Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

2016 - 2016

Pós-Doutorado. , Dallhousie University, DALL, Canadá. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, Itatiba, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

1997 - 1998

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

MOTA, M. M. P. E . IV Jornada Leia. 2025. (Outro).

MOTA, M. M. P. E . III Jornada Leia. 2024. (Outro).

MOTA, M. M. P. E . II JORNADA LEIA: Leitura e escrita - Intervenções escolares e clínicas.. 2023. (Congresso).

MOTA, M. M. P. E . I JORNADA LEIA - Intervenções escolares e clínicas.. 2022. (Congresso).

MOTA, M. M. P. E . I Mostra de Psicologia - rumos da pós-graduação da UNIVERSO. 2013. (Congresso).

MOTA, M. M. P. E . Seminário de Qualificação Universo. 2013. (Outro).

MOURAO, L. ; MOTA, M. M. P. E . Seminário de Qualificação UNIVERSO. 2012. (Outro).

MOTA, M. M. P. E . Seminário de Qualificação UNIVERSO. 2011. (Outro).

MOTA, M. M. P. E . III Simpósio de Metalinguagem e Alfabetização. 2011. (Outro).

MOTA, M. M. P. E ; SPINILLO, A. ; CORREA, J. . II Simpósio de Metalinguagem e Alfabetização. 2009. (Outro).

MOTA, M. M. P. E ; PERNAMBUCO, D. . I Simpósio de Metalinguagem e Alfabetização. 2005. (Outro).

MOTA, M. M. P. E ; CUPERTINO, A. P. . Mesa Redonda: Sabedoria e Envelhecimento Saudável: adotando uma Abordagem do curso da vida. 2005. (Outro).

PAIVA, M. G. V. ; MOTA, M. M. P. E ; GOMES, V. T. . V SEMINÁRIO DE PSICOPEDAGOGIA DA UERJ. 2001. (Congresso).

Equipe Executiva ; MOTA, M. M. P. E . Semana do Professor. 2000. (Outro).

GOMES, V. T. ; MOTA, M. M. P. E ; FERREIRA, I. ; PAIVA, M. G. V. . Informática e Psicopedagogia. 1999. (Congresso).

10th International Congress of Neuroscience and Education Brain Connection ? Multidisciplinary Approach. Desenvolvendo A Consciência Morfológica ? Proposta De Diferenciação Pedagógica.. 2025. (Congresso).

10th International Congress of Neuroscience and Education Brain Connection ? Multidisciplinary Approach. Implicações De Uma Intervenção Em Consciência Morfológica Para A Aprendizagem Da Ortografia Complexa.. 2025. (Congresso).

10th International Congress of Neuroscience and Education Brain Connection ? Multidisciplinary Approach. Matrícula No Ensino Superior: Impactos Da Formação Dos Pais E O Papel De Políticas De Permanência Estudantil Na Redução De Desigualdades Educacionais.. 2025. (Congresso).

V IBNequinho. Poster Consciência Morfológica, Leitura e Ortografia: efeitos na aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2023. (Congresso).

XIII Reunião Anual do IBNeC & II Congresso da ABRANEP. Relato de caso de atendimento de uma criança com dificuldades de leitura em atendimento em Psicopedagogia Clínica Cognitiva. 2023. (Congresso).

XIII Reunião Anual do IBNeC & II Congresso da ABRANEP. A relação entre a consciência morfológica e a leitura de palavras: um olhar sobre a decodificação morfológica. 2023. (Congresso).

XIII Reunião Anual do IBNeC & II Congresso da ABRANEP. Atendimento clínico em psicopedagogia cognitiva de um caso de dificuldades de leitura e escrita. 2023. (Congresso).

Society fo Scientific of Reading Annual Conference. Evaluating Models of How Morphological Awareness Connects to Reading Comprehension in Portuguese. 2017. (Congresso).

Society fo Scientific of Reading Annual Conference. Coordenadora do simpósio: Across the Spectrum: The Role of Morphological Awareness in Reading in Alphabetic Orthographies with a range of Transparency. 2017. (Congresso).

2011 Society for the Scientific Study of Reading Conference. Morphological awareness and reading in Brazilian Portuguese. 2011. (Congresso).

IV CONGRESSO MULTIDISCIPLINAR DE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E REABILITAÇÃO. LEITURA E ESCRITA. 2011. (Congresso).

Simpósio Internacional de Alfabetização.A representação dos significados na nossa escrita: o papel do conhecimento morfológico e Compreensão de leitura em uma perspectiva cognitiva: considerações empíricas e implicações educacionais. 2011. (Simpósio).

VIII ENAL / II EIAL ? Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem. A relação entre a consciência morfológica e a escrita no português do Brasil.. 2011. (Congresso).

