Elda Alvarenga
Possui graduação em Pedagogia (1996) e em História (2024), mestrado em Educação (2004) e doutorado em Educação (2018) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, gênero, formação de professores, diversidade sexual; história das mulheres e pesquisa educacional. É membro do Nucaphe (Núcleo capixaba de pesquisa em história da educação (PPGE/Ufes) e coordenadora do Nupeges (Núcleo interinstitucional de pesquisa em gênero e sexualidades)/FEFD. Atualmente atua como bolsista, na função de supervisora pedagógica do Instituto Capixaba de Ensino, Pesquisa e Inovação em Saúde (ICEPi).
Informações coletadas do Lattes em 12/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado Intercalar
2017 - 2017
Universidade de Lisboa
Título: A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920)
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Joaquim Antônio de Souza Pintassilgo)
com Regina Helena Silva Simões. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Mulheres professoras; Magistério primário; Escola Normal; feminização.
Doutorado em Curso de Doutorado em Educação
2014 - 2018
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920)
, Ano de obtenção: 2018. Regina Helena Silva Simões. Palavras-chave: mulheres; professoras; feminização; Magistério primário; Escola Normal.
Mestrado em Educação
2001 - 2004
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista
, Ano de Obtenção: 2004.Janete Magalhães de Carvalho.Palavras-chave: Educação; formação de professores; gênero.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Formação do Especialista em Educação
1997 - 1999
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Formação do Educador de Jovens e Adultos no Município de Viana/ES
Orientador: Edna Castro de Oliveira
Formação complementar
2014 - 2104
Ambientação para novos colaboradores. (Carga horária: 10h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2024 - 2024
Mulheres Encarceradas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2022 - 2022
Metodologias ativas: ensino hibrido e aprendizagem baseada em projetos. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Enfrentamento à Violência doméstica e familiar contra a mulher. (Carga horária: 140h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Enfrentamento à Violência doméstica e familiar contra a mulher. (Carga horária: 48h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAB, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologias educacionais. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Ciência, Tecnologia, inovação, educação profissional e desen, SECTIDES, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em A educação Matemática e os desafios para o financiamento da educaçãpo Básic. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim, IFES, Brasil.
2020 - 2020
Disseminador de educação tributária. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Estado da Fazenda, SEFAZ, Brasil.
2019 - 2019
Elaboração de Material didático. (Carga horária: 24h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2019 - 2019
Eventos e procedimentos regulatórios para IS e cursos de graduação. (Carga horária: 24h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior. (Carga horária: 24h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2019 - 2019
Material didático digital. (Carga horária: 1h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2019 - 2019
Mídias virtuais em educação. (Carga horária: 24h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2018 - 2018
Pedagogia. (Carga horária: 2h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 100h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2016 - 2016
Eventos científicos: o papel do avaliador. (Carga horária: 1h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2016 - 2016
Feedback Docente. (Carga horária: 60h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2016 - 2016
Banco de questões: qualificando a elaboração de questões no modo avançado. (Carga horária: 2h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2015 - 2015
Professores e Ferramentas Acadêmicas. (Carga horária: 10h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2015 - 2015
Pedagogia. (Carga horária: 8h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.
2015 - 2015
Material Didático Digital. (Carga horária: 1h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.
2001 - 2001
Antimundialización. (Carga horária: 160h). , Instituto Internacional de Investigación y Formación, IIRE, Holanda.
2000 - 2000
Formação Básica de dirigentes sindicais. (Carga horária: 160h). , Central Única dos Trabalhadores, CUT, Brasil.
1999 - 1999
Formação de Formadores em Educação Profissional. (Carga horária: 120h). , Escola Sindical 7 de Outubro, ESCOLA 7, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Universidade Solidária. (Carga horária: 168h). , Ufes, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Nossos meninos. (Carga horária: 64h). , Ufes, UFES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação, Sociologia da Educação..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Tópicos Específicos de Educação, Educação de Adultos..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Organização de eventos
ALVARENGA, E. ; AMORIM, F. L. A. . XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras. 2024. (Outro).
Alvarenga, Elda . IX Semana da Pedagogia da Faculdade Estácio de Vila Velha. 2019. (Outro).
ALVARENGA, E. . Moderadora de grupo de trabalho. 2018. (Congresso).
ALVARENGA, E. . 5º Congresso Internacional de Politica Social. 2017. (Congresso).
ALVARENGA, E. . Recepção dos calouros do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).
ALVARENGA, E. ; ANORIM, F. L. A. . I Seminário de Educação infantil da Faculdade Estáco de Vitória. 2015. (Outro).
ALVARENGA, E. . IV SEMANA DA PEDAGOGIA. 2014. (Outro).
ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maria Sa. . ESTRÁTEGIAS TEÓRICO-PRÁTICA DE MATERIALIZAÇÃO DAS DISCUSSÃO DE GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA COM O CONTEÚDO DANÇA. 2014. (Congresso).
ALVARENGA, E. . 3 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E SEXUALIDADE E DIREITOS HUMANOS. 2014. (Outro).
ALVARENGA, E. . III Semana da Pedagogia. 2013. (Outro).
ALVARENGA, E. . II Semana da Pegadogia. 2012. (Outro).
ALVARENGA, E. . I Semana da Pedagogia. 2011. (Outro).
ALVARENGA, E. . Seminário formativo do Programa Escola Aberta. 2010. (Outro).
ALVARENGA, E. . VII Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração Escolar (ANPAE) - Seção ES. 2006. (Congresso).
ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . III Fórum Social Capixaba. 2004. (Congresso).
ALVARENGA, E. ; Silva, Erineusa Maria Sa . XIX Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação Pública do ES. 2004. (Congresso).
ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . II Fórum Social Capixaba. 2003. (Congresso).
ALVARENGA, E. . Fórum Municipal de Educação: articulando saberes e fazerres. 2003. (Outro).
ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . I Fórum Social Capixaba. 2002. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XIX Congresso Estadual dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação Pública do Espírito Santo. 2002. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XVIII Congresso Estadual dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação Pública do Espírito Santo. 2001. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XVII Congresso do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do ES. 2000. (Congresso).
