Vanessa dos Santos

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, V. ; HANKE, J. G. M. . As representações da morte e suas relações com Ricardo Reis na obra As Pedras Não Morrem. In: Diálogos Literários: um olhar para as poéticas contemporâneas, 2016, Campo Mourão. Diálogos Literários: um olhar para as poéticas contemporâneas, 2016.

• HANKE, J. G. M. ; SANTOS, V. ; CAMILO, S. . A (DES)CONSTRUÇÃO DAS PERSONAGENS EM 'AS PEDRAS NÃO MORREM'. In: XIII Seminário em Estudos Literários, 2016. XIII Seminário em Estudos Literários.

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. ; HANKE, J. G. M. . ELEMENTOS PARATEXUAIS NA OBRA FELPO FILVA, DE EVA FURNARI. In: 7º SLIJ - Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2016, Florianópolis. ELEMENTOS PARATEXUAIS NA OBRA FELPO FILVA, DE EVA FURNARI, 2016.

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2013, Maringá. Múltiplos Olhares, 2013.

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. ; HANKE, J. G. M. . ELEMENTOS PARATEXUAIS NA OBRA FELPO FILVA, DE EVA FURNARI. In: 7º SLIJ - Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2016, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2016.

• SANTOS, V. ; HANKE, J. G. M. ; CAMILO, S. . A (DES)CONSTRUÇÃO DAS PERSONAGENS EM 'AS PEDRAS NÃO MORREM'. In: XIII SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS, 2016, Assis. XIII SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS, 2016.

• SANTOS, V. ; HANKE, J. G. M. . As representações da morte e suas relações com Ricardo Reis na obra As Pedras Não Morrem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. . KISSING IN THE RAIN: UM CONVITE Á COLABORAÇÃO EM UMA EXPERIÊNCIA TRANSMIDIÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. ; HANKE, J. G. M. . ELEMENTOS PARATEXUAIS NA OBRA FELPO FILVA, DE EVA FURNARI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. . PISTAS DE LEITURA EM SITES DE HUMOR: AVALIAÇÃO DAS LEITURAS QUE NÃO SE COMPLETAM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. . O MENINO QUE CONTINUA SOBREVIVENDO: AS FANFICTIONS DE HARRY POTTER EM UM CONTEXTO DE CONVERGÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. . Práticas significativas no ensino de inglês na escola pública: propostas e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. . Formação de professores e práticas de leitura: as especificidades da leitura no ciberespaço. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. ; SANTOS, K. R. C. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. ; RIBEIRO, N. E. ; COSTA, M. V. . Aprimoramento da Proficiência em Língua Inglesa: Um olhar para as Conversation Classes destinadas a acadêmicos de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  O MENINO QUE CONTINUA SOBREVIVENDO: AS FANFICTIONS DE HARRY POTTER EM UM CONTEXTO DE CONVERGÊNCIA, Descrição: O projeto de iniciação científica que aqui se apresenta, vinculado ao projeto de pesquisa docente ?Por uma poética da urgência: questões de crítica e Teoria da Literatura no contexto da convergência e da cibercultura?, visa trabalhar questões relacionadas à produção fanficcional derivada da série Harry Potter em um contexto convergencial e de produção transmidiática, tendo em vista os pressupostos levantados por Henry Jenkins em Cultura da convergência. Utilizando um recorte específico de fanfictions oriundas do site Niah! Fanfiction (http://fanfiction.com.br/) e buscando verificar como outros espaços virtuais influênciam a produção de fãs após o término da públicação da série romanesca (sobretudo no caso do site oficial Pottermore), ver-se-á a emergência de um contexto no qual questões ligadas à poética da narrativa e aos limites da autoria podem ser reenunciados sob uma nova luz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanessa dos Santos - Coordenador / Márcio Roberto do Prado - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2014

  Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam, Descrição: Atualmente, a internet tem se tornado cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, possibilitando inúmeras atividades, tanto profissionais quanto pessoais. Em vista disso, as questões de leitura no ambiente virtual, envolvendo principalmente o entendimento por parte do leitor, são o foco desse projeto. Para tanto, optou-se por um corpus constituído de falsas notícias veiculadas nos sites de humor Sensacionalista e G17. Com objetivo de identificar as características que confundem os leitores, levando-os a pensar que a notícia é verdadeira e as pistas que indicam a sua não veracidade. Propondo, assim, estratégias ao leitor para que este seja apto a reconhecer quando uma notícia é real ou não, utilizando justamente as pistas que identificarmos. Portanto, esse trabalho se faz relevante, uma vez que pode servir posteriormente como ferramenta no auxílio de navegação para alunos, professores, comunidade escolar e sociedade, aprimorando assim, suas habilidades de leitura no ambiente virtual... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanessa dos Santos - Integrante / Katia Roseane Cortez dos Santos - Integrante / Tânia Braga Guimarães - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4