Célia Dias da Silva Bell

Possui graduação em Letras Portugues e Ingles pelo Fundação Universidade Regional de Blumenau(1998) e mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina(2003). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Atuando principalmente nos seguintes temas:EST vocabulary.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)

2002 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina
Orientador: Mailce Borges Mota Fortkamp
Palavras-chave: EST vocabulary.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação superior.

Graduação em Letras Portugues e Ingles

1994 - 1998

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Formação complementar

2004 - 2004

Tesol teachers' training. (Carga horária: 20h). , King's College Oxford, KCO, Grã-Bretanha.

2003 - 2004

Extensão universitária em English for Specific Purposes. (Carga horária: 24h). , Technische Universität Dresden, TU DRESDEN, Alemanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

2005 APIRS Congress: Learning and teaching processes. Specialised Vocabulary: to teach or not to teach?. 2005. (Congresso).

APLISC Seminar 2005.Foreign languages learning in Brazil and Germany: some considerations. 2005. (Seminário).

IATEFL, TTEd SIG /VHS Event. ESP under different contexts: should we apply the same methodology?. 2004. (Congresso).

Languages for Specific Purposes.ESP Vocabulary Instruction. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

  • BELL, C.D.S. . EST Vocabulary Instruction. The Especialist , São Paulo, v. 26, n.2, p. 229-264, 2005.

  • BELL, C.D.S. . Lexical inference from specialised texts. IATEFL ESP SIG Newsletter , Reino Unido, v. 25, p. 13-24, 2004.

  • BELL, C.D.S. . L2 speech rate in dialogic and monologic activities. Linguagem Ensino , Brasil, v. 6, n.2, p. 55-79, 2003.

  • BELL, C.D.S. . Specialised vocabulary: to teach or not to teach?. In: 2005 APIRS Congress: Learning and teaching processes, 2005, Porto Alegre. APIRS Congress proceedings CD-Rom, 2005.

  • BELL, C.D.S. . Specialised vocabulary instruction under distinct contexts: should we apply the same methodology. In: IATEFL TTEd SIG/VHS Conference, 2004, Colonia. IATEFL TTEd SIG/VHS Conference proceedings CD Rom, 2004.

  • BELL, C.D.S. . Specialised Vocabulary. English teaching professional , Grã-Bretanha, v. 42, p. 35-36, 2006.

Outras produções

BELL, C.D.S. . ESP course for textiles. 2001. .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Particular. , SC - Brasil

Experiência profissional

2003 - 2004

Technische Universität Dresden

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2003 - 06/2004

    Ensino, Linguas estrangeiras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portugues como lingua estrangeira

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 3

Atividades

  • 04/2002 - 11/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ingles como lingua estrangeira

2000 - 2000

Yazigi Internexus

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 30

Atividades

  • 04/2000 - 09/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de inglês

1999 - 2000

Fisk English School

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de ingles, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1999 - 06/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de inglês

1998 - 1999

Wizard English School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1998 - 04/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês como língua estrangeira