Bruno Roberto Nantes Araujo

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco , Linha 3: Diversidade Cultural e Educação Indígena. Mestre em Educação pelo programa de Pós-graduação em Educação - PPGEdu da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade Castelo Branco - RJ(2006). Licenciado em Letras - Libras pela Universidade Federal da Grande Dourados UFGD/Ead (2018). Bacharel e licenciado em Educação Física pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2003). Atualmente é Professor Efetivo na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Professor de Libras no campus de Aquidauana - MS no setor de Letras. Atuou como professor no curso de pós - graduação à distância pela UCDB e Portal da Educação na disciplina Tradução e Interpretação em Libras. Proficiente em Libras, para tradução e interpretação e ensino da Língua Brasileira de Sinais pelo Prolibras - MEC. Membro participante do grupo de pesquisa "Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte"(CNPq) liderado pelo Prof Dr. Heitor Queiroz de Medeiros e do grupo de pesquisa "Libras, Educação de Surdos e Letramento de surdos" (CNPq) liderado pelo Prof Dr. Adriano de Oliveira Gianotto.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A FORMAÇÃO TRANSCULTURAL DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS ? TILS: NO ATENDIMENTO AOS SURDOS TERENA,
Heitor Queiroz de Medeiros. Palavras-chave: bilinguismo; Educação; indígena; surdo.

Mestrado em Programação de pós- graduação em Educação UFMS

2016 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A ESCOLARIZAÇÃO DE INDÍGENAS TERENA SURDOS:DESAFIOS E CONTRADIÇÕES NA ATUAÇÃO DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LÍNGUAS DE SINAIS ? TILS,Ano de Obtenção: 2018
Alexandra Ayach Anache.Palavras-chave: Tradutor e intérprete de língua de sinais; indígena; surdo.

Especialização em Pós-graduação "Lato Sensu"

2006 - 2007

Universidade Castelo Branco
Título: A socialização do deficiente auditivo na educação infantil de escola pública

Graduação em Letras - Libras

2014 - 2018

Universidade Federal da Grande Dourados

Graduação em Educação Física

2000 - 2003

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Dança na escola
Orientador: Edméia Pacheco

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Formação complementar

2021 - 2022

CURSO DE FORMAÇÃO EM TICS: FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS PARA DOCÊNCIA ONLINE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2021 - 2022

CURSO DE FORMAÇÃO EM EaD: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

curso de capacitação Inclusão e diversidade na Universidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Inovação e sustentabilidade no setor público. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2006 - 2007

Especialização em Educação Inclusiva. (Carga horária: 455h). , Universidade Castelo Branco, UCB/RJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

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Organização de eventos

VILHALVA, S. ; ARAUJO, B. R. N. . Ação de Extensão. 2021. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. . 6 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2021. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. . II Encontro dos Estudantes de Libras da UFMS. 2019. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. ; COSTA, D. S. S. . IV Seminário & Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Letras CPAQ. 2019. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. . II Noite Hispânica da UFMS/CPAQ. 2018. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. . II Encontro de Educação da UFMS IV Fórum de Educação Especial e Inclusiva IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em formação Interdisciplinar de professores- gepfip. 2017. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. ; GOMES, V. L. . I Encontro de Educação da UFMS, III Fórum de Educação Especial e Inclusiva, III Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em formação Interdisciplinar de Professores - GEPFIP. 2016. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. . I simpósio Nacional de Línguas e Literaturas e I Encontro Nacional de Literatura e Filosofia. 2014. (Outro).

ARAUJO, B. R. N. ; Renato Borges Daniel . V Copa Centro- Oeste de Futsal para Surdos. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

I SEMINÁRIO NACIONAL EM TIPOLOGIA DE LÍNGUAS DE SINAIS-SENTILS. 2022. (Seminário).

Palestra:A formação e atuação de TILS indígenas IF Baiano. 2022. (Outra).

Palestra: A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS. 2022. (Outra).

Palestra A inclusão do estudante com deficiência na UFMS - PROGEP. 2022. (Outra).

Palestra Cultura Maker no ensino superior - PROGEP UFMS. 2022. (Outra).

Palestra Didática no ensino superior- PROGEP UFMS. 2022. (Outra).

"Atividade Cultural: Apresentação Musical do Grupo ACABA e a memória musical do movimento musical ocorrido no Teatro Glauce Rocha", da ação de extensão "INTEGRA UFMS/2021. 2021. (Outra).

"Conferência de Internacionalização 2021/UFMS. 2021. (Outra).

"Conferência - O Futuro da Ciência e Tecnologia com a Inteligência Artificial", da ação de extensão "INTEGRA UFMS/2021. 2021. (Outra).

"Mesa: Língua adicional, cultura e decolonialidade", da ação de extensão "III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos". 2021. (Seminário).

"Mesa: Roda de conversa sobre literatura brasileira contemporânea", da ação de extensão "III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos". 2021. (Seminário).

158 Colóquio promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, da Universidade Católica Dom Bosco .Tema: BRICOLAR E EXPERENCIAR COMO PROCEDIMENTOS NA PRODUÇÃO DE DADOS EM PESQUISA COM CRIANÇAS?),:. 2021. (Outra).

159 Colóquio em Educação promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado (UCDB),:AS contribuições do Pós-Estruturalismo para pesquisa em educação. 2021. (Outra).

19 anos da Lei da Libras - Palestra Shirley Vilhalva - Instituto Federal do Acre. 2021. (Outra).

1 Encontro Estadual de Professores de Libras para os surdos e ouvintes. 2021. (Encontro).

2 Congresso On-line Internacional de Educação da UFMS/CPAQ. 2021. (Congresso).

6 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2021. (Seminário).

Ação de Extensão "Conferência de Internacionalização 2021/UFMS", realizada pelo(a) Agência de Internacionalização e de Inovação da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2021. (Outra).

Ação de Extensão "Semana de Desenvolvimento Profissional - A Empatia e Resiliência como pilares no desenvolvimento profissional". 2021. (Outra).

Apresentação cultural - Teatro Glauce Rocha: cinquenta anos de protagonismo cultural", da ação de extensão "INTEGRA UFMS/2021. 2021. (Outra).

Apresentação cultural - Teatro Glauce Rocha: cinquenta anos de protagonismo cultural", da ação de extensão "INTEGRA UFMS/2021. 2021. (Outra).

Atividade Cultural - Memória da Pintura em Mato Grosso do Sul", da ação de extensão "INTEGRA UFMS/2021. 2021. (Outra).

Colóquio POR UMA DESRAZÃO MODERNA NA EDUCAÇÃO, NA ARTE E NA CULTURA: projetos de pesquisas no NAV(r)E. 2021. (Outra).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

Exame Geral de Qualificação da dissertação intitulada: ?AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS EMEIS DE CAMPO GRANDE?MS?,. 2021. (Outra).

I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças & Alteridade: Identidades Fraturadas, Memória Cultural e Processos Diaspóricos. 2021. (Congresso).

I Congresso Internacional em Educação, Língua, Cultura e Território na Perspectiva dos Direitos Humanos CIELCULTT da Faculdade Intercultural Indígena FAIND. 2021. (Congresso).

I Fórum da Câmara Municipal de Campo Grande Políticas Públicas para pessoas surdas. 2021. (Outra).

II Debate na Live o com tema: 19 anos da Lei de Libras: o que falta para nós. Os surdos?. 2021. (Outra).

II Encontro de Linguagens do IFMS..Educação de Indígenas Surdos e as Línguas Indígenas de Sinais. 2021. (Encontro).

II Encontro dos Tradutores, Intérpretes e Guia-Intérpretes de Libras/Português - ETIGUILIBRAS com o tema: Perspectivas legais na profissão do tradutor, intérprete e guia-intérpretes de Libras/português. 2021. (Encontro).