ALVARENGA, E. . V Encontro Capixaba dos Estudantes de Pedagogia. 1997. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XVI Encontro Nacional dos estudantes de pedagogia. 1996. (Congresso).
ALVARENGA, E. . IV Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia. 1996. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XV Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia. 1995. (Congresso).
ALVARENGA, E. . III Encontro Capixaba dos Estudantes de Pedagogia. 1995. (Congresso).
ALVARENGA, E. . XII Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1992. (Congresso).
Participação em eventos
L,G,B,T ou Q: será que a escola foi para mim um lugar de aprender? Ruídos enfrentados por alunos LGBTQIA+ durante as vivências escolares. 2024. (Outra).
XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras. 2024. (Seminário).
2 Webinário Nacional de Educação Fiscal. 2022. (Outra).
2º Seminário sobre Justiça Reprodutiva e Religião.As narrativas da "Ideologia de Gênero" nas Mídias Sociais e na Imprensa: tensionamentos na educação brasileira. 2022. (Seminário).
Gênero em disputa na educação: a falácia da ideologia de gênero.As narrativas da ?ideologia de gênero? nas mídias sociais e na imprensa. 2022. (Outra).
20 anos da RBHE: fronteiras e enfrentamentos na História da Educação. 2021. (Outra).
A pesquisa e a formação de professores/as: o que temos produzido n noio Curso de Licenciatura em Matemáticaca.A pesquisa e a formação de professores/as: o que temos produzido n noio Curso de Licenciatura em Matemáticaca. 2021. (Seminário).
Ciclo de debates da SBHE 2021. 2021. (Seminário).
Debate virtual: o magistério em defesa da liberdade de cátedra.o magistério em defesa da liberdade de cátedra. 2021. (Outra).
Debate virtual: Uma história de engajamento - cinema e literatura.Uma história de engajamento - cinema e literatura. 2021. (Outra).
Distopia: crise do presente mal estar do futuro?. 2021. (Seminário).
II Colóquio do Grupo de Pesquisa História nas Instituições e intelectuais na da educação. 2021. (Outra).
II Encontro Capixaba de Arqueologia. 2021. (Encontro).
IV Colóquio Docência e diversidade na educação básica: profissão docente em questão. 2021. (Outra).
Seminário Regional da Anfope. 2021. (Seminário).
Seminário Regional da Anfope. 2021. (Seminário).
Seminário Regional da Anfope. 2021. (Seminário).
Webinars CEIbero. 2021. (Outra).
XX Encontro Nacional da Anfope. 2021. (Encontro).
XX Encontro Nacional da Anfope. 2021. (Encontro).
Ciclo de palestras: pensamento social brasileiro: intelectuais e debates sobre história do Brasil. 2020. (Outra).
Roda de conversa: corpos em re-existências. 2019. (Oficina).
Seminário Nacional de ativistas: repensando direitos sexuais e reprodutivos em tempos de conservadooreses. 2019. (Seminário).
VII Jornada de Iniciação Científica. 2019. (Outra).
7º Encontro Internacional de Política Sociall e 14º Encontro Nacional de Política Social. 2018. (Seminário).
Semana Paulo Freire. 2018. (Outra).
A escola como lugar de memória. 2017. (Outra).
Brasil ameaçado: A educação para além da austeridade fiscal. 2017. (Seminário).
Congresso Internacional: "Um construtor da Modernidade: Lutero - Teses- 500 anos. 2017. (Congresso).
História, memória e esquecimento. 2017. (Seminário).
Histórias do movimento indígena na luta pela terra, trabalho e educação escolar diferenciadas. 2017. (Outra).
Pedagogia da cidade e estudo do meio. 2017. (Outra).
Politica educacional e regimes autoritários: intelectuais, projetos e instituições. 2017. (Outra).
XIX Colóquio de História de la educacíon :imégenes, discursos y textos em História de la educacíon. 2017. (Simpósio).
4º Seminário Internacional de Educação e Sexualidade. 2016. (Seminário).
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia da Faculdade Estácio de Vitória. 2016. (Outra).
II Encontro Nacional do Grupo de Trabalho de Gênero - ANPUH.O gênero e as ações políticas conservadoras no Brasil e no Espírito Santo: a ideologia de gênero em questão. 2016. (Encontro).
V Congresso Internacional do NUCLEAS. A constituição histórica da feminização do magistério capixaba: entre rupturas e permanências. 2016. (Congresso).
V Congresso Internacional do NUCLEAS. Mulheres professoras no Estado do Espírito Santo (Brasil): do curso normal à escola normal (1835-1870). 2016. (Congresso).
XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2016. (Congresso).
XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A Escola Normal e a formação das professoras no Estado do Espírito Santo. 2016. (Congresso).
XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Caminhos metodológicos da pesquisa em educação no Brasil: um ensaio bibliográfico. 2016. (Congresso).
I Seminário de estudos de casos Harvard para docentes e coordenadores Estacio. 2015. (Seminário).
IV Fórum Docente. 2015. (Outra).
IV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2015. (Seminário).
Seminário de Estudos de Trabalho: precarização do trabalho e. 2015. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015. (Congresso).
2º ENCONTRO INTERNACIONAL E 9º ENCONTRO NACIONAL POLÍTICA SOCIAL. 2014. (Encontro).
3 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE SEXUAL E DIREITOS HUMANO.MINICURSO GENERO E CAMPOS HISTÓRICOS. 2014. (Seminário).
3º FÓRUM DOCENTE FACULDADE ESTÁCIO NÚCLEO ESPÍRITO SANTO. 2014. (Outra).
4º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS PARTICULARES DO O E.S. 2014. (Congresso).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E. 2014. (Seminário).
IV Jornada Capixaba de Pedagogia Social. 2014. (Seminário).
LABORATÓRIO DE ESTUDOS DE GÊNERO, PODER E VIOLÊNCIA UFES.LABORATÓRIO DE ESTUDOS DE GÊNERO, PODER E VIOLÊNCIA UFES. 2014. (Encontro).
