Aline Veiga dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; CHAVES, VERA LÚCIA JACOB ; PAIXÃO, DIVANEIDE LIRA LIMA . O jogo político do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) (2010-2016). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 26, p. 1-22, 2021.

• SANTOS, A. V. ; CHAVES, V. L. J. . INFLUÊNCIA DE ATORES PRIVADOS NO FORTALECIMENTO DA PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE , v. 41, p. 1-16, 2020.

• GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE ; LIMEIRA, L. C. ; SANTOS, ALINE VEIGA DOS . O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 13, p. 85-106, 2018.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; CHAVES, V. L. J. . Corporações privadas na educação superior brasileira: Implicações das novas práticas organizacionais. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 26, p. 136, 2018.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; BRAGA, ISABELA CRISTINA MARINS ; GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE . A governança no contexto da pesquisa em educação no Brasil. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 22, p. 642-666, 2017.

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; ZARDO, S. P. ; SANTOS, A. V. ; OLIVEIRA, L. M. . Programa Ciência sem Fronteiras: a tradução da política de internacionalização brasileira no Canadá. Revista Interfaces Brasil-Canadá , v. 16, p. 16-39, 2016.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; BRAGA, ISABELA CRISTINA MARINS ; GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE ; ZARDO, SINARA POLLOM . Governance: concepts and emergence in Brazilian education. Ensaio (Rio de Janeiro. Online) , v. 24, p. 939-967, 2016.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; JESUS, W. F. . Política Pública e Governança Educacional: o que pensam os gestores do Estado e a sociedade civil organizada?. Revista Exitus , v. 4, p. 87-105, 2014.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . The internationalization of higher education in Brazil: A marketing policy. Journal of Contemporary Issues in Education , v. 8, p. 15-27, 2013.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; CHAVES, V. L. J. . Formação dos oligopólios na educação superior privada brasileira: sobre implicação no trabalho docente. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 46, p. 75-97, 2013.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . Fusões institucionais na educação superior. Presença Pedagogica , v. 19, p. 78-80, 2013.

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. (Org.) ; ZARDO, S. P. (Org.) ; SANTOS, A. V. (Org.) . Educação Superior: conjunturas, políticas e perspectivas. 1. ed. Brasília: Liber Livro, 2015. v. 1. 200p .

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. . As redes de governança do fundo de financiamento estudantil (Fies) sob a lente do estado ampliado. In: João dos Reis Silva Júnior; Vera Jacob Chaves; Celia Otranto; José Carlos Rothen. (Org.). Das crises do capital às crises da educação superior no Brasil - novos e renovados desafios em perspectiva.. 1ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2019, v. 1, p. 121-138.

• LIMEIRA, L. C. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SOUSA, I. F. ; SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Formação docente e o perfil dos estudantes das licenciaturas: perspectivas profissionais e aprendizagens a partir da disciplina Políticas e Gestão da Educação Básica. In: Correia, Luís Grosso; Leão, Ruth; Poças, Sara. (Org.). O Tempo dos Professores. 1ed.Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas / Universidade do Porto, 2017, v. 1, p. 217-234.

• GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE ; SANTOS, ALINE VEIGA DOS . The Contradictions of Corporate Governance in Brazilian Higher Education. In: Lynette Shultz; Melody Viczko. (Org.). Assembling and Governing the Higher Education Institution. 1ed.Califórnia: Palgrave Macmillan UK, 2016, v. 1, p. 311-330.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Financiamento público na educação superior privada: análise das estratégias referentes ao FIES na Meta 12 do PNE (2014-2024). In: Wellington Ferreira de Jesus; Célio da Cunha. (Org.). A pesquisa em educação no Brasil: novos olhares, novos cenários. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2016, v. 1, p. 199-216.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SHULTZ, L. . (Des)Construindo pontes: parcerias universitárias internacionais no Brasil e no Canadá. In: Ranilce Guimarães-Iosif; Sinara Pollom Zardo; Aline Veiga dos Santos. (Org.). Educação Superior: conjunturas, políticas e perspectivas. 1ed.Brasília: Líber Livro, 2015, v. 1, p. 17-34.