2010 Society for the Scientific Study of Reading Conference. The impacts of language features on spelling: Looking across ages and writing systems.. 2010. (Congresso).

XI Simpósio de pesquisa e Intercâmbio Científico - Ensino e Pesquisa na pós-graduação em Psicologia.GT Desenvolvimento sócio-cognitivo e da linguagem. 2010. (Simpósio).

"Que currículo queremos?" - Comemoração dos 45 anos do Curso de Psicologia da UERJ.Coordenação de Grupo de Trabalho (GT - Que currículo queremos?"). 2009. (Seminário).

VI CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Mesa redonda: A escrita da linguagem e a linguagem escrita: da palavra ao texto. 2009. (Congresso).

XXXII Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. Avaliação da consciência morfológia derivacional: fidedignidade e validade. 2009. (Congresso).

XXXII Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia.Simpósio: Relação entre Consciência Morfológica e Leitura Contextual medida pelo teste de Cloze. 2009. (Simpósio).

20th Biennial ISSBD Meeting. Chair of the symposium Morphological awareness in different orthographies. 2008. (Congresso).

20th Biennial ISSBD Meeting. Morphological awareness, reading an spelling in Brazilian Portuguese. 2008. (Congresso).

I Simpósio em Psicologia e Desenvolvimento Humano: Desenvolvimento Humano e Processos Sócio-Educativos.Avaliação Neuropsicológica e Desenvolvimento Humano. 2008. (Simpósio).

IV ENJUPSI e II Encontro regional da Zona da Mata Mineira e Vertentes.Psicologia do Desenvolvimento e Escolar. 2007. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Morfologia Derivacional e Alfabetização no Português do Brasil. 2007. (Congresso).

26th international Congress of Applied Psychology. The development of syntactic awareness in Brazilian children. 2006. (Congresso).

26th international Congress of Applied Psychology. The effects of schooling on metalinguistic awareness. 2006. (Congresso).

III Encontro Juizforano de Psicologia e I Encontro Regional da Zona da Mata.A consciência morfológica e o processo de aprendizagem da leitura e escrita. 2006. (Encontro).

XI Simpósio de pesquisa e Intercâmbio Científico - Ensino e Pesquisa na pós-graduação em Psicologia.GT Desenvolvimento sócio-cognitivo e da linguagem. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-americano de Psicologia - ULAPSI. Escolarização e Desenvolvimento Metalingüístico: um estudo com adultos em processo de escolarização. 2005. (Congresso).

II Encontro Juizforano de Psicologia.Desenvolvimento da Consciência Sintática e Morfosintática: um Estudo sobre o Efeito da Escolarização em Sujeitos sob Processo de Alfabetização. 2005. (Encontro).

SEMINÁRIO DE PSICOPEDAGOGIA DA UERJ.Letramento e Consciência Fonológica: um Diálogo Possível?. 2005. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O desenvolvimento do consciência sintática e o processo de escolarização. 2005. (Congresso).

I Encontro Juizforano de Psicologia.Psicologia do desenvolvimento, educação e desenvolvimento humano. 2004. (Encontro).

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MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.. A utilização dos contos de fadas como recurso promotor do desenvolvimento infantil e do processo de alfabetização. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; BANHATO, E.; RODRIGUES, M.. Histórias infantis e sua importância no desenvolvimento infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.;MAGALHÃES, N.. Expectativas de professores e desempenho de aluno. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. EMAGALHÃES, N.; CUPERTINO, A. P.. Discussões sobre o processo de envelhecimento de portadores de deficiência mental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.; ARAÚJO, S.. A hipótese do período crítico e a aquisição de segunda língua. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.; ARAÚJO, S.. O psicólogo escolar e a avaliação psicoeducacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; TEIXEIRA, B.; SALGADO, G. B.. Pesquisa bibliográfica - A importância da leitura para o desenvolvimento humano. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; LOURENÇO, L.; RONZANI, T.. A influência do preconceito social na adesão dos paciente HIV positivos ao tratamento anti-retroviral. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Hospitalar) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

