Glauber Lúcio Alves Santiago
Professor Titular e pesquisador da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com mais de 25 anos de atuação. É doutor em Engenharia de Produção e tem experiência nas áreas de educação, tecnologia, música e gestão. Atuou na implantação do curso de Graduação em Música e na criação e gestão do curso de Licenciatura em Educação Musical (a distância) da UFSCar, coordenando equipe de produção de materiais didáticos em diversas mídias. Pesquisa sobre o uso de tecnologias na educação, com foco em metodologias ativas, educação aberta e híbrida. É vice-líder do grupo de pesquisa Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens), que desenvolve estudos e soluções sobre inovação em educação e tecnologias. É líder do Grupo de Pesquisa Tecnologias aplicadas ao ensino e aprendizagem musical. Atua ainda como vice-chefe do Departamento de Artes e Comunicação da UFSCar, vice-coordenador do Curso de Especialização em Educação e Tecnologias da UFSCar, como professor do curso de Especialização em Mídias na Educação (UAB) da UFSCar. Possui várias publicações na área, incluindo livros e artigos sobre: educação a distância, tecnologias educacionais, educação musical, educação aberta e híbrida. Tem experiência com ambientes virtuais de aprendizagem, jogos educativos, impressão 3D, realidade aumentada, robótica educacional, programação e ferramentas em nuvem. Atua ainda como professor de música, compositor e arranjador, com centenas de composições e materiais didáticos produzidos. Sua produção acadêmica e artística revela uma atuação multifacetada integrada entre tecnologia, música e educação. | Site: https://www.servidores.ufscar.br/glauber | Grupo Horizonte: www.grupohorizonte.ufscar.br | Curso EduTec: http://edutec.ufscar.br | CIET: https://ciet.ufscar.br
Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Engenharia de Produção
2003 - 2006
Universidade Federal de São Carlos
Título: Uma proposta de modelo para diagnóstico dos atributos do educador musical em projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em música baseado na gestão de competências
, Ano de obtenção: 2006. Dário Henrique Alliprandini. Palavras-chave: Educação musical; Gestão de Competências; Licenciatura em Música; Atributos do educador musical.
Mestrado em Engenharia de Produção
2000 - 2002
Universidade Federal de São Carlos
Título: Gestão da qualidade em organizações musicais, Ano de Obtenção: 2002
Dário Henrique Alliprandini.Palavras-chave: Gestão da Qualidade; Organizações musicais; Gestão de orquestras.Grande área: Engenharias
Especialização em METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
2023 - 2024
Faculdade Dynamus de Campinas
Título: Inovação na marcação temporal musical: LuXmetro ? um metrônomo eletroeletrônico artesanal de um metro de comprimento
Orientador: Marco Antônio Gonçalves
Especialização em MÚSICA
2022 - 2025
Faculdade Iguaçu
Título: EXPLORANDO A EXPRESSIVIDADE E TÉCNICA NA COMPOSIÇÃO PARA GRUPOS DE TROMPETES
Orientador: Adriana Karla Tavares Batista Nunes Leal
Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual
2012 - 2013
Universidade Federal de Itajubá
Título: Design Instrucional do curso virtual "Introdução à Harmonia Tradicional"
Orientador: Eliane Guimarães Pereira Melloni
Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MÚSICA
2023 - 2025
Faculdade Dynamus de Campinas
Título: AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC:UMA ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DE SUA INTEGRAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Formação complementar
2020 - 2020
Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Conc e aplic. de comp. eletrônicos e introdução a sist. cont. com Arduino. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Circuitos elétricos e eletrônica básica para sist controlados com Arduino. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Conf. de placas de c. i. e aplicação em sistemas controlados com Arduino. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Scratch para iniciantes. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Int. a sim. de circ. com Arduino e desenv. esquem. p/ prod. de pl. de C.I.. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Compreensão oral: estratégias nível B1. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Desenvolvimento de habilidades orais e pronúncia da Língua Inglesa nível B1. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
TOEFL ITP: Estratégias nível B1. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Sistema Eletrônico de Informações - SEI! USAR (Turma DEZ/2019). (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Fundamentals of Rehearsing Music Ensembles. (Carga horária: 25h). , University of North Carolina School of the Arts, UNCSA, Estados Unidos.
2016 - 2016
CINEMA E VIDEO: (des)(re)construções pedagógicas em amb. de apre. flexíveis. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Oficina presencial de Wiki e Etherpad do Moodle: possib. de trab. colabor.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
EDUCAÇÃO BASEADA EM JOGOS: entretenimento, motivação e aprendizagem. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Ens. em Amb. de Aprend. Híbridos: cri. e sustentando com. de inquirição. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2015 - 2015
Estatística Básica: Noções e aplicabilidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2014 - 2014
Est. avançados em EaD: O Blended Learning no ES. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Programa de Capacitação em EaD - Universidade Aberta do Brasil (UAB). (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2004 - 2004
Oficinas Técnicas para Maestros de Músicos de Band. (Carga horária: 8h). , Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos Campos de Tatui, CDM/TATUI, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Técnica Vocal. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Tecnologia Aplicada à Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Criação musical: Composição, Arranjo e Orquestração.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Performance, Direção e Produção musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação e Tecnologias.
Organização de eventos
SANTIAGO, G. L. A. ; et. al. . CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2018. (Congresso).
MILL, D. ; SANTIAGO, G. L. A. ; et. al. . III SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016. (Congresso).
MILL, D. ; SANTIAGO, G. L. A. ; et. al. . II SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
ProGrad/UFSCar: Atividades propostas na sala virtual de Assessoria Pedagógica para o período suplementar. Apresentação oral e oficina: Ideias para pensar a EaD em tempos de pandemia. 2020. (Oficina).
VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC. Apresentação oral por MILL, D. R. S.: Educação flexível, aberta e híbrida: desafios e estratégias. 2020. (Outra).
II Workshop de Inovação da DED/CAPES/MEC. Incluindo apresentação oral: Sistema de célula tátil para leitura Braille. 2019. (Exposição).
IV Congresso de Ensino de Graduação ? ConEGrad. Incluindo apresentação oral: 1-MODELAGEM 3D, IMPRESSÃO EM 3D, SCRATCH E ARDUINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA e 2- BIG BAND NA UFSCAR E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS EM MÚSICA. 2019. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e V Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Incluindo apresentação oral: 1-Célula tátil braille: Desenvolvimento de uma ferramenta de acessibilidade e 2-A Importância das trilhas pedagógicas para propostas de educação flexível e aberta: um estudo sobre o curso EduTec. 2019. (Congresso).
III Congresso de Ensino de Graduação - Docência Universitária: caminhos para desenvolver boas práticas,. Inovações Pedagógicas no Ensino Superior (mesa redonda). 2018. (Congresso).
I Workshop de Inovação da DED/CAPES/MEC. Incluindo apresentação oral: Editor de texto colaborativo. 2018. (Exposição).
XI Encontro Regional Sudeste da ABEM. Apresentação oral por ONOFRIO, R. M. G.: A afetividade em cursos de música em ambientes digitais de aprendizagem. 2018. (Encontro).
VII Jornada de Estudos em Educação Musical. Apresentação oral por: 1) CHAGAS, A. M. B. S.: ELABORAÇÃO DE ARRANJO PARA VIOLÃO: UMA... 2) TAGLIARO, L. R.: TÉCNICAS DE SOLI: UMA ANÁLISE... e 3) XAVIER, T. V.: ARRANJO ORQUESTRAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.... 2017. (Outra).
III SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Apresentação oral por MILL, D. R. S.: PUBLICAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: categorizando livros e temáticas. 2016. (Simpósio).
III SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Moderador da Mesa: Convergências, flexibilidade e Educação na cibercultura. 2016. (Simpósio).
XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Apresentação oral por BORDINI, R. A.: Musikinésia: Jogo Eletrônico para o Aprendizado de Teclado Musical. 2015. (Seminário).
II SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (1). Apresentação oral: 1) por SANTOS, S. M.: RECURSOS TECNOLOGICOS PARA O ALUNO DE EDUCAÇÃO MUSICAL COM BAIXA VISÃO e 2) por BORDINI, R. A.: Musikinésia: Uma Aventura Musical Educativa. 2014. (Simpósio).
II SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (2). Apresentação oral por MONTANARO, P. R.: O uso do HTML 5 no desenvolvimento de aplicações Web como material de apoio no ensino de Educação Musical. 2014. (Simpósio).
XIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGAMES 2014). Apresentação oral por BORDINI, R. A.: Processo de Design de um jogo eletrônico para o aprendizado de Teclado Musical. 2014. (Simpósio).
XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE2014). Apresentação oral por BORDINI, R. A.: Avaliação do protótipo de um game educacional de Música. 2014. (Congresso).
II Simpósio Estadual de Educação Superior Virtual. Conferencista em mesa-redonda: Inovação das práticas pedagógicas com as técnicas digitais em EaD. 2013. (Simpósio).
18º CIAED - Congresso Internacional da ABED de Educação a Distância. Apresentação oral por ROSSIT, F. H.: Uso de recursos tecnológicos para ensino de música: uma proposta de formação continuada em EaD. 2012. (Congresso).
I Simpósio Internacional de Educação a Distância - I Encontro de Pesquisadores em Educação e Distância. Incluindo apresentação oral: Gestão de notas e frequência no curso de educação musical a distância da UFSCar. 2012. (Simpósio).
Tecnologias na Educação e Redes de Aprendizagem colaborativa: Cenários e perspectivas (I9 Educação | Instituto Inova). 2012. (Outra).
17º CIAED - Congresso Internacional da ABED. Conferencistas em Mesa-Redonda: 1. Mobile Learning e a EAD e 2. Construindo um curso a distância de educação musical: a experiência da UAB - UFSCar. 2011. (Congresso).
17º CIAED - Congresso Internacional da ABED. Apresentação oral: Cursos de Extensão a Distância de Educação Musical na UFSCar: uma proposta de modelo. 2011. (Congresso).
Challenges 2011 - VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Poster apresentado por MILL, D.: Educação a distância e mobilidade (m-learning): maximinivideos como materiais didáticos. 2011. (Congresso).
Seminários do Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção da UFSCar. Conferencista sobre o tema: Música e engenharia de produção: Experiências em duas pesquisas de pós-graduação. 2011. (Seminário).
XXI Congresso da ANPPOM. Apresentação oral por ROSSIT, F. H.: Curso Preparatório para a Prova de Aptidão em Música da UFSCar: uma proposta de modelo para cursos de Educação Musical a Distância. 2011. (Congresso).
VII ESUD 2010 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. poster apresentado por ROZENFELD, M.R.: Educação musical na modalidade a distância: o que pensam os alunos ingressantes e quais suas expectativas. 2010. (Congresso).
XX Congresso da ANPPOM. Incluindo apresentação oral: 1-Um paralelo entre a educação a distância e as tecnologias musicais em função da apreciação musical e 2. Desenvolvimento e aplicação de um Curso de Extensão Básico de Leitura e Percepção Musical a Distância. 2010. (Congresso).
15o Congresso Internacional da ABED - CIAED. Educação a distância e mobilidade: Primeiras ações na UAB - UFSCar. 2009. (Congresso).
I Encontro de Alunos e Tutores do Curso de Educação Musical da UFSCar. Conferencista na Mesa redonda: Educação Musical na UFSCar Caminhos e Perspectivas. 2009. (Encontro).
I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. (Encontro).
II Encontro de Educação Musical do Instituto de Artes da UNICAMP. Conferencista sobre o tema: O diálogo entre ensino, pesquisa e extensão na realidade dos cursos de licenciatura em Música. 2009. (Encontro).
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical / 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical. Apresentação oral: Curso Básico de Percepção e Leitura Musical a distância: uma proposta de implementação. 2009. (Congresso).
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical / 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical. Conferencista sobre o tema: Educação a distância: Licenciaturas em implantação e o compromisso com a Educação Básica. 2009. (Congresso).
II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar. Incluindo poster: Curso de Licenciatura em Educação Musical. 2008. (Seminário).
XVI Congresso de iniciação científica da UFSCar. Incluindo apresentação oral por: 1-ROSSIT, F. H.: A met. doc. na disc. de percepção musical em AVA e 2-URTADO, M.: Prod. Multimídia para Curso de Ed. Mus. a distância: processo e produto. 2008. (Congresso).
XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Incluindo apresentação oral por ROSSIT, F. H.: A metodologia docente na disciplina de percepção musical em ambiente virtual de aprendizagem. 2008. (Encontro).
