Gracineia dos Santos Araújo

Doutora em Espanhol: Linguística, Literatura e Comunicação pela Universidade de Valladolid/Espanha (2015), com título reconhecido na área de Letras - Estudos de Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/Brasil; Possui Diploma de Estudos Avançados (DEA) em Literatura Espanhola e Hispano-Americana pela Universidade de Salamanca/Espanha; Mestrado em Filología Hispánica pelo Consejo Superior de Investigaciones Científicas de Madri/Espanha; Graduação em Letras com Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Feira de Santana/Brasil (2004), com habilitação em língua portuguesa e espanhola e suas respectivas literaturas. Participou de intercâmbio discente na Universidade de Salamanca/Espanha (2002-2003); tem experiência docente no Magistério Superior como professora de espanhol e literaturas de língua espanhola, além de atuar no âmbito da tradução português-espanhol e no ensino de Português/Espanhol como Língua Estrangeira. É autora da obra "PIRACEMA ACADÉMICA: Literatura oral amazónica y decolonialidad del saber" (2025), em co-autoria com o professor ativista ambientalista peruano, José Manuyama Ahuite (Pepe Manuyama), e das obras "La Amazonia desde adentro. Historias fantásticas de la selva" (2023); "A Amazônia por dentro. Histórias fantásticas da floresta" (2024), publicadas pela Editora Todas as Musas (São Paulo, Brasil) e "Valentina busca el Norte", publicado na Espanha, pela Editorial Babidi-bu/Sevilla (2020), lançado em Salamanca e em Manchester, no Reino Unido (Instituto Cervantes). Desenvolve pesquisas na área de Literatura de tradição oral, com ênfase nas narrativas orais da Amazônia brasileira (lendas e mitos), voltadas para o ensino e aprendizagem de Espanhol Língua Estrangeira - ELE, nas perspectivas interdisciplinar, intercultural, com o objetivo de desenvolver o letramento literário crítico. É coordenadora do projeto de pesquisa intitulado "O lugar da literatura de tradição oral latino-americana: (re)leitura das lendas que florescem no interior da floresta amazônica", ligado à Faculdade de Letras da UFPA/Castanhal (2022 atual). É interlocutora interlíguas do GedisPan: Estudos de Literaturas/Narrativas de Tradições Orais Imagináriias e Míticas Ancestrais Panamazônicas e líder do grupo NARRATO: Laboratório de ensino, pesquisa e extensão em narrativas de tradição oral (CNPq). Atualmente é Professora Efetiva da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Español: Linguística, Literatura y Comunicación

2013 - 2015

UNIVERSIDADE DE VALLADOLID
Título: Entre la angustia y la esperanza: una lectura del mundo rural castellano, desde la perspectiva de Miguel Delibes, en las obras El camino (1950) y Las ratas (1962)
Orientador: José Ramón González García

Doutorado interrompido em 2012 em Vanguardia y posvanguardia en España e Hispanoamér

2008 - Atual

Universidade de Salamanca
Título: Entre la angustia y la esperanza: una lectura del mundo rural castellano, desde la perspectiva de Miguel Delibes, en las novelas El camino (1950) y Las ratas (1962)
Orientador: César Real Ramos (falecido durante o doutorado)
Bolsista do(a): Agencia Española de Cooperación Internacional, AECI, Espanha. Ano de interrupção: 2012

Mestrado em "Filología Hispánica"

2007 - 2008

Consejo Superior de Investigaciones Científicas
Título: Las noches lúgubres de Cadalso: un retrato de la España dieciochesca., Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Joaquín Álvarez Barrientos
Bolsista do(a): FUNDACION CAROLINA, FC, Espanha. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização interrompida em 2007 em Especialização em Língua Espanhola

2006 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana
Ano de interrupção: 2007

Graduação em Letras Com Língua Espanhola

1999 - 2004

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Formação do professor de Língua Estrangeira - LE
Orientador: Milena Marques e Santos Brun

