Augusto César Machado Ramos

Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017), especialista em Docência Superior nas áreas de Tecnologia em gestão de Comércio Exterior, Logística e Petróleo pela FAESA (2008). Graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2002) . Professor de matemática para o ensino técnico e superior do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, Campus Serra, atuando nas áreas de Matemática, Cálculo, Álgebra, Geometria analítica e Estatística. Professor Voluntário do Polo Olímpico de Treinamento Intensivo - IMPA, vinculado à Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas, no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Serra.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação

2015 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: OBJETO DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA PLANA E SÓLIDA PARA O ENSINO MÉDIO E TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE MECÂNICA, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: João Bosco Laudares
Palavras-chave: Educação; Ensino de MAtemática; Geometria; Objeto de aprendizagem.

Especialização em Docencia em Comércio Exterior, Logística e Petról

2007 - 2008

Fundação de Assistência e Educação
Título: ROYALTIES DO PETRÓLEO: MÉTODOS DE APURAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO
Orientador: Ricardo Augusto dos Santos Martins

Graduação em Matemática

1999 - 2002

Universidade Federal do Espírito Santo

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística/Especialidade: Fundamentos da Estatística.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística/Especialidade: Análise de Dados.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Análise Numérica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Organização de eventos

RAMOS, A. C. M. . Semana nacional de Ciência e Tecnologia. 2018. (Outro).

RAMOS, A. C. M. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2017. (Outro).

RAMOS, A. C. M. . Semana de Ciência e Tecnologia. 2013. (Outro).

RAMOS, A. C. M. . Organização do estande do Curso de Química na Gran ExpoES. 2013. .

RAMOS, A. C. M. . Semana de Ciências.,Tecnologia e Negócios 2011. 2011. (Outro).

Participação em eventos

I Seminário dos Cursos Técnicos e Integrados ao Ensino Médio : concepções e possibilidades dede construção. 2019. (Seminário).

Relatos de Experiências Integradoras. 2019. (Exposição).

III Encontro dos NAPNES - Educação Especial Inclusiva no Ifes: processos formativos. 2018. (Encontro).

II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2018. (Seminário).

Evento de Extensão: Funcionamento de uma Incubadora de Empresas. 2017. (Outra).

Palestra Razão Áurea, Matemática e Natureza.. 2017. (Outra).

4ª Semana de Matemática do IFES.SENSO NUMÉRICO: UM DOS FATORES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Encontro).

Seminário Comemorativo dos 10 anos do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2015. (Seminário).

VII Encontro Mineiro de Educação Matemática.A IMPORTÂNCIA DO SENSO NUMÉRICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Encontro).

Contexto Histórico, Planejamento Estretégico, Fundamentos do Planejamento Estratégico, Etapas dos Planejamento Estratégico e Gestão Estratégica. 2013. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Adna Keren Araújo Soares e Ingrid Barbosa Roela

CELANTE, G. X. M.; AMORIM, N. R.;RAMOS, A. C. M.. Sequência Didática Para Abordagem do Tema Compostagem no Ensino de Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

RAMOS, A. C. M.; ARRUDA, E. M. S.; FERREIRA, A. M.; OLIVEIRA, L. B.. Banca avaliadora de títulos - Edital Multicampi 03/2017. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

RAMOS, A. C. M.; FERREIRA, A. M.; ARRUDA, E. M. S.. Banca avaliadora de desempenho didático - Edital Multicampi 03/2017. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

RAMOS, A. C. M.; LIMA, L. M.; ARRUDA, E. M. S.. Processo seletivo para professor substituto - Edital Aracruz 01/2013. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

RAMOS, A. C. M.; PEGORETTE, J. F.; VENTURINI, C.. Concurso para Professor Substituto Edital Linhares 01/2011. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Orientou

André Felipe Marques Martins

Construções Geométricas com utilização do Software GeoGebra e Aplicações na Área de Mecânica; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Iago Dias Modesto

Genivaldo Falcão

Conceitos Matemáticos e a Estequiometria: discutindo o ensino de Química; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Augusto Cesar Machado Ramos;

Carla Ravani Simonelli

Levantamento Histórico da produção de Petróleo e Gás Natural no Espírito Santo e Metodologia de Arrecadação e Repasse de Royaltes; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Augusto Cesar Machado Ramos;

