Juliana Silva Santana
Professora adjunta do curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Ceará- UECE. Coordenadora do grupo de leitura e estudos de intelectuais negras ''Coletivo Mapinduzi'' (CED/UECE). Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Pós- graduada do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Ceará (2012) e Especialista em Psicomotricidade pela Universidade Estadual do Ceará (2022). Licenciada e Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará ; 2007 e 2009, respectivamente. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Plus de Educação. Membro-Colaboradora do Grupo de Estudos sobre Gênero, Interseccionalidade e Parentalidade na Educação (GIPE/UFCG), do Grupo de pesquisas e estudos Educação, Movimentos sociais, políticas públicas e diversidade (GPEEMPODERAR/UVA) e do Grupo Pró-inclusão: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização e Formação Docente (UFC).
Informações coletadas do Lattes em 23/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2022
Universidade Federal do Ceará
Título: SABERES-PRÁTICAS DOCENTES SOBRE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
Francisca Geny Lustosa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Universidade Federal do Ceará
Título: SABERES DOS CONCLUDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA - UFC (2013.2) SOBRE DISLEXIA
, Ano de Obtenção: 2014.Sylvie Ghislaine Delacours Soares Lins.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.
Especialização em Psicomotricidade
2021 - 2022
Universidade Estadual do Ceará
Título: A PSICOMOTRICIDADE COMO VIA DE INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Orientador: Soraya Eli Lyra Pinto
Especialização em Educação Inclusiva
2012 - 2014
Universidade Estadual do Ceará
Título: REPENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Orientador: Raimunda Cid Timbó
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2008 - 2010
Universidade Estadual do Ceará
Título: ESTUDO DA TIMIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: A COMPREENSÃO DO TEMA NUMA PERSPECTIVA ESCOLAR
Orientador: Eveline Maria Perdigão Silveira
Graduação em Pedagogia
2016 - 2019
Instituto Plus de Educação e Inclusão Social
Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UMA REVISÃO DAS PRODUÇÕES DA ANPED (2008 A 2018)
Orientador: Euzimar Nunes Rodrigues
Graduação em Bacharelado em Geografia
2008 - 2009
Universidade Estadual do Ceará
Título: Lazer e gastronomia nas quintas-feiras de Fortaleza: o consumo do caranguejo
Orientador: Luzia NeideM. T. Coriolano
Formação complementar
2024 - 2024
Letramento étnico-racial. (Carga horária: 15h). , Escola Superior do Ministério Público da União, ESMPU, Brasil.
2020 - 2020
Contribuições do materialismo histórico dialético às teorias aprendizagem.. (Carga horária: 12h). , Centro de Cultura Proletária, CCOP, Brasil.
2020 - 2020
Letramento Digital e Tecnologia Educacional.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Formação em Educação Inclusiva: Saberes e Práticas Docentes. (Carga horária: 120h). , Centro Internacional de Educação: Aprendizagem e Mudança, CIE, Brasil.
2010 - 2010
Aplicação de testes psicopedagógicos. (Carga horária: 30h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INCLUSÃO.
Organização de eventos
SANTANA, JULIANA SILVA . V Legado Freireano: 30 anos do livro Pedagogia das Esperança: criticidade, humanização e amorosidade. 2023. (Outro).
SANTANA, J. S. ; ANTUNES, G. S. ; SILVA, F. M. C. ; SOUZA, D. S. ; NOBREGA, A. D. ; FIRMIANO, T. C. ; ANDRADE SOBRINHA, Z. M. L. . I SIMPÓSIO DE PEDAGOGIAS FEMINISTAS NEGRAS: BELL HOOKS MAPINDUZIANDO A UNIVERSIDADE. 2023. (Outro).
SANTANA, J. S. . III FEIRA DAS PROFISSÕES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2015. .
SANTANA, J. S. . III FEIRA DAS PROFISSÕES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2015. .
Participação em eventos
Congresso Nacional de Educação. Infâncias, linguagens e letramentos. 2024. (Congresso).
CONGRESSO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS IV COPENE NORDESTE. Memórias da professora Raquel Carine de Moraes Martins: percurso formativo e docência do Ensino Superior. 2023. (Congresso).
FESTIVAL INTERNACIONAL OUTUBRO DOCENTE.SITUAÇÃO DE DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA: COMO MEDIAR?. 2023. (Outra).
