Edison Ferreira de Macêdo

Doutorado em Historia pela Universidade Paris VII - Denis Diderot (2009); Pós-doutorados em Sociologia da Educação - Universidade de Rouen -França (2013) e Ciência da Informação (2014) - Universidade Federal da Paraíba pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado PNPD/CAPES. Graduação em Artes pela Universidade Federal da Paraíba (1994) e Historia (1997). Pesquisador da História da Infância no Brasil e âmbito internacional, atuando nos campos do Ensino de História e Artes, Educação Inclusiva, Educação e Patrimônio, Informação e Cultura.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Dynamique Comparée des Sociétés en Developpement

2003 - 2009

Université Paris VII - Denis Diderot
Título: Uma História de Infâncias Roubadas. A institucionalização de crianças e adolescentes de rua em João Pessoa-PB - Nordeste do Brasil
Orientador: Jean Piel

Mestrado em Dynamique Comparée des Sociétés en Developpement

2001 - 2002

Université Paris VII - Denis Diderot
Título: LIconographie des Enfants aux 14éme et 15éme Siècles en Occident,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Jean PIEL

Graduação em Licenciatura Plena Em História

1994 - 1997

Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Artística

1991 - 1993

Universidade Federal da Paraíba

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Pós-doutorado

2011 - 2014

Pós-Doutorado. , Programa de Pos-Graduação de Ciência da Informação, PPGCI-UFPB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

2011 - 2013

Pós-Doutorado. , Université de Rouen - DYSOLA - Dynamiques Sociales et Langagières, DYSOLA, França. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

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Formação complementar

2019 -

Seminaire Psychothérapies Psychanalytiques de l'adolescent. (Carga horária: 80h). , Maison de Solenn, MS, França.

2016 - 2016

Extensão universitária em Vídeo Curso: Educação para a Sexualidade: e Currículos Escolares. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Novas Tecnologias Para Atividades Docentes - Moodle. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2007 - 2009

Cycle de l'Histoire de l'Art Représenter l'Humain, Représenter le Sacré. (Carga horária: 80h). , Ecole Du Musee Du Louvre, França.

2005 - 2007

Formação Auxiliares de Vida Escolar (A.V.S.). (Carga horária: 149h). , Universidade Paris V - René Descartes, PARIS V, França.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

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Organização de eventos

MACÊDO, E. F. ; SANTO, C. ; VAZ, G. ; DOUMONT, G. ; CUNHA, J. . 15 Semana de Museus do Ibram na Cidade de Rio Grande-RS. 2017. (Outro).

MACÊDO, E. F. ; MACÊDO, M. B. F. ; LIMA, Maria da Victoria Barbosa . Mural de Lembranças da Cidade de Rio Tinto. 2016. (Exposição).

MACÊDO, E. F. ; TARGINO, M. G. ; GARCIA, J. C. R. . Seminário Politicas e Praticas Culturais. 2014. (Outro).

MACÊDO, E. F. ; GARCIA, J. C. R. ; OLIVEIRA, B. M. J. F. . Seminário Políticas e Práticas Culturais. 2014. (Outro).

MACÊDO, E. F. . Educação Inclusiva na Atualidade. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

Ciclo de Palestras: Para pensar a docência da Educação Básica,.Educação Inclusiva na França: condições de trabalho dos Assistentes de Educação Serviço Handicap (AESH) no Ciclo de Palestras: Para pensar a docência da Educação Básica,. 2020. (Outra).

Fórum de Teoria da História e História da Historiografia.GT Nacional de Teoria da História e História da Historiografia da ANPUH-BRASIL. 2020. (Simpósio).

XVIII SEMANA ACADÊMICA E 1ª SEMANA ABERTA DE HISTÓRIA.Acessibilidade e Inclusão nos Espaços de Ensino. 2016. (Seminário).

XVIII SEMANA ACADÊMICA E 1ª SEMANA ABERTA DE HISTÓRIA.Os Desafios de uma história-problema. 2016. (Encontro).

VII Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais - Memória, territórios e sujeitos.o Práticas de Disseminação de Atividades Educativas Culturais em Instituições na Cidade de João Pessoa. 2015. (Encontro).

A Cultura Digital é um Cubo Mágico, durante a programação da SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ciência e tecnologia para o desenvolvimento social. 2014. (Encontro).