III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade dos L"Mesa: Roda de conversa sobre literatura brasileira contemporânea"eitores Vivos. 2021. (Seminário).

INTEGRA UFMS/2021.Resultado 2020: 5 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2021. (Outra).

INTEGRA UFMS/2021.Resultado 2020: 5 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2021. (Outra).

I Simpósio do Grupo de Pesquisa em Estudos Decoloniais - GPED. 2021. (Simpósio).

IX SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE: ETNOCÍDIO E AS ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIAS.LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS NO BRASIL: ELAS (R)EXISTEM?. 2021. (Seminário).

IX SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE: ETNOCÍDIO E AS ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIAS. 2021. (Seminário).

Lançamento on-line do livro "Memórias da pandemia: contos, terror e poesias". 2021. (Outra).

Mesa redonda surdo indígena - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. 2021. (Outra).

Projeto "Dialogando Libras e Língua Sinais Indígenas em diferentes espaços". 2021. (Outra).

Seminário de Educação Bilíngue de Surdos - Formando Professores Multiplicadores e abrindo novos caminhos de Ensino/Apredizagem. 2021. (Seminário).

VI Semana de Tradução e Interpretação Libras e Português | Tema: Tradução e Interpretação da Libras em tempos de emergências sociais: direitos linguísticos, pandemia e representatividade. 2021. (Outra).

V Semana Integrada da EaD/UFGD - ?A educação em tempos de pandemia: direitos humanos, vulnerabilidades e possibilidades.?. 2021. (Outra).

XIX Seminário de Pesquisa -Turma Mestrado 2020 / Doutorado 2019.?LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS REGISTRADAS NO BRASIL E A COLONIZAÇÃO PELA LIBRAS. 2021. (Seminário).

"Experiências de educação bilíngue para surdos: sentidos, movimentos e possibilidades", da ação de extensão "#FICAEMCASA COM A FAED". 2020. (Outra).

153 Colóquio promovido pelo PPGEdu - Mestrado e Doutorado da UCDB, com o tema: A difícil tarefa de produzir a interculturalidade em tempos tão difíceis e reacionários. 2020. (Outra).

154 Colóquio promovido pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação da UCDB com o tema: O CICLO DE POLÍTICAS COMO EPISTEMETODOLOGIA NAS PESQUISAS EM POLITICAS EDUCACIONAIS :. 2020. (Outra).

1ª SEMANA ACADÊMICA VIRTUAL DE PEDAGOGIA UFMS/CPAQ ?A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DOCENTE?. 2020. (Outra).

1 CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPAQ: ? A necessidade de se reinventar em meio a cenários desafiadores - A formação docente em discussão?. 2020. (Congresso).

1 CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPAQ: ? A necessidade de se reinventar em meio a cenários desafiadores - A formação docente em discussão?. REFLEXÕES DO TRABALHO DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS ? TILS NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2020. (Congresso).

5 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2020. (Seminário).

Ação de Extensão "1ª SEMANA ACADÊMICA VIRTUAL DE PEDAGOGIA UFMS/CPAQ ?A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DOCENTE?. 2020. (Outra).

Ação de Extensão "Rodas de Conversas".A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor intérprete de línguas de sinais ? TILS. 2020. (Outra).

Avanços e Conquistas da Comunidade Surda de MS, em comemoração aos 19 anos da Lei da Libras. 2020. (Outra).

Conferência on-line "Território, cultura e questões identitárias: abordagens etnogeográficas". 2020. (Outra).

Congresso Internacional sobre formação do Docente e Intérprete/Tradutor de Língua de Sinais: Desafios Contemporâneos. 2020. (Congresso).

Defesa da tese intitulada: O protagonismo da pessoa surda do ponto de vista do desenvolvimento local, junto ao Programa de Mestrado e Doutorado em Contexto de Territorialidades da Universidade Católica Dom Bosco, defendida por ADRIANO DE OLIVEIRA GIANOTTO. 2020. (Outra).

Evento de Extensão "Decolonialidade: línguas de minorias nas comunidades indígenas do Brasil". 2020. (Outra).

Exame Geral de Qualificação da dissertação apresentado pela aluna APARECIDA DE SOUSA DOS SANTOS, do Mestrado do PPGE da UCDB. 2020. (Outra).

I Congresso Internacional sobre o Ensino de Português como segunda língua para surdos: o currículo da educação básica e do ensino superior. 2020. (Congresso).

II ENCONTRO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E JUSTIÇA SOCIAL. 2020. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA E II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO IFPE. 2020. (Seminário).

I simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde Indígena da UEMS. Tema: O impacto da COVID -19 nos indígenas sul-mato-grossenses. 2020. (Simpósio).

IV Semana Integrada da EaD "Possibilidades comunicativas em tempos de Internet: oportunidades educacionais e desafios profissionais do século XXI. 2020. (Outra).

IV Workshop para Atuação em Contextos Educacionais Inclusivos do Mato Grosso do Sul: estratégias educacionais diferenciadas para o público-alvo da Educação Especial,. 2020. (Outra).

IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da ;e Exclusão: diferença, democracia e resistência.A formação do professor de Libras no Ensino Superior : uma realidade da educação contemporânea. 2020. (Seminário).

IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da ;e Exclusão: diferença, democracia e resistência.Diferença, Democracia, Resistência. 2020. (Seminário).

Live Cultura & democracia [evento virtual], que faz parte da série Estudos Culturais em Debates, realizada pelo Laboratório de Estudos em Linguagens e Diferenças vinculado ao Programa de Pósgraduação em Estudos Culturais da UFMS. 2020. (Outra).

Mesa redonda 1 -"Atualização" da política de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva- Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais de. 2020. (Outra).

Palestra ?A Educação de Surdos em Portugal, Barcelona e Cuba?, promovida pelos Cursos Uneac. 2020. (Outra).

Projeto de Ensino de Graduação "5 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ". 2020. (Seminário).

Reunião do Grupo de Estudos e Pesquisas em Libras e Educação de Surdos - Geples do curso Letras Libras da UFGD. 2020. (Outra).

V SELL - Seminário Letras Libras - UFSC.Lives musicais: Relatos de experiencias sobre o processo tradutório e interpretativo Libras/Língua Portuguesa.. 2020. (Seminário).

V Semana de Letras Libras e I Semana Nacional de Letras Libras - UFRR. 2020. (Outra).

Webinar Epistemologia dos Estudos Surdos nos Entre Lugares da Amazônia.Relações interdiciplinares do Estudos Surdos: Colonialidade, Astronomia e Poder das Línguas de Sinais. 2020. (Outra).

Webinar Epistemologia dos Estudos Surdos nos Entre Lugares da Amazônia. 2020. (Outra).

Webinar - IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICOCULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. 2020. (Seminário).

WEBINAR - IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA REALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2020. (Seminário).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE-RIO 2020. 2020. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE-RIO 2020.DIFERENÇAS EM/NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DO ENSINO BÁSICO AO SUPERIOR :O BILINGUISMO DOS SURDOS E O TRANSITAR NAS TEORIAS DO CONHECIMENTO. 2020. (Encontro).

151 Colóquio promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e do Doutorado da UCDB com o tema: "Entre disciplina e controle: rupturas e permanências entre Foucalut e Deleuze". 2019. (Outra).

2 Seminário digital da Língua Brasileira de Sinais. 2019. (Seminário).

71ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2019. (Outra).

Ação de Extensão: V Congresso Internacional de História Regional - "A Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai na visão dos historiadores Sul Mato Grossenses e Paraguaios. 2019. (Congresso).

Aula inaugural promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado " A luta pela Educação pública e democrática no Brasil no contexto de sua mercantilização. 2019. (Outra).