Formação complementar

2024 - 2024

OFICINA PARA UTILIZAÇÃO DE SISTEMAS PROGRAMA INST. DE BOLSAS. PIBID. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2024 - 2024

AMAZONIDADES COM A TERRA, ÁGUAS & FLORESTAS. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

o ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DOS NOVOS SERVIDORES DA UFPA-2021-A DISTÂNCIA,. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM FOCO NO ENSINO REMOTO. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Oficinas online E/LE para professores brasileiros.. (Carga horária: 9h). , ESCRITÓRIO DE EDUCAÇÃO DA ESPANHA EM BRASÍLIA, MEC, Brasil.

2020 - 2020

ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE VIDEO AULAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Oficinas ELE online para professores brasileiros. (Carga horária: 12h). , ESCRITÓRIO DE EDUCAÇÃO DA ESPANHA EM BRASÍLIA, MEC, Brasil.

2013 - 2013

El liderazgo como una alternativa diferente. , Círculo de Investigadores de la Expresión Oral Alfonso Ortega Carmona, CIEOR, Espanha.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso General Francés Nivel 3. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso General Francés Nivel 1. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso General Francés Nivel 2. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2009 - 2009

Indagaciones sobre identidad y nación.... (Carga horária: 30h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2009 - 2009

Panorama de la novela chilena. (Carga horária: 20h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2007 - 2007

El enfoque por tareas y la enseñanza de español. , Instituto Cervantes de Salvador, IS, Brasil.

2007 - 2007

Cultura em língua espanhola. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Cuestiones metodológicas para futuros profesores. , Instituto Cervantes de Salvador, IS, Brasil.

2007 - 2007

Morfossintaxe da língua espanhola I. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Metodologia da Produção científica. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Aquisição e aprendizagem de ELE. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Metodologia do Ensino do Espanhol I. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Semântica da língua espanhola. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Fonologia da Língua Espanhola. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2007 - 2007

Marcadores do discurso. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

Língua Espanhola - Nível superior. (Carga horária: 40h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2004 - 2004

Traducción inversa portugués-español. (Carga horária: 20h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2002 - 2003

Literatura española siglos XVIII-XIX. (Carga horária: 80h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2002 - 2003

Introducción al cuento español. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2002 - 2003

Metodología de la Enseñanza del Español LE. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2002 - 2003

Lengua española en la comunicación. (Carga horária: 60h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2002 - 2003

Literatura española siglo XX. (Carga horária: 80h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2000 - 2001

Taller de lenguaje. , Universidad Popular de Aranjuez, UPA, Espanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Espanhola e Hispano-Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS ; SANCHEZ, D. G. G. ; ORTIZ, C. A. C. ; BARROS, A. L. S. C. . I Seminário Internacional PIBID/UFPA - Castanhal (Espanhol) e Abaetetuba (Espanhol - Português) - La enseñanza de lenguas y literaturas desde la perspectiva decolonial e interdisciplinaria: entre saberes ancestrales y eruditos.. 2025. (Outro).

NASCIMENTO, E. R. L. ; CRUZ, C. R. F. ; HAGE, S. A. M. ; ARAÚJO, Gracineia . VII Seminário Combate ao fechamento de Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas no Estado do Pará. 2024. (Outro).

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS ; ARAYA, M. A. C. . I WEBINÁRIO INTERNACIONAL BRASIL - PERU. LA LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL (LEYENDAS Y MITOS) DE LA PANAMAZONÍA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2024. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . V JORNADA DE ESPAÑOL: Política Lingüística e Intolerancia Lingüística. 2023. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . Taller de fotografía: Fotografío, luego existo. 2023. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; SOUSA, I. P. ; LIMA, I. F. B. . Conferencia con la traductora de "Torto arado" (Arado torcido), Regina López Muñoz/Ed. Pepitas de calabaza. Espanha. 2023. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; BASTOS, C. R. . I CAFÉ CON LITERATURA. 2023. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . IV Jornadas Internacionales de español: antes y después de Colón - 1492 , ¿una fecha para conmemorar o celebrar?. 2022. (Outro).