III Semana da Mulher Negra e Teresa de Benguela.Mulheres negras na educação: vivências e (r)existências. 2023. (Outra).
X Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO.Alfabetização e ludicidade: relato de uma experiência com crianças do 1º ano.. 2023. (Seminário).
X Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO.Influência da mídia na adultização da infância. 2023. (Seminário).
XXVIII Semana Universitária da UECE.A PEDAGOGIA DA CAPOEIRA ANGOLA: RITMO, MOVIMENTO E ORALIDADE COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. 2023. (Oficina).
XXVIII Semana Universitária da UECE.EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: TECITURAS DE CAMINHOS POSSÍVEIS.. 2023. (Oficina).
IV Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos. Alfabetização, linguagens e dificuldades na aprendizagem. 2022. (Congresso).
Semana de Biologia da Universidade Federal do Ceará.Dificuldades e desafios da inclusão no ambiente de ensino. 2019. (Outra).
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES JOIN.Comissão Científica do VI Encontro Internacional de Jovens Investigadores. 2019. (Encontro).
I SEMANA DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UFC.O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL COMO MEDIADOR DE SABERES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Outra).
SEMANA DE CONSCIENTIZAÇÃO E PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - INCLUIR/ UFCG.Processos de Formação de Professores Inclusivos. 2017. (Outra).
XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA INDISPENSÁVEL À FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA JURÍDICA. 2016. (Outra).
XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.IMPLICAÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2016. (Outra).
XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA WALLONIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DE AULAS DE NATAÇÃO INFANTIL. 2016. (Outra).
XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.INTERFERÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DENTRO DA ESCOLA. 2015. (Outra).
V SEMINÁRIO DA LINHA DE DESENVOLVIMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO DA CA CRIANÇA - LIDELEC.CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA - UFC (2013.2) PARA OS SABERES SOBRE DISLEXIA. 2014. (Seminário).
I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO - REDE DE ENSINO EDUCAR.DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).
XV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2011. (Encontro).
XIV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2010. (Encontro).
XIII ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, M. R. A.; MACEDO, S. M. F.;SANTANA, J. S.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2026. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. A MITOLOGIA DOS ORIXÁS: O Candomblé em sala de aula através das Histórias em Quadrinhos. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, I. B.; FALCAO, M. L.;SANTANA, J. S.. REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO 9º ANO SOBRE RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PRODUÇÕES VISUAIS. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, J. S.; CABANILLAS, N.;SANTANA, J. S.; PINHO, C. S. B.; CARVALHO, M.. DOCÊNCIA AFRO-FEMININA: ESCREVIVENDO E ENTRELAÇANDO SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS NEGRAS DA UNILAB?CE. 2025. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. Representações iconográficas da população negra em livros didáticos de História aprovados no PNLD (20242027): permanências e transformações. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LUSTOSA, F. G.; BENEVIDES, P. S.; MAIA, D. L.;SANTANA, J. S.; HAVU-NUTTINEN, S.. FATORES QUE INFLUENCIAM A AGÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA (APEP) DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESTUDO NA UNIVERSIDADE DO LESTE DA FINLÂNDIA E NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LEITE, L. O.; LUSTOSA, F. G.;SANTANA, J. S.. FATORES INDIVIDUAIS E AMBIENTAIS QUE INFLUENCIAM A AGÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA: UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL ENTRE BRASIL E FINLÂNDIA,. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, M. R. A.; CARNEIRO, R. N.;SANTANA, J. S.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, J. S.;SANTANA, JULIANA SILVA; CABANILLAS, N.; BRAGA, M. D. C.; PINHO, C. S. B.. Docência Afro-Feminina: Rupturas Epistemológicas Nas Práticas Docentes De Professoras Negras Da Unilab?Ce. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
LIMA, L. C.; VASCONCELOS, T. S. L.;SANTANA, JULIANA SILVA; AIRES, R.. ENSINO DE GEOGRAFIA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, JULIANA SILVA. ENTRE O SILENCIO E O PRECONCEITO: AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DOS 9O ANOS DO ENSINOFUNDAMENTAL II ACERCA DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, I. B.; CUNHA, A. V. C. S.;SANTANA, J. S.. A Mitologia dos Orixás: O candomblé em sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PINTO, S. E. L.;SANTANA, JULIANA SILVA; FALCAO, G. M. B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
PINTO, S. E. L.; VIEIRA, J. S.;SANTANA, JULIANA SILVA. A RELAÇÃO DA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2024 - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, S. C. S.;SANTANA, JULIANA SILVA; SIQUEIRA, L. C. C.. ESTADO DA ARTE: O LETRAMENTO MATEMÁTICO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PEDAGOGO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, J. S.; FLORENCIO, T. S.. A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Quixeramobim.
