Luciano Fernandes Silva
Graduado em Física pela Universidade de São Paulo (USP-1996), mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-2001), doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-2007). No período entre março de 2018 e 28 fevereiro de 2019 desenvolveu pesquisa na condição de Affiliate Academic no Institute of Education da University College London (IOE-UCL). Desde 2008 é professor e pesquisador na Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI. Trabalhou durante 1 ano como professor na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), atuando no curso de Licenciatura em Física. Trabalhou dois anos na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - como professor substituto. Foi durante sete anos professor de Física em escolas públicas e privadas de ensino médio do estado de São Paulo. É membro da Câmara de Assessoramento e Avaliação de Projetos de Ciências Humanas, Sociais e Educação da Fundação de Amparo a Pesquisa de Minas Gerais - CHE/FAPEMIG (2023-2024). É um dos editores do periódico Pesquisa em Educação Ambiental. É, também, membro da Sociedade Brasileira de Física, da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências e da Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciência. Sua área de pesquisa está vinculada aos seguintes temas: Educação em Ciências, Ensino de Física, Educação Ambiental, enfoque CTSA e Temas Controversos.
Informações coletadas do Lattes em 16/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2003 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Temática Ambiental, o Processo Educativo e os Temas Controversos: implicações teóricas e práticas para o ensino de Física
, Ano de obtenção: 2007. Luiz Marcelo de Carvalho. Palavras-chave: ensino de física; Temática Ambiental; temas controversos; conhecimento escolar; concepção de conhecimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Ambiental. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Escolar
1998 - 2001
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Temática Ambiental e o Ensino de Física na escola média: a produção de energia elétrica em larga escala como um tema controverso
Orientador: Luiz Marcelo de Carvalho
, Ano de Obtenção: 2001.Palavras-chave: Educação-Brasil; Ensino de Ciências; Educação Ambiental; temas controversos; Energia; Eletricidade. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Institute of Education, IOE, Grã-Bretanha. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2007 - 2007
Pesquisa em Pós Modernismo Crítico. (Carga horária: 20h). , Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, UNESP, Brasil.
2005 - 2005
A Educação Ambiental e as Controversias Sociocient. (Carga horária: 24h). , Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Research in Environmental Education. (Carga horária: 24h). , Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Temas Controversos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Inicial de Professores.
Organização de eventos
SILVA, L. F. ; LEITE, DANIELLE APARECIDA REIS ; SANTOS, J. R. ; CARVALHO, L. M. . Workshop - Pesquisa em Educação Ambiental: aprofundamentos teóricos e metodológicos. 2022. (Outro).
WATANABE, G. ; STUDART, N. ; SILVA, L. F. ; SILVA, L. F. . Comitê local do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. 2021. (Congresso).
SILVA, L. F. ; MEDINA, R. ; Rezende Junior ; FIGUEIREDO FILHO, N. ; RUBINGER, R. M. . VIII Encontro Mineiro de Física. 2012. (Congresso).
SILVA ; SILVA, L. F. ; SILVA, L. F. ; Rezende Junior ; FIGUEIREDO FILHO, N. ; CAETANO, T.C. . III Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física. 2011. (Congresso).
FIGUEIREDO FILHO, N. ; SILVA, A.P. ; Rezende Junior ; STANO, R.C.M.T. ; MARQUES, A.L.F. . II Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física. 2009. (Congresso).
CARVALHO, L. M. ; BONOTTO, D. M. B. . IV EPEA - IV Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2007. (Congresso).
MOREGULA, A.A. ; OLIVEIRA JUNIOR, Z.T. . III Semana de Física da UESC. 2007. (Outro).
Colóquio de Pesquisa - Temas Controversos, Conhecimentos e Educação. 2006. (Outro).
III EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2005. (Congresso).
Mostra de CIência e Arte. 2005. (Outro).
Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental:Tendências e Perspectivas-EPEA 2. 2003. (Congresso).
Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. 2001. (Congresso).
Participação em eventos
XI EPEA.Trabalhos de Educação Ambiental Envolvendo Aulas de Física: a construção de argumentos envolvendo educação CTSA e processos de alfabetização científica. 2023. (Encontro).
I Encontro Mineiro de Ensino de Física.Educação em Ciências e a Dimensão Política: breves considerações a partir das literaturas nacional e internacional. 2019. (Encontro).
I Encontro Mineiro de Ensino de Física.Reflexões sobre o Ensino de Física: diálogos em formação. 2019. (Encontro).
IX ENPEC. Os Manuais dos Professores dos Livros Didáticos de Biologia Aprovados no PNLD 2012: a temática ambiental e o processo educativo. 2013. (Congresso).
XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ. 2012. (Encontro).
6th World Environmental Education Congress (WEEC). Environmental education practices and socioenvironmental conflicts: what researches can tell us about?. 2011. (Congresso).
Encontro de Física 2011. COMPREENSÕES DOS LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE AS CONTROVÉRSIAS CIENTÍFICAS ENVOLVENDO O TEMA MUDANÇAS CLIMÁTICAS. 2011. (Congresso).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em CIências. A Temática Ambiental e o Ensino de Física: considerações sobre os trabalhos apresentados nos Encontros de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).. 2011. (Congresso).
33 Reunião anual da ANPED. Riscos e Vulnerabilidades no Mundo Atual: novas questões para a educação?. 2010. (Congresso).
8 Congresso Regional de Educação. Controvérsias Socioambientais. 2010. (Congresso).
II Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências.Futuros Professores de Física e o Tratamento de Aspectos da Temática Ambiental em suas Propostas e Práticas Educativas. 2010. (Seminário).
V ENANPPAS. Conflitos Socioambientais, Educação Ambiental e Participação Social na Gestão Ambiental. 2010. (Congresso).
XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Parecer de Trabalhos para XII EPEF. 2010. (Congresso).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A TEMÁTICA AMBIENTAL E OS TEMAS CONTROVERSOS: AS DIFERENTES COMPREENSÕES DOS FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA. 2010. (Congresso).
VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. A temática ambiental e o ensino de Física: as diferentes compreensões dos professores de Física em formação inicial. 2009. (Congresso).
XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Apresentação oral. 2009. (Simpósio).
XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Professores de Física em formação inicial: o ensino de Física, a temática ambiental e os temas controversos. 2008. (Congresso).
I Seminário de Formação de Professores. 2007. (Seminário).
IV EPEA - IV Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Grupo de Discussão de Pesquisas - Pesquisa em EA no Contexto Escolar. 2007. (Encontro).
Oficina "Pesquisa em Educação e Pós-modernismo Crítico". 2007. (Oficina).
Colóquio de Pesquisa - Temas Controversos, Conhecimentos e Educação.A incorporação da temática ambiental pelo professor-estagiário de Física. 2006. (Outra).
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP: Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios. Perspectivas para o desenvolvimento profissional do professor da educação básica. 2006. (Congresso).
X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF.O ensino de Física e a Temática Ambiental: a produção de energia elétrica em larga escala como um tema controverso. 2006. (Encontro).
III EPEA - Encotnro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2005. (Encontro).
XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.A compreensão dos alunos do ensino médio em relação aos aspectos da natureza da ciência. 2005. (Simpósio).
IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF. 2004. (Encontro).
Encontro sobre Formação de Professores na Desordem Contemporânea. 2003. (Encontro).
II EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2003. (Encontro).
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. A didática, a abordagem de sua complexidade e o relato de uma experiência em processo. 2003. (Congresso).