• Cunha, C. ; LIMA, L. C. ; SANTOS, A. V. . Tarso Genro: visão sistêmica da política educacional.. In: Célio da Cunha. (Org.). O MEC Pós Constituição. 1ed.Brasília: UNESCO / Liber Livro, 2015, v. 1, p. 261-294.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . A educação superior e o trabalho docente enquanto objeto de estudo: caminhos da pesquisa. In: Célio da Cunha; Wellington Ferreira de Jesus; Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif. (Org.). A educação em novas arenas: Políticas, pesquisas e perspectivas. 1ed.Brasília: Líber Livro, 2014, v. 1, p. 195-216.

• PAIXAO, G. A. M. ; SANTOS, A. V. . A gestão focada na inclusão: escola aberta para a diversidade. In: SCÁRDUA, Martha ;GUIMARÃES, Ranilce;DASSOLER, Olmira; Palazzo, Janette (Org.). (Org.). Coletânea de artigos do Seminário Internacional em Política e Governança Educacional. 1ed.Brasília: Universa, 2012, v. 1, p. 49-59.

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SANTOS, A. V. . A governança contemporânea na educação superior brasileira: atores, disputas e desafios. In: Ranilce Guimarães-Iosif. (Org.). Política e Governança educacional: contradições e desafios na promoção da cidadania. 1ed.Brasília: Universa, 2012, v. 1, p. 99-128.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . AS REDES DE GOVERNANÇA DO FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES) SOB A LENTE DO ESTADO AMPLIADO. In: 38ª Reunião Nacional da ANPED - Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência., 2017, São Luís. 38ª Reunião Nacional, 2017. p. 1-17.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; CHAVES, V. L. J. . FIES: ANÁLISE DA PARCERIA DO ESTADO BRASILEIRO COM A KROTON. In: V Encontro Anual da FINEDUCA - Direito à educação em um contexto de desmonte do Estado Brasileiro, 2017, Natal - RN. ANAIS FINEDUCA ? EIXO: RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADO NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. Natal: Fineduca, 2017. v. 1. p. 1-6.

• SANTOS, A. V. . Gênese e evolução do Fies: hegemonia do setor privado mercantil. In: V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016, Goiânia. "Política e Gestão da Educação: discursos globais e práticas locais".. Goiânia: ANPAE, 2016. v. 41. p. 1-14.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Análise das pesquisas sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais. Brasília: ANPED, 2016. v. 1. p. 1-16.

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; GIRAO, B. C. ; SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Os bolsistas do Distrito Federal no Programa Ciência sem Fronteiras e a opção pelo Canadá. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais. Brasília: ANPED, 2016. v. 1. p. 1-15.

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . AS RELAÇÕES DE MERCADO NO FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES). In: 4º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO - FINEDUCA, 2016, São Paulo. 4° Encontro FINEDUCA - Financiamento da educação no Brasil: avanços e impasses. São Paulo: Milarts Editora, 2016. v. 1. p. 1303-1323.

• SANTOS, A. V. ; BRAGA, I. C. M. . Compreendendo o método: a Teoria Ator-Rede como alternativa para análise de políticas públicas educacionais. In: I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação, 2015, Guarulhos - São Paulo. I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação. São Paulo: RELEPE, 2015. v. 1. p. 1-15.

• SANTOS, A. V. ; CHAVES, V. L. J. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . Governança do ensino superior privado: Impacto sobre o trabalho docente. In: II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação, 2014, Porto. Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. Porto: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2014. v. II. p. 3274-3284.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . A docência na educação superior privada: condições de trabalho e consciência política. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - ANPED CO, 2014, Goiânia. XII ANPED CO - Pós-graduação e pesquisa em educação: contradições e desafios para a transformação social, 2014. v. 1. p. 1-14.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; WESTPHAL, A. M. S. ; GAUDIO, A. P. S. . A PERCEPÇÃO DOS GESTORES E DA SOCIEDADE CIVIL ACERCA DA GOVERNANÇA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife. XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. Recife: ANPAE, 2013.