Bruno Sant´Ana Costa

Produções bibliográficas

RAMOS, A. C. M. ; MARIQUITO, A. ; PANDOLFI, R ; BRAVO, M. A. R. ; LAUDARES, J. B. . Senso Numérico: Um dos Fatores das Dificuldades de Aprendizagem da Matemática. CIENTÍFICA CET-FAESA , v. 7, p. 65-70, 2015.
GOMES, A. B. ; BRAVO, M. A. R. ; MARIQUITO, A. ; RAMOS, A. C. M. . DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL DA COMUNIDADE DE CABOCLO BERNARDO E SEUS PARADIGMAS. Científica Cet-Faesa , v. 1, p. 25-35, 2014.
RAMOS, A. C. M. ; Alessandro Bermudes Gomes . ROYALTIES DO PETRÓLEO: MÉTODOS DE APURAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO. Científica Cet-Faesa , v. 2, p. 49-54, 2008.
RAMOS, A. C. M. . Objeto de Aprendizagem de Geometria Plana e Sólida para Ensino Médio e Técnico Profissionalizante. In: Augusto Cesar Machado Ramos. (Org.). Objeto de Aprendizagem de Geometria Plana e Sólida para Ensino Médio e Técnico Profissionalizante. 01ed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2019, v. 01, p. 177-192.
RAMOS, A. C. M. ; LAUDARES, J. B. . Objeto de Aprendizagem de Geometria Plana e Sólida para o Ensino Médio e Técnico Profissionalizante. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , 2019.
RAMOS, A. C. M. ; MARIQUITO, A. ; PANDOLFI, R ; BRAVO, M. A. R. ; LAUDARES, J. B. . Senso Numérico: Um dos Fatores das Dificuldades de Aprendizagem da Matemática. Científica Cet-Faesa , 2015.
RAMOS, A. C. M. . ROYALTIES DO PETRÓLEO: MÉTODOS DE APURAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO. Científica Cet-Faesa , 2008.
RAMOS, A. C. M. . Relato de Experiência 'Construções Geométricas no Software Geogebra e Aplicações na Área de Mecânica'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, A. C. M. . Relato de experiência 'Criação de Objeto de aprendizagem de Geometria Utilizando o Software Geogebra Aplicado à Área de Mecânica'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTELLI, T. P. ; RAMOS, A. C. M. . Relato de experiência 'Padronização na Resolução de Problemas de Eletromagnetismo por Notação Vetorial'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, A. C. M. ; GOODWIN, F. C. ; LAUDARES, J. B. . A IMPORTÂNCIA DO SENSO NUMÉRICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS, A. C. M. . SENSO NUMÉRICO: UM DOS FATORES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

RAMOS, A. C. M. . Geometria plana e sólida com aplicações em desenho técnico mecânico. 2017.

RAMOS, A. C. M. . Mini Curso - Ambientação no Software Geogebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, A. C. M. . Mini Curso - Construções Geométricas no Software Geogebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, A. C. M. . Mini Curso - Construções Geométricas no Software Geogebra. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, A. C. M. . Mini Curso - Ambientação no Software Geogebra. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, A. C. M. . Mini Curso Aplicações de Geometria no Software Geogebra. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, A. C. M. . Geometria Plana. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Geometria Espacial. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Geometria Analítica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Cálculo Diferencial e Integral. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Métodos Quantitativos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Estatística Descritiva. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Estatística. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RAMOS, A. C. M. . Matemática Elementar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Experimentos e Jogos Virtuais Utilizando o Software Modellus, Descrição: Nas diversas áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática a construção de conhecimento envolve processos de investigação baseados em ações de modelação que equilibram elementos teóricos, experimentais e computacionais. Os correspondentes ambientes, currículos e recursos de aprendizagem devem por isso estruturar-se em torno de metodologias pedagógicas baseadas nos processos de investigação profissionais, definindo estratégias específicas para cada área que sejam capazes de ajudar a estabelecer caminhos de aprendizagem epistemologicamente equilibrados através das diferentes fases cognitivas associadas aos vários tipos de processos de modelação. Este equilíbrio epistemológico-cognitivo continua, no entanto, longe de ser uma realidade para a maioria dos cursos, em particular no que se refere à integração de temas computacionais. Neste projeto, propõe-se a criação de um conjunto de experimentos virtuais e interativos em Física, como um objeto de aprendizagem que relaciona atividades em sala de aula com o cotidiano do estudante. Além disso, busca-se novas metodologias para aumentar a eficácia de aprendizagem, utilizando, para isso, simulações computacionais em um ambiente virtual interativo, que simule adequadamente condições laboratoriais. Espera-se que, ao final do projeto, os estudantes submetidos ao objeto de aprendizagem tenham melhorado consideravelmente o desempenho na disciplina de Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Augusto Cesar Machado Ramos - Integrante / Tiago Pulce Bertelli - Coordenador / Nádia Ribeiro Amorim - Integrante.
2018 - Atual