Oficinas WEB Aula e Atividades Estruturadas. 2014. (Outra).
Seminário de Pesquisa da Estácio.Professoras E Professores E As Relações De Gênero Nos Cotidianos Escolares?. 2014. (Seminário).
Seminário de Pesquisa da Estácio.Bullying E Orientação Sexual Na Escola S. De Vitória: A Intervenção Dos Profissionais De Educação.. 2014. (Seminário).
Seminário de Pesquisa da Estácio.A Feminização Do Magistério: Docência Masculina Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I De Vila Velha.. 2014. (Seminário).
Seminario Regional do Curso Genero e Diversidade na escola. 2014. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA ESTÁCIO UNESA. 2014. (Seminário).
Encontro de Formação de Educadores dos programas Escola Aberta e Escola Ibn Integrada. 2012. (Encontro).
Fórum Anual de Docentes da Estácio. 2012. (Encontro).
Fórum Mineiro de Educaçãp Integral. 2012. (Outra).
II Seminário Nacional de Educação, diversidade sexual e direitos humanos. 2012. (Seminário).
VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE - SP. 2012. (Encontro).
II SEMINARIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEXUAL: POR UIMA NOVA PROPOSTA PEDAGOGICA. 2011. (Seminário).
REUNIÃO TECNICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 2011. (Outra).
VII CONSINPRO. 2011. (Congresso).
Seminário estadual de formação. 2010. (Seminário).
Seminário Formativo Programa Escola Aberta /ES. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação Integral. 2010. (Seminário).
Violência, cultura e Protagonismo juvenil. 2010. (Outra).
Coloquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul.A representação social da mulher e o fenômeno da violência domestica no ES: a educação como elemento dessa construção. 2009. (Outra).
Fórum Mineiro de Educação. 2009. (Outra).
I Encontro Regional do Programa Escola Aberta. 2009. (Outra).
II Seminário Regional do Programa Escola Aberta do ES. 2009. (Seminário).
IX Fórun Socia Mundial.O programa Escola Aberta e a aproximação das comunidades. 2009. (Outra).
I Seminário Nacional de Gestores. 2008. (Seminário).
II Colóquio da Sociedade Latino Americana de economia politica e pensamento critico (SEPLA). 2007. (Encontro).
VI Encontro nacional do programa Escola Aberta.Educaçaõ ambiental e conexão de saberes. 2007. (Seminário).
I Colóquio da Sociedade Latino Americana de economia politica e pensamento critico (SEPLA). 2006. (Encontro).
Simpósio Integrado FAVI/FACES. 2006. (Simpósio).
VII Encontro Estadual da ANPAE/ES. 2006. (Encontro).
III Forúm Social Capixaba: um outro Espírito Santo é possivel.. 2005. (Outra).
V Forum Social Mundial. 2005. (Outra).
XXII Simpósio brasileiro de política e administração da educação.os impactos das políticas educacionais brasileira no trabalho docente". 2005. (Simpósio).
II Forum Social Capixaba. 2004. (Outra).
I Forum Social Brasileiro. 2003. (Outra).
II Fórum mundial de educação. 2003. (Outra).
XX Congresso estadual do Sindiupes. 2003. (Congresso).
10º Encontro Capixaba de Estudantes de Pedagogia.Docência, gênero e etnia. 2002. (Encontro).
54ª reunião anual da SBPC. 2002. (Congresso).
I Fórum Social Capixaba. 2002. (Outra).
II Fórum social mundial. 2002. (Outra).
IV Congresso nacional de educação. 2002. (Congresso).
XIX Congresso estadual dos trabalhadores e trabalhadoras em educação pública.. 2002. (Congresso).
24ª Reunião da ANPED. 2001. (Outra).
Ciclo de debates.. 2001. (Outra).
Diretrizes para a educação municipal- Região metropolitana.. 2001. (Outra).
Formação Básica de Dirigentes. 2001. (Oficina).
I Forum Mundial de Educação. 2001. (Outra).
III Encontro nacional de educação de jovens e adultos.. 2001. (Outra).
Jornanda de formação política.. 2001. (Outra).
Relações de Gênero, curriculo e cotidiano escolar.. 2001. (Outra).
Seminário: gestão democrática e o papel dos conselhos de escola. 2001. (Outra).
Seminário nacional contra o trabalho infantil. 2001. (Seminário).
XVIII Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação pública do Espírito Santo e VII Congresso Estatutário. 2001. (Congresso).
Pré Congresso do Sindiupes - Viana. Projeto Político Pedagógico. 2000. (Congresso).
Seminário nacional de formação.. 2000. (Seminário).
XVII Congresso Estadual dos trabalhadores em educação. 2000. (Congresso).
Escola Sindical 7 de outubro. 1999. (Outra).
XVI Congresso estadual dos trabalhadores em educação pública do Espírito Santo e do VI Congresso Estatutário do SINDIUPES. 1999. (Congresso).
Seminário estadual de Pedagogos. 1998. (Seminário).
Seminário Estadual de Pedagogos.. 1998. (Outra).
XV Congresso estadual do SINDUPES. 1998. (Congresso).
A LDB nº 9394/96. 1997. (Outra).
Palestra. 1997. (Outra).
XVII Encontro naional dos estudantes de pedagogia. 1997. (Encontro).
Palestra. 1996. (Outra).
Simpósio Paulo Freire. 1996. (Simpósio).
XIV Congresso estadual dos trabalhadores em educção pública do ES. 1996. (Congresso).
XVI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1996. (Encontro).
Alfabetizar-se. 1995. (Outra).
PROLER. 1995. (Outra).
Semana de educação ciência e cultura. 1995. (Outra).
I Congresso capixaba de filosofia latinoamaericana. 1994. (Congresso).
II Conferencia estadual dos trabalhadores em educação pública do Es. 1994. (Outra).
IV Encontro estadual dos trabalhadores de pedagogia. 1992. (Outra).
XII Encontro nacional dos estudantes de pedagogia. 1992. (Encontro).
Fundamentos sociofilosóficos da alfabetização de jovens e adultos. 1991. (Outra).
XI Congresso estadual de professores do Sindupes. 1991. (Congresso).
