Angela Fernandes Campos

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Produções bibliográficas

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• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Planejamento de Sequências de Ensino Baseadas na Resolução de Problemas a Partir de uma Ferramenta de Divilgação Científica. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 25, p. 144-176, 2023.

• SANTOS, R. J. ; CAMPOS, A. F. . Sequência de ensino e aprendizagem pautada na resolução de problemas para abordagem da temática Galvanoplastia. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino , v. 7, p. 2023-193, 2023.

• RAMOS, P. S. ; AQUINO, K. ; VASCONCELOS, Flávia Cristina Catunda Gomes de ; CAMPOS, A. F. . Estudo da estratégia Flexquest para promoção da flexibilização do conhecimento no ensino de reações orgânicas. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 21, p. 516-536, 2022.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Tendências de pesquisa sobre resolução de problemas na formação de professores de química. DYNAMIS (FURB. ONLINE) , v. 27, p. 59-78, 2021.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Dificuldades e vantagens da aprendizagem baseada em problemas no ensino de química: um olhar dos professores da educação básica a partir da divulgação científica. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 12, p. 1-19, 2021.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . A Divulgação Científica no Ensino de Química. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 12, p. 1-18, 2021.

• ASSUNCAO, E. A. A. ; BARROS, I. C. L. ; CAMPOS, A. F. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARTICULADA A EXPERIMENTAÇÃO PARA ABORDAGEM DE CONTEÚDOS QUÍMICOS RELACIONADOS A TEMÁTICA QUALIDADE DA GASOLINA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 16, p. 740-756, 2021.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Website for scientific dissemination of research on problem-based learning with highschool chemistry teachers: contexts of an investigation. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1-17, 2021.

• CAMPOS, A. F. ; BARROS, I. C. L. ; NASCIMENTO, L. A. ; SANTOS NETO, S. M. ; SILVA NETO, J. P. . Produção de Vídeos como Proposta de Abordagem das Normas de Segurança e Atividades Experimentais na Formação Inicial em Química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 6, p. 83-102, 2020.

• CAMPOS, A. F. ; Lucas dos Santos Fernandes . Tendências de pesquisa sobre aprendizagem baseada em problemas no Journal of Chemical Education. Pesquisa e Ensino , v. 1, p. 1-24, 2020.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Impressões de professores de química do nível médio acerca da abordagem de ensino e aprendizagem por resolução de problemas a partir da divulgação científica. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 9, p. 116-128, 2019.

• FREITAS, L. P. S. R. ; CAMPOS, A. F. ; ANDRADE, V. L. V. X. ; REGNIER, J. . Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências. Amazônia (UFPA) , v. 15, p. 1, 2019.

• FREITAS, L. P. S. R. ; CAMPOS, A. F. . Método de Estudo de Caso de Harvard mediado pela Sala de Aula Invertida na mobilização de conhecimentos no ensino-aprendizado de Química. EDUCACIÓN QUÍMICA , v. 29, p. 22-34, 2018.

• LUCENA, M. D. P. ; CAMPOS, A. F. . Ideias dos estudantes sobre a natureza atomística da matéria. PERIÓDICO TCHÊ QUÍMICA (MEIO ELETRÔNICO) , v. 15, p. 268-276, 2018.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Construção e avaliação de um website para divulgação científica de pesquisas sobre resolução de problemas no ensino de química. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 25, p. 1-14, 2018.

• CAMPOS, A. F. ; ARAUJO, M. G. A. C. . O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE QUÍMICA: contextos de uma experiência. Revista Vivências em Educação Química , v. 4, p. 1-13, 2018.

• SILVA, S. P. ; CAMPOS, A. F. . O ensino de ligação química por meio de situação-problema com estudantes do ensino médio. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 13, p. 32-41, 2018.

• FREITAS, A. P. ; BATINGA, V. T. S. ; CAMPOS, A. F. . Pesquisas sobre resolução de problemas em química: uma análise em periódicos científicos. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE QUÍMICA , v. 12, p. 32-43, 2017.

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• FREITAS, A. P. ; BATINGA, V. T. S. ; CAMPOS, A. F. . PANORAMA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM QUÍMICA EM TRABALHOS APRESENTADOS NO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 87-106, 2017.

• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Tendências de pesquisa sobre a resolução de problemas em Química. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 16, p. 458-482, 2017.

• CAMPOS, A. F. ; BATINGA, V. T. S. . EVENTOS CIENTÍFICOS PROMOVIDOS PELO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 171-174, 2017.

