Juliana Silva Santana

Professora adjunta do curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Ceará- UECE. Coordenadora do grupo de leitura e estudos de intelectuais negras ''Coletivo Mapinduzi'' (CED/UECE). Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Pós- graduada do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Ceará (2012) e Especialista em Psicomotricidade pela Universidade Estadual do Ceará (2022). Licenciada e Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará ; 2007 e 2009, respectivamente. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Plus de Educação. Membro-Colaboradora do Grupo de Estudos sobre Gênero, Interseccionalidade e Parentalidade na Educação (GIPE/UFCG), do Grupo de pesquisas e estudos Educação, Movimentos sociais, políticas públicas e diversidade (GPEEMPODERAR/UVA) e do Grupo Pró-inclusão: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização e Formação Docente (UFC).

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: SABERES-PRÁTICAS DOCENTES SOBRE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
Francisca Geny Lustosa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Ceará
Título: SABERES DOS CONCLUDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA - UFC (2013.2) SOBRE DISLEXIA
, Ano de Obtenção: 2014.Sylvie Ghislaine Delacours Soares Lins.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.

Especialização em Psicomotricidade

2021 - 2022

Universidade Estadual do Ceará
Título: A PSICOMOTRICIDADE COMO VIA DE INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Orientador: Soraya Eli Lyra Pinto

Especialização em Educação Inclusiva

2012 - 2014

Universidade Estadual do Ceará
Título: REPENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Orientador: Raimunda Cid Timbó

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2008 - 2010

Universidade Estadual do Ceará
Título: ESTUDO DA TIMIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: A COMPREENSÃO DO TEMA NUMA PERSPECTIVA ESCOLAR
Orientador: Eveline Maria Perdigão Silveira

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Instituto Plus de Educação e Inclusão Social
Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UMA REVISÃO DAS PRODUÇÕES DA ANPED (2008 A 2018)
Orientador: Euzimar Nunes Rodrigues

Graduação em Bacharelado em Geografia

2008 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: Lazer e gastronomia nas quintas-feiras de Fortaleza: o consumo do caranguejo
Orientador: Luzia NeideM. T. Coriolano

Graduação em Licenciatura em Geografia

2003 - 2007

Universidade Estadual do Ceará

Formação complementar

2024 - 2024

Letramento étnico-racial. (Carga horária: 15h). , Escola Superior do Ministério Público da União, ESMPU, Brasil.

2020 - 2020

Contribuições do materialismo histórico dialético às teorias aprendizagem.. (Carga horária: 12h). , Centro de Cultura Proletária, CCOP, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Digital e Tecnologia Educacional.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação em Educação Inclusiva: Saberes e Práticas Docentes. (Carga horária: 120h). , Centro Internacional de Educação: Aprendizagem e Mudança, CIE, Brasil.

2010 - 2010

Aplicação de testes psicopedagógicos. (Carga horária: 30h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INCLUSÃO.

Organização de eventos

SANTANA, JULIANA SILVA . V Legado Freireano: 30 anos do livro Pedagogia das Esperança: criticidade, humanização e amorosidade. 2023. (Outro).

SANTANA, J. S. ; ANTUNES, G. S. ; SILVA, F. M. C. ; SOUZA, D. S. ; NOBREGA, A. D. ; FIRMIANO, T. C. ; ANDRADE SOBRINHA, Z. M. L. . I SIMPÓSIO DE PEDAGOGIAS FEMINISTAS NEGRAS: BELL HOOKS MAPINDUZIANDO A UNIVERSIDADE. 2023. (Outro).

SANTANA, J. S. . III FEIRA DAS PROFISSÕES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2015. .

SANTANA, J. S. . III FEIRA DAS PROFISSÕES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2015. .

Participação em eventos

Congresso Nacional de Educação. Infâncias, linguagens e letramentos. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS IV COPENE NORDESTE. Memórias da professora Raquel Carine de Moraes Martins: percurso formativo e docência do Ensino Superior. 2023. (Congresso).

FESTIVAL INTERNACIONAL OUTUBRO DOCENTE.SITUAÇÃO DE DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA: COMO MEDIAR?. 2023. (Outra).

III Semana da Mulher Negra e Teresa de Benguela.Mulheres negras na educação: vivências e (r)existências. 2023. (Outra).

X Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO.Alfabetização e ludicidade: relato de uma experiência com crianças do 1º ano.. 2023. (Seminário).

X Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO.Influência da mídia na adultização da infância. 2023. (Seminário).

XXVIII Semana Universitária da UECE.A PEDAGOGIA DA CAPOEIRA ANGOLA: RITMO, MOVIMENTO E ORALIDADE COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. 2023. (Oficina).

XXVIII Semana Universitária da UECE.EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: TECITURAS DE CAMINHOS POSSÍVEIS.. 2023. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos. Alfabetização, linguagens e dificuldades na aprendizagem. 2022. (Congresso).