X Congresso estadual da UPES. 1990. (Congresso).
Curso de reciclagem para professores de 1ª a 4ª Série do primeiro grau. 1989. (Outra).
Encontro de professores alfabetizadores. 1989. (Encontro).
Participação em bancas
BERTO, R. C.; SIMÕES, Regina Helena Silva;ALVARENGA, E.. A constituição da docência leiga entre as reformas do ensino capixaba (1892-1952). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERREIRA, D. N. A.; MONTEIRO, R. A.;ALVARENGA, E.. Nome social: reconhecimento e identidade. 2016.
GROLA, L. G.;Alvarenga, Elda. Prática pedagógica histórico-crítica: Filme "a onda" no ensino da história. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas do IFES) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
BAPTISTINI, M. F. F. S.;Alvarenga, Elda. A contação de histórias na educação infantil e o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas do IFES) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
CALIMAN, H. M.;ALVARENGA, E.; ARCANJO, S. C.. Ensino híbrido: uma alternativa pedagógica diante de uma pandemia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas do IFES) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
SANTOS, M. S.;ALVARENGA, E.. SALA DE AULA INVERTIDA: ALTERNATIVA FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS EDUCACIONAIS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas do IFES) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
OLIVEIRA, S. B. C.;ALVARENGA, E.. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A DISCIPLINA DE PROJETO INTEGRADOR DE DESENVOLVIMENTO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas do IFES) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
AMORIM, F. L. A.;ALVARENGA, E.. Coordenação pedagógica: assessoria itinerante nas escolas do campo da Ree Estadual de Ensino no Município de Cariacica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica) - Ufes.
ALVARENGA, E.. relações de gênero e formação profissional: um estudo do/no curso técnico de Modelagem e vestuário. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional e Tecnológ) - Instituto Federal do Espírito Santo.
Letícia Rosa de Souza;ALVARENGA, E.. Ensino Médio Integrado no Município da Serra/ES: Um panorama entre educação técnica e o mundo do trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
ALVARENGA, E.. Ensino Médio Integrado à educação profissional: expectativas dos jovens da escola estadual de ensino medio professor Fernando Duarte Rabelo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
VETTORAZZI, G. C.;Alvarenga, Elda. A MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO MÉDIO?1. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
ALVARENGA, E.; CAÇANDRE, E. B.; AMORIM, F. V. L.. A formação continuada dos professores que ensinam matemática e a educação inclusiva: intercessões possíveis. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
ALVARENGA, E.; COELHO, E. K. F.. Ensino do conceito de área na EJA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
ALVARENGA, E.; MAXIMO, G. L.. OS JOGOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
PRAVATO, M. C. M.;ALVARENGA, E.. O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do ES/ Campus Cachoeiro de Itapemirim.
PÁDUA, Gelson Luiz Daldegan de;ALVARENGA, E.; PEREIRA, Raphael. O uso de jogos no ensino de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha.
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LINS FILHO, G. C.; RAMOS, E. A.;ALVARENGA, E.. Parque Moscoso: uma análise desse espaço público para o lazer urbano e a qualidade de vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdade Estacio de Vitória.
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LEPAUS, A. B.; Silva, Erineusa Maria Sa; MORAES, A. C.;ALVARENGA, E.. A representação social das mães e pais de alunos a respeito da possibilidade de dançarem balé. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DIONIZIO, L. R.; ARAUJO, R. L.; VIDAL JUNIOR, H.;ALVARENGA, E.. Radio Jornalismo digital, mulheres práticas: um programa de webradio voltado para o público feminino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Publicidade) - Faculdade Estacio de Vitória.
CONCEICAO, J. B.; VIDAL JUNIOR, H.;ALVARENGA, E.. O papel da comunicação na promoção da sustentabilidade em grandes empresas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Publicidade) - Faculdade Estacio de Vitória.
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PERES, D. D. Q.;ALVARENGA, E.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR NO AMBIENTE HOSPITALAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.
PERES, D. D. Q.;ALVARENGA, E.. A INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PRIVADA DE VITÓRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.
SANTOS, E. O.; SABADINE, M. P. F. S.;ALVARENGA, E.. O processo de construção da leitura e da escrita no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.
SILVA, Erineusa Maria Sa.;ALVARENGA, E.. cuidadoras de pessoas com deficiência: uma analise de genero. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, S.;ALVARENGA, E.. Musicalização n Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.
PEREIRA, I. C. J.;ALVARENGA, E.. Processos ensino aprendizagem de um aluno com Síndrome de Aspergerl. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.
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Rossiene Santos Sarlo;ALVARENGA, E.. Práticas Pedagógicas em educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha.
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ALVARENGA, E.. Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2008. Secrertaria de Estado de Educação do ES.