LIMA JUNIOR, L. G.;SANTANA, J. S.; FERNANDES, N. L. R.. A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PROMOÇÃO À SAÚDE DO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
LIMA JUNIOR, L. G.;SANTANA, J. S.; FERNANDES, N. L. R.. ACESSIBILIDADE: UMA ANÁLISE DA ESCOLA ADAUTO BEZERRA NA PERSPECTIVA DO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ANÁLISE SOBRE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NO IFCE - CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. ACESSIBILIDADE: A IMPORTÂNCIA DE MELHORIAS PERMANENTE NA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MORADA NOVA - CE PARA ACESSO E ATENDIMENTO AO DEFICIENTE VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
FERNANDES, N. L. R.;SANTANA, J. S.; LIMA JUNIOR, L. G.. EDUCAÇÃO FÍSICA/ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ACESSIBILIDADE NA ESCOLA DE ENSINO COMUM PARA ALUNOS COM/SEM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE - OM) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
BESERRA, R. C. M.;SANTANA, J. S.. A retomada do prazer no processo educativo do curso de pedagogia: reencontrando o ânimo no contexto pandêmico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
NASCIMENTO, M. L. O.;SANTANA, J. S.. Educação infantil e práticas educacionais: a perspectiva da família acerca do desenvolvimento da criança. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SA, T. S.;SANTANA, J. S.. Processo de alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista (TEA): inclusão e direito à educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SA, T. S.;SANTANA, J. S.. A Importância Da Afetividade No Processo De Ensino-aprendizagem Na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, T. S. A. M.;SANTANA, J. S.. A importância da brincadeira para o desenvolvimento na primeira infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
BESERRA, R. C. M.;SANTANA, J. S.. As reflexões e vivências sobre letramento racial na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAUJO, R. D.;SANTANA, J. S.. A formação do pedagogo(a) e as dificuldades de ensinar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, F. M. C.;SANTANA, JULIANA SILVA; RODRIGUES, M. A. P. C. M.; ANTUNES, G. S.. A UTILIZAÇÃO DE ELEMENTOS NATURAIS E MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS NA ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS PARA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MARTINS, R. C. M.;SANTANA, JULIANA SILVA; SILVA, F. M. C.. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SOARES, J. R.;SANTANA, JULIANA SILVA; CRUZ, J. F.. BULLYING NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONTEMPORANEIDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, JULIANA SILVA; MARTINS, R. C. M.; SILVA, F. M. C.. UMA ANÁLISE DAS AÇÕES EDUCATIVAS DE EDUCADORES/AS SOCIAIS VOLUNTÁRIOS/AS DO PROJETO MENINO DE DEUS NA COMUNIDADE SANTA FILOMENA EM FORTALEZA - CE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
VITAL, I. L. V.;SANTANA, JULIANA SILVA. OS IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NO PROCESSO COGNITIVO E SOCIOINTERACIONISTA EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAUJO, R. D.;SANTANA, JULIANA SILVA; BEZERRA, T. S. A. M.. COMO SE FORMA A IDENTIDADE DA PEDAGOGA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RODRIGUES, T. A.; VASCONCELOS, M. A. D. M.;SANTANA, J. S.. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
RODRIGUES, T. A.; VASCONCELOS, M. A. D. M.;SANTANA, J. S.. A IMPORTÂNCIA DE JOGOS EDUCATIVOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, N. S.; BARROS, F. J. O.;SANTANA, J. S.. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLEXÕES NECESSÁRIAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
ALVES, M. K. F.;SANTANA, JULIANA SILVA. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ABU-EL-HAJ, M. F.;SANTANA, JULIANA SILVA; BESERRA, R. C. M.. A TRAJETÓRIA DE UMA MULHER NEGRA PARA CHEGAR À UNIVERSIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, J. S.; NUNES, F. S. F.; OLIVEIRA, F. H. P.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES PARA OS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.