Defesa da Tese de Doutorado: "Cultura indígena, ensino de Arte e Lei 11.645/2008: possibilidades interculturais". 2019. (Outra).

Defesa de Dissertação: "As professoras terena no processo de retomada do território tradicional da aldeia Buriti/Dois irmãos do Buriti-MS. 2019. (Outra).

Exame Geral de qualificação da dissertação intitulada: "A pedagogia guarani nas percepções dos professores guarani e kaiowá: um estudo a partir dos relatórios da ação saberes. 2019. (Outra).

Exame Geral de qualificação da dissertação intitulada: A relação dos sentidos dos arte educadoress arte no museu de arte contemporânea de Mato Grosso do Sul (MARCO): em busca de uma educação decolonial. 2019. (Outra).

I Congresso Nacional de Estudos Culturais: Sujeitos, Alteridades & Democracias no Século XXI. 2019. (Congresso).

I Congresso Nacional de Estudos Culturais: Sujeitos, Alteridades & Democracias no Século XXI. COLONIALIDADE E PODER ENTRE AS LÍNGUAS DE SINAIS NO BRASIL: LIBRAS X LÍNGUA DE SINAIS INDÍGENAS?. 2019. (Congresso).

II Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e III Semana de Letras do campus de Aquidauana. 2019. (Seminário).

II Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e III Semana de Letras do campus de Aquidauana.A LIBRAS E A COLONIZAÇÃO ENTRE AS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS REGISTRADAS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS. 2019. (Seminário).

IV Encontro de Educação da UFMS, VI Fórum de Educação Especial e Inclusiva e VI Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores- GEPFIP. 2019. (Encontro).

IV Encontro de Educação da UFMS, VI Fórum de Educação Especial e Inclusiva e VI Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores- GEPFIP.As línguas de sinais indígenas X Libras: um atravessamento colonizador entre as línguas. 2019. (Encontro).

Mini curso: "Direitos Humanos e Educação: Cultura, Gênero e Responsabilidade Social. 2019. (Outra).

Oficina título: OFC056 - Introdução ao desenvolvimento de aplicativos para celular Android utilizando App Inventor, da Ação de Extensão "INTEGRA UFMS: divulgação, popularização e difusão da Ciência, Tecnologia e Inovação para Educação Básica",. 2019. (Oficina).

Palestra "Questões Indígenas e Ambientais na perspectiva da Política e Econômica Internacional. 2019. (Outra).

Palestra promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB com o tema:"Vigotsky: Psicologia e Educação". 2019. (Outra).

Roda de conversa "Diálogos Decoloniais" grupo de pesquisa Educação Intercultural e Povos os Tradicionais e o NEPPI. 2019. (Outra).

VIII Seminário povos indígenas e sustentabilidade - Produção do conhecimento e interculturalidade.As línguas de sinais indígenas registradas nas pesquisas brasileiras e a colonização pela libras. 2019. (Simpósio).

VIII Seminário povos indígenas e sustentabilidade - Produção do conhecimento e interculturalidade. 2019. (Simpósio).

Visita ao Museu Dom Bosco. 2019. (Outra).

"II Encontro dos Estudantes de Libras da UFMS.Colaborador de Ação de Extensão. 2018. (Encontro).

III Encontro de Educação da UFMS/ CPAQ , V Fórum de Educação Especial e Inclusiva, V Encontro do grupo de Estudos e Pesquisas em formação interdisciplinar de professores - GEPFIP.Projeto de extensão: Curso de Formação em Libras. 2018. (Encontro).

II Meu nome é CPAQ.II Meu nome é CPAQ. 2018. (Outra).

II Semana Acadêmica Integrada da EaD: A virtualização da educação: rumos e trilhas. 2018. (Outra).

INTEGRA UFMS: divulgação, popularização e difusão da ciência, Tecnologia e Inovação para Educação Básica. 2018. (Oficina).

Integra UFMS 2018. A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais- TILS. 2018. (Exposição).

Integra UFMS 2018.A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais - TILS. 2018. (Outra).

I Semana acadêmica de administração e turismo.Acessibilidade no Mercado de Trabalho. 2018. (Outra).

I Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e II Semana de Letras do campus de Aquidauana,.Minicurso : Libras e Ensino. 2018. (Outra).

I Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e II Semana de Letras do campus de Aquidauanan.A Escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais - TILS. 2018. (Seminário).

Workshop de Libras e palestra com o tema: "SER SURDO: desmistificando a surdez através de experiências.Workshop de Libras e palestra com o tema: "SEr Surdo: desmistificando a surdez através de experiências". 2018. (Outra).

Workshop de Libras e palestra com o tema:"Ser surdo: desmistificando a surdez através de experiências".Ser surdo: desmistificando a surdez através de experiências.. 2018. (Outra).

1ª Semana Acadêmica Ead Integrada " A institucionalização e o fortalecimento da EaD em Ms". 2017. (Outra).

I Encontro de Estudos com Linguagens do Curso de Letras/CPAQ. 2017. (Encontro).

II Encontro de Educação da UFMS, IV Fórum de Educação Especial e Inclusiva, IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em formação Interdisciplinar de Professores - GEPFIP.Pesquisas sobre a educação de indígenas surdos no Brasil: estado do conhecimento. 2017. (Encontro).

II Encontro de Educação da UFMS/CPAQ ,IV Fórum de Educação Especial e Inclusiva, IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores -GEPFIP.Diversas apresentações orais. 2017. (Encontro).

II Encontro de Educação da UFMS/CPAQ ,IV Fórum de Educação Especial e Inclusiva, IV Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores -GEPFIP.Vários banneres. 2017. (Encontro).

IV ENEPEX -Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão -11 ENEPE/UFGD e 8 EPEX/UEMS. 2017. (Encontro).

VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA)& IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).Revisão de Literatura: Levantamento das pesquisas sobre a educação de indígenas surdos nos Brasil. 2017. (Simpósio).

XIV Congresso Internacional de Direitos Humanos - Trabalho, direitos humanos e suas Fronteiras. 2017. (Congresso).

XIV Congresso Internacional de Direitos Humanos - Trabalho, Direitos Humanos e suas Fronteiras Fro. Educação de indígenas surdos no Brasil nas pesquisas acadêmicas. 2017. (Congresso).

X Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso- Curso Pedagogia. 2017. (Seminário).

3 Encontro de Famílias Bilingues e Amigos de Surdos -FABAS.Libras: uma vivência da escola para universidade. 2016. (Encontro).

Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação-ESPEdu. 2016. (Encontro).

Minicurso "As partes e o todo: desafios e perspectivas da história local/municipal da educação" ministrado pelo Prof Dr. Wenceslau Gonçalves Neto - UFU. 2016. (Outra).

minicurso "Bourdieu e as Desigualdades sociais e Escolares ministrado pelo Prof Dr. Norberto Dallabrida. 2016. (Outra).

X Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem e IV Encontro Internacional de Aquisição de Linguagem."Narrativas de uma surda sobre seu processo de aquisição de linguagem: análise do documentário"Sou surda e não sabia". 2016. (Encontro).

XXIII Seminário de integração acadêmica do programa de pós-graduação em Educação -PPGEdu/CCHS/UFMS.XXIII seminário de integração acadêmica do programa de pós-graduação em Educação - PPGEdu/CCHS/UFMS. 2016. (Seminário).

XXIII Seminário de integração acadêmica do programa de pós-graduação em Educação -PPGEdu/CCHS/UFMS.XXIII seminário de integração acadêmica do programa de pós-graduação em Educação - PPGEdu/CCHS/UFMS. 2016. (Seminário).

10ª Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente Aquidauana/MS.10ª Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente Aquidauana/MS. 2015. (Outra).

