Elda Alvarenga

Possui graduação em Pedagogia (1996), mestrado em Educação (2004) e doutorado em Educação (2018) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente é professora da Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, gênero, formação de professores, diversidade sexual; história das mulheres e pesquisa educacional. É membro do Nucaphe ( Núcleo capixaba de pesquisa em história da educação (PPGE/Ufes) e coordenadora do Nupeges (Núcleo interinstitucional de pesquisa em gênero e sexualidades)/FEFD/FESVV.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Curso de Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920)
Regina Helena Silva Simões. Palavras-chave: mulheres; professoras; feminização; Magistério primário; Escola Normal.

Doutorado em Doutorado Intercalar

2017 - 2017

Universidade de Lisboa
Título: A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920)
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Joaquim Antônio de Souza Pintassilgo)
com Regina Helena Silva Simões. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Mulheres professoras; Magistério primário; Escola Normal; feminização.

Mestrado em Educação

2001 - 2004

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista,Ano de Obtenção: 2004
Janete Magalhães de Carvalho.Palavras-chave: Educação; formação de professores; gênero.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Formação do Especialista em Educação

1997 - 1999

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Formação do Educador de Jovens e Adultos no Município de Viana/ES
Orientador: Edna Castro de Oliveira

Graduação em Pedagogia

1991 - 1996

Universidade Federal do Espírito Santo

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Formação complementar

2014 - 2104

Ambientação para novos colaboradores. (Carga horária: 10h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2018 - 2018

Pedagogia. (Carga horária: 2h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 100h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2016 - 2016

Eventos científicos: o papel do avaliador. (Carga horária: 1h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2016 - 2016

Banco de questões: qualificando a elaboração de questões no modo avançado. (Carga horária: 2h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2016 - 2016

Feedback Docente. (Carga horária: 60h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2015 - 2015

Pedagogia. (Carga horária: 8h). , Faculdade Estácio de Vila Velha, FESVV, Brasil.

2015 - 2015

Material Didático Digital. (Carga horária: 1h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2015 - 2015

Professores e Ferramentas Acadêmicas. (Carga horária: 10h). , Faculdade Estacio de Vitória, FESV, Brasil.

2001 - 2001

Antimundialización. (Carga horária: 160h). , Instituto Internacional de Investigación y Formación, IIRE, Holanda.

2000 - 2000

Formação Básica de dirigentes sindicais. (Carga horária: 160h). , Central Única dos Trabalhadores, CUT, Brasil.

1999 - 1999

Formação de Formadores em Educação Profissional. (Carga horária: 120h). , Escola Sindical 7 de Outubro, ESCOLA 7, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Universidade Solidária. (Carga horária: 168h). , Ufes, UFES, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Nossos meninos. (Carga horária: 64h). , Ufes, UFES, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação, Sociologia da Educação..

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Tópicos Específicos de Educação, Educação de Adultos..

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

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Organização de eventos

ALVARENGA, E. . Moderadora de grupo de trabalho. 2018. (Congresso).

ALVARENGA, E. . 5º Congresso Internacional de Politica Social. 2017. (Congresso).

ALVARENGA, E. . Recepção dos calouros do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

ALVARENGA, E. ; ANORIM, F. L. A. . I Seminário de Educação infantil da Faculdade Estáco de Vitória. 2015. (Outro).

ALVARENGA, E. . IV SEMANA DA PEDAGOGIA. 2014. (Outro).

ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maria Sa. . ESTRÁTEGIAS TEÓRICO-PRÁTICA DE MATERIALIZAÇÃO DAS DISCUSSÃO DE GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA COM O CONTEÚDO DANÇA. 2014. (Congresso).

ALVARENGA, E. . 3 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E SEXUALIDADE E DIREITOS HUMANOS. 2014. (Outro).

ALVARENGA, E. . III Semana da Pedagogia. 2013. (Outro).

ALVARENGA, E. . II Semana da Pegadogia. 2012. (Outro).

ALVARENGA, E. . I Semana da Pedagogia. 2011. (Outro).

ALVARENGA, E. . Seminário formativo do Programa Escola Aberta. 2010. (Outro).

ALVARENGA, E. . VII Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração Escolar (ANPAE) - Seção ES. 2006. (Congresso).

ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . III Fórum Social Capixaba. 2004. (Congresso).

ALVARENGA, E. ; Silva, Erineusa Maria Sa . XIX Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação Pública do ES. 2004. (Congresso).

ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . II Fórum Social Capixaba. 2003. (Congresso).

ALVARENGA, E. . Fórum Municipal de Educação: articulando saberes e fazerres. 2003. (Outro).

ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder . I Fórum Social Capixaba. 2002. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XIX Congresso Estadual dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação Pública do Espírito Santo. 2002. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XVIII Congresso Estadual dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação Pública do Espírito Santo. 2001. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XVII Congresso do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do ES. 2000. (Congresso).

ALVARENGA, E. . V Encontro Capixaba dos Estudantes de Pedagogia. 1997. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XVI Encontro Nacional dos estudantes de pedagogia. 1996. (Congresso).

ALVARENGA, E. . IV Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia. 1996. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XV Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia. 1995. (Congresso).

ALVARENGA, E. . III Encontro Capixaba dos Estudantes de Pedagogia. 1995. (Congresso).

ALVARENGA, E. . XII Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1992. (Congresso).

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Participação em eventos

Semana Paulo Freire. 2018. (Outra).

A escola como lugar de memória. 2017. (Outra).

Brasil ameaçado: A educação para além da austeridade fiscal. 2017. (Seminário).

Congresso Internacional: "Um construtor da Modernidade: Lutero - Teses- 500 anos. 2017. (Congresso).

História, memória e esquecimento. 2017. (Seminário).

Histórias do movimento indígena na luta pela terra, trabalho e educação escolar diferenciadas. 2017. (Outra).

Pedagogia da cidade e estudo do meio. 2017. (Outra).

Politica educacional e regimes autoritários: intelectuais, projetos e instituições. 2017. (Outra).

XIX Colóquio de História de la educacíon :imégenes, discursos y textos em História de la educacíon. 2017. (Simpósio).

4º Seminário Internacional de Educação e Sexualidade. 2016. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia da Faculdade Estácio de Vitória. 2016. (Outra).

II Encontro Nacional do Grupo de Trabalho de Gênero - ANPUH.O gênero e as ações políticas conservadoras no Brasil e no Espírito Santo: a ideologia de gênero em questão. 2016. (Encontro).

V Congresso Internacional do NUCLEAS. A constituição histórica da feminização do magistério capixaba: entre rupturas e permanências. 2016. (Congresso).

V Congresso Internacional do NUCLEAS. Mulheres professoras no Estado do Espírito Santo (Brasil): do curso normal à escola normal (1835-1870). 2016. (Congresso).

XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A Escola Normal e a formação das professoras no Estado do Espírito Santo. 2016. (Congresso).

XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Caminhos metodológicos da pesquisa em educação no Brasil: um ensaio bibliográfico. 2016. (Congresso).

XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2016. (Congresso).

I Seminário de estudos de casos Harvard para docentes e coordenadores Estacio. 2015. (Seminário).

IV Fórum Docente. 2015. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2015. (Seminário).

Seminário de Estudos de Trabalho: precarização do trabalho e. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015. (Congresso).

2º ENCONTRO INTERNACIONAL E 9º ENCONTRO NACIONAL POLÍTICA SOCIAL. 2014. (Encontro).

3 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE SEXUAL E DIREITOS HUMANO.MINICURSO GENERO E CAMPOS HISTÓRICOS. 2014. (Seminário).

3º FÓRUM DOCENTE FACULDADE ESTÁCIO NÚCLEO ESPÍRITO SANTO. 2014. (Outra).

4º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS PARTICULARES DO O E.S. 2014. (Congresso).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E. 2014. (Seminário).

IV Jornada Capixaba de Pedagogia Social. 2014. (Seminário).

LABORATÓRIO DE ESTUDOS DE GÊNERO, PODER E VIOLÊNCIA UFES.LABORATÓRIO DE ESTUDOS DE GÊNERO, PODER E VIOLÊNCIA UFES. 2014. (Encontro).

Oficinas WEB Aula e Atividades Estruturadas. 2014. (Outra).

Seminário de Pesquisa da Estácio.Professoras E Professores E As Relações De Gênero Nos Cotidianos Escolares?. 2014. (Seminário).

Seminário de Pesquisa da Estácio.A Feminização Do Magistério: Docência Masculina Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I De Vila Velha.. 2014. (Seminário).

Seminário de Pesquisa da Estácio.Bullying E Orientação Sexual Na Escola S. De Vitória: A Intervenção Dos Profissionais De Educação.. 2014. (Seminário).

Seminario Regional do Curso Genero e Diversidade na escola. 2014. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA ESTÁCIO UNESA. 2014. (Seminário).

Encontro de Formação de Educadores dos programas Escola Aberta e Escola Ibn Integrada. 2012. (Encontro).

Fórum Anual de Docentes da Estácio. 2012. (Encontro).

Fórum Mineiro de Educaçãp Integral. 2012. (Outra).

II Seminário Nacional de Educação, diversidade sexual e direitos humanos. 2012. (Seminário).

VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE - SP. 2012. (Encontro).

II SEMINARIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEXUAL: POR UIMA NOVA PROPOSTA PEDAGOGICA. 2011. (Seminário).

REUNIÃO TECNICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 2011. (Outra).

VII CONSINPRO. 2011. (Congresso).

Seminário estadual de formação. 2010. (Seminário).

Seminário Formativo Programa Escola Aberta /ES. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação Integral. 2010. (Seminário).

Violência, cultura e Protagonismo juvenil. 2010. (Outra).

Coloquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul.A representação social da mulher e o fenômeno da violência domestica no ES: a educação como elemento dessa construção. 2009. (Outra).

Fórum Mineiro de Educação. 2009. (Outra).

I Encontro Regional do Programa Escola Aberta. 2009. (Outra).

II Seminário Regional do Programa Escola Aberta do ES. 2009. (Seminário).

IX Fórun Socia Mundial.O programa Escola Aberta e a aproximação das comunidades. 2009. (Outra).

I Seminário Nacional de Gestores. 2008. (Seminário).

II Colóquio da Sociedade Latino Americana de economia politica e pensamento critico (SEPLA). 2007. (Encontro).

VI Encontro nacional do programa Escola Aberta.Educaçaõ ambiental e conexão de saberes. 2007. (Seminário).

I Colóquio da Sociedade Latino Americana de economia politica e pensamento critico (SEPLA). 2006. (Encontro).

Simpósio Integrado FAVI/FACES. 2006. (Simpósio).

VII Encontro Estadual da ANPAE/ES. 2006. (Encontro).

III Forúm Social Capixaba: um outro Espírito Santo é possivel.. 2005. (Outra).

V Forum Social Mundial. 2005. (Outra).

XXII Simpósio brasileiro de política e administração da educação.os impactos das políticas educacionais brasileira no trabalho docente". 2005. (Simpósio).

II Forum Social Capixaba. 2004. (Outra).

I Forum Social Brasileiro. 2003. (Outra).

II Fórum mundial de educação. 2003. (Outra).

XX Congresso estadual do Sindiupes. 2003. (Congresso).

10º Encontro Capixaba de Estudantes de Pedagogia.Docência, gênero e etnia. 2002. (Encontro).

54ª reunião anual da SBPC. 2002. (Congresso).

I Fórum Social Capixaba. 2002. (Outra).

II Fórum social mundial. 2002. (Outra).

IV Congresso nacional de educação. 2002. (Congresso).

XIX Congresso estadual dos trabalhadores e trabalhadoras em educação pública.. 2002. (Congresso).

24ª Reunião da ANPED. 2001. (Outra).

Ciclo de debates.. 2001. (Outra).

Diretrizes para a educação municipal- Região metropolitana.. 2001. (Outra).

Formação Básica de Dirigentes. 2001. (Oficina).

I Forum Mundial de Educação. 2001. (Outra).

III Encontro nacional de educação de jovens e adultos.. 2001. (Outra).

Jornanda de formação política.. 2001. (Outra).

Relações de Gênero, curriculo e cotidiano escolar.. 2001. (Outra).

Seminário: gestão democrática e o papel dos conselhos de escola. 2001. (Outra).

Seminário nacional contra o trabalho infantil. 2001. (Seminário).

XVIII Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação pública do Espírito Santo e VII Congresso Estatutário. 2001. (Congresso).

Pré Congresso do Sindiupes - Viana. Projeto Político Pedagógico. 2000. (Congresso).

Seminário nacional de formação.. 2000. (Seminário).

XVII Congresso Estadual dos trabalhadores em educação. 2000. (Congresso).

Escola Sindical 7 de outubro. 1999. (Outra).

XVI Congresso estadual dos trabalhadores em educação pública do Espírito Santo e do VI Congresso Estatutário do SINDIUPES. 1999. (Congresso).

Seminário estadual de Pedagogos. 1998. (Seminário).

Seminário Estadual de Pedagogos.. 1998. (Outra).

XV Congresso estadual do SINDUPES. 1998. (Congresso).

A LDB nº 9394/96. 1997. (Outra).

Palestra. 1997. (Outra).

XVII Encontro naional dos estudantes de pedagogia. 1997. (Encontro).

Palestra. 1996. (Outra).

Simpósio Paulo Freire. 1996. (Simpósio).