OHUSCHI, M. C. G. ; LIMA, I. F. B. ; ARAÚJO, Gracineia S. . IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e do VII Colóquio de Linguística de Castanhal. 2022. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . III Jornadas internacionales de español: miradas interdisciplinarias sobre cine, literatura y educación. 2021. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . I Jornada de Formación para Profesores de Español de la Amazonía Paraense: la enseñanza y el aprendizaje en tiempos de pandemia. 2021. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. . Webinario Internacional de Oralidad, Escritura y Literatura. 2021. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. ; Menezes, Edleide S. . Jornadas Internacionales (virtuales) de Español. 2020. (Outro).

ARAÚJO, Gracineia S. ; LIMA, I. F. B. . II Jornadas virtuales de español - Voces de América: Literatura y Cultura en debate. 2020. (Outro).

ARAYA, M. A. C. ; ARAÚJO, Gracineia S. . II Encuentro cultural latinoamericano - ECLA. 2019. (Outro).

QUINTEIRO, M. E. M. ; ARAÚJO, Gracineia S. . XIII Congreso Internacional de Historia de los Derechos Humanos de la Universidad de Salamanca: conocer, educar, defender, regular.. 2012. (Congresso).

CRUZ, F. ; ARAÚJO, Gracineia S. . IX Congresso Internacional de Investigação e Desenvolvimento Sócio-cultural. 2011. (Congresso).

ARAÚJO, Gracineia S. . II Colóquio Internacional. 2003. (Outro).

ZIBERMAN, R. ; REIS, E. ; SANTOS, J. M. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Retratos de Brasil: Cultura, Historia, Sociedad, Economía y Derecho. 2002. (Congresso).

Participação em eventos

II Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras - SILAR. 2025. (Simpósio).

VIII Seminário de Combate ao Fechamento de Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas no Estado do Pará. 2025. (Seminário).

1º Congresso dos Professores da Educação Básica em Lingua(gem) e Literatura da Panamazônia. 2024. (Congresso).

II Simpósio Amazônico de Ciências Sociais.¿Padre o madre de la mata? Una lectura sobre Curupira en la obra Histórias de Curupira, de Paulo Maués Corrêa. 2024. (Simpósio).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E VII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UFPA CAMPUS CASTANHAL.Lançamento de Livro:. 2024. (Simpósio).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E VII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UFPA CAMPUS CASTANHAL.Literatura e Ciência: formação política e emancipação humana em debate. 2024. (Simpósio).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E VII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UFPA CAMPUS CASTANHAL. 2024. (Outra).

Roda de conversa produzida pelo grupo de estudos Intensidades na Amazônia?. 2024. (Outra).

Segundo Foro Internacional "La literatura en la enseñanza de ELE".La literatura de tradición oral amazónica (leyendas y mitos) en la clase de ELE: una presencia importante, necesaria y urgente.. 2024. (Outra).

VII Seminário Combate ao fechamento de Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas no Estado do Pará. 2024. (Seminário).

X Congreso Nordestino de Español.LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL (LEYENDAS Y MITOS) Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA (ELE): MEMORIA, ORALIDAD Y ANCESTRALIDAD. 2024. (Simpósio).

III Seminário Nacional Intercultural do ANDES. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Combate ao Fechamento de Escolas do Campo, Indígenas e Quilombolas no Estado do Pará. 2023. (Seminário).

XI Encontro Internacional de Letras - Diálogos Acadêmicos.EL UNIVERSO DE UN DIOS VIVO DE LOS BOSQUES TROPICALES: UNA RADIOGRAFÍA DE LA SELVA EN EL LÉXICO DE LAS NARRACIONES ORALES SOBRE CURUPIRA. 2023. (Encontro).