Orientou
MARKETING ESTRATÉGICO: O COMPOSTO DE MARKETING APLICADO AO SEGMENTO SUPERMERCADISTA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);
MARKETING ESTRATÉGICO; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);
GESTÃO DA MANUTENÇÃO EM MÁQUINAS OPERATRIZES: capacitação para modelagem no segmento de metalmecânica; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);
Integração das atividades dos dias de semana com as atividades do programa escola aberta; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;
Integração da escola com as atividades desenvolvidas no PEA: limites e possibilidades; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;
Massariol, Maria A; V; Calegario; Integração entre atividades desenvolvidas nos finais de semana com os dias semanais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;
Bavermann, Fátima R; Burzlaff; Relações de gênero no contexto da escola aberta; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;
O programa escola aberta no espírito santo: breve relato e experiências relevantes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;
TDAH e os desafios no processo de aprendizagem de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Vila Velha; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
; A violência no cotidiano escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
; Educação de Jovens e adultos no município de Vila Velha: singularidades e semelhanças no perfil dos educandos?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental: dificuldades e possibilidades?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Aprender brincando na Educação Infantil: o caso de Cariacica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Afetividade na Educação Infantil: o que aprendemos com crianças e professores/as de uma UMEI de Vila Velha; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A família dentro da escola: análise da experiência em uma Unidade Municipal de Ensino de Vila Velha/ES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A contação de histórias e a aprendizagem de alunos na Educação Infantil?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Atuação do/a pedagogo/a no âmbito hospitalar: desafios e possibilidades?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
O currículo do curso de Pedagogia e a formação de professores e pedagogos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Família e escola: encontros e desencontros; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
; Linguagem oral e escrita na Educação Infantil: a contribuição do lúdico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Alfabetização de Jovens e Adultos: desafios metodológicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Utilização de jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A importância da linguagem lúdica na Educação Infantil?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
O lúdico no processo de ensino e aprendizagem das crianças na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
ESCOLA E REPRESSÃO: SEXUALIDADE EM EVIDÊNCIA NOS ANOS DE 1990; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Sexualidade da Educação Infantil: o caso de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Relações sociais de gênero no ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Afetividade na construção do processo ensino aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A instrução pública no Brasil colônia e seus desdobramentos no Brasil Império; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Práticas de alfabetização e letramento no primeiro ano do ensino fundamental de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
As relações entre professor e o aluno com transtorno do espectro autista no contexto da escola regular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A equipe pedagógica e o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem em uma escola pública de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
A gestão democrática da educação: integração escola/comunidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Educação inclusiva na escola regular: a parceria entre família e a escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Educação de jovens e adultos em Vila Velha/ES: (re)construindo conhecimentos no ensino fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Monografia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estaio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Alfabetizacao nos anos iniciais do E; F; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;
Como se caracteriza a formação continuada dos professores/as de Jovens e Adulto das Escolas Públicas Municipais de Vila Velha; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
A Infantilização do Ensino do EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Educação Sexual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Formação de Educadores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Lima; O retorno a sala de aula na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Junuário; A práxis pedagógica dos professores homens na ed; infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
S; da Costa; As causas da evasão na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
F; Manara; Evasão Escolar no ensino de jovens e adultos: sua relação com o aprendizado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Camporez; Diversidade sexual na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Saleh; A femninizacção do magisterio: docencia masculina no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Inclusão na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Bullying no cotidiano escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Bullying e orientacao sexual na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
Metacognicao e autoregulacao; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;
O; Leite; Informática educativa como ferramenta de ensino - aprendizagem para alunos das séries iniciais do EF; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
F; da Silva; A práxis pedagogica do professor na educação de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
de O; do Espírito Santo; Preconceito racial no cotidiano escolar: a interface no processo ensino aprendizagem de alunos negros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
de O; do Espírito Santo; Preconceito racial no cotidiano escolar: a interface no processo ensino aprendizagem de alunos negros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
Queiroz; o papel do pedagogo no cotidiano escolar: possibilidades e desafios; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
O Cotidiano das classes de educação de jovens e adultos no município de Vitória; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
A influência da timidez no desenvolvimento de crianças nas séries iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
dos Santos; Classe hospitalar: desafios para o trabalho pedagógico na ancologia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
Educação de Jovens e adultos: o cotidiano do aluno trabalhador no ensino noturno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
relações de Gênero no cotidiano escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação da Região Serrana; Orientador: Elda Alvarenga;
Agner, Aureny Kurth Herzog, Marcela Kloss; Relações de Gênero no cotidiano escolar: a escola e as desigualdades sociais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação da Região Serrana; Orientador: Elda Alvarenga;
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Miranda; Classe hospitalar: alternativas de inclusão para crianças hospitalizadas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
de Souza; família da escola: participação e quaidade no ensino; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
Educação de Jovens e adultos: saber é preciso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
Políticas públicas em educação de jovens e adultos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;
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ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maira da . Editorial. Vitória: Revista Pro Discente, 2018 (Editorial).
Outras produções
ALVARENGA, E. . Agenda 21 Serra - Diagnósticos e projetos na área da Educação. 2008.
ALVARENGA, E. . Violência doméstica e familiar contra a mulher. 2008.
ALVARENGA, E. . XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras. 2024.
ALVARENGA, E. . Formação continuada de secretários e equipes técnicas de secretarias de Educação - Programa Escola em Tempo Integral. 2024.
Alvarenga, Elda . XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. 2022.
ALVARENGA, E. . Revista Ciências&Ideias ISSN 2176-1477. 2021.
ALVARENGA, E. . Comissão Científica do 8º Encontro Internacional de Política Social e 15º Encontro Nacional de Política Social. 2020.
ALVARENGA, E. ; Maria Lucia da Silva . Curso de pós-graduação em Educação Comunitária. 2008.
ALVARENGA, E. ; Maria Lucia da Silva . Curso de formação para oficineiros/as e professores/as comunitários/as do Programa Escola Aberta. 2008.
ALVARENGA, E. . Agenda 21 Serra: Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher: diagnóstico e proposições de projetos. 2008.
ALVARENGA, E. . Avaliação da percepção da Município da Serra sobre a violência doméstica. 2008.
ALVARENGA, E. . Mulheres e Magistério. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVARENGA, E. . IV SEMANA DA PEDAGOGIA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVARENGA, E. . A educação e os processos de contituicao dos sujeitos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVARENGA, E. . A Educação Infantil: Gênero, Sexualidade e Raça/Etnia. 2024. .
ALVARENGA, E. . Violência doméstica, intrafamiliar contra a mulher: os filhos do feminicídio. 2024. .
ALVARENGA, E. . Agosto Lilás para que te quero: mais do que uma cor. Um atributo contra o fim de qualquer violência contra a mulher. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVARENGA, E. . Guia Rápido para abordar o tema da Violência contra as mulheres. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãodeMaterialDidático).
ALVARENGA, E. . V Curso de Educação em Direitor Humanos na Educaçã Básica. 2022. .
ALVARENGA, E. . A feminização e a profissionalização do magistério. 2019. .
ALVARENGA, E. . Filosofia da Educação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático).
ALVARENGA, E. . Pesquisa e prática em educação I. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Texto).
ALVARENGA, E. . A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ES. 2018. (Relatório de pesquisa).
ALVARENGA, E. . X Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Cientítica da Unesa. 2018. (Corpo Editorial).