SANTANA, J. S.; COSTA, N. M. P.; TAHIM, A. P. V. O.. A RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.
SANTANA, J. S.; VITAL, I. L. V.. A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE HORIZONTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, J. S.; OLIVEIRA, N. C.; FREITAS, R. O.. PRÁTICA DA LIBRAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA REGULAR: RELAÇÃO DO PROFESSOR OUVINTE COM O ALUNO SURDO.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, J. S.; VITAL, I. L. V.. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TEA: DESAFIOS E CONQUISTAS GERADAS PELA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, T. S. A. M.;SANTANA, JULIANA SILVA. GRUPOS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LUSTOSA, F. G.;SANTANA, JULIANA SILVA; SILVA, M. S.. TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - significando o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
RIBEIRO, R. R. R. P.;SANTANA, JULIANA SILVA. INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAUJO, R. M. M.; SILVA, N. A.;SANTANA, J. S.. ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA, A. H. L.; PAZ, T. S.;SANTANA, J. S.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ENFOQUE EM ALUNOS COM TDAH. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
NASCIMENTO, N. A.; SOUSA, K. M.;SANTANA, J. S.. CAPOEIRA, AFRODESCENDÊNCIA E EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
FACUNDO, A. A.; RODRIGUES, N. V. F. C.;SANTANA, J. S.. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA FORMAÇÃO DO ALUNO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
CARMO, C. H. C.; FERREIRA, H. S.;SANTANA, J. S.. TAEKWONDO E INSERÇÃO SOCIAL: IMPACTOS DE UM PROJETO SOCIAL NO BAIRRO SERRINHA, FORTALEZA - CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará.
LOUREIRO, A. C. C.; GOUVEIA, C. M. B.;SANTANA, J. S.. AUMENTO DE FORÇA EM PRATICANTES DE CROSSFIT VERSUS PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará.
ALMEIDA, S. E. L.;SANTANA, J. S.; ALVES, M. K. F.. A LITERATURA DE CORDEL E O IMAGINÁRIO POÉTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.. OS CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ALVES, M. K. F.;SANTANA, J. S.. A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO: CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, D. S.; SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.; PAZ, T. S.. A PROPOSTA BILINGUE DO INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDO: UM OLHAR PEDAGÓGICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, S. C. S.;SANTANA, J. S.; PAZ, T. S.. A VISÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PEDAGOGIA DE PROJETOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
FELIX, C. M.; SOUSA, K. M.;SANTANA, J. S.. FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE : AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DOS ASPECTOS DOCUMENTAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
PAZ, T. S.;SANTANA, J. S.. O INSTAGRAM COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, T. M. C.;SANTANA, J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, K. M.;SANTANA, JULIANA SILVA. FORMAÇÃO AVALIATIVA DO PEDAGOGO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ: UM ESTUDO A PARTIR DOS DOCUMENTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SANTANA, J. S.. AVALIADORA DE TRABALHOS XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO). 2024. Universidade Estadual do Ceará.
Orientou
DIDÁTICA FEMINISTA NEGRA: rupturas epistemológicas nas práticas docentes de professoras negras da UNILAB?CE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Coorientador);
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Disciplina Educação Inclusiva e Diversidade Cultural; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Ceará; Fundação Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
DOCÊNCIA AFRO-FEMININA: ESCREVIVENDO E ENTRELAÇANDO SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS NEGRAS DA UNILAB?CE; 2025; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, ; Coorientador: Juliana Silva Santana;
ALFABETIZADOS PELA NOSSA HISTÓRIA: PROTAGONISMO DE CRIANÇAS DO 5º ANO PARTICIPANTES DO PROJETO APRENDER MAIS NA CRIAÇÃO DE LIVROS INFANTIS; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
"A NATUREZA JÁ FOI CRIANÇA": MULTILETRAMENTOS E A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O DESENHO COMO FERRAMENTA SIMBÓLICA NA AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
AS IMPLICAÇÕES DA POBREZA NA CONSTITUIÇÃO DO CORPO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES DECOLONIAIS EM DIALÓGO COM A PSICOMOTRICIDADE; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
PSICOMOTRICIDADE E O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Práticas educativas em ambientes não escolares e os processos de alfabetização de crianças: estudo de caso em uma organização da sociedade civil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Práticas de ensino e compreensão leitora de crianças: relato de experiência de uma professora do 1° ano do ensino fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM E SEM DEFICIÊNCIA: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE FORTALEZA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
OS SABERES DOCENTES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DO MUNÍCIPIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE- CE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
