Naiara Sousa Vilela

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VILELA, NAIARA SOUSA ; MELO, GEOVANA FERREIRA ; DIAS, MARLEI JOSÉ DE SOUZA . Avaliação da aprendizagem. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 10, p. 1-18, 2020.

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. ; Geovana Ferreira Melo . Pedagogia Universitária: contribuições de ações formativas para a profissionalização docente. Revista Transmutare , v. 2, p. 257, 2017.

• VILELA, NAIARA SOUSA ; MELO, GEOVANA FERREIRA . Ações formativas no contexto universitário. REVISTA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 7, p. 94-109, 2017.

• NUNES, D.P.N.A ; VILELA, Naiara Sousa . As políticas educacionais que regem a universidade: uma reflexão sobre a docência na educação superior. Encontro de Pesquisa em Educação , v. 1, p. 2, 2013.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; BORGES, M. F. . O estágio supervisionado na área de ciências humanas e sua contribuição para formação docente. Encontro de Pesquisa em Educação , v. 1, p. 93-107, 2013.

• NELLY, D. N. A. ; VILELA, Naiara Sousa . A construção da carreira docente na educação superior e os desafios no processo de ensino. Temporis(ação) (UEG) , v. 12, p. 2012, 2012.

• VILELA, NAIARA SOUSA . Docência Universitária: uma pesquisa-ação crítico-colaborativa com professores universitários bacharéis da UFU. Pesquisa-ação colaborativa. Fundamentos e experiências investigativas. 1ed.: , 2024, v. , p. 183-.

• VILELA, NAIARA SOUSA . Análise de conteúdo e suas aplicações nas diversas áreas do conhecimento. Análise de conteúdo e suas aplicações nas diversas áreas do conhecimento. 1ed.UBERLANDIA: NAIARA, 2023, v. , p. 59-72.

• Morais, Sarah Juvencino de Oliveira ; VILELA, NAIARA SOUSA . A educação superior no Brasil: transformações, tendências e desafios. Políticas públicas, tecnologias e trabalho em educação. 1ed.: Pimenta Cultural, 2020, v. , p. 53-76.

• QUARESMA, F. ; DIAS, M. J. S. ; VILELA, NAIARA SOUSA ; LUCENA, C. . A precarização do trabalho docente no ensino superior brasileiro. A precarização do trabalho docente no ensino superior brasileiro. 1ed.: , 2018, v. , p. 157-.

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa ; CAMPOS, V. T. B. . A relação professor-estudante na formação de professores universitários: amorosidade e diálogo em pauta. In: UNO E DIVERSO, 2018, UBERLÂNDIA. Educação Superior: docência universitária em debate, 2018.

• VILELA, Naiara Sousa ; GOMES, L. C. S. ; DIAS, M. J. S. . Cartas pedagógicas: ressignificando a docência universitária. In: UNO E DIVERSO, 2018. Educação Superior: docência universitária em debate, 2018.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Desenvolvimento profissional docente: construindo saberes com foco nas metodologias ativas. In: III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente, 2018. Docência Universitária.

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa . Ações formativas no contexto universitário: ressignificando a avaliação da aprendizagem. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018. Didática na formação de professores para a educação básica e ensino superior.

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa . Avaliação dos docentes universitários: superando desafios a partir da promoção de ações formativas. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores, 2018. Formação e desenvolvimento profissional de professores do ensino superior, 2018.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . A contribuição do feedback para a avaliação da aprendizagem no contexto universitário. In: AVALIES, 2017, FLORIANÓPOLIS. AVALIAÇÃO, 2017.

