Andréa Cristina Gomes Monteiro

Possui graduação em letras (Português e Inglês) pela Universidade da Região de Joinville (2008) e especialização em Metodologia do ensino de língua portuguesa e estrangeira (2010). Atualmente é professora de ensino médio e técnico do Instituto Federal Catarinense e mestre em Educação pelo Programa de Pós graduação em Educação da FURB, onde participa do grupo de pesquisa GEPES- FURB -GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCACAO SUPERIOR . Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: A profissionalização do docente de língua inglesa para o trabalho com a infância na escola,Ano de Obtenção: 2017
Márcia Regina Selpa Heinzle.Palavras-chave: Professores de Língua Inglesa; Infância; Profissionalização docente; Licenciatura; (Auto)biografias.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: INGLÊS.

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira

2009 - 2010

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: A dramatização e teatralização no processo de ensino-aprendizagem
Orientador: Adriane Iazen

Graduação em letras

2004 - 2008

Universidade da Região de Joinville
Título: DA LUDICIDADE À APRENDIZAGEM
Orientador: DENISE BAUMER DE S. THIAGO

Graduação em letras

2004 - 2008

Universidade da Região de Joinville
Título: DA PRODUÇÃO DO TEXTO AO RECONHECIMENTO DO
Orientador: ANA MÁRCIA MARTINS

Formação complementar

2020 - 2020

Treinamento Regularmente Instituído: Tecnologias de Informação e Comunicaçã. (Carga horária: 75h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE- REITORIA, IFC, Brasil.

2019 - 2019

FALL 2019 ORIENTATION COURSE. (Carga horária: 40h). , THE AMERICAN ENGLISH E-TEACHER PROGRAM, AE, Estados Unidos.

2019 - 2019

TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS. (Carga horária: 80h). , THE AMERICAN ENGLISH E-TEACHER PROGRAM, AE, Estados Unidos.

2018 - 2018

Aplicadores de TOIEC Bridge. (Carga horária: 4h). , Mastertest Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

2017 - 2017

I Seminário de educação profissional Integrada ao Ensino Médio do IFC. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2016 - 2016

Entre redes e paredes: corpos e subjetividades incompatíveis com a escola. (Carga horária: 2h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2016 - 2016

VIII Simpósio sobre formação de professores: 20 anos da LDB. (Carga horária: 40h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2015 - 2015

Formação e desenvolvimento profissional docente. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2015 - 2015

Ser professor no presente e no futuro. (Carga horária: 9h). , Instituto Liderança Moderna, ILM, Brasil.

2014 - 2014

COMITÊ DE ÉTICA E PESQUISA COM SERES HUMANOS. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2013 - 2013

THE OHIO PROGRAM WORKSHOP - IF CATARINENSE. (Carga horária: 10h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE- REITORIA, IFC, Brasil.

2013 - 2013

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2013 - 2013

CONCEPÇÕES DE ENSINO TÉCNICO INTEGRADO. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

PLANOS DE ENSINO. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

E-BOOKS. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

TEORIAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2012 - 2012

TEORIAS DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 48h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2011 - 2011

Espaço da universidade na sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

CAPACITAÇÃO PARA SUPORTE BÁSICO DA VIDA. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS - ATITUDES PARA CURT. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

PROCESSOS DE ENSINAGEM. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

APRESENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

PLANOS DE ENSINO. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

REFLEXÕES PEDAGÓGICAS. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

DIRETRIZES INSTITUCIONAIS DO IFC. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

RECUPERAÇÃO PARALELA. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

FORMAÇÃO PARA MEMBROS DE NÚCLEOS DOCENTES. (Carga horária: 1h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2011 - 2011

TEORIA LINGUÍSTICA E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS - DESAFIOS DA DOCÊNCIA NOS IF. (Carga horária: 1h). , Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2004 - 2004

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 8h). , Sociedade Educacional de Santa Catarina, SOCIESC, Brasil.

1998 - 2002

INGLÊS AVANÇADO. (Carga horária: 720h). , ENGLISH GERMAN SCHOOLS, PINK AND BLUE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: INGLÊS.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: INGLÊS TÉCNICO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: INGLÊS APLICADO A HOSPEDAGEM.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS.

Organização de eventos

MONTEIRO, A. C. G. . IX Feira de Iniciação Científica e Extensão. 2018. .

MONTEIRO, A. C. G. ; WALTER, F. . Roda de leitura, apresentação de curta metragem e espaço para discussão em homenagem a Martin Luther King e Machado de Assis. 2018. (Outro).

MONTEIRO, A. C. G. . VI Semana de Turismo, Hospitalidade e Lazer. 2017. (Outro).

MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES . X MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar e III IFCultura. 2017. .

Conceição, Sanir ; MONTEIRO, A. C. G. . VIII Feira de iniciação Científica e Tecnológica. 2017. .

FERNANDES, L. R. ; MONTEIRO, A. C. G. . V SEMANA ACADÊMICA DE TURISMO, HOSPITALIDADE E LAZER. 2016. (Outro).