VIII encontro de pesquisa em ensino de física.A compreensão dos alunos do ensino médio quanto ao tema produção de energia elétrica em larga escala. 2002. (Encontro).
EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2001. (Encontro).
I Simpósio Latino Americano da International Organization for Science and Technology Education (IIOSTE). 2000. (Simpósio).
V Escola de verão para professores de prática de ensino de Física, Química, Biologia e áreas afins.Alguns aspectos da natureza da ciência que podem ser incorporados no trabalho educativo com o tema eletricidade. 2000. (Outra).
VII Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". 2000. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, L. F.SANTANA, L.C.SANTOS, J. R.. A inserção da Temática Ambiental nos cursos de Licenciatura em Biologia, Física, Matemática e Química da UNIFEI. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
FARIA, R. C. B.;SANTOS, J. R.SILVA, L. F.; BORGES, A. A.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UNIFEI) e a formação de professores na perspectiva da temática ambiental. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.CARVALHO, M. B. S. S.Reis Leite, D.A.. A temática ambiental e o processo educativo em escolas municipais: um estudo realizado com diretores de unidades escolares da Secretaria Regional de Ensino de Itajubá. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; GANDOLFI, H. E.;CARVALHO, L. M.TOTI, F.A.. Educação Ambiental e as aproximações entre empresas e escolas: o caso do programa Pró-Mananciais na Bacia Hidrográfica Sapucaí. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
VEIT, E. A.; SHINOMYIA;SILVA, L. F.. A Bicicleta e a Física: aplicando os conceitos de movimento circular através da aprendizagem baseada em equipes. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Nacional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
OLIVIERA, J. R. S.;SANTOS, J. R.SILVA, L. F.; FERREIRA, L. N. A.. Abordagem Ciência- Tecnologia-Sociedade em textos da Revista Pesquisa FAPESP que abordaram o tema coronavírus. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
LOPES, N. C.;SILVA, L. F.; VERASZTO, E. V.. Formação com a Comunidade Escolar: uma perspectiva de alfabetização e pós alfabetização no contexto da educação CTS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.
PINA, A.; SILVA, J. R. N.;SILVA, L. F.; LOPES, N. C.. Análise dos sentidos atribuídos ao termo cotidiano no Ensino de Ciências nas pesquisas apresentadas nos ENPEC. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SHITSUKA, R.;SILVA, L. F.; ALBRECHT, E.. Ambientalização curricular nos cursos de licenciatura em Itajubá, Estado de Minas Gerais na modalidade de Educação à Distância (EAD). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
TOTI, F.A.SILVA, L. F.; SILVA, G. H. G.. Interdisciplinaridade e Contextualização: o enfoque CTS nas questões de matemática no ENEM entre os anos de 2018-2020. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SHINOMYIA;SILVA, L. F.OLIVEIRA JUNIOR, Z.T.. As Leis do Movimento e a Utilidade dos Airbags. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Nacional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SILVA, L. F.Reis Leite, D.A.; SILVA, J. R. N.. Aprendendo a ser professor de Física através do desenvolvimento de práticas pedagógicas organizadas a partir de temas. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SANTANA, L.C.SILVA, L. F.; CARVALHO, I. C. M.. Pesquisa em Educação Ambiental: um estudo a partir de teses e dissertações de programas de pós-graduação em psicologia no Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; SANTOS, A. P.; STANO, R.C.M.T.. Percepções sobre a Temática Ambiental e o Processo Educativo de Professores que Atuam em uma Escala do Campo no Sul de Minas Gerais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; RODRIGUES, A.; DAGUA, S. V. N. L.. Alfabetização Científica Mediatizada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.BONOTTO, D. M. B.; AGUDO, M. M.. Educação em Ciências e a Temática Ambiental: trabalhando com a dimensão de valores. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.; KATO, D. S.;FIGUEIREDO, N.. Educação Ambiental e Educação em Ciências: um estudo a partir de teses e dissertações que lidam com complexidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; MEGID NETO, J.; GEBARA, M. J. F.. Física Ambiental no Ensino Médio: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, L. F.; Rezende Junior; CARVALHO JUNIOR, G. D.. Semelhanças e Diferenças entre as Buscas por Informações Científica de Professores Formadores em Recursos Tecnológicos Digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.CARVALHO, M. B. S. S.. Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos: um estudo a partir de teses e dissertações. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
VALENTIM, L.;CARVALHO, M. B. S. S.SILVA, L. F.. Educação Ambiental e Educação em Ciências: um estudo a partir dos trabalhos publicados nos anais do ENPEC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SAWAYA, A. C.;SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.. A Arte no Ensino de Biologia: análise dos livros didáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.; LOPES, N. C.. Investigação de Características de Autonomia Docente em um Grupo de Planejamento Conjunto de Professores da Educação Básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.MONTEIRO, M.A.A.; Romão, E.C.; ROMAO, E. L.. O Jogo como Recurso Pedagógico de Ensino: uma proposta para os números relativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais) - Escola de Engenharia de Lorena.
BRAGA, C. G.;SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.. A Introdução do Tema Saneamento no Curso de Medicina Visando Transposição Didática para a Educação Básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.; SILVA, J. R. N.; STANO, R.C.M.T.; BRITO, L. D.. Compreensões de Licenciados em Ciências da Natureza e Matemática sobre a Temática Ambiental e o Processo Educativo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
WATANABE, G.SILVA, L. F.; MIRANDA, M. A. G. C.. O Tema Água para Discutir a Física no Ensino Médio: as escolhas dos professores em seus percursos temáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; FREITAS, D.. Compreensões de Licenciandos em CIências Biológicas Sobre a Temática Ambiental e Suas Relações com o Processo Educativo: implicações teóricas e práticas para o ensino de Biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
COIMBRA, C. L.;SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.. Formação Política na Formação de Professores: o caso das licenciaturas em matemática e ciências de uma universdade pública brasileira.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
PINA, A.SILVA, L. F.; Rezende Junior;TOTI, F.A.. O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Licenciandos em Física numa Proposta realizada através da Parceria Universidade-Escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.SANTOS, J. R.; STANO, R.C.M.T.. Educação Ambiental e Ensino de Biologia: um estudo a partir dos anais do ENEBIO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SANTOS, J. R.SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; VALENTIM, L.. Concepções Docentes sobre o Descarte Irregular de Resíduos Sólidos e o Ensino das Ciências da Natureza. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
MONTEIRO, M.A.A.SILVA, L. F.; RODRIGUES JUNIOR, D.; WHITAKER, M. A.. Autonomia docente: trajetórias e desafios na implementação de um projeto interdisciplinar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais) - Escola de Engenharia de Lorena.
LEITAO, U. A.;SILVA, L. F.; GAZIRE, E. S.; CHARRET, I. C.. Avaliando o Conceito de Energia no Ensino Médio utilizqando TRI. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Nacional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Lavras.
SILVA, L. F.WATANABE, G.; ASSIS, A.. Projetos na Perspectiva da Abordagem Temática: desafios e potencialidades encontrados por professores de Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
TOTI, F.A.SILVA, L. F.; VAZ, W. F.. Um Estudo das Justificativas para o Ensino de Física no Ensino Médio a partir das Categorias Significação e Sentido na Docência. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Jataí) - Universidade Federal de Goiás.