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SANTOS, A. V. ; WESTPHAL, A. M. S. . Ensino Superior no Brasil: internacionalização colonizadora ou emancipatória?. In: 8º Congresso Internacional de Educação Superior, 2012, Havana. La Universidad por el desarrollo sostenible, 2012. p. 34-47.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . Política e governança da educação superior no Brasil: mercantilização e comprometimento da qualidade. In: VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste, 2012, Recife. Cadernos ANPAE. Recife, 2012. v. 13.

• SANTOS, A. V. ; WESTPHAL, A. M. S. . Política da Organização Mundial do Comércio: impacto na governança educacional brasileira. In: VII Seminário da Anpae Centro-Oeste - Política e Gestão da Educação no Centro-Oeste: pesquisas e práticas, 2012, Goiânia. VII Seminário da Anpae Centro-Oeste - Política e Gestão da Educação no Centro-Oeste: pesquisas e práticas. Goiânia: Anpae, 2012. p. 15-22.

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . FUSÕES INSTITUCIONAIS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE. In: III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação, 2012, Zaragoza. Cadernos ANPAE, 2012. v. 15.

• SANTOS, A. V. ; SILVA, C. F. . PROEJA: articulando escolarização e profissionalização. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2010, João Pessoa. I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. João Pessoa: UFPB, 2010.

• PAIXAO, G. A. M. ; SANTOS, A. V. . A gestão focada na inclusão: escola aberta para a diversidade. In: Seminário Internacional em Política e Governança Educacional para a cidadania, diversidade, direitos humanos e meio ambiente, 2011, Brasília. Anais do Seminário Internacional em Política e Governança Educacional para a cidadania, diversidade, direitos humanos e meio ambiente. Brasília: Programa de mestrado e doutorado em educação da Universidade Católica de Brasília, 2011. v. Único. p. 53-54.

• LIMEIRA, L. C. ; GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE ; SOUSA, I. F. ; SANTOS, A. V. . Formação docente e o perfil dos estudantes das licenciaturas: perspectivas profissionais e aprendizagens a partir da disciplina Políticas e Gestão da Educação Básica. In: O Tempo dos Professores, 2017, Porto. O Tempo dos Professores ? Programa e Resumos. Porto: CIIE - Centro de Investigação e intervenção Educativas, 2017. v. 1. p. 22-23.

• SHULTZ, L. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SANTOS, A. V. . Rethinking International Partnerships in Higher Education: a case study of Canadian and Brazilian researcher and institution collaborations. In: West-Coast Networking Conference, 2014, Vancouver. Education, Internationalization and Social Justice: preferred futures. Vancouver: CRIE, 2014.