XIV Congresso estadual dos trabalhadores em educção pública do ES. 1996. (Congresso).

XVI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1996. (Encontro).

Alfabetizar-se. 1995. (Outra).

PROLER. 1995. (Outra).

Semana de educação ciência e cultura. 1995. (Outra).

I Congresso capixaba de filosofia latinoamaericana. 1994. (Congresso).

II Conferencia estadual dos trabalhadores em educação pública do Es. 1994. (Outra).

IV Encontro estadual dos trabalhadores de pedagogia. 1992. (Outra).

XII Encontro nacional dos estudantes de pedagogia. 1992. (Encontro).

Fundamentos sociofilosóficos da alfabetização de jovens e adultos. 1991. (Outra).

XI Congresso estadual de professores do Sindupes. 1991. (Congresso).

X Congresso estadual da UPES. 1990. (Congresso).

Curso de reciclagem para professores de 1ª a 4ª Série do primeiro grau. 1989. (Outra).

Encontro de professores alfabetizadores. 1989. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Carlos Alberto Butkovsky Júnior

FERREIRA, D. N. A.; MONTEIRO, R. A.;ALVARENGA, E.. Nome social: reconhecimento e identidade. 2016.

Aluno: Katia Regina Franco

AMORIM, F. L. A.;ALVARENGA, E.. Coordenação pedagógica: assessoria itinerante nas escolas do campo da Ree Estadual de Ensino no Município de Cariacica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica) - Ufes.

Aluno: Schirlen Pancieri Lima

ALVARENGA, E.. relações de gênero e formação profissional: um estudo do/no curso técnico de Modelagem e vestuário. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional e Tecnológ) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Rosa de Souza

Letícia Rosa de Souza;ALVARENGA, E.. Ensino Médio Integrado no Município da Serra/ES: Um panorama entre educação técnica e o mundo do trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Daniela Barbarato Siqueira

ALVARENGA, E.. Ensino Médio Integrado à educação profissional: expectativas dos jovens da escola estadual de ensino medio professor Fernando Duarte Rabelo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rosângela Aparecida S

ALVARENGA, E.. de A. A de Oliveira.A Escola Normal e a formação de professores no Espírito Santo 9(1028-1930). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amanda Marciano A Fraga

PADUA, G. L. D.;ALVARENGA, E.; SABADINE, M. P. F. S.. Considerações sobre o processo de alfabetização e letramento em uma escola da rede pública de Vila Velha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha.

Aluno: Juliana Dias do Nascimento

PADUA, G. L. D.;ALVARENGA, E.; SABADINE, M. P. F. S.. A importância da educação física na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha.

Aluno: Gelcimar CaldasLins Filho

LINS FILHO, G. C.; RAMOS, E. A.;ALVARENGA, E.. Parque Moscoso: uma análise desse espaço público para o lazer urbano e a qualidade de vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdade Estacio de Vitória.

Aluno: Caio Vitor M

ANGEL, C. V. M.; RODRIGUES FILHO, W. B.; VIDAL JUNIOR, H.;ALVARENGA, E.. Angel.A importância da comunicação no engajamento social: plano de comunicação Projeto Pegada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Publicidade) - Faculdade Estacio de Vitória.

Aluno: Amanda Barcelos Lepaus

LEPAUS, A. B.; Silva, Erineusa Maria Sa; MORAES, A. C.;ALVARENGA, E.. A representação social das mães e pais de alunos a respeito da possibilidade de dançarem balé. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lorrayne Rocha Dionizio

DIONIZIO, L. R.; ARAUJO, R. L.; VIDAL JUNIOR, H.;ALVARENGA, E.. Radio Jornalismo digital, mulheres práticas: um programa de webradio voltado para o público feminino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Publicidade) - Faculdade Estacio de Vitória.

Aluno: Jackson Bueno da Conceição

CONCEICAO, J. B.; VIDAL JUNIOR, H.;ALVARENGA, E.. O papel da comunicação na promoção da sustentabilidade em grandes empresas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Publicidade) - Faculdade Estacio de Vitória.

Aluno: TANÍZIA DE PAULA BECKER

PERES, D. D. Q.;ALVARENGA, E.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DESEMPENHO ESCOLAR: INTERFERÊNCIA POSITIVA OU NEGATIVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: MAILLA RODRIGUES SOUZA

PERES, D. D. Q.;ALVARENGA, E.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR NO AMBIENTE HOSPITALAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: ISLLEM MIRANDA SIQUEIRA

PERES, D. D. Q.;ALVARENGA, E.. A INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PRIVADA DE VITÓRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Eliene de Oliveira Santos

SANTOS, E. O.; SABADINE, M. P. F. S.;ALVARENGA, E.. O processo de construção da leitura e da escrita no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Rafaela Olegário Bernardes

SILVA, Erineusa Maria Sa.;ALVARENGA, E.. cuidadoras de pessoas com deficiência: uma analise de genero. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bruna Marcelo do Rosário

NANDOLPHO, S.;ALVARENGA, E.. Musicalização n Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: RAIANY ALVES DUARTE

PEREIRA, I. C. J.;ALVARENGA, E.. Processos ensino aprendizagem de um aluno com Síndrome de Aspergerl. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Tatiane Nogueira

LOPES, S.;ALVARENGA, E.. Inclusão de alunos com deficiência auditiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: DANDARA GOMES CELÇO

ALVARENGA, E.. A Interferência das drogas sobre o desenvolvimento escolar no ensino médio segundo a vida dos jovens. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Rosiani Neves Severo

ALVARENGA, E.. As práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: LUCENI CARDOSO COCO SEPULCRO

ALVARENGA, E.. A influência da afetividade no processo ensino/aprendizagem na educação de jovens e adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Valdirene F

ALVARENGA, E.. Macas.A Tecnologia como instrumento de ensino/aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Iriane Gomes Silveira

Rossiene Santos Sarlo;ALVARENGA, E.. A formação de professor de arte que atua no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha.

Aluno: Rosiani Neves Severo

Rossiene Santos Sarlo;ALVARENGA, E.. Práticas Pedagógicas em educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Vila Velha.

Aluno: Alice S

CORREIA, D.;ALVARENGA, E.. B. Soares.A contribuição do brincar na Educacção Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Silvana F

CORREIA, D.;ALVARENGA, E.. Vittore.A pratica pedagogica de uma escola publica de educacao infantil de Vila Velha frente a indisciplina dos alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Sônia Regina P

CORREIA, D.;ALVARENGA, E.. Souza.Formacção Continuada de professores da EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Caroline B

CORREIA, D.;ALVARENGA, E.. Porfirio.Pratica pedagogica de professores de EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá.