Rezende Junior; STANO, R.C.M.T.;SILVA, L. F.; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Tenho um tablet, e agora?: Narrativas de professores de Ciência sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
WATANABE, G.BONOTTO, D. M. B.SILVA, L. F.. O Tema Mudanças Climáticas nos Livros Didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental II: um estudo a partir do PNLD 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.MONTEIRO, I. C. C.; ZAMPONI, G.; AZEVEDO, T. C. A. M.. A Construção do Conceito de Bacia Hidrográfica por Alunos do Ensino Fundamental: uma proposta sociointeracionista para o ensino de ciências. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais) - Escola de Engenharia de Lorena.
STANO, R.C.M.T.; BRAGA, C. G.;SILVA, L. F.. Autoestudo da Prática Docente na Formação de Enfermeiros. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
Silva, Luciano FernandesTEIXEIRA, O. P. B.; Rezende Junior. Parceria Museu-Escola: investigação das propostas elaboradas por um grupo de professores de Física e educadores de um Museu de Ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.PINA, A.MONTEIRO, M.A.A.; TRAVAIN, S. A.. Um Estudo Sobre o Impacto Causado pela Interação Museu-Escola na Relação Professor-Aluno nas Aulas de Física. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
TRAVAIN, S. A.;SILVA, L. F.; SILVA, F. A. R. E.. A utilização do forno de micro-ondas no ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.
SILVA, M. R. A.; OLIVIERA, J. R. S.;SILVA, L. F.; Rezende Junior; SASSERON, L. H.. Os Indícios da Alfabetização Científica nos Processos de Elaboração e Aplicação de Oficinas de Ciências e Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
LEITAO, U. A.; MARTINS, S.; LIBARDI, H.;SILVA, L. F.. Atividade de Demonstração Interativa (ADI): problematizando o estudo da difração e da interferência. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Nacional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Lavras.
SILVA, A.P.SILVA, L. F.FIGUEIREDO FILHO, N.; JUSTINIANO, A.. Experimentação em Mecânica: enfoques, concepções e características. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.MONTEIRO, M.A.A.MONTEIRO, I. C. C.; SORPRESO, T. P.. Projetos Temáticos e Enfoque CTS na Educação Básica: caracterização dos trabalhos apresentados por autores brasileiros, espanhóis e portugueses nos Seminários Ibero-Americanos de CTS. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.BONOTTO, D. M. B.; NEIMAN, Z.. A Educação Ambiental Presente nos Programas de Uso Público em Parques Estaduais Licalizados no Município de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; COMPIANI, M.. Educação Ambiental e o Uso de Agrotóxicos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; GALLO, S. D. O.;CAVALARI, R.M.F.. O Debate Modernidade/ Pós Modernidade e a Crise Socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras de educação ambiental. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
Silva, Luciano Fernandes; KAWAMURA, M. R. D.;CARVALHO, L. M.. Compreensões Elaboradas pelo Campo da Educação Ambiental sobre o Tema Mudanças Climáticas: análise de dissertações e teses brasileiras. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; Rezende Junior;MONTEIRO, I. C. C.. Os Processos de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
Silva, Luciano FernandesCARVALHO, L. M.; COSTA, D. R. T. R.. Os Manuais dos Professores dos Livros Didáticos de Biologia Aprovados no PNLD 2012: a temática ambiental e o processo educativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
CARVALHO, L. M.; ZUIM, V.G.;SILVA, L. F.. Educação Ambiental no Ensino de Química: propostas curriculares brasileiras. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; LARA, M. R.; STANO, R.C.M.T.; Tiago Filho, G.L.. Proposta de Programa Curricular para o Ensino Médio: educação em energia. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Energia) - Universidade Federal de Itajubá.
INFORSATO, E. C.SILVA, L. F.; MALHEIROS, A.P.S.; FREITAS, Z. L.; MISKULIN, R. G. S.. A Relação entre Teoria e Prática na Formação Docente e a Curva de Aprendizado do Saber Ensinar no Professor de Matemática. 2020. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.INFORSATO, E. C.; BIZZO, N. M. V.;TOTI, F.A.. A temática ambiental na formação inicial de professores: análise de cursos de licenciatura em física de instituições de ensino superior localizadas no estado de São Paulo. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; KATO, D. S.;CARVALHO, M. B. S. S.; SILVA, R. L. F.. Conflitos Socioambientais e Processo Educativo: análise de dissertações e teses em educação ambiental (1981-2016). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CARVALHO, AMP; LOPES, ARC; RODRIGUES, MIR;SILVA, L. F.; SASSERON, LH. Competências Docentes em um Projeto de Inovação para a Educação Científica. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação Educação) - Faculdade de Educação USP.
GASPAR, A.SILVA, L. F.TEIXEIRA, O. P. B.; HADDAD, T. A. S.; RAMOS, E. M. F.. Física no Ensino Fundamental: formação continuada de professores de ciências em uma perspectiva sócio-histórica. 2010. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ASSIS, A.;SILVA, L. F.; BOZELLI, F. C.. Natureza da Ciência na Formação Continuada de Professores: contribuições para a ação pedagógica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
WATANABE, G.SILVA, L. F.; MIRANDA, M. A. G. C.; HARRES, J. B. S.; GARCIA, A. R.. Espaços para Discutir Aspectos da Criticidade e da Complexidade nos Modelos Metodológicos Pessoais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; MEGID NETO, J.. A Temática Ambiental nos Cursos de Licenciatura em Física de Instituições de Ensino Superior Localizadas no Estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; KATO, D. S.. Conflitos socioambientais: análise de teses e dissertações em Educação Ambiental desenvolvidas no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.OLIVEIRA, A.F.FIGUEIREDO FILHO, N.; ROBERTO JUNIOR, A.J.. Diálogo entre um Cientista e Estudantes do Ensino Médio sobre a Otimização de Dispositivos Tecnológicos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SANTANA, L.C.SILVA, L. F.REIS, D.A.. Educação Ambiental nos Programas de Pós-Graduação em Educação: anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
TOTI, F.A.SILVA, L. F.; SILVA, G. H. G.. Interdisciplinaridade e Contextualização: os enfoques CTS nas questões de matemática no ENEM entre os anos de (2018- 2020). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SANTOS, J. R.SILVA, L. F.; BORGES, A. A.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UNIFEI) e a formação de professores na perspectiva da temática ambiental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; LORENZETTI, L.. Educação Ambiental e parcerias escolas-empresas: o caso do programa Pró-mananciais na bacia hidrográfica Sapucaí. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.Reis Leite, D.A.CARVALHO, M. B. S. S.. A temática ambiental e o processo educativo em escolas municipais: um estudo realizado com diretores de unidades escolares da Secretaria Regional de Ensino de Itajubá. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SANTOS, J. R.SILVA, L. F.; CRISTOVAO, E. M.. A inserção da temática ambiental nos cursos de Licenciatura em Matemática das Universidades Federais do Estado de Minas Gerais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTANA, L.C.SANTOS, J. R.. A Inserção da Temática Ambiental nos Cursos de Licenciatura em Biologia, Física, Matemática e Química da UNIFEI. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
PINA, A.SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.; LOPES, N. C.. O cotidiano no Ensino de Ciências: análise dos sentidos atribuídos ao termo nas pesquisas apresentadas nos eventos do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
LOPES, N. C.;SILVA, L. F.; VERASZTO, E. V.. Formação com a comunidade escolar: uma perspectiva de alfabetização e pós alfabetização no contexto da educação CTS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, L. F.SANTANA, L.C.; CARVALHO, I. C. M.. Pesquisa em Educação Ambiental: um estudo a partir de teses e dissertações de programas de pós-graduação em psicologia no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.WATANABE, G.; SILVA, J. R. N.. Aprendendo a ser Professor de Física Através do Desenvolvimento de Práticas Pedagógicas Organizadas a Partir de Temas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
CHRISPINO, A.; SANTOS, T. C.;SILVA, L. F.. O Perfil da Pesquisa em Ensino de Física no Contexto do Ensino CTS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
OLIVIERA, J. R. S.;SILVA, L. F.SANTOS, J. R.. Elementos da Abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade em Textos de Divulgação Científica da Revista Pesquisa Fapesp. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; SANTOS, A. P.. Compreensões sobre a temática ambiental e o processo educativo de professores que atuam em uma escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem terra. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; Rezende Junior; CARVALHO JUNIOR, G. D.. Semelhanças e Diferenças no Comportamento de Busca a Informação Científica em Recursos Tecnológicos Digitais de Professores Formadores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.BONOTTO, D. M. B.; AGUDO, M. M.. Educação em Ciências e a Temática Ambiental: trabalhando a dimensão dos valores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; RODRIGUES, A.; DAGUA, S. V. N. L.. Alfabetização Científica no Ensino de Ciências Mediatizado por Tecnologias. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.CAVALARI, R.M.F.. Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos: um estudo a partir de teses e dissertações do campo da Educação Ambiental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; VALENTIM, L.;CARVALHO, M. B. S. S.. Educação Ambiental e Educação em Ciências: um estudo a partir de trabalhos publicados nos anais do ENPEC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.FIGUEIREDO FILHO, N.; KATO, D. S.. Educação ambiental e educação em ciências: um estudo a partir de teses e dissertações que lidam com complexidades.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
GEBARA, M. J. F.; MEGID NETO, J.;SILVA, L. F.. Física Ambiental no ensino médio: Uma análise dos livros didáticos do PNLD 2018. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, L. F.WATANABE, G.; SILVA, J. R. S.. O Tema Água para Discutir a Física no Ensino Médio: as escolhas dos professores em seus percursos temáticos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.