Semana de Biologia da Universidade Federal do Ceará.Dificuldades e desafios da inclusão no ambiente de ensino. 2019. (Outra).

VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES JOIN.Comissão Científica do VI Encontro Internacional de Jovens Investigadores. 2019. (Encontro).

I SEMANA DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UFC.O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL COMO MEDIADOR DE SABERES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Outra).

SEMANA DE CONSCIENTIZAÇÃO E PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - INCLUIR/ UFCG.Processos de Formação de Professores Inclusivos. 2017. (Outra).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA INDISPENSÁVEL À FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA JURÍDICA. 2016. (Outra).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.IMPLICAÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2016. (Outra).

XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA WALLONIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DE AULAS DE NATAÇÃO INFANTIL. 2016. (Outra).

XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.INTERFERÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DENTRO DA ESCOLA. 2015. (Outra).

V SEMINÁRIO DA LINHA DE DESENVOLVIMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO DA CA CRIANÇA - LIDELEC.CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA - UFC (2013.2) PARA OS SABERES SOBRE DISLEXIA. 2014. (Seminário).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO - REDE DE ENSINO EDUCAR.DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).

XV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2011. (Encontro).

XIV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2010. (Encontro).

XIII ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: DEYZE ARAÚJO SILVA NOVAIS

RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, M. R. A.; MACEDO, S. M. F.;SANTANA, J. S.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2026. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: JEAN CARLOS DA SILVA

SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. A MITOLOGIA DOS ORIXÁS: O Candomblé em sala de aula através das Histórias em Quadrinhos. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: TATIANE DE SOUSA NUNES

SILVA, I. B.; FALCAO, M. L.;SANTANA, J. S.. REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO 9º ANO SOBRE RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PRODUÇÕES VISUAIS. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: GABRIELE DA SILVA ANTUNES

COSTA, J. S.; CABANILLAS, N.;SANTANA, J. S.; PINHO, C. S. B.; CARVALHO, M.. DOCÊNCIA AFRO-FEMININA: ESCREVIVENDO E ENTRELAÇANDO SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS NEGRAS DA UNILAB?CE. 2025. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: REGINALDO ALVES DE CASTRO

SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. Representações iconográficas da população negra em livros didáticos de História aprovados no PNLD (20242027): permanências e transformações. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Laís Oliveira Leite

LUSTOSA, F. G.; BENEVIDES, P. S.; MAIA, D. L.;SANTANA, J. S.; HAVU-NUTTINEN, S.. FATORES QUE INFLUENCIAM A AGÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA (APEP) DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESTUDO NA UNIVERSIDADE DO LESTE DA FINLÂNDIA E NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Laís Oliveira Leite

LEITE, L. O.; LUSTOSA, F. G.;SANTANA, J. S.. FATORES INDIVIDUAIS E AMBIENTAIS QUE INFLUENCIAM A AGÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA: UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL ENTRE BRASIL E FINLÂNDIA,. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DEYZE ARAÚJO SILVA NOVAIS

RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, M. R. A.; CARNEIRO, R. N.;SANTANA, J. S.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: GABRIELE DA SILVA ANTUNES

COSTA, J. S.;SANTANA, JULIANA SILVA; CABANILLAS, N.; BRAGA, M. D. C.; PINHO, C. S. B.. Docência Afro-Feminina: Rupturas Epistemológicas Nas Práticas Docentes De Professoras Negras Da Unilab?Ce. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: HERMERSON GUSTAVO DOS SANTOS SOARES

LIMA, L. C.; VASCONCELOS, T. S. L.;SANTANA, JULIANA SILVA; AIRES, R.. ENSINO DE GEOGRAFIA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: TATIANE DE SOUSA NUNES

SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, JULIANA SILVA. ENTRE O SILENCIO E O PRECONCEITO: AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DOS 9O ANOS DO ENSINOFUNDAMENTAL II ACERCA DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: JEAN CARLOS DA SILVA

SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. A Mitologia dos Orixás: O candomblé em sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANA PAULA SOUZA BARBOSA

PINTO, S. E. L.;SANTANA, JULIANA SILVA; FALCAO, G. M. B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: JULIANA NOGUEIRA FERREIRA DA SILVEIRA

PINTO, S. E. L.; VIEIRA, J. S.;SANTANA, JULIANA SILVA. A RELAÇÃO DA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2024 - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MICHELE GOMES DE QUEIROZ

SILVA, S. C. S.;SANTANA, JULIANA SILVA; SIQUEIRA, L. C. C.. ESTADO DA ARTE: O LETRAMENTO MATEMÁTICO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PEDAGOGO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ELIOMAR ARAÚJO DE SOUSA

SANTANA, J. S.; FLORENCIO, T. S.. A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Quixeramobim.