ALVARENGA, E. . IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Cientítica da Unesa. 2017. (Corpo Editorial).
ALVARENGA, E. . A educação infantil, a diversidade e a questão de gênero. 2016. .
ALVARENGA, E. . Representações de gênero na literatura infanto-juvenil: usos, possibilidades e ressignificações no cotidiano escolar. 2016. .
ALVARENGA, E. . Materiais didáticos pedagógicos e as relações de gênero da escola Coordenadorxs. 2016. .
ALVARENGA, E. . Questões de gênerono cotidiano da educação infantil. 2016. .
ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maira da . Gênero e Diversidade na Escola-Projeto de Intervenção: uma diversidade de possibilidades. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).
ALVARENGA, E. . A diversidade no contexto do ES. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVARENGA, E. . Gênero e Diversidade na Escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVARENGA, E. . Curso de Formação Profissional de escrivão de Polícia 2012. 2012. .
ALVARENGA, E. . Curso de Formação Profissional de delegado de Polícia 2012. 2012. .
ALVARENGA, E. . Avaliação com oficina de elaboração de questões de prova. 2012. .
ALVARENGA, E. . A práxis pedagógica no Programa Escola Aberta. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ALVARENGA, E. . Orientação para elaboração do projeto de intervenção. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVARENGA, E. . Formação continuada do Programa Educação em Tempo Integral de Vitória. 2009. .
ALVARENGA, E. . Gênero e Educação: construindo novas relações na escola. 2008. .
ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ALVARENGA, E. . Gênero e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVARENGA, E. . Gestão Comunitária. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVARENGA, E. . Programa Escola Aberta. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ALVARENGA, E. . A intervenção da pedagogia junto à pessoa idosa institucionalizada. 2008. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder ; Miriam Morelli Lima ; Patricia Rangel de Moraes . Elementos para a análise da educação pública na Serra/ES. 2007. (Relatório de pesquisa).
ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder ; Andressa Nunes Amorim . Percepção sobre a violência doméstica dos moradores da Serra/ES. 2007. (Relatório de pesquisa).
ALVARENGA, E. . Seminário Escola que Protege. 2007. (Moderador).
ALVARENGA, E. . Espaço de Diálogo - "Gênero e diversidade sexual: construindo novas formas de convivência". 2007. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Estágio supervionado escolar: problematizando a formação docente em Educação e Educação Física.. 2005. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVARENGA, E. . Relações de gênero no cotidiano escolar. 2004. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Educação e genero. 2003. .
ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2003. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Jornada de formação para dirigentes sindicais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVARENGA, E. . Formação Básica de Dirigentes. 2001. .
ALVARENGA, E. . A formação e profissionalização do/a pedagogo/a no Espírito Santo. 2001. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Formação de professores de Jovens e Adultos. 2000. .
ALVARENGA, E. . O papelç do projeto político pedagógico na superação da represssão nas escolas. 2000. .
ALVARENGA, E. . O papel do projeto político pedagógico na superação da repressão nas escolas. 2000. (Moderador).
ALVARENGA, E. . Todos podem ler. 2000. (Palestras Proferidas).
ALVARENGA, E. . Semana da pedagogia. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVARENGA, E. . Planejamento e participação: um compro misso para a construção do projeto político pedagógico. 1997. .
ALVARENGA, E. . Alfabetização de Jovens e Adultos. 1997. .
ALVARENGA, E. . Movimento Estudantil no Brasil e Movimento de Área de Pedagogia - Aspectos Históricos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVARENGA, E. . Fórum Municipal de educação de Santa Teresa: articulando saberes e fazeres. 2003 (Fórum Municipal) .
ALVARENGA, E. . A (in)visibilidade das mulheres nas produções academicas na formação de professores e professoras. 2002.
ALVARENGA, E. . A ótica do movimento sindical dos conselhos de acompanhamento do FUNDEF.. 2002.
ALVARENGA, E. . Formação de professores e a identidade do curso de Pedagogia.. 2002.
ALVARENGA, E. . Tendencias recentes do debate sobre a questãodo/a professor/a: o/a professor/a como profissional competente.. 2002.
ALVARENGA, E. . XIX Econtro estadual do Sindiupes.. 2002.
ALVARENGA, E. . Formação básica de dirigentes sindicais.. 2001.
ALVARENGA, E. . Formação, profissionalização do/a pedagogo/a.. 2001.
ALVARENGA, E. . XVIII Congresso do Sindiupes. 2001.
ALVARENGA, E. . Educação de jovens e adultos. 2000.
ALVARENGA, E. . O papel do projeto político pedagógico na superação da repressão nas escolas.. 2000.
ALVARENGA, E. . Projeto político pedagógico.. 2000.
ALVARENGA, E. . XVII Congresso do Sindiupes. 2000.
ALVARENGA, E. . A escola na sociedade capitalista.. 1997.
ALVARENGA, E. . Capacitação de educadores. 1997.
ALVARENGA, E. . Olanejamento e participação: Um compromisso para acontrução do projeto políco pedagógico.. 1997.
ALVARENGA, E. . V encontro capixaba dos estudantes de Pedagogia. 1997.
ALVARENGA, E. . IV encontro estadual dos estudantes de Pedagogia. 1996.
ALVARENGA, E. . XVI Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia. 1996.
ALVARENGA, E. . III ECEP- Encontro capixaba de estudantes de Pedagogia. 1995.
ALVARENGA, E. . O movimento estudantil no Brasil e movimento de área de pedagogia. 1995.
ALVARENGA, E. . XV encontro nacional dos estudantes de Pedagogia. 1995.
ALVARENGA, E. . XV ENEP. 1995.
ALVARENGA, E. . XII ENEP. 1992.