LOURENÇO, L.;MOTA, M. M. P. E. Breve estudo das habilidades sociais e sua possível utilização com equipes de saúde no espaço hospitalar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Hospitalar) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Psicopedagogia e prevenção - Redescobrindo a pré-escola sob a ótica da prevenção. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Alguns pré-requisitos a aprendizagem da Leitura/Escrita.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. A relação entre aquisição da escrita e consciência fonológica. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. A Consciência dos Sons da Fala e sua Influência na Aprendizagem da Leitura. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Aquisição da Escrita e Consciência Fonológica. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Professor: considerações sobre a desvalorização da profissão. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Computador na escola: relato de uma experiência. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. A reabilitação cognitiva na hiperatividade. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. A construção social da infância e suas implicações para a psicologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. ESOARES, A. B.; PAIVA, M. G. V.. Expectativas e percepção de competências em estudantes sob regime militar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SOARES, A. B.MOTA, M. M. P. E; UZIEL, A. P.. A influência da religião judaica na satisfação conjugal: um estudo comparativo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BARBOSA, A. G.MOTA, M. M. P. E. Autoeficacia acadêmica, integração ao ensino superior e desempenho acadêmico: um estudo transversal com graduandos de psicologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. A orientação profissional como atividade transversal ao currículo escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Autoeficácia acadêmica, integração ao ensino superior e desempenho acadêmico: um estudo transversal com graduandos em Psicologia. 2009 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. EBARBOSA, A. G.. As implicações do processo de alfabetização digital na memória de idosos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

BARBOSA, A. G.MOTA, M. M. P. E. Formação em psicologia e educação inclusiva: um estudo tranversal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Possíveis intervenções do psicólogo escolar com adolescentes em situação de risco. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

RODRIGUES, M.;MOTA, M. M. P. EBARBOSA, A. G.. O brincar como promotor de saúde mental na criança. 2006 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

BARBOSA, A. G.MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.. Role-play Game: psicologia e contexto educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. O perfil dos clientes de SPA - motivação e estilo de vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em turismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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MOTA, M. M. P. E. livros de estórias infantis e desenvolvimento sociocognitivo: contribuições do modelo do processamento de informação social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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LOURENÇO, L.;MOTA, M. M. P. E. .Viol~encia e esporte: qual a relação?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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MOTA, M. M. P. E; ARAÚJO, S.; BOECHAT, A.. Uma avaliação das críticas de Noam Chomsky ao livro: Verbal Behavor de B. F. Skinner à luz das réplicas behavioristas.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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MOTA, M. M. P. E. A. Sartes.A Natureza Construtiva da Memória: um estudo experimental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Agressividade: concepções, prática e subsídios para trabalho docente em creches municipais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Possibilidade de atuação do psicólogo escolar junto à adolescentes no âmbito educacional.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; SALGADO, G. B.. Transformações no mundo do trabalho: possíveis reflexos em psicólogos recém formados. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. O uso de estratégias na aquisição da leitura.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ARAÚJO, S.;MOTA, M. M. P. E; SALGADO, G. B.. Transformações do mundo do trabalho; possíveis reflexos em psicólogos recém-graduados pela Universidade Federal de Juiz de Fora. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEREIRA, M. E.; ARAÚJO, S.;MOTA, M. M. P. E. projeto personalit: programa multimídia auxiliando criança portadora de autismo infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Estereótipos entre estudantes universitários: dois estudos empíricos. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Nicknames e formação de impressões em salas de bate-papo: um estudo empírico.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. O psicólogo escolar, o pedagogo, o psicopedagogo: interfaces em discussão frente ao fracasso escolar.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

P., H.R;DA MOTA, MÁRCIA MARIA PERUZZI ELIA; JUSTI, F.; CÔRTES, N. A.; MARCILESE, M.; ALMEIDA, R. G.. Mapeando o desenvolvimento do processamento morfológico em crianças falantes do português brasileiro: um estudo de priming encoberto. 2025. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. ECORREA, J.; VIEIRA, M. L.. Concurso Público área de Psicologia do Desenvolvimento. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Concurso público para professor adjunto na área de Psicologia Geral e Experimental. 2012. Universidade Federal Fluminense.

MOTA, M. M. P. E; PEDROSA, M. I.; BICHARA, I.. Concurso público para professor adjunto na área de Psicologia do Desenvolvimento. 2010. Universidade Federal da Bahia.

ENUMO, S.; ROAZZI, A.;MOTA, M. M. P. E; PRADO, C.; DINIZ, O.. Concurso público para professor Adjunto: Clínica, Cognição e Comportamento. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

BARBOSA, A. G.MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.. Banca de seleção para professor visitante do Departamento de Psicologia da UFJF. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; RODRIGUES, M.;BARBOSA, A. G.. Banca de Seleção para o provimento da vaga de Professor Vistante - área de Psicologia do Desenvolvimento e Escolar. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; LOURENÇO, L.; RONZANI, T.. Banca de Seleção para Professor Substituto para as matérias Tópicos Especiais em Psicologia Clínica I e II; Psicologia: Ciência e Profissão; Psicologia Histórica; Psicologia do Excepcional e Estágio Supervisionado. 2005. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; NOVAES, C.;MAGALHÃES, N.. Banca de Seleção para Professor Substituto para as matérias Psicometria; Psicologia do Desenvolvimento I e II; Tópicos Especiais em Desenvolvimento I e II; Metodologia de Pesquisa e Estágio Supervisionado. 2005. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; CARDOSO-MARTINS, C.; MARTINS, L.; KOLLER, Silvia; MARQUES, W.. Concurso público para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia - Área Psicologia Escolar e Desenvolvimento. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