Aluno: BRENDA LIA ARAGÃO MOURA

LIMA JUNIOR, L. G.;SANTANA, J. S.; FERNANDES, N. L. R.. A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PROMOÇÃO À SAÚDE DO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Aluno: Elaine Paiva de Queiroz Matos

LIMA JUNIOR, L. G.;SANTANA, J. S.; FERNANDES, N. L. R.. ACESSIBILIDADE: UMA ANÁLISE DA ESCOLA ADAUTO BEZERRA NA PERSPECTIVA DO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Aluno: KELMA DE FREITAS FELIPE

FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ANÁLISE SOBRE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NO IFCE - CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Aluno: ALAN DELON ARAÚJO RUBENS

FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. ACESSIBILIDADE: A IMPORTÂNCIA DE MELHORIAS PERMANENTE NA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MORADA NOVA - CE PARA ACESSO E ATENDIMENTO AO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Aluno: MARIA DE LOURDES LEITE PAIVA

FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. EDUCAÇÃO FÍSICA/ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ACESSIBILIDADE NA ESCOLA DE ENSINO COMUM PARA ALUNOS COM/SEM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Aluno: Clarisse Nascimento Vasconcelos

BESERRA, R. C. M.;SANTANA, J. S.. A retomada do prazer no processo educativo do curso de pedagogia: reencontrando o ânimo no contexto pandêmico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Lara Nogueira Costa

NASCIMENTO, M. L. O.;SANTANA, J. S.. Educação infantil e práticas educacionais: a perspectiva da família acerca do desenvolvimento da criança. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Juliana Vieira Lima

SA, T. S.;SANTANA, J. S.. Processo de alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista (TEA): inclusão e direito à educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Olívia Maria Freitas de Melo

SA, T. S.;SANTANA, J. S.. A Importância Da Afetividade No Processo De Ensino-aprendizagem Na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Isabele Felipe de Carvalho

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTANA, J. S.. A importância da brincadeira para o desenvolvimento na primeira infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marilia Pereira de Andrade

BESERRA, R. C. M.;SANTANA, J. S.. As reflexões e vivências sobre letramento racial na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Thayanne Silva Oliveira

ARAUJO, R. D.;SANTANA, J. S.. A formação do pedagogo(a) e as dificuldades de ensinar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MARIA HELENA DOS SANTOS FONTENELE

SILVA, F. M. C.;SANTANA, JULIANA SILVA; RODRIGUES, M. A. P. C. M.; ANTUNES, G. S.. A UTILIZAÇÃO DE ELEMENTOS NATURAIS E MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS NA ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS PARA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Natasha Vitória Freitas dos Santos

MARTINS, R. C. M.;SANTANA, JULIANA SILVA; SILVA, F. M. C.. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lucas Oliveira Araujo

SOARES, J. R.;SANTANA, JULIANA SILVA; CRUZ, J. F.. BULLYING NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONTEMPORANEIDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Elizângela Pereira de Jesus

SANTANA, JULIANA SILVA; MARTINS, R. C. M.; SILVA, F. M. C.. UMA ANÁLISE DAS AÇÕES EDUCATIVAS DE EDUCADORES/AS SOCIAIS VOLUNTÁRIOS/AS DO PROJETO MENINO DE DEUS NA COMUNIDADE SANTA FILOMENA EM FORTALEZA - CE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: GABRIELA BARBOSA VIANA

VITAL, I. L. V.;SANTANA, JULIANA SILVA. OS IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NO PROCESSO COGNITIVO E SOCIOINTERACIONISTA EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANA VICTÓRIA RODRIGUES GALDINO

ARAUJO, R. D.;SANTANA, JULIANA SILVA; BEZERRA, T. S. A. M.. COMO SE FORMA A IDENTIDADE DA PEDAGOGA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: VÂNIA FERREIRA MONTE

RODRIGUES, T. A.; VASCONCELOS, M. A. D. M.;SANTANA, J. S.. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ANDERSON BARROSO CUNHA

RODRIGUES, T. A.; VASCONCELOS, M. A. D. M.;SANTANA, J. S.. A IMPORTÂNCIA DE JOGOS EDUCATIVOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Valdirene Rosângela do Nascimento

OLIVEIRA, N. S.; BARROS, F. J. O.;SANTANA, J. S.. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLEXÕES NECESSÁRIAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: THALYTA PEREIRA BARBOZA

ALVES, M. K. F.;SANTANA, JULIANA SILVA. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lucinda Siqueira do Vale

ABU-EL-HAJ, M. F.;SANTANA, JULIANA SILVA; BESERRA, R. C. M.. A TRAJETÓRIA DE UMA MULHER NEGRA PARA CHEGAR À UNIVERSIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: INGRID DA CONCEIÇÃO FERNANDES LINO OLIVEIRA

SANTANA, J. S.; NUNES, F. S. F.; OLIVEIRA, F. H. P.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES PARA OS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.