Projetos de pesquisa
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2018 - 2019
GÊNERO, SEXUALIDADE E IDEOLOGIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO, Descrição: Este projeto de pesquisa interinstitucional tem como objeto de estudo a relação das políticas públicas de gênero no âmbito educacional de cinco municípios da Microrregião da Grande Vitória/ES. Questiona quais os desdobramentos do movimento desencadeado pela chamada ?ideologia de gênero? em relação às ações pedagógicas dos/as professores no âmbito escolar? Em contrapartida, que ações têm sido produzidas pelas escolas da Grande Vitória que envolve a categoria gênero? Que relações este movimento apresenta com o projeto ?Escola sem partido?? Tem como objetivo principal analisar as políticas de gênero para a educação nesses municípios, em especial a partir do surgimento do movimento da denominada ideologia de gênero. Busca-se ainda: identificar regulamentações que versam sobre a temática de gênero e diversidade sexual nas secretarias de educação da Microrregião da Grande Vitória; caracterizar a posição das secretarias de educação da Microrregião da Grande Vitória em relação ao gênero e à diversidade sexual; identificar as ações desenvolvidas pelo Sindicato dos/as professionais em educação pública do Espírito Santo (Sindiupes) voltadas para o debate em torno do gênero e da diversidade sexual e identificar as ações desenvolvidas pelos Conselhos Municipais de Educação voltadas para o debate em torno do gênero e da diversidade sexual. A pesquisa se justifica, especialmente, pela necessidade de se identificar os desdobramentos dos movimentos que buscam limitar, nos currículos escolares, o debate em torno da diferença e contribuir para dar visibilidade ao que se tem produzido sobre o tema em especial para subsidiar a ação dos/as docentes que ainda insistem em discutir gênero e diversidade sexual na escola. Esperamos que a pesquisa contribua também para denunciar a tentativa de minar a autonomia docente no que se refere aos conteúdos curriculares pautados no respeito à diferença Outra relevância da pesquisa é o seu ineditismo. A investigação se caracteriza como um estudo de natureza qualitativa, de caráter exploratório do tipo estudo de caso. Utilizará de fontes documentais e terá como instrumentos de recolha de dados a entrevista. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador / Erineusa Maria da Silva - Integrante / Lilian Cristina Moreira - Integrante / Fátima Rodrigues Burzlaff - Integrante / Ana Paula Ribeiro Moço - Integrante / JOEL FERREIRA CARDOZO - Integrante.
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2015 - 2015
A Inserção da Mulher no Magistério no ES: O Curso Normal e a Profissionalização das Professoras Capixabas, Descrição: Este projeto apresenta um plano de intenções para a produção de uma narrativa historiográfica, no campo da História da Educação, sobre o processo a feminização do magistério e seus desdobramentos para do trabalho docente no Estado do Espirito Santo. A feminização do magistério constitui-se como um fenômeno recente que se inicia por uma inserção lenta de mulheres no trabalho docente. Também são recentes os estudos que discutem a situação das mulheres diante do trabalho docente. Assim, a inclusão das mulheres no mundo do trabalho, mais especificamente no magistério, merece alguns questionamentos: quando, como e em que ritmo ocorreu a feminização do magistério da educação básica no Espírito Santo? Que permanências e descontinuidades caracterizam a feminização do magistério no Espírito Santo? Quais os desdobramentos desse processo para o trabalho docente no Espírito Santo? No Brasil, a feminização do magistério aconteceu num contexto de expansão do campo educacional, especialmente nas séries iniciais do ensino primário. Conforme Almeida (1998), a ?mão-de-obra? feminina na educação se fez necessária, entre outros motivos, pelo conservadorismo católico da época, que não aceitava que os professores educassem as meninas. A autora destaca que o processo de feminização do magistério não aconteceu do modo tranquilo, uma vez que, para os homens, significava perda de um espaço profissional. Posteriormente, com os ideais republicanos, que preconizavam um povo instruído, a crença no poder da educação para o crescimento do País repercutiu diretamente na política educacional e na criação de mais escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador.
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2014 - 2018
A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920), Descrição: Investiga o processo histórico de inserção das mulheres no magistério primário público e seus desdobramentos para o trabalho docente no Estado do Espírito Santo (1845-1920). Focaliza elementos que permearam a passagem de uma profissão inicialmente exercida exclusivamente por homens, para uma atividade profissional feminizada, utilizando como eixos de análise a expansão do acesso à escolarização, as reformas na instrução pública e a atuação da Escola Normal no processo de ocupação feminina do magistério público e da sua posterior feminização. A tese argumenta que o ingresso das mulheres no magistério se vincula, de modo indissociável, à expansão da instrução básica para ambos os sexos, na medida em que, para atender aos padrões sociais do período estudado, as mulheres foram chamadas para exercer a docência das meninas, ao mesmo tempo em que, devido à carência geral de professores normalistas, a sua presença se fez necessária também em classes mistas. Esta pesquisa baseia-se nas seguintes hipóteses: a ampliação do acesso das meninas à escolarização abriu a porta para a presença crescente das mulheres no magistério, impulsionando a atuação feminina no Curso Normal, o principal instrumento de formação e habilitação para os professores e professoras no entresséculo. A investigação teve como referência o início do trabalho das professoras nas escolas oficiais do ensino público no Espírito Santo, em 1845, e a sua generalização, ou feminização em 1920. Orienta-se na prática historiográfica de base indiciária, tendo como principal referência os estudos de Carlo Ginzburg (1989, 1990,1991, 2002,2006, 2007, 2013). Situa-se no campo da História da Educação, mais especificamente na História da Educação no Estado do Espírito Santo. O corpus documental constitui-se de: regulamentações legislativas do período em tela; portarias e resoluções da Secretaria de Instrução relativas às professoras; inquéritos administrativos de inspetores e diretores escolares e certificados da Escola Normal; livros de matrículas e movimentação docentes; relatórios e mensagens dos presidentes; vice-presidentes e governadores do Espírito Santo; artigos publicados na imprensa periódica local (noticiosa, oficial e pedagógica); relatórios de inspeção; fontes bibliográficas e imagéticas. Considera-se que o início da atuação das mulheres no magistério primário no Espírito Santo ocorreu em 1845, com a contratação da professora Maria Carolina Ibrence que ocupou a primeira cadeira feminina da Capital da província. Do ingresso da primeira professora até o final do século, o crescimento do número de matrículas de meninas foi irrisório, ao passo que as classes e escolas mistas contribuíram relevantemente para a ampliação da participação das mulheres como professoras. No entresséculo, as reformas do ensino empreendidas por Moniz Freire (1892) e Gomes Cardim (1908) promoveram alterações na instrução primária no Espírito Santo ao aprimorarem a institucionalização do ensino público, expandirem as matrículas em escolas públicas para ambos os sexos, reformularem a Escola Normal e estabelecerem parâmetros para a profissionalização do magistério exercido, tendo a Escola Normal como locus privilegiado para a formação de mulheres professoras. Em 1920, já é possível observar a presença majoritária das mulheres tanto na docência nas escolas primárias do Estado como na Escola Normal. Conclui-se, portanto, que o processo de feminização do magistério começou a se desenhar nas duas últimas décadas do século XIX e se consolidou na segunda década do século XX. Compuseram esse processo: a criação e proliferação das escolas mistas, a expansão da obrigatoriedade da instrução primária para o sexo feminino, a consolidação da Escola Normal e o afastamento dos homens da docência primária. Esses elementos, em seu conjunto, impulsionaram a feminização do magistério capixaba no período investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador.