HEINZLE, M. R. S. ; MONTEIRO, A. C. G. . Aula magna - A internacionalização do currículo: desafios para a educação superior. 2016. (Outro).

Raquel, R. ; FERNANDES, L. R. ; GRECHI, I. S. F. ; MONTEIRO, A. C. G. . V FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE. 2014. .

MOYA, L. F. ; VANSUITA, A. ; ALMEIDA, E. M. F. ; MONTEIRO, A. C. G. . OLINCAC - OLIMPÍADAS INTERNAS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ. 2014. .

VIEIRA, M. T. ; MONTEIRO, A. C. G. . IV SEMANA ACADÊMICA DE TURISMO HOSPITALIDADE E LAZER. 2014. (Outro).

MONTEIRO, A. C. G. ; MOYA, L. F. . Comissão responsável pela abertura e encerramento da OLINCAC. 2014. .

QUISSINI, A. R. ; MONTEIRO, A. C. G. . I ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE ALUNOS E PROFISSIONAIS DE EJA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ. 2013. (Outro).

MOYA, L. F. ; MONTEIRO, A. C. G. . III OLIMPÍADA INTERNA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ. 2012. .

Participação em eventos

FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs. 2019. (Feira).

FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. A PERCEPÇÃO DA INTERAÇÃO EM PORTFÓLIOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O LÚDICO. 2019. (Feira).

FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar. 2019. (Feira).

IX FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Choque cultural por estadunidenses que visitaram o Brasil. 2018. (Feira).

IX FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. A influência da gastronomia no turismo: a festa da tainha de Itajaí. 2018. (Feira).

Seminário de extensão universitária da Regional Sul - SEURS.A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Seminário).

2o Fórum Integrado da Pós-Graduação.A profissionalização do docente de língua inglesa para o trabalho com a infância na escola. 2017. (Outra).

VIII SIMFOP - Simpósio Sobre Formação de Professores.O papel de um projeto de extensão em atividades de formação permanente de professores. 2016. (Simpósio).

XIV Simpósio Integrado de Pesquisa.O PERFIL DO PROFISSIONAL DE LETRAS QUE ATUA COM A INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE JOINVILLE. 2016. (Simpósio).

37ª REUNIÃO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2015. (Outra).

SIMPÓSIO INTEGRADO INTEGRADO DE PESQUISA - FURB/UNIVILLE/UNIVALE. 2015. (Simpósio).

VI FICE. O espaço do lúdico e do teatro na escola, uma proposta de formação continuada de professores. 2015. (Feira).

V FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. O ESPAÇO DO LÚDICO, DO JOGO E DA DANÇA NA ESCOLA, UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2014. (Feira).

1a Parada Cultural do Instituto Federal Catarinense.Miçangas. 2013. (Oficina).

IV Feira de Iniciação Científica e Extensão. A Importância das redes sociais no aprendizado de línguas estrangeiras. 2013. (Feira).

The Ohio Program Workshop. 2013. (Oficina).

IV Feira de Iniciação Científica e Extensão. área de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas. 2012. (Feira).

IV Feira de Iniciação Científica e Extensão. A análise do uso da internet como um facilitador nas relações existentes entre pacientes fibromiialgicos. 2012. (Feira).

IIIFICE - Feira de iniciação científica e extensão. área de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas. 2011. (Feira).

IIIFICE - Feira de iniciação científica e extensão. A Importância das redes sociais no aprendizado de línguas estrangeiras. 2011. (Feira).

IIIFICE - Feira de iniciação científica e extensão. A embalagem no processo de escolha dos alimentos. 2011. (Feira).

CAMBRIDGE ELT SEMINAR. 2006. (Seminário).

VIII MOSTRA DE LEITURA DO PROLER JOINVILLE.MOSTRA DE LEITURA. 2006. (Outra).

X Encontro nacional do Programa nacional de incentivo à leitura. 2006. (Encontro).

CONGRESSO EDUCACIONAL. 2005. (Congresso).

Seminário Regional realizado pela Associação dos professores de língua inglesa de Santa Catarina. 2005. (Seminário).

Seminário Self-steem in the process of teaching/learning foreign languages. 2004. (Seminário).

IX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade da Educação. TRABALHANDO COM PROJETOS NO ENSINO MÉDIO. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Caroline Reis

MONTEIRO, A. C. G.. Perfil Leitor dos Acadêmicos de licenciatura em Pedagogia do IFC Camboriú. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA; COLUSSI, L.; BRANDT, A. G.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto da área de Letras-Inglês. 2020. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.; BRANDT, A. G.; COLUSSI, L.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto da área de Letras inglês. 2016. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