Congresso Regional da International Society for Music Education na América Latina (ISME) 2007 e XVI Encontro Anual da ABEM. Trabalhos apresentados: 1-O equilíbrio entre o presencial e o virtual, 2-A formação de Educadores Musicais via Educação a Distância: Novos caminhos para a Educação Musical e 3. Monitorando a Adequação de Arranjos em Processos de Musicalização Infantil. 2007. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação Musical (CNEM). Incluindo apresentação oral: 1-Tecnologias para a obtenção de feedbacks de alunos de música e 2-Curso pré-vestibular para a prova de aptidão em música. 2007. (Congresso).
III Workshop de Grupos de Pesquisa.Formação de educadores musicais. 2007. (Oficina).
I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Currículo, Prática Docente e Avaliação. Incluindo poster: 1-Educação Musical na UFSCar: Construção do conhecimento a partir do saber de experiência prática e 2. Educação Musical na UFSCar: construção do conhecimento a partir do saber de experiência prático. 2007. (Seminário).
VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil. Incluindo poster: Tecnologias para obtenção de feedbacks de alunos de música. 2007. (Encontro).
X Feira de Profissões - UNESP. Curso de Graduação em Educação Musical. 2007. (Feira).
II Encontro de Mídia universitária - Trama Universitário. 2005. (Encontro).
5th International CINet Conference 2004 - InCITE Research Group of the Univ. of West. Sydney. Apresentação oral por ALLIPRANDINI, D. H.: Managing continuous improvement in musical organizations: a research-action in the UFSCar Experimental Orchestra. 2004. (Congresso).
VII Feira de Profissões Carlos Felício Vanni. Curso de Graduação em Imagem e Som. 2004. (Feira).
Campanas e Bocais (Segundo encontro de instrumentistas de metais brasileiros).Escrita para grupos de trompetes. 2003. (Encontro).
IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisso Social e Conhecimento. Incluindo poster: 1-Musicalização (ACIEPE), 2-Prática de orquestra (ACIEPE) e 3-Educação musical na UFSCar: a extensão na construção de um projeto de graduação. 2003. (Encontro).
XI Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Apresentação oral por JOLY, I. Z.: 1. Orq. Infant. e orq. Experimental: Uma solução para cont. do proc. de musicalização, 2. Formação de Orq. com crianças de classes pop.: ...constituição da cidadania e 3. Melhoria da eficiência das ativ. de ensaio.... 2002. (Encontro).
III Encontro de Extensão da UFSCar: Integração entre Universidade e Sociedade. Poster apresentado por JOLY, I. Z.: Orquestras da UFSCar. 2001. (Encontro).
X Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Poster por JOLY, I., Z.: Orquestra Infantil e orquestra Experimental: uma solução para continuidade do processo de musicalização. 2001. (Encontro).
IV Simpósio de Musicologia Latino-Americana. Incluindo apresentação oral: 1. Arranjando para grupos de louvor e 2. Orquestra Infantil da Universidade Federal de São Carlos. 2000. (Simpósio).
2º Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. Apresentação oral por JOLY, I. Z.: Orquestra Experimental da Universidade Federal de São Carlos. 1999. (Congresso).
II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade. Incluindo poster: 1. Orquestra Experimental da Universidade Federal de São Carlos e 2. Orquestra Infantil da Universidade Federal de São Carlos. 1999. (Encontro).
III Congresso AES (Audio Engineering Society) - O som do Novo Milênio. 1999. (Congresso).
I Encontro de Extensão da UFSCar: O papel e a atuação da UFSCar na sociedade. Apresentação oral por JOLY, I. Z.: Orquestra Experimental da UFSCar. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
NESPOLI, E.SANTIAGO, G. L. A.MONTEIRO, A. C.. Luteria digital experimental: materiais e processos de criação de novos instrumentos musicais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.SANTIAGO, G. L. A.KATER, C. E.. Ouvir, interagir e criar: a composição musical como oportunidade de humanização das relações sociais em uma orquestra comunitária. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
ANDRADE, L. A.SANTIAGO, G. L. A.; GREGOLIN, M.. Análise das Correlações entre Narrativa, Estética, Música e Estereoscopia em Divertida Mente. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MILL, D.FERRARI JUNIOR, R.; GUIMARAES, M. P.. Análise das tecnologias digitais de informação e comunicação móveis como mediadoras das relações e da construção do conhecimento de jovens e adolescentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.BELDA, F. R.OTSUKA, J. L.. O papel da iniciativa pública na produção nacional de games. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
REALI, A. M. M. R.; INFORSATO, E. C.;SANTIAGO, G. L. A.. Contribuições do curso de formação a distância para a base de conhecimento de licenciados-já-professores em educação musical da UAB-UFSCar. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; RAMOS, E. M. F.;OTSUKA, J. L.. Produção de videoaulas para EaD: Contribuições para o diálogo com os educandos. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.JOLY, I. Z. L.. Mobilidade e Educação a distância: Utilização de materiais audiovisuais para telas de baixa resolução.. 2011. Dissertação (Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDES, L. S.;SANTIAGO, G. L. A.MENDES, A. N. A.; MANZOLLI, J.. Jogos Computacionais na Educação: Uma aplicação ao ensino de música. 2011. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual de Campinas.
SANTIAGO, G. L. A.LIMA, V. S.BELDA, F. R.. A caracterização da produção de materiais didaticoeducativos audiovisuais para educação superior a distância na UFSCar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, M. V.; VASCONCELOS, V. O.;SANTIAGO, G. L. A.JOLY, I. Z. L.. Criação audiovisual como processo de uma educação humanizadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.OLIVEIRA, M. V.SANTIAGO, G. L. A.. Qualificação para o Mestrado: Processo de Criação Audiovisual como metodologia de uma Educação Humanizadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; MOREIRA, J. A. M.; FERREIRA, M.;SANTIAGO, G. L. A.; NASCIMENTO, M. N. M.. Incorporação Orgânica da Educação a Distância nas Universidades Públicas. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
REYES, C. R.REALI, A. M. M. R.SANTIAGO, G. L. A.BOLL, C. I.; CARMO, M. T. M. E.. Educação transmídia: contribuição acerca da cultura da convergência em processos educacionais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.KATER, C. E.KLEBER, M.; GONCALVES JUNIOR, L.;SANTIAGO, G. L. A.. Processos Criativos em Práticas Musicais: Um Olhar para as elaborações e trocas de saberes entre integrantes de um grupo comunitário do interior paulista. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.SANTIAGO, G. L. A.; LOPES, R. D.;CAPPELLETTI, I. F.; ABRAMOWICZ, M.. A Percepção de Docentes sobre a Formação Continuada em Educação Musical, Apoiada pela Educação a Distância, em um contexto Orquestral. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
JOLY, I. Z. L.KATER, C. E.KLEBER, M.SANTIAGO, G. L. A.LIMA, V. S.. Vivência em Educação Musical 2: Compreendendo as potencialidade e limites de uma disciplina do curso de educação musical online. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
Meyer, A. T.GOLDEMBERG, R.ARAGÃO, A. M. F.JOLY, I. Z. L.SANTIAGO, G. L. A.. Um estudo experimental a respeito da apreciação musical de alunos do ensino fundamental no ensino musical via computador. 2010. Tese (Doutorado em POS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA) - Universidade Estadual de Campinas.
REYES, C. R.; BORGES, R. F. C.;SANTIAGO, G. L. A.. A narrativa transmídia como instrumento de potencialização dos processos educacionais na criação de conteúdos didáticos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
Meyer, A. T.GOLDEMBERG, R.SANTIAGO, G. L. A.. A Educação musical e a Educação Mediada por Computador (EMC). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.
TORRES, F. A. O.;GOHN, D. M.SANTIAGO, G. L. A.; LOPES, V. A.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MÚSICA: uma análise sobre as disciplinas na plataforma Moodle do curso de Licenciatura em Educação Musical da UFSCar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.
NESPOLI, E.SANTIAGO, G. L. A.MONTEIRO, A. C.; FICAGNA, A.;GOHN, D. M.. Luteria digital experimental: materiais e processos de criação de novos instrumentos musicais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.SANTIAGO, G. L. A.KATER, C. E.. Arranjos para uma orquestra comunitária sob a perspectiva de uma educação musical humanizadora. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ECONOMIA) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, M. R. G.SANTIAGO, G. L. A.REALI, A. M. M. R.. Formação de Professores para Educação Musical Online: limites e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OTSUKA, J. L.BEDER, D. M.. O papel do Estado na produção nacional de Games. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.MONTEIRO, M. I.. Estudo sobre a aprendizagem da docência na educação a distância: uma análise da percepção dos professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, M. R. G.. Docência virtual em Educação Musical: Particularidades dos Saberes e Competências Docentes. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
REALI, A. M. M. R.; INFORSATO, E. C.;SANTIAGO, G. L. A.. Contribuições do curso de formação a distância para a base de conhecimento de licenciados-já-professores em educação musical da UAB-UFSCar. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.REYES, C. R.SA NETO, A. A. F.. Produção de videoaulas para EaD: Contribuições para o diálogo com os educandos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.PAIVA, S. J. H.JOLY, I. Z. L.. Utilização de Materiais audiovisuais em dispositivos móveis na UAB-UFSCar. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MASSAROLO, J. C.LIMA, V. S.. A produção de materiais didático-educativos audiovisuais para educação superior a distância: processo e linguagem. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. TICS COMO FERRAMENTA PARA IMPULSIONAR A MOTIVAÇÃO DENTRO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. Conteúdos educacionais acessíveis a estudantes com deficiência visual na Educação a Distância. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTO E MEIO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS: FUNCIONALIDADES E POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA MODALIDADE EAD. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. Utilização de Mídias Digitais como Estratégia Pedagógica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. Aplicações pedagógicas integradas para o ensino coletivo de violão utilizando o editor de partituras Sibelius. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MEISTER, I. P.. ANÁLISE DAS APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DO AUDIOVISUAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMPOS, F. A. C.; SILVA, L. T.. APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM O KIT DE ROBÓTICA INFANTIL MULTISCHOOL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMPOS, F. A. C.; SILVA, L. T.. Atuação de tutores em curso EaD - Perspectivas, Articulação e Desafios, promovendo uma educação de qualidade. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMPOS, F. A. C.; SILVA, L. T.. Como o papel do design instrucional vem sendo aplicado nos cursos a distância. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMPOS, F. A. C.; SILVA, L. T.. Modelagem de Ambientes Virtuais com Ensino Hibrido na Matemática do Ensino Superior. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tecnologias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMPOS, F. A. C.; SILVA, L. T.. O Estado da Arte do uso da simulação como metodologia de ensino de cuidados paliativos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, C. D.CESARIO, P. M.. UM ESTUDO SOBRE OS PRINCIPAIS SABERES INERENTES À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOB DIFERENTES PERSPECTIVAS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. PROJETO UCA: UM COMPUTADOR POR ALUNO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tecnologias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, C. D.SESTITO, G. S.SANTIAGO, G. L. A.. AS AULAS DE ROBÓTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EMPREENDEDORAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tecnologias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CESARIO, P. M.VELOSO, B. G.. EVASÃO DOS ESTUDANTES EM EAD. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; CHAQUIME, L. P.;BENGTSON, C. G.. POSSIBILIDADES DE RELACIONAMENTO ENTRE OS PRINCÍPIOS DO DESIGN INSTRUCIONAL NA APRENDIZAGEM DO ESPANHOL E A CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS DE ACORDO COM PERFIS DE ESTUDANTES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj. e D.P)) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.BENGTSON, C. G.; CHAQUIME, L. P.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.VELOSO, B. G.MILL, D.. CURSO MAKERS: O USO DO AMBIENTE VIRTUAL NA APRENDIZAGEM EDUCATIVA E CORPORATIVA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
BENGTSON, C. G.SANTIAGO, G. L. A.MILL, D.. EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO CONTEXTO DA ESCOLA BÁSICA: POSSIBILIDADES, PERCEPÇÕES E USO DOCENTE DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE ENSINO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
VELOSO, B. G.SANTIAGO, G. L. A.MILL, D.. AS MÍDIAS DIGITAIS E UTILIZAÇÃO DAS (TDIC) NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS DE ATIBAIA.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CESARIO, P. M.; CHAQUIME, L. P.. O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA PRESENCIAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
BENGTSON, C. G.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. AVALIAÇÃO DOS SOFTWARES HOLO E POWERPOINT POR LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018 - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.BENGTSON, C. G.VELOSO, B. G.. O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
CESARIO, P. M.BENGTSON, C. G.SANTIAGO, G. L. A.. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO APOIO DO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, C. D.SESTITO, G. S.. O USO DO CINEMA EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
