Roselaine Pontes de Almeida

Mestre em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo. Pedagoga com especialização em Psicopedagoga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Foi professora-autora de Educação Infantil dos Planos de Aula da Nova Escola. É membro da rede de Especialistas em Aprendizagem do Instituto ABCD. Professora de cursos de graduação e pós-graduação em Educação, Inclusão, Neurociências e Psicopedagogia. Coordenadora Acadêmica no Instituto NeuroSaber de Ensino. Atua na formação de professores, consultoria pedagógica, desenvolvimento de material técnico e didático.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência

2010 - 2012

Universidade Federal de São Paulo (Campus Guarulhos)
Título: Prevenção e remediação das dificuldades de aprendizagem: adaptação do modelo de Resposta à Intervenção numa amostra brasileira
, Ano de Obtenção: 2012.Profa. Dra. Mônica Carolina Miranda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: modelo de resposta à instrução; prevenção; dificuldades de aprendizagem; leitura; escrita; intervenção. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Interconexão entre Matemática e Linguagem: incidência de dificuldades em matemática em sujeitos com queixa de aprendizagem na leitura e na escrita.
Orientador: Profa. Dra. Camila Cruz Rodrigues

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade Bandeirante de São Paulo

Formação complementar

2020 - 2020

Natureza Educadora. (Carga horária: 15h). , Instituto Romã, IR, Brasil.

2020 - 2020

Educação Infantil e Relações Étnico-raciais. (Carga horária: 20h). , Escolinha Maria Felipa, EMF, Brasil.

2020 - 2020

Criança é Prioridade no Plano Municipal da Primeira Infância. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Prevenção Contra Assédio do Corpo Docente e Comportamento Adequado. (Carga horária: 2h). , Laureate International Universities, LAUREATE, Brasil.

2018 - 2018

Competências Gerais da BNCC. (Carga horária: 2h). , Fundação Lemann, LEMANN, Brasil.

2018 - 2018

Ensino e Aprendizagem Digital. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação de Comunicação Escrita: questões dissertativas. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LAUREATE, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação: princípios e estratégias. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LAUREATE, Brasil.

2013 - 2013

O Cérebro em Sala de Aula: aprendizagem da leitura. (Carga horária: 16h). , Instituto ABCD, IABCD, Brasil.

2012 - 2012

Workshop Docência e Interdisciplinaridade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2012 - 2012

Workshop - Metas e Resultados em Reabilitação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2012 - 2012

Metodologia de projetos para captação de recursos. (Carga horária: 8h). , Instituto ABCD, IABCD, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Análise Estatística Básica. (Carga horária: 48h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

2011 - 2011

O Cérebro e a Matemática. (Carga horária: 9h). , Instituto da Criança da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, IC-USP, Brasil.

2011 - 2011

Redação Científica. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Conceitos e Funds Reabilitação Neuropsi Infantil. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Noções de História da Neurologia e Neurociências. (Carga horária: 36h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

2009 - 2009

Atualização em Dislexia. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Medicina do ABC, FMABC, Brasil.

2009 - 2009

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Medicina do ABC, FMABC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Psicologia e Deficiência. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Distúrbios do Desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

ALMEIDA, R. P. . Neuromeeting 2022 - Neurociências e Aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. 2022. (Congresso).

ALMEIDA, R. P. . I Congresso Nacional de Educação Bseada em Evidências: os desafios e possibilidades para uma prática escolar transformadora. 2021. (Congresso).

ALMEIDA, R. P. . Vi Semana da Matemática. 2018. (Outro).

ALMEIDA, R. P. ; TOLEDO-PIZA, C. J. . IV Semana Internacional da Dislexia. 2014. (Outro).

ALMEIDA, R. P. ; OLIVEIRA, D. G. ; MACEDO, E. C. . Semana da Dislexia. 2013. (Outro).

ALMEIDA, R. P. . II Semana de Educação: Educação para além do ambiente escolar: diálogos entre a economia e o multiculturalismo. 2013. (Outro).

ALMEIDA, R. P. . I Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Bett Brasil Educar. Metodologias Inclusivas: abordagens para uma atuação eficaz na escola. 2023. (Congresso).

Bett Brasil Educar. Dificuldades x Transtornos de Aprendizagem: como diferenciar e como intervir. 2023. (Congresso).

Bett Brasil Educar. Neurodesenvolvimento e Educação Infantil: a importância da estimulação precoce. 2023. (Congresso).

