Aristides Ariel Bernardo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BERNARDO, Aristides Ariel . Compreensões possíveis acerca das representações de Jair Bolsonaro a partir de análise das imagens de capas da revista Veja. ÁSKESIS , v. 12, p. 169-193, 2024.

• ZAMBONI, MARCELA ; OLIVEIRA, HELMA JANIELLE SOUZA DE ; BERNARDO, ARISTIDES ARIEL . Razão, emoção e poder nos tribunais do júri. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (ONLINE) , v. 38, p. 1-19, 2023.

• ARIEL BERNARDO, ARISTIDES . A política como (mais um) critério para o estabelecimento de experiências afetivos-sexuais mediadas pelo aplicativo Tinder. ÁSKESIS , v. 9, p. 95-116, 2021.

• BERNARDO, ARISTIDES ARIEL . Resenha de 'Vergonha no self e na sociedade: a sociologia e a antropologia das emoções de Thomas Scheff', de Mauro Guilherme Koury (org.) e Raoni Borges Barbosa (trad.). PLURAL (USP) , v. 26, p. 312-317, 2019.

• BERNARDO, Aristides Ariel . Antropologia e sociologia das emoções no Brasil: uma resenha. ÁSKESIS , v. 7, p. 142-145, 2018.

• BERNARDO, Aristides Ariel . O campo da sociologia das emoções: relevância acadêmica e perspectivas de análise. REVISTA URUTÁGUA (ONLINE) , v. 1, p. 156-173, 2016.

• BERNARDO, Aristides Ariel . ?A ELEIÇÃO ACABOU, MAS O RANÇO POR VOCÊS NÃO?: POLARIZAÇÃO E ACIRRAMENTO IDEOLÓGICO NOS DISCURSOS DE USUÁRIO(A)S DO TINDER. In: Rafael Coutinho Chagas Pereira; Maria Elisa Rocha Couto Gomes; Wesley Vaz Oliveira; Cyrana Borges Veloso; Gustavo Martins do Carmo Miranda. (Org.). Anais do VI Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Minas Gerais. 1ed.Campina Grande: Editora Amplla, 2022, v. , p. 260-274.

• BERNARDO, Aristides Ariel . REPRESENTAÇÕES DA CIDADE DE JOÃO PESSOA NOS TRABALHOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPB: PRIMEIRAS INCURSÕES DE PESQUISA. In: IX Jornada Nacional de Educação e VII Colóquio Nacional de Ciências Sociais UFMS, 2017, Naviraí-MS. IX JNE & VII CNCS: ?Formação de Professores, Identidade Profissional e Processos de Ensino/Aprendizagem de Conceitos?, 2017. p. 1055-1066.

• BERNARDO, Aristides Ariel . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E ATUAÇÃO MASCULINA NO MAGISTÉRIO. In: XI Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2015, Campina Grande-PB. Anais Gênero e Sexualidade XI. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2015. v. 1.

• ARAUJO, R. V. ; BERNARDO, Aristides Ariel . TRANS-FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA: POR UMA VISÃO HUMANISTA DA TRANSEXUALIDADE. In: V Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais - Feminismos, cidadania e participação política no Brasil, 2015, Fortaleza-CE. V Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais. Fortaleza-CE: EdUECE, 2015. p. 1676-1686.

• BERNARDO, Aristides Ariel ; ARAUJO, R. V. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: V Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais - Feminismos, cidadania e participação política no Brasil, 2015, Fortaleza-CE. V Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais. Fortaleza-CE: EdUECE, 2015. p. 1287-1287.

• BERNARDO, Aristides Ariel . SOCIOLOGIA DAS EMOÇÕES - RELEVÂNCIA TEÓRICO-ACADÊMICA E PERSPECTIVAS DE ANÁLISE. In: II Semana de Pós-Graduação em Ciência Política UFSCar, 2014, São Carlos-SP. Anais da Semana de Pós-Graduação em ciência Política: Repensando a Trajetória do Estado Brasileiro, 2014. v. 2. p. 1-20.

• BERNARDO, Aristides Ariel ; AL., E. . INTERNET E EDUCAÇÃO: TRABALHANDO PESQUISA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: III Seminário de Educação Inclusiva da Rede Municipal de Naviraí, 2014, Naviraí-MS. Anais da VI Jornada Nacional de Educação de Naviraí e III Seminário de Educação Inclusiva da Rede Municipal de Naviraí, 2014. v. 1. p. 500-510.

• BERNARDO, Aristides Ariel . ANÁLISE COMPREENSIVA E HISTÓRICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE) DA UFPB CAMPUS I. In: XI CCHLA Conhecimento em Debate - Universidade e desafios do tempo presente, 2018, João Pessoa - PB. E-book do XI CCHLA Conhecimento em debate: Universidade e desafios do tempo presente. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2018. p. 189-194.

• BERNARDO, Aristides Ariel ; AL., E. . DIVERSIDADE FAMILIAR E CASAMENTO CIVIL IGUALITÁRIO. In: XI Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2015, Campina Grande-PB. Anais Gênero e Sexualidade XI. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2015. v. 1.

• BERNARDO, Aristides Ariel . ANÁLISE COMPREENSIVA E HISTÓRICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE) DA UFPB CAMPUS I. In: XI CCHLA Conhecimento em Debate: Universidade e desafios do tempo presente, 2017, João Pessoa - PB. Anais do XI CCHLA Conhecimento em debate: Universidade e desafios do tempo presente. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2017. p. 106-106.