Aluno: BRUNA SILVA BARROS

SANTANA, J. S.; COSTA, N. M. P.; TAHIM, A. P. V. O.. A RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.

Aluno: SABRINA VICENTE DA SILVA

SANTANA, J. S.; VITAL, I. L. V.. A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE HORIZONTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Samara da Silva Bezerra

SANTANA, J. S.; OLIVEIRA, N. C.; FREITAS, R. O.. PRÁTICA DA LIBRAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA REGULAR: RELAÇÃO DO PROFESSOR OUVINTE COM O ALUNO SURDO.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: STEFANE PAULA DE AMORIM

SANTANA, J. S.; VITAL, I. L. V.. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TEA: DESAFIOS E CONQUISTAS GERADAS PELA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: WESLEY MOURA DE LIMA

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTANA, JULIANA SILVA. GRUPOS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Olivia Georgia Gomes Moreira

LUSTOSA, F. G.;SANTANA, JULIANA SILVA; SILVA, M. S.. TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - significando o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcelo Henrique Barboza Leite

RIBEIRO, R. R. R. P.;SANTANA, JULIANA SILVA. INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: RAFELLE MAYRA MOURA ARAUJO

ARAUJO, R. M. M.; SILVA, N. A.;SANTANA, J. S.. ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANA HELENA DE LIMA OLIVEIRA

OLIVEIRA, A. H. L.; PAZ, T. S.;SANTANA, J. S.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ENFOQUE EM ALUNOS COM TDAH. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: NAYARA ARAUJO DO NASCIMENTO

NASCIMENTO, N. A.; SOUSA, K. M.;SANTANA, J. S.. CAPOEIRA, AFRODESCENDÊNCIA E EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANDRESSA AGUIAR FACUNDO

FACUNDO, A. A.; RODRIGUES, N. V. F. C.;SANTANA, J. S.. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA FORMAÇÃO DO ALUNO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: CAIO CÉSAR DA SILVA ARAÚJO

CARMO, C. H. C.; FERREIRA, H. S.;SANTANA, J. S.. TAEKWONDO E INSERÇÃO SOCIAL: IMPACTOS DE UM PROJETO SOCIAL NO BAIRRO SERRINHA, FORTALEZA - CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: LUCAS VIANA DA PONTE

LOUREIRO, A. C. C.; GOUVEIA, C. M. B.;SANTANA, J. S.. AUMENTO DE FORÇA EM PRATICANTES DE CROSSFIT VERSUS PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: JULIE ANE OLIVEIRA SILVA

ALMEIDA, S. E. L.;SANTANA, J. S.; ALVES, M. K. F.. A LITERATURA DE CORDEL E O IMAGINÁRIO POÉTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: VALDEANE CAVALCANTE DE FREITAS

SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.. OS CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MARIA ROSILANDIA CARNEIRO SANTOS

ALVES, M. K. F.;SANTANA, J. S.. A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO: CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: THEREZA CRISTINA ARAGÃO SOUSA

SOUSA, D. S.; SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.; PAZ, T. S.. A PROPOSTA BILINGUE DO INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDO: UM OLHAR PEDAGÓGICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MATEUS MENDES DE SOUSA

SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.; PAZ, T. S.. A VISÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PEDAGOGIA DE PROJETOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: CAMILA MESQUITA FELIX

FELIX, C. M.; SOUSA, K. M.;SANTANA, J. S.. FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE : AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DOS ASPECTOS DOCUMENTAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: AMANDA QUEIROZ DE MELO

PAZ, T. S.;SANTANA, J. S.. O INSTAGRAM COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: CINARAH CARVALHO DA COSTA

BEZERRA, T. M. C.;SANTANA, J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: CAMILA MESQUITA FELIX

SOUSA, K. M.;SANTANA, JULIANA SILVA. FORMAÇÃO AVALIATIVA DO PEDAGOGO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ: UM ESTUDO A PARTIR DOS DOCUMENTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTANA, J. S.. AVALIADORA DE TRABALHOS XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO). 2024. Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

GABRIELE DA SILVA ANTUNES

DIDÁTICA FEMINISTA NEGRA: rupturas epistemológicas nas práticas docentes de professoras negras da UNILAB?CE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Coorientador);

Vitória Maria Silva Sousa

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

KARLA NADJLA GOMES FEITOSA

Disciplina Educação Inclusiva e Diversidade Cultural; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Ceará; Fundação Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

GABRIELE DA SILVA ANTUNES

DOCÊNCIA AFRO-FEMININA: ESCREVIVENDO E ENTRELAÇANDO SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS NEGRAS DA UNILAB?CE; 2025; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, ; Coorientador: Juliana Silva Santana;