• CAMPOS, A. F. ; Cavalcanti, C. ; Lucas dos Santos Fernandes . Hipermídia sobre Cinética química: elaboração e avaliação pelos futuros professores de química. Enseñanza de las Ciencias , v. 1, p. 5199-5204, 2017.

• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . A Resolução de problemas no IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Enseñanza de Las Ciencias , v. 1, p. 5481-5485, 2017.

• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Experimentação química no ensino fundamental: possibilidades de interação entre universidade e escola. EXTRAMUROS - REVISTA DE EXTENSÃO DA UNIVASF , v. 5, p. 53-64, 2017.

• FREITAS, A. P. ; CAMPOS, A. F. . Percepções de professores de química de nível médio sobre problema e exercício. Amazônia (UFPA) , v. 13, p. 150-165, 2017.

• CAMPOS, A. F. ; FERREIRA, I. M. ; Lucas dos Santos Fernandes . Abordagem De Ligação Metálica Numa Perspectiva De Ensino Por Situação-Problema. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 9, p. 93-107, 2016.

• SOARES, E. C. A. ; Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . A Resolução de Problemas e Exercícios na Formação de Professores de Química. REDEQUIM - Revista Debates em Ensino de Química , v. 1, p. 1-12, 2016.

• CAMPOS, A. F. . Investigação de íons ferro (III) na rapadura: proposta de uma abordagem de ensino por resolução de problemas. PERIÓDICO TCHÊ QUÍMICA , v. 13, p. 151-157, 2016.

• ASSUNCAO, R. ; BEJAN, C. C. C. ; CAMPOS, A. F. . IVÊNCIA DE UM PROJETO DIDÁTICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL UTILIZANDO A TEMÁTICA DA RECICLAGEM DE ÓLEOS E GORDURAS RESIDUAIS. Educação Ambiental em Ação , v. 57, p. 12-24, 2016.

• Cavalcanti, C. ; Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Elaboração e Avaliação de uma Hipermídia sobre Cinética Química tendo como base o Ensino por Resolução de Problemas. Revista Tecnologias na Educação , v. 17, p. 1-12, 2016.

• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Análise das questões sobre radioatividade no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (Online) , v. 13, p. 62-74, 2016.

• NASCIMENTO, H. ; ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de ; CAMPOS, A. F. . Desenvolvimento conceitual na formação inicial de professores de Química: evolução de concepções sobre a natureza da ciência orientada por um programa em História da Química. Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista , v. 1, p. 25-33, 2015.

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• VERÍSSIMO, Valéria Barbosa ; CAMPOS, A. F. . Concepções dos Estudantes de Química sobre as Propriedades Coligativas das Soluções. Dynamis (FURB. Online) , v. 21, p. 41-52, 2015.

• NASCIMENTO, H. ; CAMPOS, A. F. ; ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de . A Aproximação entre a História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Química em Análise: O Que Revelam Alguns Periódicos num Recorte Temporal de 10 Anos. Revista Acta Scientiae , v. 17, p. 747-765, 2015.

• SANTOS, R. J. ; CAMPOS, A. F. . Projeto Química na Reta Final: Uma Análise sob o Ponto de Vista Discente. Revista Ciência em Extensão , v. 10, p. 108-118, 2014.

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• SILVA, M. J. ; Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Situação-Problema como Estratégia didática na Abordagem do Tema Lixo. Educação Ambiental em Ação , v. 46, p. 1, 2014.

• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Elaboração e Aplicação de uma Intervenção Didática Utilizando Situação-Problema No Ensino de Ligação Química. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS) , v. 9, p. 37-47, 2014.

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• DA SILVA, F. C. V. ; CAMPOS, A. F. ; ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de . ALGUNS ASPECTOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE RADIOATIVIDADE EM PERIÓDICOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS. Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (Online) , v. 10, p. 46-61, 2013.

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• Lucas dos Santos Fernandes ; CAMPOS, A. F. . Periódicos Nacionais e Internacionais sobre o Ensino e Aprendizagem de Ligação Química. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 12, p. 153-171, 2012.

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• Neto, J. E. S. ; CAMPOS, A. F. ; C JÚNIOR, Cristiano de A . Breve histórico do ensino superior de química no brasil. Química no Brasil , v. 4, p. 45-67, 2010.

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• LIMA, Elba ; CAMPOS, A. F. . Ciclo do nitrogênio: abordagem em livros didáticos de ciências do ensino fundamental.. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 1, p. 24-33, 2008.