Congresso Municipal de Educação de Francisco Beltrão: Inspirando mudanças, transformando realidades. Experimentações multissensoriais: protagonismo infantil e a promoção de estímulos através dos campos de experiência. 2022. (Congresso).

Congressso Aprender Criança 2022 - Porque Cérebros Infantis Importam. 2022. (Congresso).

II Simpósio de Apoio Interdisciplinar aos Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem.Educação especial e inclusiva no contexto dos transtornos de aprendizagem. 2022. (Simpósio).

Neuromeeting 2022 - Neurociências e Aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Resposta à Intervenção no Brasil: como a RTI favorece a atuação com crianças da pré-escola ao ensino fundamental. 2022. (Congresso).

Neuromeeting 2022 - Neurociências e Aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Desenho Universal para a Aprendizagem e a Inclusão Baseada em Evidências. 2022. (Congresso).

Workshop de Dislexia.Dislexia: estratégias baseadas em evidências científicas para a inclusão. 2022. (Encontro).

I Congresso Nacional de Educação Baseada em Evidências: os desafios e possibilidades para a prática escolar transformadora. Mini curso: Caminhos e possibilidades para a Educação Baseada em Evidências no Brasil.. 2021. (Congresso).

Simpósio de Apoio Interdisciplinar aos Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem."Dificuldades de aprendizagem no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e no Transtorno Opositor Desafiador (TOD)" junto à mesa Dificuldades de Aprendizagem e outras comorbidades. 2021. (Simpósio).

V Congresso Nacional de Formação de Professores (V CNFP) e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (XV CEPFE). TDAH, Dislexia e TEA: é possível reduzir os impactos no processo de aprendizagem escolar?. 2021. (Congresso).

VI Semana da Matemática.Precisamos falar sobre isso: suicídio na adolescência e o papel do educador para evitar essa tragédia. 2018. (Outra).

II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Entendendo a Dislexia. 2017. (Congresso).

"III CONGRESSO INTERNACIONAL e XXIII BRASILEIRO DA ABENEPI, XXIII CONGRESO ANUAL DE LA AINP e CONGRESO LATINOAMERICANO DE FLAPIA. O Programa Centros de Referência do iABCD. 2015. (Congresso).

1o. Congresso Nacional Online de Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. Adaptações para a Dislexia e outros Transtornos Específicos de Aprendizagem na escola, ENEM e vestibulares. 2015. (Congresso).

II Encontro de Desenvolvimento Infantil ? Cuidando da Primeira Infância. Estabelecendo diálogos com o Terceiro Setor: implantação da RTI no Pacto pela Educação do Pará. 2015. (Congresso).

V Congresso Internacional de Dislexia - todo mundo pode ler. Quem são os usuários do Mapa da Dislexia no Brasil?. 2015. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Estimulação cognitiva na infância: impacto no desenvolvimento da inteligência e das habilidades sócio-emocionais. 2015. (Congresso).

3o. Seminário Internacional Centro Lemann para o Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira. 2014. (Seminário).

Aprender Criança. 2014. (Congresso).

Avaliação da Educação Infantil na perspectiva da garantia dos direitos das crianças. 2014. (Seminário).

Ciclo de Debates em Gestão Educacional. 2014. (Encontro).

Fórum Brasileiro de Finanças Sociais e Negócios de Impacto. 2014. (Congresso).

II World Dyslexia Forum. Programa TODOS APRENDEM: articulando formação, comunidade e promoção de Políticas Públicas. 2014. (Congresso).

Transformar - a educação está em evolução. 2014. (Encontro).

VIII. Avaliação da eficácia do programa de estimulação neurocognitiva "Ativamente" para o ensino infantil. 2014. (Congresso).

2o. Congresso de Boas Práticas em Sala de Aula Parceiros da Educação. 2013. (Congresso).

2o. Congresso de Boas Práticas em Sala de Aula - Parceiros da Educação. 2013. (Congresso).

Autonomia x Rotina Escolar: orientações para o estudo em casa.Palestra aos Pais:. 2013. (Simpósio).

I CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização - Os sentidos da alfabetização no Brasil: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos?. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem: diversidade no ensinar e no aprender. Desenho Universal da Aprendizagem. 2013. (Congresso).

I IBNequinho - I Encontro em Desenvolvimento Infantil. Resposta à Intervenção: uma abordagem para prevenir dificuldades de aprendizagem. 2013. (Congresso).

III SImpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2013. (Simpósio).

II SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita - Métodos e material didático na história da alfabetização, da leitura e da escrita no Brasil. 2013. (Seminário).

II Simpósio em comemoração ao Dia Municipal da Pessoa Disléxica "Avanços Científicos no trabalho com as pessoas com Dislexia". 2013. (Simpósio).

Lançamento da Bateria de Avaliação de Pré-Competências na Aprendizagem da Leitura e Escrita. 2013. (Encontro).

Neurociência: novos caminhos para o sucesso escolar.I Simpósio Colégio Santa Teresa: Neurociência: novos caminhos para o sucesso escolar. 2013. (Simpósio).

O Cérebro na Sala de Aula. 2013. (Encontro).

Pacto pela Educação do Pará... 2013. (Outra).

Semana da Dislexia.Aspectos Escolares na Dislexia. 2013. (Encontro).

Seminário Educação, Gestão e Tecnologia - Pilares para a Eficácia. 2013. (Seminário).

A aprendizagem da matemática nos anos iniciais e a discalculia. 2012. (Encontro).

I Colóquio Educação e Saúde: pesquisa como objeto de estudo nas vulnerabilidades infato-juvenis. 2012. (Outra).

I Fórum de Graduação... 2012. (Outra).

III Simpósio Internacional de Fisioterapia da Criança e do Adolescente. 2012. (Simpósio).

III Simpósio Internacional de Saúde da Família na interface cuidados e perspectivas da criança e do adolescente. 2012. (Simpósio).

III Simpósio Internacional de Transtornos de Aprendizagem. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Nutrição da Criança e do Adolescente. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional sobre Síndrome de Down na Interface da Criança e do Adolescente. 2012. (Simpósio).

I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens: reflexões sobre a função mediadora do professor... 2012. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação - CEPP.. 2012. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Saúde Integral do Adolescente. 2012. (Simpósio).

I Simpósio Internacional sobre Paralisia Cerebral. 2012. (Simpósio).

I Simpósio Internacional sobre Violência Doméstica e Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2012. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente. Funcionamento Executivo e Desempenho Escolar numa Amostra de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem. 2012. (Congresso).

IV Fórum Integrador de Pesquisadores da Unifesp... 2012. (Outra).

IV Seminário Internacional IAB. 2012. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - ABPp. Intervenção Coletiva em Nível Preventivo: Aplicação em Escola Pública. 2012. (Congresso).

Seminário Internacional IAB "Os Neurônios da Leitura". 2012. (Seminário).

V Seminário Internacional Formação Docente em Saúde: pesquisas, experiências, redes colaborativas.Estudo das Dissertações Defendidas do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde e sua Contribuição na Formação de Professores do Ensino Superior e de Profissionais da Saúde. 2012. (Seminário).

133 Fórum Permanente de Debates do CIEE sobre a Realidade Brasileira: Avaliação do ensino brasileiro e proposta do seu aprimoramento. 2011. (Outra).

Compromissos e Desafios da Sociedade Contemporânea. 2011. (Simpósio).

Fórum Municipal de Saúde Mental de Crianças e Adolescentes de São Paulo. 2011. (Outra).

II Encontro Internacional de Educação de Osasco: Currículo do povo que educa.Aspectos legais e científicos que fundamentam o atendimento educacional especializado na rede pública regular de ensino. 2011. (Encontro).

O psicopedagogo frente as atuais demandas de sua profissionalização e atuação profissional. 2011. (Encontro).

Seminário Internacional de Alfabetização na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura. 2011. (Seminário).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Interconexão entre Matemática e Linguagem: contribuições dos achados científicos para propostas interdisciplinares de ensino. 2011. (Congresso).

I Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso. 2010. (Encontro).

II Fórum Integrador de Pesquisadores UNIFESP. 2010. (Outra).

14 Congresso Internacional Educador Educar. 2007. (Congresso).

3 Educador Management. 2007. (Seminário).

II Encontro sobre a Proposta Educacional de Paulo Freire. 2007. (Encontro).

III Seminário de Gestão em Educação ?Educador Management?. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação ? ?Uma Escola para Cidadãos?. 2007. (Congresso).

XIII Congresso Internacional de Educação ?Educador Educar?. 2007. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação ? ?Tempos, Leitores e Leituras?. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Edgard Pereira Neves

RODRIGUES, R. D. S.;ALMEIDA, R. P.; PINHEIRO, L. M.. A Influência da Respiração Oral no Aprendizado: uma abordagem biológica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de São Paulo.