CLARICE DA SILVA CARDOSO

ALFABETIZADOS PELA NOSSA HISTÓRIA: PROTAGONISMO DE CRIANÇAS DO 5º ANO PARTICIPANTES DO PROJETO APRENDER MAIS NA CRIAÇÃO DE LIVROS INFANTIS; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

ZÉLIA MARIA LEMOS ANDRADE SOBRINHA

"A NATUREZA JÁ FOI CRIANÇA": MULTILETRAMENTOS E A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Atiane Leles Magalhães

O DESENHO COMO FERRAMENTA SIMBÓLICA NA AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

RUAN VICTOR MONTE DA SILVA

AS IMPLICAÇÕES DA POBREZA NA CONSTITUIÇÃO DO CORPO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES DECOLONIAIS EM DIALÓGO COM A PSICOMOTRICIDADE; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Murilo Martins Neto

PSICOMOTRICIDADE E O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Talinna Menezes da Silva

Práticas educativas em ambientes não escolares e os processos de alfabetização de crianças: estudo de caso em uma organização da sociedade civil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

GENNE KELLY SILVA MAIA

Práticas de ensino e compreensão leitora de crianças: relato de experiência de uma professora do 1° ano do ensino fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

ANNA THAYS ROSENDO LIMA

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM E SEM DEFICIÊNCIA: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE FORTALEZA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

COSMA AMARAL TEIXEIRA

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

MARIA DANIELE BRITO OLIVEIRA

OS SABERES DOCENTES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DO MUNÍCIPIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE- CE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCA JANAINA RIBEIRO TAVARES

PRÁTICAS ALFABETIZADORAS UTILIZADAS NO ENSINO REMOTO POR PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

DEBORA ALDYANE BARBOSA CARVALHO

LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO REMOTO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

JAINA PEREIRA MARINHO E MARIA GENILDA SILVA FERNANDES

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM AUTISMO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCO LEDILSON PASCOAL DA SILVA E ASSIRLENE PEREIRA BARB

INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NO ENSINO BÁSICO: UMA ANÁLISE DO RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROFESSOR EM JAGUARUANA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCA EDNALDA DE OLIVEIRA E SANZIA MARIA NUNES

ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCA CLEIDIANE CELEDONIO E MARIA IVONETE GOMES DA SILVA

OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DA ESCOLA REGULAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

CARLA RENATA CAMINHA E LILIAN MARIA SANTIAGO PASCOAL

O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM TEA NA ESCOLA COMUM: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

ANA LUCIA MACHADO DE BRITO E CRISTIANE REGIA DA SILVA MACHAD

O PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROFESSOR E SEUS DESAFIOS EM SALA DE AULA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

MACICLEIA DE CASTRO SILVA E MARIA ADRIANA DE CARVALHO

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

CRISTIANE DE OLIVERIA E RAQUEL CRISTINA CARVALHO

ACESSIBILIDADE NA ESCOLA: BARREIRAS ARQUITETÔNICAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCINALDA MACHADO STASCXAK

AUTOBIOGRAFIA DE PROFESSORES EGRESSOS DAS LICENCIATURAS EM REGIME ESPECIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE FORMADORES E OS PROCESSOS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

AMABYLY PAULINA CARVALHO PESSOA

ADULTIZAÇÃO E SEXUALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA E O PAPEL DA ESCOLA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

IONE PEREIRA DA SILVA ARAÚJO

O SELO ESCOLA ANTIRRACISTA E SUAS CONTRIBIÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11; 645/08: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA, CEARÁ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LAINA SOUSA OLIVEIRA

EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: INTERSECCIONALIDADES A PARTIR DOS MARCADORES DE CLASSE E RAÇA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

MARISA SALES PEREIRA

FORMAÇÃO EM LETRAS-PORTUGUÊS (UECE) E O ENSINO DA LÍNGUA PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Stephanny Mesquita e Silva

?ENTRE A DOR E A CORAGEM?: EXPERIÊNCIAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

YAGO VIEIRA DOS SANTOS

ESCREVIVÊNCIA E FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: REFLEXÕES DE UM ESTUDANTE NEGRO SOBRE RAÇA E EDUCAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Amanda Bessa Gurgel

Hora do recreio ou hora do receio? O que as crianças têm a dizer; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Priscila Rodrigues Costa

O ensino da língua escrita no infantil 5 e no 1° ano do ensino fundamental: realidades de escolas da rede pública e privada; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Marília Freitas Paixão de Sousa

A construção de uma cultura de paz na escola: estratégias de resolução dos casos de violência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Gildamir Costa de Oliveira de Queiroz

Caminhos para a construção de uma escola inclusiva: as contribuições de uma profissional de apoio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Sabrina de Melo Ávila