VELOSO, B. G.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. O USO DA FERRAMENTA GOOGLE CLASSROOM NAS AULAS DE MÚSICA DO FUNDAMENTAL 1 (4° E 5 °): ESTUDANDO A FLAUTA DOCE COM FERRAMENTAS ONLINE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.VELOSO, B. G.; BERRIBILI, E. G. R.. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A PREVENÇÃO DA INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec. para Ed.) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MILL, D.OLIVEIRA, C. D.. AS FERRAMENTAS GOOGLE ALIADAS NA OTIMIZAÇÃO DOS TRABALHOS DOCENTE E DISCENTE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Ensino Híbrido e Design Instrucional: estudo de caso no ensino superior tecnológico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Gestão estratégica em educação a distância: flexibilidade educacional versus personalização da aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. A acessibilidade na Educação a Distância para os surdos usuários da Língua de Sinais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. A utilização do aplicativo Hand Talk para surdos, como ferramenta de melhora da acessibilidade na educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Prototipagem de software para construção de instrumentos avaliativos multimodais de aprendizagem baseados em vídeo para uso em EaD. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Aprendizagem de programação de forma lúdica: reflexões sobre a integração na sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, C. D.. A EDUCAÇÃO HÍBRIDA E SUAS INTERFACES COM OUTROS TERMOS EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA ÁREA EDUCACIONAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Gestão da Educação a distância) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.PEREIRA, F. L.. Suingue do samba no pandeiro: comparações entre performance e notação musical. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
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PEREIRA, F. L.ONOFRIO, R. M. G.SANTIAGO, G. L. A.. O uso da gamificação na educação musical: compreendendo hábitos de estudo e refletindo sobre ferramentas complementares de ensino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.LEME JUNIOR, A. C.MACHADO, A. C.. Human Nature de Madonna: Uma análise. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.SILVA, A. D.CARVALHO, I. A.SANTIAGO, G. L. A.. Música e sociedade: Transformações da educação musical nas escolas brasileiras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.MACHADO, D. D.SANTIAGO, G. L. A.. A importância da música na formação cidadã de crianças e adolescentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.GOHN, D. M.ARMELIATO, E.SANTIAGO, GLAUBER. O uso de smartphones em aulas de música no contexto da educação básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.NESPOLI, E.; AMENT, M. B.;SANTIAGO, G. L. A.. Professor de Arte como mediador no ensino de música. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.TAGLIARO, L. R.; CARDOSO, R.;SANTIAGO, G. L. A.. A importância da produção de arranjo no âmbito pedagógico: um estudo comparativo dos livros de arranjo de Antonio Adolfo, Carlos Almada e Ian Guest. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, F. L.ASNIS, V. P.MARRA, A. B. B. M.SANTIAGO, G. L. A.. A Música e sua contribuição para a Educação Especial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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PEREIRA, F. L.SOARES, D. R.; PINO, M. P.;SANTIAGO, G. L. A.. A música na terceira idade: benefícios para a qualidade de vida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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ONOFRIO, R. M. G.SANTIAGO, G. L. A.TAGLIARO, L. R.. Camerata de Violões: A Prática em Grupo como Facilitador e Ferramenta Motivacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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MACHADO, A. C.SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.. ?New Blood Joins This Earth?: uma análise de canção ?The Uniforgiven?, do metallica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
NUNES, T. G. A.MACHADO, A. C.SANTIAGO, G. L. A.. Análise interpretativa de Izaias Bueno de Almeida (IZAIAS DO BANDOLIM) no choror ?sofre porque queres?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.NUNES, T. G. A.. O processo de criação musical no grupo N?gola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
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SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.GONCALVES, J. A.. Escrita de arranjos para violão solo: sugestão e passos para a elaboração. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.GALIZIA, F. S.. A aprendizagem baseada em problemas na orquestração de um combo de jazz. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.GALIZIA, F. S.. Orientação do livro arranging By Examples em condições e limites reais de um grupo instrumental específico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
CAVALCANTE, F. S.SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.. Adaptação do arranjo vocal da música ?Royals? para um quinteto instrumental: relato de experiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
CAVALCANTE, F. S.SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.. Arranjando a música caravana de Duke Ellington para um hepteto utilizando técnicas de big bands. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
CAVALCANTE, F. S.SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.. Novas tecnologias para composição e arranjos: considerações sobre a notação do piano roll. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
CAVALCANTE, F. S.SANTIAGO, G. L. A.JOLY, M. C. L.. Cuidados na escrita para orquestra: estudo de arranjos através da Aprendizagem Baseada em Problemas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
GATTO, K.;SANTIAGO, G. L. A.CESARIO, P. M.. A IMPORTÂNCIA DAS BANDAS E FANFARRAS NO PROCESSO DA MUSICALIZAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE A MÚSICA E A SOCIEDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
GATTO, K.;SANTIAGO, G. L. A.ZANOTTO, M. A. C.. ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO REGENTE COMO FACILITADOR DE APRENDIZAGENS MUSICAIS E EXTRAMUSICAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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FREITAS, M. C.SANTIAGO, G. L. A.; COSTA, J. G.. AS CANÇÕES FOLCLÓRICAS NO DIA A DIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CANTANDO PARA A MUSICALIZAÇÃO DA CRIANÇA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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GIESTEIRA, A. C.SANTIAGO, G. L. A.; COSTA, J. G.. A EDUCAÇÃO MUSICAL SEGUNDO SUZUKI E O ENSINO DE CANTO: CONSTRUINDO UMA VOZ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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SILVA, V. A. S. E.;SANTIAGO, G. L. A.; LOPES, N. A.. MÉTODO ATIVO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FLAUTA PARA CRIANÇAS DE 9 ANOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR NA CIDADE DE SOROCABA-SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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SANTIAGO, G. L. A.ONOFRIO, R. M. G.. O ensino de música para crianças de 4 a 6 anos: uma nova proposta de metodologia para musicalizar por meio do violão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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SANTIAGO, G. L. A.JOLY, I. Z. L.; COVRE, J. F.. Empreendedorismo e gestão na orquestra experimental da UFSCar como formação do educador musical. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CARVALHO, I. A.JOLY, I. Z. L.. Educador musical face ao aluno com baixa visão: procedimentos didáticos e uso de recursos tecnológicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.MACHADO, A. C.CAVALCANTE, F. S.MONTANARO, P. R.. Aspectos da prática de produção musical em um contexto educacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.MACHADO, A. C.. Técnicas de soli das partituras da Série Música Brasileira para Banda. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.GOHN, D. M.NESPOLI, E.. Prática coletiva de composição musical. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.SOUSA, E. C.NUNES, T. G. A.. A criação em um processo de desenvolvimento musical: reflexões acerca da composição de 14 estudos para violão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
NESPOLI, E.GOHN, D. M.SANTIAGO, G. L. A.. A luteria eletrônica no agenciamento de sons e gestos: Criação de um instrumento eletrônico experimental e emergências da música atual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
GOHN, D. M.SANTIAGO, G. L. A.CARVALHO, I. A.. O ensino de teoria musical por meio de softwares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.SANTIAGO, G. L. A.SOMMERHALDER, A.. Um arranjador na sala de aula: reflexões sobre a criação e estética musical no processo de musicalização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
GALIZIA, F. S.SANTIAGO, G. L. A.SILVA, J. A. G.. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: refletindo sobre a polivalência na disciplina Arte. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos.
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MENDES, A. N. A.OTSUKA, J. L.SANTIAGO, G. L. A.. Educação a Musical e Educação a Distância: produção de conteúdo e tutoria virtual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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JOLY, I. Z. L.MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.. Curso pré-vestibular para a prova de aptidão em música: uma alternativa para a inclusão social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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SANTIAGO, G. L. A.; DIAS, C. E. M.;MASSAROLO, J. C.. O silêncio e sua Função Dramática no Filme. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em imagem e som) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.ABREU, C. B. M.ABIB, S.FERNANDES, J. R.; SILVA, C. I.; BARSOTINI, C. N.. Concurso público de professor adjunto A, Nível I, do Campus Reitoria da Universidade Federal de São Paulo, na Área/Subásrea: Multidisciplinar/Interdisciplinar. 2017. Universidade Federal de São Paulo.
SANTIAGO, G. L. A.; LIMA, G. S. S.; NETTO, M. N.. Banca de Concurso público de provas e títulos destinado à contratação de Professor Assistente A, em regime parcial 20Hs, para o Departamento de Artes e Comunicação, Área: Música, sub-área: Música e Sociedade. 2014. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.KLEBER, M.; Rocha, H. V.. Banca de Concurso público para o Cargo de Professor Assitente-DE o Departamento de Artes e Comunicação, para a área de Música. Sub-área: Educação Musical e Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para EaD. 2009.
SANTIAGO, G. L. A.CARRASCO, C. R.PAIVA, S. J. H.; COSTA, F. M.; FERRARAZ, R.. Banca de Concurso público para o Cargo de Professor Assitente-DE o Departamento de Artes e Comunicação, para a área de Audiovisual e Música. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.KLEBER, M.BEYER, Esther. Banca de concurso público para professor efetivo na área de música: Prática e ensino em educação musical, do Departmanto de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.KATER, C. E.DALLACQUA, M. J. C.. Banca de concurso público para professor efetivo na área de música: Percepção e estruturação musical, do Departamento de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos. 2006. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.FREITAS, S. P. R.. Banca de Seleção para Professor de Ensino Superior Na Área de Música e Tecnologia. 2003. Universidade do Estado de Santa Catarina.
SANTIAGO, G. L. A.FREITAS, S. P. R.. Banca de Seleção para Professor de Ensino Superior Na Área de Música e Tecnologia. 2003. Universidade do Estado de Santa Catarina.
SANTIAGO, G. L. A.. Jurado no 2º Festival Ziquito de MPB. 2021. Secretaria Municipal de Cultura e Turismo de Taquaritinga.
SANTIAGO, G. L. A.; CAMARGO, A. R. O.; SILVA, A. L.; VIOLA, M. L. L.; BORIOLO, R. O.; GARCIA, R. G. R. M.;ONODY, V. S. M.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para a seleção de Tutor Virtual do Sistema UAB na UFSCar. 2021. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.; GREGOLIN, I. V.; ONOFRE, M. R.; SANTOS, M. T. P.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para a seleção de Tutor Presencial do Sistema UAB na UFSCar. 2021. Universidade Federal de São Carlos.
BURINI, D.SANTIAGO, G. L. A.COSTA, A. V. P. P.. Processo seletivo simplificado de Provas e Títulos para contratação de Professor Substituto, área Audiovisual, subáreas Montagem/Edição e Direção para o Departamento de Artes e Comunicação (DAC).. 2017. Universidade Federal de São Carlos.
BRAGA, F. M.ABIB, S.SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - Of. SEaD 028/2016. 2016.
BRAGA, F. M.ABIB, S.SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - SEaD 028/2016 (Raquel). 2016. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.SANTOS, J. B. O.JOLY, I. Z. L.. Banca de Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto Educação Musical: Violão, Música popular e Canção. 2015. Universidade Federal de São Carlos.
BURINI, D.SANTIAGO, G. L. A.COSTA, A. V. P. P.. Banca de Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto Audiovisual: Montagem. 2015. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OTSUKA, J. L.MILL, D.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - SEaD 211/2013 (Paulo). 2013. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OTSUKA, J. L.OLIVEIRA, M. R. G.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - SEaD 212/2013 (Ian). 2013. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.OTSUKA, J. L.ABIB, S.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - SEaD 215/2013 (Ivan). 2013. Universidade Federal de São Carlos.
NESPOLI, E.CAVALCANTE, F. S.SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - DAC 067/2013 (Daniel). 2013. Universidade Federal de São Carlos.
ABIB, S.OLIVEIRA, M. R. G.SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - SEaD 176/2013 (Marcelo). 2013. Universidade Federal de São Carlos.
CARVALHO, I. A.SANTIAGO, G. L. A.GALIZIA, F. S.. Banca para avaliação de Processo Seletivo Simplificado para contratação de Docente Voluntário em EaD, área Lic. em Música. 2013. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - DAC 039/2009 (Fred). 2009. Universidade Federal de São Carlos.
SA NETO, A. A. F.SANTIAGO, G. L. A.; ARAUJO, L. S. L. C.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - DAC 066/2009 (Jane). 2009. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.. Banca para avaliação de desempenho de servidor público federal - DAC 038/2009 (Eduardo). 2009. Universidade Federal de São Carlos.
SOUZA, E. C.SANTIAGO, G. L. A.SANTOS, J. B. O.. Banca de Seleção para Professor Substituto no Departamento de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos, na Área de Educação Musical: Percepção e Notação musical; Violão Popular 1 e 2; e Criação Musical 1. 2009. Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS, J. B. O.SANTIAGO, G. L. A.CAVALCANTE, F. S.. Banca de Seleção para Professor Substituto TP 40hs no Departamento de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos, na Área de Educação Musical - Criação. 2007. Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, J. A. G.SANTIAGO, G. L. A.SANTOS, J. B. O.. Banca de Seleção para Professor Substituto TP 40hs no Departamento de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos, na Área de Educação Musical ? Tópicos Especiais. 2007. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.. Jurado do FESTI MAIS: 1º Prêmio São Carlos de Música. 2007. Prefeitura Municipal de São Carlos - SP.