• CAMPOS, A. F. ; MARCELINO JÚNIOR, Cristiano de Alemida Cardoso ; VERÍSSIMO, Valéria Barboza ; LEITE, Udneide Maria Chaves . Usando a Química Orgânica e Inorgânica para a Abordagem do conceito de oxidação-redução. Revista Brasileira de Ensino de Química , v. 1, n.2, p. 16-20, 2006.

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• CAMPOS, A. F. ; MARCELINO JR, Cristiano de Almeida Cardoso ; BARBOSA, Rejane Martins Novais ; SANTOS, Aldeci P dos ; LACERDA, Cristiana de Castro ; SILVA, Carlos Eduardo G da . Utilizando uma Cuscuzeira na Extração do Óleo Essencial do Alecrim da-Chapada (Lippia gracillis), uma Planta da Caatinga.. Química Nova na Escola , São Paulo, v. 2, n.2, p. 57-59, 2005.

• CAMPOS, A. F. ; SANTOS, Verônica Tavares ; ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de . Concepções de professores de química do ensino médio sobre a resolução de situações-problema. Revista Brasileira de Pesquisa Em Educação Em Ciências, São Paulo, v. 5, n.3, p. 25-37, 2005.

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• CAMPOS, A. F. ; MARCELINO JÚNIOR, Cristiano de A C ; BARBOSA, Rejane Martins Novais ; TAVARES, Andreza Ribeiro . Determinação de cloreto de sódio em Atriplex: Uma atividade experimental para os cursos de ciências biológicas. Revista Brasileira de Ensino de Bioquímica e Biologia Molecular , n.01, p. D1-D6, 2004.

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• CAMPOS, A. F. . Desenvolvimento de Novas Escalas de Eletronegatividade. In: VIII Simpósio Brasileiro de Química Teórica, 1995, Caxambu - MG. Livro de Resumos, 1995.

• CRUZ, M. E. B. ; CAMPOS, A. F. ; BATINGA, V. T. S. . CONCEPÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , 2025.

• CAMPOS, A. F. . Pesquisa com Resolução de Problemas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMPOS, A. F. . II Encontro de Química e Formação Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, A. F. ; Lucena, R. M ; Souza, Sandra Rodrigues . Atividades experimentais de Química numa Perspectiva de Ensino por Situação-Problema (SP) para Alunos Iniciantes do Curso de Medicina Veterinária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• CAMPOS, A. F. . Abordagem dos Conceitos Mistura, Substância Simples, Substância Composta e Elemento Químico numa Perspectiva de Ensino Por Situação-Problema. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMPOS, A. F. . ENADE - orientações aos estudantes do curso de licenciatura em química - parte I. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• CAMPOS, A. F. . Núcleo de Inovação Tecnológica da UFRPE e o Sistema de Patentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMPOS, A. F. . Patentes & Inovações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPOS, A. F. ; SANTOS, Verônica Tavares . Análise do processo de elaboração de uma situação-problema por professores de química do ensino médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, A. F. . Experimentação no ensino de química. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Formação de Professores de Química a Partir da Divulgação Científica de Pesquisas sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Descrição: O presente projeto tem como objetivo elaborar, aplicar e avaliar um processo formativo com professores de Química do ensino médio considerando a divulgação científica de pesquisas no Ensino de Química pautadas na aprendizagem baseada em problemas disponibilizadas no website www.rpeq.ufrpe.br. Este estudo, faz farte de um projeto mais amplo intitulado ?Divulgação e Difusão Científica e Pesquisas sobre Resolução de Problemas na Formação Continuada de professores de Química? aprovado na Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - FACEPE em 2015 (CAMPOS, et al., 2015). O projeto tem como referenciais os pressupostos teórico-metodológicos da aprendizagem baseada em problemas (ABP); a divulgação científica como possibilidade de abordar o conhecimento que está sendo produzido tanto nas universidades quanto nos centros de pesquisa, de modo a democratizar o conhecimento atendendo aos mais diferentes públicos e a formação continuada como processo necessário para melhoria da prática docente no sentido de implementar no contexto escolar planejamentos de aulas que levem em consideração metodologias de ensino inovadoras e que se distanciam do modelo de ensino por transmissão-recepção (tradicional). Sob esta perspectiva, propomos neste projeto uma metodologia relacionada a um processo formativo com professores de Química da Educação Básica envolvendo as seguintes etapas: (i)- Identificação das ideias prévias dos professores sobre o conceito de divulgação científica, se utilizam materiais e/ou suportes de divulgação científica em sala de aula e como o utilizam; verificação das concepções iniciais dos docentes sobre os termos Problema e Exercício, se eles conhecem a ABP e se a utilizaram em sala de aula; (ii)- discussão dos conceitos que envolvem a temática da divulgação científica; discussão sobre o embasamento teórico acerca dos fundamentos metodológicos e teóricos que orientam a aprendizagem baseada em problemas (ABP); vivências de experiências exitosas envolvendo a ABP e disponibilizadas no website www.rpeq.ufrpe.br. (iii)- planejamentos de aulas construídos pelos docentes a partir das pesquisas sobre ABP sistematizadas no referido website. (iv)- identificação das impressões dos docentes sobre as vantagens e dificuldades da implementação da ABP no contexto escolar; investigação das opiniões dos docentes acerca do website e sobre o processo formativo; análise dos planejamentos de aulas construídos pelos professores considerando as categorias presentes no estudo de Lima e Giordan (2015) e as adequações teórico-metodológicas segundo a ABP presentes nos planejamentos de aulas dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador / Amanda Pereira de Freitas - Integrante.