Produções bibliográficas

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TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; BORGES, J. P. A. ; WEINSTEIN, M. . Building public networks to support dyslexic students in Brazil: ?TODOS APRENDEM? Programme. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, R. P. . Abordagem de Resposta à Intervenção para prevenir dislexia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, F. B. ; ALMEIDA, R. P. . O Fenômeno das Drogas sob o olhar das Neurociências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, F. B. ; MICHELI, D. ; ALMEIDA, R. P. ; CARDOSO, T. S. G. . Déficits cognitivos causados pelo uso de maconha em adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. P. ; BARBOSA, A. C. C. ; CRUZ-RODRIGUES, C. . Incidência de Dificuldades em Matemática em Sujeitos com Queixa na Aprendizagem de Leitura e Escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; MIRANDA, M. C. . Intervenção Coletiva em Nível Preventivo: Aplicação em Escola Pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. ; RHEINGANTZ, A. . Workshop Todos Aprendem sobre dislexia e outros transtornos de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. P. ; MIRANDA, M. C. . Dificuldades de Aprendizagem: perfil da produção científica brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. . Docência no Ensino Superior: compartilhando experiências vivenciadas no Programa de Aperfeiçoamento Didático da Unifesp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, R. P. ; FREITAS, M. C. . Estudo das Dissertações Defendidas do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde e sua Contribuição na Formação de Professores do Ensino Superior e de Profissionais da Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, R. P. . Graduação em Pedagogia: oferta de cursos presenciais e à distância no Estado de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. P. . Aquisição da Linguagem: aproximações e diferenças centrais entre as teorias de Piaget e Vygotsky. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, R. P. ; FERREIRA, I. L. C. . Desempenho das Habilidades de Consciência Fonológica em Estudantes do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, R. P. ; SOUZA, F. B. . O Diálogo entre Educação e Saúde frente às Vulnerabilidades na Infância e na Adolescência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. P. . Pela busca da inclusão efetiva através da maior equidade de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. P. . Programa de Aperfeiçoamento Didático na Unifesp: refletindo sobre os caminhos da formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. P. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; MIRANDA, M. C. . Dificuldades de Aprendizagem: como prevenir? como intervir?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. . Importância e Significados da Aprendizagem Matemática: contribuições que subsidiam e fundamentam o ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; MIRANDA, M. C. . Aspectos legais e científicos que fundamentam o atendimento educacional especializado na rede pública regular de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. P. ; SANTANA, T. B. ; FELICIO, N. M. ; TAURISANO, S. ; PICININI, R. S. ; OLIVEIRA, D. G. ; BARBOSA, A. C. C. ; MACEDO, E. C. . Intervenção Psicopedagógica com o Programa Alfabetização Fônica Computadorizada em Crianças com Dificuldade de Leitura e Escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PICININI, R. S. ; ALMEIDA, R. P. ; SANTANA, T. B. ; FELICIO, N. M. ; TAURISANO, S. ; OLIVEIRA, D. G. ; BARBOSA, A. C. C. ; MACEDO, E. C. . Treino de Habilidades Metacognitivas nos Problemas de Leitura e Escrita: possibilidade de ação psicopedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GONÇALVES, F. A. ; ALVIN, V. F. ; ELEUTÉRIO, C. T. ; FERREIRA, I. L. C. ; NASCIMENTO, L. A. ; ALMEIDA, R. P. ; RICOMINI, I. S. ; PINHEIRO, L. M. ; TÓRMENA, T. F. ; BEZERRA, S. I. ; COVIC, A. N. . A escolarização de crianças e adolescentes gravemente enfermos: questões curriculares em educação e saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

DIAS, N. M. ; CARDOSO, C. O. ; SARTORI, R. ; ALMEIDA, R. P. . Glossário Dinâmico - Neuropsicologia para Educadores. 2022.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . PROLEIA : Guia de implementação prática para a alfabetização. 2021.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . Brincar, Descobrir e Aprender: Volume 1. 2020.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . Brincar, descobrir e aprender : volume 2. 2020.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . Brincar, Descobrir e Aprender : Guia de implementação prática. 2020.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . Numera&CIA: Programa de estimulação de habilidades básicas de raciocínio lógico e matemático. 2020.

SILVA, P. B. ; CARLA, V. ; ALMEIDA, R. P. . Adoletá Volume II. 2020.

BRITES, L. ; ALMEIDA, R. P. . Numera&Cia: Programa de estimulação de habilidades básicas de raciocínio lógico e matemático - Guia de Implementação Prática. 2020.

ALMEIDA, R. P. . Instituto ABCD chama a atenção da sociedade sobre as dificuldades dos alunos com transtornos de aprendizagem. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALMEIDA, R. P. . Interdisciplinaridade x Multidisciplinaridade: diferenças na atuação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALMEIDA, R. P. . Contribuições da Neurociência na Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DIAS, N. M. ; CARDOSO, C. O. ; SARTORI, R. ; ALMEIDA, R. P. . Glossário Dinâmico - Neuropsicologia para Educadores. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático/Instrucional(SupervisãoTécnica)).

ALMEIDA, R. P. . O Papel da Escola nas Dificuldades e Aprendizagem - 13o. Curso Intensivo em DIslexia e Transtornos de Aprendizagem. 2018. .

ALMEIDA, R. P. . Dislexia e TDAH: direitos, garantias legais e o papel do mediador escolar/ acompanhante terapêutico. 2017. .

BITTAR, D. O. ; ALMEIDA, R. P. . Pense & Faça em 3 Tempos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático/ Instrucional (Supervisão Técnica)).

ALMEIDA, R. P. . Dislexia e TDAH: avaliação e intervenção psicopedagógica clínica - curso: Dislexia e TDAH: o que fazer na clínica e na escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, R. P. . Direitos, garantias legais e o papel do mediador escolar/acompanhante terapêutico - curso: Dislexia e TDAH: o que fazer na clínica e na escola - modalidade EAD. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, R. P. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; SIMOES, M. F. ; SILVA, M. C. S. E. . Todos Entendem: conversando com os pais sobre como lidar com a Dislexia e outros Transtornos Específicos de Aprendizagem. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

BARBOSA, T. ; CRUZ-RODRIGUES, C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; MIRANDA, M. C. . Da Avaliação à Reabilitação Neuropsicológica Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, R. P. . Oficina pedagógica 'A importância da estimulação das habilidades neurocognitivas para as crianças. 2013. .

ALMEIDA, R. P. . Oficina Pedagógica:?A importância da estimulação das habilidades neurocognitivas nas crianças?.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, R. P. . Palestra: A importância da atividade psicomotora para o desenvolvimento neurocognitivo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, R. P. . Marcos do Desenvolvimento na Infância e Adolescência. 2013. .

ALMEIDA, R. P. . Aprendizagem: facilidades e dificuldades envolvidas no processo. 2013. .

ALMEIDA, R. P. ; MIRANDA, M. C. . Da Avaliação à Reabilitação Neuropsicológica na Infância. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; NAVAS, A. L. G. P. ; WEINSTEIN, M. . Aprendizagem e Neurodiversidade: como o aluno aprende?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; NAVAS, A. L. G. P. ; WEINSTEIN, M. . Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: por quê o aluno não aprende?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; WEINSTEIN, M. A. . Como ajudar o aluno a ouvir, entender e falar melhor?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; WEINSTEIN, M. . Como ajudar o aluno a ouvir, entender e falar melhor?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. ; GANZ, J. S. ; CAMPOS, L. M. . Apostila de Estimulação 3 e 4 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ALMEIDA, R. P. ; GANZ, J. S. ; CAMPOS, L. M. . Apostila de Estimulação 5 e 6 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. ; GANZ, J. S. ; CAMPOS, L. M. . Apostila de Estimulação 7 e 8 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. ; GANZ, J. S. ; CAMPOS, L. M. . Apostila de Estimulação 9 e 10 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. ; GANZ, J. S. ; CAMPOS, L. M. . Apostila de Estimulação 11 e 12 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. . Transtornos do Neurodesenvolvimento. 2013. (Aula ministrada no XIII Curso de Verão em Psicobiologia da UNIFESP).

ALMEIDA, R. P. . Técnicas Pedagógicas: aprendizagem. 2013. (Palestra ministrada para professores do depto. Educacional, Infantil e de Adolescentes da IMOSP).

ALMEIDA, R. P. . Como o aluno aprende? - Programa de atenção integral ao aluno com transtorno específico de aprendizagem - Módulo 1. 2012. .

ALMEIDA, R. P. . Como o aluno aprende? - Programa Municipal de Atenção Integral ao aluno com Transtorno de Aprendizagem- Módulo 1. 2012. .

