JACKSON CLEITON DE SOUSA

Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Amapá (2018), durante a graduação foi bolsista de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq (2016/17). Mestrado em Biodiversidade Tropical pela Universidade Federal do Amapá (2020), durante o mestrado foi bolsista do CNPq (2018/20). Especialização Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Amapá (2023). Possui experiência como Inspetor Ambiental e Consultoria Ambiental com Educação Ambiental e Zoologia, com destaque na área da Ornitologia e Herpetologia e em Saúde Coletiva.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Biodiversidade Tropical

2018 - 2020

Universidade Federal do Amapá
Título: Dinâmica de aves ao longo das bordas entre savanas e florestas de galeria em uma paisagem de savana neotropical
, Ano de Obtenção: 2020.José Maria Cardoso da Silva.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: movimento; ecologia; amazônia; paisagem.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Ornitologia.

Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva

2021 - 2023

Universidade Federal do Amapá
Título: Acidentes ofídicos: conhecimentos e atitudes de adolescentes de um município do Norte do Brasil
Orientador: Carlos Eduardo Costa de Campos
Bolsista do(a): Ministério da Educação, ME, Brasil.

Graduação em Ciências Biológicas

2013 - 2017

Universidade Federal do Amapá
Título: A percepção dos alunos de uma escola do município de Santana, Amapá, sobre as corujas: uma abordagem etnoornitológica através do ensino lúdico
Orientador: Carlos Eduardo Costa-Campos

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2010

Escola Estadual Profº José Barroso Tostes

Formação complementar

2020 - 2023

Anilhador Sênior da fauna de aves. , Centro Nacional de Pesquisa para Conservação das Aves Silvestres, CEMAVE/ICMBIO, Brasil.

2022 - 2022

Serpentes Peçonhentas do Brasil. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2022 - 2022

Envenenamento por Serpentes Não Peçonhentas: Áglifas & Opistóglifas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2022 - 2022

Diversidade e Ecologia de Serpentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2016 - 2016

Educação Ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2013 - 2013

Minicurso Conservação de Aves de Rapina e Falcoaria. (Carga horária: 12h). , Associação de Biólogos do Amapá, ABIOAP, Brasil.

2013 - 2013

Introdução ao estudo das Aves. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2013 - 2013

Minicurso Técnicas de Taxidermia para Aves. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2013 - 2013

Minicurso: Conservação de vertebrados de médio e grande porte.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2010 - 2010

Relações Humanas e Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 30h). , Instituto Qualificar Formando Vencedores, IQFV, Brasil.

2008 - 2008

Informática Básica. (Carga horária: 80h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - AP, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

Informática Básica. (Carga horária: 65h). , Fundação Damaríis Pena Pestana, FUNDAPP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

SOUSA, J. C. . CICLO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA ? PSE: Apresentação dos eixos temáticos. 2022. (Outro).

SOUSA, J. C. . 2ª Semana de Zoologia: A Zoologia no Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Outro).

SOUSA, J. C. . 4ª Semana de Biologia. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Café Estatístico na UNIFAP "Acoustic entropy, amplitude index and acoustic diversity index predict habitat-specific soundscapes in urban area". 2023. (Outra).

CICLO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA ? PSE: Apresentação dos eixos temáticos. 2022. (Oficina).

CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE SAÚDE PÚBLICA (ONLINE). 2021. (Congresso).

I SIMPÓSIO DE CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE- O biólogo e a pesquisa em biodiversidade e conservação. 2020. (Simpósio).

XXXII Congresso Brasileiro de Zoologia. 2018. (Congresso).

2ª Semana de Zoologia: A Zoologia no Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Encontro).

4ª Semana de Biologia, Ciências Biológicas/UNIFAP. 2016. (Outra).

II Simpósio Internacional e VII Encontro do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade Tropical - PPGBIO: 10 anos de pesquisa no Amapá. 2016. (Simpósio).

8 Congresso Brasileiro de Mastozoologia. 2015. (Congresso).

Ecology, Evolution and Consevation of Amazonian Birds. 2014. (Oficina).

I International Symposium and V Meeting of the Post-Graduate Program in Tropical Biodiversity Concervation Conflicts: XXI Century Challenges and solutions. 2014. (Simpósio).

Estudos Ambientais e Desenvolvimento. 2013. (Simpósio).