Silva, Luciano Fernandes; FREITAS, D.;CARVALHO, L. M.. Compreensões de Licenciandos em Ciências Biológicas sobre a Temática Ambiental e suas Relações com o Processo Educativo: implicações teóricas e práticas para o ensino de Biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; OLIVIERA, J. R. S.; LUPETTI, K. O.. A Fantástica Fábrica da Química: contribuição de uma peça de teatro científico para a educação em ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; COIMBRA, C. L.. Formação Política na Formação de Professores de Ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.SANTOS, J. R.; STANO, R.C.M.T.. Educação Ambiental e Ensino de Biologia: um estudo a partir dos anais do ENEBIO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.TOTI, F.A.; Rezende Junior. O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Licenciandos em Física numa Proposta de Ensino nã-formal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.BONOTTO, D. M. B.WATANABE, G.. O Tema Mudanças Climáticas nos Livros Didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental II: um estudo a partir do PNLD 2014. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.; LOPES, N. C.. Análise das características de autonomia docente em um Grupo de Planejamento Conjunto de professores da Educação Básica em processo de construção conjunta de uma Questão SocioCientífica.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; SAWAYA, A. C.; STANO, R.C.M.T.. Estudo da relação Estética e Ciências no Ensino de Anatomia na disciplina de Biologia: ampliando o olhar docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; BRAGA, C. G.. Teoria-Prática de Enfermagem na formação de enfermeiros: um autoestudo de prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.SANTOS, J. R.; SILVA, J. R. N.; STANO, R.C.M.T.; BRITO, L. D.. Compreensões de Licenciandos em Ciências da Natureza e Matemática sobre a Temática Ambiental e o Processo Educativo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.; BRAGA, C. G.. Formando Médicos para a Responsabilidade Social: a introdução do tema saneamento no curso de medicina visando a transposição didpatica para a educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
TRAVAIN, S. A.;SILVA, L. F.; SILVA, F. A. R. E.. A Utilização do Forno Micro-Ondas no Ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.
MONTEIRO, I. C. C.SILVA, L. F.; ZAMPONI, G.. A Construção do Conceito de Bacia Hidrográfica por Alunos do Ensino Fundamental - ciclo I: uma proposta interacionista para o ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais) - Escola de Engenharia de Lorena.
SILVA, L. F.; Rezende Junior; OLIVIERA, J. R. S.; SILVA, M. R. A.. Os Indícios da Alfabetização Científica nos Processos de Elaboração de atividaes e Monitoramento de Oficinas de Ciências e Matemática por Alunos do Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; ASSIS, A.;WATANABE, G.. Projetos na perspectiva da Abordagem Temática: desafios e potencialidades encontrados por professores de Física. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; Rezende Junior. Tenho um Tablet, e agora?: narrativas de professores sobre a inserção de tecnologias móveis no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
MONTEIRO, M.A.A.; COBIANCHI, A. S.;SILVA, L. F.. Projetos Educacionais Inovadores em Ciências: caracterização das dificuldades enfrentadas pelos professores da educação básica no ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais) - Escola de Engenharia de Lorena.
TOTI, F.A.SILVA, L. F.; VAZ, W. F.. Por Que Aprender Física no Ensino Médio? um estudo das justificativas, significados e sentidos do ensino de Física na voz dos professores de Física. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Jataí) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, L. F.CAVALARI, R.M.F.; GALLO, S. D. O.. O Debate Modernidade/ Pós Modernidade e a Crise Socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras em educação ambiental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.BONOTTO, D. M. B.; NEIMAN, Z.. A Educação Ambiental Presente nos Programas de Uso Público em Parques Estaduais Licalizados no Município de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; COMPIANI, M.. Educação Ambiental e o Uso de Agrotóxicos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, L. F.MONTEIRO, I. C. C.TEIXEIRA, O. P. B.; Rezende Junior. Parceria Museu-Escola: investigação das propostas elaboradas por um grupo de professores de Física e educadores de um museu de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
Pina, Agenor PinaSILVA, L. F.; Rezende Junior. A utilização de atividades experimentais em mecânica: enfoque, modelos e propostas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.MONTEIRO, I. C. C.MONTEIRO, M.A.A.. As Atividades Educativas na Educação Básica e o Enfoque CTS no Brasil e na Península Ibérica: trabalhos apresentados nos seminários Ibero-Americanos de CTS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.CARVALHO, L. M.; KAWAMURA, M. R. D.. Educação Ambiental e Mudanças Climáticas: um olhar sobre dissertações e teses. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro.
SILVA, L. F.MONTEIRO, I. C. C.; Rezende Junior. Os Processos de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
STANO, R.C.M.T.;SILVA, L. F.; Rezende Junior. Planejamento Pedagógico com Orientação para a Alfabetização Científica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
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OLIVEIRA, A.F.SILVA, L. F.; GUERRA, F. B.. Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Compreensão das Leis de Newton pelos Estudantes do Ensino Médio de uma Escola Pública no Município de São José dos Campos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, J. R. N.;SILVA, L. F.. Concepções Alternativas e Intervenção Didática no Processo de Mudança Conceitual no Ensino de Física. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
FIGUEIREDO, N.SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.. PODFIS: A produção de podcasts como um instrumento para divulgação científica de temas de física moderna. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
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OLIVEIRA, A.F.SILVA, L. F.FIGUEIREDO FILHO, N.. O impacto do distanciamento social em cursos presenciais de Física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; SILVA, J. R. N.; LINO, A.. Análise dos obstáculos epistemológicos em licenciandos de física sobre sua futura prática docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.OLIVEIRA, A.F.; SILVA, J. R. N.; FURLANI, J.M.S.. Algumas considerações sobre as visões de ciências presentes em dois livros didáticos de ensino superior: tema termodinâmica e físico-química. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
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SILVA, L. F.PINA, A.. O Processo de Contextualização Presente em um Livro Didático de Física do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
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SILVA, L. F.CAVALARI, M. F.; LOPES, A. C. C.. Um Breve Histórico da Criação da Instituição Precursora da Universidade Federal de Itajubá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.