PRÁTICAS ALFABETIZADORAS UTILIZADAS NO ENSINO REMOTO POR PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e multiletramentos de crianças) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO REMOTO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM AUTISMO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NO ENSINO BÁSICO: UMA ANÁLISE DO RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROFESSOR EM JAGUARUANA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DA ESCOLA REGULAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM TEA NA ESCOLA COMUM: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
O PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROFESSOR E SEUS DESAFIOS EM SALA DE AULA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
ACESSIBILIDADE NA ESCOLA: BARREIRAS ARQUITETÔNICAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE) - FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE; Orientador: Juliana Silva Santana;
AUTOBIOGRAFIA DE PROFESSORES EGRESSOS DAS LICENCIATURAS EM REGIME ESPECIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE FORMADORES E OS PROCESSOS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
ADULTIZAÇÃO E SEXUALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA E O PAPEL DA ESCOLA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O SELO ESCOLA ANTIRRACISTA E SUAS CONTRIBIÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11; 645/08: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA, CEARÁ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: INTERSECCIONALIDADES A PARTIR DOS MARCADORES DE CLASSE E RAÇA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM LETRAS-PORTUGUÊS (UECE) E O ENSINO DA LÍNGUA PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
?ENTRE A DOR E A CORAGEM?: EXPERIÊNCIAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
ESCREVIVÊNCIA E FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: REFLEXÕES DE UM ESTUDANTE NEGRO SOBRE RAÇA E EDUCAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Hora do recreio ou hora do receio? O que as crianças têm a dizer; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O ensino da língua escrita no infantil 5 e no 1° ano do ensino fundamental: realidades de escolas da rede pública e privada; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A construção de uma cultura de paz na escola: estratégias de resolução dos casos de violência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Caminhos para a construção de uma escola inclusiva: as contribuições de uma profissional de apoio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Caminhos para a construção de uma escola inclusiva: as contribuições de uma profissional de apoio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A afetividade no ensino fundamental: um estudo de campo em uma escola pública do município de Maranguape - CE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A relação criança-família e a influência na sociabilidade das crianças; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A AFETIVIDADE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
AS REPERCUSSÕES DO ENSINO REMOTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: A PERSPECTIVA DOS SEUS ATUAIS PROFESSORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS NEGRAS COM DEFICIÊNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS NARRATIVAS DE MARIA CLEIDE NOGUEIRA MELO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
ATUAÇÃO DO PEDAGOGO FRENTE AO ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Comportamento de crianças que praticam caratê: O que seus pais e responsáveis nos informam?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A inclusão escolar da criança com autismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental I: um estudo de caso no município de Horizonte; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Reflexões sobre o uso da contação de histórias na educação infantil: o que muda com a pandemia e o ensino remoto?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O USO DA LITERATURA INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DO NOME PRÓPRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Narrativas de mães de crianças com autismo sobre inclusão escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO ACOLHIMENTO ESCOLAR DE CRIANÇAS DE 3 ANOS: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A VISÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULARA INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
AS INTERFERÊNCIAS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE CORPO EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A INCLUSÃO ESCOLAR SOB O OLHAR DA COMUNIDADE: RELATOS DA CIRCUNVIZINHANÇA DE UMA ESCOLA ESTADUAL PROFISSIONALIZANTE COM ENSINO BILÍNGUE (LIBRAS-PORTUGUÊS); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA SOB O OLHAR DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE ALUNOS COM TIMIDEZ; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Silva Santana;
Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
Ensino da língua/literatura numa perspectiva antirracista ? reflexões sobre a formação em Pedagogia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA, INTELECTUALIDADE NEGRA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Juliana Silva Santana;
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SANTANA, J. S. . XXX Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. 2025.
SANTANA, JULIANA SILVA . XXVIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. 2023.
