Mateus Mendes Magela

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MANGELA, MATEUS MENDES ; ROSSOW, ANGÉLICA BRANDÃO ; FARIA, LUIZ HENRIQUE LIMA ; LADEIRA, JULIA KERKOFF . THE EFFECT OF THE HANOI TOWER ON LEARNING THE FINITE INDUCTION PRINCIPLE FROM THE BLOOM TAXONOMY PERSPECTIVE. RINTERPAP - Revista Interdisciplinar de Pesquisas Aplicadas , v. 1, p. 73-81, 2020.

• MAGELA, MATEUS ; OLIVEIRA, EVANDRO ; SANTOS, RICARDO ; FURTADO, CÁSSIO ; LEITE, MARTA . ANÁLISE DE TENDÊ NCIA DA PRECIPITAÇÃO PLUVIAL ANUAL EM MARILANDIA-ES. ENCICLOPÉDIA BIOSFERA , v. 14, p. 70-78, 2017.

• MAGELA, M. M. ; LIma. C.F. ; CESARIO, A. A. A. ; ROCHA, M. M. ; SANTOS, R. S. . Noções de matemática financeira e uma discussão: será que sair do aluguel sempre é vantajoso?. REVISTA ELETRÔNICA PAULISTA DE MATEMÁTICA , v. 6, p. 15-20, 2016.

• MAGELA, M. M. . Matemática aplicada ao ensino de ciências agrárias. 1. ed. Vitória: Edifes, 2018.

• MAGELA, M. M. ; COSTA, D. M. ; GUIMARAES, D. N. . Desenho universal para aprendizagem: a proposta do jogo Gamecube para o desenvolvimento do pensamento lógico matemático. In: Décio Nascimento Guimaraes ;Rita de Cassia Barbosa de Paiva Magalhaes; Douglas Cristian Ferrari de Melo. (Org.). 'FORMAÇÃO EM PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.Campos do Goytacazes: Encontrografia, 2022, v. 1, p. 12-24.

• Luiz Henrique Lima Faria ; SCHULTZ, A. C. K. ; Angelica Brandão Rossow ; MAGELA, MATEUS ; FARIA, R. S. F. . A RELAÇÃO ENTRE DESEMPENHO ESCOLAR EM MATEMÁTICA E NOMOFOBIA SOBRE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. In: Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos;Thamires Nayara Sousa de Vasconcelos. (Org.). Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 4. 4ed.: Atena, 2019, v. 4, p. 164-175.

• MAGELA, M. M. ; Luiz Henrique Lima Faria ; Angelica Brandão Rossow . Um estudo sobre a relação entre desempenho escolar em matemática e nomofobia sobre uma amostra de estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Os Anais do XIII ENEM, 2019.

• MAGELA, M. M. . Quebra-Cabeça de Langford um convite ao pensamento criativo matemático. In: Congresso Internacional de Educação Matemática, 2013, Montevideo. Anais do Congresso Internacional de Educação Matemática, 2013.

• MAGELA, M. M. ; SOUZA, C. H. M. . Gamificação e a teoria de van Hiele: uma proposta didática para o ensino de geometria na educação básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIA, R. S. F. ; Luiz Henrique Lima Faria ; SCHULTZ, A. C. K. ; Angelica Brandão Rossow ; MAGELA, M. M. . Um estudo sobre a relação entre desempenho escolar em matemática e nomofobia sobre uma amostra de estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGELA, M. M. . Quebra Cabeça de Langford, um convite ao pensamento criativo matemático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Gamificação sob a perspectiva vanhieliana, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Modelagem e impressão 3D de modelos experimentais de um parafuso de Arquimedes aplicados na otimização de seus parâmetros geométricos, Descrição: Este projeto dá vida a uma invenção antiga, o parafuso de Arquimedes. Um dispositivo que se acredita ter sido inventado por Arquimedes, um dos maiores cientistas do mundo, no século III a.C. Era mais frequentemente usado para transportar água de terrenos mais baixos para terrenos mais altos para irrigação, prevenção de inundações e muito mais. Curiosamente, ainda é usado hoje em muitas aplicações diferentes. Neste projeto, iremos construir com impressão 3D modelos de um parafuso de Arquimedes variando seus parâmetros geométricos e estudar os parâmetros de otimização aplicado no transporte de material de um ponto mais baixo para o mais elevado. As simulações serão realizadas utilizando água e grãos (milho, feijão). O desenvolvido do parafuso irá partir de um arquivo digital disponível no website Thingverse.com. O desenvolvimento desse projeto é proposto em 4 (quatro) fases. A fase inicial será dedicada para o nivelamento dos bolsistas com relação ao processo de prototipagem 3D, edição do arquivo e o estudo teórico do funcionamento do parafuso. Na fase seguinte, iremos imprimir os modelos experimentais do parafuso seguindo as configurações de parâmetros determinadas na fase de nivelamento. Após a construção dos modelos iniciamos a fase dos testes experimentais. A fase final será dedicada para análise dos resultados e a compilação dos dados encontrados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Coordenador.