MOTA, M. M. P. E. Banca de Professor Substituto para as matérias Teorias e Técnicas Psicoterápicas I e II, Estágio Supervisionado em Clínica e Tópicos Especiais em Clínica II. 2003. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Banca de Seleção de Professor Substituto para disciplinas Psicologia do Trabalho, Seleção e Orientação de Pessoal, Psicologia Aplicada a Administração. 2000. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CORREA, J.; GOMES, A. L. S. F.;MOTA, MÁRCIA MARIA PERUZZI ELIA DA. Participação de Banca de Doutorado. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Avaliadora na XXXII Semana de Iniciação Científica - UERJ. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, MÁRCIA MARIA PERUZZI ELIA DA. Avaliador Externo de PIBIC no XXVII Encontro de Iniciação Científica, XX Encontro de Pós-Graduação, XVI Encontro de Extensão Universitária e o XIV Seminários de Estudos do Ser Humano Contemporâneo. 2022. Universidade São Francisco.

MOTA, M. M. P. E. Seleção de projetos de IC - SELIC. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Avaliação da Seleção de Trabalhos de IC da UERJ. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Avaliação de PIBIC - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MOTA, M. M. P. E. Seminário Integrado - Pré Qualificação UFJF - Linha de Pesquisa Desenvolvimento Humano e Processos Socioeducativos. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, MÁRCIA MARIA ELIA PERUZZI DA. Avaliação de PIBIC - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MOTA, M. M. P. E. Seminário Integrado - Pré Qualificação UFJF - Linha de Pesquisa Desenvolvimento Humano e Processos Socioeducativos. 2013. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF.

MOTA, M. M. P. E; LEME, V.. Avaliadora de PIBIC - Seminário de Iniciação Científica da UERJ Sem Muros. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Avaliadora de Projetos de Extensão - UERJ Sem Muros. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. ECORREA, J.. Avaliadora de PIBIC - Seminário de Iniciação Científica da UERJ Sem Muros. 2011.

MOTA, M. M. P. E; OLIVA, A. D.. Comissão de organização de concurso público na área de Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Avaliadora de PIBIC - Seminário de Iniciação Científica da UERJ Sem Muros. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

WESCHLER, S.;MOTA, M. M. P. EBARBOSA, A. G.. Banca de Qualificação de Mestrado de Carlos Eduardo de Souza Pereira. 2009. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

BARBOSA, A. G.MAGALHÃES, N.MOTA, M. M. P. E. Banca de Qualificação de Mestrado de Natália Lempke. 2009. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF.

BARBOSA, A. G.MAGALHÃES, N.MOTA, M. M. P. E. Banca de Qualificação de Mestrado de Daniele Viveiros. 2009. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF.

MOTA, M. M. P. EBARBOSA, A. G.; FERREIRA, M. E. C.; RONZANI, T.. Banca de seleção do Mestrado em Psicologia da UFJF _ Turma 2010. 2009. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF.

OLIVA, A. D.; CAGNINE, S.;MOTA, M. M. P. E. Comissão de organização de concurso público na área de Psicométria e Avaliação Psicológica. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Banca de Avaliação de Estágio Probatório Professor Altemir Barbosa. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

BARBOSA, A. G.MOTA, M. M. P. E; LOURENÇO, L.. Banca de Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF - Turma 2008. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E; LOURENÇO, L.;BARBOSA, A. G.; RONZANI, T.. Banca de Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF - Turma 2009. 2008.

MOTA, M. M. P. E; PANCIEIRA, S.; RODRIGUES, M.. Banca de qualificação de mestrado de Luisa Pires. 2008. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF.

HAASE, V. G.; BASTOS, M.;MOTA, M. M. P. E. Banca de Qualificação do Curso de Mestrado em Saúde Brasileira - Declínio Cognitivo e depressão em pacientes nos estágios 3 a 5 da Doença Renal Crônica - Aluna Simone Aparecida Lima. 2007. Mestrado em Saúde Brasileira - UFJF.