• 2015 - Atual

  Divulgação e Difusão Científica de Pesquisas sobre Resolução de Problemas na Formação Continuada de Professores de Química, Descrição: Da década de noventa até os dias atuais houve um crescimento significativo de pesquisas que envolvem a proposição de problemas em Química como ponto de partida para a aprendizagem, e associado a isso, a elaboração/utilização/desenvolvimento de instrumentos didáticos como forma de dar subsídios aos estudantes para se posicionarem diante de problemas propostos. Muitas dessas produções estão publicadas em periódicos científicos nacionais. Porém, muito pouco dos resultados dessas pesquisas são apropriados pelo professor nem chegam às salas de aula de Química do ensino médio. Nesse sentido, o presente projeto se propõe: a sistematizar num único espaço (website) pesquisas voltadas para resolução de problemas em Química que permite ao pesquisador de qualquer local do Brasil ter acesso às publicações, linhas e tendências de pesquisa nessa área do conhecimento (difusão científica); divulgar, por meio de ações na escola o website, estratégias didáticas e desenhos de sequência de ensino e aprendizagem utilizando elementos da aprendizagem baseada na resolução de problemas (divulgação científica). Além disso, o presente projeto corrobora para atender ao que está posto no Projeto de Lei 1120/07 de 2007 aprovado na Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados que obriga as instituições públicas de ensino superior a publicarem suas produções técnicas e científicas na internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / José Euzébio Simões neto - Integrante / Lucas dos santos Fernandes - Integrante / Cleybson Cavalcanti - Integrante / Flávia Cristiane Vieira da Silva - Integrante / Verônica Tavares Santos Batinga - Integrante / Amanda Maria Vieira Mendes - Integrante / Alexsandra de Lima - Integrante / Maria Eduarda de Brito Cruz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Remuneração.

• 2012 - 2014

  Red iberoamericana para el desarrollo de una plataforma tecnológica de soporte a la evaluación de los procesos de formación (RIDEF), Descrição: El objetivo principal, como se ha indicado, consiste en la elaboración de una plataforma donde se halle un repositorio de herramientas y recursos en línea gratuitos consistentes en instrumentos de evaluación de la formación (en sus niveles de satisfacción, aprendizaje, transferencia e impacto) integrables en espacios virtuales (en WebCT, Moodle, LAMS,...). Dichos instrumentos obedecerán a un modelo formativo que busque la contrastación de opiniones, la recogida de evidencias, la triangulación de fuentes,... de modo que se favorezca un proceso de evaluación ágil para la toma de decisiones. La propuesta se adecúa al objetivo general de la línea de investigación, en tanto que pretende promover y consolidar el desarrollo y producción de un conjunto de aplicaciones de software libre útiles y eficientes para la evaluación de la formación, especialmente de su transferencia e impacto, buscando, en última instancia, que la formación que se organiza e imparte llegue a transformar las prácticas educativas y mejorar la educación de todos los ciudadanos. Por lo tanto, se busca alcanzar aplicaciones TIC de interés colectivo asociadas a la e-Educación, aplicando la web 2.0.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Edenia M R Amaral - Integrante / Helaine Sivini Ferreia - Integrante.