COLUSSI, L.;MONTEIRO, A. C. G.; MARCOCCIA, P. C. P.. BANCA EXAMINATÓRIA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR TEMPORÁRIO, POR TEMPO DETERMINADO, 40 HORAS, CAMPO DE CONHECIMENTO: LETRAS-PORTUGUES. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.; HOEPERS, I. S.; STEIN, C. M. S.. BANCA EXAMINATÓRIA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO, POR TEMPO DETERMINADO, 40 HORAS, CAMPO DE CONHECIMENTO: ESPANHOL. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.. IX FICE. 2018. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES. X - MICTI (Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar. 2017. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES. VIII Feira de Iniciação Científica e extensão (VIII FICE). 2017. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.; WALTER, F.; COLUSSI, L.. Estágio probatório. 2016. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

LUCIO, I. B.; FERNANDES, S.;MONTEIRO, A. C. G.. VI FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. 2015. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.; SANTOS, I.; VANIN, M.. Avaliação de estágio probatório. 2014. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

PELLIZZETTI, M. A.; QUISSINI, A. R.;MONTEIRO, A. C. G.. ACOMPANHAMENTO, ORIENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2014. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.. VI MICTI - MOSTRA NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA INTERDISCIPLINAR. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; UNGERICHT, L. F.;MONTEIRO, A. C. G.; STEIN, C. M. S.; CECHELLA, G.. BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO PARA CONCESSÃO DE BOLSAS AOS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NOS CURSOS PRONATEC. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.. AVALIAÇÃO DE RESUMOS CIENTÍFICOS, NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HILARIO, J. R. N.;MONTEIRO, A. C. G.. REVISÃO DE PROVA DE SUFICIÊNCIA DA DISCIPLINA DE INGLÊS INSTRUMENTAL. 2011. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - CAMPUS ARAQUARI.

MONTEIRO, A. C. G.. AVALIAÇÃO DE RESUMOS CIENTÍFICOS, NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS NA II FEIRA DE INICIAÇÃO CIIENTÍFICA. 2011. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

Orientou

Jacklyn Hannah Silva ; Sarah Corrêa Albano ; Vinicius Daniel

A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; (Orientador);

Ana Beatriz Franzoi; Stéphannye Camille Cohls

A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; (Orientador);

Daiane Matt Schwambach

A PERCEPÇÃO DA INTERAÇÃO EM PORTFÓLIOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O LÚDICO; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Instituto Federal Catarinense; (Orientador);

Ana Beatriz Franzoi

A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS: UM ESTUDO DA REDE ACCOR NA COSTA VERDE & MAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Jacklyn Hannah Silva

A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Sarah Corrêa Albano

A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Vinicius Daniel Alves Schade

A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Ana Beatriz Franzoi

A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Stéphannye Camille Cohls

A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Larissa Carolina Rosário de Medeiros

A influência da Gastronomia no turismo: a festa da tainha de Itajaí; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Gabrieli aparecida Dias Mendes

A influência da gastronomia no turismo: a festa da tainha de Itajaí; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Jéssica Alessandra Bastos

Choque cultural por estadunidenses que visitaram o Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Mylena Bernardo de Souza

Choque cultural por estadunidenses que visitaram o Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Stephanie Betsie Silva

Choque cultural por estadunidenses que visitaram o Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Solana Canzian Llanes

A análise do uso da internet como um facilitador nas relações existentes entre pacientes fibromiialgicos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em INFORMÁTICA) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

ANGELO GAMBÁ PRATA CARVALHO

A Importância das redes sociais no aprendizado de línguas estrangeiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em INFORMÁTICA) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Peter Vanderlind de Oliveira

A embalagem no processo de escolha dos alimentos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em TURISMO) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Dávila Carolina Inácio de Souza

O espaço do lúdico, do audiovisual e do teatro na escola, uma proposta de formação continuada para professores; 2018; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Jessica A

Bastos ; Mylena B; de Souza ; Stephanie B; Silva; DIFERENÇAS CULTURAIS RELATADAS EM VÍDEOS DE ESTADUNIDENSES: UMA BARREIRA CULTURAL?; 2018; Orientação de outra natureza; (Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Gabrieli A

Dias Mendes ; Larissa Carolina R; de Medeiros; A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ; 2018; Orientação de outra natureza; (Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Ester Rosa Rocha

O ESPAÇO DO LÚDICO, DO JOGO E DA DANÇA NA ESCOLA, UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Alice Mecabo

Estágio Técnico Curricular; 2013; Orientação de outra natureza; (Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Barbara Cristine Jacinto

ESTÁGIO CURRICULAR; 2013; Orientação de outra natureza; (Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Gabriela Fernandes Mendes Marques

ESTAGIO CURRICULAR; 2013; Orientação de outra natureza; (Hospedagem) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Andrea Cristina Gomes Monteiro;

Produções bibliográficas

  • FRANZOI, A. B. ; GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA . A PERCEPÇÃO DA COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS: ESTUDO DE UMA REDE INTERNACIONAL DE HOTÉIS NA COSTA VERDE MAR. SCIENTIA PRIMA , v. 7, p. 78-15, 2021.

  • MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES ; HEINZLE, MARCIA REGINA SELPA . Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 586-600, 2019.

  • MONTEIRO, A. C. G. ; HEINZLE, MARCIA REGINA SELPA . O PROFESSOR DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: CONSTRUÇÃO DE SI NA RELAÇÃO COM O OUTRO. NUANCES , v. 29, p. 221-238, 2018.