• VILELA, Naiara Sousa ; QUARESMA, F. ; DIAS, M. J. S. . A avaliação da aprendizagem no ensino superior. In: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2017, UBERABA. Formação de professores, 2017.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . A avaliação de aprendizagem no contexto universitário: ressignificando saberes. In: 2º Simpósio Avaliação da Educação Superior, 2016. Educação em Avaliação, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; SILVA, W. R. . Ações formativas no ensino superior: uma reflexão dos saberes inerentes à profissão docente. In: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Seman a da Pedagogia, 2016, Uberlândia. Educação Superior: docência universitária em debate, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; SOUZA, R. O. . Identidade e saberes docentes: uma experiência formativa da Universidade Federal de Uberlândia. In: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Seman a da Pedagogia, 2016, Uberlândia. Educação Superior: docência universitária em debate, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; KATO, M. N. C. ; RESENDE, V. L. L. . O ?bom? professor universitário: uma reflexão a partir dos princípios de António Nóvoa. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindóia. Formação de Professores, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Avaliação na educação superior: entre saberes e práticas formativas. In: II Seminário Internacional de Avaliação e I SEMAVA Seminário Municipal de Avaliação, 2015, Uberlândia. Avaliação Educacional e Produção da Qualidade:para além dos resultados quantitativos, 2015.

• CATO, M. N. C. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Rodas de Conversa: uma proposta para a formação continuada de docentes universitários. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação/Centro Oeste, 2014, Goiânia. Formação de Professores Universitários, 2014.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . Formação de Professores Universitários. In: Formação de Professores, 2014, Goiânia. Formação de Professores, 2014.

• BORGES, M. F. ; TEIXEIRA, G. F. M. ; VILELA, Naiara Sousa . O estágio supervisionado na área de ciências humanas e sua contribuição para formação docente. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2013, UBERABA. Trabalho docente e processos educativos, 2013.

• NUNES, D.P.N.A ; VILELA, Naiara Sousa . A Constituição da Docência Universitária na Área de Ciências Humanas: Desafios no Processo de Socialização. In: IV ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2013, Uberlândia. Profissão Docente na Educação Superior e Profissional-Tecnológica: desenvolvimento profissional, condições de trabalho e reestruturação da carreira, 2013.

• NELLY, D. N. A. ; VILELA, Naiara Sousa . Professores que atuam no Ensino Superior: um olhar sobre a identidade profissional e os saberes docentes. In: II Semana de Pegagogia, 2012, Uberlândia. Docência Universitária, 2012.

• VILELA, Naiara Sousa . Desenvolvimento profissional de docentes universitários(as): os espaços de formação da UFU-MG. In: XV SEMINÁRIO NACIONAL O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, 2021. Formação DOCENTE.

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. ; MOREIRA, G. F. ; MOREIRA, C. C. F. . Identidade profissional do supervisor escolar: desafios e possibilidades. In: 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019, Uberlândia. 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . O início da carreira docente: ensino, pesquisa, extensão?. In: ANFOPE, 2019, SALVADOR. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, 2019.

• VILELA, Naiara Sousa . Ações formativas e prática docente. In: X EPEDUC, 2019. FORMAÇÃO, 2019.

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . Ações formativas contínuas: aprimorando as metodologias no ensino superior. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018. Saberes docentes estruturantes na formação de professores.

• VILELA, Naiara Sousa . Desenvolvimento da prática pedagógica discente: em busca de métodos para o ensino-aprendizagem. In: IX Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2018. Experiências e Reflexões de Práticas Educativas e ou de Caráter Inovador.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Uma experiência sobre a avaliação da aprendizagem na UFU. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE - Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil, 2017, Rio de Janeiro. Ensino superior, pesquisa e extensão: programas, projetos, experiências e práticas em formação de professores, 2017.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Ensino Superior: metodologias ativas para a mediação do conhecimento. In: II Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino, 2016, Belo Horizonte. Relato de Experiência, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; SILVA, W. R. . Formação continuada no ensino superior: refletindo os processos avaliativos de aprendizagem. In: Encontro Estadual da Anpae - MG - VIII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente Planos Educacionais, Políticas Públicas e o Direito à Educação no Brasil e no Contexto Internacional., 2016, Uberlândia. Educação em Avaliação, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; ALVES, D. S. ; GARCIA, S. N. V. . Aprendizagem coletiva no ambiente escolar: uma experiência significativa em séries do ensino fundamental e médio. In: VII Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia. PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa . O estudo de língua inglesa permeado por estratégias dinâmicas e motivadoras. In: VII Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia. PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa ; PEIXOTO, H. F. N. ; Geovana Ferreira Melo . O que é ser professor universitário. In: GIZ 2016, 2016. Formação de professores.

• MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; VILELA, Naiara Sousa . Um estudo pormenorizado do termo comunicação digital. In: SENEPT, 2014, BELO HORIZONTE. Tecnologias e constituição de ambientes de aprendizagem, 2014.

• MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; VILELA, Naiara Sousa . Um projeto baseado no uso de tecnologias contemplando as áreas da escrita, leitura e raciocínio lógico-matemático. In: SENEPT, 2014, BELO HORIZONTE. Tecnologias e constituição de ambientes de aprendizagem, 2014.

• NUNES, D.P.N.A ; VILELA, Naiara Sousa . As políticas educacionais que regem a universidade: uma reflexão sobre a docência na educação superior. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2013, UBERABA. Trabalho docente e processos educativos, 2013.

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . O uso das novas tecnologias na metodologia do ensino: perspectivas de inovação para educação infantil. In: IV Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2013, Uberlândia. Tecnologia, 2013.

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. ; Geovana Ferreira Melo . O início da carreira docente: desafios e proposições. In: II SEMINÁRIO PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEO, 2019, Uberlândia. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, 2019.

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários: Uma proposta de pesquisa-ação crítico-colaborativa. In: II COMUNICA UFU, 2019, UBERLANDIA. FORMAÇÃO, 2019.

• VILELA, Naiara Sousa . A relação professor-aluno e as aulas de língua portuguesa. In: IV Seminário de Pesquisa e III Seminário de Extensão do PROFLETRAS/UFU, 2018. Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica: prática em foco, 2018.

• VILELA, Naiara Sousa ; DIAS, M. J. S. ; QUARESMA, F. . A precarização do trabalho docente no ensino superior brasileiro. In: III Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI: Os 100 anos da Revolução Russa, 2017, Uberlândia. Precarização do trabalho docente, 2017.

• VILELA, Naiara Sousa ; PEIXOTO, H. F. N. ; Geovana Ferreira Melo . Desenvolvimento profissional docente: compreensões sobre a avaliação da aprendizagem. In: VI SEFORPROF, 2017. Formação de professores.

• VILELA, Naiara Sousa . Mediação da aprendizagem na docência universitária. In: VI CBE CONGRESSO, 2017. Formação de professores.

• VILELA, Naiara Sousa ; ALVES, D. S. . Entre caminhos e (Des)caminhos: um diálogo sobre os saberes e identidade docente. In: I SEMANA DAS LICENCIATURAS IV SEMANA DE LETRAS VIII SEMANA DE MOSTRA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA, 2016. Palestras, 2016.

• VILELA, Naiara Sousa . O ensino de língua portuguesa e as metodologias ativas de aprendizagem. In: Língua Portuguesa, 2016. LP.

• VILELA, Naiara Sousa ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; Geovana Ferreira Melo ; OLIVEIRA, S. J. . Contribuições de Huberman para o processo de desenvolvimento profissional do docente universitário. In: VI Enforsup e I Interfor, 2015, Brasília. Formação e inovação na Educação Básica, Superior e Ensino Tencnológico, 2015.

• CATO, M. N. C. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MALUSA, S. . Planejamento da aula universitária: interfaces entre e o fazer. In: VI Enforsup e I Interfor, 2015, Brasília. Aprendizagem docente e desenvolvimento profissional, 2015.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; OLIVEIRA, S. J. . A relação professor - aluno no contexto universitário: contribuições de ações formativas para prática docente. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação e III Congresso Internacional -Trabalho Docente e Processos Formativos, 2015, Uberaba. Formação de Professores, 2015.