REYES, C. R.SANTIAGO, G. L. A.SILVA, J. A. G.. Banca de Seleção para Professor Substituto TP 40hs no Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de São Carlos, na Área de Educação Musical. 2005. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.BARBUTO, A. S.MONZANI, J. M. A. S.. Banca de seleção para contratação de professor substituto, 20 horas, para o Departamento de Artes, na área de Direção/Produção.. 2002. Universidade Federal de São Carlos.
BATISTA, P. S.;SANTIAGO, G. L. A.; SOUZA, F. D. T.. Banca de Seleção para Professor Substituto, TP 20, junto ao Departamento de Artes na área de Imagem Digital. 2000. Universidade Federal de São Carlos.
SANTIAGO, G. L. A.FREITAS, S. P. R.MASSAROLO, J. C.. Banca de Seleção para Professor Substituto, TP 20, junto ao Departamento de Artes na área Som: Captação e Edição. 1999. Universidade Federal de São Carlos.
COSTA, M. Y. O.NOGUEIRA, A. C.SANTIAGO, G. L. A.. Processo seletivo para contratação de Professor Substituto na área de Criação e Produção Multimídia. 1998. Universidade Federal de São Carlos.
JOLY, I. Z. L.SANTIAGO, G. L. A.; MASCARENHAS, P. R.. Banca julgadora para. 1997. Prefeitura Municipal de São Carlos - SP.
Orientou
Ferramentas digitais de mixagem no desenvolvimento de habilidades musicais; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
O papel da iniciativa pública na produção nacional de games; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Audiovisual e EaD; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Mobilidade e educação a distância: utilização de materiais audiovisuais para telas de baixa resolução; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A CARACTERIZAÇÃO DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO-EDUCATIVOS AUDIOVISUAIS PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NA UFSCAR; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
EaD NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA DE ENTENDIMENTO DAS ALTAS TAXAS DE EVASÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E SALAS DE AULA DO SESC LER SURUBIM - ESPAÇOS CONECTADOS COM O USO DAS TICs NAS TURMAS DA EJA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
EaD NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA DE ENTENDIMENTO DAS ALTAS TAXAS DE EVASÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Aplicações pedagógicas integradas para o ensino coletivo de violão utilizando o editor de partituras Sibelius; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
ANÁLISE DAS APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DO AUDIOVISUAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
UM ESTUDO SOBRE OS PRINCIPAIS SABERES INERENTES À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOB DIFERENTES PERSPECTIVAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
PROJETO UCA: UM COMPUTADOR POR ALUNO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
AS AULAS DE ROBÓTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EMPREENDEDORAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
PERFIL DOS PRODUTORES DE MATERIAIS DIGITAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
: A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM MOOCs: MASSIVE ONLINE OPEN COURSES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
NA SALA DE AULA: ANÁLISE LITERÁRIA MULTIMIDIAL E OS IMPASSES DO ENSINO TRADICIONAL DE LITERATURA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
STEMÁTECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A PREVENÇÃO DA INTIMIDAÇÃO SITICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
DESIGN INSTRUCIONAL E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ADULTOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj; e D; P)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
POSSIBILIDADES DE RELACIONAMENTO ENTRE OS PRINCÍPIOS DO DESIGN INSTRUCIONAL NA APRENDIZAGEM DO ESPANHOL E A CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS DE ACORDO COM PERFIS DE ESTUDANTES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional (Proj; e D; P)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
CURSO MAKERS: O USO DO AMBIENTE VIRTUAL NA APRENDIZAGEM EDUCATIVA E CORPORATIVA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA PRESENCIAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Educação e Tecnologias: Produção e Uso de Tec; para Ed; ) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O USO DO CINEMA EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
AS FERRAMENTAS GOOGLE ALIADAS NA OTIMIZAÇÃO DOS TRABALHOS DOCENTE E DISCENTE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: Recursos de Mídias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Suingue do samba no pandeiro: comparações entre performance e notação musical; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Human Nature de Madonna: Uma análise; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação do Campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Impressão de professores sobre a importância do ensino de música para o currículo escolar brasileiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O desenvolvimento cognitivo e perceptivo através da musicalização com a flauta doce; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
VISÃO GERAL DA COMUNIDADE LEIGA NA CIDADE DE ARARAS SOBRE AS AULAS DE MÚSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Cultura popular: A cultura tradicional da infância na educação musical; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Brincadeiras musicais no contexto da musicalização e suas relevâncias para a educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO MUSICAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A Prática do Coro Cênico por Idosos: Apontamentos em sua Performance; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA BATERIA NO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A FLAUTA DOCE COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A MÚSICA COMO RECURSO TERAPÊUTICO NA SAÚDE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
EDUCAÇÃO MUSICAL COM O ENSINO DO PIANO EM AULAS INDIVIDUAIS: NOVOS CAMINHOS E OPORTUNIDADES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
CULTURA ACESSÍVEL: CONHECENDO A ATUAÇÃO DE ENTIDADES QUE OFERECEM ATIVIDADES CULTURAIS ACESSÍVEIS A TODOS OS PÚBLICOS NA CIDADE DE SOROCABA-SP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
"A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO MUSICAL, PARA ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 "; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
SOFTWARE NA EDUCAÇÃO MUSICAL NA REALIDADE DOS ALUNOS E PROFESSORES; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
PROCESSOS COGNITIVOS E PEDAGÓGICOS DA PERFORMANCE MUSICAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A flauta doce como instrumento de aprendizagem musical significativa no Ensino Fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A APRENDIZAGEM MUSICAL COMO ELEMENTO GERADOR DE AUTOESTIMA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
ENSINO DO TROMPETE PARA O ALUNO INICIANTE: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA E COMPARATIVA DA BIBLIOGRAFIA NACIONAL E ESTRANGEIRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
TOCAR DE OUVIDO E DESENVOLVIMENTO MUSICAL: POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA BANDA DE MÚSICA PROFISSIONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
MÚSICA EM GUARULHOS: DIFERENTES CAMINHOS PARA A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES MUSICAIS NA CIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
MÚSICA E GESTAÇÃO: CONTEXTO PARA ESTIMULAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO BEBÊ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O PAPEL DO EDUCADOR MUSICAL NA CONTEMPORANEIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES DE COMPOSIÇÃO NAS AULAS DE MÚSICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A MÚSICA NA EDUCAÇÃO DO BRASIL, PRESSUPOSTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO MUSICAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O BANDOLIM NO CONSERVATÓRIO DE TATUÍ: UMA ANÁLISE DO ENSINO TÉCNICO E INTERPRETATIVO BASEADO NO CHORO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
ORIENTAÇÕES DO LIVRO ARRANGING BY EXAMPLES EM CONDIÇÕES E LIMITES REAIS DE UM GRUPO INSTRUMENTAL ESPECÍFICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA ORQUESTRAÇÃO DE UM COMBO DE JAZZ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
COMPOSIÇÃO E ARRANJO PARA INICIANTES EM INSTRUMENTOS DE SOPRO NUMA FORMAÇÃO HETEROGÊNEA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
CANTAR EM COMPANHIA: EXPERIÊNCIAS DE CANTO EM CONJUNTO COM ATORES DE TEATRO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O ensino de música para crianças de 4 a 6 anos: uma nova proposta de metodologia para musicalizar por meio do violão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Recursos tecnológicos musicais utilizados pelos arranjadores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Empreendedorismo e gestão na orquestra experimental da UFSCar como formação do educador musical; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Educador musical face ao aluno com baixa visão: procedimentos didáticos e uso de recursos tecnológicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Aspectos da prática de produção musical em um contexto educacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Técnicas de soli das partituras da Série Música Brasileira para Banda; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Prática coletiva de composição musical; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
A criação em um processo de desenvolvimento musical: reflexões acerca da composição de 14 estudos para violão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Construção, Aplicação e Análise de um Curso de Extensão de Bateria e Percussão a Distância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Desenvolvimento e Aplicação de um Curso Básico de Leitura e Percepção Musical a Distância; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Educação a Musical e Educação a Distância: produção de conteúdo e tutoria virtual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Objetos Multimídia para o Ensino de Música Online: desenvolvimento, aplicação e análise; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Cursinho virtual da UFSCar: uma alternativa para inclusão social; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Cursinho virtual: metodologias para a aprendizagem musical a distância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
O equilíbrio entre o virtual e o presencial em curso de música a distância; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
Musicalização na UAC (Unidade de atendimento à Criança); 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em música: educação musical) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Glauber Lúcio Alves Santiago;
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SANTIAGO, G. L. A. . Ideias para pensar a EaD em tempos de pandemia. São Carlos-SP: -, 2020 (Livro online dinâmico).
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SANTIAGO, G. L. A. . BBO PandeBossa. São Carlos-SP, 2020. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Aquele Chorinho', de Luiz Gonzaga. São Carlos-SP: -, 2019. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Araponga', de Luiz Gonzaga. São Carlos-SP: -, 2019. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Perlas del sur, de Glauber Santiago. São Carlos-SP: -, 2019. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Adaptação da peça 'Vem falar com teu povo ó Pai' | Letra e Música: Keith Getty e Stuart Townend Arr.: Mary McDonald. São Carlos, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Adaptação da peça 'Salmo 150 (Lobet den Herrn)' | Música: Sigismund Neukomm Arr.: J. W. Faustini. São Carlos, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Adaptação da peça 'Um só rebanho' | Música: Lélia Naylor Morris Arr.: Richard D. Torrans. São Carlos, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Asa Branca' | Música: Luiz Gonzaga. Arranjo para BIG BOOM Orchestra para ilustrar gestão empresarial, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Asa Branca', de Luiz Gonzaga. São Carlos-SP: -, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Tema (Bom Dia, Praça) - Vinheta da EPTV. São Carlos-SP: -, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Tema de Abertura para o Jornal Bom dia São Paulo - Vinheta da EPTV. São Carlos-SP: -, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'Florida', de Radamés Gnattali. São Carlos-SP: -, 2018. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Edição e Arranjos do hinário Novo Cântico (Completo) | Partes para Flauta doce soprano e oboé, 3 Flautas, 4 Instrumentos em Bb, 4 Instrumentos em C, Piano, 3 Saxofones alto, 2 Saxofones tenor, 2 Violas e 2 Violinos. São Carlos, 2017. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo para a peça 'É Impossível' | Música: Anibal Augusto Sardinha (Garoto). Arranjo para BIG BOOM Orchestra, 2017. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo orquestral da peça 'Salmo 117' | Música: Glauber Santigo. São Carlos, 2016. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Adaptação e arranjo da peça 'Pai Nosso' | Música: Carlos Cristovam Zink (1872-1962), 2016. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Brazil: 250 Years'. Richfield, MN, USA: Triplo Press, 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Sun and Stone (Sol e Pedra). Richfield, MN, USA: Triplo Press, 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Conto do Amanhecer', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Em quatro, em três, em dois', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Game by Game', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'O Ribeiro de Tanger', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Pioggerella d'autunno', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Quartas em Campanha', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Sonhos de Genevieve', 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para a Orquestra Experimental da UFSCar entre 1995 e 2014 - Parte A: 50 peças, 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para a Orquestra Experimental da UFSCar entre 1995 e 2014 - Parte C: 33 peças, 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para a Orquestra Experimental da UFSCar entre 1995 e 2014 - Parte B: 50 peças, 2014. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para Sub agrupamentos da Orquestra Experimental da UFSCar entre 1997 e 2007: 11 peças, 2007. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para a Pequena Orquestra da UFSCar entre 1998 e 2007: 23 peças, 2007. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Composição da peça 'Vultus Est Index Animi'. -: -, 2006. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjos para o musical 'Musicarada: O musical da Bicharada', 2004. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para o Grupo Zoada Brasileira em 2003: 14 peças, 2003. (Partitura Musical/Outro).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para o ProjeSC entre 2001 e 2003: 11 peças, 2003. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjos e composição para o musical 'Amigos da água', 2003. (Partitura Musical/Outro).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjos para o musical 'A música e o silêncio', 2002. (Partitura Musical/Outro).
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SANTIAGO, G. L. A. . Arranjos e composição para o musical 'Zoada brasileira', 2001. (Partitura Musical/Orquestra).
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SANTIAGO, G. L. A. . Coleção de Arranjos e Adaptações para o Grupo Vibra entre 1997 e 2000: 4 peças, 2000. (Partitura Musical/Outro).
Outras produções
SANTIAGO, G. L. A. . Instrumentos Transpositores. 2020.
SANTIAGO, A. G. ; SANTIAGO, G. L. A. . Gerador de cálculo de frequência para o Moodle. 2020.