1ª Conferência Municipal Direitos da Pessoa Idosa Aquidauana/MS.Protagonismo e Empoderamento da Pessoa Idosa-Por um Brasil de Todas as Idades. 2015. (Outra).

I Conferência Municipal de direitos da Pessoa com Deficiência.Os desafios na implementação da Política da Pessoa com Deficiência:Transversalidade como Radicalidade dos direitos Humanos. 2015. (Outra).

I Encontro dos Surdos Terena. 2015. (Encontro).

Palestra e Oficina sobre " Arte Surda".Arte Surda. 2015. (Oficina).

X Conferência Municipal de Assistência Social de Aquidauana.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2026. 2015. (Outra).

XII CIDH Congresso Internacional de Direitos Humanos. 2015. (Congresso).

18 Encontro Estadual de Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental e 4 Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.O lúdico na construção do conhecimento da criança com surdez. 2014. (Encontro).

AS experiências da educação de surdos e ensino de língua na Finlândia.Intérprete de Libras na oficina "As experiências da educação de surdos e ensino de língua na Finlândia. 2014. (Oficina).

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL.Reflexão e Ação no contexto Escolar. 2014. (Outra).

I Simpósio Nacional de línguas e Literaturas e I Encontro Nacional de Literatura e Filosofia.Língua de sinais como L1 para surdos. 2014. (Simpósio).

Oficina Surdocegueira.Intérprete de Libras na Oficina Surdocegueira. 2014. (Oficina).

2 Encontro de famílias Bilíngues e amigos de surdos de Mato Grosso do Sul.Comissão organizadora. 2013. (Encontro).

CONGRESSO MUNDIAL DA FIEP,28 CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO FÍSICA-FIEP 2013. PARTICIPANTE. 2013. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL.PARTICIPANTE. 2013. (Oficina).

OFICINA LIBRAS PARA CRIANÇA.PARTICIPANTE. 2013. (Oficina).

CAPACITAÇÃO EM FESTA MIX.PARTICIPANTE. 2012. (Oficina).

Curso para Profissionais na Área da Educação de Surdos.Curso para Profissionais na Área da Educação de Surdos. 2012. (Oficina).

ELEIÇÕES 2012.ATUANTE COMO MESÁRIO. 2012. (Outra).

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS.PARTICIPANTE. 2012. (Outra).

1 ENCONTRO DE FAMÍLIAS BILINGUES E AMIGOS DE SURDOS DE MATO GROSSO DO SUL.PARTICIPANTE. 2011. (Encontro).

Curso Preparatório para o Prolibras.Ministrante. 2011. (Oficina).

Curso Preparatório para o Prolibras.Ministrante. 2011. (Oficina).

DIA DO SURDO.PARTICIPANTE. 2011. (Outra).

FESTIVAL BRASILEIRO DE CULTURA SURDA. PARTICIPANTE. 2011. (Congresso).

I Encontro de Educação de surdos de MS - Feneis/SP.atuação: Tradutor e intérprete de Libras. 2011. (Encontro).

PALESTRA "A IMPORTÂNCIA DO INES PARA A COMUNIDADE SURDA DO BRASIL".PARTICIPANTE. 2011. (Outra).

PROJETO INTEGRADO AO CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS.PARTICIPANTE. 2011. (Outra).

"PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) EM CONTEXTOS BILÍNGUES PARA ESTUDANTES SURDOS:DESAFIOS À INCLUSÃO.PARTICIPANTE. 2010. (Oficina).

AUDIÊNCIA PÚBLICA "EM DEFESA DO PISO SALARIAL NACIONAL DO MAGISTÉRIO.PARTICIPANTE. 2010. (Outra).

CAPACITAÇÃO EM "LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS".PARTICIPANTE. 2010. (Oficina).

Língua Portuguesa como Segunda Língua para Alunos Surdos. 2010. (Oficina).

OFICINA EXPRESSÃO CORPORAL E FACIAL EM LÍNGUA DE SINAIS.PARTICIPANTE. 2010. (Oficina).

Práticas de letramento(s) em contextos bilíngues para estudantes surdos: desafios à inclusão. 2010. (Outra).

20 Encontro Estadual de Educação Infantil e Primeiros anos do ensino Fundamental e do 6 Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.Intérprete de Libras na Oficina -Libras no contexto da diversidade.. 2009. (Seminário).

PROLIBRAS 2009.PARTICIPANTE. 2009. (Outra).

XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XII olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica(XII OBA). 2009. (Olimpíada).

18 Encontro Estadual de Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental e 4 Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.O lúdico na construção do conhecimento da criança com surdez. 2007. (Seminário).

1 Encontro dos Profissionais Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais do Centro-Oeste 1 EPILCO."Novas perspectivas velhos dilemas". 2007. (Encontro).

Do projeto Pedagógico à sala de aula: como é produzida a (in) disciplina no contexto escolar?. 2007. (Outra).

PROLIBRAS 2007.PARTICIPANTE. 2007. (Outra).

VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional do INES. INES:150 Anos no Cenário da Educação Brasileira. 2007. (Congresso).

9 Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Física e 8ª Jornada de Atividade Físicsca.A música como linguagemna Educação de Infância:" Re-tocando" a Aprendizagem. 2006. (Encontro).

II Seminário de Educação Especial.Educação Inclusiva: As Escolas Especiais. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional X seminário Nacional do INES. Surdez e Universo Educacional. 2005. (Congresso).

3 Congresso Internacional e 9 seminário Nacional do INES. Educação de Surdos-Múltiplas faces do cotidiano escolar. 2004. (Congresso).

VII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Física e VI Jornada de atividade física.Recreação expressão e dramatização-ensinando com prazer e aprendendo com alegria. 2004. (Encontro).

Encontro Centro-Oeste para os Estudos da Criança " Acriança e o esporte: Múltiplos olhares."A criança e o esporte: Múltiplos Olhares". 2003. (Encontro).

VI Encontro Sul-Matogrossense de Educação Física e V Jornada de Atividade Física.Oficina "Vivenciando as danças circulares pelas Rodas de Cooperação". 2003. (Encontro).

V Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Física e IV Jornada de Atividade física.Recreação: a voz do prazer na Escola. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Delmir Rildo Alves

OLIVEIRA, C. P.; FERREIRA, R. V.;ARAUJO, B. R. N.. Linguística Clínica: ontem, hoje e amanhã. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS da UFMS (modalid) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alex Kévin Ouessou Idrissou

FERREIRA, R. V.; OLIVEIRA, C. P.;ARAUJO, B. R. N.. Ensino do fongbè em universidades brasileiras. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS da UFMS (modalid) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rebeca Gonçalves Aponte

ARAUJO, B. R. N.; SANTOS, A. S.; CASTEDO, E.. ESCOLA DAS ÁGUAS: UMA (DOCE)NTE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA JATOBAZINHO EM CORUMBÁ-MS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rogério Vicente Ferreira

ARAUJO, B. R. N.; MATOSO, S.; VILHALVA, S.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: COVID, LIBRAS E REDE SOCIAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Samira Lucia Dias dos Santos de Sousa

ARAUJO, B. R. N.; SANTOS, A. S.; CASTEDO, E.. (IN)TERMIDIAÇÕES CULTURAIS E BILÍNGUES EM UM CURSO DE LIBRAS NA ZONA LESTE FLUMINENSE-RJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA(UM OLHAR PELA DISCENTE). 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ZILDA ALVES DE SOUZA

NEGREIROS, K. A.; DIAS, N.;ARAUJO, B. R. N.. ATENDIMENTO A PACIENTES COM SURDEZ: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO EM LIBRAS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alessandra Souza da Cruz Daniel

