Dianna Paula Pinto Moreira

Professora permanente de Língua Portuguesa da SEEC-RN. Graduada em Letras-Português pela UERN (2016), Especialista em Educação e Contemporaneidade pelo IFRN (2018), Mestra em Ensino (2022) pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO) - associação UERN/UFERSA/ IFRN - e integrante do grupo de pesquisa Oralidade, Letramentos e Ensino (ORALE/UFERSA). Professora supervisora do PIBID (Editais 2018-2020/ 2020-2022) e Preceptora do Residência Pedagógica (edital 2022-2024). Atualmente, a referida é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, campus Pau dos Ferros- RN.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Letras

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Orientador: Crígina Cibele Pereira

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino

2020 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: O ENSINO DA ORALIDADE POR MEIO DE EXPOSIÇÕES ORAIS ESCOLARES: SUGESTÕES DE TRABALHOS PARA PRODUÇÃO ORAL EM SALA DE AULA, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Prof. Dra. Elaine Cristina Ferreira Forte

Especialização em educação e Contemporaneidade

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Ensino de Português em redes sociais: contribuições de textos presentes nas fanpages.
Orientador: Prof. Dr. Samuel de Carvalho Lima

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Centro Universitário Internacuinal Uninter
Título: UM ESTUDO DO DOCUMENTO CURRICULAR POTIGUAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NORTERIOGRANDENSE

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2011 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: ESTUDO DA TRADIÇÃO DISCURSIVA ANÚNCIO DE MEDICAMENTO: DO JORNAL À INTERNET
Orientador: Profa. Dra. Lucimar Bezerra Dantas da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2023

Educação Inclusiva na Educação Especial. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Participação em eventos

Senacem.O ENSINO DA ORALIDADE POR MEIO DO PODCAST: O USO DO ?PODZENCAST? COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. 2022. (Seminário).

VIII Eclae. ?FALAR É FÁCIL??: PERCEPÇÕES DISCENTES ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS COM EXPOSÇÕES ORAIS ESCOLARES. 2021. (Congresso).

ENACEI.MALEABILIDADE DO GÊNERO E-MAIL: REFLEXOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Encontro).

ENCONTRO SFB DE EDUCAÇÃO 2015. 2015. (Encontro).

III Semana de Ciência Tecnologia e Inovação da Uern. A Tradição Discursiva. 2015. (Congresso).

II Semana de Ciência Tecnologia e Inovação da Uern. Estudo da Tradição Discursiva. 2014. (Congresso).

OS GÊNEROS DISCURSIVOS NA ESCOLA : TEORIA E PRÁTICA. 2014. (Outra).

RELATO DA EXPERIÊNCIA DO BALE-BIBLIOTECA AMBULANTE E LITERATURA NAS ESCOLAS-EM PAU DOS FERROS. 2014. (Outra).

Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino.São Marcos de Sagarana: a linguagem prosaica e a religiosidade do sertão. 2014. (Simpósio).

Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino.Escrita e Reescrita de Textos: um processo de construção de ideias em sala de aula. 2014. (Simpósio).

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM: ALGUMAS DESCRIÇÕES. 2013. (Outra).

III CONLID. Estudo da tradição discursiva ?carta aberta? em jornais de Mossoró ao longo do século XX. 2013. (Congresso).

III CONLID. 2013. (Outra).

III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2013. (Seminário).

III SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2013. (Simpósio).

SEMINÁRIO MEMÓRIA E SENTIDO NA CIDADE. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

SOUZA, A. C. M. ; PESSOA, M. K. M. ; MOREIRA, D. P. P. ; CORDEIRO, F. S. . MALEABILIDADE DO GÊNERO E-MAIL: REFLEXOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Enacei, 2019, Mossoró. Ensino, linguagens, textos, artes e interdisciplinaridade na escola, 2019.
SILVA, C. M. P. ; MOREIRA, D. P. P. . ESTUDO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS MEDIANTE O FACEBOOK. In: ENACEI, 2019, Mossoró. Ensino, linguagens, textos, artes e interdisciplinaridade na escola, 2019. p. 90-97.
SANTOS, F. M. ; SANTOS, T. O. ; MOREIRA, D. P. P. ; CORDEIRO, F. S. . ENTRAVES DO ENSINO DE LITERATURA NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL EM TEMPO INTEGRAL ZENILDA GAMA TORRES. In: ENACEI, 2019, Mossoró. Ensino, linguagens, textos, artes e interdisciplinaridade na escola, 2019. p. 79-89.
MOREIRA, D. P. P. ; SILVA, L. B. D. . A TRADIÇÃO DISCURSIVA ' CARTA ABERTA' EM JORNAIS DE MOSSORÓ: ANÁLISE DO CONTEÚDO TEMÁTICO'. In: III SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN, 2015, Mossoró. III SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN. Mossoró, 2015.
MOREIRA, D. P. P. ; SILVA, L. B. D. . 'ESTUDO DA TRADIÇÃO DISCURSIVA 'CARTA ABERTA' NO JORNAL O MOSSOROENSE'. In: III SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN, 2014, Mossoró. III SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN, 2014.
W.M.DA C.S.M ; MOREIRA, D. P. P. ; FERNANDES, S. B. S. ; NASCIMENTO, H. F. ; SANTOS, W. T. . PORTFÓLIO: REGISTROS E EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: V SEMANA DE ESTUDOS. TEORIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS., 2014, Pau dos Ferros. V SETEPE, 2014.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2019

Convesti Colégio e Curso

Vínculo: Professora e Orientadora, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 6

2013 - 2014

Convesti Colégio e Curso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora estagiária, Carga horária: 15

2017 - 2018

Escola Estadual Sebastião Gurgel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 12

2017 - 2018

escola estadual professor lourenço gurgel de oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 8

2019 - Atual

Escola Estadual em Tempo Integral Professora Maria Zenilda Gama Torres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 30