  • PEREIRA, RICARDO INOCENCIO ; MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES ; HEINZLE, MARCIA REGINA SELPA . Licenciatura em Letras: a formação docente no currículo e as perspectivas dos licenciandos. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 18, p. 29-45, 2017.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SELPA HEINZLE, MARCIA REGINA . OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA: FORMAÇÃO PARA O TRABALHO COM CRIANÇAS. Teias (Rio de Janeiro) , v. 18, p. 276-292, 2017.

  • MONTEIRO, A. C. G. ; MOYA, L. F. ; WALTER, F. . O papel de um projeto de extensão em atividades de formação permanente de professores. In: VIII SIMFOP - Simpósio Sobre Formação de Professores, 2016, Tubarão. SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Tubarão: Ed. da Unisul, 2016. p. 01-09.

  • MONTEIRO, A. C. G. ; HEINZLE, M. R. S. . O PERFIL DO PROFISSIONAL DE LETRAS QUE ATUA COM A INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE JOINVILLE. In: XIV Simpósio Integrado de Pesquisa, 2016, Itajaí. XIV Simpósio Integrado de Pesquisa. Itajaí, 2016.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SCHWAMBACH, D. M. . A PERCEPÇÃO DA INTERAÇÃO EM PORTFÓLIOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O LÚDICO. In: X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2019, Camboriú. X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2019. p. 390-397.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SCHWAMBACH, D. M. ; WALTER, F. . O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE LUDICIDADE MOBILIZADAS NA CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIOS. In: 37 SEURS, 2019, Florianópolis. Anais 37 SEURS. Florianópolis, 2019. p. 129.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SOUZA, D. C. I. . A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2019, Camboriú. X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2019. p. 419-425.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SILVA, J. H. ; ALBANO, S. C. ; SCHADE, V. D. A. . A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs. In: X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2019, Camboriú. X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2019. p. 74-80.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; FRANZOI, A. B. ; COHLS, S. C. . A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar. In: X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2019, Camboriú. X FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2019. p. 100-106.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; MENDES, G. A. D. ; MEDEIROS, L. C. R. . A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ. In: 13 Fórum Internacional de Turismo do Iguassu, 2019, Foz do Iguaçú. Anais 14 Fórum Internacional de Turismo do Iguassu. Foz do Iguaçú, 2019. p. 1-7.

  • MENDES, G. A. D. ; MEDEIROS, L. C. R. ; GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA . A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ. In: 12o FÓRUM INTERNACIONAL DE TURISMO DO IGUASSU, 2019, FOZ DO IGUAÇU. 12o FÓRUM INTERNACIONAL DE TURISMO DO IGUASSU, 2019.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SCHWAMBACH, D. M. . A PERCEPÇÃO DA INTERAÇÃO EM PORTFÓLIOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O LÚDICO. In: XII MICTI, 2019, BRUSQUE. Anais da XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2019. v. 1.

  • FRANZOI, A. B. ; COHLS, S. C. ; GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; BAUZYS, F. . GLOBALIZAÇÃO ECONÔMICA COMO FATOR DA COMUNICAÇÃO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS MEIOS DE HOSPEDAGEM. In: XII MICTI, 2019, BRUSQUE. Anais da XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2019. v. 1.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; BASTOS, J. A. ; SOUZA, M. B. ; SILVA, S. B. . DIFERENÇAS CULTURAIS RELATADAS EM VÍDEOS DE ESTADUNIDENSES: UMA BARREIRA CULTURAL?. In: IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2018, Camboriú. FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2018. p. 59-64.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; MENDES, G. A. D. ; MEDEIROS, L. C. R. . A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ. In: IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2018, Camboriú. FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. Camboriú, 2018. p. 43-49.

  • MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES ; WALTER, F. ; SOUZA, D. C. I. . A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 36. SEURS, 2018, Porto Alegre. Extensão, ação transformadora : anais do 36. SEURS. Porto Alegre: UFRGS/PROREXT, 2018. p. 128-129.

  • MONTEIRO, A. C. G. . O ESPAÇO DO LÚDICO, DO JOGO E DA DANÇA NA ESCOLA, UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: V FICE - FEIRA DE INICICAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2014, CAMBORIU. ANAIS DA V FICE - FEIRA DE INICICAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2014.

  • CARVALHO, A. G. P. ; SILVA, M. C. ; MONTEIRO, A. C. G. ; COLUSSI, L. . A IMPORTÂNCIA DAS REDES SOCIAIS NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. In: IV FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2012, CAMBORIÚ. IV FICE, 2012.

  • MONTEIRO, A. C. G. ; Raquel, R. ; Llanes, S. C. ; Fernandes, Joana de S. . A ANÁLISE DO USO DA INTERNET COMO UM FACILITADOR NAS RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE PACIENTES FIBROMIÁLGICOS. In: IV FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2012, CAMBORIÚ. IV FICE, 2012.