MOTA, M. M. P. E. Banca de Avaliação de Estágio Probatório Professor Telmo Ronzani. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Comitê avaliador da distribuição das bolsas de monitoria para área de ciências humanas aplicadas. 2003. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. M. P. E. Participação em Banca de Iniciação Científica - VII Amostra de Iniciação Científica da UERJ sem muros. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOTA, M. M. P. E. Participação de banca de trabalhos de Iniciação Científica. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

A construção do bem-estar subjetivo na transição escolar das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Índices de saúde mental de mulheres venezuelanas migrantes e refugiadas no Brasil, Chile e Espanha; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Compreensão leitora e inferências; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Leitura Compartilhada de Livros de História e Literacia Emergente; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Prosódia e compreensão Leitora; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Início: 2025; Universidade do Estado do Rio de Janeiro;

Início: 2023; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro;

A influência dos Estilos Parentais na Literacia; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Consciência Morfológica, Compreensão de Leitura e Escrita: o Papel de Mediadores Linguísticos; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A LEITURA COMPARTILHADA NO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA SINTÁTICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

LEITURA COMPARTILHADA DE LIVROS ILUSTRADOS COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL E DO VOCABULÁRIO; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A RELAÇÃO ENTRE A LITERACIA FAMILIAR E AS HABILIDADES METALINGUÍSTICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Habilidades metalinguísticas e língua e escrita; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Estudo sobre Consciência morfológica, leitura e escrita ortográfica no português; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Interação professor/aluno na leitura compartilhada: efeitos no desenvolvimento linguístico do aluno; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Leitura Compartilhada de Livros Ilustrados como Recurso para o Desenvolvimento da compreensão Oral e do Vocabulário; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Práticas de literacia familiar e a influência na aprendizagem da leitura no ensino remoto; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Interações professor/aluno durante as práticas de leituras literárias em tempos de pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Interações Professor/Aluno Durante as Práticas Compartilhadas de Leituras Literárias em Tempos de Pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Compreensão de textos, histórico de leitura e estratégias de aprendizagem no ensino superior; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Práticas Parentais de Leitura os Precursores da Alfabetização; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e desenvolvimento ortográfico no português; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Home Literacy e Alfabetização em uma amostra rural de Minas Gerais; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Entre os muros do asilo: a felicidade na perspectiva​ de idosos residentes em Instituições de Longa Permanência; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Home Literacy, Educação Infantil e Alfabetização; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Compreensão de Textos e Motivação para Aprendizagem em Estudantes Universitários; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A importância do conhecimento docente sobre a prática pedagógica; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Considerações Sobre a Leitura de Adolescentes do Ensino Médio Profissionalizante; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Parceria Família-Escola para o sucesso na alfabetização; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A Consciência Fonológica e a Prática Docente no Contexto Escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Práticas Pedagógicas, Consciência Fonológica e Aprendizagem da Lingua Escrita; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Perfis de leitores e desempenho na leitura; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Leitura e desenvolvimento da consciência morfológica em adolescente do ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A relevância da consciência metalinguística na ortografia de palavras morfologicamente complexas na língua portuguese; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Interação professor-aluno e a prática pedagógica na alfabetização; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

consciência morfológica e leitura contextual; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Inclusão digital para promoção do envelhecimento saudável; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Metalinguística e a Ortografia de Palavras Morfologicamente Complexas; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Capacidades metalinguísticas de leitores talentosos: consciência fonológica e morfológica; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Coorientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

DECLÍNIO COGNITIVO, Depressão e Qualidade de Vida em Pacientes de Diferentes Estágios da Doença Renal Crônica; 2008; Dissertação (Mestrado em Saúde Brasileira) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Coorientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A PROSÓDIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2025; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Contribuições das Habilidades Metalinguísticas para leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A influência da consciência morfológica na produção de texto no ensino fundamental I; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Relação entre consciência morfológica e a compreensão da leitura no espanhol; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Compreensão de textos científicos em estudantes do Ensino Médio e Universitário; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Estágio Curricular: As diferentes representações sociais entre estudantes da área acadêmica; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

; Reconhecimento de palavras, fluência de leitura e compreensão de texto: papel da consciência morfológica; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência fonológica e prática pedagógica nas classes de alfabetização; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Empatia e Inteligência em Universitários com Altas Habilidades; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Análise de Modelos Explicativos do Desempenho em Leitura; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

É princesa ou princeza? o papel da consciência morfológica na leitura e na escrita de crianças falantes do português; ; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Escalas Wechsler de Inteligência (WISC IV): Evidências de Validade; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O Modelo Simples de Leitura explica a leitura no português?; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

; 2022; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

2021; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

2016; Universidade Salgado de Oliveira, ; Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

2016; Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

letramento e consciência fonológica: contribuições para prática da alfabetização; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Agressividade infantil e estilos parentais: uma possível associação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Linguagem e inclusão do portador de necessidade especial; ; 2005; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO CONSIDERADOS PELO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA TUTELA DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI; 2005; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O DESENVOLVIMENTO DE NARRATIVAS DE CRIANÇAS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Desenvolvendo o gosto pela leitura; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Psicopedagogia e prevenção: redescobrindo a pré-escola sob a ótica da prevenção; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