Fórum Internacional de Lideres em Educação e Tecnologia. 2014. (Congresso).

II Coloquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior. 2014. (Encontro).

III Encontro de Tradutores: a tradução de obras francesas no Brasil. 2014. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Treinamento de Base de Livros Digitais - Ebrary. 2014. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014. Atividade: A Cultura Digital é um Cubo Mágico. 2014. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014. Atividade: Treinamento da base de livros digitais- Ebrary. 2014. (Encontro).

Seminário 12ª Semana de Museus. Programa Nacional de Educação Museal - Desafios e Perspectivas para a Paraíba. 2014. (Seminário).

Seminário Direito a Memória: O Patrimônio Cultural Paraibano. 2014. (Seminário).

Seminário Politicas e Praticas Culturais. 2014. (Seminário).

Seminário Politicas e Praticas Culturais.?Práticas culturais da cidade de João Pessoa?,. 2014. (Seminário).

XXIII Congresso da Associação Brasileira de Magistrados, Promotores de Justiça e Defensores Publicos da Infância e da Juventude. 1° Encontro Regional da Associação MERCOSUL de Magistrados da Infância e Juventude.. (Novas) Fronteiras dos Direitos de Crianças e Adolescentes, Perspectivas Interdisciplinares, Interinstitucionais sob o Marco dos Direitos Humanos.. 2010. (Congresso).

Encontro: Crianças e Adolescentes: Trabalho e Saúde no Brasil. 1999. (Encontro).

A UFPB para os Municipios.Historia Local Nova Metodologia de Ensino de Base. 1997. (Seminário).

Seminario Educação no Brasil: O que ha de Novo?. 1997. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica da UFPB.Resgate do Processo Histórico e Cultural do Município de Guarabira-PB. 1997. (Encontro).

III Encontro em Debate.Sessão: Experiência com a História Local. 1996. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação Cientifica da UFPB.Resgate do Processo Historico e Cultural do Municipio de Areia-PB. 1996. (Encontro).

1° Festival de Cultura e Arte da UNE. 1992. (Congresso).

Programa de Reciclagem em Educação Artistica.Participante. 1992. (Oficina).

Semana de Debates: A Santa Imquisição. 1991. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Anderson de Santana Gonçalves Dias

MACÊDO, E. F.; SENNA, A. K.; LABORDE, A. L. P.. Educação Histórica: uma experiência através de narrativas de jovens incorporados ao Exército Brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em História) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Laudereida Eliana Marques Morais

RAMALHO, F. A.; OLIVEIRA, B. M. J. F.; LIMA, Maria da Victoria Barbosa;MACÊDO, E. F.. Memoria Arquivada: produção literária/cientifica do Núcleo de Documentação e Informação Regional - NDIHR - (1976 a 1999. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Karlene Roberto Braga de Medeiros

OLIVEIRA, B. M. J. F.; NETTO, C. X. A.;MACÊDO, E. F.; MATHEUS, M. L. N.; RAMALHO, F. A.; RAMALHO, F. A.; LOUREIRO, M. L. N. M.. Descortinando os Bastidores: o olhar dos usuários internos dos museus paraibanos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cristiana da Silva Dantas

GARCIA, J. C. R.; OLIVEIRA, B. M. J. F.;MACÊDO, E. F.. Praticas Culturais em Instituições da Cidade de João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Biblioteconomia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Shirley Cézar de Araujo

SALLES, E. P.;MACÊDO, E. F.; NEPOMUCENO, A. A.. A Informação Estratégica no Contexto Organizacional: Uma Mediação Arquivistica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Claudia Leticia de Morães Guerra da Silva, Maria José Gomes

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. Dificuldade de aprendizagem da criança autista no espaço escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Fabio Martins da Silva, Fernanda Pereira da Silva

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. Práticas pedagógicas do auxilio de alunos hiperativos com necessidades educativas especiais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Norma Maria, Yara Maria de Melo

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. A Importância da psicomotricidade no desenvolvimento infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Conceição Denilma Borges, Maria Claudia Ferreira

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. EJA-Educação de Jovens e Adultos: Práticas pedagógicas e desafios contemporâneos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidae Estadual Vale do Acarau/UVA-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Joselita Maria Ramos, Kátia Simone Maria Sérgio da Silva

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. A importância do lúdico na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Jacycleide Maria Ramos, Maria Betânia da S

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. Valença.Estudo sobre letramento e alfabetização no segundo ano do ensino fundamental na Escola professor José dos Anjos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil.

