Mariana Pinheiro de Carvalho

Mestre pela Universidade Federal Fluminense no programa de Neurociência no ano de 2015, sendo o projeto desenvolvido: o efeito de psicoestimulantes modulando as sinapses GABAérgicas, no laboratório de Neurofarmacologia. Formada em Biomedicina pela Universidade Federal Fluminense na habilitação de Pesquisa com ênfase em Fisiologia e Fármacologia, em 2013. Atualmente cursando o oitavo período da faculdade de Psicologia na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), com interesse nas Terapias Cognitivas -clínica e hospitalar. Exeriência em avaliação psicológica e neuropsicológica, observação clínica. Membro da Liga Discente ATC-RIo/PUC-Rio.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Neurociências

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Exposição aguda à cocaína inibe a captação de GABA via ativação do receptor dopaminérgico do tipo D1, em córtex de camundongos.,Ano de Obtenção: 2015
Regina Célia Cussa Kubrusly.Coorientador: Alex Christian Manhães. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: GABA; cocaina; movimentos esteriotipados.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas / Especialidade: Neurofisiologia. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.

Graduação em andamento em Psicologia

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Graduação em Biomedicina

2008 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Efeito neuroquímico e comportamental da exposição aguda de cocaína na regulação da circuitaria GABAérgica cortical em camundongos adolescentes: Efeito ansiolítico de β-bloqueadores
Orientador: Regina Célia Cussa Kubrusly
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2019 -

Extensão universitária em Central de TCC. , Central de TCC, CENTRAL DE TCC, Brasil.

2018 - 2018

II Módulo do Curso Intensivo em Reabilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Hospital Pró Cardíaco, HPC, Brasil.

2018 - 2018

IV Módulo do Curso Intensivo em Reabilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Hospital Pró Cardíaco, HPC, Brasil.

2018 - 2018

I Módulo do Curso Intensivo em Reabilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Hospital Pró Cardíaco, HPC, Brasil.

2018 - 2018

III Módulo do Curso Intensivo em Reabilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Hospital Pró Cardíaco, HPC, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Atualização em Introdução à Neuropsicologia - Intensivo de Férias. (Carga horária: 40h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Curso teórico Emoções e Testagem do Humor. (Carga horária: 8h). , ANOVA, ANOVA, Brasil.

2016 - 2016

Curto teórico Neuropsiquiatria clínica. (Carga horária: 8h). , ANOVA, ANOVA, Brasil.

2015 - 2015

Learning how to learn. (Carga horária: 16h). , University of California San Diego, UC SAN DIEGO, Estados Unidos.

2014 - 2014

Escrevendo artigos cientificos em neurociências. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNEC, Brasil.

2014 - 2014

Modelos animais de depressão. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNEC, Brasil.

2013 - 2013

O que é comportamento?. (Carga horária: 3h). , Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Brasil.

2013 - 2013

Jornada Fluminense sobre cognição imune e neural. (Carga horária: 8h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2013 - 2013

Abuso e dependência de drogas. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.

2013 - 2013

Genes and the Human Condition. , University System of Maryland, USM, Estados Unidos.

2012 - 2012

Tópicos Especiais em Memória. (Carga horária: 3h). , Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Brasil.

2011 - 2011

Sinalização celular: da membrana ao núcleo. (Carga horária: 3h). , Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Brasil.

2010 - 2010

Ciências Forenses. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2010 - 2010

Dpendência de drogas x aprendizagem e memória. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Atendimento clínico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Neuropsicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicofarmacologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.

Organização de eventos

CAVALCANTI, A. T. ; BRANDAO NETO, A. R. ; Fonseca, F.A. ; Gabriel Ramos Caumo ; Rubino, J. ; COUTO, M. L. C. G. ; CARVALHO, M.P. ; Detogni R.C. ; Sandall, V. . Café Cognitivo: Debatendo Mitos e Crenças da Terapia Cognitivo Comportamental. 2019. (Outro).

CAVALCANTI, A. T. ; BRANDAO NETO, A. R. ; Fonseca, F.A. ; Rubino, J. ; COUTO, M. L. C. G. ; CARVALHO, M.P. ; Detogni R.C. ; Sandall, V. . I Semana de Terapia Cognitivo - Comportamental da ATC-RIo /PUC-RIo. 2019. (Outro).

Participação em eventos

II Café cognitivo: Apresentando o modelo cognitivo dos quadros de ansiedade. 2019. (Seminário).

II Encontro de Terapia Cognitivo Sexual. 2019. (Encontro).

Mini Workshop: "Trabalhando na Terapia Comportamental Dialética em Adolescentes". 2019. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de Terapias C Cognitivo- Comportamentais. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de Terapias Cognitivas e Comportamentais. Tá, mas o que é depressão?: uma cartilha para divulgar as informações sobre depressão em universitários. 2019. (Congresso).

I Encontro do Mograbilab. 2018. (Encontro).

Mini Workshop: Terapia da Compaixão. 2018. (Seminário).

Simpósio Wainer. 2018. (Simpósio).

VII Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica. 2018. (Simpósio).

XX Jornada Clínica do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA. 2018. (Encontro).

II Manhã AEDP - Neuropsicoterapia. 2016. (Encontro).

Neurscience. GABA uptake changes in mice prefrontal cortex after a cocaine exposure: effects on anxiety like behavior. 2014. (Congresso).

SBNeC. GABA uptake adaptation in mice prefrontal cortex after a cocaine exposure: possible anxiolytic behavior. 2014. (Congresso).

XIV Semana de Biologia.A importância do sono. 2014. (Simpósio).

XIV Semana de Biologia - BioSaúde: uma visão dos cinco Reinos.A importancia do sono. 2014. (Simpósio).

FeSBE. The anxiolytic effect of propranolol in an acute exposure to cocaine. 2013. (Congresso).

SBeC. Cocaína modula o transportadr de GABA via ativação do receptor beta adrenérgico no córtex pré-frontal de camundongos. 2013. (Congresso).

FeSBE. Combined exposure to cocaine and propranolol in adolescnt mice differentially modulates anxiety levels: influences of animal sex. 2012. (Congresso).

Fesbe. cute cocaine exposure modulates GABAergic functions in mice cerebral cortex. 2011. (Congresso).

Neuroscience. 2011. (Congresso).

ECIB. 2010. (Encontro).

Sbnec. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, M.P. ; CAVALCANTI, A. T. ; Gurvitz, A.S. ; Fonseca, F.A. ; Gomes, G.M.A. ; NOVAES, P. B. V. ; Detogni R.C. ; Penido, M.A. . Tá, mas o que é depressão?: Uma cartilha para divulgar as informações sobre depressão em universitários. In: XIII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de terapias Cognitivas e Comportamentais, 2019, Fortaleza. Exposição de Pôster, 2019.

  • CAVALCANTI, A. T. ; Fonseca, F.A. ; CARVALHO, M.P. ; NOVAES, P. B. V. ; Detogni R.C. ; Gurvitz, A.S. ; Gomes, G.M.A. ; Sampaio L.A. ; Penido, M.A. . Concordância entre os estudantes universitários em relação às principais premissas da terapia cognitivo comportamental. In: XII Congresso Brasileiro de terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de terapias cognitivas e comportamentais, 2019, Fortaleza. Exposição Pôster, 2019.

  • Martins R.S. ; CARVALHO, M.P. ; FREITAS, I. G. ; MANHAES, A. C. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Papel do receptor Beta-adrenérgico na modulação dos níveis de GABA durante o desenvolvimento cortical de camundongos. In: SBNeC, 2014, Búzios. Apresentação de Posteres, 2014.

  • FREITAS, I. G. ; CARVALHO, M.P. ; Sathler, M.F. ; PENICINALLI, N. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Acute Cocaine Modulates GABA Transport by β1- Adrenergic Receptor Activation in Mice Pre-frontal Cerebral Cortex.. In: FeSBE, 2012, Águas de Lindoia. Acute Cocaine Modulates GABA Transport by β1- Adrenergic Receptor Activation in Mice Pre-frontal Cerebral Cortex., 2012.