HÁBITOS DE LEITURA DEO PROFESSOR DE ALFABETIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DO MERITI: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência morfológica e escrita ortográfica: uma investigação através da intervenção em psicopedagogia clínica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Motivação para aprendizagem: a motivação como facilitadora ao processo de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O Papel da Consciência Morfológica nas Dificuldades de Leitura: Comparações entre Bons e Maus Leitores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência morfológica e alfabetização: um panorama da produção científica em línguas alfabéticas; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O desenvolvimento da consciência morfológica em crianças brasileiras; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A contribuição da consciência morfológica para aquisição da leitura no português; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Memória de trabalho: principais abordagens discutidas em artigos nacionais e publicados nas principais revistas indexadas no LILACS no século XXI; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

morfologia derivacional e escrita no português do Brasil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciëncia Morfológica e Escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciëncia Morfológica e Leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

psicologia escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O ASPECTO INATISTA DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DA LINGUAGEM: UM ESTUDO DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM SOB PERSPECTIVA CHOMSKYANA; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

HIPERATIVIDADE: CONCEPÇÕES PRÁTICAS E SUBSÍDIOS PARA O TRABALHO DOCENTE EM CRECHES MUNICIPAIS; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

CONCEÇÕES DE PROFESSORES DE PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL QUANTO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIGEM DA LEITURA E ESCRITA; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência fonológica e alfabetização: teoria, investigação e implicações pedagógicas; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

OPINIÕES DE PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO E PRIMEIRA SÉRIE SOBRE O CONSTRUTIVISMO: O CASO DE COMENDADOR LEVY GASPARIAN; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica, Compreensão de Leitura e Escrita: o Papel de Mediadores Linguísticos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica, Compreensão de Leitura e Escrita: o Papel de Mediadores Linguísticos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica, Compreensão de Leitura e Escrita: o Papel de Mediadores Linguísticos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica, Compreensão de Leitura e Escrita: o Papel de Mediadores Linguísticos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC_UERJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Estudo dos Pré-Cursores Cognitivos da Alfabetização e suas Implicações para educação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A Relação entre Consciência Morfológica, Leitura de Palavras e Compreensão de Texto; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A Relação entre Consciência Morfológica, Leitura de Palavras e Compreensão de Texto; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

A Relação entre Consciência Morfológica, Leitura de Palavras e Compreensão de Texto; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Estudo dos Pré-Cursores Cognitivos da Alfabetização e suas Implicações para educação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O papel da consciência morfológica na leitura no português do Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O papel da consciência morfológica na leitura no português do Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - PIBIC_UERJ, PIBIC_UERJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O PAPEL DA CONSCIÊNCIA MORFOLÓGICA NA LEITURA NO PORTUGUÊS DO BRASIL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica ou Fonológica? O papel das habilidades metalinguísticas na aquisição da escrita no português do Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O PAPEL DA CONSCIÊNCIA MORFOLÓGICA NA LEITURA NO PORTUGUÊS DO BRASIL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O PAPEL DA CONSCIÊNCIA MORFOLÓGICA NA LEITURA NO PORTUGUÊS DO BRASIL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PIBIC_UERJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica ou Fonológica? O Papel das Habilidades Metalingüísticas na Aquisição da Escrita no Português do Brasil; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica ou Fonológica? O Papel das Habilidades Metalingüísticas na Aquisição da Escrita no Português do Brasil; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Avaliação Psicométrica de Medidas de Consciência Metalinguística; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica ou Fonológica? O Papel das Habilidades Metalingüísticas na Aquisição da Escrita no Português do Brasil; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

CONTEXTOS DO DESENVOLVIMENTIO, HABILIDADES METALINGUÍSTICAS E ALFABETIZAÇÂO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Processamento Morfológico e Escrita no Português do Brasil; 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Processamento Morfológico e Escrita no Português do Brasil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Avaliação Psicométrica de Medidas de Consciência Metalinguística; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Processamento Morfológico e Escrita no Português do Brasil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Alfabetização: Um Estudo Longitudinal; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência morfológica e alfabetização: um estudo longitudinal; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência morfológica e alfabetização: um estudo longitudinal; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Processamento Morfológico e Escrita no Português do Brasil; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em uma amostra de idosos da comunidade de Juiz de Fora; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em uma amostra de idosos da comunidade de Juiz de Fora; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Alfabetização: um estudo Longitudinal; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Alfabetização: um estudo Longitudinal; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Alfabetização: um estudo Longitudinal; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Processamento Morfológico e a Escrita no Português do Brasil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em idosos Juizforanos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em idosos juizforanos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Escrita; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Leitura; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência Morfológica e Leitura; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Consciência morfológica e Leitura; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em uma amostra de idosos da comunidade de Juiz de Fora; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Prevalência de demência em uma amostra de idosos da comunidade de Juiz de Fora; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O efeito da escolarização no desenvolvimento metalingüístico; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O efeito da escolarização no desenvolimento metalingüístico; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O efeito da escolarização no desenvolvimento metalingüístico; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