• SANTOS, A. V. ; CHAVES, V. L. J. . Parcerias Público-Privadas: Articulação do FIES, PROUNI e PROIES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; CHAVES, V. L. J. . Financiamento do Ensino Superior Privado no Brasil: Parcerias Público-Privadas em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; LIMEIRA, L. C. ; SOUSA, I. F. ; SANTOS, A. V. . O ensino de política educacional na formação inicial de professores: interpretação discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. V. ; CHAVES, V. L. J. . FIES: ANÁLISE DA PARCERIA DO ESTADO BRASILEIRO COM A KROTON. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS ; GUIMARÃES-IOSIF, RANILCE . AS REDES DE GOVERNANÇA DO FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES) SOB A LENTE DO ESTADO AMPLIADO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; ZARDO, S. P. ; SANTOS, A. V. . Networks of internationalization between Brazil and Canada: Science Without Borders. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. V. . Gênese e evolução do Fies: hegemonia do setor privado mercantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Análise das pesquisas sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; GIRAO, B. C. ; SANTOS, ALINE VEIGA DOS . Os bolsistas do Distrito Federal no Programa Ciência sem Fronteiras e a opção pelo Canadá. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. V. ; BRAGA, I. C. M. . Compreendendo o método: a Teoria Ator-Rede como alternativa para análise de políticas públicas educacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. V. . A governança da educação no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . A docência na educação superior privada: condições de trabalho e consciência política. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SHULTZ, L. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SANTOS, A. V. . Rethinking International Partnerships in Higher Education: a case study of Canadian and Brazilian researcher and institution collaborations. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. V. ; CHAVES, V. L. J. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . GOVERNANÇA DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO: IMPACTO SOBRE O TRABALHO DOCENTE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. V. . A Governança e a Formação de Oligopólios na Educação Superior Privada: sobreimplicações no trabalho docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; GAUDIO, A. P. S. ; SANTOS, A. V. . Política educacional, governança e cidadania na educação superior brasileira: a percepção dos gestores e dos representantes da sociedade civil organizada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; WESTPHAL, A. M. S. ; GAUDIO, A. P. S. . A PERCEPÇÃO DOS GESTORES E DA SOCIEDADE CIVIL ACERCA DA GOVERNANÇA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUIMARAES-IOSIF, R. M. ; SANTOS, A. V. ; WESTPHAL, A. M. S. . Ensino Superior no Brasil: internacionalização colonizadora ou emancipatória?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . Fusões institucionais no ensino superior brasileiro: implicações no trabalho docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. V. ; GUIMARAES-IOSIF, R. M. . Política e governança da educação superior no Brasil: mercantilização e comprometimento da qualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. V. ; WESTPHAL, A. M. S. . Política da Organização Mundial do Comércio: impacto na governança educacional brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXAO, G. A. M. ; SANTOS, A. V. . A gestão focada na inclusão: escola aberta para a diversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. V. ; SILVA, C. F. . PROEJA: articulando escolarização e profissionalização.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  FINANCEIRIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO-MERCANTIL NO BRASIL: NOVAS ESTRATÉGIAS DE INSERÇÃO DO CAPITAL ESTRANGEIRO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Lúcia Jacob Chaves em 09/10/2019., Descrição: Este projeto, com o título - Financeirização do ensino superior privado-mercantil no Brasil: novas estratégias de inserção do capital estrangeiro - dá continuidade à pesquisa que está sendo concluída sobre as implicações para a educação superior brasileira da nova estrutura do setor privado-mercantil no contexto da concentração de capital, de sua oligopolização e de financeirização do setor, com ampliação e aprofundamento dos dados, em função dos resultados alcançados e da identificação de outras formas de inserção do capital estrangeiro na educação superior brasileira. O objetivo central é investigar as implicações da inserção de empresas estrangeiras com fundos de capital aberto, como a Laureate Education e a Wyden Educacional (ex-DeVry), na desnacionalização educação superior brasileira. Pretende-se analisar a forma de inserção dessas empresas na educação superior do país, as fontes de financiamento utilizadas, a atuação na oferta de cursos de graduação a distância, o modelo de gestão adotado e as implicações para o trabalho docente. Metodologicamente far-se-á uso de dados quantitativos e qualitativos conforme cada etapa de desenvolvimento da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Veiga dos Santos - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Coordenador / Maria Edilene da Silva Ribeiro - Integrante / Rosimê da Conceição Meguins - Integrante / Rhoberta Santana - Integrante / Andréa Araujo do Vale - Integrante / Cristina Helena Almeida de Carvalho - Integrante / Alda Maria Duarte Araújo Castro - Integrante / João Ribeiro dos Santos Filho - Integrante / Fabíola Bouth Grello Kato - Integrante / Maria Rosimary Soares dos Santos - Integrante / Luiz Fernando Reis - Integrante / Paulo Ítalo da Silva Laredo - Integrante / Tarcísio da Silva Cordeiro - Integrante / André Rodrigues Guimarães - Integrante / SAMANTHA CASTRO VIEIRA DE SOUZA - Integrante / SANDY BOUTH SANCHES - Integrante.