  • CARVALHO, A. G. P. ; SILVA, M. C. ; COLUSSI, L. ; MONTEIRO, A. C. G. . A IMPORTÂNCIA DAS REDES SOCIAIS NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA. In: III FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2011, CAMBORIÚ. III FICE, 2011.

  • MONTEIRO, A. C. G. ; LUCIO, I. B. ; OLIVEIRA, P. V. . A EMBALAGEM NO PROCESSO DE ESCOLHA DOS ALIMENTOS. In: III FICE - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2011, CAMBORIÚ. III FICE, 2011.

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SOUZA, D. C. I. . A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; MENDES, G. A. D. ; MEDEIROS, L. C. R. . A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SILVA, J. H. ; ALBANO, S. C. ; SCHADE, V. D. A. . A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SCHWAMBACH, D. M. . A PERCEPÇÃO DA INTERAÇÃO EM PORTFÓLIOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE O LÚDICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; SCHWAMBACH, D. M. ; WALTER, F. . O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE LUDICIDADE MOBILIZADAS NA CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANZOI, A. B. ; GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; COHLS, S. C. . A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um estudo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA GOMES ; WALTER, F. . A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; WALTER, F. ; SOUZA, D. C. I. . A EXTENSÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; MENDES, G. A. D. ; MEDEIROS, L. C. R. . A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO: A FESTA DA TAINHA DE ITAJAÍ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; BASTOS, J. A. ; SOUZA, M. B. ; SILVA, S. B. . DIFERENÇAS CULTURAIS RELATADAS EM VÍDEOS DE ESTADUNIDENSES: UMA BARREIRA CULTURAL?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

GRECHI, I. S. F. ; VIEIRA, M. T. ; PELLIZZETTI, M. A. ; Raquel, R. ; FERNANDES, L. R. ; MOYA, L. F. ; STEIN, C. M. S. ; MONTEIRO, A. C. G. ; CONTO, R. A. B. ; LOHN, L. G. ; SILVA, I. B. T. ; BRANDT, A. G. . Projeto para criação do curso técnico em Guia de Turismo, na forma integrada ao ensino médio. 2014.

GRECHI, I. S. F. ; MONTEIRO, A. C. G. ; STEIN, C. M. S. ; FERNANDES, L. R. ; PELLIZZETTI, M. A. ; VIEIRA, M. T. ; Raquel, R. ; CONTO, R. A. B. ; BRANDT, A. G. ; SILVA, I. B. T. ; LOHN, L. G. ; MOYA, L. F. . Projeto para criação do curso técnico em Guia de Turismo, na forma subsequente ao ensino médio. 2014.

VIEIRA, G. V. ; GOMES MONTEIRO, ANDRÉA CRISTINA ; BROCK, M. P. S. ; CORDEIRO, R. C. S. ; CRUNFLI, E. P. ; COLUSSI, L. ; PRAWUCKI, R. . Elaboração de testes de nivelamento e proficiência em Língua Inglesa do Centro de línguas do IFC. 2019. (Teste de nivelamento).

MONTEIRO, A. C. G. ; PORTOLAN, A. C. ; GERLACH, A. M. ; PRAWUCKI, R. ; VIEIRA, G. V. . Projeto Político Pedagógico dos cursos de Inglês de Qualificação Profissional do CLIFC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PPC).