Aluno: Janaina da Silva Nunes, Joana D'Arc Pereira, Robervânia Alve

M.J; Serpa, A.;MACÊDO, E. F.. As drogas e suas consequências para o aprendizado escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-Recife-PE.

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Comissão julgadora das bancas

Claudia Beltrão da Rosa

BELTRÃO, C.; PIEL, J.; FARGE, A.; DURAND, V.. Une histoire de l'enfances volées. 2009. Tese (Doutorado em Dynamiques comparées des societés en developpement) - Université Paris Diderot.

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Orientou

Joanne Alves das Chagas

Praticas de Leitura e Disseminação da Informação em Biblioteca Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Biblioteconomia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Claudilene Rita da Silva, Elizabeth Barbosa de Araujo

A Importância da Leitura nas Séries Iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Edna Severina de Santana, Maria Irene Andrade da Silva

Educação Infantil: Procedimentos de Adaptação nos Primeiros Anos de Escolarização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - ISEAD - Recife-PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Abenilson Belarmino Soares, Patricia Virginia Prazeres

Pedagogia Empresarial: Análise e Ação dos profissionais da Educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - Recife; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Alice de Souza Lira, Maria de Fátima da Silva

Produção de Texto nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Danielle Dourado Mendes da Silva Araujo, José jorge Soare

A Inserção de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Escola Inclusiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Ivanete Belarmino Soares, Valdênia Maria Belarmino Soares

Práticas Pedagógicas em Ambiente Hospitalar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Joselma Florentino da Silva, Ney Maranhão Alves Ferreira

A Contação de História como recurso pedagógico para a alfabetização de crianças; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau - Recife-PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Anny Rosy da Silva Oliveira

O Papel da Família e da Escola no Combate ao Bullying; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - Recife - PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Maria Cristina de Lima, Rosenilda Ferreira Campos

Critérios e Instrumentos de Avaliação na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - Recife - PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Maria Izabel Apolinário

Silvaneide Dias Avelino Lima; A prática pedagógica na Inclusão dos Alunos Especiais com Sindrome de Down no Ensino Regular das Escolas Estaduais do Recife; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - Recife - PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Jéssica Lany Lucio, Maria Amélia Vieira de Lima

Formação dos Docentes na Perspectiva da Educação Inclusiva para Crianças nas Séries Iniciais do Fundamental no Ensino Regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú - Recife - PE; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Fabiana Oliveira da Silva Bezerra, Gleisy P

de Souza; A Arte nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Adriana Cesar de Souza Shinohara, Márcia Correia da Silva

Contando e Encantando na Escola: A Importância do Contador de Histórias; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Josivane José da Rocha Cunha, Nelmizia Pereira de Souza

A Escola do Campo Entre os PCNs e as Práticas Pedagógicas Voltadas para o Desenvolvimento Rural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Adriana Karla Araújo da Silva, Gleice Benedito de Macedo

Síndrome de Down: Práticas Pedagógicas e Processo de Inclusão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Edjane Mendes da Silva, Janaina Silva de Barros

Violência Doméstica: Consequências e Reflexos no Processo Ensino/Aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Marcia Marques dos Santos, Maria Helena da Silva

Educação de Jovens e Adultos: Dificuldades no Processo de Ensino/Aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Maria de Fátima Silva, Miriam Pereira de Souza

Educação Infantil: Práticas Pedagogicas e Procedimentos Avaliativos nos Primeiros Anos de Escolarização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

Karina Carina

da Silva, Margarida Dias de Menezes,; Desvendando o Mundo Secreto dos dislexos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau-ISEAD-Recife, UVA, Brasil; Orientador: Edison Ferreira de Macêdo;

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Foi orientado por

Joana Coeli Ribeiro Garcia

Práticas de Disseminação de Atividades Educativas Culturais em Instituições na Cidade de João Pessoa; 2012; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Joana Coeli Ribeiro Garcia;

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Produções bibliográficas

  • MACÊDO, E. F. . Patrimônio Cultural e Informação Histórica: Mediando Praticas Educativas na Cidade de Rio Grande-RS. ISSN 2674-8703 , v. 1, p. 1, 2020.