I Feira do Livro de Castanhal. A literatura e o ensino na perspectiva do letramento literário. 2022. (Feira).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e do VII Colóquio de Linguística de Castanhal. 2022. (Simpósio).

V Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Saberes y sabores: culturas amazónicas y enseñanza de Español como Lengua Extranjera - ELE. 2022. (Seminário).

V Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPA - Campus Castanhal. 2022. (Simpósio).

A II JORNADA LIMEFLE - Por uma educação emancipadora: entremeando a leitura do mundo com a leitura da palavra.CANTOS E ENCANTOS DA ?IRMA MAIS VELHA? DA ?LITERATURA GERAL?: CONSIDERACOES SOBRE AS LENDAS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ? ELE. 2021. (Outra).

Congresso Letras em Foco. ?A ?irmã mais velha? da ?literatura geral?: reflexões sobre a literatura de tradição oral (as lendas da Amazônia brasileira) no ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira ? ELE.?. 2021. (Congresso).

I Seminário Oralidad/Escritura en la literatura latinoamericana actual. Encuentros&Desencuentros.Entre lo real y lo imaginario: apreciaciones sobre la literatura de tradición oral (las leyendas).. 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENTRELETRAS UEMA/UFNT REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E DE LITERATURA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ABORDAGENS INTER OU TRANSDISCIPLINARES. 2021. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.Educação, Comunicação e Conectividade no Contexto Amazônico. 2021. (Simpósio).

IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão ? IV SIEPEX/UFPA. 2021. (Simpósio).

V SELF - SEMANA DE LETRAS DA FACALE / VII EDEL - ENCONTROS: DIÁLOGOS ENTRE LETRAS - UFGD.AS LENDAS ORAIS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA NO CONTEXTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA - ELE. 2021. (Encontro).

Webinario Internacional de Literatura y Cultura Hispana.Análisis de las clases sociales en la obra La casa de Bernarda Alba by Federico García Lorca. 2021. (Seminário).

XXXII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA. 2021. (Seminário).

Encontro de Estágio Supervisionado ( on line) : ?Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia?. 2020. (Encontro).

XXXI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará,. 2020. (Seminário).

II ENCUENTRO CULTURAL LATINOAMERICANO - ECLA.El español: un idioma multicolor. 2019. (Encontro).

II EXPOÑOL - Exposição Cultural Hispânica. El español, una lengua viva en los cinco continentes. 2019. (Exposição).

VIII Simpósio Artístico-Literário de Castanhal & VI Colóquio de Linguística de Castanhal:.El español: un idioma sin fronteras. 2019. (Simpósio).

Jornada Didáctica de Formación de Prof. de ELE. 2015. (Outra).

Seminário Permanente Urnas e Democracia: ?Brasil 2014: eleições presidenciais (segundo turno)?. 2014. (Seminário).

Congreso Internacional La lengua Portuguesa. 2013. (Congresso).

Congreso Internacional Sobre Perspectivas Iberoamericanas de los Derechos Humanos. 2013. (Congresso).

Jornadas Internacionales en el 90º aniversario de Lygia Fagundes Telles. 2013. (Outra).

La "cocina del traductor": lectura, apuntes, técnicas.... 2013. (Oficina).

Por mares y montañas II: coloquio de traducción hispano-francés. 2013. (Outra).

Turismo y traducción: cuando el exotismo se hace nuestro. 2013. (Oficina).

XIII Congreso Internacional de Historia de los Derechos Humanos de la Universidad de Salamanca: conocer, educar, defender, regular. 2012. (Congresso).

Congreso Internacional sobre el Español como valor y recurso cultural, turístico y económico"ico. 2008. (Congresso).

IX Jornadas didácticas de SGEL/SBS para profesionales enseñanza/aprendizaje de ELE en Brasil. 2007. (Oficina).

Seminario de formación de examinadores de los Diplomas de Español LE. 2007. (Oficina).

A formação do aprendiz de língua estrangeira. 2004. (Seminário).

