Ivete Palange

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1973) e especialização em Comunicação Social pela Escola de Comunicação e Artes da USP. Realizou estágio em instituições de educação a distância na França e no Canadá. Trabalha há mais de 30 anos com educação e formação profissional e há mais de 20 com educação a distância. Concebeu, desenvolveu e implantou mais de 30 cursos de educação a distância no SENAI, Departamento Regional de Sâo Paulo. Participou do desenvolvimento de metodologia em educação a distância para produção, implantação e acompanhamento de projetos de educação a distância. Tem vasta experiência na área de Educação, na produção de material didático (impresso,multimídia e roteiros para programas de vídeos), atuando principalmente nos seguintes temas: educação, capacitação de docentes, educação a distância, produção de material didático, ensino e aprendizagem. Atualmente desenvolve material didático para EAD para diversas instituições e oficinas sobre metodologias ativas para educadores.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Psicologia

1969 - 1973

Universidade de São Paulo

Formação complementar

1989 - 1990

Extensão universitária em Comunicação Social. (Carga horária: 200h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Organização de eventos

PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . 19º Congresso Internacional de EAD. 2013. (Congresso).

PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . 18º congresso Internacional de Educação a Distância. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

25º Congresso Internacional de Educação a Distância. Coordenação de Apresentação de Posters. 2019. (Congresso).

14º Seminário Nacional de Educação a Distância. 2018. (Seminário).

23º CIAED Congresso Internacional ABED de EAD. Grupos que pesquisam EAD em Educação : Ensino Aprendizagem. 2017. (Congresso).

23º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Apresentações de Trabalhos Científicos. 2017. (Congresso).

22º Congresso Internacional de EAD - O antigo desafio de aumentar a qualidade de EAD. Coordenação de mesas. 2016. (Congresso).

21º Congresso Internacional ABED de EAD. Apresentação de Trabalhos Científicos. 2015. (Congresso).

20 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Mesa Redonda: Design Instrucional para Cursos online. 2014. (Congresso).

2º Fórum de Educação a Distância do Poder Judiciário.As diversas mídias na Educação a Distância. 2010. (Outra).

15º Congresso Internacional de Educação a Distância. Educação a distância : o material impresso não morreu. 2009. (Congresso).

14º Congresso Internacional de Educação a Distância. Desenho pedagógico dos materiais para educação a distância. 2008. (Congresso).

13º Congresso Internacional de Educação a Distância. O desafio de compreender e ser compreendido nos cursos online. 2007. (Congresso).

Congresso Virtual Educa - Brasil. Formação de tutores e mediadores: uma história em três atos. 2007. (Congresso).

IV Simposium of Education, Cybernetics and Computer Science - jul/07. Cursos online: um jogo de faz de conta?. 2007. (Congresso).

10º Congresso de Educação a Distância. Cursos de Automação Industrial e Robótica Industrial : relato de viagem. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

PALANGE, I.. 10ªedição do Premio Professor Rubens Murillo Marques. 2020. Fundação Carlos Chagas.

PALANGE, I.. Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2019. Fundação Carlos Chagas.