  • GARCIA, J. C. R. ; MACÊDO, E. F. ; OLIVEIRA, B. M. J. F. . Práticas Infoculturais em Bibliotecas. Informação & Sociedade: Estudos , v. 25, p. 25-38, 2015.

  • MACÊDO, E. F. . Criança, Adolescência e Pobreza na Contemporaneidade. Fenix: revista de historia e estudos culturais , v. 11, p. 1, 2014.

  • MACÊDO, E. F. . Du Brésil Colonial à Nous Jours. Une Histoire d'Enfances Volées.. 1. ed. Paris: L'Harmattan, 2019.

  • LUCENA, M. F. G. ; CORTEZ, R. M. ; PADILHA, H. M. B. ; SILVA, L. P. ; MACÊDO, E. F. . Saber, prever e cuidar: estudos sobre o tráfico de pessoas.. 1. ed. Recife: Editora UFPE, 2018. v. 05.

  • GARCIA, J. C. R. (Org.) ; MACÊDO, E. F. (Org.) ; TARGINO, M. G. (Org.) . Politicas e Praticas Culturais. 01. ed. João Pessoa-PB: Editora UFPB, 2014.

  • MACÊDO, E. F. ; LIENARD, F. ; ZLITNI, S. . La Communication électronique en questions. 01. ed. Berne: Peter Lang, 2013. v. 1. 402p .

  • MACÊDO, E. F. ; Zlitni Sami ; LIENARD, F. . La Communication Electronique Dans La "Société de Information" Quels usages, quelles pratiques?. 01. ed. Berne: Klog, 2012. v. 1. 412p .

  • MACÊDO, E. F. . Pourquoi brûle-t-on des bibliothéques?. Lectures en Ligne, França, 27 mar. 2014.

  • MACÊDO, E. F. . Conversation banale:représentation d' une sociabilité quotidienne. Lectures en Ligne, França, 31 out. 2011.

  • MACÊDO, E. F. . Conditions Sociales et Usage des Technologies de lInformation (TIC) dans les Enseignements de lHistoire à lÉcole du Nordeste du Brésil. In: Communication Électronique Cultures et Identités, 2014, Le Havre - França. Communication Électronique Cultures et Identités. Le Havre: Editions Klog, 2014. v. 01.

  • MACÊDO, E. F. ; GARCIA, J. C. R. ; TARGINO, M. G. . Acervo Cultural e Disseminação da Informação: Mediando Práticas Educativas na Cidade de João Pessoa. In: Seminário Politicas e Praticas Culturais, 2014, João Pessoa-PB. Seminário Politicas e Praticas Culturais. João Pessoa-PB: Universiatria-UFPB, 2014. p. 269-298.

  • MACÊDO, E. F. . Dissémination de l'Information et Pratiques Éducatives des Institutions de João Pessoa, Capitale de la Paraíba. In: La Communication Eletronique En Question, 2013, Havre. La Communication Electronique Em Question, 2013.

  • MACÊDO, E. F. ; GARCIA, J. C. R. . Gestion des pratiques des institutions culturelles dans l'Etat de la Paraiba-Brésil. In: La communication életronique dans la 'société de l'information': quels usages, quelles pratiques?, 2012, Havre - França. Actes du colloque International organisé au Havre le 5, 6, 7 juin 2012. Havre - França: KLOG Editions, 2012. v. 1. p. 341-348.

  • MACÊDO, E. F. . As Instituições Governamentais Face ao Problema das Crianças e Adolescentes de Rua no Brasil (1960-2000).. In: Encontro: Criança e Adolescentes: Trabalho e Saúde no Brasil, 2007, Recife-PE. Dossiê Criança e Adolescentes: trabalho e saúde no Brasil. Recife: Universitaria, 2007. v. 1. p. 1-165.

  • MACÊDO, E. F. . Olhar o Ontem, Viver o Hoje: Areia e sua visão do passado. In: III Conhecimento em Debate, 1996, João Pessoa-PB. Conhecimento em Debate. João Pessoa: Editora da UFPB, 1996. p. 39-39.

  • MACÊDO, E. F. . Resgate do Processo Histórico e Cultural do Município de Areia-PB. In: IV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1996, João Pessoa-PB. IV Encontro de Iniciação Científica da UFPB - Vol II - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.. João Pessoa-PB: Editora da UFPB, 1996. v. II. p. 64-64.