Caminhos para a construção de uma escola inclusiva: as contribuições de uma profissional de apoio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Maria Talya Ariadna Santos de Lima

A afetividade no ensino fundamental: um estudo de campo em uma escola pública do município de Maranguape - CE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Atiane Leles Magalhães

A relação criança-família e a influência na sociabilidade das crianças; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

RAYNARA MACIEL DA COSTA

A AFETIVIDADE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LORRAYNA NUNES DO NASCIMENTO

AS REPERCUSSÕES DO ENSINO REMOTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: A PERSPECTIVA DOS SEUS ATUAIS PROFESSORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

GRACE KELLY MONTEIRO DA SILVA

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LARISSA RIBEIRO FÉLIX

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS NEGRAS COM DEFICIÊNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Karla Priscila Nogueira Melo

REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS NARRATIVAS DE MARIA CLEIDE NOGUEIRA MELO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCA CAMILA MENEZES PORTELA

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO FRENTE AO ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

NATHÁLIA ESTER RODRIGUES ROLIM

Comportamento de crianças que praticam caratê: O que seus pais e responsáveis nos informam?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Eloisa da Silva De Freitas

A inclusão escolar da criança com autismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental I: um estudo de caso no município de Horizonte; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Lorenna Gabriele Nunes da Silva

Reflexões sobre o uso da contação de histórias na educação infantil: o que muda com a pandemia e o ensino remoto?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Victória Régia da Silva Nepomuceno

O USO DA LITERATURA INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

NYDIA EMILLY FREITAS BARROSO

A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DO NOME PRÓPRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

RANIELY DO NASCIMENTO FONTINELE LIMA

Narrativas de mães de crianças com autismo sobre inclusão escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

KILVIA TAVARES MONTEIRO

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO ACOLHIMENTO ESCOLAR DE CRIANÇAS DE 3 ANOS: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LARISSA PEREIRA DE NEGREIROS

O LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

ANA LIDIA CAVALCANTE DE AZEVEDO

A VISÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULARA INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

INGRID CRISTINE DE SOUSA VASCONCELOS

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LEOPOLDO RODRIGUES SOARES

AS INTERFERÊNCIAS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE CORPO EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

JESSICA FALCÃO LIMA

REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

SAMARA RODRIGUES DO VALE

A INCLUSÃO ESCOLAR SOB O OLHAR DA COMUNIDADE: RELATOS DA CIRCUNVIZINHANÇA DE UMA ESCOLA ESTADUAL PROFISSIONALIZANTE COM ENSINO BILÍNGUE (LIBRAS-PORTUGUÊS); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

SHANNEN DAMILLY DE CASTRO AYRES

A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA SOB O OLHAR DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

VÂNIA MARIA SILVA OLIVEIRA

O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE ALUNOS COM TIMIDEZ; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Vitória Maria Silva Sousa

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Santana;

ANTONIA BIANCA NASCIMENTO DA SILVA

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

MARILIA FERREIRA SENA

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

AMABYLY PAULINA CARVALHO PESSOA,

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Lídia Maria Silva Oliveira

Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Santana;

FRANCISCO WESLEY PIRES LIMA

Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LARISSA OLIVEIRA DA SILVA

Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

DOUGLAS NONATO SILVA DA CONCEICAO DOS SANTOS

Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

LAIS RIBEIRO DE OLIVEIRA MARQUES SALDANHA

FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;

Produções bibliográficas

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  • SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. . Dificuldades na leitura e escrita: avaliação em uma perspectiva psicogenética de estudantes do 2º ano da rede municipal de ensino de Fortaleza. In: Encontros Universitários da UFC, 2019, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: DCINF, 2019. v. 4. p. 2387-2387.

  • SANTANA, J. S. . Estudo da timidez na escola. In: 7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do 7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2011.

  • PESSOA, A. P. C. ; SANTANA, J. S. . O lugar de fala de pessoas não-negras nas questões antirracistas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . SITUAÇÃO DE DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA: COMO MEDIAR?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . Mulheres negras na educação: vivências e (r)existências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . COMO MINHA AULA PODE SER INCLUSIVA? REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA INCLUSIVA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, JULIANA SILVA . Adaptar e flexibilizar o currículo auxiliam na inclusão em educação?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, L. O. ; LUSTOSA, F. G. ; SANTANA, J. S. ; HAVU-NUUTINEN, S. ; SOINTU, E. . Networking how Contextual Factors Correlate with Student Teacher Professional Agency. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, J. S. . NOVA PROPOSTA DA POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, L. O. ; LUSTOSA, F. G. ; SANTANA, J. S. ; HAVU-NUUTINEN, S. ; SOINTU, E. . Pilot results on how student teacher professional agency develops under influence of contextual factors in Brazil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, J. S. . O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL COMO MEDIADOR DE SABERES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, J. S. . AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO JUNTO A ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, L. R. ; SANTANA, J. S. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA WALLONIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DE AULAS DE NATAÇÃO INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, C. C. S. ; SANTANA, J. S. . IMPLICAÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PINTO, F. A. C. F. ; SANTANA, J. S. . A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA INDISPENSÁVEL À FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA JURÍDICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, C. C. ; SANTANA, J. S. . INTERFERÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DENTRO DA ESCOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, J. S. ; LINS, S. D. . CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA - UFC (2013.2) PARA OS SABERES SOBRE DISLEXIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SANTANA, JULIANA SILVA . Comissão Científica do X Seminário de Práticas Educativas, Memória e Oralidade - SEPEMO. 2023.