• CATO, M. N. C. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Formação Continuada no Ensino Superior: Contribuições para o planejamento de ensino. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação e III Congresso Internacional -Trabalho Docente e Processos Formativos, 2015, Uberaba. Formação de Professores, 2015.

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . Formação Continuada: Construção e Reconstrução de Saberes e Identidade do Docente Universitário. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação e III Congresso Internacional -Trabalho Docente e Processos Formativos, 2015, Uberaba. Formação de Professores.

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; OLIVEIRA, S. J. ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . A relação professor - aluno no contexto universitário. In: VIII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação / X Seminário da Faculdade de Educação, 2015, CAMPINAS / SP. Formação de Professores, 2015. p. 42-42.

• VILELA, Naiara Sousa ; CATO, M. N. C. ; Geovana Ferreira Melo . Planejamento na Educação Superior: Uma reflexão da prática docente universitária. In: XVII Endipe Encontro Nacional de Didática e a Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade, 2014.

• VILELA, Naiara Sousa ; NUNES, D.P.N.A ; BORGES, M. F. . Docência universitária: o uso das tecnologias para aulas dinâmicas e motivadoras. In: 2º Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação e Cultura, 2013, Uberlândia. Educação e Culturas Populares: Direitos Humanos, Saberes e Resistências: II Encontro de Pesquisadores (as) em Educação e Culturas Populares, 2013.