  • MACÊDO, E. F. . Educação Inclusiva na França: Condiçoes de trabalho dos assistentes de educação Serviço Handicap (AESH) no ciclo de debates: Para pensar a docência da Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACÊDO, E. F. . Práticas de Disseminação de Atividades Educativas Culturais em Instituições na Cidade de João Pessoa-PB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACÊDO, E. F. . Práticas Culturais da Cidade de João Pessoa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACÊDO, E. F. . Gestion des pratiques des institutions culturelles dans l'Etat de la Paraiba-Brésil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACÊDO, E. F. . Práticas e Ações Educativas Culturais de Instituições no Estado da Paraíba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACÊDO, E. F. . Educação Inclusiva na Atualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACÊDO, E. F. . Conditions de Travail et Santé des Éducateurs et Éducatrices d'Arte: le cas d' une institution d' État chargée de l' Éducation des Enfants des rues au Brésil á la fin du XX siècle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACÊDO, E. F. . Une Histoire d' Enfances Volées: enfance, adolescence des rues et prise en charge institutionelle - le cas de João Pessoa, capitale du Paraíba au Nordeste du Brésil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, O. G. F. ; MACÊDO, E. F. ; SOARES, V. C. . Direitos Violados de Crianças e Adolescentes em Conflito com a lei no Estado do Rio Grande do Norte-RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACÊDO, E. F. . A inclusão da escolarização de alunos e alunas com necessidades educativas especiais na França. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACÊDO, E. F. . Educaçao Inclusiva na França: A Construçao de uma Escola para Todos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACÊDO, E. F. . Arte e Educação na Cidadania Infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACÊDO, E. F. . Resgate do Processo Historico e Cultural do Municipio de Guarabira-PB. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACÊDO, E. F. . Experiência com História Local. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACÊDO, E. F. . Resgate do Processo Histórico e Cultural do Município de Areia/PB. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACÊDO, E. F. . Uma História de Areia. João Pessoa-PB: Editora Universitária, 1998 (Pesquisador Organização dos Dados Livro Didático).

  • MACÊDO, E. F. . Uma História de Cabedelo. João Pessoa - PB: Editora Universitária, 1996 (Pesquisa Organização dos Dados Livro Didático).

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Outras produções

MACÊDO, E. F. . Sistematização Informacional do Acervo Museu do Porto. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acervo Patrimonial).

MACÊDO, E. F. . Oficina de Arte Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACÊDO, E. F. . Capacitação Intensiva 'Uma História do Conde'. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACÊDO, M. B. F. ; MOREAU, A. ; MACÊDO, E. F. . Sarita le Corps à Plusieurs Langages. 2020 (Filme Documentário).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    Ensino de História e Acervo Cultural: A Informação na Construção do Conhecimento Histórico na Cidade de Rio Grande-RS., Descrição: Considerados como um meio de informação, os acervos em sua pluralidade constituem-se como espaços de informação histórica através dos diversos suportes e registros. Assim, os gestores dos museus,bibliotecas e arquivos em geral, são responsáveis pela organização de programas e ações culturais, tendo como objetivo a disseminação do conhecimento. Para o(a)s aluno(a)s em processo de escolarização, a mediação do Patrimônio Histórico, se traduz essencial através da conexão de signos e códigos e linguagens do universo das artes. A relevância do projeto Ensino de História e Acervo Cultural: A Informação na Construção do Conhecimento Histórico na cidade Rio Grande-RS num Programa de Extensão se justifica pelas ações e desdobramentos das atividades culturais junto às escolas do ensino publico fundamental. Assim, junto a equipe de gestores (administradores, diretores, coordenadores, bibliotecários, arquivistas, museólogos, arte-educadores, pedagogos), das instituições pesquisadas, poderemos contribuir à viabilização de mecanismos de reforço para subsidiar e ampliar o desenvolvimento de programas culturais mediando universidade e sociedade. A pesquisa abrangerá instituições situadas na cidade de Rio Grande-RS que se vinculam administrativamente ao governo estadual e/ou municipal; as organizações não governamentais; a Instituição de Ensino Superior. incorporando os níveis federal, estadual e municipal, organização não governamental, bibliotecas, arquivos e museus desenvolvendo ou demandados em atividades relativas às práticas culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Coordenador / Claudius Renato - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Cadernos Didáticos: Uma História do Salão de Outono de Paris e sua Influência sobre a Produção Artística Brasileira (1903-2003)., Descrição: No século XIX e inicio do século XX, a Europa se apresenta como centro atrativo a presença de artistas brasileiros. Esses artistas se instalavam com ?Prêmios de Viagem? objetivando o contato com os artistas franceses e a permanência para realização de estudos nos diversos centros artísticos. A criação e o desenvolvimento de políticas públicas culturais nas instâncias governamentais são essenciais para a viabilização de projetos educativos tendo como metas o patrimônio cultural, a sociedade e as comunidades escolares. O projeto visa atender as necessidades relativas a educação no ensino público fundamental, principalmente no que se refere à elaboração de materiais didáticos no currículo do ensino de História e Artes. Assim, propomos a organização, execução e publicação de 10 cadernos decenais temáticos, das exposições do Salon d?Autonme de Paris (1903-2003), objetivando ampliar os recursos didáticos dos educadore(a)s do ensino fundamental através de novos conhecimentos da História das Artes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Coordenador / Hubert Claude Arvet-Thouvet - Integrante / Noel Coret - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Projeto PIBIC/CNPq: Praticas e Ações Educativas Culturais de Instituições no Estado da Paraiba, Descrição: O projeto analisa as ações de gestão e disseminação socioeducativas das atividades culturais desenvolvidas em instituições no Estado da Paraíba, objetivando a criação de programas educativos especificos voltado para as comunidades escolares. Nesse aspecto é imprescindível em função da demanda educativa a viabilização de programas com vistas ao atendimento das comunidades escolares. A interdisciplinaridade dos gestores culturais e equipe pedagógica com vista a organização e planejamento das atividades socioeducativas contribui para subsidiar a elaboração de políticas públicas para o desenvolvimento de programas culturais educativos possibilitando assim, uma redefinição da estrutura Instituição/escolar/sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Integrante / Joana Coeli Ribeiro Garcia - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2014