SOLTAU, S.B.; SILVA, L.L.;SILVA, L. F.. Uso de super-heróis no ensino de Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alfenas.
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SILVA, L. F.CAVALARI, M. F.Pina, Agenor Pina. Investigação do Papel Educativo de Monitores em dois Centros de Ciências brasileiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
MALHEIROS, A.P.S.; NACIMENTO, T.G.;SILVA, L. F.CAVALARI, M. F.. Os Livros Didáticos de Física Aprovados pelo PNLEM e o Processo de Contextualização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; SILVA, J.G.. Física Moderna Experimental: um panorama na Física - Licenciatura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; GUIMARÃES, G.H.. Material de Apoio ao Professor do Ensino Médio: eletrostatic. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.BONOTTO, D. M. B.. A Temática Ambiental e os Alunos da 8a série do Ensino Fundamental: compreensões sobre efeito estufa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociencias - UNESP.
SILVA, L. F.; LEITE, C.;TEIXEIRA, O. P. B.. Concurso Público para Professor Assistente Doutor - RDIDP. 2014. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
CORRADI, W.;SILVA, L. F.FIGUEIREDO FILHO, N.. Concurso Público para Professor Assistente na área de Física e Estágio Supervisionado. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
TRAVAIN, S. A.; CORRADI, W.;SILVA, L. F.. Concurso Público para Professor Assistente na Área de Ensino de Física e Estágio SUpervisionado. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
CORRADI, W.;SILVA, L. F.; TRAVAIN, S. A.. Concurso Público para Professor Assistente na área de Física. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
JUSTINIANO, A.;SILVA, L. F.; SOLTAU, S.B.. Professor Magistério Superior - Ensino de Física. 2013. Universidade Federal de Alfenas.
PIASSI, L.P.; SANTOS, EIS;SILVA, L. F.. Concurso Público para Professor Assistente na área de Ensino de Física. 2012. Universidade Estadual de Santa Cruz.
SILVA, L. F.; Rezende Junior;FIGUEIREDO FILHO, N.. Concurso professor temporário para a área de Ensino de Física. 2012. Universidade Federal de Itajubá.
SOARES, D.A.W.;SILVA, L. F.; ROBERTO JUNIOR, A.J.. Concurso Público para Professor Assistente na área de Física Geral da Universidade Federal de Itajubá. 2010. Universidade Federal de Itajubá.
JUSTINIANO, A.; SOLTAU, S.B.;SILVA, L. F.. Concurso Público para Professor Assistente na Área de Ensino de Física. 2010. Universidade Federal de Alfenas.
SILVA, L. F.; ZIMMERMANN; PIASSI, L.P.. Concurso Público para professor Assistente da área de Ensino de Física no DCET da UESC.. 2009. Universidade Estadual de Santa Cruz.
FIGUEIREDO FILHO, N.SILVA, L. F.INFORSATO, E. C.. Concurso Público - Classe Assistente - nível 1 - área Educação - ICE - UNIFEI. 2009. Universidade Federal de Itajubá.
FERRAZ, D. P. A.;PINA, A.SILVA, L. F.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório - Processo 23088.003817/2013-45. 2013. Universidade Federal de Itajubá.
FIGUEIREDO FILHO, N.Pina, Agenor PinaSilva, Luciano Fernandes. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório - Processo 23088.002469/2013-99. 2013. Universidade Federal de Itajubá.
SILVA, L. F.; DIAS, W.S.; REZEK, E.O.. Presidente da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório - Portaria 859 de 19/07/2012. 2012. Universidade Federal de Itajubá.
Orientou
Programas Públicos de Educação Ambiental: um estudo sobre o programa ?Jovens Mineiros Sustentáveis?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);
Educação Ambiental e petro-pedagogies: o Programa Petrobras Socioambiental nas escolas do estado de São Paulo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Compreensões Sobre Temática Ambiental e o Processo Educativo no Parque Estadual Serra do Mar na Visão de uma Comunidade Tradicional Caiçara; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Início: 2023; Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
Considerações sobre os Termos Democracia e Cidadania presentes na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);
Propostas de Trabalhos Educativos Promovidos por Setores Organizados da Sociedade Civil: um estudo dos projetos desenvolvidos pela Emater-MG; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);
A Temática Ambiental e o Processo Educativo envolvendo a metalúrgica Usiminas; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);
Propostas de Trabalhos Educativos Promovidos por Empresas: um estudo das propostas desenvolvidas pela Usiminas; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Propostas de Trabalhos Educativos Promovidos por Setores Organizados da Sociedade Civil: um estudo do projeto Inovar da Emater-MG; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Educação Ambiental e as aproximações entre empresas e escolas: o caso do programa Pró-Mananciais na Bacia Hidrográfica Sapucaí; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Educação Ambiental em Escolas do Sul de Minas Gerais: um estudo realizado com dirigentes de escolas públicas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A inserção da temática ambiental nos cursos de Licenciatura em Biologia, Física e Química da UNIFEI; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Educação Ambiental e Complexidades: significados elaborados em teses e dissertações de mestrado do campo da educação ambiental; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Aprendendo a ser professor de Física através do desenvolvimento de práticas pedagógicas organizadas a partir de temas; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos: um estudo a partir de artigos, teses e dissertações; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Temática Ambiental e o Ensino de Ciências: um estudo a partir de artigos publicados em anais de eventos; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Compreensões sobre a Temática Ambiental e o Processo Educativo de Professores que atuam em uma escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra: um estudo de caso; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Compreensões de Licenciandos em CIências Biológicas Sobre a Temática Ambiental e Suas Relações com o Processo Educativo: implicações teóricas e práticas para o ensino de Biologia; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Compreensões de licenciandos em ciências da natureza e matemática sobre a temática ambiental e o processo educativo; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Articulações entre Educação Ambiental e Ensino de Biologia: considerações a partir de artigos publicados em revistas e eventos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O Tema Mudanças Climáticas nos Livros Didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental II: um estudo a partir do PNLD 2014; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Projetos na perspectiva da Abordagem Temática: desafios e potencialidades encontrados por professores de Física; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Parceria Museu-Escola: investigação das propostas elaboradas por um grupo de professores de Física e educadores de um Museu de Ciências; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
As Atividades Educativas na Educação Básica e o Enfoque CTS no Brasil e na Península Ibérica: trabalhos apresentados nos seminários ibero-americanos de CTS; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A educação ambiental presente nos programas de uso público em Parques Estaduais localizados no município de São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O Processo de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Compreensões Elaboradas pelo Campo da Educação Ambiental sobre o Tema Mudanças Climáticas: análise de dissertações e teses brasileiras; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Os Manuais dos Professores dos Livros Didáticos de Biologia Aprovados no PNLD 2012: a temática ambiental e o processo educativo; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
AVALIAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS CONCEITUAIS E EPISTEMOLÓGICOS PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA: O TEMA ELETROQUÍMICA; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Instituto de Biociências da UNESP de Rio Claro,; Coorientador: Luciano Fernandes Silva;
A Temática Ambiental nos Cursos de Licenciatura em Física de Instituições de Ensino Superior Localizadas no Estado de São Paulo; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O rock nacional e sua abordagem no ensino de Física e Ciências no contexto CTSA e Astronomia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Física no Dia a Dia de Alunos da EJA como Forma de Aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Estudo sobre Motivações para Aprender Física na EJA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O Impacto do Isolamento Social em Cursos Presenciais de Física; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Algumas considerações sobre as visões de ciências presentes em dois livros didáticos de ensino superior: tema termodinâmica e físico-química; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Temática Ambiental e o Ensino de Física: um estudo a partir das considerações presentes em periódicos de ensino de Física e de Educação Ambiental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Processos Educativos Construídos em Colaboração entre Professores da Educação Básica e Licenciandos: compreensão do processo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O Processo de Contextualização Presente em um Livro Didático de Física do Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Projeto Temático e Ensino de Física: considerações sobre a realização de um trabalho educativo em uma escola pública de Itajubá-MG; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Abordagem da Teoria da Relatividade Restrita nos Llivros Didáticos de Física do PNLD para o Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
