Debora Muramoto Alves de Castilho

Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal Fluminense(2011), especialização em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(2015) e mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(2018). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atuando principalmente nos seguintes temas:educação, identidades, estudantes, narrativas.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Era ele, era eu: atravessamentos entre gênero e horizontalidade em narrativas de ocupação estudantil secundarista
, Ano de Obtenção: 2018.Liliana Cabral Bastos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; identidades; estudantes; narrativas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Língua Inglesa

2012 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: LANGUAGE AWARENESS IN THE CLASSROOM: UNRAVELLING MY STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE ENGLISH LANGUAGE
Orientador: MARIA ISABEL A. CUNHA

Graduação em andamento em Psicologia

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras - Português

2007 - 2011

Universidade Federal Fluminense

Formação complementar

2017 - 2017

Linguística Crítica e seus críticos. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Transcrição e análise de fala em interação. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2016 - 2017

Teachers Research! (Exploratory Practice). (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise da narrativa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

CASTILHO, D. M. A. . XII Jornada de Estudos do Discurso: Discurso e Cultura. 2018. (Congresso).

BASTOS, L.C. ; CASTILHO, D. M. A. ; BIAR, L.A. ; ARAÚJO, E.P. ; ORTON, N.E. . XI JED - Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

JILAC - Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. 2017. (Congresso).

Seminário Ocupa Tudo - UFF. 2017. (Seminário).

Teacher's Research! Buenos Aires 2017. 2017. (Encontro).

Teacher's Research! in Buenos Aires 2017.Why does my school resist the system?. 2017. (Encontro).

VI CDL - Ciclo de Debates em Linguagem: Tendências e Teses. Vozes femininas em contextos de ocupação. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Identidades de estudantes secundaristas em contextos de ocupação: uma primeira análise. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Identidades de estudantes secundaristas em contextos de ocupação: uma primeira análise. 2017. (Congresso).

XI JED - Jornada de Estudos do Discurso. "De estudante a ocupante: accounts, agência e a escola em narrativas coconstruídas sobre a entrada para um movimento de ocupação. 2017. (Congresso).

Developing understanding of critical education in English for Academic Purposes via practitioner research in Higher Education in the UK. 2016. (Outra).

V CDL ? Tendências e Teses. 2016. (Outra).

X JED - Jornada de Estudos do Discurso. 2016. (Outra).

XVII Encontro Anual de Prática Exploratória.Por que a escola AEN é resistência?. 2016. (Encontro).

XVII Encontro Anual de Prática Exploratória. 2016. (Encontro).

14º Encontro Anual de Prática Exploratória. 2013. (Encontro).

14º Encontro Anual de Prática Exploratória.How Much Language Students Really Feel. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

MURAMOTO ALVES DE CASTILHO, DEBORA . EU ERA A MÃE: NARRATIVAS DE GÊNERO E HORIZONTALIDADE. REVISTA ESCRITA (PUCRJ. ONLINE) , v. 2018, p. 34315, 2018.
CASTILHO, D. M. A. ; BASTOS, L.C. . Identidades de estudantes secundaristas em contextos de ocupação: uma primeira análise. In: X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2017, NITERÓI. ANAIS DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN: Pesquisa Linguística e compromisso político. Niterói: Letras da UFF, 2017. v. 1. p. 1924-1934.
CASTILHO, D. M. A. ; BASTOS, L.C. . Narrativas de ocupação: identidade, gênero e horizontalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. M. A. ; BASTOS, L.C. . De estudante a ocupante: accounts, agência e a escola em narrativas coconstruídas sobre a entrada para um movimento de ocupação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Colegio Paulo Freire

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Saída do cargo em virtude de incompatibilidade de horários.

2013 - 2014

Canadian Language Institute

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 20

2011 - 2014

Cultura Inglesa S.A. - RJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 20

2010 - 2010

Cultura Inglesa S.A. - RJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação através de aulas de monitoria ministradas para alunos da instituição.

2013 - 2017

Projeto Construindo Saber

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor Particular, Carga horária: 6

2015 - 2016

Centro Moderno Alzira Bittencourt

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 11

Outras informações:
Docente de Língua Portuguesa para o sexto e sétimo anos do Ensino Fundamental e Redação para o primeiro e segundo anos do Ensino Médio.

2016 - 2017

Associação Educacional de Niterói

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 8