MONTEIRO, A. C. G. . Jogos recreativos para crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, A. C. G. . Oficina de Bijouteria. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MONTEIRO, A. C. G. . O espaço do lúdico e do teatro na escola, uma proposta de formação permanente de professores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALTER, F. ; BAZZO, A. ; MONTEIRO, A. C. G. . O espaço do lúdico e do teatro na escola, uma proposta de formação continuada de professores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOYA, L. F. ; VERIGUINE, N. R. ; MONTEIRO, A. C. G. . O espaço do lúdico, do jogo e da dança na escola, uma proposta de formação continuada de professores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, A. C. G. . COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, A. C. G. . MIÇANGA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Michele C. Arend ; MONTEIRO, A. C. G. . INGLÊS INSTRUMENTAL. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, A. C. G. . COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Michele C. Arend ; MONTEIRO, A. C. G. . INGLÊS: COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM, LEITURA, EXPLORAÇÃO DE INFORMAÇÃO 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Michele C. Arend ; MONTEIRO, A. C. G. . INGLÊS: COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM, LEITURA, EXPLORAÇÃO DE INFORMAÇÃO 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, A. C. G. . COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS: UM ESTUDO DA REDE ACCOR NA COSTA VERDE & MAR, Descrição: A comunicação possibilita a partilha de enunciados, sejam eles verbais ou não verbais, virtuais ou presenciais, mas essenciais para a interação humana. Em um meio de hospedagem, o bem comunicar e o bem receber são de extrema importância na recepção dos hóspedes, pois fazem com que as pessoas se sintam bem vindas e queiram retornar ao local visitado. Nesse sentido, este estudo buscou analisar como é dada a comunicação entre os turistas estrangeiros e os colaboradores da rede Accor em situação de recepção, na região Costa Verde & Mar, localizada no litoral norte de Santa Catarina. Esta pesquisa foi quali-quantitativa e composta por entrevistas abertas com os responsáveis pelas contratações dos recepcionistas dos hotéis selecionados da rede. A partir dessa ferramenta de geração de dados foram coletadas informações referentes ao perfil do colaborador e os pré-requisitos para a contratação dos mesmos, bem como as políticas de formação para os colaboradores no que consta a comunicação com hóspedes estrangeiros. Também foram entregues questionários semi-estruturados para os colaboradores que atuam na recepção dos hotéis, no intuito de perceber os idiomas falados por estes, os que já tiveram contato e os mecanismos utilizados por eles na comunicação com hóspedes estrangeiros. Os dados da entrevista foram cruzados com os dados do questionário para obter um panorama da comunicação entre colaborador e hóspede estrangeiro dentro do meio de hospedagem. Dessa forma, espera-se encontrar como resultados deste estudo que o hotel contrate profissionais que falem mais de um idioma, sendo esse o espanhol, bem como haja um rigoroso processo de seleção para o ingresso nessa empresa. Além disso, espera-se perceber que o hotel oriente os colaboradores (protocolos) quanto a comunicação com hóspedes estrangeiros. Ainda considera-se que serão encontrados políticas de formação para os colaboradores no que se refere ao atendimento de hóspedes estrangeiros. E no que se refere aos colaboradores, acredita-se que eles façam uso da linguagem verbal e não verbal para se comunicar com os hóspedes, especialmente quando não dominarem o idioma utilizado. Também considera-se a possibilidade de encontrar colaboradores que sejam bastante comunicativos. Isso devido ao fato de supor-se que o 2 idioma que mais será requerido dos colaboradores será o espanhol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Ana Beatriz Franzoi - Integrante.

  • 2018 - 2019

    A MOTIVAÇÃO DE ARGENTINOS EM VISITA À SANTA CATARINA: Uma análise em blogs e vlogs, Descrição: A motivação se trata de elementos que impulsionam sujeitos a querer ou fazer algo, podendo ser algo que se identifica ou lhe causa curiosidade. No caso da motivação turística pode ser algum ponto turístico, a gastronomia, praias, etc. Neste projeto observou-se a motivação de Argentinos em visita à Santa Catarina a partir de seus relatos em blogs e vlogs, verificando os aspectos que mais chamaram a atenção dos turistas e se esses aspectos foram positivos ou limitantes às suas estadas. Este é um estudo documental. Para análise dos blogs e vlogs foram elaborados formulários mistos que foram preenchidos pelos pesquisadores após observarem blogs e vlogs dos turistas. Com este estudo, percebeu-se que os atrativos naturais são os principais propulsores para a vinda de Argentinos ao Estado, especialmente as praias. Contudo a desvalorização da moeda argentina foi um fator limitante para a vinda desses turistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Jacklyn Hannah Silva - Integrante / Sarah Corrêa Albano - Integrante / Vinicius Daniel Alves Schade - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    A COMUNICAÇÃO COM HÓSPEDES ESTRANGEIROS Um comparativo de dois hotéis da rede Accor na Costa Verde & Mar, Descrição: Este estudo buscou analisar como é dada a comunicação entre os turistas estrangeiros e os colaboradores de dois hotéis da rede Accor em situação de recepção, na região Costa Verde e Mar, de Santa Catarina. Esta pesquisa foi qualitativa e composta por entrevistas abertas, com os responsáveis pelas contratações dos recepcionistas dos hotéis selecionados da rede, onde foram coletadas informações referentes aos perfis e políticas de contratação dos colaboradores. Também foram entregues questionários semi-estruturados para os recepcionistas que atuam nos hotéis A e B, com os quais foram coletados os idiomas falados por esses, os idiomas que tiveram contato e os mecanismos utilizados por eles na comunicação com hóspedes estrangeiros. Os dados da entrevista foram cruzados com os dados do questionário, o que possibilitou entender que mesmo que os dois hotéis não possuam uma política formalizada sobre a comunicação com hóspedes estrangeiros, eles demonstram preocupação em relação ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Ana Beatriz Franzoi - Integrante / Stéphannye Camille Cohls - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    A INFLUÊNCIA DA GASTRONOMIA NO TURISMO EM ITAJAÍ: FESTA DA TAINHA, Descrição: Ao contemplar as influências do turismo na gastronomia com este trabalho, procuramos compreender os impactos do Turismo gastronômico para a cidade de Itajaí na baixa temporada através da festa da tainha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Larissa Carolina Rosario de Medeiros - Integrante / Gabrieli Aparecida Dias Mendes - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Choque cultural por falantes de língua inglesa que visitaram o Brasil, Descrição: Este estudo repousa nas diferenças culturais notadas por turistas estrangeiros e abordadas em vídeos feitos por eles após suas estadias no Brasil. O objetivo é analisar as possíveis barreiras que os turistas falantes de língua inglesa relatam em vlogs após sua estadia no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Jéssica Alessandra Bastos - Integrante / Mylena Bernardo de Souza - Integrante / Stephanie Betsie Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2017

    OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E O TRABALHO COM A INFÂNCIA, Descrição: Este projeto se propõe a identificar nas propostas curriculares dos cursos de letras com habilitação em língua inglesa a intencionalidade de uma formação docente para a infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Marcia Regina Selpa Heinzle - Integrante.