PRÁTICAS DE ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DO ENFOQUE CTS: PROPOSTAS APRESENTADAS NOS SNEFS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Geração de energia elétrica através de pilhas; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Articulações entre CTSA e Educação Ambiental Elaborados por Pesquisadores do Campo da Educação Ambiental em Teses e Dissertações; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Temática Ambiental e o Ensino de Física: um estudo feito a partir dos trabalhos divulgados nos encontros do ENPEC; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Articulações entre as áreas da Educação Ambiental e do Ensino de Física: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Compreensões do Campo do Ensino de Física sobre a Temática Ambiental: atas dos SNEF; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Ministério da Educação; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Temática Ambiental e o Processo Educativo em Ambientes não-formais de Ensino: trabalhos publicados nos EPEAs; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Os Livros Didáticos de Física Aprovados pelo PNLD 2012 e o Enfoque CTS nos Conteúdos de Física Moderna e Contemporânea; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Proposta Educativa entre um Centro de Ciências e a Escola Básica: estudo de um caso envolvendo um professor de Física; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Investigação das Concepções de Ensino em Museus e Centros de Ciências; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Ministério da Educação; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
O QUE A FÍSICA TEM A DIZER SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: possibilidades de tratar o tema no ensino médio; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A visão de Ciência e Ensino de Ciência dos professores de Ciências do terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental a partir de suas concepções de atividades experimentais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
Os livros didáticos de física aprovados pelo PNLEM e o processo de contextualização; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
A Problemática Ambiental e o Ensino de Física: análise dos trabalhos apresentados em dois eventos da área de Ensino de Física; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciano Fernandes Silva;
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A escassez de professores de Física no ensino báisco: um panorama da situação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
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SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para XXV SNEF. 2023.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para CNPq. 2023.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Fapemig. 2023.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Fapemig. 2023.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para CNPq. 2023.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Brasileira de Educação em Ciências. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer XIX EPEF. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista de Ensino de Ciências e Matemática - Rencima. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco (FACEPE). 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Revista Experiências em Ensino de Ciências. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para CNPq. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para CNPQ. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para revista Actualidades Pedagógicas. 2022.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para XI Congresso Internacional de Investigação em Didática das Ciências. 2021.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2021.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2021.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 1 para Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 1 para Revista Alexandria. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 2 para Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 2 para Revista Alexandria. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Tecné, Episteme y Didaxis. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 1 para Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Sisyphus Journal of Education. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 2 para Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 1 para Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Experiências no Ensino de Ciências. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Ciência & Educação. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para REnCiMa - Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc nr. 2 para Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2020.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia.. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer Trabalhos EPEA-Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Investigações em Ensino de Ciências. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Experiências em Ensino de Ciências. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista de Pesquisa em Educação Ambiental. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Avances en la Enseanza de la Física. 2019.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Electrónica de Enseanza de las Ciencias. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Experiencias em Ensino de Ciencias. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Brasileira de Pesquisa em Educacao em Ciencias. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Investigacoes em Ensino de Ciencias. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2018.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Física na Escola. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para IX EPEA - ENcontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista REnCiMa. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer Ad Hoc para Alexandria:Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2017.
SILVA, L. F. ; ParecerAd Hoc CAPES Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer Ad Hoc para Revista Ciência em Tela. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer Ad Hoc para Revista Brasileira de Educação em Ciências. 2017.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Revista de Pesquisa em Educação Ambiental. 2016.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Revista de Ensino de Ciências e Matemática REnCiMA. 2016.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico RBPEC. 2016.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para XXII SNEF. 2016.
SILVA, L. F. ; II World Conference on Physics Education. 2016.
Silva, Luciano Fernandes ; Parecer ad hoc para Revista Ciência e Natura. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para VIII EPEA. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para X ENPEC. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para REVIPEA. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Ciência e Educação. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Revista de Ensino de Ciências e Matemática REnCiMA. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista UNOPAR Científica Ciências Biológicas e da Saúde. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Ciência e Educação. 2015.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Revista Física na Escola. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Ensino em Re - Vista. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o periódico Ciência e Educação. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para o XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para revista Ciência & Ensino. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para XXI SNEF. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Ciência e Natura. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Alexandria. 2014.
SILVA, L. F. ; Parecer para o XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer para o VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2013.
SILVA, L. F. ; Coordenação área Educação Ambiental e Educação em Ciências do IX ENPEC. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para a Rev. Bras. Pesq. Educação em Ciências. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer para Concessão de Incentivo Funcional por Produção Científica - UESC. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Revista Alexandria. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para Rev. Bras. de Pesq. Educação em Ciências. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc IV Seminario Ibero Americano de CTS. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado de Educação Ambiental. 2013.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Rev Bras Pesq Educ Ciências. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Ciência & Educação. 2012.
Silva, Luciano Fernandes ; Parecer para XIV EPEF. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para o XX SNEF. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para a revista Educação em Revista. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para o XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer ad hoc para FACEPE. 2012.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para o Encontro de Física 2011. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para o XIX Simposio Nacional de Ensino de Física. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para o VI EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Educação & Tecnologia. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para a Revista Alexandria. 2011.
SILVA, L. F. ; Parecer para VIII ENPEC. 2011.
Parecer para Concessão de Incentivo Funcional por Produção Científica. 2010.
Parecer para revista Educação: Teoria e Prática. 2010.
Parecer para o XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2010.
Parecer para o XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2010.
Parecer para a Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2010.
Parecer para o XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2009.
Parecer para o VII ENPEC. 2009.
Parecer para a Revista FAE. 2009.
Parecer para o Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica - PROBIC - FAPEMIG. 2009.
Parecer para o XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2008.
Parecer para Concessão de Incentivo Funcional por Produção Científica. 2008.
Parecer para o Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica - PROBIC - FAPEMIG.. 2008.
Parecer para o XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2007.
Parecer para o VI ENPEC - VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência e Educação. 2007.
Parecer para a REVIPEA - Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2007.
SILVA, L. F. ; CNPq Processo: 472410/2013-0 - Abordagem Temática: elementos para a formação de professores de Física. 2017. (Relatório de pesquisa).