• 2009 - 2019

  Estratégias Didáticas no Ensino de Química, Descrição: Ao longo dos últimos anos, várias discussões têm sido realizadas sobre os professores em sua formação inicial (Licenciandos). Uma delas refere-se a necessidade de superação de um modelo tradicional de ensino que ainda é predominante nos Cursos de Licenciatura não contribuindo, muitas vezes, para a formação de cidadãos críticos e agentes transformadores da sociedade, sendo assim, necessárias reflexões e ações urgentes que contribuam para a modificação dessa realidade. As orientações curriculares oficiais e pesquisas em ensino de Ciências/Química apontam a necessidade de um professor que após sua formação inicial tenha domínio dos conteúdos científicos a serem ensinados em seus aspectos epistemológicos, históricos e suas relações com o contexto social, econômico e político; saibam planejar, desenvolver e avaliar atividades de ensino que contemplem a construção/reconstrução das idéias dos alunos; reflitam constantemente sobre sua prática pedagógica. Sob essa perspectiva este projeto tem como proposta a organização e investigação de um modelo de ensino-aprendizagem a partir da noção de situação-problema. Situação-problema é uma situação didática, relativa a um contexto real que apresenta um obstáculo a ser vencido. A aprendizagem, que constitui o verdadeiro objetivo da situação-problema, se dá ao vencer o obstáculo na resolução da situação-problema. Nesse modelo, o aluno é deslocado do papel de agente passivo para uma atuação participativa cujo esforço contribui para uma construção coletiva do conhecimento e o professor atua como mediador/orientador da aprendizagem. Participarão da pesquisa alunos das disciplinas introdutórias, Química I, Química Inorgânica, do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). A metodologia consistirá das seguintes etapas: Construção dos instrumentos de pesquisa (elaboração da situação-problema (tendo como referencial teórico as orientações de Meirieu), texto, questionários, vídeos, jogos, atividades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador.

• 2004 - 2006

  Uma Abordagem sobre o desenvolvimento de competências com professores do Centro de Ensino Experimental Ginásio Pernambucano (CEEGP), Descrição: Neste projeto investigamos como se deu o processo de implantação e execução de um novo currículo no Centro de Ensino Experimental Ginásio Pernambucano (CEEGP). A metodologia consistiu em um questionário e entrevista com quatro professores da área das Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Os resultados revelaram que, de uma maneira geral, os professores não conceituam competências de acordo com a literatura utilizada nesta pesquisa. No entanto, quando questionados sobre quais competências eles adquiriram no processo de inovação do currículo, os docentes descrevem algumas que são importantes à formação profissional e que estão condizentes com a fundamentação teórica apresentada. Também, observamos que no processo de implantação do currículo foi destacado a necessidade de mudança no modelo educacional, de discussões periódicas para adaptações no currículo e a importância de um trabalho conjunto entre todos os envolvidos no projeto escolar. No que diz respeito às dificuldades encontradas foi possível observar a importância de aspectos não levados em consideração em um currículo tradicional como, por exemplo, a interdisciplinaridade, o contrato didático, a adaptação ao currículo e a constante construção da fundamentação teórica utilizada, requisitos importantes em uma abordagem por competências. Os conceitos apresentados pelos professores sobre contextualização e interdisciplinaridade mostram terem sido construídos mais na ação do que nos estudos teóricos, sugerindo que a estratégia metodológica da OPI, utilizada na organização curricular, facilitou a introdução de ações interdisciplinares e a superação de planejamentos disciplinares que utiliza seqüências lineares dos livros didáticos. Para os sujeitos investigados a interdisciplinaridade é uma estratégia pedagógica que favorece melhor compreensão da realidade e a contextualização desperta um maior interesse nos alunos, na medida em que dar significado aos conteúdos disciplinares. A contextual. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador / Rejane Martins Novais Barbosa - Integrante / Cristiano de Almeida Cardoso Marcelino Júnior - Integrante / Maria Angela Vasconcelos de Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2003 - 2005

  Elaboração e Análise de Multimídias Educacionais no Ensino de Ciências, Descrição: O projeto tem como objetivo desenvolver e aplicar multimídias educacionais em escolas do ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Rejane Martins N Barbosa - Integrante.