  • 2015 - 2017

    CARACTERIZAÇÃO DO CURRÍCULO DE LETRAS: CONSTITUINDO O DOCENTE EM LÍNGUAS, Descrição: Esta pesquisa se propõe a analisar o currículo de dois cursos de letras no estado de Santa Catarina que ofertam as habilitações em Alemão e Português/Inglês. Como corpus da pesquisa serão analisadas as matrizes e os ementários dos cursos, bem como os dados obtidos através de um questionário aplicado aos acadêmicos da sexta fase de Alemão e oitava fase de Português/Inglês dos respectivos cursos. Além disso, serão analisadas as respostas dos egressos do curso de Português/Inglês.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador / Marcia Regina Selpa Heinzle - Integrante / RICARDO INOCÊNCIO PEREIRA - Integrante.

  • 2012 - 2013

    A análise do uso da internet como um facilitador nas relações existente entre pacientes fibromiálgicos, Descrição: Entende-se por fibromialgia a dor muscular que contempla diversificadas regiões da anatomia humana, enquanto compreende-se internet como uma tecnologia com o propósito de transmitir informações abrangendo a maior capacidade territorial possível. A fibromialgia é uma doença pouco discutida na sociedade, levando os pacientes desta condição a sofrerem um estado de incompreensão perante a mesma, entretanto uma parcela dos usuários da internet é fibromiálgico ou conhece um indivíduo com fibromialgia e, a partir do momento em que estes usuários passam a disponibilizar, através dos recursos on-line, relatos e artigos a respeito da doença, a maneira com que o receptor vivencia a doença pode ser melhorada ou não. Desta situação se origina, então, a seguinte indagação: O mesmo pode acontecer com o fibromiálgico, porém de um modo distinto? Será possível que ao se deparar com informações a respeito da doença que o acompanha em seu cotidiano, originadas por usuários da internet que compartilham mesma condição médica que a sua e/ou familiarizados com o tema, essa pessoa, que até o momento havia sido incompreendida pela sociedade por possuir poucos recursos científicos para esclarecer sua doença, passa a encarar melhor a falta de meios já que encontrou portadores de fibromialgia que vivenciaram situações semelhantes as suas? Ou a internet seria um fator negativo ou positivo para o fibromiálgico? Levando em considerações as questões acima levantas pretende-se por meio de questionários e entrevistas com pacientes fibromiálgicos e médicos familiarizados com o tema, observar a quantidade de portadores que usufruem das ferramentas encontradas na internet e a influência destas nos problemas psicológicos comumente despertados por consequência da condição física e psicológica dos pacientes, além da associação- benigna ou maligna - entre internet e fibromialgia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Integrante / Roberta Raquel - Coordenador / Solana Canzian Llanes - Integrante / Joana de Sousa Fernandes - Integrante.

  • 2011 - 2012

    A EMBALAGEM NO PROCESSO DE ESCOLHA DOS ALIMENTOS, Descrição: Esta pesquisa propõe identificar os fatores que influenciam o consumidor no momento em que este adquire seus produtos nos Serviços de Alimentação disponíveis no Instituto Federal Catarinense ? Camboriú: cantina. Neste estabelecimento são comercializados alimentos que servem como alternativa e/ou complementação da alimentação aos alunos e funcionários do IFC-Camboriú, cujo local principal das refeições diárias é o Refeitório, que serve gratuitamente café da manhã, almoço, lanches e jantar diariamente, nos sete dias da semana. O interesse desta pesquisa está nos grupos de alimentos que são consumidos, além de identificar se os consumidores conseguem extrair e entender as informações contidas nos rótulos dos produtos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    A IMPORTÂNCIA DAS REDES SOCIAIS NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Descrição: Com o advento da internet e da necessidade de uma maior interação em um mundo globalizado, torna-se importante o aprendizado de uma nova língua, sendo que este aprendizado revela-se muito mais fácil com a utilização de redes sociais como messenger ou twitter. A internet tem se mostrado uma grande aliada no encontro entre conhecimento e pessoas, o que a torna uma ferramenta eficaz quando um usuário busca pelo aprendizado de novas línguas, em razão da diversidade de interação que as pessoas podem usufruir. Com o auxílio de meios rápidos e práticos para a transmissão deste tipo de conhecimento, o processo pode se tornar mais prazeroso para ambos os lados da relação, tanto para quem ensina quanto para quem aprende. Tendo isso em vista, questiona-se a possibilidade de as redes sociais poderem realmente proporcionar tal experiência e, além disso, influenciarem no intercâmbio cultural entre os usuários. O presente projeto tem como objetivo investigar quais são as implicações que o uso das redes sociais traz para o aprendizado de uma nova língua aos alunos do Instituto Federal Catarinense ? Campus Camboriú. Para tal, será necessária a realização de uma pesquisa bibliográfica para definir o que é uma rede social, além de uma pesquisa quantitativa através de questionários quantitativos aplicados aos alunos dos segundos anos dos cursos de Informática, Turismo e Hospitalidade e, Agropecuária, para descobrir quais são os alunos que utilizam as redes sociais no seu dia-a-dia. Estes alunos, identificados, comporão a população amostra de um questionário qualitativo para identificar a contribuição que as redes sociais proporcionam ao ensino de línguas. O questionário qualitativo também será realizado com os professores de línguas estrangeiras do IFC- Camboriú para analisar de que forma estes utilizam as redes sociais como uma ferramenta de ensino. Por meio desta pesquisa espera-se revelar a importância dos meios não tradicionais de ensino, como a internet, para o aprendizado de nova. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Cristina Gomes Monteiro - Integrante / Angelo Gamba Prata de Carvalho - Integrante / Mateus Cichelero da Silva - Integrante / Luciana Colussi - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. , rua Joaquim Garcia, Centro, 88340000 - Camboriú, SC - Brasil - Caixa-postal: 16, Telefone: (47) 21040800, Ramal: 0869, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: ensino médio e técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, Núcleo Docente Básico (NDB) do Curso Técnico em Hospedagem do Instituto Federal Catarinense - Câmpus Camboriú.