Aluno: Patricia Jacome

ALVARENGA, E.. Alfabetização de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: ANA PAULA S

ALVARENGA, E.. P. Oliveira.O Estágio supervisionado dos cursos de Pedagogia e a formação teórico Prática dos discentes: o caso de Vila Velha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Norma Cristina S

ALVARENGA, E.. Borges.As divergencias entre o discurso teórico e as práticas pedagógicas no processo ensino aprendizagem na EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Luciana Ferreira Giuliatte

ALVARENGA, E.. Pedagogia Hospitalar e a formação de crianças hospitalizadas: o caso do ES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Herta Rosa M

ALVARENGA, E.. Salles.A construção de valores na Educaçãp Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Marcia Pinheiro da Silva

ALVARENGA, E.. A diversidade Sexual na Escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

Aluno: Sonia Regina V

ALVARENGA, E.. Lyra.A gestão educacional e a gestão empresarial : a formação de competência e as inovações organizacionais em uma empresa de grande porte no Estado do ES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Glaucia F

ALVARENGA, E.. M. Peterle.O papel do pedagogo na gestão escolar: uma experiência em uma escola pública municipal de Vitória. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Josué Roberto B

ALVARENGA, E.. Alvarenga.A gestão democrática a partir dos anos 90: democratização e participação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Renata Calijo

ALVARENGA, E.. As relações de poder na formação e atuação e atuação do conselho em uma escola da rede municipal de Vitória. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Márcia F

ALVARENGA, E.. da Silva.As práticas pedagógicas dos professores no desenvolvimento de aprendizagem significativa dos alunos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Edmar Gomes Alvarenga

ALVARENGA, E.. Qualidade total: um discurso dos atores da rede municipal de Vitória. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

Aluno: Paula Madeira de Oliveira

ALVARENGA, E.. O desafio dos pedagogos no cotidiano de uma escola do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior.

ALVARENGA, E.. O estágio supervisionado na formacao de professores. 2014. Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

ALVARENGA, E.. Banca para seleção de docentes. 2012. Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

ALVARENGA, E.. Banca seleção de professores/as. 2012. Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha.

ALVARENGA, E.. Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2008. Secrertaria de Estado de Educação do ES.

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Comissão julgadora das bancas

Thimoteo Camacho

CAMACHO, T.; CARVALHO, J. M.; SIMÕES, R. H. S.. Professoras e Professores e as Relações de Gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Regina Helena Silva Simoes

CARVALHO, J. M.; CAMACHO, T.;SIMOES, R. H. S.; FERRACO, C. E.. Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Regina Helena Silva Simoes

SIMOES, R. H. S.; CARVALHO, J. M.; FRANCO, S. P.. A inserção da mulher no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Sebastião Pimentel Franco

SCHUELER, A. F. M.; BECALLI, F. Z.; CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.;FRANCO, S. P.. A inserção das mulheres no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo. 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Alessandra Frota Martinez de Schueler

SCHUELER, A. F. M.; Simões, Regina; carvalho, janete; Franco, Sebastio; BECALLI, F.. A inserção das mulheres no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espirito Santo (1845-1930). 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Janete Magalhães Carvalho

SIMOES, R. H. S.J. M., CARVALHO; FRANCO, S. P.; SCHUELER, A. F. M.; BECALI, F. Z.. A inserção das mulheres no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo. 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Janete Magalhães Carvalho

SIMOES, R. H. S.CARVALHO, J. M.; FRANCO, S. P.; SCHUELER, A. F. M.. A inserção da mulher no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Carlos Eduardo Ferraço

FERRAÇO, C. E.. Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Fernanda Zanetti Becalli

SIMOES, R. H. S.; CARVALHO, J. M.;BECALLI, F. Z.; FRANCO, S. P.; SCHUELER, A. F. M.. A inserção da mulher no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo (1845-1920). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Revista Pró-Discente em Educação (UFES).

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Orientou

GUILHERME SGARIA BEZERRA

GESTÃO DA MANUTENÇÃO EM MÁQUINAS OPERATRIZES: capacitação para modelagem no segmento de metalmecânica; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);

ALINE CRISTINA PEREIRA DOS SANTOS e AMANDA FRINHANI VIEIRA

MARKETING ESTRATÉGICO: O COMPOSTO DE MARKETING APLICADO AO SEGMENTO SUPERMERCADISTA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);

Janaina Fracarolli

MARKETING ESTRATÉGICO; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; (Orientador);

Rosária Lúcia Silva; Odete Cruz, Rosária Lúcia Silva

Integração das atividades dos dias de semana com as atividades do programa escola aberta; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;

Jader Gomes, José Luiz da Rosa, Rose Mary Ferrari

Integração da escola com as atividades desenvolvidas no PEA: limites e possibilidades; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;

Amaury Lamas , Joselina R

Massariol, Maria A; V; Calegario; Integração entre atividades desenvolvidas nos finais de semana com os dias semanais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;

Fabrício B

Bavermann, Fátima R; Burzlaff; Relações de gênero no contexto da escola aberta; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;

Alcione Oliveira, Luciana Silvestre, Valdenir Andrelino

O programa escola aberta no espírito santo: breve relato e experiências relevantes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Comunitária) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Elda Alvarenga;

Sheila Simões

Sexualidade da Educação Infantil: o caso de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Lorena Possati de Oliveira

Relações sociais de gênero no ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Zélia Divina Lopes Soares

Afetividade na construção do processo ensino aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

LUCAS ANDRADE DE OLIVEIRA

A instrução pública no Brasil colônia e seus desdobramentos no Brasil Império; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Layanny dos Santos Silva Moura

Práticas de alfabetização e letramento no primeiro ano do ensino fundamental de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Jéssica Leite Mendes

As relações entre professor e o aluno com transtorno do espectro autista no contexto da escola regular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Jaqueline Gloria Souza Melga Nascimento

A equipe pedagógica e o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem em uma escola pública de Vila Velha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

André Correia Fraga

A gestão democrática da educação: integração escola/comunidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Pamela Rafaela Martins Santos

Educação inclusiva na escola regular: a parceria entre família e a escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Karkiane Carmelia Faller

Educação de jovens e adultos em Vila Velha/ES: (re)construindo conhecimentos no ensino fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Juliana de Almeida Machado

ESCOLA E REPRESSÃO: SEXUALIDADE EM EVIDÊNCIA NOS ANOS DE 1990; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Estácio Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

TAINARA PEREIRA GOMES

Monografia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estaio de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Geanne Castelo Amado

Alfabetizacao nos anos iniciais do E; F; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estáciuo de Sá de Vila Velha; Orientador: Elda Alvarenga;

Isaías Cardoso Côco

Como se caracteriza a formação continuada dos professores/as de Jovens e Adulto das Escolas Públicas Municipais de Vila Velha; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

LANNA CRISTINA NUNES LEAL

A Infantilização do Ensino do EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Jéssica Félix Pereira