Produções bibliográficas

PALANGE, I. . Texto, hipertexto, hipermídia:uma metamorfose ambulante. Boletim Técnico do SENAC , v. 38, p. 61-73, 2012.
PALANGE, I. . Ação Educacional Mediada. 1. ed. São Paulo: Editora SENAC, 2019. v. 01. 331p .
PALANGE, I. . Espaços educativos e suas mobilidades. 1. ed. São Paulo: Editora SENAC, 2019. v. 1. 131p .
PALANGE, I. . Educação a distância: trama e fios. 1. ed. São Paulo: Oficina Digital, 2017. v. 01. 50p .
PALANGE, I. . Nós na rede. 1. ed. Porto Alegre: wwlivros, 2016. v. 1. 126p .
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . 2000-2010 Uma odisséia da EAD no espaço virtual (memórias de uma trajetória). 1. ed. Curitiba: Editora Intersaberes, 2014. v. 01. 379p .
Consuelo Fernandez (Org.) ; PALANGE, I. (Org.) . Censo EAD.BR 2013. 1ª. ed. Curitiba: Editora Grupo Uninter, 2014. v. 1. 332p .
Consuelo Fernandez (Org.) ; PALANGE, I. (Org.) . CENSO EAD.BR 2012. 1ª. ed. Curitiba: Editora Grupo UNINTER, 2013. v. 1. 204p .
Consuelo Fernandez (Org.) ; PALANGE, I. (Org.) . Censo EAD.Br Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil. 1ª. ed. São Paulo: Pearson Editora, 2011. v. 1. 142p .
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . SENAI 24 horas. 1ª. ed. Brasilia: SENAI Dpto Nacional, 2008. v. 1. 116p .
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez ; Vera Regina Costa Abreu . Orientações aos conteudistas. 1ª. ed. Brasília: Gráfica Athalaia, 2002. v. 1. 53p .
PALANGE, I. . O enigma do conhecimento. 3ª. ed. Brasilia: Departamento Nacional do SENAI, 2001. v. 01. 163p .
PALANGE, I. . Estudar : percurso com ou sem nós. 1ª. ed. Brasilia: Engenho e Arte - Produção Gráfica, 2000. v. 1. 211p .
PALANGE, I. . Diário de um educador. 1ª. ed. Brasilia: Engenho & Arte, 1999. v. 1. 152p .
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . Grupos de pesquisa em Educação: ensino aprendizagem e EAD. In: Vani Moreira Kenski. (Org.). Grupos que pesquisam EAD no Brasil. 1ed.São Paulo: ABED, 2017, v. , p. 268-288.
PALANGE, I. . Produção de Design Instrucional para EAD: Aprendizagem Autodirigida,colaborativa, modelo ADDIE e conectivismo. In: Vani Moreira Kenski. (Org.). Design Instrucional para cursos online. 1ªed.São Paulo: Editora SENAC, 2015, v. , p. 235-276.
PALANGE, I. . Produção de Design Instrucional para EAD: Modelos, processos, organização de equipes e dinâmica de trabalho. In: Vani Moreira Kenski. (Org.). Design Instrucional para cursos online. 1ªed.São Paulo: Editora SENAC, 2015, v. , p. 277-306.
PALANGE, I. . Os métodos de preparação para cursos online. In: Frederic M. Litto;Marcos Formiga. (Org.). Educação a distância- o estado da arte. 1ªed.São Paulo: Pearson Education do Brasil Ltda, 2008, v. , p. 379-386.
PALANGE, I. . Cursos online:um jogo de faz de conta?. In: IV Simposium of Education, Cybernetics and Computer Science - jul/07, 2007, Orlando. IV Simposium of Education, Cybernetics and Computer Science - jul/07. Orlando: International Institute of Informatics and Systemics, 2007. v. II. p. 162-167.
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . O difícil dilema do dizer e do fazer: a metodologia AECO por meio do olhar dos alunos.. In: Conferência Internacional de Educação a Distância - ICDE - 2007, 2007, México. Conferência Internacional de Educação a Distância - ICDE - 2007, 2007.
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . Formação de tutores e mediadores: uma história em 3 atos. In: Congresso Virtual Educa Brasil, 2007, São José dos Campos. Congresso Virtual Educa Brasil, 2007.
Consuelo Fernandez ; PALANGE, I. . O desafio de compreender e ser compreendido nos cursos online. In: 13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007, Curitiba. 13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007.
PALANGE, I. . Curso Metodologias Ativas: Webquest e Webginkana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALANGE, I. . Metodologias Ativas: Projetos Educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALANGE, I. . Metodologias Ativas; Ensino híbrido e Estudo de Problemas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALANGE, I. . Competências em Educação a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALANGE, I. . As diversas mídias na educação a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALANGE, I. . Educação a Distância ; O material impresso não morreu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PALANGE, I. . Desenho pedagógico dos materiais de educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALANGE, I. . ? Cursos online: um ?jogo de faz de conta??. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . ? O difícil dilema do dizer e do fazer: a metodologia AECO por meio do olhar dos alunos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Consuelo Fernandez ; PALANGE, I. ; LITTO, F. M. ; GUIBERT, A. ; DEPRESBITERIS, L. . Competências para EAD. 2012.

PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . Curso de preparação de instrutores na área pedagógica. 2009.

PALANGE, I. . Projeto de preparação de jovens em competências transversais : meio ambiente, tics e propriedade intelectual. 2009.

PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . Curso de Formação de Tutores e Mediadores. 2006.

Consuelo Fernandez ; PALANGE, I. . Projeto de produção de curso online em Automação Industrial. 2001.

DAMAS, M. ; PALANGE, I. . 'Os Cisnes Negros e a Educação: aprender, desaprender e reaprender'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARDOSO, T. M. L. ; STAA, B. V. ; PALANGE, I. . ?Educação a Distância e Inclusão Digital: reflexões em torno de práticas de docência e percursos de pesquisa?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PALANGE, I. . Aquisição e Desenvolvimento da prática de leitura e escrita. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesignInstrucionaldeCursosonline).

PALANGE, I. . Gestão Estratégica em Educação a Distância: Teorias, Abordagens e Estratégias. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para EAD).

PALANGE, I. . Metodologias Ativas:Projetos Educacionais,Ensino Híbrido e Sala de Aula Invertida. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALANGE, I. . Oficina de Metodologia Ativa : WebQuest. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALANGE, I. . Oficina de metodologia ativa: sala de aula invertida. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALANGE, I. . Oficina de Metodologia Ativa - projetos educacionais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALANGE, I. . Espaços educativos e suas mobilidades. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticoparaEAD).

PALANGE, I. . Ação Educacional Mediada. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para EAD).

PALANGE, I. . Curso de Produção de DI. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para WEB).

Consuelo Fernandez ; PALANGE, I. ; MAGNO, A. ; MIYASAKI, E. . Certified Scrum Master. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático de apoio a treinamentos de profissionais para Scrum).

Consuelo Fernandez ; PALANGE, I. ; LITTO, F. M. . Censo EAD.Br. 2010. (Relatório de pesquisa).

PALANGE, I. . Missão DS - Bastalha pela Vida. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Competências Transversais).

PALANGE, I. ; Consuelo Fernandez . Formação de Tutores e Mediadores. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Design Instrucional de Cursos online).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Grupos que pesquisam EAD no Brasil, Descrição: Estudo sobre os diversos grupos que pesquisam EAD no Brasil. Os dados foram coletados no diretório de grupos de pesquisa do CNPQ. A coordenação desse projeto é de Vani Kenski e fiquei responsável pelo grupo que pesquisa a área de ensino aprendizagem em EAD. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivete Palange - Coordenador / Consuelo Teresa Fernandez - Integrante / Vani Kenski - Integrante.
2012 - 2013

Censo EAD. BR 2013, Descrição: Projeto junto a instituições de EAD. Planejamento, preparação de instrumentos, coleta de dados e elaboração de relatório analítico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivete Palange - Integrante / Consuelo Fernandez - Coordenador.
2011 - 2012

Censo EAD.BR 2012, Descrição: Pesquisa junto a instituições de EAD. Planejamento, preparação de instrumentos, coleta de dados e elaboração de relatório analítico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivete Palange - Integrante / Consuelo Fernandez - Coordenador.
2010 - 2011

Censo EAD.Br 2011, Descrição: Planejamento, preparação de instrumentos, coleta de dados e elaboração de relatório analítico com dados da pesquisa de instituições de EAD no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivete Palange - Integrante / Consuelo Fernandez - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

ZOOM EDITORA EDUCACIONAL LTDA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônomo

Outras informações:
Produção de material didático

2016 - 2017

Associação Brasileira de Educação a Distância

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2012

Centro Universitário Senac

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista

1991 - 2010

SENAI - Departamento Regional de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico em Educação, Carga horária: 40

1987 - 1989

Fundação Para o Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de projetos para o desenvolvimento da leitura por meio de cursos e seleção de materiais educativos para educadores. Coordenação de projetos educacionais de capacitação de formadores

1978 - 1987

Centro Nacional de Desenvolvimento e Formação Profissional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de projetos de capacitação e produção de materiais educacionais para a formação de formadores em diversos suportes. Coordenação de projetos de formação de formadores

2016 - 2016

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Redator de material didático, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de material didático para educação a distância

2020 - 2020

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Profissional autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo

Outras informações:
Produção de material didático para disciplina de curso a distância

2022 - Atual

Torre de Babel

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Português online, Carga horária: 4

Outras informações:
A participação como voluntária, consiste em ensinar Português para refugiado. O curso é desenvolvido online para aumentar a empregabilidade. A aula é individualizada e a Instituição aplica uma prova há cada 4 meses e certifica quando é o caso. Mensalmente são entregues relatórios das aulas e há a participação de uma reunião de avaliação. Além disso, há participação em entrevistas dos alunos online e rodas de conversa.

2022 - Atual

Educação para a Paz

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Parecerista de relatório de leitura de presos, Carga horária: 12

Outras informações:
As atividades consistem em ler relatórios de leitura de presos. As pessoas privadas de liberdade que participam do Projeto Educação para a Paz realizam cursos ou leem o Livro Ouça sua voz de Prem Rawat, elaboram um relatório de leitura. O meu trabalho é ler identificar se as principais ideias do projeto estão contempladas e se os textos não são plágios. Além disso, elaborei um fascículo para o Projeto Olho no Futuro (que prepara os presos para a saída da prisão) com os conceitos e princípios do projeto Educação para Paz. O fascículo está em análise pela Funap e o nome dele é Convivência e Paz