Construções Geométricas com utilização do Software GeoGebra e Aplicações na Área de Mecânica, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal, elaborar um Objeto de Aprendizagem, envolvendo alunos do terceiro ano do curso Técnico e Integrado de Mecânica, voltadas a construções geométricas, com foco na parte visual e manipulativa, com o auxílio de animações desenvolvidas no software GeoGebra, que estimule a compreensão de conceitos geométricos, que seja aplicável ao Ensino Médio e Profissionalizante de Mecânica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Cesar Machado Ramos - Coordenador., Número de orientações: 1

Prêmios

2009

Professor Destaque Semestre 2009/2, Faculdade de Tecnologia Faesa.

2008

Professor Destaque Semestre 2008/1, Faculdade de Tecnologia FAESA.

2008

Professor Destaque Semestre 2008/2, Faculdade de Tecnologia FAESA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Unidade Serra. , Avenida dos Sabiás, 330, Morada de Laranjeiras, 29166630 - Serra, ES - Brasil, Telefone: (27) 31829202, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Aluno do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática

Atividades

03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas, Departamento de Educação - ICH/PUC Minas.,Linhas de pesquisa

2010 - 2010

União de Professores

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6

2010 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeado no DOU, de 13/12/2010, pg. 13 - seção 2 - nº 1.517- I, Professor de ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no campus de Linhares - ES. Atualmente além do cargo de professor de matemática, ocupo o cargo de Subgerente de gestão educacional do Campus Aracruz

Atividades

02/2023
Treinamentos ministrados , Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Serra.,Treinamentos ministrados, Professor Voluntário do Polo Olímpico de Treinamento Intensivo - IMPA, vinculado à Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas, no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Serra.
03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Aracruz.,Linhas de pesquisa
10/2017 - 04/2022
Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Aracruz.,Cargo ou função, Diretor de Ensino.
07/2014 - 03/2015
Direção e administração, Campus Aracruz.,Cargo ou função, Subgerente de Gestão Educacional.
07/2012 - 06/2014
Direção e administração, Campus Aracruz.,Cargo ou função, Coordenador do Curso Técnico e Integrado de Química.

2009 - 2009

COC Vitória

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor 3º ano /Pré-vestibular, Carga horária: 6

2009 - 2009

COC Vila Velha

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor 3º ano / Pré Vestibular, Carga horária: 7

2008 - 2010

Inspetoria São João Bosco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 14

2008 - 2008

Centro de Ensino Darwin Sao Mateus

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6

2007 - 2011

Instituto Batista de Educação de Vitória

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de MAtemática, Carga horária: 4

2007 - 2009

J & H - Pré Universitário

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Professor 3º ano / Pré-vestibular, Carga horária: 6

2004 - 2011

Faculdade de Tecnologia FAESA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

2008 - 2009

Escola Múltipla

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Professor Pré Vestibular, Carga horária: 4

2004 - 2005

Escola Múltipla

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

2003 - 2003

Faculdades da Região Serrana

Vínculo: Contrato de Trabalho, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2002 - 2004

Sociedade Educacional do Espírito Santo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12

2002 - 2003

Sociedade Educacional de Vitória

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8

2002 - 2003

Contec

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8

2001 - 2004

Centro Educacional Linus Pauling

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

1998 - 2002

EPSG - Romulo Castello

Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 25

1997 - 1997

EPSG - Francisca Peixoto Miguel

Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

1995 - 1998

EPSG - Hilda Miranda

Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

1995 - 1997

EPG - Elice Baptista Gáudio

Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25