Educação Sexual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Rosangela Feitosa Rattes

Formação de Educadores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Lorena F

Lima; O retorno a sala de aula na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Juliana D

Junuário; A práxis pedagógica dos professores homens na ed; infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Maria Clara W

S; da Costa; As causas da evasão na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Ana Paula V

F; Manara; Evasão Escolar no ensino de jovens e adultos: sua relação com o aprendizado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Alba Lima Da S

Camporez; Diversidade sexual na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Ckrischina C

Saleh; A femninizacção do magisterio: docencia masculina no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Heloisa helena Cotta

Inclusão na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Kamilly G, Leite

Bullying no cotidiano escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Natielli Cristina Ribeiro

Bullying e orientacao sexual na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Stefani Glenda M, Barros

Metacognicao e autoregulacao; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Patricia R

O; Leite; Informática educativa como ferramenta de ensino - aprendizagem para alunos das séries iniciais do EF; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Débora A

F; da Silva; A práxis pedagogica do professor na educação de jovens e adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Marinete de J

de O; do Espírito Santo; Preconceito racial no cotidiano escolar: a interface no processo ensino aprendizagem de alunos negros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Marinete de J

de O; do Espírito Santo; Preconceito racial no cotidiano escolar: a interface no processo ensino aprendizagem de alunos negros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Deluzia D

Queiroz; o papel do pedagogo no cotidiano escolar: possibilidades e desafios; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Rafhaela Firme Barbiere

O Cotidiano das classes de educação de jovens e adultos no município de Vitória; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Sandra Regina Silva Reis

A influência da timidez no desenvolvimento de crianças nas séries iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Rosana P

dos Santos; Classe hospitalar: desafios para o trabalho pedagógico na ancologia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Nelia Silva

Educação de Jovens e adultos: o cotidiano do aluno trabalhador no ensino noturno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

(Anna Karenina Malta Quaresma e Márcia Cristina Schwans)

relações de Gênero no cotidiano escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação da Região Serrana; Orientador: Elda Alvarenga;

(Adélia Marlene L

Agner, Aureny Kurth Herzog, Marcela Kloss; Relações de Gênero no cotidiano escolar: a escola e as desigualdades sociais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação da Região Serrana; Orientador: Elda Alvarenga;

Cleury S

B; Eler; Formação continuada: a experiência de uma escola de ensino fundamental; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Katiúscia C

dos Santos; Educação profissional: trabalho e educação no ES; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Daniela V

Miranda; Classe hospitalar: alternativas de inclusão para crianças hospitalizadas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Josiel B

de Souza; família da escola: participação e quaidade no ensino; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Bianca de Oliveira

Educação de Jovens e adultos: saber é preciso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

(Bianca de Oliveira André

Políticas públicas em educação de jovens e adultos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Vitoriana de Ensino Superior; Orientador: Elda Alvarenga;

Bernadete Zinete Corona Dettmann e Eliana A

Pelacani Berger; A relação família-escola: uma proposta de trabalho coletivo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação da Região Serrana; Orientador: Elda Alvarenga;

BOTELHO, Cláudia Simone Carvalho

; A oralidade e a escrita na alfabetização de jovens e adultos; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

PASSOS, Ana Maria

Incentivo a educação de jovens e adultos: a biblioteca como fonte de saber literário; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

VALENTIM, Fernanda Coutinho

A educação de jovens e adultos numa perspectiva de inclusão social; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

MIRANDOLA, Kleide

Dificuldades e perspectivas dos alunos trabalhadores ao retornarem/ ingressarem na escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

BARCELOS, Eloísa

Perfil dos alunos jovens e adultos de uma escola municipal de Vitória/ES; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

(Bethânia Lorençon)

A Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva da inclusão social; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

SOUZA, Cássia Côrrea de

; Alfabnetização de jovens e adultos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

Joksoelia de Souza

A Inserção da Mulher no Magistério no ES: o Curso Normal e a profissionalização das professoras capixabas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Fátima Cristina de Andrade Diniz Garcia

A Inserção da Mulher no Magistério no ES: o Curso Normal e a profissionalização das professoras capixabas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

Crislayne Zeferino Pereira

A Inserção da Mulher no Magistério no ES: o Curso Normal e a profissionalização das professoras capixabas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá; Orientador: Elda Alvarenga;

AMANCIO, Alessandra

Educação de jovens e adultos: o desafio da evasão escolar; ; 2002; Iniciação Científica - Faculdades Integradas São Pedro; Orientador: Elda Alvarenga;

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Foi orientado por

Thimoteo Camacho

Professoras e Professores e as Relações de Gênero nos cotidianos escolares; 2004; 162 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Coorientador: Thimoteo Camacho;

Crislayne Zeferino Pereira

Gênero e sexualidade no ensino fundamental; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio Vitória; (Orientador);

Regina Helena Silva Simoes

A inserção da mulher no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no estado do Espírito Santo; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Regina Helena Silva Simoes

A inserção das mulheres no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no estado do Espírito Santo; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Regina Helena Silva Simoes;

Edna Castro de Oliveira

Formação de educadores de jovens e adultos no municipio de Viana; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Especialista em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Edna Castro de Oliveira;

Janete Magalhães Carvalho

Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Janete Magalhaes Carvalho;

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Produções bibliográficas

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  • ALVARENGA, E. ; GOMES, T. P. . Formação de professores de educação de jovens e adultos e o rendimento escolar: articulações possíveis. Pró-Discente (UFES) , v. 22, p. 82-103, 2016.

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  • ALVARENGA, E. . Gestão das escolas públicas de educação básica no municipio de Vila Velha. Gestao Contemporânea , v. 2, p. 1, 2012.

  • ALVARENGA, E. ; Rossiene Santos Sarlo . Pedagogia da terra e desenvolvimento susten´tável: arranjos possíveis. Gestão contemporânea , v. 1, p. 1, 2011.

  • ALVARENGA, E. . Formação de educadores e educadoras de pessoas jovens e adultas no Brasil: limites e perspectivas. Pró-Discente (UFES) , v. 7, p. 88-97, 2001.

  • ALVARENGA, E. . Marxismo e feminismo: um encontro possível?. Pró-Discente (UFES) , v. 7, p. 71-79, 2001.

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  • ALVARENGA, E. . Gênero e Educação: contradições presentes nos processos educativos. In: Elda Alvarenga; Erinseusa Maria da Silva; Penha Mara Fernandes Nader. (Org.). Estratégicas Metodológicas para a formação em gênero: possibilidades teóricas-práticas. 1ed.Vitória: Coopemult Consultoria, 2012, v. 1, p. 51-76.

  • ALVARENGA, E. . Violência contra a mulher: manifestação da opressão sexista. In: Elda Alvarenga; Erineusa Maria da Silva; Penha Mara Fernandes Nader. (Org.). Estratégicas Metodológicas para a formação em gênero: possibilidades teóricas-práticas. 1ed.Vitória: , 2012, v. 1, p. 107-132.