SANTIAGO, G. L. A. . Celta Virtual - Treinamento Braille. 2020.
SANTIAGO, G. L. A. . Código para MG1 Duo Theremin | Instrumento musical composto por sensores ultra sônicos de proximidade, possui timbres como sintetizadores eletrônicos analógicos.. 2018.
SANTIAGO, G. L. A. . Código para MG2 Teclado de Caixas | Instrumento e game musical, no qual as teclas são acionadas com os pés pelo músico. Na foto temos a caixa de controle do sistema.. 2018.
SANTIAGO, G. L. A. . Código para MG3 Cabos Mágicos | Instrumento musical consistente de cabos elétricos que são ligados a pessoas, metais ou frutas. Conforme o toque uma nota musical é emitida.. 2018.
SANTIAGO, G. L. A. . Código para MG4 VariToque | Instrumento musical tipo ?sequenciador de passo? no qual são possíveis controles de execução por diferentes meios.. 2018.
SANTIAGO, G. L. A. . Código para MG6 LuXmetro | Trata-se de um metrônomo visual que marca o tempo por meio de lâmpadas. Além de marcar do tempo indica o compasso e ainda possui a possibilidade emitir sons e marcar subdivisões dos tempos em variados andamentos.. 2018.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 1- Frequência/Período. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 2- Frequência/Comprimento de onda. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 3 - Velocidade do som / Tempo. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 4 - Relação entre Potências. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 5 - Relação entre Intensidades. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; GRACHET, B. D. ; PEDRINI, F. . Audimus: 6 - Distância entre fontes sonoras. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; PEDRINI, F. ; GRACHET, B. D. ; MONTANARO, P. R. . Audimus: 7 - Relação entre fontes sonoras. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; PEDRINI, F. ; GRACHET, B. D. ; MONTANARO, P. R. . Audimus: 8 - Frequências das notas musicais. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. ; MONTANARO, P. R. ; PEDRINI, F. ; GRACHET, B. D. . Audimus: 9 - Frequências da escala cromática. 2014.
SANTIAGO, G. L. A. . Analisador de Acordes. 2013.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. ; KORSOKOVAS, L. A. . O Incrível Músico das Neves. 2013.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. . Representações 3D de Conceitos Musicais - Escala Maior em Escada. 2013.
SANTOS, T. P. ; SANTIAGO, G. L. A. . Representações 3D de Conceitos Musicais - Forma para Explorar MmAd. 2013.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. ; MARQUES, M. ; GREGOLIN, M. ; XIMENES, E. ; FERRARIO, E. . T-Acordes. 2012.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. ; MARQUES, M. ; GREGOLIN, M. ; HECHT JR., P. ; XIMENES, E. . T-Escalas. 2012.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. ; MARQUES, M. ; GREGOLIN, M. ; HECHT JR., P. ; FERRARIO, E. . T-Intervalos. 2012.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. ; MARQUES, M. ; GREGOLIN, M. ; HECHT JR., P. ; FERRARIO, E. . T-Notas. 2012.
SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, T. P. . Representações 3D de Conceitos Musicais - Forma para Explorar JAd. 2012.
SANTIAGO, G. L. A. . Treinamento de percepção musical - Módulo 1. CD-ROM, São Carlos: Editora da UFSCar, ISBN: 85-7600-024-5.. 2004.
SANTIAGO, G. L. A. . Audimus. 2004.
SANTIAGO, G. L. A. . Parecerista no processo de avaliação de artigos para a Revista da ABEM. 2022.
SANTIAGO, G. L. A. . Parecerista para o XIII Encontro Regional da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). 2020.
SANTIAGO, G. L. A. . Parecerista no comitê científico do CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2018.
MILL, D. ; SANTIAGO, G. L. A. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Especialização em Educação e Tecnologias. 2016.
SANTIAGO, G. L. A. . AVALIADOR DE TRABALHOS CIENTÍFICOS submetidos para a VI Jornada de Estudos em Educação Musical (JEEM). 2016.
SANTIAGO, G. L. A. . AVALIADOR DE TRABALHOS CIENTÍFICOS submetidos para o SIED:EnPED:2016 (Simpósio Internacional de Educação e Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2016.
SANTIAGO, G. L. A. . Parecerista no comitê científico do XX Congresso da ANPPOM. 2010.
SANTIAGO, G. L. A. . Parecerista no comitê de avaliação científica da revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia. 2009.
SANTIAGO, G. L. A. ; JOLY, I. Z. L. ; GOHN, D. M. . Projeto de Implantação do Curso de Licenciatura em Educação na UFSCar pelo sistema Universidade Aberta do Brasil. 2007.
SANTIAGO, G. L. A. ; JOLY, I. Z. L. ; GOHN, D. M. . Projeto pedagógico do curso de licenciatura em educação musical na modalidade à distância da UFSCar. 2006.
JOLY, I. Z. L. ; SANTIAGO, G. L. A. ; KATER, C. E. ; CORTEGOSO, A. L. . Projeto do curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação musical da UFSCar. 2003.
SANTIAGO, G. L. A. . Site do Professor Glauber Santiago ? Música e Tecnologia. 2021; Tema: Música, Tecnologia e informações. (Site).
SANTIAGO, G. L. A. . TikTok de Teoria musical: @glauberglauberglauber. 2021; Tema: Vídeos curtos sobre conhecimentos musicais - Teoria musical. (Rede social).
SANTIAGO, G. L. A. ; PENDENZA, C. ; SANTOS, J. ; BENGTSON, C. G. ; PINO, D. H. P. . CelTa - Sistema de célula tátil para leitura braille. 2020; Tema: Divulgação do como de replicar o projeto (hardware e software). (Site).
SANTIAGO, G. L. A. . Aprenda Música Comigo. 2014; Tema: Site com organização de vídeo aulas sobre música produzidas pelo autor. (Site).
SANTIAGO, G. L. A. . Canal Glauber Santiago no Youtube. 2006; Tema: Divulgação de vídeoaulas, projetos tecnológicos e atividades musicais elaboradas.. (Rede social).
SANTIAGO, G. L. A. . Videoaulas para 14 ambientes virtuais de aprendizagem da Especialização EduTec. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA para a discipliana Recursos Tecnológicos para o Ensino de Música (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA para a disciplina Introdução à leitura musical (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA para a disciplina Introdução ao Design Instrucional (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; OLIVEIRA, C. D. . AVA para a disciplina Introdução à modelagem e impressão 3D (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; OLIVEIRA, C. D. . AVA para a disciplina Introdução à programação computacional para o educador (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; OLIVEIRA, C. D. . AVA para a disciplina Metodologias ativas de aprendizagem (inclui: ebooks, vídeos, áudios, ilustrações e atividades). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . BBO Pande Bossa - Vídeo para a Pandemia. 2020. (Performance musical gravada em vídeo).
SANTIAGO, G. L. A. ; OLIVEIRA, C. D. . AVA Aplicações pedagógicas de Televisão, web-tv e vídeo cast. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . Atualização do AVA Cursinho Preparatório para a Prova de Aptidão em Música. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Criação Musical 2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MILL, D. . AVA Noções elementares sobre Educação a Distância. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Ferramentas de produtividade em nuvem no contexto educacional. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbientevirtualdeAprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Metodologia de pesquisa e produção científica 1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Ambientes virtuais de aprendizagem. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MENDOZA, B. A. P. ; BENGTSON, C. G. ; MILL, D. ; GOULART, J. . AVA Laboratório de educação e tecnologias. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Aplicações pedagógicas em produção musical na educação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Metodologia de pesquisa e produção científica 2. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; OLIVEIRA, C. D. . AVA M-learning: Educação e Mobilidade. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Tópicos especiais em Design Instrucional. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Desenvolvimento do projeto integrador. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Trabalho de Conclusão de Curso 1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Trabalho de Conclusão de Curso 2. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . Trabalho de conclusão de curso 2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MILL, D. . AVA Ambientação e letramento digital do curso de especialização Educação e tecnologias. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MILL, D. . AVA Introdução à Educação e Tecnologias do curso de especialização Educação e tecnologias. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MILL, D. . Edutec VA Introdução a Educação e Tecnologias. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA para o Projeto Arranjos Musicais Comentados | Projeto de extensão: 23112.000791/2016-81. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. ; MILL, D. . Edutec VA Ambientação e Letramento Digital. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Criação Musical 3. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . AVA Criação Musical 1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente virtual de Aprendizagem).
SANTIAGO, G. L. A. . Atualização do site Aprenda Música Comigo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atualização de Site com objetivos de ensino musical).
SCHIAVI, M. S. ; SANTIAGO, G. L. A. . Prática coletiva de composição musical. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTIAGO, G. L. A. . Leitura Musical - Vídeo aulas introdutórias sobre o tema (8 horas de duração). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SANTIAGO, G. L. A. . Quarteto de Clarinetas SOPRA4 - 2013. 2013. (Performance musical gravada em vídeo).
SANTIAGO, G. L. A. . Oficina de Arranjos Musicais: Estilo Rock'n roll. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Arranjo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. ; LIMA, D. R. ; LINZMAYER, G. C. ; FERNANDES, M. R. . A música, os jogos e o poder da mídia no audiovisual. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTIAGO, G. L. A. . Oficina: Introdução à Leitura Musical. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Introdução à orquestração. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTANARO, P. R. ; OLIVEIRA, A. G. P. ; SANTIAGO, G. L. A. . Audiovisual e educação: Propostas e reflexões. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Palestra - Curso de Graduação em Educação Musical na X Feira de Profissões. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Cursinho virtual para a prova de aptidão em educação musical - Turma 1. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTIAGO, G. L. A. . Palesta "Curso de Graduação em Imagem e Som" - Na VII Feria de Profissões Carlos Felício Vanni. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Arranjos para música didática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTIAGO, G. L. A. . Resumo esquemático do livro. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resumo esquemático sobre formas musicais (31 p.)).
SANTIAGO, G. L. A. . Tradução livre do livro. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tradução livre de livro sobre arranjo e composição para jazz (67 p.)).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas entre 2015 e 2020: 5 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2020. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . 16º Festival 'Chorando sem Parar'. 2019. Interpretação.
SANTIAGO, G. L. A. . 15º Festival 'Chorando sem Parar'. 2018. Interpretação.
SANTIAGO, G. L. A. . Apresentação comemorativa do Aniversãrio de 23 anos da BCo - UFSCar. 2018. Interpretação.
SILVA, J. A. G. ; ANGELONI, A. G. ; RIBEIRO, T. H. ; SANTIAGO, G. L. A. . Mostra musical - Quarteto de Clarinetas Sopra 4. 2014. Interpretação.
SANTIAGO, G. L. A. ; ANGELONI, A. G. ; RIBEIRO, T. H. . Apresentação Musical na Abertura do SIED:ENPED - 2014. 2014. Interpretação.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2014: 8 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2014. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2010: 4 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2010. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. ; SILVA, J. A. G. ; IPOLITO, L. F. ; CORREA, A. G. . Quarteto de clarinetas da UFSCar: Recital no Simpósio Brasileiro de Qualidade do Projeto. 2009. Interpretação.
SANTIAGO, G. L. A. . Piano Lucas 01-04 (Opus 608. Música: Glauber Santiago. Para Piano. Duração: c. 1m). 2009. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2008 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2008. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2008 - Parte B: 16 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2008. Registro Fonográfico.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2007: 7 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2007. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2006: 8 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2006. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2005: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2005. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2004: 8 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2004. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Gastronomicidas - Trilha 01. 2003. Registro Fonográfico.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2003: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2003. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Barbero de Sevilha, O -Abertura. 2002. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Bolero. 2002. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2002 - Parte B: 5 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2002. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2002 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2002. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . 14 de julho de 1996. 2001. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Exercício de afinação. 2001. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2001 - Parte A: 20 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2001. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2001 - Parte B: 14 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2001. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Afternoon in Paris. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Barra do Ribeiro. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Birdland. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Canta, canta mais. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Coletânea infantil brasileira. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Credo in unum Deum-Missa em Sol maior N.º 2. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Exercício de Articulação. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Exercicio de Tonalidades.1. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Haja paz na terra. 2000. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2000 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2000. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 2000 - Parte B: 11 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 2000. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Antifona. 1999. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Black Christas. 1999. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Canto della terra. 1999. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1999: 3 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1999. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Coca cola- Jingle. 1998. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1998: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1998. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. ; PERONTI, J. C. . Coleção de peças musicais publicitárias compostas entre 1995 e 1998 - Parte A: 50 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1998. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. ; PERONTI, J. C. . Coleção de peças musicais publicitárias compostas entre 1995 e 1998 - Parte B: 57 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1998. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Acalanto. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Anjos vieram anunciar. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Anos dourados. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Blue in green. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Carinhoso. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Eis dos Anjos a Harmonia. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Eventhing Happens To Me. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Glória. 1997. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1997: 105 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1997. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1996 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1996. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1996 - Parte B: 13 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1996. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Asa branca. 1995. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Bom natal, O - Jingle. 1995. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Coletânea de Natal. 1995. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Exercício para orquestra. 1. 1995. Arranjo.