• VILELA, NAIARA SOUSA . VII Histórias de professores do Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, NAIARA SOUSA . VIII Histórias de professores do Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa . Semana de Desenvolvimento Profissional - A Empatia e Resiliência como pilares no desenvolvimento profissional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa . TECENDO NARRATIVAS DE PROFESSORES: Histórias de vida e práticas pedagógicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, NAIARA SOUSA ; OLIVEIRA, S. J. . Desenvolvimento profissional de docentes universitários(as): os espaços de formação da UFU-MG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, NAIARA SOUSA . Didática e Formação de Professores na Educação Superior em uma perspectiva colaborativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa . Identidade profissional do supervisor escolar: desafios e possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; OLIVEIRA, S. J. ; DIAS, M. J. S. . Docência universitária: desafios da profissão e as possibilidades de superação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . O início da carreira docente: ensino, pesquisa, extensão?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . O YOUTUBE como plataforma de aprendizagem na pós-graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários: Uma proposta de pesquisa-ação crítico-colaborativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILELA, Naiara Sousa . A relação professor- aluno e as aulas de Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . Desenvolvimento profissional docente: construindo saberes com foco nas metodologias ativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . A vida pós faculdade não é fácil: como enfrentar os primeiros anos da carreira docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa . As diversas formas de avaliação no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa ; CAMPOS, V. T. B. . A relação professor-estudante na formação de professores universitários: amorosidade e diálogo em pauta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; GOMES, L. C. S. ; DIAS, M. J. S. . Cartas pedagógicas: ressignificando a docência universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . Desenvolvimento da prática pedagógica docente: em busca de métodos para o ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . Ações formativas contínuas: aprimorando as metodologias no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, NAIARA SOUSA . Avaliação do Ensino e Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, NAIARA SOUSA . Avaliação no ensino superior: contribuições e superações a partir da promoção de ações formativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILELA, Naiara Sousa ; DIAS, M. J. S. ; QUARESMA, F. . A avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . A contribuição do feedback para a avaliação da aprendizagem no contexto universitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VILELA, Naiara Sousa . Os pontos diferenciais para a construção do texto dissertativo e argumentativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Uma experiência sobre a avaliação da aprendizagem na UFU. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; SOUZA, R. O. ; Geovana Ferreira Melo . Pedagogia universitária na UFU: em foco os saberes docentes e a identidade profissional de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Curso de Oratória e Didática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILELA, Naiara Sousa . O ensino de língua portuguesa no ensino médio: metodologias ativas que contribuem para o processo de ensino aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; SILVA, W. R. . Formação continuada no ensino superior: refletindo os processos avaliativos de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . A avaliação de aprendizagem no contexto universitário: ressignificando saberes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; SOUZA, R. O. . Identidade e saberes docentes: uma experiência formativa da Universidade Federal de Uberlândia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; SILVA, W. R. . Ações formativas no ensino superior: uma reflexão dos saberes inerentes à profissão docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . O estudo de língua inglesa permeado por estratégias dinâmicas e motivadoras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; ALVES, D. S. . Entre caminhos e (des)caminhos: um diálogo sobre os saberes e identidade docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa . Literatura Brasileira: Interface com estudos sobre identidade e profissão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Avaliação na Educação Superior: Entre Saberes e Práticas Formativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; Geovana Ferreira Melo ; OLIVEIRA, S. J. . Contribuições de Huberman para o processo de desenvolvimento profissional do docente universitário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CATO, M. N. C. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MALUSA, S. . Planejamento da aula universitária: interfaces entre o pensar e fazer.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CATO, M. N. C. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo . Formação Continuada no Ensino Superior: Construções para o planejamento de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, S. J. ; VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . A relação professor - aluno no contexto universitário: contribuições de ações formativas para prática docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; OLIVEIRA, S. J. . Docência Universitária: Metodologias Ativas e o Processo de Ensino Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; OLIVEIRA, S. J. . Avaliação no contexto universitário: superando desafios a partir da promoção de ações formativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . Direito a Cidadania: Seguridade do Trabalho e da Educação de pessoas com deficiência na Universidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . Formação de Professores Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; CATO, M. N. C. . Rodas de Conversa: uma proposta para a formação continuada de docentes universitários. 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . O comportamento feminino sob o ponto de vista machadiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . O ensino de literatura infantil: recriando o conto o ?Macaco e a Velha? de ?João de Barro? por meio de estratégias tecnológicas de ensino.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; SILVA, D. S. ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA . Um estudo pormenorizado do termo comunicação digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; CATO, M. N. C. ; MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA ; DIAS, M. J. S. . Um projeto baseado no uso de tecnologias contemplando as áreas da escrita, leitura e raciocínio lógico-matemático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; CATO, M. N. C. ; Geovana Ferreira Melo . Planejamento na Educação Superior: uma reflexão da prática docente universitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . Textos de humor: uma forma lúdica para compreender variação linguística.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; BORGES, M. F. . Educação física escolar no ensino médio da rede pública estadual de Uberlândia: concepção dos professores de educação física.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; BORGES, M. F. . Docência universitária: o uso das tecnologias para aulas dinâmicas e motivadoras.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . O uso das novas tecnologias na metodologia do ensino: perspectivas de inovação para educação infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; Geovana Ferreira Melo ; BORGES, M. F. . O estágio supervisionado na área de ciências humanas e sua contribuição para formação docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VILELA, Naiara Sousa ; NUNES, D.P.N.A . As políticas educacionais que regem a universidade: uma reflexão sobre a docência na educação superior.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; NELLY, D. N. A. . Professores que atuam no ensino superior: um olhar sobre a identidade e os saberes docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; MORAES, K. M. . A influência Camoniana nos sonetos de Vinícius de Moraes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa . Docência universitária: Percepções acerca da identidade profissional e saberes docentes a partir do conto 'O espelho' de Machado de Assis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, Naiara Sousa ; NUNES, D.P.N.A . A Constituição da Docência Universitária na Área de Ciências Humanas: Desafios no Processo de Socialização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILELA, NAIARA SOUSA . Pesquisa em Educação: métodos e técnicas, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• QUARESMA, F. ; DIAS, M. J. S. ; VILELA, Naiara Sousa ; LUCENA, C. . A precarização do trabalho docente no ensino superior brasileiro. Uberlândia: Navegando publicações, 2018 (Capítulo de livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Formação e Desenvolvimento Profissional Docente: Ciclo de Debates, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Geovana Ferreira Melo em 03/08/2023., Descrição: O objetivo do Ciclo de Debates é ampliar as discussões referentes às políticas de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. Considerando que esses tempos incertos têm produzido alterações profundas na educação básica e superior e em nossas rotinas, em nossas instituições e, tudo isso, se constitui em novos aprendizados com a certeza de que somente sobreviveremos em cooperação, em solidariedade. Por isso mesmo, temos sido provocadas e provocados a ressignificar nossas vidas, nosso cotidiano, nossas percepções, relações e, principalmente interações, por meio do diálogo amplo e colaborativo, especialmente no contexto do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Docência na Educação Básica e Superior - GEPDEBS. Diante do exposto, a presente proposta poderá contribuir com a formação docente por meio da oferta, em modo remoto, do Ciclo de Debates, com temáticas atinentes ao campo da Educação, em suas diferentes dimensões: políticas, sociais, pedagógicas, culturais. Serão aprofundados conceitos sobre identidade profissional docente, saberes da Docência, práticas pedagógicas, profissão e profissionalização docente. Registro no SIEX 23616.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Sousa Vilela - Integrante / Geovana Ferreira Melo - Coordenador / CIRLEI EVANGELISTA SILVA SOUZA - Integrante / VANESSA TERESINHA BUENO CAMPOS - Integrante.