El español sobre la marcha. XV Seminario PALLE. 2004. (Oficina).

A identidade regional no Rio Grande do Norte (BRASIL). 2003. (Seminário).

Expolingua 2003. Representação do Brasil na Espanha. 2003. (Feira).

II Colóquio Internacional: A Crise da poesia no Brasil, na França, na Europa e a.... 2003. (Simpósio).

XVI Congreso Muestra Internacional - Expolingua 2003. 2003. (Congresso).

A pertinência da língua estrangeira em outros espaços culturais que não o próprio. 2002. (Seminário).

Retratos de Brasil: Cultura, História, Economia e Direito. 2002. (Simpósio).

Seminário de Conversas e outros tratados: parlendas do vasto sertão. 2002. (Seminário).

I Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em literatura e diversidade cultural. 2001. (Seminário).

Semana de letras. 2001. (Oficina).

II Semana de Letras da UEFS. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Natália do Socorro Lima

Fernando Manuel Rocha da Cruz; CHAGAS, K. K. N.;ARAUJO, GRACINEIA; RODRIGUES, E. T.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PAJÉ BECUÚ ? A GUARDIÃ DOS SABERES ANCESTRAIS DA ALDEIA ANAMBÉ, EM MOJU/PA: MEMÓRIA, IDENTIDADE E CULTURA. Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades - PPGCITI. Campus Universitário de Abaetetuba. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antonio Genivan Nunes Braz

CRUZ, F.; VIDAL, S. M. S. C.;ARAÚJO, Gracineia S.; BRICIO, V. N.. CARNAVAL, CULTURA E CIDADE: Um Estudo sobre o Bloco Carnavalesco ?As Virgienses? em Vigia de Nazaré ? Pará. 2025 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Natália do Socorro Lima

Fernando Manuel Rocha da Cruz; CHAGAS, K. K. N.;ARAUJO, GRACINEIA; RODRIGUES, E. T.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PAJÉ BECUÚ, A GUARDIÃ DOS SABERES ANCESTRAIS DA ALDEIA ANAMBÉ, RIO CAIRARI ? MOJU/PA: MEMÓRIA, IDENTIDADE E CULTURA. Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades - PPGCITI. Campus Universitário de Abaetetuba. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: REGIANE DO SOCORRO CONCEICAO DA SILVA

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS; ORTIZ, C. A. C.. LOS RELATOS LEGENDARIOS EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA ? ELE: APRECIACIONES EN TORNO AL SER MÍTICO CURUPIRA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Yasmin Teixeira Monteiro

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS; ORTIZ, C. A. C.. LOS SABERES ANCESTRALES EN LA NOVELA ARADO TORCIDO: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL PERSONAJE ZECA SOMBRERO GRANDE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Iris Garcia Pantoja

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS; ORTIZ, C. A. C.. EL SILENCIO Y LA RESIGNACIÓN DE LA MUJER VÍCTIMA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO: UNA LECTURA DE LA PERSONAJE MARIA CABOCLA EN LA NOVELA ARADO TORCIDO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sara Cristina Linhares Aleixo

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS; ORTIZ, C. A. C.. LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL EN LA CLASE DE ELE: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INTERCULTURAL CON ÉNFASIS EN LAS LEYENDAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Caroline Oliveira Farias

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.; FREITAS, S. N.. La literatura popular amazónica en el contexto de la enseñanza y aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (ELE): pautas para trabajar la obra "Leyendas de la Amazonia brasileña" (2011), de las autoras Ana María Gómez Platero y Victoria Palma Ehrichs". 2023.

Aluno: Hellen Laise Pinheiro Alves

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.; FREITAS, S. N.. A importância do Patrimônio cultural imaterial (lendas orais) no ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE): reflexões sobre o mito curupira no contexto educativo de Curuçá - PA. 2023.