• BERNARDO, Aristides Ariel ; KOMEDA, Mauro ; LOPES, Daniel Henrique . O CONCEITO DE CULTURA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O JAPÃO. In: Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 2015, 2015, Naviraí-MS. Caderno de Resumos Encontro do Pibid ? UFMS 2015, 2015. p. 72-72.

• BERNARDO, Aristides Ariel ; AL., E. . O ENSINO DE SOCIOLOGIA POR MEIO DA PESQUISA: RELATO DE EXPERIÊNCIA, POSSIBILIDADES E DESAFIOS. In: I Encontro das Licenciaturas, II Seminário do Prodocência e III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2014, Campo Grande-MS. Caderno de Resumos do III Encontro do PIBID ? UFMS, 2014. p. 21-21.

• BERNARDO, Aristides Ariel . RELACIONAMENTOS EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERNARDO, Aristides Ariel . ENSINO DE SOCIOLOGIA POR MEIO DE PRÁTICAS DIFERENCIADAS NA ATUAÇÃO DO PIBID: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERNARDO, Aristides Ariel ; SANTOS, T. T. . CASAMENTO CIVIL IGUALITÁRIO: POSSIBILIDADE CONSTITUCIONAL PARA O RECONHECIMENTO DAS DIFERENTES CONFIGURAÇÕES FAMILIARES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERNARDO, Aristides Ariel . QUESTÕES DE GÊNERO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS SOBRE A ATUAÇÃO DE HOMENS COM CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERNARDO, Aristides Ariel . DESLIZE PRO LADO CONTRÁRIO DA TUA ORIENTAÇÃO POLÍTICA: EMOÇÕES E POLARIZAÇÃO POLÍTICO-IDEOLÓGICA NAS EXPERIÊNCIAS AFETIVO-SEXUAIS MEDIADAS PELO APLICATIVO TINDER. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2021 (Dissertação de Mestado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Emoções e polarização político-ideológica nas experiências afetivo-sexuais mediadas pelo aplicativo Tinder, Descrição: Tomando algumas das mudanças nos processos de sociabilidade, a partir do advento das TICs, mídias digitais, Internet e dos aplicativos de smartphone e das redes sociais digitais como meio de comunicação de massa, busco investigar como se dá o processo de utilização do Tinder (motivações, usuários, características dos perfis habituais) na mediação das experiências afetivo-sexuais? Averiguar as possibilidades e estratégias diversas de uso (como filtram suas buscas, como e que informações apresentam, que vínculos buscam) e quais os motivos que levaram os usuários do Tinder a utilizar este aplicativo. Identificar quais experiências afetivo-sexuais tiveram com a utilização do Tinder? Para tanto, proponho investigar esses problemas por meio do próprio aplicativo de relacionamento para celulares chamado Tinder , tentando identificar características do processo interacional de mediação das experiências afetivo-sexuais a partir de um mapeamento dos perfis habituais dos usuários do Tinder em João Pessoa, buscando elaborar categorias explicativas em tornos das características percebidas (fotos, descrições etc.).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aristides Ariel Bernardo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2016 - 2017

  Balanço comparativo da produção da UFPB campus I sobre a cidade de João Pessoa, Paraíba, 1992-2012, Descrição: O projeto de pesquisa Balanço comparativo da produção da UFPB campus I sobre a cidade de João Pessoa, Paraíba, 1992-2012, teve início no ano de 2012 sob coordenação do professor Doutor Mauro Guilherme Pinheiro Koury. Tem por objetivo analisar a produção acadêmica da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus I, sobre a cidade de João Pessoa, capital da Paraíba. A pesquisa vem se inserido no campo da memória institucional da universidade, a fim de desvendá-la, preservá-la e viabilizá-la à comunidade acadêmica pessoense e em geral. Logo, a memória será acessada através da produção acadêmica desenvolvida pelos pesquisadores das diversas áreas de conhecimento da instituição, a fim de analisar o que está sendo produzido na UFPB I, principalmente sobre a cidade, de modo a refletir como ela é apreendida pelos pesquisadores. Neste projeto desenvolvo atividades com o objetivo de realizar um levantamento da produção acadêmica do Programa de Pós graduação em Educação (PPGE) da UFPB Campus I sobre João Pessoa, de 1992-2016, visando gerar um banco de dados temáticos a partir dos objetos de pesquisa trabalhados e verificar os caminhos teóricos e metodológicos trabalhados nos últimos 24 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aristides Ariel Bernardo - Integrante / Mauro Guilherme Pinheiro Koury - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2012 - 2013

  Representações Sociais da Comunidade Escolar de Naviraí - Ms Sobre a Atuação de Homens Professores com Crianças de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: O presente projeto caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, cuja natureza é um estudo de caso, envolvendo homens professores, diretores de escolas e representantes de famílias de intituições de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental de Naviraí que tenham docentes do gênero masculino atuando com estes níveis de ensino. Tem como objetivos: a) Desenvolver estudos teóricos para melhor compreender os conceitos de representações sociais, educação e gênero, bem como estudos relativos a atuação de homens professores com crianças; b) Verificar quantos são os professores do gênero masculino que atuam na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no município de Naviraí ? MS; c) Identificar as representações sociais de alguns desses docentes acerca do trabalho educativo desenvolvido por homens com turmas de crianças; d) Analisar sobre as representações sociais que os diretores das escolas possuem sobre a atuação dos homens professores com crianças; e) Investigar sobre a atitude das famílias em relação a presença de homens professores que trabalham com turmas de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Para a coleta de dados serão utilizadas entrevistas semi-estruturadas, que serão gravadas, transcritas, sistematizadas e finalmente analisadas através da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Aristides Ariel Bernardo - Integrante / Josiane Peres Gonçalves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2