SILVA, L. F. ; Ensino de Física e Enfoque CTS: elaboração de projetos temáticos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, L. F. ; CNPq - Processo: 400794/2010-1 - A Problemática Ambiental e o Ensino de Física: tendências e perspectivas na área de pesquisa em Ensino de Física. 2012. (Relatório de pesquisa).
SILVA, L. F. ; Coordenador de Sessão de Pôster no I Encontro de Física da SBF. 2011. (Coordenador de sessão de comunicação oral.).
Coordenador Local da Olimpíada Brasileira de Física. 2006. (Coordenação de evento).
Coordenador de sessão de comunicação oral do IX EPEF. 2004. (Coordenador de sessão de comunicação oral.).
Relator de sessão de comunicação oral do II EPEA. 2003. (Relator de sessão de comunicação.).
Relator de Sessão de Comunicação Oral do I EPEA. 2001. (relator de sessão de comunicação).
Experiências em Ensino no terceiro grau. 2003 (Palestra) .
A temática ambiental e o ensino de Física na escola Média. 2003 (Palestra) .
Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental:Tendências e Perspectivas-EPEA 2. 2003 (Encontro de Pesquisa) .
Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental:Tendências e Perspectivas-EPEA. 2001 (Encontro de Pesquisa) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Identidade Profissional Docente e Educação Ambiental: um estudo com estagiários de cursos de licenciatura em ciências da natureza e geografia, Descrição: Que processos de construção de identidade profissional voltados para a temática ambiental se fazem presente na formação de licenciandos no contexto de seus estágios de docência? A partir desse questionamento elaboramos uma investigação que tem por objetivo de identificar e analisar o processo de construção de identidade profissional voltado para a temática ambiental. Essa pesquisa se justifica na consideração de que nos dias atuais a humanidade tem experimentado importantes desafios relacionados com problemas que estão direta ou indiretamente relacionados ao modo como historicamente nos organizamos em sociedade. Esse cenário requer a formação de pessoas que sejam capazes de realizar uma leitura crítica dessa conjuntura, a fim de que os impasses políticos e econômicos, resultantes desse contexto complexo. A partir desse contexto, reconhecemos a necessidade de que os professores que atuam na educação básica sejam preparados para abordar diferentes aspectos da temática ambiental em suas atividades pedagógicas. A pesquisa é de natureza qualitativa e os participantes da investigação serão estagiários dos cursos de Licenciatura de Física, Química e Ciências Biológicas da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) e do curso de Licenciatura em Geografia da UNESP de Rio Claro, escolhidos de forma aleatória. Os dados serão coletados a partir de entrevistas e serão analisados com base na análise de conteúdo, ou seja, buscando conhecer aquilo que está por trás do significado das palavras por meio de um método de categorias que agrupa elementos, que apresentam características comuns. Pretende-se com a pesquisa compreender o processo de construção de identidade dos futuros professores em seus cursos de licenciatura e as diferentes possibilidades de envolvimento dos futuros professores com a temática ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Coordenador / Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho - Integrante / Haira Emanuela Gandolfi - Integrante.
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2022 - Atual
A Educação em Ciências e os Processos de Significação sobre a Temática Ambiental: um estudo a partir de parcerias entre escolas, empresas e setores organizados da sociedade civil, Descrição: Esta investigação visa identificar e analisar: significados atribuídos a problemas ambientais por diferentes atores reunidos e motivados por parcerias envolvendo escolas, empresas e setores organizados da sociedade; aspectos em termos de conhecimentos, valores e participação política que sustentam processos de significação dos problemas ambientais por diferentes atores reunidos e motivados por parcerias envolvendo escolas, empresas e setores organizados da sociedade; e diferentes níveis de participação e de autonomia da escola no processo de construção de propostas que visam à discussão e à análise de problemas ambientais locais. Essas questões se inserem no fato de que, no Brasil e em outros países, há uma série de iniciativas no campo educacional que envolvem parcerias entre escolas e setores organizados da sociedade na perspectiva de oferecer aos estudantes da educação básica oportunidades para o reconhecimento, a discussão e a participação em processos de tomada de decisões envolvendo problemas ambientais locais. Entendemos que esse é um caminho instigante, inovador e promissor para a construção de trabalhos que envolvem as áreas de educação em ciências e educação ambiental. Todavia, tais parcerias em torno dos processos de tomada de decisões, certamente, envolvem disputas e contradições pautadas por controvérsias que giram em torno de diferentes perspectivas político-ideológicas sobre temas como democracia, cidadania e sustentabilidade. Além disso, também envolvem disputas em torno dos conhecimentos científicos mais apropriados para o enfretamento dos problemas ambientais. O contexto desta investigação se volta para parcerias que ocorrem entre setores organizados da sociedade civil, empresas e escolas de educação básica, localizadas no sul do estado de Minas Gerais, organizadas a partir da perspectiva de enfrentar problemas ambientais locais. Após os contatos com os sujeitos que participam dessas parcerias, iniciaremos a fase de participação das reuniões de trabalho envolvendo escolas e comunidades. A ideia é a de acompanhar as discussões na condição de observador. Para o processo de coleta de dados, utilizaremos um caderno de campo e faremos entrevistas semiestruturadas com sujeitos que participam dessas parcerias. Todos os dados coletados serão digitalizados em arquivos do Office para posterior processo de sistematização orientando pela perspectiva da análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2021
Articulações entre as áreas da Educação Ambiental e da Educação em Ciências: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental, Descrição: Esta investigação se integra aos trabalhos investigativos que buscam sistematizar a produção teórica do campo de pesquisa em Educação Ambiental. Trabalhos desta natureza tem nos ajudado a compreender o lugar e o significado desta produção para nossos esforços em compreender o processo educativo e a forma como temos construído nosso campo de conhecimento. A partir destas considerações elaboramos um conjunto de indagações que orientaram a construção da nossa investigação: que articulações entre os campos da educação ambiental da educação em ciências estão sendo construídas pelo campo de pesquisa em educação ambiental no Brasil? Que significados sobre esta articulação podem ser analisados a partir de teses e dissertações do campo de pesquisa da educação ambiental que se voltam para o contexto da educação escolar? Quais têm sido os temas de estudo mais recorrentes nestas pesquisas desenvolvidas? Que orientações teórico-metodológicas têm sido privilegiadas em pesquisa com este foco de investigação? Que ideias assumem um papel central na construção destas articulações?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Coordenador / Janaina Roberta dos Santos - Integrante / Marcela de Moraes Agudo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2017
CNPq Processo: 472410/2013-0 - Abordagem Temática: elementos para a formação de professores de Física, Descrição: Chamada Pública MCTI/CNPq N 14/2013 - Universal - Processo: 472410/2013-0 Com esta pesquisa pretende-se investigar desafios e potencialidades de discussões sobre a Abordagem Temática, realizadas em Cursos de Licenciatura em Física, de diferentes universidades brasileiras. Metodologicamente, a pesquisa compreende entrevistas semiestruturadas com professores recém-formados que discutiram, durante a graduação, pressupostos da Abordagem Temática em componentes curriculares obrigatórias, elaborando e/ou desenvolvendo propostas de ensino centradas em temas. As entrevistas serão analisadas por meio da Análise Textual Discursiva e, dentre os resultados esperados, destaca-se a identificação de ações e compreensões desses professores recém-formados, com ênfase para as aproximações e contrapontos entre essas e pressupostos da Abordagem Temática. Com isso, espera-se construir uma perspectiva mais abrangente em relação aos espaços e estratégias para a inserção da Abordagem Temática em cursos de formação de professores de Física, identificando e discutindo aspectos que possam vir a orientar a construção e desenvolvimento de propostas de formação inicial e continuada. Além disso, esse projeto tem o potencial de iniciar um processo de colaboração acadêmica na área de Ensino de Física entre diferentes instituições universitárias brasileiras (localizadas no nordeste, centro-oeste, sul e sudeste do país) que formam professores e pesquisadores em Ensino de Física. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Coordenador / Camila Cardoso Moreira - Integrante / Simoni Tormohlen Gehlen - Integrante / Giselle Watanabe-Caramello - Integrante / Roseline Beatriz Strieder - Integrante / Roseli Adriana Blumke Feistel - Integrante / Sandra Hunsche - Integrante / Karine Raquiel Halmenschlager - Integrante / Ana Paula Solino Bastos - Integrante / Poliane Santos Sousa - Integrante / Roger Magalhães - Integrante / Vanessa Ester Pereira Pieper - Integrante / Swellen Sales Tavares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2011 - 2014