Aluno: Cynthia de Cássia Naiff dos Santos

ARAÚJO, Gracineia S.; FREITAS, S. N.; FERREIRA, G. H. P.. APRECIACIONES EN TORNO A LAS CIRCUNSTANCIAS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES RURALES DE LA NOVELA ARADO TORCIDO (2019), DEL ESCRITOR BAHIANO ITAMAR VIEIRA JÚNIOR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristianna da Costa Gonçalves

ARAÚJO, Gracineia S.; ORTIZ, C. A. C.; FERREIRA, G. H. P.; BUENO, R.. El (des)encantamiento del Boto: reflexiones en torno a la concienciación sobre la violencia sexual en el contexto amazónico paraense a partir de las leyendas orales como recurso didáctico en la clase de español como lengua extranjera ? ELE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ADRIANY NEGRAO

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.. Canción de jinete: la mirada equidistante del paisaje prohibido. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SHELSEA FIGUEIREDO

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.. Canción de jinete: la mirada equidistante del paisaje prohibido. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carmen Regina Brito Trindade

ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, I. F. B.. Los cuentos de horror de Horacio Quiroga en las clases de E/LE: una propuesta didáctica para fomentar la competencia lectora en alumnos de cursos preparatorios para el Examen Nacional de la Enseñanza Media (ENEM). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jacklene Rocha Guimarães

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.. El cine como recurso didáctico en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE) en el contexto de la enseñanza de Jóvenes y adultos (EJA): propuesta para la enseñanza de la Cultura. 2022.

Aluno: Valéria da Silva Teixeira

ARAÚJO, Gracineia S.; SANTOS, J. M.. La acción docente en las clases de ELE: de las concepciones a las prácticas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliana Santana Gomes

ARAÚJO, Gracineia S.; SANTOS, J. M.. La acción docente en clases de ELE: la influencia del trabajo prescripto. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LETÍCIA REIS OLIVEIRA

ARAÚJO, Gracineia S.; SANTOS, J. M.. El Facebook como herramienta de enseñanza y aprendizaje accional en el aula de ELE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JANAYNA TEIXEIRA DA SILVA

ARAÚJO, Gracineia S.; SANTOS, J. M.. El meme como estrategia de enseñanza para el desarrollo de la comprensión lectora en la clase de ELE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rogério Neves Ferreira

ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, T. S. S.. El desarrollo de las destrezas de comprensión lectora y expresión oral a través de la literatura de cordel: análisis de una propuesta para la enseñanza-aprendizaje de ELE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Walquíria de Oliveira da Silva

CRUZ, R. F.;ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, T. S. S.. Formación de profesores de ELE y prácticas afectivas en el campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: EMILY ABREU DOS SANTOS

ARAÚJO, Gracineia S.; ARAYA, M. A. C.. Prostitución y homosexualidad en El lugar sin límites, de José Donoso. 2019 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CLEUZA SILVA DE ALMEIDA

ARAÚJO, Gracineia S.; ARAYA, M. A. C.. "SUMISIÓN Y RESISTENCIA DE LA MUJER FRENTE AL AUTORITARISMO: UN ANÁLISIS DE ARRÁNCAME LA VIDA, DE ÁNGELES MASTRETTA". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JAQUELINE FERREIRA DE ALBUQUERQUE

ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, I. F. B.. Representaciones en conflicto: Las mujeres en la obra La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Haroldo Gomes da Silva

ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, I. F. B.. Representación de los conflictos sociales en dos cuentos del primer modernismo de Rubén Darío: ?El Fardo? y ?La canción del oro?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANDRÉIA DA SILVA CHAGAS

ARAÚJO, Gracineia S.; LIMA, I. F. B.. La representación de la mujer en algunas leyedas de Bécquer: "El monte de las ánimas" ?, ?Los ojos verdes" y "Las ajorcas de oro".O?.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SANDRO LUIZ REIS CARVALHO

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.. El aco de narrar a través del símbolo en los cantos sacros precolombinos aztecas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RAQUEL DE AZEVEDO MOTTA

ARAÚJO, Gracineia S.; FERREIRA, G. H. P.. La poesía negra de Nancy Morejón en la valorización e identidad de la mujer afrolatina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Gracineia S.; RUBIO, L. A. H.; SEMINARIO, S. O.; JUAREZ, S.; ATARAMA, T.; CHAU, G. C. S.. II Concurso de Booktubers de la Universidad de Piura. 2020. Universidad de Piura.