SANTANA, J. S. . XXX Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. 2025.

SANTANA, JULIANA SILVA . XXVIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. 2023.

SANTANA, J. S. . Vídeocast EnsinoAR. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. . Dificuldade na aprendizagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. ; MELO, C. M. N. ; BEZERRA, J. D. P. . Educação inclusiva e projeto Pró-Inclusão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. . ?Não seja eco, seja voz!? Vamos conversar sobre Educação Inclusiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. ; SILVA, S. C. S. . A ?nova? Política Nacional de Alfabetização: retrocesso no ensino brasileiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. ; RIBEIRO, R. R. R. P. . Educação Especial e Educação Popular: interfaces e contribuições na formação docente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTANA, J. S. ; MENEZES, D. . Escola especial não é inclusiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. ; SOUSA, E. A. ; OLIVEIRA, D. K. L. . Educação Inclusiva e a influência dos organismos internacionais em suas políticas públicas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. . Estudo sobre a nova política da Educação Especial. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTANA, J. S. . MINICURSO SEPEMO - Saberes-práticas afrorreferenciadas e suas contribuições para a formação de professores. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANA, JULIANA SILVA ; COSTA, F. M. S. ; SOUSA, E. A. ; DANTAS, L. M. ; OLIVEIRA, N. S. ; BARROS, F. J. O. . IV CONBRALE Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, linguagens e letramentos. 2022. (Grupo de trabalho).

SANTANA, J. S. ; OLIVEIRA, D. K. L. . Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2020. (Fórum).

SANTANA, J. S. ; OLIVEIRA, D. K. L. ; SOUSA, E. A. . Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2020. (Grupo de trabalho).

SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. . ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES - Investigação, Engajamento e Emancipação Humana. 2019. (Encontro).

SANTANA, J. S. . A importância da participação familiar no processo de aprendizagem. 2012 (Palestra) .

SANTANA, J. S. . Alfabetização e letramento: os papéis da escola e da família. 2012 (Palestra) .

SANTANA, J. S. . A importância da afetividade na adolescência. 2011 (Palestra) .

SANTANA, J. S. . Indisciplina X Dificuldades de Aprendizagem. 2011 (Palestra) .

SANTANA, J. S. . Dificuldades de Aprendizagem. 2010 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS, Descrição: Esse projeto de pesquisa objetiva investigar como a graduação em Pedagogia (UECE), especificamente em componentes curriculares do eixo de ensino, pode colaborar com as construções de saberes-práticas antirracistas e desdobra-se em subprojetos. Justifica-se pela urgência da abordagem das relações étnico-raciais nos cursos de formação de professores, assim como, no uso desses saberes na prática pedagógica junto às crianças da Educação Básica. Apoia-se teoricamente em Cavalleiro (2022), Pinheiro (2023), hooks (2021 e 2017), Bento (2022), dentro outras autoras e autores que fortalecem a discussão antirracista. Entende-se que, ao conhecer e experimentar tal perspectiva durante a formação em Pedagogia, esses estudantes e futuros professores poderão atuar de forma mais engajada e inclusiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Juliana Silva Santana - Coordenador / Karla Nádjla Gomes Feitosa - Integrante / Lídia Maria Silva Oliveira - Integrante / Geovana Pereira Lima de Oliveira - Integrante / FRANCISCO WESLEY PIRES LIMA - Integrante / LARISSA OLIVEIRA DA SILVA - Integrante / DOUGLAS NONATO SILVA DA CONCEICAO DOS SANTOS - Integrante.