O Papel da Contextualização nos Exames Nacionais do Ensino Médio Antes e Depois de 2009: uma análise a partir da área de ciências naturais e suas tecnologias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alice Helena Campos Pierson em 19/09/2014., Descrição: Diante das diferentes interpretações e leituras dos sentidos dados à contextualização dos documentos oficiais brasileiros, o presente projeto foca a atenção nos Exames Nacionais para o Ensino Médio (ENEM), particularmente naquelas que envolvem o conhecimento da área de Ciências da Natureza, buscando, a partir da análise das questões presentes em suas várias edições depreender, das situações apresentadas e contextos abordados, os papéis que a contextualização vem assumindo nos processos avaliativos do ensino médio brasileiro. Paralelamente tem-se como objetivo contribuir para a discussão sobre o papel da contextualização nos processos de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais trazendo novos elementos de análise. O projeto tem, portanto, como meta global o desenvolvimento de uma proposta de modelo teórico metodológico de plano curricular cujos aspectos centrais sejam os diferentes contextos e papeis da contextualização nos processos de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais, com destaque para a avaliação dos processos de aprendizagem. Como metas específicas, a formação de uma rede de pesquisadores para investigar os formatos assumidos pelos exames utilizados nos processos avaliativos nacionais e suas implicações no âmbito do currículo abordando questões relacionadas à teorização conceitual das abordagens contextualizadas do conhecimento na perspectiva da compreensão do processo em seus diferentes aspectos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Integrante / Frederico Augusto Toti - Integrante / Alice Helena Campos Pierson - Coordenador / Denise de Freitas - Integrante / Jose Artur Barroso Fernandes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
CNPq - Processo: 400794/2010-1 - A Problemática Ambiental e o Ensino de Física: tendências e perspectivas na área de pesquisa em Ensino de Física, Descrição: Os dados dessa pesquisa serão coletados junto aos trabalhos acadêmicos apresentados nas últimas 5 edições dos 2 principais eventos nacionais da área de Ensino de Física Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) e Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF). As questões que orientam essa investigação podem ser descritas da seguinte maneira: quais aspectos da problemática ambiental estão presentes nos textos dos pesquisadores da área de Ensino de Física apresentados nos 5 últimos EPEFs e SNEFs? Quais as suas compreensões sobre a problemática ambiental? Que práticas educativas são propostas nos trabalhos que versam sobre a problemática ambiental e o ensino de Física? Esse projeto é uma pesquisa do tipo Estado da Arte que utilizará, para analise dos dados coletados, o procedimento conhecido por Análise do Conteúdo. Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES n 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Coordenador / Cristiane Muenchen - Integrante / Decio Auler - Integrante / Mariana Feiteiro Cavalari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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1998 - 2002
Pesquisa e Análise de Práticas Educativas e Materiais Didáticos: a temática ambiental e o processo educativo, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar práticas educativas e materiais didáticos relacionados com a temática ambiental, procurando identificar os seus pressupostos epistemológicos e pedagógicos e ao mesmo tempo oferecer subsídios teóricos e práticos para o desenvolvimento de projetos nesta área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciano Fernandes Silva - Integrante / Luiz Marcelo de Carvalho - Coordenador / Edilson Moreira de Oliveira - Integrante / Bernadete Benetti - Integrante.
Prêmios
1997
Bernhard Gross, USP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Itajubá, Instituto de Física e Química. , Av. BPS, 1303, Pinheirinho, 37500903 - Itajubá, MG - Brasil, Telefone: (35) 36291146, Fax: (35) 36291140, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade Federal de ItajubáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2023
Direção e administração, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, coordenador do Programa de pós-Graduação em Educação em Ciências.
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09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro Efetivo do Conselho do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências.
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02/2012
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Fundamentos da Epistemologia, Teorias da Aprendizagem no Ensino de Ciências
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01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro Efetivo do Núcleo Docente Estruturante do curso de Física Licenciatura.
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06/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física e Química.,Linhas de pesquisa
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06/2008
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física I, Prática de Ensino de Física IV, Prática de Ensino de Física VI, Prática de Ensino de Física VIII, Instrumentação para o Ensino de Física I, Instrumentação para o Ensino de Física II, Trabalho Final de Graduação I
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06/2008
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I, Laboratório de Física I, Prática de Ensino de Física V
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03/2019 - 05/2021
Direção e administração, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Programa Pós-Graduação Educação em Ciências.
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01/2017 - 02/2018
Direção e administração, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências.
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08/2012 - 12/2016
Direção e administração, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.
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07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Física Licenciatura.
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01/2009 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Física e Química.,Cargo ou função, Membro Efetivo do Colegiado do Curso de Física Licenciatura.
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01/2009 - 08/2012
Direção e administração, Departamento de Física e Química.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Física Licenciatura.
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03/2009 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática e Computação.,Cargo ou função, Membro Efetivo do Colegiado do Curso de Matemática Licenciatura.
2010 - Atual
Instituto de Biociências da UNESP de Rio ClaroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador em programa de pós-graduação, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação da UNESP de Rio Claro.
Atividades
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
2007 - 2008
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
De setembro de 2007 até março de 2008 eu fui professor visitante e a partir de março de 2008 até julho de 2008 fui professor concursado adjunto - doutor com dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2008 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, DCET.,Cargo ou função, Membro efetivo do colegiado de Física.
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação e Metodologia do Ensino de Física, Estágio Supervisionado
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09/2007 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento, DCET.,Linhas de pesquisa
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09/2007 - 07/2008
Extensão universitária , DCET.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Divulgação Científica "Caminhão Com Ciência".
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07/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepção freiriana de educação, Física 3
2002 - 2004
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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01/2002 - 01/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didádica, Prática de Ensino de Física e Estágio Supervisionado
1998 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Discente autor, Enquadramento Funcional: Discente autor, Carga horária: 20
2001 - 2005
Centro Universitário da Fundação Educacional de BarretosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 3
Outras informações:
Professor de graduação - Curso de Licenciatura plena em Física
Atividades
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03/2001 - 01/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Física Elementar
2000 - 2007
Governo do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2000 - 08/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
2001 - 2007
Sociedade de Educação e Promoção Social Imaculada ConceiçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de Física - Ensino Médio
Atividades
-
01/2001 - 08/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luciano Fernandes Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?