GIANOTTO, A. O.;ARAUJO, B. R. N.; MIRANDA, J. P. R.. VARIAÇÃO LINGUISTICA DE SINAIS CASEIROS DE FAMILIARES DE SURDOS EM CAMPO GRANDE - MS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Claudiele da Silva Pariz

ARAUJO, B. R. N.; ALMEIDA, M. P.; SILVA, F. B.. A historiografia de contação de histórias: crianças surdas na Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leidimara Françoise da Silva Brites

ARAUJO, B. R. N.; ALMEIDA, M. P.; SILVA, F. B.. Compreendendo a Libras e a Língua Portuguesa no contexto histórico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cátia Aparecida Santos

ARAUJO, B. R. N.; ALMEIDA, M. P.; SILVA, F. B.. O aluno com paralisia cerebral e sua inserção na escola comum. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FERNANDA AGUILERA PARREIRA

ARAUJO, B. R. N.; ALMEIDA, M. P.; SILVA, F. B.. Cultura e Identidades surdas no contexto do Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Regiane dos Santos Viana

OLIVEIRA, C. P.;ARAUJO, B. R. N.; ARRUDA, D. A. S. M.. Dificuldades do ensino remoto emergencial na escola rural do assentamento São Manoel. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ALESSANDRA VIEIRA DOS SANTOS

TEIXEIRA, L. R; RIBAS, M. M. G.;ARAUJO, B. R. N.. "Considerações sobre as etapas da produção de um TCC: leitura, escrita e reescrita". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ines da Silva Bazana

ROCHA, V.;ARAUJO, B. R. N.; BASSINELLO, P. Z.. O lazer no parque da Lagoa Comprida-Aquidauana/MS: um estudo sobre a acessibilidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DEIZE REGINA RIBEIRO AMENDOLA BAMBIL

ARAUJO, B. R. N.; SANTOS, A. S.; BORGES, I.A.G.. O Bilinguismo dos Surdos: uma proposta de educação bilíngue. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ISADORA FERNANDA MARQUES DA SILVA

ARAUJO, B. R. N.; Helen Paola Vieira Bueno; MENEGHEL, V.. O ensino remoto e o impacto psicológico causado pela pandemia em alunos de um curso de Letras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DAIANE APARECIDA FAMA FIUZA

MEDEIROS, J. L. G.; GRANEMANN, J. L.;ARAUJO, B. R. N.. A INCLUSÃO DE SURDOS E AS PRÁTICAS DOCENTES NAS AULAS DE CIÊNCIAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Iara Ninsi Pedro Fialho

OLIVEIRA, C. P.;ARAUJO, B. R. N.; ARRUDA, D. A. S. M.. Desafios do Ensino Remoto nas Séries Finais do Ensino Fundamental em Aulas de Língua Portuguesa da Escola Municipal Indígena Polo General Rondon. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: GINAYDE FRANCISCO FARIAS MARTINS

TEIXEIRA, L. R;ARAUJO, B. R. N.; SANTOS, A. S.. Reflexões sobre o ensino-aprendizagem de terena em escola de aldeia urbana de Sidrolândia (MS). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francielly Roberta Aquino Carvalho

FERREIRA, R. V.;ARAUJO, B. R. N.; GOMES, N. S.. PENSANDO SOBRE O NEOLOGISMO NO ?TÊRENA DICTIONARY. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kiviane Alves Silva

ARAUJO, B. R. N.; OLIVEIRA, C. P.; SANTOS, A. S.. A Língua Portuguesa para surdos como segunda língua:uma possibilidade para inclusão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Uto Shiroma Sandrini Vieira

Helen Paola Vieira Bueno;ARAUJO, B. R. N.. Reflexões sobre a saúde mental dos acadêmicos do curso de Letras: relatos de uma pesquisa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edson Campos Delgado

ARAUJO, B. R. N.; BORGES, I.A.G.; TEIXEIRA, L. R.. Terena: a língua como identidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Arce dos Reis

COSTA, D. S. S.;ARAUJO, B. R. N.; Aparecida Souza. O uso de gírias em sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thaís Santana dos Santos

ARAUJO, B. R. N.; TEIXEIRA, L. R; ALMEIDA, A. P. V.. A análise do discurso e a políca brasileira: uma análise de charges. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mylena Tarcila Martins

ARAUJO, B. R. N.; OLIVEIRA, C. P.; HECK, D. M.. COVID-19: as consequências do ensino remoto em uma escola rural de Ponta Porã-MS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aline Mara de Arruda

ARAUJO, B. R. N.; OLIVEIRA, C. P.; Aparecida Souza. DESMISTIFICANDO A LIBRAS: LÍNGUA X LINGUAGEM. 2020.

Aluno: Lieth Pereira da Silva

ARAUJO, B. R. N.; ROSA, N. F. S.; Aparecida Souza. A Educação de surdos no estado de Mato Grosso do Sul: o que temos?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Márcio dos Santos Duarte

ARAUJO, B. R. N.; Helen Paola Vieira Bueno; CAPELLINI, M.. O acesso do aluno com deficiência intelectual ao atendimento educacional especializado em situação de extrema pobreza: um estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Evelin Jara Ferreira

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; CAPELLINI, M.. A relevância da disciplina de Libras na formação de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Helena Pereira Fialho de Góes

ARAUJO, B. R. N.; PHILIPPI, D.; SILVA, G. G.. O perfil empreendedor das mulheres cegas ou com deficiência visual na estado de Mato Grosso do Sul. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone Cristina de Andrade

ARAUJO, B. R. N.; SILVA, F. C. M.; SOUZA, R. A.. Manoel de Barros o descobridor das insignificâncias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Valdirene da Silva Ramos

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; SILVA, F. C. M.. O surdo e a língua portuguesa:análise comparativa de diferentes níveis de interlíngua a partir da escrita via whatsapp. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Andrade de Lima

SOUZA, R. A.;ARAUJO, B. R. N.; SILVA, F. C. M.. Por que você não me ouve?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joelma da silva Avelar

SOUZA, R. A.;ARAUJO, B. R. N.; BUENO, J. O. S.. O ensino de língua inglesa para surdos: uma análise da prática pedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristina Garajo Pires

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; RATUND, I. C.. Ensino de Língua Portuguesa na modalidade escrita para surdos como segunda língua: o que há na prática?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvia Avalo

ARAUJO, B. R. N.; RATUND, I. C.; OLIVEIRA, N. F.. Três figuras femininas na obra "Dois Irmãos" de Milton Hatound. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sidmara Fernandes Marciel

ARAUJO, B. R. N.; ANUNCIACAO, V. S.; LEAO, R.. Acessibilidade na escola estadual Roberto Scaff da cidade de Anastácio-MS: ensaios analíticos de um estudo do ensino e aprendizagem da geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Viviana Duarte

ASSUNCAO, R. B.; DALINGHAUS, I. V.;ARAUJO, B. R. N.. A escolarização da leitura literária no ensino fundamental - anos finais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Farias Ximenes

SOUZA, R. A.;ARAUJO, B. R. N.; SILVA, F. C. M.. A formação docente e o processo de ensino e de aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita para surdos como segunda Língua. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Altiére Cândido dos Santos

SOUZA, R. A.;ARAUJO, B. R. N.; ROSA, N. F. S.. A disciplina de Libras na formação docente: desfazendo mitos e preconceitos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Aparecida Alves Pimentel

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; SILVA, F. C. M.. A relevância da disciplina de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Talita Ribeiro Martins

MARTINS, T. R.;ARAUJO, B. R. N.; ASSUNCAO, R. B.; LIMA, E. V.. A oprimida/opressora: discurso machista e ditos do senso comum reproduzidos por mulheres na rede social Facebbok. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Julieth de Souza Milan

ALMEIDA, M. P.; GUIMARAES, M. A. C.;ARAUJO, B. R. N.. A formação do professor no contexto da educação de surdos: o papel da universidade. 2016.