    TICs e Ensino de História::Condições Sociais e Uso nas Escolas Públicas de João Pessoa-PB, Descrição: Nos últimos vinte anos as análises metodológicas das práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento apontam para as discussões do uso de diferentes linguagens e fontes disciplinares mediadas pelo avanço tecnológico da indústria cultural. Democratizar o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) é possibilitar o acesso a todo(a)s como direito ao exercício da cidadania. O projeto visa analisar a acelerada e dinâmica multiplicidade dos suportes tecnológicos de informação e comunicação e o uso desses. suportes no Ensino de História das escolas públicas na Cidade de João Pessoa-PB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Coordenador / Fabien Liénard - Integrante / Any Abreu - Integrante / Desirée Pires - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Condições de Trabalho dos Assistentes de Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais-França/Brasil, Descrição: Estudo e análise das condições de trabalho dos AVSi (Auxiliares de vida escolar individual-França) e dos cuidadores (Brasil), no processo ensino/aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais do Ensino Fundamental. Análise comparativa das condições de trabalho e materiais, técnicas e educativas das atividades profissionais dos (AVSi) e dos Cuidadores no processo de inclusão escolar. Como o Brasil e a França atuam no âmbito das políticas educacionais face a problemática do acompanhamento e inclusão da criança deficiente no espaço escolar regular? Como é visto e reconhecido o trabalho desses profissionais no conjunto do espaço educacional entre os dois países?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Coordenador.

  • 1996 - 1998

    Resgate do Processo Histórico e Cultural dos Municípios Paraibanos, Descrição: O Projeto visa atender às necessidades relativas à educação nos municípios, principalmente no que se refere à elaboração de materiais didáticos e capacitação do corpo docente das escolas públicas municipais sobre História Local. O estudo da História Local necessita da compreensão e entendimento das problemáticas de ordem teórico-metodológica como forma de apreendermos as articulações e concepções entre o local e o processo geral da reconstrução histórica. Nos últimos vinte anos as análises metodológicas das práticas pedagógicas do ensino de história apontam para as discussões do uso de diferentes linguagens e fontes disciplinares mediadas pelo avanço tecnológico da indústria cultural. Esse debate faz parte do processo de crítica ao uso exclusivo de livros didáticos e métodos tradicionais de ensino ainda característico no espaço educacional brasileiro. O convívio e acesso de crianças e adolescentes em processo de escolarização ao acervo cultural e historicidade local, interagindo e participando das atividades educativas possibilita o desenvolvimento cognitivo, a fruição do conhecimento e a descoberta de novos saberes proporcionados pela produção cultural individual e coletiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edison Ferreira de Macêdo - Integrante / Joana Neves - Coordenador / Regina Célia Gonçalves - Integrante / Vilma de Lurdes Barbosa de Souza - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Instituto Histórico de Campina Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