• 2002 - 2004

  Relação entre currículo e prática pedagógica no ensino fundamental, Descrição: Identificar as representações de professores do ensino fundamental, na área de ciências, com relação a implantação dos PCN nas escolas da rede pública e particular da cidade do Recufe; determinar o impacto dessas representações sobre suas práticas em sala de aula; realizar um estudo comparativo Recife/Quebec sobre os aspectos estudados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador / Marcelo Brito Carneiro Leao - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Integrante / Ana Maria dos Anjos Carneiro - Integrante / Maria Angela Vasconcelos de Almeida - Integrante / Heloisa F B N Bastos - Integrante / Zélia M Soares Jófili - Integrante / Cristiano de Almeida Cardoso Marcelino Jr - Integrante.

• 2000 - 2003

  Produção e avaliação de atividades práticas direcionadas para os cursos de ciências agrárias e biológicas, Descrição: Produção e avaliação de atividades práticas direcionadas para os cursos de ciências agrárias e biológicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Coordenador / Cristiano de A C Marcelino Jr - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Integrante / Andreza Ribeiro Tavares - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2000 - Atual

  SEMENTE - Sistema para elaboração de materiais educacionais e de novas tecnologias, Descrição: Produção e avaliação de materiais didáticos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo Brito Carneiro Leao - Coordenador / Cristiano de A C Marcelino Jr - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Apoio à Implantação e Capacitação de Núcleos de Inovação tecnológica, Descrição: O Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE foi constituído em 2008, através da resolução do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, N. 467/2008, como forma de atender a lei de Inovação n. 10.973 estabelecida pelo governo federal em 2004 e o Decreto n. 5.563 de 2005. Tem como missão promover e disseminar a cultura de inovação e transferência de tecnologia, a proteção e licenciamento do produto de pesquisa e defesa dos direitos autorais de obras da UFRPE e está diretamente vinculado à reitoria dessa Instituição Federal de Ensino, IFES. Como desdobramento dessa missão e em diálogo com a Lei de Inovação, o NIT executa atividades que visam: estimular à proteção de criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições da Lei de Inovação; avaliar a solicitação do inventor independente para adoção de invenção pela UFRPE; opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na UFRPE, passíveis de proteção intelectual; acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da UFRPE. Em parceria com o NIT/UFRPE e visando facilitar o processo de constituição e solidificação de empreendimentos focados no agronegócio regional, ofertando produtos e/ou serviços oriundos principalmente de pesquisas ou atividades de extensão universitária para contribuir com o desenvolvimento de uma prática inovadora junto ao corpo docente e discente da UFRPE temos a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFRPE ? Incubatec Rural. Atualmente, a incubadora desenvolve atividades de apoio para oito projetos de empresas nascentes representadas por equipes multidisciplinares de profissionais com elevado conhecimento técnico: doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, especialistas, graduados e graduandos relacionados a diversas áreas do conhecimento, tendo sido selecionados por apresentar potencial para geração de renda e difusão tecnológica. Os empreendimentos desenvolvidos na Incubatec Rural são conduzidos por estudantes de graduação e/ou pós-graduação, professores da UFRPE e de outras instituições de ensino superior e outros empreendedores da comunidade. Os projetos de empreendimentos selecionados estão em sintonia com questões tecnológicas capazes de inovar processos e produtos ligados ao agronegócio e demais áreas. As ações desenvolvidas por estes projetos de empresas nascentes estão alinhadas com as boas práticas econômicas, sustentabilidade ambiental e responsabilidade social. Os empreendimentos selecionados têm uma estreita ligação com trabalhos de pesquisas realizadas nos departamentos de Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia, Pesca e outros, demonstrando o potencial de transformação de projetos de pesquisa em empreendimentos econômicos de cunho tecnológico. O NIT e a Incubatec Rural estão interligadas as duas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra Talhada, onde atuam e contribuem com o desenvolvimento e estímulo de práticas inovadoras, empreendedoras e de proteção intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Coordenador / Pabyton Cadena - Integrante / Delson Laranjeira - Integrante / Paulo Manoel dos Santos - Integrante / Richarlyson Alves D?Emery - Integrante / Walber Santos Baptista - Integrante / Alixandre Thiago Santana - Integrante.

• 1998 - 1999

  Projeto de Ensino de Química À Distância, Descrição: Foi discutida e elaborada uma proposta de cursos a distância de licenciatura, aperfeiçoamento e especialização em Química, tomando por base o modelo desenvolvido pela Open University e a nova legislação brasileira. O projeto foi concluído mas os cursos não foram implementados por que não ter sido dado um parecer pelo MEC até o momento... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Angela Fernandes Campos - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Marcelo B Carneiro Leao - Integrante / Cristiano de A C Júnior - Integrante / Rejane Martins N Barbosa - Coordenador.

Prêmios