Aluno: Heverthon Miranda Silva

ARAUJO, B. R. N.; OLIVEIRA, A. S. R.; COSTA, D. S. S.; FONSECA, J. Z. B.. O surdo na escola comum: possibilidades e desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Soares de Oliveira

ARAUJO, B. R. N.; OLIVEIRA, A. S. R.; SOUZA, R. A.. O sujeito surdo e o processo de aquisiçãoda carteira nacional de habilitação: barreiras e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscila Minako Nakazawa

SOUZA, R. A.;ARAUJO, B. R. N.; ROSA, N. F. S.. Inclusão do aluno surdo na educaçãoinfantil versus formação docente: expectativas e implicações. 2016.

Aluno: Tatiane Jorge

DORNELES, M. R. H.;ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.. Processos ficcionais em contos de Clarice Lispector. 2016.

Aluno: Micheli dos Santos Pinto

ARAUJO, B. R. N.; DIAS, N.; CANUTO, M.. Avaliação dos benefícios do Decreto 5.626/2005 na formação do aluno surdo no ensino de geografia. 2016.

Aluno: Uiverson Ayala Pereira

GUIMARAES, M. A. C.; CASTRO, I. Q.;ARAUJO, B. R. N.. A escolarização da pessoa com deficiência auditiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosélia Borges Scalas Galvarro

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; ROSA, N. F. S.. O surdo e o atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais:análise comparativa entre o posto e o feito.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jonas Weliton silva Mendes

ARAUJO, B. R. N.; SOUZA, R. A.; GONCALVES, F. W.. A importância da inclusão da Libras como disciplina obrigatória no quadro curricular no curso de bacharel em turismo CPAQ/UFMS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ARAUJO, B. R. N.; CELOTO, M. I. B.; LIMA, S. F. A.. Processo Seletivo docente na área de Educação Especial. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

ARAUJO, B. R. N.. XXIII - Encontro de Iniciação Científica PIBIC/PIBITI/PIBIC-Jr. 2019. Universidade Católica Dom Bosco.

ARAUJO, B. R. N.; ALCANTARA, K. R.. Processo de Seleção de Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa. 2018. Secretaria Municipal de Educação de campo Grande.

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Comissão julgadora das bancas

Alexandra Ayach Anache

ANACHE, A. A.; BRUNO, M. G. M.; GOBARA, S. T.. Os desafios dos tradutores e intérpretes de língua de sinais com indígenas surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Shirley Takeco Gobara

ANACHE A.A.; GARCIA, M.M.;GOBARA, S. T.. Os desafios dos tradutores e intérpretes de língua de sinais com indígenas surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Rebeca Gonçalves Aponte

ESCOLA DAS ÁGUAS: UMA (DOCE)NTE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA JATOBAZINHO EM CORUMBÁ-MS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Samira Lucia Dias dos Santos de Sousa

(IN)TERMIDIAÇÕES CULTURAIS E BILÍNGUES EM UM CURSO DE LIBRAS NA ZONA LESTE FLUMINENSE-RJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA(UM OLHAR PELA DISCENTE); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu ? Especialização em Educação Inclusiva co) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Claudiele da Silva Pariz

A historiografia de contação de histórias: crianças surdas na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Leidimara Françoise da Silva Brites

Compreendendo a Libras e a Língua Portuguesa no contexto histórico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Sandra Marcia Dias de Moura Fávaro

Acessibilidade escolar para alunos com necessidades especiais motoras numa escola dentro de uma instituição com medidas socioeducativas para adolescentes em conflito com a lei; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Claudiele da Silva Pariz

A contação de histórias para crianças surdas inclusas na educação infantil: possibilidades e limites; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Leidimara Françoise da Silva Brites

A educação inclusiva na perspectiva do surdo: compreendendo a Libras no contexto social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós- graduação Lato Sensu em Educação Especial - AEE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Kiviane Alves Silva

A língua portuguesa para surdos como segunda língua: uma possibilidade para inclusão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

DEIZE REGINA RIBEIRO AMENDOLA BAMBIL

O Bilinguismo dos Surdos: uma proposta de educação bilíngue; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Alda Delazir de Oliveira

Educação Indígena X Educação Especial: uma realidade do AEE na Aldeia Bananal; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Juliana Alves Guimarães

Reflexões do trabalho do tradutor e intérprete de língua de sinais - TILS no contexto da pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Aline Mara de Arruda

Desmistificando a Libras: Língua x linguagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Lieth Pereira da Silva

A educação de surdos no estado de Mato Grosso do Sul: o que temos?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Márcio dos Santos Duarte

O acesso do aluno com deficiência intelectual ao atendimento educacional especializado, em situação de extrema pobreza:um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Franciele Botelho

A importância do bilinguismo na escola para alunos surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Aldilene Deknes Alves

O Ensino daLlíngua Portuguesa para Child of Deaf Adults (CODA'S): Uma perspectiva inclusiva da linguagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Ana Paula Luiz

Literatura Surda na Educação Infantil: um fazer pedagógico para os surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Luana Soares de Oliveira

O sujeito surdo e o processo de aquisição da carteira nacional de habilitação:barreiras e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Micheli dos Santos Pinto

Avaliação dos benefícios do decreto 5; 626/2005 na formação do aluno surdo no ensino de geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Weliton Jonas Silva Mendes

A importância da inclusão da Libras como disciplina obrigatória no quadro curricular do curso de Bacharel em turismo CPAQ/UFMS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo CPAQ) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

Luana Aparecida Alves Pimentel

A relevância da disciplina de eudcação física nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Bruno Roberto Nantes Araujo;

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Foi orientado por

Alexandra Ayach Anache

Os desafios dos tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais com Indígenas Surdos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Alexandra Ayach Anache;

Heitor Queiroz de Medeiros

LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS REGISTRADAS NO BRASIL E A COLONIZAÇÃO PELA LIBRAS; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • ARAUJO, B. R. N. ; FERREIRA, R. V. . A LIBRAS DIANTE DA PANDEMIA: A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE NO CONTATO LINGUÍSTICO. SOCIODIALETO , v. 11, p. 1, 2021.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . O Bilinguismo dos Surdos e o transitar na teorias do conhecimento. REVISTA DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES - GEPFIP , v. 1, p. 66-79, 2019.

  • ARAUJO, B. R. N. . A HISTORICIDADE DO TILS - TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUA DE SINAIS: DO ANONIMATO AO RECONHECIMENTO. ALBUQUERQUE: REVISTA DE HISTÓRIA , v. 7, p. 150-163, 2015.

  • SANTOS, A. S. ; ARAUJO, B. R. N. ; CASTEDO, E. . O que os professores devem saber sobre as dificuldades de aprendizagem para facilitar o processo de ensino e aprendizagem?. In: Gabriela Soares Balestero. (Org.). GÊNERO, RAÇA, CLASSE E O DIREITO Uma análise inclusiva. 1ed.Campina Grande - PB: Editora Amplla, 2022, v. , p. 218-232.

  • SANTOS, A. S. ; NASCIMENTO, E. C. M. ; ARAUJO, B. R. N. . Relação família e escola no processo de aprendizagem da criança. In: Cristiana Barcelos da Silva; Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Educação em foco: Diálogos sobre o papel político e social da escola 3. 3ed.Rio de Janeiro -RJ: e-Publicar, 2022, v. 3, p. 423-436.