• 2018 - Atual

  (Re)Inventando a Prática Pedagógica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Geovana Ferreira Melo em 20/11/2019., Descrição: Essa proposta surge a partir de investigações realizadas no âmbito do Grupo de Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior (GEPDEBS), com temas referentes a formação de professores, especificamente de professores universitários que tiveram formação inicial em cursos de bacharelado. Os estudos já realizados demonstraram a necessidade da construção de uma cultura formativa que consolide a Pedagogia Universitária, principalmente, porque, em grande maioria, os docentes universitários, com formação inicial em bacharelado, pautam suas práticas pedagógicas em um saber técnico-científico, desprovido de reflexões críticas sobre as práticas pedagógicas. Em função de uma cultura formativa que prioriza a formação pós-graduada de Pesquisadores em detrimento da formação de Professores, a docência universitária é marcada por fragilidades formativas quanto à dimensão didático-pedagógica. Sendo assim, os docentes dominam o conteúdo, mas, comumente enfrentam sérias dificuldades quanto ao ensino e a mediação pedagógica dos objetos de aprendizagem. Diante da compreensão que a docência é uma profissão complexa, que exige o domínio de diversos saberes profissionais, visto que não basta o conhecimento específico da disciplina a ser ministrada, é preciso ?um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, dos saberes oriundos da formação profissional e de saberes disciplinares, curriculares e experienciais? (TARDIF, 2002, p. 36) é que justifica-se a realização dessa proposta formativa com a finalidade de (re)elaboração crítica de saberes e da identidade docente. A constituição de um espaço profícuo de debates e reflexões sobre a prática pedagógica, irá proporcionar significativas contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores universitários da UFU. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Sousa Vilela - Integrante / Geovana Ferreira Melo - Coordenador / SARAH JUVENCINO DE OLIVEIRA - Integrante / Fernanda Quaresma - Integrante / VANESSA TERESINHA BUENO CAMPOS - Integrante / Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar - Integrante / Cecília Vicente de Sousa Figueira - Integrante / Johnatan Augusto da Costa Alves - Integrante / Lorrane Stéfane Silva - Integrante / Juliano Nazari - Integrante / Ishangly Juana da Silva - Integrante / Maria Clementina de Jesus - Integrante / Patrícia Carvalho Pacheco - Integrante / Anair Araújo de Freitas Silva - Integrante.