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1995 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1995. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1995 - Parte B: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1995. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1995 - Parte C: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1995. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1995 - Parte D: 14 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1995. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1994 - Parte A: 19 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1994. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1994 - Parte B: 12 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1994. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1993 - Parte A: 18 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1993. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1993 - Parte B: 20 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1993. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1992 - Parte B: 13 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1992. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1992 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1992. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1991 - Parte A: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1991. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1991 - Parte B: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1991. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1991 - Parte C: 10 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1991. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1991 - Parte D: 13 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1991. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1990: 13 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1990. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1989: 13 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1989. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1988: 8 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1988. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Conjunto de peças musicais compostas em 1987: 4 obras (Vide listagem em Mostrar informações complementares). 1987. Composição (estréia).
SANTIAGO, G. L. A. . Eu amo a Andréia (Opus 001. Letra e Música: Glauber Santiago. Para Voz solo. Duração: 00m29s). 1982. Composição (estréia).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Institucionalização da Educação a Distância nas Instituições Públicas de Ensino Superior, Descrição: Reconhecendo a importância do processo de institucionalização da Educação a Distância (EaD) no seio das Instituições Públicas de Ensino Superior, o Grupo Horizonte propõe-se nesta investigação a compreender as formas, os desafios e as estratégias desenvolvidas para incorporação da modalidade nas universidades públicas. O estudo tem por linha norteadora a organicidade das ações de EaD nos diversos setores da instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Daniel Mill - Coordenador / Marcelo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2015 - 2019
Análise da relação entre sujeitos e conhecimento na Sociedade Grafocêntrica Digital, Descrição: Considerando uma visão mais ecológica de compreender a relação fundamental entre os fenômenos sócio-técnicos, entre si e com sujeitos, em sua interação com conhecimento e a formação do cidadão, propomos aqui estudar as transformações que a emergência das Sociedades Grafocêntricas Digitais tem promovido. O estágio de desenvolvimento tecnológico que estamos experienciando, atualmente, trouxe consigo novas possibilidades de experimentar os tempos e espaços; trouxe-nos inéditas maneiras de comunicação ou interação entre sujeitos, novas formas de nos relacionarmos com o conhecimento, seja em termos de formação ou acesso/assimilação do conhecimento. Nesse contexto, propomos esta investigação, que tem como objetivo analisar transformações nas práticas de formação e de acesso ao conhecimento após emergência da sociedade grafocêntrica digital, com atenção especial às suas influências sobre a instituição escolar. A pesquisa considera três aspectos: a) a emergência da Sociedade Grafocêntrica Digital (tecnologias digitais como meio de convivência e formação); b) a relação entre comunicação, linguagem e tecnologia na construção do conhecimento em novos cenários digitais; e c) a dinâmica da Educação a Distância em sua convergência com a Educação Presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Denise de Paula Martins de Abreu-e-Lima - Integrante / Márcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / Gláucia Maria dos Santos Jorge - Integrante / Daniel Mill - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2014 - 2017
Tecnologias, Cultura Digital e Formação: desafios para as democracias brasileira e portuguesa, Descrição: O período de desenvolvimento tecnológico que, atualmente, experienciamos traz consigo novas possibilidades para as pessoas e as sociedades, desde inéditas maneiras de comunicarmos e interagirmos até novas formas de nos relacionarmos com o conhecimento, com ganhos tanto em termos de possibilidades de acesso como de formação. Esta investigação tem como objetivo analisar as transformações nas práticas de acesso ao conhecimento e de formação das pessoas no Brasil e em Portugal após a emergência da chamada sociedade grafocêntrica digital, com atenção especial às transformações que ocorrem em todos os níveis de ensino. Na pesquisa consideram-se quatro grandes eixos temáticos, nos quais colaboram pesquisadores de diferentes áreas: cultura digital, democracia e fluência tecnológica (emancipação pelas TDIC e políticas de indução da sabedoria digital); Sociedade Grafocêntrica Digital (tecnologias digitais como meio de convivência e formação); Comunicação, linguagem e tecnologia na construção do conhecimento em novos cenários digitais (fluxo comunicativo na cultura digital); e dinâmica entre Educação a Distância em sua convergência com a Educação Presencial (transformações dos processos de ensino-aprendizagem tradicionais em decorrência da experiência com a educação virtual e uso intensivo das TDIC). Propomo-nos compreender de modo inovador a relação fundamental entre os fenômenos sócio-técnicos e as pessoas na sua interação com o conhecimento e a formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Maria Iolanda Monteiro - Integrante / Gláucia Maria dos Santos Jorge - Integrante / Daniel Mill - Coordenador / Maria Teresa Maia e Carmo - Integrante / Marcelo Ferreira - Integrante / Priscila Cristina Fiocco Bianchi - Integrante / Cleide de Lourdes da Silva Araújo - Integrante / João Carlos Relvão Caetano - Integrante / Jose Antonio Marques Moreira - Integrante / Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra - Integrante / Daniela Melaré Vieira Barros - Integrante / Eliza Flora Muniz Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2012 - 2013
Design Instrucional do Curso Virtual 'Introdução à Harmonia Tradicional', Descrição: Pesquisa realizada durante a especialização em Design instrucional. Resumo: A presente monografia é o resultado de um pesquisa realizada durante o curso de especialização em Design instrucional para EaD virtual da Unifei. Trata-se de um estudo de caso no qual diversos aspectos do design instrucional do ?Curso de introdução à harmonia tradicional? são apresentados. A premissa é que na educação a distância (EaD) o planejamento deve ser muito bem realizado. E para garantir que isso ocorra existe a figura do designer instrucional, que utiliza de diversos recursos para executar sua tarefa. O objetivo desta monografia é apresentar o planejamento do referido curso virtual na área da música. No estudo foram apresentados diversos pressupostos teóricos e metodologias imanentes ao design instrucional fundamentado em uma revisão bibliográfica. O estudo de caso foi apresentado por meio de textos e de quadros e listagens com dados e informações de caracterizam o curso em enfoque. Disto resultou uma análise crítica geral sobre o processo, onde foram utilizados dados qualitativos e quantitativos. Os recursos estudados foram os seguintes: Mapa de atividades, Matriz de Design Instrucional e Storyboard. Como resultados foram apresentados diversos pressupostos teóricos e metodologias do design instrucional e também foi incluída uma análise do projeto como um todo ressaltando os aspectos positivos e os negativos e se fornecendo indicações para melhoria. Também teve lugar uma breve reflexão sobre o aprendizado realizado durante a pesquisa e alguns aspectos considerados relevantes como o uso da metodologia apresentada pela Unifei para planejamento de cursos virtuais, sobre o uso da taxonomia de Bloom na proposição de objetivos pedagógicos e sobre os processos de avaliação. Palavras-chave: Design instrucional. Curso de harmonia a distância. Recursos do Design instrucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
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2006 - 2014
Estudo das implicações da implementação do curso de Licenciatura em Educação Musical pela modalidade EaD (UAB/UFSCar) sobre a educação básica, Descrição: A Educação a distância ganhou um novo impulso nos últimos anos principalmente com o desenvolvimento das tecnologias da informação e com o barateamento dos custos operacionais das produções de áudio, vídeo e multimídia com a digitalização dos processos e equipamentos. Estudar este ?novo? momento da EaD em cursos de graduação é algo urgente, devido à acentuada proliferação destes cursos em nosso país. A UFSCar implantou 5 cursos nesta modalidade e um deles é o Curso de Licenciatura em Educação Musical, que, por suas características, necessita de um aporte de recursos audiovisuais (multimídia, áudio, vídeo e internet) bastante expressivo. Neste projeto de pesquisa este curso da UFSCar será utilizado como objeto de estudo no qual será monitorada a sua eficácia no ensino por meio dos recursos audiovisuais utilizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2003 - 2006
UMA PROPOSTA DE MODELO PARA DIAGNÓSTICO DOS ATRIBUTOS DO EDUCADOR MUSICAL EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA BASEADO NA GESTÃO DE COMPETÊNCIAS, Descrição: Pesquisa realizada durante o doutoramento em Engenharia de Produção. Resumo: O presente trabalho pretende mostrar a viabilidade e a aplicabilidade de princípios da gestão de competências em atividades relativas à formação profissional do educador musical. Mais especificamente, visa propor um modelo para o diagnóstico de projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em música, no que tange à capacitação das competências do aluno egresso. O trabalho, parte de um referencial teórico que abrange a gestão de competências e a educação musical, nesta última, tendo por finalidade a caracterização dos atributos do educador musical. Após a pesquisa bibliográfica com um grande número de autores, foi proposto um modelo para diagnóstico de projetos pedagógicos de cursos de licenciatura baseado na gestão de competências e foi realizada uma aplicação experimental em projeto de curso real. Como conclusão, o trabalho pôde verificar que é possível a aplicação de sistemáticas de gestão de competências com grande potencial de benefícios para os cursos de licenciatura em música e para a formação dos educadores musicais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Dário Henrique Allipandini - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2000 - 2002
Ações de melhoria contínua da qualidade na Orquestra Experimental da UFSCar, Descrição: Esta pesquisa foi realizada durante a realização do mestrado em Engenharia de Produção. Resumo: A gestão da qualidade tem encontrado aplicação em diversos setores de maneira bastante eficaz. Todavia ainda pouco de sua influência é observada em organizações musicais como orquestra, corais e bandas. Este trabalho visa contribuir para a modificação deste panorama por meio do relato das experiências obtidas na concepção e aplicação de ações de melhoria contínua da qualidade em uma orquestra. Foi desenvolvida uma metodologia para melhoria contínua, por meio da realização de uma pesquisa do tipo pesquisa-ação junto à Orquestra Experimental da UFSCar. Na conclusão do trabalho é indicado que a utilização de ferramentas e metodologias para a realização de melhoria é bastante eficaz e facilmente aplicável em organizações musicais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Dário Henrique Allipandini - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
Projetos de desenvolvimento
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2016 - Atual
Criação de processador de texto colaborativo on-line para o Moodle, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2016 - Atual
Criação de processador de texto colaborativo on-line para o Moodle, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2016 - Atual
Criação de processador de texto colaborativo on-line para o Moodle, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2018 - Atual
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: Nesta proposta, visamos contribuir para o desenvolvimento tecnológico educacional brasileiro de forma inventiva e inovadora ao elaborar o projeto e a prototipagem de um sistema (software e hardware), aberto e de baixo custo, para leitura de textos em formato digital, que consiste de célula tátil para viabilizar a leitura por pessoas com deficiência visual ou com surdocegueira, prioritariamente em braille mas com a possibilidade de envolver letras em alto relevo. Além disso, este projeto tem que prever aberturas para aprimoramentos e desdobramentos futuros incluindo teclado braille, interface com leitor de tela; bluetooth, gerar conhecimentos para a criação de outros objetos acessíveis utilizando-se os mesmos princípios desta missão (baixo custo, fácil implementação e replicação). O hardware resultante trata-se de uma caixa com conexão USB para o computador, que permite a leitura em braille de um texto do computador. O usuário mantém um dos dedos no dispositivo para realizar a leitura tátil em braille. O projeto ainda contará com um vibrador para possibilitar a sinalização por meio tátil do status do sistema. O software resultante irá realizar a interface de entrada de textos e o controle do hardware.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Bengtson - Integrante / DOUGLAS HENRIQUE PEREZ PINO - Integrante / LUIZ FLAVIO RODRIGUES BRAVO - Integrante / MARILDE TEREZINHA PRADO SANTOS - Integrante.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - Atual
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2018 - Atual