  • CASTEDO, E. ; SANTOS, A. S. ; ARAUJO, B. R. N. ; SILVA, A. V. C. . Da crítica da modernidade à Pós-Modernidade na educação. In: Liege Coutinho Goulart Dornellas; Ticiano Azevedo Bastos; Daniel dos Reis Pedrosa. (Org.). Educação na contemporaneidade Tensões e Desafios. 1ed.Guarujá- SP: Científica Digital, 2022, v. 2, p. 13-25.

  • NASCIMENTO, E. C. M. ; SANTOS, A. S. ; CUNHA, F. C. D. F. ; JESUS, K. F. ; ARAUJO, B. R. N. ; BEZERRA, R. S. . O currículo moderno e a formação de professores. In: Edilson Sergio Ramalho de Souza. (Org.). Pesquisas em temas de ciências da educação. 1ed.Belém - PA: RFB editora, 2022, v. 5, p. 27-36.

  • ARAUJO, B. R. N. ; FERREIRA, R. V. . Estudos e pesquisas sobre a educação de indígenas surdos no Brasil. In: Alexandra Aparecida de Araújo Figueiredo; Leidiani da Silva Reis; Nara Maria Fiel de Quevedo Sgarbi [Orgs.]. (Org.). Estudos linguísticos aplicados às línguas indígenas e à LIBRAS.. 1ed.São Carlos - SP: São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 89-106.

  • ARAUJO, B. R. N. ; FERREIRA, R. V. . CONSULTORIA DE UM TILS FRENTE À PANDEMIA EM LIVES MUSICAIS: um relato de experiência. In: Adriano de Oliveira Gianotto; Camila de Araujo Cabral. (Org.). PESQUISAS ATUAIS SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS: avanços e possibilidades. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2021, v. 1, p. 77-88.

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . O TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UMA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA SUA CONSTRUÇÃO ENQUANTO SUJEITO. In: Alexandra Ayach Anache; Eliane Mattos Piranda. (Org.). Desenvolvimento de Tecnologias de ensino acessíveis para formação de conceitos para a educação básica. 1ed.São José dos Pinhais - PR: Brazilian Journals Editora, 2021, v. 1, p. 151-162.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . Colonialidade e Poder entre as línguas de sinais. In: João Carlos Gomes. (Org.). Espitemologias dos estudos surdos: língua, cultura e educação sob o signo da diversidade cultural. 1ed.Curitiba - PR: CRV, 2020, v. I, p. 331-345.

  • LUIZ, A. P. ; ARAUJO, B. R. N. . Literatura surda na educação infantil: um fazer pedagógico para os surdos. In: SILVA, Ana Lúcia Gomes da; SILVA, Denise; FERREIRA, Franchys Marizhete N. S; FONSECA, Janete Rosa da; GOMES, Vera Lúcia.. (Org.). A interdisciplinaridade e os diferentes cenários da educação. 2ed.: Araraquara Letraria, 2019, v. , p. 283-298.

  • APONTE, R. G. ; ARAUJO, B. R. N. . ESCOLA DAS ÁGUAS: UMA (DOCE)NTE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA JATOBAZINHO EM CORUMBÁ-MS. In: I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças & Alteridade: Identidades Fraturadas, Memória Cultural e Processos Diaspóricos e I Seminário Internacional da Rede Internacional de Pesquisa em História e Culturas Contemporâneas: As Ciências Humanas no, 2021, Aquidauana - MS. Anais do Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades. São Paulo: Even 3, 2021.

  • SOUSA, S. L. D. S. ; ARAUJO, B. R. N. . (IN)TERMIDIAÇÕES CULTURAIS E BILÍNGUES EM UM CURSO DE LIBRAS NA ZONA LESTE FLUMINENSE-RJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA(UM OLHAR PELA DISCENTE). In: I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças & Alteridade: Identidades Fraturadas, Memória Cultural e Processos Diaspóricos e I Seminário Internacional da Rede Internacional de Pesquisa em História e Culturas Contemporâneas: As Ciências Humanas no, 2021, Aquidauana - MS. Anais do Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades. São Paulo: Even 3, 2021.

  • ARAUJO, B. R. N. . LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS NO BRASIL: ELAS (R)EXISTEM?. In: IX SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE Etnocídio e as estratégias de resistência, 2021, Campo Grande - MS. ANAIS IX Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade Etnocídio e as estratégias de resistência. Campo Grande - MS: Universidade Católica Dom Bosco, 2021. p. 134.

  • ARAUJO, B. R. N. . A formação do professor de Libras no Ensino Superior : uma realidade da educação contemporânea. In: IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-culturais e fronteiras da exclusão, 2020, Campo Grande - MS. ANAIS ELETRÔNICOS IX Semnário internacional fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão Diferença, Democracia e Resistência, 2020. p. 1046.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . O Bilinguismo do surdo e o transitar nas teorias do conhecimento. In: XX ENDIPE - RIO 2020 - Encontro Nacional de Didáticas e Práticas de Ensino., 2020, Rio de Janeiro. Anais XX ENDIPE - RIO 2020 - Encontro Nacional de Didáticas e Práticas de Ensino. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. Rio de Janeiro/ Petrópolis: CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ, 2020. v. 4. p. 1625-1635.

  • GUIMARAES, J. A. ; ARAUJO, B. R. N. . REFLEXÕES DO TRABALHO DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS ? TILS NO CONTEXTO DA PANDEMIA. In: 1 CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPAQ: ? A necessidade de se reinventar em meio a cenários desafiadores- A formação docente em discussão?, 2020, Aquidauana -MS. 1 CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPAQ: ? A necessidade de se reinventar em meio a cenários desafiadores- A formação docente em discussão?, 2020. v. 2.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . AS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS X LIBRAS: UM ATRAVESSAMENTO COLONIZADOR ENTRE AS LÍNGUAS. In: IV Encontro de Educação da UFMS, VI Fórum de Educação Especial e Inclusiva e VI Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores- GEPFIP, 2019, Aquidauana. Anais IV Encontro de Educação da UFMS, VI Fórum de Educação Especial e Inclusiva e VI Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores- GEPFIP, 2019.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . COLONIALIDADE E PODER ENTRE AS LÍNGUAS DE SINAIS NO BRASIL: LIBRAS X LÍNGUA DE SINAIS INDÍGENA. In: I Congresso Nacional de Estudos Culturais: Sujeitos, Alteridades & Democracias no Século XXI, 2019, Aquidauana -MS. Anais do I Congresso Nacional de Estudos Culturais: Sujeitos , Alteridades & Democracias no século XXI, 2019.

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . As línguas de sinais indígenas registradas nas pesquisas brasileiras e a colonização pela libras. In: VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Produção do Conhecimento e Interculturalidade, 2019, Campo Grande - MS. Anais -VIII SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE - 2019, 2019. p. 202-211.

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor intérprete de línguas de sinais ? TILS. In: I Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e II Semana de Letras do campus de Aquidauana, 2018, Aquidauana -MS. Anais I Seminário de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ (SeLLiAQ) e II Semana de Letras do campus de Aquidauana, 2018.

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . EDUCAÇÃO DE INDÍGENAS SURDOS NO BRASIL NAS PESQUISAS ACADÊMICAS. In: Congresso Internacional de Direitos Humanos. Trabalho, Direitos Humanos e suas Fronteiras 14 a 16 de Agosto de 2017 ., 2017, Campo Grande. Anais do XIV Congresso Internacional de Direitos Humanos, 2017.

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . REVISÃO DE LITERATURA: LEVANTAMENTO DAS PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO INDÍGENAS SURDOS NO BRASIL. In: VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES E IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2017, Presidente Prudente. ANAIS do VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES E IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2017. p. 602-614.

  • APONTE, R. G. ; ARAUJO, B. R. N. . ESCOLA DAS ÁGUAS: UMA (DOCE)NTE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA JATOBAZINHO EM CORUMBÁ-MS. In: I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades, 2021, Aquidauana - MS. Anais do Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades. São Paulo: Even 3, 2021.

