Priscila Telles de Oliveira
Possui mestrado em Antropologia pelo Programa de Pós-graduação em Antropologia na Universidade Federal Fluminense (UFF/PPGA), onde atuou como pesquisadora no Núcleo de Antropologia das Artes, Ritos e Sociabilidades Urbanas (NARUA/UFF). Graduada em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/IFCS). Atualmente faz especialização em História da África e Diáspora Atlântica no Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos (IPN), no Rio de Janeiro.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em História da África e Diáspora Atlântica
2022 - Atual
Graduação interrompida em 2020 em Filosofia
2018 - Atual
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2020
Mestrado em Antropologia
2016 - 2018
Universidade Federal Fluminense
Título: Roda Cultural de Olaria: ''resistência'' e formas de atuação
, Ano de Obtenção: 2018.Daniel Bitter.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas
Graduação em ciências sociais
2011 - 2015
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Federico Guillermo Neiburg
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2015 -
Curso de Francês. , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.
2016 - 2016
Minicurso Arte e Política. (Carga horária: 6h). , 30ª Reunião Brasileira de Antropologia, RBA, Brasil.
2008 - 2013
Curso de Inglês. , CNA, CNA, Brasil.
2012 - 2012
Antropologia da Música. (Carga horária: 8h). , Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro, IUPERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Lê Bem.
Francês
Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.
Organização de eventos
TELLES, Priscila. ; PENIDO, C. ; BEVILAQUA, C. ; BASTOS, G. V. G. ; FARIA, D. ; BRITO, R. J. B. A. ; DIAS, S. S. ; MOTTA, Y. ; SOARES, B. ; PORTELA, P. E. ; MACHADO. B. L. ; PARNOV, E. C. . I Semana de Ciências Sociais UFRJ. 2013. (Outro).
Participação em eventos
30ª Reunião Brasileira de Antropologia. 2016. (Congresso).
5º ENSOC (Encontro Estadual de Ensino de Sociologia). 2016. (Encontro).
Economia Criativa: Turismo e Cultura no Rio de Janeiro. 2016. (Seminário).
Pontos, linhas e nós: etnografia, artes e cidades. 2016. (Seminário).
Seminário Internacional Cidades Contemporâneas - Etnografias Urbanas entre Brasil e Portugal. 2016. (Seminário).
VIII Encontro Nacional de Estudos do Consumo.Monitoria. 2016. (Encontro).
X Jornada de Alunos do PPGA/UFF.Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre a Arte de Rua e resistência. 2016. (Encontro).
38º Encontro Anual da ANPOCS. 2014. (Congresso).
4º ENSOC (Encontro Estadual do Ensino de Sociologia).O Significado da Sociologia para alunos do Ensino Médio do CEFET/RJ. 2014. (Encontro).
V Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Economia e beleza no Complexo do Alemão. 2014. (Outra).
IV Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Economia e Beleza no Complexo do Alemão. 2013. (Exposição).
2º Encontro carioca dos estudantes cotistas e do Prouni. 2012. (Encontro).
3º ENSOC (Encontro Estadual do Ensino de Sociologia). 2012. (Encontro).
Ciclo de debates - Direitos Humanos, Justiça e memória. 2011. (Simpósio).
INEAC - II Seminário do Instituto de Estudos Comparados em Administração Institucional de Conflitos. 2010. (Seminário).
Produções bibliográficas
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre arte de rua e resistência. In: XXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2017, Montevideo. Las encrucijadas abiertas de América Latina: la sociología en tiempos de cambio, 2017.
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre arte de rua e resistência. In: 18º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017, Brasília. Que sociologias fazemos? Interfaces com os contextos locais, nacionais e globais, 2017.
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TELLES, Priscila. . Rodas Culturais no Rio de Janeiro: uma batalha chamada resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre arte de rua e resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: a rua como um campo de atuação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: a rua como um campo de atuação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TELLES, Priscila. . ''A rua é o nosso campo de atuação??: um estudo sobre a Roda Cultural de Olaria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre arte de rua e resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TELLES, Priscila. . Roda Cultural de Olaria: um estudo sobre arte de rua e resistência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TELLES, Priscila. ; Mariana Rio . O Significado da Sociologia para alunos do Ensino Médio do CEFET/RJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TELLES, Priscila. . Economia e Beleza no Complexo do Alemão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TELLES, Priscila. . Economia e Beleza no Complexo do Alemão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TELLES, Priscila. . Economia e beleza no Complexo do Alemão 2014 (Resumo publicado na Jornada de Iniciação Científica da UFRJ).