IV Encontro do Programa de Pós-graduação em Biodiversidade Tropical: Gestão, conservação e uso sustentável da biodiversidade.. 2013. (Encontro).

I Workshp de Toxicologia Social: O Uso de Drogas e suas Implicações sobre a saúde e a sociedade. 2013. (Outra).

Mesa redonda: Estudos Ambientais e Desenvolvimento. 2013. (Outra).

Semana do Biólogo - A atuação do Biólogo na Sociedade. 2013. (Outra).

Saúde e Prevenção nas Escolas. 2007. (Oficina).

Violência, Mediação e Convivência na escola. 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

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  • SANTOS, F. P. ; SANCHES, P. R. ; SOUSA, J. C. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . Records of morphological abnormalities in an urban population of Rhinella major (Anura: Bufonidae) in the Eastern Amazon. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . Percepção dos alunos de uma escola do município de Santana, Amapá, sobre as corujas: uma abordagem através do ensino lúdico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; SANTOS, F. P. ; SANCHES, P. R. ; MARTINS, T. M. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . Lista preliminar de anfíbios e répteis Squamata de área de várzea do município de Santana, Amapá, Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; COSTA-CAMPOS, CARLOS E. . A percepção de estudantes do ensino fundamental do Distrito do Ariri, Macapá, Amapá, sobre as corujas: uma abordagem etnoornitológica através do ensino lúdico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; CAMPOS, C. E. C. ; FRANCA, P. F. ; CORREA, J. G. . Vertebrados da Estação Ecológica de Maracá-Jipioca. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, J. C. ; VASCONCELOS, H. C. G. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . Inventário biológico rápido de aves da comunidade Ipixuna Miranda, Macapá, Amapá. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, P. F. ; AVELAR, Y. K. S. ; SOUSA, J. C. ; CORREA, J. G. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . Taxocenose de aves em três fitofisionomias na Estação Ecológica Maracá-Jipioca, Amapá, Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

AGUIAR, K. M. O. ; NAIFF, R. H. ; SOUSA, J. C. . 7ª Campanha de monitoramento de aves na área de influência direta da LT Cachoeira Santo Antônio.. 2015.

AGUIAR, K. M. O. ; NAIFF, R. H. ; SOUSA, J. C. . 14ª Campanha de monitoramento de aves na área de influência direta da Usina Hidrelétrica Cachoeira Santo Antônio.. 2015.

AGUIAR, K. M. O. ; SOUSA, J. C. . 1ª Campanha de monitoramento de aves na área de influência direta da LT Cachoeira Caldeirão.. 2015.

NAIFF, R. H. ; AGUIAR, K. M. O. ; SOUSA, J. C. ; FRANCA, P. F. . 2ª Campanha de monitoramento de quirópteros na área de influência direta da Usina Hidrelétrica Cachoeira/Caldeirão. 2014.

NAIFF, R. H. ; AGUIAR, K. M. O. ; SOUSA, J. C. ; FRANCA, P. F. . 2ª Campanha de monitoramento de aves na área de influência direta da Usina HIdrelétrica Cachoeira/Caldeirão. 2014.

NAIFF, R. H. ; AGUIAR, K. M. O. ; SOUSA, J. C. . 15ª Campanha de monitoramento de aves na área de influência direta da Usina Hidrelétrica Cachoeira Santo Antônio.. 2014.

SOUSA, J. C. ; COSTA-CAMPOS, C. E. . A percepção de estudantes do ensino fundamental do Distrito do Ariri, Macapá, Amapá, sobre as corujas: uma abordagem etnoornitológica através do ensino lúdico. 2017.

SOUSA, J. C. . Seminário com Pesquisadores (SCP) da Estação Ecológica de Maracá-Jipióca. 2016.