  • ARAUJO, B. R. N. . LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS NO BRASIL: ELAS (R)EXISTEM?. In: IX SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE Etnocídio e as estratégias de resistência, 2021, Campo Grande - MS. IX SEMINÁRICaderno de resumos O POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE Etnocídio e as estratégias de resistência, 2021. p. 20-20.

  • SOUSA, S. L. D. S. ; ARAUJO, B. R. N. . (IN)TERMIDIAÇÕES CULTURAIS E BILÍNGUES EM UM CURSO DE LIBRAS NA ZONA LESTE FLUMINENSE-RJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA(UM OLHAR PELA DISCENTE). In: I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades, 2021, Aquidauana - MS. Anais do Congresso Internacional de Estudos das Diferenças e Alteridades, 2021. p. 64-65.

  • ARAUJO, B. R. N. . LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS NO BRASIL: ELAS (R)EXISTEM?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; OLIVEIRA, C. P. ; AQUINO, R. S. . 'Resultado 2020: 5 Seminário para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso dos Cursos de Letras UFMS/CPAQ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. . A formação do professor de Libras no Ensino Superior : uma realidade da educação contemporânea. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCANTARA, K. R. ; ARAUJO, B. R. N. . Lives musicais: Relatos de experiencias sobre o processo tradutório e interpretativo Libras/Língua Portuguesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA REALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . DIFERENÇAS EM/NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DO ENSINO BÁSICO AO SUPERIOR :O BILINGUISMO DOS SURDOS E O TRANSITAR NAS TEORIAS DO CONHECIMENTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . As línguas de sinais indígenas registradas nas pesquisas brasileiras e a colonização pela libras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . As línguas de sinais indígenas X Libras: um atravessamento colonizador entre as línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; MEDEIROS, H. Q. . COLONIALIDADE E PODER ENTRE AS LÍNGUAS DE SINAIS NO BRASIL: LIBRAS X LÍNGUA DE SINAIS INDÍGENAS?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . A Escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais - TILS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . REVISÃO DE LITERATURA: LEVANTAMENTO DAS PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO INDÍGENAS SURDOS NO BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . Educação de Indígenas surdos no Brasil nas pesquisas acadêmicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, B. R. N. ; ALCANTARA, K. R. . Tecnologia e os recursos midiáticos como meio de ampliação da informação e conhecimento da língua brasileira de sinais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, B. R. N. ; AYACHE, A. A. . Pesquisas sobre educação de indígenas surdos no Brasil: Estado do conhecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, W. J. S. ; ARAUJO, B. R. N. . A importância da inclusão da Libras como disciplina obrigatória no quadro curricular no curso de bacharel em turismo CPAQ/UFMS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

ARAUJO, B. R. N. ; ALCANTARA, K. R. . participou, na condição de Tradutor Intérprete de Libras/Língua Portuguesa, da banca de Exame de Defesa de Dissertação de autoria da mestranda Katicilayne Roberta de Alcântara, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais, Curso de Mestrado,. 2021.

ARAUJO, B. R. N. . avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade, promovida pela Quero Educação em parceria com o jornal O Estado de São Paulo. 2021.

ARAUJO, B. R. N. . XXIII - Encontro de Iniciação Científica PIBIC/PIBITI/PIBIC-Jr. 2019.

ARAUJO, B. R. N. . Tradução e Interpretação de Libras no encerramento dos cursos de Libras pela empresa ALELIBRAS. 2019.

ARAUJO, B. R. N. ; SOUZA, R. A. ; RIBAS, M. M. G. ; ADEGAS, F. . Excerto sobre linguagem que se encontra no texto 'A linguagem Humana: do mito à ciência' autoria José Luiz Fiorin. 2021. (Apresentação cultural - produção áudiovisual).

ARAUJO, B. R. N. ; SOUZA, R. A. . LIBRAS e ENSINO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAUJO, B. R. N. . PRATICA DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    AS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS REGISTRADAS NO BRASIL E A COLONIZAÇÃO PELA LIBRAS, Descrição: Em que medida que a Língua Brasileira de Sinais - Libras ensinadas aos indígenas surdos substanciam como processo de colonização das línguas de sinais indígenas / indígenas surdos? A partir desta indagação e partindo do princípio que a colonização desses indígenas surdos está relativamente ligada à língua de sinal de instrução, considerando que uma educação de indígenas surdos apresentam peculiaridades étnicas, culturais e linguísticas específicas, torna-se ainda mais complexa essa problemática. O objetivo geral desta pesquisa é analisar através das pesquisas e produções científicas e pelos pesquisadores de indígenas surdos do Brasil se a Libras exerce um processo colonialista nas línguas de sinais indígenas. Entre os objetivos específicos pretende-se examinar as pesquisas e os pesquisadores sobre indígenas surdos no Brasil; Identificar os sinais dos indígenas surdos presentes em terras indígenas da Aldeia Olho D?água do município de Dois Irmãos do Buriti no estado de Mato Grosso do Sul. A população indígena desta região são os da etnia Terena. Estima-se realizar a pesquisa a partir dos estudos Pós - coloniais, transitando entre os Estudos Culturais para dar sentido às práticas culturais a princípio desses indígenas surdos, na produção de suas identidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Roberto Nantes Araujo - Coordenador / heitor queiroz de medeiros - Integrante.

  • 2016 - 2018

    A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor intérprete de línguas de sinais ? TILS, Descrição: Pesquisa voltada para investigar as relações entre línguas que existem no ato da tradução e interpretação à um estudante indígena surdo. As relações entre duas línguas e culturas diferentes é a fonte desta pesquisa, as maneiras como elas se interagem e se associam, como é feita essa comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruno Roberto Nantes Araujo - Coordenador / Alexandra Anache Ayache - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, CPAQ. , Oscár Trindade de Barros, 740, Da Serraria, 79200000 - Aquidauana, MS - Brasil, Telefone: (067) 33310725, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - 2019

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2021

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Libras

  • 03/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para surdos

  • 02/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Aquidauana.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Aquidauana.,Cargo ou função, Comissão de material bibliográfico - COMABI.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Aquidauana.,Cargo ou função, Membro no núcleo docente estruturante - NDE.

  • 10/2020 - 12/2020

    Extensão universitária , UFMS - Campus de Aquidauana.,Atividade de extensão realizada, V Seminário de Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Letras.

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Letras CPAQ, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para surdos

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Libras

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Libras

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Libras

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDO DE LIBRAS

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDO DE LIBRAS

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: NOÇÕES TEÓRICAS

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA IV

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDO DE LIBRAS

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA I

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS IX - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA II

  • 08/2017 - 12/2017

    Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Aquidauana, UFMS - Campus de Aquidauana.,Atividade realizada, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II.

  • 08/2017 - 12/2017

    Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Aquidauana, UFMS - Campus de Aquidauana.,Atividade realizada, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II.

  • 08/2017 - 12/2017

    Outras atividades técnico-científicas , CPAQ, CPAQ.,Atividade realizada, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III.

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA I

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE GRADUAÇÃO II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA IV

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA III

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BÁSICAS

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: NOÇÕES BASICAS DE LIBRAS

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

2006 - 2014

Secretaria Municipal de Educação -CG/MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2004 - 2014

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

2019 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação - UCDB. Orientando do professor doutor Heitor Queiroz de Medeiros- líder do grupo de pesquisa Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte CNPq.

Atividades

  • 02/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte.,Linhas de pesquisa

  • 02/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Grupo de Pesquisa Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte, Grupo de Pesquisa Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa Diversidade Cultural, Educação Ambiental e Arte CNPq.