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso do Curso Técnico em Hospedagem do IFC-Camboriú.

  • 12/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO E SAÚDE.,Linhas de pesquisa

  • 10/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal Catarinense.,Linhas de pesquisa

  • 10/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês, Inglês Aplicado a hospedagem, Inglês instrumental, Inglês técnico

  • 03/2017 - 12/2017

    Extensão universitária , Instituto Federal Catarinense.,Atividade de extensão realizada, Organização do curso de extensão: O espaço do lúdico e do teatro na escola, uma proposta de formação permanente de professores.

  • 03/2017 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, Comissão de organização da X Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar - MICTI.

  • 03/2017 - 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, Comissão de organização da VI Parada Cultural.

  • 03/2017 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, Comissão organizadora da VI Semana de Turismo, Hospitalidade e Lazer.

  • 03/2017 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, Comissão de organização da VIII FICE.

  • 10/2013 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, ATIVIDADES JUNTO AO NÚCLEO PEDAGÓGICO - NUPE DO IFCATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ.

  • 03/2014 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO DE CRIAÇÃO DO CURSO, EM NÍVEL MÉDIO, NA ÁREA DE TURISMO, HOSPITALIDADE E LAZER, 'TÉCNICO EM GUIA DE TURISMO REGIONAL', NAS MODALIDADES SUBSEQUENTE E INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO.

  • 04/2014 - 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense.,Cargo ou função, COMISSÃO DE ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO DA OLINCAC - OLIMPÍADAS INTERNAS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ.

  • 11/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, Comissão de elaboração do projeto pedagógico do curso, na área de desenvolvimento educacional e social, Inglês aplicado a serviços turísticos e inglês básico, do Programa PRONATEC.

2015 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante de mestrado

Outras informações:
Participação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior- GEPES/FURB que está vinculado ao Programa de Pós Graduação - Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau- e articulado com a Linha de Pesquisa Ensinar e Aprender : PROCEA desde 2014. O grupo também tem interface com o GIEPES /UNICAMP: Grupo Internacional de Estudo e Pesquisa de ES, com a finalidade de integrar os estudos e pesquisas da Educação Superior. O Objetivo do GEPES/FURB é compreender os diferentes contextos da Educação Superior, assim como as dimensões das políticas curriculares, processos metodológicos e avaliativos da Educação Superior. Linhas: Desenvolve estudos e pesquisas voltadas para a profissionalização docente, principalmente as Licenciaturas. Quanto as linhas específicas: a) Internacionalização do Currículo e Modelos de Universidade. b) Profissionalização docente na Educação Superior: currículo, processos metodológicos e avaliativos. c) Licenciaturas: os currículos que formam professores

Atividades

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, PPGE.,Linhas de pesquisa

2003 - 2010

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E IDIOMAS, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2004 - 09/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 03/2004 - 09/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 03/2004 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês básico, Inglês Intermediário, Inglês avançado

2005 - 2005

BRINCANDO SE APRENDE

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: IDIOMAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para o jardim de infância

2005 - 2005

Oficina dos Sonhos

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: REFORÇO DE PORTUGUES E DE IDIOMAS, Carga horária: 10

Outras informações:
ATUAVA COMO PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA PARA AS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS E MINISTRAVA AULAS DE REFORÇO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.

Atividades

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para o jardim de infância, Reforço de Português

2003 - 2005

Recriar Idiomas

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE IDIOMAS PARA CURSO EXTRA, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2003 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para crianças, Inglês para adolescentes, Inglês básico, Reforço de inglês