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: Nesta proposta, visamos contribuir para o desenvolvimento tecnológico educacional brasileiro de forma inventiva e inovadora ao elaborar o projeto e a prototipagem de um sistema (software e hardware), aberto e de baixo custo, para leitura de textos em formato digital, que consiste de célula tátil para viabilizar a leitura por pessoas com deficiência visual ou com surdocegueira, prioritariamente em braille mas com a possibilidade de envolver letras em alto relevo. Além disso, este projeto tem que prever aberturas para aprimoramentos e desdobramentos futuros incluindo teclado braille, interface com leitor de tela; bluetooth, gerar conhecimentos para a criação de outros objetos acessíveis utilizando-se os mesmos princípios desta missão (baixo custo, fácil implementação e replicação). O hardware resultante trata-se de uma caixa com conexão USB para o computador, que permite a leitura em braille de um texto do computador. O usuário mantém um dos dedos no dispositivo para realizar a leitura tátil em braille. O projeto ainda contará com um vibrador para possibilitar a sinalização por meio tátil do status do sistema. O software resultante irá realizar a interface de entrada de textos e o controle do hardware.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Bengtson - Integrante / DOUGLAS HENRIQUE PEREZ PINO - Integrante / LUIZ FLAVIO RODRIGUES BRAVO - Integrante / MARILDE TEREZINHA PRADO SANTOS - Integrante.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - Atual
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2018 - Atual
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: Nesta proposta, visamos contribuir para o desenvolvimento tecnológico educacional brasileiro de forma inventiva e inovadora ao elaborar o projeto e a prototipagem de um sistema (software e hardware), aberto e de baixo custo, para leitura de textos em formato digital, que consiste de célula tátil para viabilizar a leitura por pessoas com deficiência visual ou com surdocegueira, prioritariamente em braille mas com a possibilidade de envolver letras em alto relevo. Além disso, este projeto tem que prever aberturas para aprimoramentos e desdobramentos futuros incluindo teclado braille, interface com leitor de tela; bluetooth, gerar conhecimentos para a criação de outros objetos acessíveis utilizando-se os mesmos princípios desta missão (baixo custo, fácil implementação e replicação). O hardware resultante trata-se de uma caixa com conexão USB para o computador, que permite a leitura em braille de um texto do computador. O usuário mantém um dos dedos no dispositivo para realizar a leitura tátil em braille. O projeto ainda contará com um vibrador para possibilitar a sinalização por meio tátil do status do sistema. O software resultante irá realizar a interface de entrada de textos e o controle do hardware.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Bengtson - Integrante / DOUGLAS HENRIQUE PEREZ PINO - Integrante / LUIZ FLAVIO RODRIGUES BRAVO - Integrante / MARILDE TEREZINHA PRADO SANTOS - Integrante.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - Atual
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2018 - Atual
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: Nesta proposta, visamos contribuir para o desenvolvimento tecnológico educacional brasileiro de forma inventiva e inovadora ao elaborar o projeto e a prototipagem de um sistema (software e hardware), aberto e de baixo custo, para leitura de textos em formato digital, que consiste de célula tátil para viabilizar a leitura por pessoas com deficiência visual ou com surdocegueira, prioritariamente em braille mas com a possibilidade de envolver letras em alto relevo. Além disso, este projeto tem que prever aberturas para aprimoramentos e desdobramentos futuros incluindo teclado braille, interface com leitor de tela; bluetooth, gerar conhecimentos para a criação de outros objetos acessíveis utilizando-se os mesmos princípios desta missão (baixo custo, fácil implementação e replicação). O hardware resultante trata-se de uma caixa com conexão USB para o computador, que permite a leitura em braille de um texto do computador. O usuário mantém um dos dedos no dispositivo para realizar a leitura tátil em braille. O projeto ainda contará com um vibrador para possibilitar a sinalização por meio tátil do status do sistema. O software resultante irá realizar a interface de entrada de textos e o controle do hardware.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Bengtson - Integrante / DOUGLAS HENRIQUE PEREZ PINO - Integrante / LUIZ FLAVIO RODRIGUES BRAVO - Integrante / MARILDE TEREZINHA PRADO SANTOS - Integrante.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - Atual
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2020 - 2020
TGL Teclado Musical com 8 notas e 1 tecla de função, Descrição: Teclado musical eletrônico digital Artesanal para professores de música e educadores. Projeto, construção e elaboração de tutorias de replicação. Link para o projeto: https://create.arduino.cc/projecthub/GlauberSantiago/tgl-teclado-musical-com-8-notas-e-1-tecla-de-funcao-04965a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2018 - 2020
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: O Celta é um produto, um sistema computacional composto de hardware (máquina) e software (programa), que funciona como um periférico de computador. Trata-se de um display braille com uma única célula e dois botões de controle. Eu sua utilização normal, o Celta é conectado ao computador por meio de um cabo USB. Com o software de interface aberto, o usuário escolhe um texto qualquer em seu computador e o copia para a área de transferência do computador (comandos de copiar, Ctrl+c, e colar, Ctrl+v). Então, o texto colado na interface pode ser lido, sob forma de caracteres braille, com a ponta dos dedos, no hardware. Esta leitura se dá com um caractere de cada vez. O usuário utiliza dois botões, para avançar ou retroceder, na apresentação dos caracteres. Site com os resultados: https://celta.ufscar.br/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Bengtson - Integrante / DOUGLAS HENRIQUE PEREZ PINO - Integrante / LUIZ FLAVIO RODRIGUES BRAVO - Integrante / MARILDE TEREZINHA PRADO SANTOS - Integrante / CRISTIAN PENDENZA - Integrante / Juan Santos - Integrante., Financiador(es): CAPES - Cooperação.
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2018 - 2020
Módulo BotPotLED Gl, Descrição: Concepção e elaboração de hardware e software para módulo eletrônico digital para ensino musical. Descrição: Para otimizar a criação de aplicações musicais com o Arduino foi concebido o Módulo BotPotLED Gl. Trata-se de um kit com 2 botões, (dai o Bot) um potenciômetro(dai o Pot) e 3 LEDs (dai o LED). Também faz parte do kit um Arduino com um autofalante e uma mini placa de ensaio. Link para o projeto: https://create.arduino.cc/projecthub/GlauberSantiago/modulo-botpotled-gl-cf504b. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2018 - Atual
Estúdio Music Education - Educação Musical, na plataforma Scratch do MIT, Descrição: Repositório de aplicações computacionais educacionais musicais elaboraras na linguagem Scratch, do MIT. Link para o Estúdio: https://scratch.mit.edu/studios/8177415/ Atualmente conta com os seguintes softwares: Tocador de acordes Diatônicos: Dó Maior, Ouça intervalos maiores e justos, Calculadora de Duração de figuras musicais em ms, Mecanismo de Jogo Padrão - GL1 (opções aleatórias), Mecanismo de Jogo Padrão - GL2 (opções sorteadas), Seno Cosseno Tangente Tocando, Jogo Escolhe Escalas de Acordes, Jogo Cifragem de Acordes de dó, TreinamentoNotasMi_a_Si, Demonstração de enarmonia das notas musicais, Apresentador de tétrades principais, Mysterious Player (Tocador Misterioso), Drum Machine (Bateria Eletrônica), Simple Piano (Piano simples), Musical Keyboard (Teclado musical), Game: Find the piano keys / Jogo: Encontre as teclas do piano, Dedilhado das flautas doces soprano e tenor, Dedilhado interativo para Flauta doce soprano e Tenor, Treinamento de letras para as cifras, Símbolos musicais, Roteiro de aplicação 1 - Borboletas no trompete, Duração do tempo musical conforme o andamento, Tocador aleatório, Kalimba - Calimba, Simbolos musicais (Musical Symbols).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - 2019
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. N03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2020 - 2020
TGL Teclado Musical com 8 notas e 1 tecla de função, Descrição: Teclado musical eletrônico digital Artesanal para professores de música e educadores. Projeto, construção e elaboração de tutorias de replicação. Link para o projeto: https://create.arduino.cc/projecthub/GlauberSantiago/tgl-teclado-musical-com-8-notas-e-1-tecla-de-funcao-04965a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2018 - 2020
Sistema de célula tátil para leitura braille | Processo: 23112.002460/2018-48, Descrição: O Celta é um produto, um sistema computacional composto de hardware (máquina) e software (programa), que funciona como um periférico de computador. Trata-se de um display braille com uma única célula e dois botões de controle. Eu sua utilização normal, o Celta é conectado ao computador por meio de um cabo USB. Com o software de interface aberto, o usuário escolhe um texto qualquer em seu computador e o copia para a área de transferência do computador (comandos de copiar, Ctrl+c, e colar, Ctrl+v). Então, o texto colado na interface pode ser lido, sob forma de caracteres braille, com a ponta dos dedos, no hardware. Esta leitura se dá com um caractere de cada vez. O usuário utiliza dois botões, para avançar ou retroceder, na apresentação dos caracteres. Site com os resultados: https://celta.ufscar.br/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Cristian Kawakami - Integrante / Clarissa Galvão Bengtson - Integrante / Douglas Henrique Perez Pino - Integrante / Luiz Flavio Rodrigues Bravo - Integrante / Marilde Terezinha Prado Santos - Integrante / Cristian Pendenza - Integrante / Juan Santos - Integrante., Financiador(es): CAPES - Cooperação.
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2018 - 2020
Módulo BotPotLED Gl, Descrição: Concepção e elaboração de hardware e software para módulo eletrônico digital para ensino musical. Descrição: Para otimizar a criação de aplicações musicais com o Arduino foi concebido o Módulo BotPotLED Gl. Trata-se de um kit com 2 botões, um potenciômetro e 3 LEDs (dai o LED). Também faz parte do kit um Arduino com um autofalante e uma mini placa de ensaio. Link para o projeto: https://create.arduino.cc/projecthub/GlauberSantiago/modulo-botpotled-gl-cf504b. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2018 - Atual
Estúdio Music Education - Educação Musical, na plataforma Scratch do MIT, Descrição: Repositório de aplicações computacionais educacionais musicais elaboraras na linguagem Scratch, do MIT. Link para o Estúdio: https://scratch.mit.edu/studios/8177415/ Atualmente conta com os seguintes softwares: Tocador de acordes Diatônicos: Dó Maior, Ouça intervalos maiores e justos, Calculadora de Duração de figuras musicais em ms, Mecanismo de Jogo Padrão - GL1 (opções aleatórias), Mecanismo de Jogo Padrão - GL2 (opções sorteadas), Seno Cosseno Tangente Tocando, Jogo Escolhe Escalas de Acordes, Jogo Cifragem de Acordes de dó, TreinamentoNotasMi_a_Si, Demonstração de enarmonia das notas musicais, Apresentador de tétrades principais, Mysterious Player (Tocador Misterioso), Drum Machine (Bateria Eletrônica), Simple Piano (Piano simples), Musical Keyboard (Teclado musical), Game: Find the piano keys / Jogo: Encontre as teclas do piano, Dedilhado das flautas doces soprano e tenor, Dedilhado interativo para Flauta doce soprano e Tenor, Treinamento de letras para as cifras, Símbolos musicais, Roteiro de aplicação 1 - Borboletas no trompete, Duração do tempo musical conforme o andamento, Tocador aleatório, Kalimba - Calimba, Simbolos musicais (Musical Symbols).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador.
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2017 - 2017
Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical | Processo: 23112.004440/2017-21, Descrição: Buscando atender a necessidade de alternativas para o ensino de música através de novas tecnologias, neste caso os jogos customizáveis da plataforma Remar, este projeto tem o intuito de testar alguns jogos já prontos, mas adaptando-os aos possíveis conteúdos musicais trabalhados em salas de aula. Com a crescente demanda da aproximação do ensino de música com os meios tecnológicos disponíveis no mundo hoje e a falta de preparo dos professores de música em relação aos meios de programação computacional, o projeto traz luz ao profissional que busca alternativas lúdicas para o ensino de música. Dessa forma apresenta aos alunos/professores a plataforma REMAR, com jogos já pré definidos, e introduz a participação ativa do candidato na elaboração do conteúdo a ser tratado nos jogos. Sendo assim contribui para os três pilares pesquisa, ensino e extensão, abrindo as portas da plataforma para que os profissionais utilizem os jogos dentro e fora da sala de aula. Objetivos: O Projeto Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical tem por finalidade a aproximação de alunos do curso de graduação de licenciatura em música da Universidade Federal de São Carlos com a prática futura como educadores no que tange à utilização de recursos tecnológicos para sua atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Alex Suraty Ramos - Integrante.
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2016 - 2019
Processador de texto colaborativo on-line para LMS Moodle: Desenvolvimento e implantação | Processo: 23112.004502/2016-13, Descrição: Desenvolver uma ferramenta no Moodle para dinamizar a interação e o trabalho colaborativo entre estudantes, promovendo novas perspectivas de trabalho colaborativo para professor. Essa ferramenta será integrada ao ambiente virtual de aprendizagem, permitindo a interação em tempo real de um determinado grupo de estudantes e que será armazenada nesse próprio ambiente. Essa ferramenta também será disponibilizada para a comunidade Moodle. Nº03/2015 - Fomento à inovação para o desenvolvimento e aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Glauber Lúcio Alves Santiago - Coordenador / Fabiana Marini Braga - Integrante / Maria Angélica do Carmo Zanotto - Integrante / Cristian Kawakami - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Prêmios
2020
Ajudaram a construir a UFSCar: Homenagem às pessoas que ajudaram a construir a UFSCar - 1970 a 2020. (Nome citado na página 16), Universidade Federal de São Carlos.