SANTANA, J. S. . Vídeocast EnsinoAR. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. . Dificuldade na aprendizagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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SANTANA, J. S. . ?Não seja eco, seja voz!? Vamos conversar sobre Educação Inclusiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. ; SILVA, S. C. S. . A ?nova? Política Nacional de Alfabetização: retrocesso no ensino brasileiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. ; RIBEIRO, R. R. R. P. . Educação Especial e Educação Popular: interfaces e contribuições na formação docente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTANA, J. S. ; MENEZES, D. . Escola especial não é inclusiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. ; SOUSA, E. A. ; OLIVEIRA, D. K. L. . Educação Inclusiva e a influência dos organismos internacionais em suas políticas públicas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. . Estudo sobre a nova política da Educação Especial. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTANA, J. S. . MINICURSO SEPEMO - Saberes-práticas afrorreferenciadas e suas contribuições para a formação de professores. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTANA, JULIANA SILVA ; COSTA, F. M. S. ; SOUSA, E. A. ; DANTAS, L. M. ; OLIVEIRA, N. S. ; BARROS, F. J. O. . IV CONBRALE Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, linguagens e letramentos. 2022. (Grupo de trabalho).
SANTANA, J. S. ; OLIVEIRA, D. K. L. . Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2020. (Fórum).
SANTANA, J. S. ; OLIVEIRA, D. K. L. ; SOUSA, E. A. . Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2020. (Grupo de trabalho).
SANTANA, J. S. ; LUSTOSA, F. G. . ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES - Investigação, Engajamento e Emancipação Humana. 2019. (Encontro).
SANTANA, J. S. . A importância da participação familiar no processo de aprendizagem. 2012 (Palestra) .
SANTANA, J. S. . Alfabetização e letramento: os papéis da escola e da família. 2012 (Palestra) .
SANTANA, J. S. . A importância da afetividade na adolescência. 2011 (Palestra) .
SANTANA, J. S. . Indisciplina X Dificuldades de Aprendizagem. 2011 (Palestra) .
SANTANA, J. S. . Dificuldades de Aprendizagem. 2010 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA E AS CONSTRUÇÕES DE SABERES-PRÁTICAS ANTIRRACISTAS, Descrição: Esse projeto de pesquisa objetiva investigar como a graduação em Pedagogia (UECE), especificamente em componentes curriculares do eixo de ensino, pode colaborar com as construções de saberes-práticas antirracistas e desdobra-se em subprojetos. Justifica-se pela urgência da abordagem das relações étnico-raciais nos cursos de formação de professores, assim como, no uso desses saberes na prática pedagógica junto às crianças da Educação Básica. Apoia-se teoricamente em Cavalleiro (2022), Pinheiro (2023), hooks (2021 e 2017), Bento (2022), dentro outras autoras e autores que fortalecem a discussão antirracista. Entende-se que, ao conhecer e experimentar tal perspectiva durante a formação em Pedagogia, esses estudantes e futuros professores poderão atuar de forma mais engajada e inclusiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Juliana Silva Santana - Coordenador / Karla Nádjla Gomes Feitosa - Integrante / Lídia Maria Silva Oliveira - Integrante / Geovana Pereira Lima de Oliveira - Integrante / FRANCISCO WESLEY PIRES LIMA - Integrante / LARISSA OLIVEIRA DA SILVA - Integrante / DOUGLAS NONATO SILVA DA CONCEICAO DOS SANTOS - Integrante.
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2020 - Atual
GRUPO DE PESQUISAS E ESTUDOS EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS E DIVERSIDADE - GPEEMPODERAR, Descrição: Numa pesquisa coletiva, envolve profissionais da UVA, UECE, URCA e IFCE, e demais pesquisadores, como estudantes de graduação, pós-graduação e egressos da UVA, UECE e UFC. O grupo desenvolve suas pesquisas com base nos fundamentos ontológicos do trabalho e educação e seu foco de análise são os fenômenos que se relacionam às temáticas da educação, movimentos sociais, políticas públicas e diversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Juliana Silva Santana - Integrante / Eliomar Araújo de Sousa - Integrante / Daniele kelly Lima de Oliveira - Coordenador / FATIMA MARIA DE HOLANDA LIMA - Integrante / HELENA DE ARAUJO FREIRES - Integrante / MARCEL LIMA CUNHA - Integrante / MARTEANA FERREIRA DE LIMA - Integrante / ANA KAROLINE GONCALVES GOMES - Integrante.