PRINCÍPIOS ANTES DAS HABILIDADES? O EFEITO DO TIPO DE ARRANJO, DA MEMÓRIA E DO TIPO DE ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA NOÇÃO DE NÚMERO EM CRIANÇAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

TEORIA DO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO E A AQUISIÇÃO DO NÚMERO NA CRIANÇA; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

O BILINGUISMO e os PROCESSOS DE COMPREENSÃO DE TEXTO DE PORTUGUÊS EM CRIANÇAS MIGRANTES de Escolas Publicas da cidade do Rio de Janeiro; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

ORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

Monitoria em Psicologia do Desenvolvimento I e II; 2000; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota;

MOTA, M. M. P. E . Consultoria Científica a Editora Ediouro. 2021.

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MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq - agosto. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico revista avaliação psicológica. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq I - outubro. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq II - outubro. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq III - outubro. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia em Pesquisa - outubro. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq I - novembro. 2012.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq - agosto. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia Teoria e pesquisa. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Paidéia. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia Teoria e pesquisa abril. 2011.

MOTA, M. M. P. E . Parecer IV Congresso de Psicologia da Zona da Mata e Vertentes & VIII Encontro Juizforano de Psicologia.. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc FAPERJ. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq -setembro. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico revista avaliação psicológica. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia reflexão e Crítica. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq - outubro. 2011.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc FAPERJ (dezembro). 2011.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Interamericana de Psicologia. 2010.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Estudos de Psicologia (Campinas). 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico revista avaliação psicológica. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq - setembro. 2010.

MOTA, M. M. P. E . Parecer III Congresso de Psicologia da Zona da Mata e Vertentes & VII Encontro Juizforano de Psicologia.. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer de livro científico - editora da UEL. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia reflexão e Crítica setembro. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc CNPq - Outubro. 2010.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Poíesis Pedagógica. 2010.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Psicologia em pesquisa. 2010.

MOTA, M. M. P. E . parecer ad hoc FAPERJ. 2010.

MOTA, M. M. P. E . Parecer científico de livro Editora da UEL. 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica - (março). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (janeiro). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (fevereiro). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (março). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica - (abril). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica (maio). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Ciência e Profissão. 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (maio). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psico. 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica (julho). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (julho). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (agosto). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica - (agosto). 2009.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Psicologia em Pesquisa (setembro). 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica - (outubro). 2009.

MOTA, M. M. P. E . parecer artigo científico Estudos e Pesquisas em psicologia. 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Avaliação Psicológica. 2009.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Interamericana de Psicologia. 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista da ABRAPEE (Junho). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista da ABRAPEE (Julho). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica. 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo Científico Psicologia Ciência e Profissão. 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo Científico Revista Avaliação Psicológica. 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia Reflexão e Crítica (setembro). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (setembro). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer artigo científico Revista Psicologia em Pesquisa (Outubro). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo Científico Revista Avaliação Psicológica (novembro). 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer científico de livro para Editora Ática. 2008.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2007.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2007.

MOTA, M. M. P. E . Parecerista do II Encontro Regional da Zona da Mata Mineira e Vertentes. 2007.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Psic. 2007.

MOTA, M. M. P. E . parecer de projeto de pesquisa para FAPEMAT. 2007.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Interamericana de Psicologia. 2006.

MOTA, M. M. P. E . parecerista do III Encontro Juizforano de Psicologia e I Encontro Regional da Zona da Mata Mineira. 2006.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Interamericana de Psicologia (novembro). 2005.

MOTA, M. M. P. E . Parecer de artigo científico para a Revista Interamericana de Psicologia (dezembro). 2005.

LOPES-SILVA, J. B. ; MOTA, M. M. P. E . Conversando sobre ensinar e aprender. 2021.

MOTA, M. M. P. E . Live - A importância da Leitura compartilhada para o desenvolvimento cognitivo infantil. 2025; Tema: Roda de Conversa em Neuropsicologia. (Rede social).

MOTA, MÁRCIA MARIA PERUZZI ELIA DA . Live - Letramento e Alfabetização revistando velhas polêmicas. 2020. (Rede social).

MOTA, M. M. P. E . Leitura compartilhada como recurso para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. M. P. E ; RIBEIRO, R. . Eu leio, você lê, nós lemos. 2024. (Guia/cartilha).