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2013 - 2013
A APRESENTAÇÃO SOCIAL DA MULHER PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNTAMENTAL: O CASO DE VILA VELHA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador / QUELZIA FELIX DA SILVA - Integrante.
Prêmios
2018
Seleção e Incentivo à Produção e Difusão de Textos sobre a História e Memória sobre a Cultura Capixaba_Edital 008/2018, Secretaria de Estado da Cultura - SECULT_ES.
2016
Prêmio de Excelência no IX Concurso Interno Nacional de Produção Científica e Projetos de Extensão e VI Concurso de Ensaio 2016, Estácio/Educare.
2002
Honra ao mérito, Câmara Municipal de Vitória..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade Estácio de Sá, Curso de Pedagogia. , R. Cabo Aylson Simões, 1170, Centro, 29010200 - Vila Velha, ES - Brasil, Telefone: (27) 32224062
Experiência profissional
2016 - 2016
Faculdade Estácio de VitóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 20
Outras informações:
Exercia a função de coordenadora de curso além do professora
2016 - 2019
Faculdade Estácio de Vila VelhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação de curso, Carga horária: 20
2009 - 2019
Faculdade Estácio de Vila VelhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Fui professora do curso de Pedagogia, atuando especialmente nas disciplinas de Pesquisa e prática em educação, estágio supervisionado e educação, sexualidade e gênero. Coordenei a pesquisa e a extensão no curso e na Unidade de Vila Velha e coordenei o curso de Pedagogia da Unidade de Vitória de 2014 a 2015 e de Vila Velha de 2016 a 2019.
2009 - 2013
Faculdade Estácio de Vila VelhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenação de TCC, Carga horária: 10
2006 - 2013
Ministério da EducaçãoVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação estadual do Programa Escola Aberta. Articulação das secretarias de educação que são parceiras do PEA no Estado. Elaboração de plano de formação. Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Comunitária em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo.
Atividades
-
01/1996 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Consultoria..
2006 - 2006
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40
1989 - 2003
Prefeitura Municipal de VianaVínculo: Professora séries iniciais, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuei como professora de Educação de Jovens e Adultos e durante seis anos como dirigente sindical do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo.
Atividades
-
06/1989 - 12/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, 1. Núcleo comum.
1998 - 1998
Secretaria do Estado de Educação e DesportoVínculo: Designação temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
1996 - 1996
Secretaria do Estado de Educação e DesportoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
1995 - 1995
Secretaria do Estado de Educação e DesportoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
1994 - 1994
Secretaria do Estado de Educação e DesportoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
1991 - 1992
Secretaria do Estado de Educação e DesportoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
-
01/1991 - 12/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, 1. Língua Portuguesa., 2. Núcleo comum.
-
02/1995 - 12/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, 1. Didática., 2.Fundamentos da educação., 3. Estrutura e funcionamento de ensino.
2004 - 2009
Cooperativa de Trabalho de Consultoria MultidisciplinarVínculo: Outro - autônomo, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Atividades
-
06/2004 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cooperativa de Trabalho de Consultoria Multidisciplinar.Cargo ou função, Consultoria..
2003 - 2008
Associação Vitoriana de Ensino SuperiorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 8
Atividades
-
07/2004 - 02/2008
Estágios , Docência em Ensino Superior.Estágio realizado, 1. Estágio em docência nas áreas iniciais do Ensino Fundamental.
-
02/2003 - 02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia.Linhas de pesquisa
-
02/2003 - 02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia.Linhas de pesquisa
-
02/2003 - 02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 1. Educação de Jovens e Adultos, 2. Planejamento da educação básica
2001 - 2002
Faculdades Integradas São PedroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
-
03/2001 - 07/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 1. Estágio e Pesquisa.
2003 - 2004
Escola de Ensino Superior do Educandário Seráfico São Francisco de AssisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2003 - 08/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento da Educação Básica, Estado, teoria política e política educacional, Estágio Spervisionado
-
01/2003 - 02/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Ensino Superior do Educandário São Francisco de Assis.Linhas de pesquisa
2004 - 2006
Instituto Superior de Educação da Região SerranaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2005 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá.Linhas de pesquisa
-
08/2004 - 02/2006
Direção e administração, Direção e Administração, Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá.Cargo ou função, 1. Coordenador de curso..
-
08/2004 - 02/2006
Estágios , Estágios, Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá.Estágio realizado, 1. Docência em séries iniciais do Ensino Fundamental.
-
02/2004 - 02/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 3. Educação de Jovens e Adultos, 2. Estágio Supervisionado, 1.Didática
2001 - 2001
Sociedade Educacional de VianaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 8
2020 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
2014 - 2014
Estácio de Sá de VitóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação de curso, Carga horária: 20
2023 - 2024
Associação de Desenvolvimento Agrícola InterestadualVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Técnico Nível Superior - Padagogia, Carga horária: 44
2022 - 2023
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 25
2024 - Atual
Instituto Capixaba de Ensino, Pesquisa e Inovação, ICEPiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagoga, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista Fapes
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