Outras informações:
Pesquisador Associado do Instituto Histórico de Campina Grande (IHCG). Essa instituição cultural tem por finalidade, promover, assegurar e preservar a história da cidade de Campina Grande, através da produção e difusão de pesquisas científicas, que tenham por objetivo perpetuar a memória da sociedade campinense, nos campos da História, Geografia e Ciências Sociais.

2013 - Atual

Universidade de Rouen - Normandia - França

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

Outras informações:
Pesquisador Associado do Laboratório Dysolab - Universidade de Rouen - França O Dysolab, Laboratório interdisciplinar de Dinâmicas Sociais, desenvolve pesquisas voltadas as questões e problemáticas sociais na França e contexto internacional. A equipe de pesquisadores é composta por sociólogos, historiadores, antropólogos e demais campos das Ciências Sociais. As linhas de pesquisas agregam: sociedade, movimentos sociais, relações inter-étnicas, cultura e educação.

2011 - 2014

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: BOLSISTA PNPD/CAPES, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorado, Carga horária: 30

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, junto ao Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES, no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação-PPGCI da Universidade federal da Paraíba.

Atividades

  • 04/2014 - 08/2014

    Ensino, Bacharelado Em Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia da Leitura e Registro do Conhecimento

  • 12/2011 - 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais Aplicadas - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 10/2013 - 02/2014

    Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia da Leitura e Registro do Conhecimento

  • 05/2013 - 08/2013

    Ensino, Bacharelado Em Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia da Leitura e Registro do Conhecimento, Historia do Livro e das Bibliotecas

  • 03/2013 - 08/2013

    Ensino, Bacharelado Em Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Bibliotecario, Planejamento em Unidade de Informação

2008 - 2012

Universidade Estadual Vale do Acarau - Recife-PE

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Graduação Pedagogia, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesse período de colaboração junto a Universidade Estadual Vale do Acaraú-Recife-PE (2008-2012), a troca de experiência com o público discente da graduação e pós graduação do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, intensificou nosso interesse no campo do ensino e da pesquisa, objetivando a busca de novos conhecimentos. Em resposta a essa demanda, organizamos para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Metodologia do Ensino de História e Geografia e Arte-Educação, um Roteiro Artístico Cultural de Visitas Científicas ao Patrimônio Cultural nas cidades de Recife, Olinda e João Pessoa. As orientações teóricas e metodológicas das visitas ao acervo cultural local e regional, contribuíram na construção e reflexões dos aspectos conceituais da Pedagogia e das práticas educativas informais do Ensino de História, Geografia e Artes na atualidade.

Atividades

  • 03/2012 - 09/2012

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

  • 02/2012 - 05/2012

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 08/2011 - 02/2012

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

  • 12/2011 - 01/2012

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas Publicas e Organização da Educação Brasileira

  • 10/2011 - 11/2011

    Ensino, Pos-Graduação Latus-Senso em Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas Publicas da Educação Inclusiva

  • 10/2011 - 11/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 09/2011 - 10/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 02/2011 - 08/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC-Trabalho de Conclusão de Curso

  • 07/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 06/2011 - 06/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 04/2011 - 05/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Historia e Geografia

  • 03/2011 - 03/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Historia e Geografia

  • 01/2011 - 02/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte-Educação

  • 01/2011 - 02/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 01/2011 - 01/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario Tematico III

  • 01/2011 - 01/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte-Educação

  • 12/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 10/2010 - 10/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Historia e Geografia

  • 08/2010 - 08/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado III

  • 08/2010 - 08/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte-Educação

  • 06/2010 - 06/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 05/2010 - 05/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos

  • 04/2010 - 04/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2010 - 02/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado II

  • 02/2010 - 02/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 01/2010 - 01/2010

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Urbana

  • 12/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Urbana

  • 10/2009 - 10/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Urbana

  • 09/2009 - 09/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Urbana

  • 08/2009 - 08/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mini-Curso A Influência dos Movimentos Sociais na Educação