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2018 - Atual
Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores, Descrição: O Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores?, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFC) e Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED/UFC) desenvolve permanentemente produções acadêmicas e distintas iniciativas de pesquisa e extensão nos seguintes eixos: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização;Formação Docente. Integram o grupo graduandos em Pedagogia e Direito (bolsistas PIBIC, CNPq e CAPES), bem como Mestrandos e Doutorandos vinculados a Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (LIDELEC), no eixo de Escola e Educação Inclusiva. A coordenação está sob responsabilidade das professoras Dra. Francisca Geny Lustosa (UFC) e Dra. Claudiana Maria Nogueira de Melo (UFC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Silva Santana - Integrante / FRANCISCA GENY LUSTOSA - Coordenador / Francisca Sueli Farias Nunes - Integrante / Lais Oliveira Leite - Integrante / CAMILA ALMADA NUNES - Integrante.
Prêmios
2023
Aprovação no Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Adjunto - UFAL Edital Nº 77/2021, Universidade Federal de Alagoas.
2023
Aprovação no Concurso para Docente - UECE (Professor Adjunto), FUNECE.
2023
Aprovação no Concurso Público para Docente - UECE (Professor Assistente), FUNECE.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro-colaboradora no grupo de pesquisa
Outras informações:
Grupo de pesquisas e estudos Educação, Movimentos sociais, políticas públicas e diversidade (GPEEMPODERAR/UVA)
2012 - 2022
Colégio Marinheiro PopeyeVínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 2
Outras informações:
Formação continuada de professores (da Educação Infantil ao 9º ano) e gestores, participação nos encontros pedagógicos e orientação em planejamentos e projetos pedagógicos.
2010 - 2012
Colégio Marinheiro PopeyeVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuação com atendimento institucional aos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Programa de formação continuada com professores. Palestras com pais e profissionais.
2023 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos componentes curriculares "Fundamentos da leitura e da escrita" e "Ensino de História e Geografia na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental".Coordenadora do grupo de leitura e estudos de intelectuais negras "Coletivo Mapinduzi".
2022 - 2023
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos componentes:Língua Portuguesa 1 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalLíngua Portuguesa 2 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalHistória e Geografia 1 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
2019 - 2021
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos componentes:
- Metodologia do trabalho científico
- Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais do Ensino Fundamental I
- Ensino de Língua Portuguesa 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Ensino de História e Geografia 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Dificuldades de aprendizagem na escola - abordagem psicopedagógica
- Fundamentos da leitura e da escrita
2015 - 2017
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos componentes:
- Ensino de História e Geografia 1 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Relações Interpessoais
- Dinâmica de Grupo
- Didática Geral (nas licenciaturas em Ciências Biológicas e Geografia)
- Psicologia da Educação (licenciatura em Educação Física)
2018 - 2018
Secretaria da Educação Básica do CearáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 24
Outras informações:
Programa de Formação de Gestores para Educação Infantil dos Municípios Cearenses
2017 - 2017
Secretaria da Educação Básica do CearáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 120
Outras informações:
Formadora do Programa de Formação de Gestores para a Educação Infantil dos Municípios Cearenses, realizado pelo Instituto da Primeira Infância (IPREDE) em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC), com carga horária de 120 horas.
2017 - 2017
Colégio Luíza TávoraVínculo: , Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Institucional, Carga horária: 8
2011 - 2011
Escola Espaço VivênciaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 8
2019 - 2019
Escola Educar Sesc FortalezaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Formação Contínua de Educadores (20h/a) intitulado: "Práticas pedagógicas inclusivas".
2018 - 2018
Escola Educar Sesc FortalezaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 32
Outras informações:
Curso de Formação Contínua de Educadores intitulado: "TEA - Transtorno do Espectro do Autismo"
2018 - Atual
Grupo de Pesquisa Pró-inclusãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro-colaboradora no grupo de pesquisa
Outras informações:
O Grupo de Pesquisa PRÓ-Inclusão: "Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores?, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFC) e Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED/UFC) desenvolve permanentemente produções acadêmicas e distintas iniciativas de pesquisa e extensão nos seguintes eixos: Educação Especial e Inclusiva; Letramento e Alfabetização;Formação Docente. Integram o grupo graduandos em Pedagogia e Direito (bolsistas PIBIC, CNPq e CAPES), bem como Mestrandos e Doutorandos vinculados a Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (LIDELEC), no eixo de Escola e Educação Inclusiva. A coordenação está sob responsabilidade das professoras Dra. Francisca Geny Lustosa (UFC) e Dra. Claudiana Maria Nogueira de Melo (UFC).
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