  • 2020 - Atual

    GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS E DIVERSIDADE - GPEEMPODERAR, Descrição: Numa pesquisa coletiva, envolve profissionais da UVA, UECE, URCA e IFCE, e demais pesquisadores, como estudantes de graduação, pós-graduação e egressos da UVA, UECE e UFC. O grupo desenvolve suas pesquisas com base nos fundamentos ontológicos do trabalho e educação e seu foco de análise são os fenômenos que se relacionam às temáticas da educação, movimentos sociais, políticas públicas e diversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Juliana Silva Santana - Integrante / Eliomar Araújo de Sousa - Integrante / Daniele kelly Lima de Oliveira - Coordenador / FATIMA MARIA DE HOLANDA LIMA - Integrante / HELENA DE ARAUJO FREIRES - Integrante / MARCEL LIMA CUNHA - Integrante / MARTEANA FERREIRA DE LIMA - Integrante / ANA KAROLINE GONCALVES GOMES - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores, Descrição: O Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores?, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFC) e Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED/UFC) desenvolve permanentemente produções acadêmicas e distintas iniciativas de pesquisa e extensão nos seguintes eixos: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização;Formação Docente. Integram o grupo graduandos em Pedagogia e Direito (bolsistas PIBIC, CNPq e CAPES), bem como Mestrandos e Doutorandos vinculados a Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (LIDELEC), no eixo de Escola e Educação Inclusiva. A coordenação está sob responsabilidade das professoras Dra. Francisca Geny Lustosa (UFC) e Dra. Claudiana Maria Nogueira de Melo (UFC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Silva Santana - Integrante / FRANCISCA GENY LUSTOSA - Coordenador / Francisca Sueli Farias Nunes - Integrante / Lais Oliveira Leite - Integrante / CAMILA ALMADA NUNES - Integrante.

Prêmios

2023

Aprovação no Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Adjunto - UFAL Edital Nº 77/2021, Universidade Federal de Alagoas.

2023

Aprovação no Concurso para Docente - UECE (Professor Adjunto), FUNECE.

2023

Aprovação no Concurso Público para Docente - UECE (Professor Assistente), FUNECE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro-colaboradora no grupo de pesquisa

Outras informações:
Grupo de pesquisas e estudos Educação, Movimentos sociais, políticas públicas e diversidade (GPEEMPODERAR/UVA)

2012 - 2022

Colégio Marinheiro Popeye

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 2

Outras informações:
Formação continuada de professores (da Educação Infantil ao 9º ano) e gestores, participação nos encontros pedagógicos e orientação em planejamentos e projetos pedagógicos.

2010 - 2012

Colégio Marinheiro Popeye

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação com atendimento institucional aos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Programa de formação continuada com professores. Palestras com pais e profissionais.

2023 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos componentes curriculares "Fundamentos da leitura e da escrita" e "Ensino de História e Geografia na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental".Coordenadora do grupo de leitura e estudos de intelectuais negras "Coletivo Mapinduzi".

2022 - 2023

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos componentes:Língua Portuguesa 1 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalLíngua Portuguesa 2 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalHistória e Geografia 1 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2019 - 2021

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos componentes: - Metodologia do trabalho científico - Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais do Ensino Fundamental I - Ensino de Língua Portuguesa 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Ensino de História e Geografia 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Dificuldades de aprendizagem na escola - abordagem psicopedagógica - Fundamentos da leitura e da escrita

2015 - 2017

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora dos componentes: - Ensino de História e Geografia 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Relações Interpessoais - Dinâmica de Grupo - Didática Geral (nas licenciaturas em Ciências Biológicas e Geografia) - Psicologia da Educação (licenciatura em Educação Física)

2018 - 2018

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 24

Outras informações:
Programa de Formação de Gestores para Educação Infantil dos Municípios Cearenses

2017 - 2017

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 120

Outras informações:
Formadora do Programa de Formação de Gestores para a Educação Infantil dos Municípios Cearenses, realizado pelo Instituto da Primeira Infância (IPREDE) em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC), com carga horária de 120 horas.

2017 - 2017

Colégio Luíza Távora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Institucional, Carga horária: 8

2011 - 2011

Escola Espaço Vivência

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 8

2019 - 2019

Escola Educar Sesc Fortaleza

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Formação Contínua de Educadores (20h/a) intitulado: "Práticas pedagógicas inclusivas".

2018 - 2018

Escola Educar Sesc Fortaleza

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 32

Outras informações:
Curso de Formação Contínua de Educadores intitulado: "TEA - Transtorno do Espectro do Autismo"

2018 - Atual

Grupo de Pesquisa Pró-inclusão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro-colaboradora no grupo de pesquisa

Outras informações:
O Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores?, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFC) e Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED/UFC) desenvolve permanentemente produções acadêmicas e distintas iniciativas de pesquisa e extensão nos seguintes eixos: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização;Formação Docente. Integram o grupo graduandos em Pedagogia e Direito (bolsistas PIBIC, CNPq e CAPES), bem como Mestrandos e Doutorandos vinculados a Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (LIDELEC), no eixo de Escola e Educação Inclusiva. A coordenação está sob responsabilidade das professoras Dra. Francisca Geny Lustosa (UFC) e Dra. Claudiana Maria Nogueira de Melo (UFC).