  • 08/2009 - 08/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado I

  • 06/2009 - 06/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Movimentos Sociais

  • 05/2009 - 05/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Urbana

  • 04/2009 - 04/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação no Campo

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etica e Cidadania

2002 - 2009

Université Paris VII - Denis Diderot

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

Outras informações:
Pesquisador Associado do SEDET- Laboratoire Sociétés en Développement Etudes Transdisciplinaires

1993 - 1996

Fundação de desenvolvimento da criança e do adolescente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte-Educador, Carga horária: 40

2009 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado do GEHISC

Outras informações:
Pesquisador Associado do Grupo de Estudos em História Social e Cultural - GEHISC. Linha de Pesquisa História da Infância Esta linha de pesquisa contempla a multiplicidade sociocultural de experiências e vivências históricas de ser criança, as políticas assistenciais para ela direcionadas e a construção imagético-discursiva das representações em torno da infância, contribuindo para conhecer melhor as diferenciações e as desigualdades historicamente construídas em espaços e tempos diversos.

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
Grupo de Estudos e pesquisa em Educação, Pedagogia e Sociedade - GEEPES Os integrantes desenvolvem pesquisas nos campo s da Educação, Pedagogia e Sociedade, disseminando a produção do conhecimento através de seminários, encontros, cursos e publicações em revistas e periódicos científicos.

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, junto ao Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) e dos cursos de Licenciatura plena e Bacharelado em História da Universidade Federal de Rio Grande - FURG.

Atividades

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica Geral

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica Geral

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Patrimonial e Ensino de Históiria

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória e Prática na Formação de Professores

  • 03/2017 - 06/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea I

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea II

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Política

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Política

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica Geral

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Americana III

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América Independente

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América Independente

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica I

  • 06/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América Independente

2018 - Atual

Superintendência do Museu do Porto de Rio Grande

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado

Outras informações:
Pesquisador associado do Museu do Porto, agregado a Secretaria dos Transportes da Superintendência do Porto de Rio Grande-RS. De 2016 à 2017, através de concurso público, realizamos atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão junto a Universidade Federal de Rio Grande - FURG. A pesquisa intitulada: Ensino de História e Acervo Cultural: A informação na Construção do Conhecimento Histórico na Cidade de Rio Grande-RS, objetivou analisar a relação, Ensino de História e Acervo Cultural loca, junto as Escolas Públicas do Ensino Fundamental. O Museu do Porto, entre outros acervos locais, contemplaram a pesquisa. Assim, no Museu do Porto, realizamos a sistematização do acervo e a digitalização documental. Criamos uma Coordenação Educativa Patrimonial, objetivando a inter-relação e mediação das escolas publicas locais à Programação Patrimonial do Acervo.

2018 - 2018

faculdade nossa senhora de lurdes

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2018 - 08/2018

    Ensino, Especialização em História da Paraíba, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia e História do Brasil, Teoria da História, História Econômica da Paraíba

2021 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos em Historia, Sociedade e Trabalho. O núcleo desenvolve pesquisas acerca das condições de trabalho na sociedade contemporânea. e no campo da Historia Social incentivando a produção de conhecimentos aliado a socialização dos resultados das pesquisas em eventos científicos, livros organizados e revistas indexadas.

2005 - 2008

Ministério da Educaçao Nacional - França

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Vida Escolar Individual (AVSi), Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente de educação no acompanhamento individualizado de aluno(a)s com necessidades educativas especiais no processo ensino/aprendizagem inclusivo.

2012 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador Colaborador do Projeto Humanos Direitos: Estudo Sobre o Trafico de Pessoas, coordenado pela professora Maria de Fatima Gomes de Lucena do departamento de Serviço Social da UFPE. O referido projeto esta vinculado ao convênio existente entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Ministério da Educação do Brasil.

1999 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador associado do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Gênero, Saúde, Trabalho, Infância e Adolescência coordenado pela professora Maria Bernardete Ferreira de Macëdo do Centro de Ciências Sociais Aplicadas - Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. O GESTIA agrupa pesquisadore(a)s nacionais e internacionais de diversos campos de saberes através de quatro linhas de pesquisa: Organização do Trabalho, Trabalho Precário e Subjetividade, Saúde e Trabalho, Crianças e Adolescentes e Práticas Discursivas, Gênero e Ação Coletiva.