Tifany Ariane Scolarick Daineze

Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Católica de Petrópolis, (2014), Graduada em letras pela Universidade Católica de Petrópolis (2012). Graduação em Pedagogia (em curso), Psicopedagoga clínica e institucional pela Unopar (2023) Experiência nas áreas de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Brasileira e Língua Inglesa, educação infantil e educação bilingue

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade Católica de Petrópolis

Graduação interrompida em 2018 em Letras

2014 - Atual

Universidade Estácio de Sá
Ano de interrupção: 2018

Especialização em Especialização em Língua Portuguesa

2013 - 2014

Universidade Católica de Petrópolis
Título: A presença da Ditadura no discurso de Chico Buarque de Holanda
Orientador: Simony Ricci

Graduação em Letras

2009 - 2012

Universidade Católica de Petrópolis
Título: A Função do Medo na Estrutura Narrativa de Georgina Martins
Orientador: Leandro Antonio Rodrigues

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2008

Colégio Estadual Rui Barbosa

Formação complementar

2016 -

Mediadores de Leitura. (Carga horária: 40h). , Fundação Lygia Bojunga, FLB, Brasil.

2015 -

Latim. (Carga horária: 336h). , Instituto Teológico Franciscano, ITF, Brasil.

2020 - 2020

Dimensões do Transtorno do Desenvolvimento do Espectro Autista. (Carga horária: 180h). , Faculdades Metropolitanas de São Paulo, FAMESP, Brasil.

2006 - 2015

Inglês. , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Circuito Docente 2017. 2017. (Congresso).

XI Congresso Diocesano da PAstoral da Educação. 2016. (Congresso).

I Seminário de Educação, Formação e Diversidade: Um Olhar sobre o Cotidiano. A Representação do Medo em o Menino que brincava de ser e Fica comigo de Georgina Martins: Um Sentimento Essencial. 2014. (Congresso).

I Seminário de Educação, Formação e Diversidade: Um Olhar sobre o Cotidiano. O Auto Da Barca Do Inferno E O Auto Da Compadecida: Uma Análise Da Comicidade A Partir Das Significações Do Cômico De Henri Bergson. 2014. (Congresso).

Braz Tesol. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

DAINEZE, T. A. S. ; PEREIRA, M. A. F. . Aspectos coesivos do gênero notícia: uma análise também argumentativa. REVISTA ANAGRAMA (USP) , v. 11, p. Artigos, 2017.
DAINEZE, T. A. S. ; PEREIRA, M. A. F. . Aspectos Coesivos do Gênero Notícia: Uma Análise Também Argumentativa. Revista Anagrama, São Paulo, 15 dez. 2017.
DAINEZE, T. A. S. ; CARREIRO, Z. C. D. ; JULIANO, D. M. . A Representação do medo em o Menino que brincava de ser e Fica Comigo de Georgina Martins: Um Sentimento Essencial.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARREIRO, Z. C. D. ; DAINEZE, T. A. S. ; JULIANO, D. M. . O auto da barca do inferno e o auto da compadecida: Uma análise da comicidade a partir das significações do cômico de Henri Bergson. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Prime System

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2010 - 2011

Cultura Inglesa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

2011 - 2014

Escritório de Tradução

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Tradução, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Colégio São Tomas de Aquino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2016 - 2017

Colégio de Aplicação da UCP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2016 - 2016

Colégio Favo de Mel

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2018 - Atual

Village Bilingual School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40