Orientou

Paulo André dos Santos Tavares Júnior

Estudos da literatura de tradição oral, voltados para as lendas e os mitos do contexto latino-americano; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação; (Orientador);

Sara Cristina Linhares Aleixo

LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL EN LA CLASE DE ELE: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INTERCULTURAL CON ÉNFASIS EN LAS LEYENDAS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

REGIANE DO SOCORRO CONCEICAO DA SILVA

LOS RELATOS LEGENDARIOS EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA ? ELE: APRECIACIONES EN TORNO AL SER MÍTICO CURUPIRA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Yasmin Teixeira Monteiro

LOS SABERES ANCESTRALES EN LA NOVELA ARADO TORCIDO: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL PERSONAJE ZECA SOMBRERO GRANDE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Iris Garcia Pantoja

EL SILENCIO Y LA RESIGNACIÓN DE LA MUJER VÍCTIMA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO: UNA LECTURA DE LA PERSONAJE MARIA CABOCLA EN LA NOVELA ARADO TORCIDO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Hellen Laise Pinheiro Alves

A importância do Patrimônio cultural imaterial (lendas orais) no ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE): reflexões sobre o mito curupira no contexto educativo de Curuçá - PA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Caroline Oliveira Farias

La literatura popular amazónica en el contexto de la enseñanza y aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (ELE): pautas para trabajar la obra "Leyendas de la Amazonia brasileña" (2011), de las autoras Ana María Gómez Platero y Victoria Palma Ehrichs"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Cynthia de Cássia Naiff dos Santos

APRECIACIONES EN TORNO A LAS CIRCUNSTANCIAS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES RURALES DE LA NOVELA ARADO TORCIDO (2019), DEL ESCRITOR BAHIANO ITAMAR VIEIRA JÚNIOR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Cristianna da Costa Gonçalves

El (des)encantamiento del boto: reflexiones en torno a la concienciación sobre la violencia sexual en el contexto amazónico paraense a partir de las leyendas orales como recurso didáctico en la clase de español como lengua extranjera ? ELE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Maria Eliene Oliveira da Mota

CONSIDERAÇÕES SOBRE A LITERATURA POPULAR DA AMAZÔNIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ? ELE; ALGUMAS PAUTAS PARA TRABALHAR AS LENDAS INDÍGENAS QUE CONFORMAM A OBRA O IMAGINÁRIO DA FLORESTA, DE VERA DO VAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Carmen Regina Brito Trindade

Los cuentos de horror de Horacio Quiroga en las clases de E/LE: una propuesta didáctica para fomentar la competencia lectora en alumnos de cursos preparatorios para el Examen Nacional de la Enseñanza Media (ENEM); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Jacklene Rocha Guimarães

El cine como recurso didáctico en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE) en el contexto de la enseñanza de Jóvenes y adultos (EJA): propuesta para la enseñanza de la Cultura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Moisés Ramos de Carvalho

LA REPRESENTACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN TRISTANA (1892), DE BENITO PÉREZ GALDÓS: UNA LECTURA DE LA ESPAÑA DECIMONÓNICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

ELICELMA CRUZ MESQUITA

EL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA LITERACIDAD CRÍTICA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA-ELE: PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN ?MISS AMNESIA?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Larisse Castro da Costa

LA MÚSICA EN EL AULA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUA Y CULTURA EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE) EN EL BACHILLERATO, BASADA EN EL RAP HISPANOAMERICANO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Sara Cristina Linhares Aleixo