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  • ALVARENGA, E. . Genero. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. . Diversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. . Mais educação e os desafios para a educação integraçl. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALVARENGA, E. . A mulher e o mercado de trabalho no ES - alternativas para a emancipação financeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. . A representação social da mulher e o fenômeno da violência doméstica no Espírito Santo: a educação como elemento desta construção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARENGA, E. . A intervenção da pedagogia junto à pessoa idosa institucionalizada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. ; Leonara Margoto Tartaglia . Relações de gênero e valorização do trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARENGA, E. . Genero e diversidade sexual: construindo novas formas de convivência.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. ; Miriam Morelli Lima ; Emíília Peixoto Vieira . Os impactos das políticas educacionais brasileiras no trabalho docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARENGA, E. . Estágio supervisionado escolar: problematizando a formação docente em educação e educação física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. . Relações de Gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARENGA, E. . Estudo longitudional sobre o perfil dos delegados e das delegadas aos congressos estaduais do Sindiupes: o que mudou em dez anos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARENGA, E. ; MONTICELLI, Fernanda Ferreyro . A (in)visibilidade das mulheres nos movimentos sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARENGA, E. ; CARVALHO, Janete Magalhães ; BISCOTTO, Denise . A (in)visibilidade das mulheres nas produções acadêmicas sobre formação de professoras e professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARENGA, E. . Tendências Recentes do Debate sobre a Questão dos/as Professores/as: o/a professor/a como profissional competente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder ; SILVA, Erineusa Maira da . Os impactos da implantação do Fundef no Espírito Santo: a ótica da participação sindical nos conselhos de acompanhamento e controle social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARENGA, E. . Projeto Politico pedagógico. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maira da . Editorial. Vitória: Revista Pro Discente, 2018 (Editorial).

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Outras produções

ALVARENGA, E. . Agenda 21 Serra - Diagnósticos e projetos na área da Educação. 2008.

ALVARENGA, E. . Violência doméstica e familiar contra a mulher. 2008.

ALVARENGA, E. ; Maria Lucia da Silva . Curso de pós-graduação em Educação Comunitária. 2008.

ALVARENGA, E. ; Maria Lucia da Silva . Curso de formação para oficineiros/as e professores/as comunitários/as do Programa Escola Aberta. 2008.

ALVARENGA, E. . Avaliação da percepção da Município da Serra sobre a violência doméstica. 2008.

ALVARENGA, E. . Agenda 21 Serra: Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher: diagnóstico e proposições de projetos. 2008.

ALVARENGA, E. . IV SEMANA DA PEDAGOGIA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVARENGA, E. . A educação e os processos de contituicao dos sujeitos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVARENGA, E. . A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ES. 2018. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, E. . X Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Cientítica da Unesa. 2018. (Corpo Editorial).

ALVARENGA, E. . IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Cientítica da Unesa. 2017. (Corpo Editorial).

ALVARENGA, E. . A educação infantil, a diversidade e a questão de gênero. 2016. .

ALVARENGA, E. . Representações de gênero na literatura infanto-juvenil: usos, possibilidades e ressignificações no cotidiano escolar. 2016. .

ALVARENGA, E. . Materiais didáticos pedagógicos e as relações de gênero da escola Coordenadorxs. 2016. .

ALVARENGA, E. . Questões de gênerono cotidiano da educação infantil. 2016. .

ALVARENGA, E. ; SILVA, Erineusa Maira da . Gênero e Diversidade na Escola-Projeto de Intervenção: uma diversidade de possibilidades. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

ALVARENGA, E. . A diversidade no contexto do ES. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, E. . Gênero e Diversidade na Escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, E. . Curso de Formação Profissional de escrivão de Polícia 2012. 2012. .

ALVARENGA, E. . Curso de Formação Profissional de delegado de Polícia 2012. 2012. .

ALVARENGA, E. . Avaliação com oficina de elaboração de questões de prova. 2012. .

ALVARENGA, E. . A práxis pedagógica no Programa Escola Aberta. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVARENGA, E. . Orientação para elaboração do projeto de intervenção. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, E. . Formação continuada do Programa Educação em Tempo Integral de Vitória. 2009. .

ALVARENGA, E. . Gênero e Educação: construindo novas relações na escola. 2008. .

ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVARENGA, E. . Gênero e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, E. . Programa Escola Aberta. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVARENGA, E. . Gestão Comunitária. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, E. . A intervenção da pedagogia junto à pessoa idosa institucionalizada. 2008. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder ; Miriam Morelli Lima ; Patricia Rangel de Moraes . Elementos para a análise da educação pública na Serra/ES. 2007. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, E. ; GOMES, Helder ; Andressa Nunes Amorim . Percepção sobre a violência doméstica dos moradores da Serra/ES. 2007. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, E. . Seminário Escola que Protege. 2007. (Moderador).

ALVARENGA, E. . Espaço de Diálogo - "Gênero e diversidade sexual: construindo novas formas de convivência". 2007. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Estágio supervionado escolar: problematizando a formação docente em Educação e Educação Física.. 2005. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVARENGA, E. . Relações de gênero no cotidiano escolar. 2004. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Educação e genero. 2003. .

ALVARENGA, E. . Gênero e educação. 2003. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Jornada de formação para dirigentes sindicais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVARENGA, E. . Formação Básica de Dirigentes. 2001. .

ALVARENGA, E. . A formação e profissionalização do/a pedagogo/a no Espírito Santo. 2001. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Formação de professores de Jovens e Adultos. 2000. .

ALVARENGA, E. . O papelç do projeto político pedagógico na superação da represssão nas escolas. 2000. .

ALVARENGA, E. . O papel do projeto político pedagógico na superação da repressão nas escolas. 2000. (Moderador).

ALVARENGA, E. . Todos podem ler. 2000. (Palestras Proferidas).

ALVARENGA, E. . Semana da pedagogia. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVARENGA, E. . Planejamento e participação: um compro misso para a construção do projeto político pedagógico. 1997. .

ALVARENGA, E. . Alfabetização de Jovens e Adultos. 1997. .

ALVARENGA, E. . Movimento Estudantil no Brasil e Movimento de Área de Pedagogia - Aspectos Históricos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVARENGA, E. . Fórum Municipal de educação de Santa Teresa: articulando saberes e fazeres. 2003 (Fórum Municipal) .

ALVARENGA, E. . A (in)visibilidade das mulheres nas produções academicas na formação de professores e professoras. 2002.

ALVARENGA, E. . A ótica do movimento sindical dos conselhos de acompanhamento do FUNDEF.. 2002.

