Filippo Cortez Giovanelli

Mestre pela PUC-Rio em Educação, participa do grupo de Pesquisa PROFEX na PUC-Rio de estudos sobre a Profissão, Formação e Exercício Docente. Desenvolveu pesquisas sobre Didática, Trabalho Docente, Juventude e ensino médio. Tem experiência na área de Fisiologia, com ênfase em Fisiologia Endócrina e Neurofisiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Leptina, hipotálamo, inflamação e Neurobiologia. Foi monitor na Universidade do Estado do Rio de Janeiro da disciplina de Biodiversidade Vegetal 2 (CETREINA), e também monitor de biologia no Colégio e Curso pH LTDA. Foi bolsista do CNPq de Iniciação Científica (IC) pelo Laboratório de Fisiologia Endócrina (LFE-UERJ). Atualmente trabalha como professor de Ciências e Biologia no Colégio e Curso pH Ltda e no Centro Educacional Espaço Integrado.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Videoaulas no ensino médio: Como os jovens estudantes estão usando?, Ano de Obtenção: 2023
Silvana Soares de Araujo Mesquita.Palavras-chave: Videoaulas; Ensino médio; Docência.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2018 - 2019

S B I

Graduação em Ciências Biológicas

2013 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Tratamento neonatal com leptina induz microgliose e reduz o hormônio estimulador de melanócitos do tipo alfa em hipotálamo de ratos
Orientador: Drª Viviane Younes Rapozo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Santo Agostinho

Formação complementar

2020 - 2020

Learning to Teach Online. (Carga horária: 10h). , University of New South Wales, UNSW, Austrália.

2020 - 2020

Planejamento e Estratégia para Gestão Escolar. (Carga horária: 20h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Maker. (Carga horária: 8h). , Colégio e Curso pH Ltda., PH, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Aperfeiçoamento Docente (CAD) no Poliedro - RJ. (Carga horária: 30h). , Colégio Poliedro São José dos Campos, POLIEDRO, Brasil.

2016 - 2016

III Curso de Inverno em Fisiologia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2004 - 2011

Master. (Carga horária: 960h). , Cultura Inglesa RJ, CI - RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas/Especialidade: Fisiologia Endócrina.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

VII Semana do Cérebro.VII Semana do Cérebro. 2016. (Oficina).

VIII International Symposium on Extracellular Matrix (SIMEC).NEONATAL HYPERLEPTINEMIA INCREASES AND ACTIVATES MICROGLIA CELLS IN HYPOTHALAMUS. 2015. (Simpósio).

XX Semana de Biologia - UERJ. 2014. (Simpósio).

IBRAG-EXT: Workshop de Atividades de Extensão e dos Laboratórios do IBRAG. 3. 2013. (Exposição).

Produções bibliográficas

GIOVANELLI, F. C. ; MESQUITA, S. S. A. . VIDEOAULAS NO ENSINO MÉDIO: COMO OS ALUNOS ESTÃO USANDO?. In: XIII Seminário Nacional de Formação de Professores, 2022, Rio de Janeiro. Formação de professores, compromisso social e direito à educação: (re)construindo uma agenda democrática., 2022.
YOUNES-RAPOZO, V. ; GIOVANELLI, F. C. ; PINHEIRO, CINTIA R. ; MANHAES, A. C. ; de MOURA, E. G. ; de OLIVEIRA, E. ; LISBOA, P.C. . Hypothalamic astrogliosis in adult rat programmed by maternal exposure to nicotine during lactation. In: XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências, 2014, Armação de Buzios - RJ. Livro de Resumos da XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências, 2014, 2014.
GIOVANELLI, F. C. ; MESQUITA, S. S. A. . VIDEOAULAS NO ENSINO MÉDIO: COMO OS ALUNOS ESTÃO USANDO?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GIOVANELLI, F. C. ; MESQUITA, S. S. A. . VIDEOAULAS NO ENSINO MÉDIO: COMO OS ALUNOS ESTÃO USANDO?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GIOVANELLI, F. C. ; YOUNES-RAPOZO, V. ; Janaine Carvalho Cavalcanti ; Mabel Carneiro Fraga ; MANHAES, A. C. ; de OLIVEIRA, E. ; de MOURA, E. G. ; LISBOA, P.C. . NEONATAL HYPERLEPTINEMIA INCREASES AND ACTIVATES MICROGLIA CELLS IN HYPOTHALAMUS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Ciêntifica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor na disciplina Biodiversidade Vegetal 2 pelo CETREINA

2013 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de iniciação científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa CNPq pelo Laboratório de Fisiologia Endócrina da UERJ (LFE)

2019 - Atual

colégio e curso ph ltda

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências e Biologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação Com todas as séries do ensino fundamental e médio e turmas de curso pré-vestibular dos modos intensivo e turma MEDICINA.

2015 - 2019

colégio e curso ph ltda

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor de Biologia do Colégio e Curso pH para as séries do ensino fundamental, ensino médio e pré-vestibular.

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Coordenação Central de Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa