Jacqueline Sade Tayer
Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei a partir de novembro de 2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial. Aposentada da Superintendência Regional de Ensino de São João del-Rei onde atuou como Analista Educacional, acompanhando as ações pedagógicas das escolas estaduais,leciona no UNIPTAN- Centro Universitário de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves, no Curso de Pedagogia. Atuou como Professora Orientadora de Estágio Supervisionado e tutora no Curso a Distância -NEAD/ Graduação em Pedagogia da Universidade Federal de São João del-Rei entre os anos de 2009 a 2015.
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares
2015 - 2017
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: A BUSCA DE DIFERENTES FAMÍLIAS POR UMA ESCOLA PÚBLICA PARA OS FILHOS: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL AURELIANO PIMENTEL EM SÃO JOÃO DEL-REI,Ano de Obtenção: 2017
Gabriel Menezes Viana.Coorientador: Marcelo Pereira de Andrade. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Especial
1986 - 1987
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belo Horizonte
Título: O deficiente e seus desafios escolares
Orientador: Maria do Carmo Menicucci de Oliveira
Especialização em Metodologia do Ensino de 1° e 2° Graus
1985 - 1986
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora do Sion, -
Título: Relação professor aluno: afetividade e educação
Orientador: Vanessa Andrade de Barros Vilela
Graduação em Pedagogia
1982 - 1985
Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Ciências e Letras de São João del-Rei
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Participação em eventos
Curso on-line Avaliação: uma perspectiva construtivista.Curso on-line Avaliação: uma perspectiva construtivista. 2019. (Oficina).
4o Encontro do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas na aprendizagem. 2018. (Oficina).
5o Encontro do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas na Aprendizagem. 2018. (Encontro).
Encontro do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas na Aprendizagem.Prática Pedagógica - Seminário das regiões do Brasil. 2018. (Seminário).
I Colóquio Paulo Freire e a Pesquisa em Educação.Vozes que ecoam na escola: a presença da família nos processos educativos. 2015. (Simpósio).
I Colóquio Paulo Freire e a Pesquisa em Educação.Rodas de conversas Freireanas. 2015. (Simpósio).
2ª Ciranda de Estudos da Pedagogia: Semana de Estudos Interdisciplinares. 2014. (Outra).
Dia da Responsabilidade Social. 2014. (Outra).
1ª Ciranda de Estudos de Pedagogia: Difundindo ideias e ideais para a (re) construção da educação no século XXI s. 2013. (Outra).
IV Congresso Regional de Educação. 2013. (Congresso).
V Congresso Regional de Educação. 2012. (Congresso).
IV Congresso Regional de Educação. 2011. (Oficina).
III Congresso Regional de Educação. 2010. (Congresso).
II Congresso Regional de Educação. 2009. (Congresso).
I Congresso Regional de Educação. 2008. (Congresso).
Participação em bancas
TAYER, J. S.. Educação de jovens e adultos: evasão escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. Como as brincadeiras podem influenciar no desenvolvimento e na aprendizagem a partir da Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. O papel dos jogos lúdicos para o ensino da matemática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. Conhecendo a Discalculia. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. Análise de práticas docentes de produção de textos em turmas do ciclo de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. A música como apoio da aprendizagem nas s[eries iniciais do ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. O processo de alfabetização e letramento de Jovens e Adultos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. Dos Signos Semióticos ao processo de Alfabetização Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. O lúdico no processo inicial de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. Leitura e escrita: uma parceria que deu certo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. O uso de gêneros textuais e seus benefícios para o aprimoramento da leitura. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
TAYER, J. S.. A inclusão do surdo no ensino regular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
TAYER, J. S.. Possibilidades e desafios no âmbito educacional: como lidar com crianças portadoras de TDAH. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
Orientou
Dos Signos Semióticos ao processo de Alfabetização Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
A música como apoio da aprendizagem nas s[eries iniciais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Análise de práticas docentes de produção de textos em turmas do ciclo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Conhecendo a Discalculia; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
O papel dos jogos lúdicos para o ensino da matemática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Como as brincadeiras podem influenciar no desenvolvimento e na aprendizagem a partir da Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Educação de jovens e adultos: evasão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
O lúdico no processo inicial de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Leitura e escrita: uma parceria que deu certo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
O uso de gêneros textuais e seus benefícios para o aprimoramento da leitura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Leitura no primeiro ciclo da alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
O processo de alfabetização e letramento de Jovens e Adultos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
A importância das atividades lúdicas na alfabetização das crianças nas esferas sócio-educativa, cognitiva e motora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Autismo e suas formas de intervenção; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
EJA: pressupostos e metodologia para transformar a vida de adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Jogos e brincadeiras: a importância do lúdico na aprendizagem na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Família e Escola: duas relações distintas em favor de objetivos lineares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
A importância do lúdico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
A importância do diagnóstico precoce e o tratamento adequado para as crianças autistas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
A educação diante do TDAH - Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na infância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
O papel do educador frente a criança autista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
As dificuldades de aprendizagem: desafio ou adequação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Jacqueline Sade Tayer;
Produções bibliográficas
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TAYER, J. S. . Vozes que ecoam na escola: a presença da famnília nos processos educativos. In: Bruna Sola da Silva Ramos. (Org.). Paulo Freire e a Pesquis em Educação. 01ed.Porto Alegre-Rs: Sulina, 2016, v. 01, p. 126-137.
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SILVA, Ana Paula Coelho ; CARVALHO. Gisele Francisca da Silva ; TAYER, J. S. . Estágio Suervisionado IV- Anos Iniciais do Ensino Fundamental II. In: Heitor Antônio Gonçalves; Raquel Auxiliadora Borges; Rosângela Branca do Carmo. (Org.). EstágiO Curricular Supervisionado IV: volume II. 1ed.São João del-Rei: Núcleo de Educação a Distância- Comissão Editorial- NEAD-UFSJ, 2014, v. II, p. 01-87.
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TAYER, J. S. . Seminário das regiões do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
TAYER, J. S. . O estudante protagonista de seu processo ensino-aprendizagem. 2018. (Produção docente).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2016
BIC JÚNIOR 2015, Descrição: Bolsa de Iniciação Científica para alunos do Ensino Médio das Escolas Estaduais de São João del-Rei. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacqueline Sade Tayer - Coordenador / Leila Maria Ferreira de Moura - Integrante / Magali Paranhos Reis - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Fundação Presidente Antônio Carlos, Faculdade de Educação e Estudos Sociais de São João del-Rei. , Av. Leite de Castro,1.101, Fábricas, 36301-182 - Sao Joao Del Rei, MG - Brasil, Telefone: (32) 33792725, Ramal: 208, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador Estágio Supervisionado, Carga horária: 20
2012 - 2013
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor á Distância, Carga horária: 20
2019 - Atual
Centro Universitário Presidente Tancredo de almeida NevesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
Outras informações:
Disciplinas ministradas primeiro semestre 2019: Fundamento e Didática da Educação Inclusiva Organização da Educação Brasileira
2018 - Atual
Centro Universitário Presidente Tancredo de almeida NevesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Pedagógio UNIPTAN, Carga horária: 2
2012 - Atual
Centro Universitário Presidente Tancredo de almeida NevesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assit, I-A, Carga horária: 9
2006 - 2011
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE SÃO JOÃO DEL-REIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assit, I-A, Carga horária: 36
2006 - 2006
Faculdade de Educação e Estudos Sociais de RitápolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assit, I-A, Carga horária: 16
2003 - 2008
Faculdade de Educação e Estudos Sociais de PradosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assit, I-A, Carga horária: 36
2003 - 2007
Faculdade de Educação e Estudos Sociais de TiradentesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assit, I-A, Carga horária: 40
2017 - Atual
Superintendência Regional de Ensino de São João del-ReiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aposentada
2014 - Atual
Superintendência Regional de Ensino de São João del-ReiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ANE/Pedagoga, Carga horária: 40
2012 - 2014
Superintendência Regional de Ensino de São João del-ReiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora de Gabinete, Carga horária: 40
1982 - 2012
Superintendência Regional de Ensino de São João del-ReiVínculo: , Enquadramento Funcional: ANE/Pedagoga, Carga horária: 40
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