ROSSI, R. ; MOTA, M. M. P. E . Jogo didático: Desenvolvendo a Consciência Morfológica. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro a Paca foi beber Água de Hebe Coimbra. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Ida e Volta de Juarez Machado. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Rê Tinta e o pé jamelão de Estevão Ribeiro. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro o Ponto de Patrícia Intriago. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Todos São Bem-Vindos de Alexandra Penfold. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Boa Noite, heroizinho! de Jennifer Adams. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro O gato Viriato de Roger Mello. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Que bicho será que botou o ovo?. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Três Joaninhas de Marcello Araujo e Ivan Zigg. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E . Material de ao professor para o Livro Adoro Listas de Daniela Carbognin e outros. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Apoio ao Professor para acompanhar livro do Professor no PNLD).

MOTA, M. M. P. E ; DEACON, S. H. . visita técnica - colaboração de pesquisa- convênio internacional. 2018. (visita técnica).

MOTA, M. M. P. E ; DEACON, S. H. . visita técnica - colaboração de pesquisa- convênio internacional. 2017. (visita técnica).

MOTA, M. M. P. E ; DEACON, S. H. . Visita técnica a universidade de Dalhousie. 2016. (Visita Técnica).

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - junho. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Elaboração de trabalho Científico - Estilo APA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - julho. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - 17 de agosto. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - 31 de agosto. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - 14 de setembro. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - 21 de setembro. 2013. .

MOTA, M. M. P. E ; OLIVERIA, M. N. . Workshop: Consciência fonológica - Teoria e Prática Pedagógica - novembro. 2013. .

MOTA, M. M. P. E . Workshop: Análise Multivariada de Dados - Regressão. 2013. .

MOTA, M. M. P. E ; PAIVA, M. G. V. . Membro da equipe técnico-científica dos Anais do V Seminário de Psicopedagogia -UERJ-NAPE, UERJ. 2003. (Membro da equipe técnico-científica dos Anais do V Seminário de Psicopedagogia -UERJ-NAPE, UERJ).

MOTA, M. M. P. E ; PAIVA, M. G. V. . Membro da equipe técnico-científica dos Anais do IV Seminário de Psicopedagogia -UERJ-NAPE, UERJ. 2002. (Membro da equipe técnico-científica dos Anais do IV Seminário de Psicopedagogia -UERJ-NAPE, UERJ).

MOTA, M. M. P. E . PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. M. P. E . ALÉM DA PSICOGÊNESE: O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO ORTOGRÁFICO NA ESCRITA. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2025

Scientific Innovation pelo trabalho Implicações de uma Intervenção em Consciência Morfológica para a Aprendizagem da Ortografia Complexa- Prêmio Profa. Dra. Sonia das Dores Rodrigues, The 10th Brain Connection Congress.

2025

Methodological Excellence - Ensino Superior: Impactos da Formação dos Pais e o Papel das Políticas Permanência Estudantil na Redução de Desigualdades Educacionais - Prêmio Profa. Dra. S. D. Rodrigues, The 10th Brain Connection Congress.

2024

Finalista do Prêmio Literário Nelly Novaes Coelho - Categoria Infanto Juvenil da UBE, União Brasileira de Escritores.

2023

Pôster premiado em 2o lugar no IBNequinho: Consciência Morfológica, Leitura e Ortografia: efeitos na aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Rafael Rossi e Márcia Mota, IBNeC - Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.

2017

Bolsa do Programa Emerging Leaders in the Americas Program para o aluno Christian David Pineda, Governo Canadense.

2017

Homenagem recebida pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF pelo trabalho na fundação do Programa, Universidade Federal de Juiz de Fora - PPGP UFJF.

2012

Bolsa do Programa Emerging Leaders in the Americas Program para aluna Lara Carolina de Almeida, Governo Canadense.

2009

Huésped Distinguido de la Ciudad de Guatemala, Título oferecido pelo Alcade de la Ciudad de Guatemala na ocasião da participação do XXXII CIP.

2007

1° lugar na categoria sênior no Prêmio monográfico CEPSIC: "Inclusão Digital: ferramenta de promoção para um envelhecimento cognitivo, social e emocional saudável?", CEPSIC - Divisão de Psicologia do Instituto Central do Hospital das Clínicas SP.

2007

Menção Honrosa Tema Livre: Fatores Explicativos da Capacidade Funcional e sua Relação com o Desempenho Cognitivo, CEPSIC - Divisão de Psicologia do Instituto Central do Hospital das Clínicas SP.

2007

Menção Honrosa Pôster: Teste do Desenho do Relógio: Análise Inicial entre os Critérios de Correção no Rastreio das Demências em Idosos, CEPSIC - Divisão de Psicologia do Instituto Central do Hospital das Clínicas SP.