ALVARENGA, E. . Formação de professores e a identidade do curso de Pedagogia.. 2002.

ALVARENGA, E. . XIX Econtro estadual do Sindiupes.. 2002.

ALVARENGA, E. . Tendencias recentes do debate sobre a questãodo/a professor/a: o/a professor/a como profissional competente.. 2002.

ALVARENGA, E. . Formação básica de dirigentes sindicais.. 2001.

ALVARENGA, E. . Formação, profissionalização do/a pedagogo/a.. 2001.

ALVARENGA, E. . XVIII Congresso do Sindiupes. 2001.

ALVARENGA, E. . Educação de jovens e adultos. 2000.

ALVARENGA, E. . O papel do projeto político pedagógico na superação da repressão nas escolas.. 2000.

ALVARENGA, E. . Projeto político pedagógico.. 2000.

ALVARENGA, E. . XVII Congresso do Sindiupes. 2000.

ALVARENGA, E. . A escola na sociedade capitalista.. 1997.

ALVARENGA, E. . Capacitação de educadores. 1997.

ALVARENGA, E. . Olanejamento e participação: Um compromisso para acontrução do projeto políco pedagógico.. 1997.

ALVARENGA, E. . V encontro capixaba dos estudantes de Pedagogia. 1997.

ALVARENGA, E. . IV encontro estadual dos estudantes de Pedagogia. 1996.

ALVARENGA, E. . XVI Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia. 1996.

ALVARENGA, E. . III ECEP- Encontro capixaba de estudantes de Pedagogia. 1995.

ALVARENGA, E. . O movimento estudantil no Brasil e movimento de área de pedagogia. 1995.

ALVARENGA, E. . XV encontro nacional dos estudantes de Pedagogia. 1995.

ALVARENGA, E. . XV ENEP. 1995.

ALVARENGA, E. . XII ENEP. 1992.

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    GÊNERO, SEXUALIDADE E IDEOLOGIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO, Descrição: Este projeto de pesquisa interinstitucional tem como objeto de estudo a relação das políticas públicas de gênero no âmbito educacional de cinco municípios da Microrregião da Grande Vitória/ES. Questiona quais os desdobramentos do movimento desencadeado pela chamada ?ideologia de gênero? em relação às ações pedagógicas dos/as professores no âmbito escolar? Em contrapartida, que ações têm sido produzidas pelas escolas da Grande Vitória que envolve a categoria gênero? Que relações este movimento apresenta com o projeto ?Escola sem partido?? Tem como objetivo principal analisar as políticas de gênero para a educação nesses municípios, em especial a partir do surgimento do movimento da denominada ideologia de gênero. Busca-se ainda: identificar regulamentações que versam sobre a temática de gênero e diversidade sexual nas secretarias de educação da Microrregião da Grande Vitória; caracterizar a posição das secretarias de educação da Microrregião da Grande Vitória em relação ao gênero e à diversidade sexual; identificar as ações desenvolvidas pelo Sindicato dos/as professionais em educação pública do Espírito Santo (Sindiupes) voltadas para o debate em torno do gênero e da diversidade sexual e identificar as ações desenvolvidas pelos Conselhos Municipais de Educação voltadas para o debate em torno do gênero e da diversidade sexual. A pesquisa se justifica, especialmente, pela necessidade de se identificar os desdobramentos dos movimentos que buscam limitar, nos currículos escolares, o debate em torno da diferença e contribuir para dar visibilidade ao que se tem produzido sobre o tema em especial para subsidiar a ação dos/as docentes que ainda insistem em discutir gênero e diversidade sexual na escola. Esperamos que a pesquisa contribua também para denunciar a tentativa de minar a autonomia docente no que se refere aos conteúdos curriculares pautados no respeito à diferença Outra relevância da pesquisa é o seu ineditismo. A investigação se caracteriza como um estudo de natureza qualitativa, de caráter exploratório do tipo estudo de caso. Utilizará de fontes documentais e terá como instrumentos de recolha de dados a entrevista. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador / Erineusa Maria da Silva - Integrante / Lilian Cristina Moreira - Integrante.

  • 2015 - 2015

    A Inserção da Mulher no Magistério no ES: O Curso Normal e a Profissionalização das Professoras Capixabas, Descrição: Este projeto apresenta um plano de intenções para a produção de uma narrativa historiográfica, no campo da História da Educação, sobre o processo a feminização do magistério e seus desdobramentos para do trabalho docente no Estado do Espirito Santo. A feminização do magistério constitui-se como um fenômeno recente que se inicia por uma inserção lenta de mulheres no trabalho docente. Também são recentes os estudos que discutem a situação das mulheres diante do trabalho docente. Assim, a inclusão das mulheres no mundo do trabalho, mais especificamente no magistério, merece alguns questionamentos: quando, como e em que ritmo ocorreu a feminização do magistério da educação básica no Espírito Santo? Que permanências e descontinuidades caracterizam a feminização do magistério no Espírito Santo? Quais os desdobramentos desse processo para o trabalho docente no Espírito Santo? No Brasil, a feminização do magistério aconteceu num contexto de expansão do campo educacional, especialmente nas séries iniciais do ensino primário. Conforme Almeida (1998), a ?mão-de-obra? feminina na educação se fez necessária, entre outros motivos, pelo conservadorismo católico da época, que não aceitava que os professores educassem as meninas. A autora destaca que o processo de feminização do magistério não aconteceu do modo tranquilo, uma vez que, para os homens, significava perda de um espaço profissional. Posteriormente, com os ideais republicanos, que preconizavam um povo instruído, a crença no poder da educação para o crescimento do País repercutiu diretamente na política educacional e na criação de mais escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador.