  • FREITAS, I. G. ; CARVALHO, M.P. ; PECIANALLI, N. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Acute cocaine exposure modulates gabaergic function in mice cerebral cortex. In: Neuroscience, 2011, Washington. Acute cocaine exposure modulates gabaergic function in mice cerebral cortex, 2011.

  • FERREIRA, D. D. P. ; CARVALHO, M.P. ; BRITO, R. ; CALAZA, K. ; PAES-DE-CARVALHO, R. ; ARAUJO, E. G. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Modulatory effects of caffeine on gabaergic system in embryonic avian retina. In: Neuroscience, 2011, Washington. Modulatory effects of caffeine on gabaergic system in embryonic avian retin, 2011.

  • FREITAS, I. G. ; CARVALHO, M.P. ; Sathler, M.F. ; PECIANALLI, N. ; KUBRUSLY, R. C. C. . ACUTE COCAINE EXPOSURE MODULATES GABAERGIC FUNCTION IN MICE CEREBRAL CORTEX.. In: FeSBE, 2011, Águas de Lindoia. ACUTE COCAINE EXPOSURE MODULATES GABAERGIC FUNCTION IN MICE CEREBRAL CORTEX., 2011.

  • Sandall, V. ; Fonseca, F.A. ; COUTO, M. L. C. G. ; CARVALHO, M.P. . Estresse no trabalho e Síndrome de Burnout. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Fonseca, F.A. ; Sandall, V. ; COUTO, M. L. C. G. ; CARVALHO, M.P. . Transtornos depressivos e ansiosos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, M.P. ; Fonseca, F.A. ; Sandall, V. . Depressão em Universitários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, M.P. ; Martins R.S. ; PENICINALLI, N. ; MANHAES, A. C. ; KUBRUSLY, R. C. C. . GABA Uptake adaptation in mice prefrontal cortex after a cocaine exposure: possible anxiolytic behavior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M.P. ; FREITAS, I. G. ; Martins R.S. ; PECIANALLI, N. ; MANHAES, A. C. ; KUBRUSLY, R. C. C. . GABA uptake changes in mice prefrontal cortex after a cocaine exposure: effects on anxiety like behavior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M.P. . A importância do sono. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREITAS, I. G. ; CARVALHO, M.P. ; Sathler, M.F. ; PECIANALLI, N. ; MANHAES, A. C. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Cocaína modula o transportador da GABA via ativação de receptores Beta-adrenérgicos no córtex pré-frontal de camundongos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M.P. ; FREITAS, I. G. ; PECIANALLI, N. ; MANHAES, A. C. ; KUBRUSLY, R. C. C. . The anxiolytic effect of propranolol in an acute exposure to cocaine. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M.P. ; FREITAS, I. G. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Combined exposure to cocaine and propranolol in adolescent mice differentially modulates anxiety levels: incluence of animal sex. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREITAS, I. G. ; CARVALHO, M.P. ; PECIANALLI, N. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Acute cocaine exposure modulates gabaergic function in mice cerebral cortex. 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, M.P. ; KUBRUSLY, R. C. C. . Efeito neuroquímico e comportamental da exposição aguda de cocaína na regulação da circuitaria GABAérgica cortical em camundongos adolescentes: Efeito ansiolítico de β-bloqueadores 2013 (Trabalho de conclusão de curso).

Outras produções

CARVALHO, M.P. ; Gabriel Ramos Caumo ; Fonseca, F.A. ; CAVALCANTI, A. T. ; Patrícia de Biasi Vianna ; Gurvitz, A.S. ; Rafael Carnavale Detogni ; Rubino, J. ; Sandall, V. ; Penido, M.A. . Depressão em universitários: você sabe identificar como começa?. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