2016
1º lugar na edição de 2016 do Prêmio Unirede com Musikinésia de Fonseca, L. F. Fonseca; Otsuka, J.; Bordini, R. A.; Beber, D.; Nunes, A. P. A.; Santiago, D. L.; Freitas, P. A. G. de; e Santiago, G., Prêmio Unirede - CIESUD - ESUD.
2016
Menção honrosa no II Concurso Integrado App.edu do V CBIE. Referente ao protótipo "Musikinésia", Sociade Brasileira de Computação (SBC) - V Congresso Brasileiro de Informatica na Educação (CBIE).
2014
I Concurso Nacional de Composição para Bandas - NÍVEL 1 - Colocação: 2º Lugar (com a obra: Game by Game), Conservatório Dramático e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí - AACT.
2014
I Concurso Nacional de Composição para Bandas - NÍVEL 1 - Menção honrosa (com a obra: Em Quatro, Em Três E Em Dois), Conservatório Dramático e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí - AACT.
2014
I Concurso Nacional de Composição para Bandas - NÍVEL 2 - Colocação: 1º Lugar (com a obra: O Ribeiro de Tanger), Conservatório Dramático e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí - AACT.
2014
I Concurso Nacional de Composição para Bandas - NÍVEL 5 - Colocação: 1º Lugar (com a obra: Quartas em Campanha), Conservatório Dramático e Musical.
2014
I Concurso Nacional de Composição para Bandas - NÍVEL 6 - Colocação: 1º Lugar (com a obra: Sonhos de Genevieve), Conservatório Dramático e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí - AACT.
2005
Segundo lugar no Concurso Nacional de Composição Camargo Guarnieri com a peça "Vultus est index Animi", Fundação Camargo Guarnieri - Oesquestra Sinfônica da USP.
2003
Moção de Congratulação a UFSCar a aos Profs. Glauber Santiago e Ilza Joly pela instalação do Curso de Licenciatura em Música, Câmera Municipal de São Carlos.
2002
Agradecimento pelo envio do CD e do material "O processo de musicalização da educação infanfil", Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de São Carlos-SP.
1989
Diploma de Honra ao mérito pela participação no I FESTIVAL DE BANDAS E CORAIS, Serviço Social do Comercio (SESC) - Manaus/AM.
1987
Diploma de Amigo do CMA em reconhecimento aos serviços prestados, Exército Brasileiro - Comando Militar da Amazônia (CMA) - Manaus/AM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes. , Rod. Washington Luís, Km 235, Monjolinho, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 33518111, Ramal: 9132, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2022
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2014
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2006
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2002
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 1998
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Início em 28/6/1997 e Fim em 14/7/1998.
Atividades
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01/2022
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Artes e Comunicação (DAC).
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05/2019
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Big Band na UFSCar Atividade ofertada entre 1/5/2019 a 1/5/2020, com 100 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.001547/2019-89..
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03/2019
Ensino, Licenciatura em música: educação musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Criação musical 1, Criação musical 2, Criação musical 3, INTRODUÇÃO À LEITURA MUSICAL, RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DE MÚSICA
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02/2019
Ensino, Educação Musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso 1, Trabalho de conclusão de curso 2, Educação a distância para educação musical, Estágio Em Educação Musical 4, Estágio Em Educação Musical 2, Estágio Em Educação Musical 3
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01/2019
Ensino, Especialização em Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambientação e letramento digital | Educação e Tecnologias - uma introdução ao curso, Ambientes virtuais de Aprendizagem, Aplicações pedagógicas de Televisão, web-tv e vídeo cast, Aplicações pedagógicas em produção musical na educação, Desenvolvimento do projeto integrador, Ferramentas de produtividade em nuvem no contexto educacional, Introdução à modelagem e impressão 3D
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01/2019
Ensino, Especialização em Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à programação computacional para o educador, Laboratório de educação e Tecnologias, Metodologia de pesquisa e produção científica 1 e 2, Metodologias Ativas da Aprendizagem, M-Learning Educação e mobilidade, Noções elementares sobre Educação a Distância, Tópicos especiais em Design Instrucional
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11/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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08/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Membro de conselho departamental.
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08/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Linhas de pesquisa
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08/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Linhas de pesquisa
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01/2020 - 01/2022
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Artes e Comunicação (DAC).
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01/2017 - 09/2021
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Estudos e testes de Jogos Customizáveis para a Educação Musical Atividade ofertada entre 30/9/2017 a 20/12/2017, com 30 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.004440/2017-21..
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08/2014 - 01/2021
Direção e administração, Reitoria, Secretaria Geral de Educação a Distância.,Cargo ou função, Coordenador da Coordenadoria de Inovações em Tecnologias na Educação (CITE) da Secretaria Geral de Educação a Distância da UFSCar (SEaD).
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01/2017 - 06/2020
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Seminários SEaD - Jogos, Gamificação e Cultura Digital Atividade ofertada entre 21/11/2017 a 21/11/2017, com 4 horas de dedicação. Coordenação: Paulo Roberto Montanaro (SEaD). ProEx nº 23112.004630/2017-48..
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12/2017 - 01/2020
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Licenciatura em Educação Musical (Modalidade: Ed. a Distância).,Cargo ou função, Vice-Coordenador da Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Musical a Distância- CCEMusL/D.
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03/2017 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Administração.,Cargo ou função, Representante da SEaD na Câmara Assessora de Tecnologia da Informação do Conselho de Administração..
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03/2017 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Câmara Assessora de Tecnologia da Informação (CATI) do Conselho de Administração: Representante efetivo da SEaD.
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02/2017 - 02/2019
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Educação a Distância (CoEaD) | Representando o Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH).
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01/2016 - 02/2019
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, II Seminário de Projetos de TCC (Licenciatura em Música) Atividade ofertada entre 27/6/2016 a 1/7/2016, com 8 horas de dedicação. Coordenação: Adelcio Camilo Machado (DAC). ProEx nº 23112.002024/2016-15..
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03/2017 - 12/2018
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Criação Musical 1, Criação Musical 2, Criação Musical 3
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07/2016 - 12/2018
Ensino, Especialização em Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambientação e Letramento Digital; e Introdução à Educação e Tecnologias, Aplicações pedagógicas em produção musical na educação, Desenvolvimento do projeto integrador (Trabalho de Conclusão de Curso); Metodologia de pesquisa e produção científica 1 e 2, Ferramentas de produtividade em nuvem no contexto educacional, M-learning: Educação e Mobilidade, Noções elementares sobre Educação a Distância (EaD)
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01/2014 - 12/2017
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Produção de Novas Mídias para Educação a Distância. Atividade ofertada entre 1/11/2014 a 30/12/2017, com 40 horas de dedicação. Coordenação: Marilde Terezinha Prado Santos (DC). ProEx nº 23112.003570/2014-01..
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01/2012 - 12/2017
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Uso de recursos tecnológicos para ensino de música Atividade ofertada entre 14/3/2012 a 14/4/2012, com 30 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.000747/2012-48..
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05/2016 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade.,Cargo ou função, Representante da SEaD no Conselho de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade.
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10/2015 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar.,Cargo ou função, Representante da SEaD no Conselho do SIBi.
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09/2015 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do grupo de trabalho da elaboração da proposta de Projeto de Repositório Institucional da UFSCar.
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02/2015 - 02/2017
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Criação musical 1, Criação musical 2, Criação musical 3, Projeto em educação musical 1, Projeto em educação musical 2
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1, Trabalho de Conclusão de Curso 2
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06/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em educação musical (a distância), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estruturação e percepção musical 4, Linguagem e estruturação musical 2, Trabalho de conclusão de curso 2
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12/2014 - 12/2016
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Administração.,Serviço realizado, Fiscal de contrato: Gerência administrativa-financeira e de apoio logístico necessária à execução do projeto de extensão "Produção de novas mídias para EaD".
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07/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade.,Cargo ou função, Representante da SEaD no Conselho de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade..
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10/2015 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar.,Cargo ou função, Representante da SEaD no Conselho do SIBi..
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02/2014 - 12/2015
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Licenciatura em Educação Musical (Modalidade: Ed. a Distância).,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Musical.
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12/2005 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do conselho inter-departamental (CID).
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03/2009 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em música: educação musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Criação Musical 1, 2 e 3, Iniciação à leitura musical, Música e tecnologia para educação musical, Percepção e notação musical 1, Prática musical: Orquestra 1, 2 e 3, Projeto em educação musical 1 e 2
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02/2008 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em educação musical (a distância), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a distância para educação musical 1 e 2, Estruturação e Percepção Musical 2
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08/2007 - 12/2014
Ensino, Mestrado em Imagem e Som, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino a distância e audiovisual
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01/2013 - 08/2014
Direção e administração, Reitoria, Secretaria Geral de Educação a Distância.,Cargo ou função, Vice-coordenador da Coordenadoria de inovações em tecnologias na educação (CITE)/SEaD.
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01/2010 - 12/2011
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Orquestra. Atividade ofertada entre 1/3/2010 a 17/12/2010, com 320 horas de dedicação. Coordenação: Maria Carolina Leme Joly (DAC). ProEx nº 23112.005236/2009-02..
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12/2009 - 12/2011
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Licenciatura Em Música.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Educação a Distância de Licenciatura em Educação Musical.
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01/2008 - 12/2011
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Curso Básico de Leitura e Percepção Musical a Distância Atividade ofertada entre 14/9/2009 a 31/10/2009, com 8 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.004539/2009-07..
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11/2007 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Implantação do Programa Universidade Aberta do Brasil na UFSCar.
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11/2007 - 12/2009
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Licenciatura em Educação Musical (Modalidade: Ed. a Distância).,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Musical modalidade Educação a Distância.
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03/2004 - 02/2009
Ensino, Licenciatura em música: educação musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação musical: prática e ensino 1 e 2, Gestão da qualidade em organizações musicais, Linguagem e estruturação musical 1, 2 e 3, Música e tecnologia para educação musical, Percepção e notação musical 1 e 3, Prática musical: Orquestra 1, 2 e 3, Projeto em educação musical, Som e produção musical
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12/2005 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Licenciatura Em Música.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical.
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12/2005 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Licenciatura Em Música.,Cargo ou função, Coordenador de curso de graduaçao.
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12/2005 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro da câmera de graduação.
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01/2004 - 12/2007
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Aperfeiçoamento Vocal. Atividade ofertada entre 1/1/2004 a 31/12/2004, com 10 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.000164/2001-11..
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12/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho inter-departamental.
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09/2003 - 12/2005
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Licenciatura Em Música.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Curso de Música.
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08/1998 - 12/2005
Ensino, Imagem e Som, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao som; Som 1; e Som 2, Monitoria e gerenciamento de Estúdio e Laboratórios, Recursos tecnológicos Musicais, Som: Captação e edição, Fundamentos da música aplicados à prática de produção musical, Tópicos de finalização, Tópicos especiais 1 e 2, Trilha sonora
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01/2000 - 01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenador do laboratório de som.
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11/2004 - 12/2004
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Artes e Comunicação (DAC).
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01/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, ACIEPE - Musicalização. Atividade ofertada entre 1/3/2004 a 31/7/2004, com 30 horas de dedicação. Coordenação: Ilza Zenker Leme Joly (DAC). ProEx nº 23112.000094/2003-05..
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12/2002 - 12/2004
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Suplente de Chefe do Departamento de Artes (DArtes).
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08/1998 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro de conselho de coordenação do curso de Imagem e som.
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01/2002 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes e Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Orquestra. Atividade ofertada entre 12/2/2002 a 23/12/2002, com 264 horas de dedicação. Coordenação: Glauber Santiago (DAC). ProEx nº 23112.000159/2001-81..
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01/2001 - 01/2003
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Atividade de extensão realizada, Formação de Orquestras/PROJESC. Atividade ofertada entre 1/10/2001 a 31/10/2002, com 48 horas de dedicação. Coordenação: Ilza Zenker Leme Joly (DAC). ProEx nº 23112.001236/2001-36..
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11/1999 - 03/2002
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Vice-coordenador de curso de Imagem e som.
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01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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07/1999 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário (Representante efetivo dos Professores Auxiliares).
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01/1999 - 01/2001
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Atividade de extensão realizada, Orquestra experimental da UFSCar; Pequena Orquestra da UFSCar; e UFSCAR: Montagem de programas radiofônicos..
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01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenador do laboratório de informática da graduação.
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01/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho de centro.
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01/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Artes.,Cargo ou função, membro suplente da câmara de graduação.
1994 - 1998
Berimbau Produções Artísticas LTDAVínculo: Músico e técnico de gravação, Enquadramento Funcional: Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/1995 - 08/1998
Serviços técnicos especializados , Produção musical.,Serviço realizado, Composição, arranjo, performance e produção musical.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Glauber Lúcio Alves Santiago e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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