SOUSA, J. C. . Animais peçonhentos: identificação e prevenção. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, J. C. . Informações gerais sobre Doença de Chagas e Epidemiologia da doença no município de Macapá-AP 2021. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2017

    A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTANA, AMAPÁ, SOBRE AS CORUJAS: UMA ABORDAGEM ETNOORNITOLÓGICA ATRAVÉS DO ENSINO LÚDICO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Costa de Campos em 13/08/2017., Descrição: Este trabalho objetivou investigar o conhecimento dos alunos de uma escola pública do município de Santana-Amapá sobre as corujas, e ampliar o conhecimento dos alunos acerca da biologia e da importância ecológica dessas aves, desmistificando crendices populares. Foram escolhidas aleatoriamente quatro turmas do ensino fundamental II, totalizando 120 alunos. A pesquisa foi realizada por meio de questionário específico de caráter exploratório, descritivo e explicativo, palestra educativa e aplicação de jogo lúdico. Os resultados obtidos demostraram que os alunos apresentaram um conhecimento prévio sobre o que são as corujas, sobre a biologia e importância ecológica dessas aves, embora uma minoria não tivesse conhecimento exato sobre os aspectos morfológicos e alimentares, porque apresentaram informações que não condizem com a literatura. Após a palestra o aprendizado dos alunos tornou-se mais amplo. Crendices populares envolvendo as corujas estão presentes na vida familiar de alguns alunos, pois 17,5% (N=21) informou ter escutado falar de lendas e mitos por seus familiares. A palestra foi muito importante para a desmistificação de tais crendices. O jogo de memória das corujas promoveu uma maior interação dos alunos. Acredita-se que atividades com abordagem etnoornitológica e ensino lúdico para alunos possibilita não apenas obter o conhecimento empírico sobre o objeto de estudo, mas promover transformações saudáveis através do conhecimento científico para que os alunos entendam a importância ecológica das aves. Tendo em vista à escola como difusora do conhecimento que refletirá também na preservação desse grupo de aves que sofre impactos devido às crendices populares. Palavras-chave: Aves, educação ambiental, jogo de memória. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jackson Cleiton de Sousa - Integrante / Carlos Eduardo Costa de Campos - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO DISTRITO DO ARIRI, MACAPÁ, AMAPÁ, SOBRE AS CORUJAS: UMA ABORDAGEM ETNOORNITOLÓGICA ATRAVÉS DO ENSINO LÚDICO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Costa de Campos em 06/08/2016., Descrição: A etnoornitologia é um dos ramos da etnozoologia que tem como objetivo buscar a percepção das relações cognitivas, comportamentais e simbólicas entre os grupos humanos e as aves. O trabalho tem como objetivo investigar o conhecimento de estudantes de uma escola pública do Distrito do Ariri, Macapá-AP sobre as corujas (Aves: Strigiformes), e apresentar através do ensino lúdico a importância dessas aves na natureza e para os seres humanos. Trabalhos com enfoque na etnoornitologia permitem o estudo do conhecimento local sobre as aves, possibilitando uma mínima e necessária compreensão dos processos cognitivos humanos em relação a avifauna. O desenvolvimento dos trabalhos etnoornitológicos reforçam a compreensão e a importância do diálogo entre os diversos campos do conhecimento, subsidiando a compreensão das relações das comunidades tradicionais com as aves e o seu fluxo de informações nos ecossistemas. Considerando que as corujas são animais de grande importância ecológica, além de serem consideradas como animais de mal ?agouro?, sinais de azar ou morte, a relação destas aves com os seres humanos nem sempre é benéfica. Logo, entende-se que estudos etnoornitológicos são essenciais para gerar informações acerca da percepção das corujas por alunos da Escola Estadual do Ariri, assim como enfatizar a importância da conservação deste grupo em conjunto com seu habitat. Neste contexto, os conhecimentos adquiridos através do ensino-aprendizagem tornam-se a principal ferramenta para eliminar a disseminação de informações errôneas e prejudiciais das corujas, principais vítimas do preconceito e das crendices populares, podendo ser valiosos para o desenvolvimento de atividades de conservação e de educação ambiental. Palavras-chaves: Percepção ambiental, Educação Ambiental, Ensino Lúdico, Corujas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jackson Cleiton de Sousa - Integrante / Carlos Eduardo Costa de Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Unidade de Conservação Reserva Particular do Patrimônio Natural Revecom

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como voluntário na Unidade de Conservação Reserva Particular do Patrimônio Natural Revecom desenvolvendo trabalhos de educação ambiental e manejo de biodiversidade sob supervisão dos gestores da instituição.

2022 - 2022

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor (Monitor), Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou uma aula (8h) na disciplina de Ecologia de Campo, do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amapá no Campus Marco Zero do Equador. Os temas abordados ?Monitoramento ambiental? e ?Amostragem de fauna de aves? e as aulas tinham uma vertente teórico-prática.