Projetos de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Cocaína modula os níveis extracelulares de GABA e Glutamato no SNC e interfere com comportamentos relacionados à geração de ansiedade, Descrição: As drogas de abuso possuem diferentes alvos neuroquímicos, entretanto quase todas ativam os neurônios dopaminérgicos do sistema mesocorticlímbico que elevam os níveis extracelulares de dopamina. Agentes psico-estimulantes, como (COC), podem atuar em diferentes alvos catecolaminérgicos, dentre os mais estudados estão os efeitos da (COC) sobre os transportadores dopaminérgicos. Entretanto, tem sido descrito que a elevação dos níveis extracelulares de dopamina no cérebro pode modular sinapses excitatórias no SNC, principalmente as glutamatérgicas. Usuários de (COC) podem utilizar a droga em qualquer lugar, por muitas vezes e por muitos anos, antes de se tornarem dependentes. Contudo, em um determinado momento, a administração da mesma, se torna compulsiva assim como, a dificuldade de resistir ao uso, se torna maior. Determinar o que acontece no cérebro destes usuários tem sido objetivo de várias linhas de pesquisa que tentam entender os aspectos neuroquímicos envolvidos com a geração da dependência por cocaína. Neste projeto utilizaremos um modelo animal (camundongos), com exposição aguda a cocaína (20mg /Kg / i.p.), para avaliar as alterações moleculares (expressão de transportadores, funcionais (medindo captação e liberação de AA e a ativação de receptores no SNC) e comportamentais relacionadas à geração do quadro de ansiedade e dependência, durante o início da adolescência... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Pinheiro de Carvalho - Integrante / Isis Grigorio de Freitas - Integrante / Regina Célia Cussa Kubrusly - Coordenador / Matheus Sathler - Integrante / Alex Christian Manhães - Integrante / Roberta da Silva Martins - Integrante.

Prêmios

2016

Mérito Acadêmico 2016.1, PUC-Rio.

2014

Menção Honrosa - GABA Uptake adaptation in mice prefrontal cortex after a cocaine exposure: anxiolytic behavior, Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC).

2014

Menção Honrosa - Papel do receptor Beta-adrenérgico na modulação dos níveis de GABA durante o desenvolvimento cortical de camundongos, Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora Bibliográfica, Carga horária: 20

Outras informações:
Fazer revisões e resumos da literatura referentes a mudanças climáticas e a saúde da população brasileira.

2017 - 2018

Clínica Evolução

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliando nas avaliações psicológicas dentro da instituição, desde da realização de entrevistas, correção e preparo dos laudos com o axuilio dos supervisores.

2018 - 2018

Instituto estadual do cerebro

Vínculo: Estagiária Voluntária, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar de pesquisa: realização de banco de dados, análises dos testes. Correção e aplicação dos testes em pessoas saudáveis. Auxiliar de avaliações neuropsicológicas em pessoas com epilepsia, parkinson antes e após a realização da cirurgia. Auxiliando na avaliação, correção dos testes e na preparação dos laudos com supervisão.

2019 - Atual

Oficinas do Bem

Vínculo: Estagiária Voluntária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Realizar a psicoeducação sobre os cuidados com as crianças e a educação infantil. Além da regulação emocional para crianças e pais no Instituto Reação.

2019 - Atual

Centro de Mindfulness

Vínculo: Estagiário Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Assistente de psicologia, atuando na observação e acompanhamento dos pacientes da Clínica Social. Realizando revisões bibliográficas e leitura de textos complementares para a formação. Auxiliar de pesquisa, realizando banco de dados e tarefas relacionadas com projetos de pesquisas e publicações na área de Mindfulness. Observação dos cursos e formações das técnicas baseadas em Mindfulness.

2018 - Atual

Associação de Terapias Cognitivas

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Associada, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação como membro integrante da Liga Discente da ATC-Rio da PUC-Rio, realizando divulgação do conhecimento em Terapia Cognitivo-Comportamental por meio de eventos e outras produções científicas ou informativas, e incentivo ao aprimoramento técnico e científico, ético e profissional dos discentes.

2018 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitoria do Estágio Básico III e IV com a supervisão da professora Ana Stingel, no qual meus deveres estavam vinculados em acessorar a comunicação entre o grupo observado na Santa Casa de Misericórida como auxiliar nas leituras de terapia de grupo e a formulação dos relatórios.

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora de Processos Psicológicos Básicos com a supervisão da Professora Maria Amélia Penido. Meu trabalho era facilitar o processo de aprendizado e tirar dúvidas com os alunos, além de ajudar na organização dos textos e tarefas realizadas dentro e fora da sala de aula. Os alunos tiveram pequenas aulas para realizar os exercícios em colaboração com a monitora durante as quintas-ferias, fora do horário das aulas.