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TELLES, Priscila. . Economia e beleza no Complexo do Alemão 2013 (Resumo publicado na Jornada de Iniciação Científica da UFRJ).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2018
Roda Cultural de Olaria: ''resistência'' e formas de atuação, Descrição: Busco estudar os diferentes usos dos espaços onde se estabelecem as Rodas Culturais, que os produtores culturais e frequentadores qualificam como uma forma de "Resistência Cultural". Proponho pensar os sentidos da noção de "resistência cultural" e a forma como esse conceito molda o comportamento e as ações dos seus organizadores e frequentadores em sua relação com agentes públicos, moradores e outros atores sociais: contra o que e como eles "resistem"? De que forma eles negociam com os diversos agentes (moradores, vizinhos, polícia, prefeitura)? A Roda Cultural de Olaria se revelou, assim, como um importante lugar para a realização desta pesquisa. Nela, especialmente, observa-se uma série de situações nas quais as práticas e discursos de "resistência cultural" ganham destaque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscila Telles de Oliveira - Integrante / Daniel Bitter - Coordenador.
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2014 - 2014
O Significado da Sociologia para alunos do Ensino Médio do CEFET/RJ, Descrição: Como fruto de uma pesquisa empírica realizada durante o ano de 2014 com alunos do segundo ano do ensino médio do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET, localizado na zona norte do Rio de Janeiro, o presente trabalho possui como principal objetivo entender qual o significado da Sociologia para os alunos do ensino médio e, neste sentido, saber em medida o ensino técnico profissionalizante influencia a percepção destes alunos acerca da disciplina. Os principais eixos de investigação empírica foram: 1) elaboração de um roteiro de questões; 2) realização de entrevistas e debates em sala de aula com alunos de duas turmas de segundo ano do Ensino Médio que possuem entre 16 e 17 anos, e fazem desde técnico em eletrônica e eletrotécnica, a segurança do trabalho e informática; 3) observação participante, dentro e fora de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Telles de Oliveira - Integrante / Mariana Rio - Integrante / Adriana Doyle Portugal - Coordenador.
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2012 - 2014
Economia e Beleza no Complexo do Alemão, Descrição: A partir da parceria entre o Instituto Raízes em Movimento, organização da sociedade civil com sede no Complexo do Alemão, e o Núcleo de Pesquisas em Cultura e Economia NuCEC, com sede no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional e no Programa de Pós- Graduação em Sociologia e Antropologia do IFCS, ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, a pesquisa Economia e beleza no Complexo do Alemão tem como principal objetivo realizar um estudo sobre a relação entre salões de beleza e barbearias, e as dinâmicas da economia popular no Complexo do Alemão. Neste sentido, busco 1) pensar os salões como espaços de múltiplos negócios, de venda de serviços e de produtos como, por exemplo, cosméticos, roupas, rifas, entre outros; 2) compreender qual a percepção de mercado da beleza por parte dos profissionais; ou seja, entender como os próprios profissionais jogam e lidam com a distinção entre comércio formal e informal, como se constroem os preços dos serviços e que percepções eles têm da concorrência; e 3) analisar as trajetórias dos profissionais, tal como a formação e outras ocupações, isto é, procurar saber o que os profissionais faziam antes de trabalhar em salões ou em barbearias, saber se mantém alguma outra atividade além desta, se têm ou não formação na área, e qual a visão deles sobre os cursos profissionalizantes e sua importância para o mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Telles de Oliveira - Integrante / Federico Neiburg - Coordenador.
Prêmios
2016
1º lugar no Processo Seletivo de mestrado no Programa de Pós-graduação em Antropologia, Universidade Federal Fluminense, UFF/PPGA.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Serviço Social do ComércioVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
O estágio consistiu no desenvolvimento de atividades e oficinas para a terceira idade, articulação e mobilização de parcerias com instituições sociais e educativas, tais como ONGs, escolas etc.
2014 - 2014
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiáro, Carga horária: 10
Outras informações:
O estágio consistiu no acompanhamento de aulas de sociologia em turmas de 1º, 2º e 3º ano do ensino médio, realização de planejamento de aulas junto ao professor e realização de atividades com os alunos em sala de aula.
2015 - 2016
Sesc - Administracão NacionalVínculo: Analista Técnico, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável por desenvolver projetos de Valorização Social para jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social. Os projetos visam, sobretudo, a qualificação profissional a nível básico, o incentivo ao empreendedorismo, a inclusão social e profissional, e a complementação a renda familiar.
2016 - 2018
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - Atual
Secretaria de Estado de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Sociologia, Carga horária: 18
2016 - Atual
Colégio QIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de Sociologia e Filosofia no Ensino Médio.
2017 - Atual
Colégio Inovar Veiga de AlmeidaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora de Sociologia no Ensino Médio.
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