ALMEIDA, R. P. . Aprendizagem e Neurodiversidade: como o aluno aprende? - Programa Municipal de Atenção Integral ao aluno com Transtorno de Aprendizagem - Módulo 1. 2012. .

ALMEIDA, R. P. . Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem - Programa Municipal de Atenção Integral ao Aluno com Transtorno de Aprendizagem - Módulo 2. 2012. .

ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F . Por quê o aluno não aprende? - Todos Aprendem: Formação Continuada de Educadores - Módulo 2. 2012. .

GABANINI, A. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. C. ; TOLEDO-PIZA, C. J. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F ; WEINSTEIN, M. ; NAVAS, A. L. G. P. . Todos Aprendem - Programa Integral de Atenção à Dislexia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ALMEIDA, R. P. . Modelo de Resposta à Intervenção. 2012. (Aula ministrada no Curso de Extensão ?REAB Infantil: da avaliação à reabilitação neuropsicológica na).

ALMEIDA, R. P. . Oficina: Estimulando a Consciência Fonológica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, R. P. . Resposta à Intervenção - RTI. 2011. (Aula ministrada no Curso de Extensão ?REAB Infantil: da avaliação à reabilitação neuropsicológica na).

Prêmios

2015

Melhor Trabalho na categoria Relato de Experiência em Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2014

Prêmio Sylvia Maria Ciasca - melhor trabalho na categoria Educação e Saúde, Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões Afins.

2013

Melhor trabalho em sessão pôster - 3o. lugar na Categoria Profissional, Universidade São Camilo.

2013

Melhor trabalho em comunicação oral - 1o. lugarna Categoria Profissional, Universidade São Camilo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto NeuroSaber de Ensino, Instituto NeuroSaber de Ensino. , Av. Ayrton Senna da Silva, 600 - 902, 903, Gleba Palhano, 07252312 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 86050460, Telefone: (43) 33616750

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pós-graduação em Psicopedagogia: Psicopedagogia na Escola e Intervenção Psicopedagógica na Instituição I

2013 - 2013

Faculdade Estácio de Carapicuíba, Estácio Carap

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia: Problemas de Aprendizagem

2012 - 2015

Instituto ABCD

Vínculo: Coordenadora Técnica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do projeto Todos Aprendem no Pacto pela Educação do Pará

2012 - 2012

Universidade Paulista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia na Educação. Disciplina: Aspectos Orgânicos da Aprendizagem

2010 - 2012

Universidade Federal de São Paulo (Campus Guarulhos)

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Centro Paulista de Neuropsicologia

Vínculo: Voluntária NANI, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Amb. Distúrbios de Aprendizagem, Carga horária: 4

2008 - 2010

COLÉGIO POETA MANUEL BANDEIRA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Ed. Infantil/ Ensino Fundamental I, Carga horária: 25

2004 - 2004

Colégio Técnico João Paulo I

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária Pedagógica, Carga horária: 40

2000 - 2001

faculdade de tecnologia de sao paulo

Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: Secretária Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
.

2018 - 2019

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE, Carga horária: 4

2017 - 2019

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 28

Outras informações:
Professora dos cursos de Licenciatura em Letras e Matemática; disciplinas: Aspectos Sociais, Políticos e Legais da Educação; Psicologia da Educação, Didática, Prática Pedagógica, Educação Inclusiva

2016 - 2017

Poliedro Sistema de Ensino

Vínculo: Consultor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Conteudista/ formador, Carga horária: 0

Outras informações:
Consultoria para elaboração de material EaD e formação de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I

2017 - 2018

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Conteudista, Enquadramento Funcional: Conteudista

Outras informações:
Elaboração de material didático para as disciplinas Didática e Corporeidade e Ludicidade da graduação em Pedagogia - Ensino a Distância (EaD)

2018 - 2019

Associação Nova Escola

Vínculo: Professora autora, Enquadramento Funcional: Professora autora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora autora de Educação Infantil - Projeto Planos de Aula

2018 - 2019

Centro Universitário Senac

Vínculo: Conteudista, Enquadramento Funcional: Conteudista, Carga horária: 12

Outras informações:
Elaboração de material didático para a disciplina Estratégias e Recursos Didáticos do curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior

2018 - 2020

Instituto Qualidade no Ensino

Vínculo: revisora técnica, Enquadramento Funcional: revisora técnica

2019 - 2019

Uol EdTech WebAula Corporativo

Vínculo: Consultor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 9

2021 - Atual

Instituto NeuroSaber de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 40