• 2019 - 2019

  O efeito da Torre de Hanói para a aprendizagem do Princípio da Indução Finita sob a perspectiva da Taxonomia de Bloom., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Coordenador / luiz Henrique Lima Faria - Integrante / Angelica Brandão Rossow - Integrante.

• 2017 - 2018

  CALIBRAÇÃO DE MÉTODOS DE ESTIMATIVA DA EVAPOTRANSPIRAÇÃO DE REFERÊNCIA DIÁRIA PARA NOVA VENÉCIA, ES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Integrante / Evandro Chaves de Oliveira - Coordenador.

• 2017 - 2017

  Modelagem Matematica para analise da tendencia da chuva e seca na cidade de Cariacica ES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Coordenador / Evandro Chaves de Oliveira - Integrante / Ricardo da Silva Santos - Integrante.

• 2016 - 2017

  USO DE TELAS DE SOMBREAMENTO FOTOSELETIVAS NA PRODUÇÃO DE ALFACE EM AMBIENTE PROTEGIDO, Descrição: O trabalho será desenvolvido na Escola Municipal Comunitária Rural Profª. Luiza Crema, localizada no Distrito de Baunilha, município de Colatina, estado do Espírito Santo, região de abrangência da Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene), que atende a alunos oriundos das comunidades rurais do referido distrito e arredores, na sua maioria filhos de empregados rurais e agricultores familiares. O objetivo do presente trabalho será avaliar a produção de alface, conduzida sob diferentes telas de sombreamento fotoseletivas (coberturas), no interior de ambiente protegido, em diferentes épocas do ano, nas condições edafoclimáticas de Colatina, ES. O experimento será composto por cinco microambientes: sombrite vermelho; sombrite azul; sombrite preto; Aluminet e testemunha sem sombrite (pleno sol), ambos com mulching para cobertura de solo. As avaliações de crescimento serão feitas a cada sete dias em diferentes épocas de cultivo, e os parâmetros avaliados serão: número de folhas, área foliar, comprimento do caule, fitomassa fresca e seca de folha e fitomassa seca de raiz. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Integrante / Rosbon Prucoli Posse - Integrante / Evandro Chaves de Oliveira - Coordenador / Maria Cecília Morandi - Integrante / Diego Ramiro Araoz Alves - Integrante / Marinaldo Francisco Zanotelli - Integrante.

• 2005 - 2008

  Programa de Iniciação Científica Jr, Descrição: O Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) realiza-se por meio de uma rede nacional de professores em polos distribuídos no país ? situados em escolas e universidades - nos quais operam professores universitários e outros em programa especialmente desenhado para os alunos que receberam medalhas na OBMEP do ano anterior. Esses alunos também têm acesso a um fórum virtual, elaborado pela OBMEP, no qual, com ajuda de coordenadores e monitores, realizam tarefas complementares às aulas presenciais. O material didático é preparado especialmente para os alunos nos diferentes níveis de participação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Mendes Magela - Coordenador / Mateus M - Integrante.

Prêmios