  • 2014 - 2018

    A INSERÇÃO DAS MULHERES NO MAGISTÉRIO CAPIXABA: DESDOBRAMENTOS POSSÍVEIS NO TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1845-1920), Descrição: Investiga o processo histórico de inserção das mulheres no magistério primário público e seus desdobramentos para o trabalho docente no Estado do Espírito Santo (1845-1920). Focaliza elementos que permearam a passagem de uma profissão inicialmente exercida exclusivamente por homens, para uma atividade profissional feminizada, utilizando como eixos de análise a expansão do acesso à escolarização, as reformas na instrução pública e a atuação da Escola Normal no processo de ocupação feminina do magistério público e da sua posterior feminização. A tese argumenta que o ingresso das mulheres no magistério se vincula, de modo indissociável, à expansão da instrução básica para ambos os sexos, na medida em que, para atender aos padrões sociais do período estudado, as mulheres foram chamadas para exercer a docência das meninas, ao mesmo tempo em que, devido à carência geral de professores normalistas, a sua presença se fez necessária também em classes mistas. Esta pesquisa baseia-se nas seguintes hipóteses: a ampliação do acesso das meninas à escolarização abriu a porta para a presença crescente das mulheres no magistério, impulsionando a atuação feminina no Curso Normal, o principal instrumento de formação e habilitação para os professores e professoras no entresséculo. A investigação teve como referência o início do trabalho das professoras nas escolas oficiais do ensino público no Espírito Santo, em 1845, e a sua generalização, ou feminização em 1920. Orienta-se na prática historiográfica de base indiciária, tendo como principal referência os estudos de Carlo Ginzburg (1989, 1990,1991, 2002,2006, 2007, 2013). Situa-se no campo da História da Educação, mais especificamente na História da Educação no Estado do Espírito Santo. O corpus documental constitui-se de: regulamentações legislativas do período em tela; portarias e resoluções da Secretaria de Instrução relativas às professoras; inquéritos administrativos de inspetores e diretores escolares e certificados da Escola Normal; livros de matrículas e movimentação docentes; relatórios e mensagens dos presidentes; vice-presidentes e governadores do Espírito Santo; artigos publicados na imprensa periódica local (noticiosa, oficial e pedagógica); relatórios de inspeção; fontes bibliográficas e imagéticas. Considera-se que o início da atuação das mulheres no magistério primário no Espírito Santo ocorreu em 1845, com a contratação da professora Maria Carolina Ibrence que ocupou a primeira cadeira feminina da Capital da província. Do ingresso da primeira professora até o final do século, o crescimento do número de matrículas de meninas foi irrisório, ao passo que as classes e escolas mistas contribuíram relevantemente para a ampliação da participação das mulheres como professoras. No entresséculo, as reformas do ensino empreendidas por Moniz Freire (1892) e Gomes Cardim (1908) promoveram alterações na instrução primária no Espírito Santo ao aprimorarem a institucionalização do ensino público, expandirem as matrículas em escolas públicas para ambos os sexos, reformularem a Escola Normal e estabelecerem parâmetros para a profissionalização do magistério exercido, tendo a Escola Normal como locus privilegiado para a formação de mulheres professoras. Em 1920, já é possível observar a presença majoritária das mulheres tanto na docência nas escolas primárias do Estado como na Escola Normal. Conclui-se, portanto, que o processo de feminização do magistério começou a se desenhar nas duas últimas décadas do século XIX e se consolidou na segunda década do século XX. Compuseram esse processo: a criação e proliferação das escolas mistas, a expansão da obrigatoriedade da instrução primária para o sexo feminino, a consolidação da Escola Normal e o afastamento dos homens da docência primária. Esses elementos, em seu conjunto, impulsionaram a feminização do magistério capixaba no período investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    A APRESENTAÇÃO SOCIAL DA MULHER PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNTAMENTAL: O CASO DE VILA VELHA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elda Alvarenga - Coordenador / QUELZIA FELIX DA SILVA - Integrante.

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Prêmios

2018

Seleção e Incentivo à Produção e Difusão de Textos sobre a História e Memória sobre a Cultura Capixaba_Edital 008/2018, Secretaria de Estado da Cultura - SECULT_ES.

2016

Prêmio de Excelência no IX Concurso Interno Nacional de Produção Científica e Projetos de Extensão e VI Concurso de Ensaio 2016, Estácio/Educare.

2002

Honra ao mérito, Câmara Municipal de Vitória..

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Faculdade Estácio de Sá, Curso de Pedagogia. , R. Cabo Aylson Simões, 1170, Centro, 29010200 - Vila Velha, ES - Brasil, Telefone: (27) 32224062

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Experiência profissional

  • 2016 - 2016

    Faculdade Estácio de Vitória

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Exercia a função de coordenadora de curso além do professora

  • 2009 - Atual

    Faculdade Estácio de Vila Velha

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 20

  • 2006 - 2013

    Ministério da Educação

    Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenação estadual do Programa Escola Aberta. Articulação das secretarias de educação que são parceiras do PEA no Estado. Elaboração de plano de formação. Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Comunitária em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo.

    Atividades

    • 01/1996 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação, .,Cargo ou função, Consultoria..

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal do Espírito Santo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

  • 1989 - 2003

    Prefeitura Municipal de Viana

    Vínculo: Professora séries iniciais, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Atuei como professora de Educação de Jovens e Adultos e durante seis anos como dirigente sindical do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo.

    Atividades

    • 06/1989 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, 1. Núcleo comum.

  • 1998 - 1998

    Secretaria do Estado de Educação e Desporto

    Vínculo: Designação temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

  • 1996 - 1996

    Secretaria do Estado de Educação e Desporto

    Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

  • 1995 - 1995

    Secretaria do Estado de Educação e Desporto

    Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

  • 1994 - 1994

    Secretaria do Estado de Educação e Desporto

    Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

  • 1991 - 1992

    Secretaria do Estado de Educação e Desporto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

    Atividades

    • 01/1991 - 12/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, 1. Língua Portuguesa., 2. Núcleo comum.

    • 02/1995 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, 1. Didática., 2.Fundamentos da educação., 3. Estrutura e funcionamento de ensino.

  • 2004 - 2009

    Cooperativa de Trabalho de Consultoria Multidisciplinar

    Vínculo: Outro - autônomo, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2004 - 05/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Cooperativa de Trabalho de Consultoria Multidisciplinar, .,Cargo ou função, Consultoria..

  • 2003 - 2008

    Associação Vitoriana de Ensino Superior

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 8

    Atividades

    • 07/2004 - 02/2008

      Estágios , Docência em Ensino Superior, .,Estágio realizado, 1. Estágio em docência nas áreas iniciais do Ensino Fundamental..

    • 02/2003 - 02/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2003 - 02/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2003 - 02/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1. Educação de Jovens e Adultos, 2. Planejamento da educação básica

  • 2001 - 2002

    Faculdades Integradas São Pedro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/2001 - 07/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1. Estágio e Pesquisa.

  • 2003 - 2004

    Escola de Ensino Superior do Educandário Seráfico São Francisco de Assis

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2003 - 08/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento da Educação Básica, Estado, teoria política e política educacional, Estágio Spervisionado

    • 01/2003 - 02/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Ensino Superior do Educandário São Francisco de Assis, .,Linhas de pesquisa

  • 2004 - 2006

    Instituto Superior de Educação da Região Serrana

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2005 - 02/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2004 - 02/2006

      Direção e administração, Direção e Administração, Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá, .,Cargo ou função, 1. Coordenador de curso..

    • 08/2004 - 02/2006

      Estágios , Estágios, Curso Normal Superior, Santa Maria de Jetibá, .,Estágio realizado, 1. Docência em séries iniciais do Ensino Fundamental.

    • 02/2004 - 02/2006

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3. Educação de Jovens e Adultos, 2. Estágio Supervisionado, 1.Didática

  • 2001 - 2001

    Sociedade Educacional de Viana

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 8