• 2014 - 2017

  Programa Ciência Sem Fronteiras: uma análise da parceria entre Brasil e Canadá na internacionalização da educação superior, Descrição: OBJETIVOS E METAS A SEREM ALCANÇADOS 3.1 OBJETIVO GERAL - Investigar os processos de governança e implementação do Programa Ciência Sem Fronteiras no Brasil e no Canadá e as redes de relações, pesquisas e aprendizagens criadas a partir das parcerias educacionais estabelecidas entre os dois países. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Analisar as concepções de governança educacional e internacionalização da educação superior que permearam o processo de construção e implementação do Programa Ciência sem Fronteiras. - Identificar a percepção de atores envolvidos com a governança e implementação da política de internacionalização do Programa Ciência sem Fronteiras no Brasil e no Canadá. - Investigar o perfil acadêmico e social de estudantes beneficiados pela política e as redes de relações, aprendizagens e pesquisas criadas por meio de sua experiência em uma universidade canadense. - Identificar os conhecimentos e os valores priorizados nas parcerias de internacionalização entre instituições de educação superior brasileiras e canadenses. - Analisar o impacto das experiências e aprendizagens adquiridas na instituição de origem dos beneficiários, no Brasil. - Identificar o papel assumido pelas línguas inglesas e portuguesas nas relações acadêmicas estabelecidas entre os dois países. - Propor alternativas para aperfeiçoamento da política e das parcerias estabelecidas entre Brasil e Canadá.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Veiga dos Santos - Integrante / Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif - Coordenador / Lynette Shultz - Integrante / Ali Abdi - Integrante / Giuliano Reis - Integrante / Melody Viczko - Integrante / Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Célio da Cunha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2014

  The Knowledge Economy and New Internationalizing Agendas: questioning the Ethical Foundations of Partnerships in Higher Education, Descrição: Estudo coordenado pela professora Lynette Shultz, com financiamento da University of Alberta, Canadá. Visa investigar a parceria acadêmica firmada entre o Centre for Global Citizenship Education and Research (Canadá) e o Programa de Educação da Universidade Católica de Brasilia. Pretende compreender como docentes, alunos e pesquisadores envolvidos nas atividades de internacionalização entre as duas instituições veem sua participação no projeto de parceria e que conhecimentos são mais valorizados no processo. Questiona como os envolvidos no projeto compreendem o processo de internacionalização da educação superior, a globalização, a economia do conhecimento e as parcerias acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Veiga dos Santos - Integrante / Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif - Integrante / Lynette Shultz - Coordenador / Ali Abdi - Integrante., Financiador(es): University of Alberta - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2013

  Política e Governança Educacional para a Cidadania no Brasil: desafios democráticos e emancipatórios, Descrição: O presente estudo tem por finalidade investigar como a cidadania está sendo concebida e construída em instituições de educação formal e não formal e como seus educadores e educandos exercem sua cidadania no contexto educacional e na sociedade. Uma vez que a legislação educacional brasileira determina que a educação deve preparar o indivíduo para o exercício da cidadania plena, esta pesquisa investiga as significações de cidadania adotadas em instituições educacionais nacionais e discute os desafios de se trabalhar com questões sociais nos ambientes de educação formal quando as políticas de avaliação da aprendizagem não priorizam tais temáticas. O referencial teórico adotado argumenta em favor de uma educação para a cidadania democrática e emancipada, entendida como elemento fundamental para o fortalecimento da democracia e da equidade social no Brasil. Com base na pesquisa qualitativa, a maior parte dos dados será coletada junto a educadores e educandos da educação formal e não formal. O uso da análise documental, entrevista semi-estruturadasemiestruturada, questionário, observação participante e grupo focal contribuirá para se compreender em profundidade a problemática estudada. Na educação formal, serão investigadas instituições públicas e privadas de ensino médio e de educação superior, neste último caso, que oferecem cursos de formação de professores. Na educação não formal, serão selecionadas duas instituições não governamentais que oferecem atividades educativas para a comunidade. A pesquisa visa ir além da constatação e se propõe a apresentar alternativas teóricas e metodológicas para se trabalhar com as questões sociais voltadas para a formação cidadã, seja nas instituições educativas formais como nas não formais. O estudo será realizado entre março de 2012 e Dezembro de 2013 e os dados serão divulgados amplamente por meio de publicações e apresentações em eventos nacionais e internacionais. Palavras-chave: Política e governança educacional; educação par.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Veiga dos Santos - Integrante / Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif - Coordenador / Lynette Shultz - Integrante / Clelia de Freitas Capanema - Integrante / Ali Abdi - Integrante / José Manoel Pires Alves - Integrante / Giuliano Reis - Integrante / Luiz Síveres - Integrante / Cleomar Manhas - Integrante.