2013 - 2022

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua na área de Zoologia de Vertebrados na execução de projetos com foco em Ornitologia.

2019 - 2019

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor (Monitor), Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou duas aulas (8h) na disciplina Ecologia de Campo I, do curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal do Amapá. Os temas abordados foram "Amostragem de répteis e anfíbios" e "Amostragem de aves" e as aulas tiveram aspecto tanto prático quanto teórico.

2017 - 2017

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor (Monitor), Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou aula (8h) na disciplina Zoologia III, do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amapá. Os temas abordados foram "Anfíbios" e "Répteis" aulas tiveram aspecto tanto prático quanto teórico."

2016 - 2016

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 2

Outras informações:
Participação com voluntário: Apresentação do Laboratório de Zoologia da Universidade Federal do Amapá - Campus Marco Zero - em Visita Acadêmica do Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Agronomia e Biologia, do campus de Mazagão/AP.

2016 - 2016

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Pesquisador-Aprendiz, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de Trabalho de Campo de Botânica: "Métodos Amostrais de Vegetação" em grupo, desenvolvendo a pesquisa em: Sistemas de Parcelas Quadrante Aleatório 1x1m, com nível de inclusão CAP10cm.

2015 - 2015

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 24

Outras informações:
Realização de Atividades de campo ao Distrito do Ariri, município de Macapá, AP.

2015 - 2017

Instituto Mapinguari

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Secretário, Carga horária: 4

2016 - 2016

Censo Neotropical de Aves Aquáticas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Ornitólogo voluntário, Carga horária: 8

Outras informações:
Participei como voluntário dos Censos Internacionais de Aves Aquáticas no Amapá, contribuindo para a conservação das aves aquáticas e das zonas úmidas das Américas. Localidade do sítio do censo: Estação Ecológica Maracá-Jipióca - AP.

2019 - 2019

ARATAMA CONSULTORIA E ENGENHARIA EM MEIO AMBIENTE LTDA

Vínculo: Biólogo, Enquadramento Funcional: Monitoramento de Aves, Carga horária: 56, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de levantamento de dados primários da avifauna em módulos formato Rapeld para Estudo de Impacto Ambiental ? EIA / BR-319 ? KM 250 ao KM 655, Humaitá - Careiro Castanho, Amazonas, Brasil.

2019 - 2019

Florestas gestão socioambiental Ltda

Vínculo: Biólogo, Enquadramento Funcional: Consultor técnico, Carga horária: 56

Outras informações:
Inventario de fauna de Mamíferos Aquáticos do entorno das áreas de influência da Usina Hidrelétrica Ferreira Gomes, Ferreira Gomes, Amapá, Brasil

2021 - 2022

Secretaria Municipal de Saúde de Macapá

Vínculo: Residente, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou no Departamento de Vigilância Epidemiológica, Departamento de Promoção à Saúde (Programa de Saúde na Escola) e no Departamento de Vigilância Epidemiológica (Divisão de Farmácia).

2021 - 2021

Secretaria Municipal de Saúde de Macapá

Vínculo: Residente, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou no Departamento de Vigilância Ambiental desenvolvendo várias atividades na Divisão de Entomologia, Divisão da Saúde da Água e Divisão de Zoonoses e Canil Municipal.

2022 - 2022

SUPERINTENDÊNCIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE DO AMAPÁ

Vínculo: Residente, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou no Núcleo de Vigilância Ambiental, no Núcleo de Vigilância Sanitária, na Unidade de Doenças Transmissíveis (UDT) e no Centro de Informação e Análise da situação em Saúde (CIASS).

2022 - 2023

Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Desenv. Sustentável e Postura urbana

Vínculo: Residente, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou no Departamento de Educação Ambiental e no Departamento do Licenciamento/Vistoria Ambiental

2024 - 2024

Ambientare Soluções Ambientais LTDA

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 50

Outras informações:
Responsável pelo resgate e afugentamento de fauna e resgate e Salvamento de epífitas e Orquídeas terrestres

2024 - 2024

Teko Ambiental LTDA

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Biólogo, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pelo monitoramento de aves suscetível à colisão em empreendimento de linha de transmissão de energia.