• 2014 - 2017

  Desenvolvimento Profissional de professores na Educação Superior: a pesquisa-ação como estratégia formativa, Descrição: Este projeto de pesquisa versa sobre o Desenvolvimento Profissional Docente, a ser implantado e trabalhado junto a professores efetivos da Universidade Federal de Uberlândia e representa a continuidade de nossas investigações iniciadas há mais de dez anos, em torno das questões referentes à docência universitária. A construção do desenvolvimento profissional do docente é um aspecto que se dá ao longo de toda a carreira docente, da origem à maneira como os professores identificam e reconhecem a si mesmos e aos outros. No entanto, depende de todos os fatores que compõem o contexto de atuação desse profissional, tais como: espaço de trabalho, políticas públicas, crenças, valores, formações inicial e continuada, identidade docente, experiências, saberes, práticas, socialização, dentre outros. Como percurso metodológico adotamos a pesquisa-ação que se constitui em importante estratégia de compreensão, análise e diagnóstico da realidade, uma vez que apresenta possibilidades, de, ao compreender a realidade, seus problemas e desafios, estudar meios concretos para modificá-la. Os principais objetivos da pesquisa são: analisar possíveis modificações nas crenças e atitudes dos professores universitários com relação à prática pedagógica a partir de sua participação em programas de formação e desenvolvimento profissional; avaliar os impactos que ocorrem na prática pedagógica dos professores que participam de ações formativas; analisar as contribuições de programas de formação e desenvolvimento profissional para os professores universitários; contribuir para a constituição de uma cultura da formação continuada e desenvolvimento profissional do professor na Universidade Federal de Uberlândia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Sousa Vilela - Integrante / Geovana Ferreira Melo - Coordenador / MARINARA DE PÁDUA OLIVEIRA - Integrante / Diva Souza Silva - Integrante / SARAH JUVENCINO DE OLIVEIRA - Integrante / Silvana Malusá - Integrante / Wellington dos Reis Silva - Integrante / CIRLEI EVANGELISTA SILVA SOUZA - Integrante / IVANETE APARECIDA SILVA ROCHA - Integrante.

• 2012 - 2014

  A socialização profissional de professores e o desenvolvimento da identidade docente no Ensino Superior, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa sobre o processo de socialização profissional do professor, a ser desenvolvido junto a professores concursados em 2008 e 2009 pela Universidade Federal de Uberlândia é continuidade de nossas investigações, iniciadas há mais de cinco anos, em torno das questões referentes à docência universitária. Essa pesquisa tem como objeto central o processo de socialização profissional dos professores recém concursados, os saberes, as práticas e o desenvolvimento da identidade docente de professores universitários. O pouco preparo específico para o exercício da docência que os cursos de pós-graduação stricto sensu proporcionam aos professores é amplamente conhecido e insere-se no antigo problema da formação do pesquisador versus professor. Tendo em vista esta recorrente constatação, pode-se fazer a pergunta principal que norteia esta investigação: Como os novos professores socializam-se profissionalmente? A pesquisa tem como objetivos conhecer os principais fatores envolvidos no processo de socialização profissional do professor, tais como: choque de realidade , isolamento, trabalho coletivo, apoio de colegas, recursos; apontar fatores da formação e inserção na profissão que se destacam na construção da identidade profissional do professor, propiciar a melhoria da formação continuada do professor na organização institucional e, principalmente, contribuir na constituição de uma cultura da formação continuada e profissionalização do professor na Universidade Federal de Uberlândia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Sousa Vilela - Integrante / Geovana Ferreira Melo - Coordenador / Wellington dos Reis Silva - Integrante / CIRLEI EVANGELISTA SILVA SOUZA - Integrante / Jaqueline da Silva Nascimento - Integrante / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Andréa Maturano Longarezi - Integrante / Bianca Tizzo Borba - Integrante / Ludmila Sabino da Cunha - Integrante / Marly Nunes de Castro Kato - Integrante / Caroline Reis Costa - Integrante / Nara Michele Santana Carvalho - Integrante / Patricia Peixoto dos Santos - Integrante.

Prêmios