Coleta, seleção e análise de narrativas orais do interior amazônico; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UFPA; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Camila da Silva Ferreira

Estudo e análise das narrativas orais sobre o mito Curupira na perspectiva dos estudos latino-americanos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UFPA; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Maria Eliene Oliveira da Mota

Análise das narrativas orais da localidade de Apuí; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará, Pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Caroline Oliveira Farias

Remando pelas entranhas da Amazónia: um passeio ao encontro da literatura oral; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Maria Eliene Oliveira da Mota

Encantos da literatura oral amazônica: as lendas e histórias que povoam o imaginário coletivo do nordeste paraense; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UFPA; Orientador: Gracineia dos Santos Araújo;

Produções bibliográficas

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  • ARAÚJO, Gracineia . Entre plantas, encantados y sueños: una lectura del personaje Zeca Sombrero Grande, en la novela Arado torcido.. FALAS BREVES , v. 13, p. 110-121, 2024.

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  • FERREIRA, C. S. ; ARAÚJO, Gracineia . NOTAS SOBRE EL MITO KORUPIRA EN PORANDUBA AMAZONENSE OU KOCHIYMA-UARA PORANDUB. In: X SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL VIII COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL, 2024, Castanhal. Caderno de resumos. 1ª edição, 2024.

  • CORPES, M. M. ; LOPES, G. L. O. ; ARAÚJO, Gracineia . A MÃE D´ÁGUA NO CONTEXTO DA AMÉRICA LATINA: APRECIAÇÕES SOBRE A DEUSA PROTETORA DAS ÁGUAS. In: X SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL VIII COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL, 2024, Castanhal. Caderno de resumos. 1ª edição, 2024.

  • BANDEIRA, E. L. P. ; ROCHA, V. R. P. ; ARAÚJO, Gracineia . APRECIACIONES SOBRE LOS RELATOS LEGENDARIOS EN TORNO A LA MATINTA PERERA, QUE CONFORMAN LA OBRA SANTARÉM CONTA. In: X SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL VIII COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL, 2024, Castanhal. Caderno de resumos. 1ª edição, 2024.

  • ARAUJO, GRACINEIA . CONSIDERAÇÕES SOBRE OS MITOS INDÍGENAS: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS ORAIS SOBRE CURUPIRA A PARTIR DA COSMOVISÃO DOS POVOS DA FLORESTA. In: IX SALIC/VII COLIC, 2022, Castanhal. Caderno de Resumos do IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VII Colóquio de Linguística de Castanhal: Desafios e estratégias da pesquisa e da atuação docente no contexto pós-pandemia., 2022.

  • ARAÚJO, Gracineia ; Fernando Manuel Rocha da Cruz . PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PÓS-MODERNIDADE E DECOLONIALIDADE NA AMÉRICA-LATINA. In: IX SALIC/VII COLIC, 2022, Castanhal. Caderno de Resumos do IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VII Colóquio de Linguística de Castanhal: Desafios e estratégias da pesquisa e da atuação docente no contexto pós-pandemia., 2022.

  • GONCALVES, C. C. ; ARAÚJO, Gracineia . REFLEXÕES EM TORNO DAS TRADIÇÕES ORAIS AMAZÔNICAS: PAUTAS PARA TRABALHAR A LENDA DO BOTO COMO FERRAMENTA DE CONCIENTIZAÇÃO SOBRE A VIOLÊNCIA SEXUAL NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE). In: IX SALIC/VII COLIC, 2022, Castanhal. Caderno de Resumos do IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VII Colóquio de Linguística de Castanhal: Desafios e estratégias da pesquisa e da atuação docente no contexto pós-pandemia., 2022.

  • ALVES, H. L. P. ; ARAÚJO, Gracineia . A IMPORTÂNCIA DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL (LENDAS ORAIS) NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE): REFLEXÕES SOBRE O MITO CURUPIRA NO CONTEXTO EDUCATIVO DE CURUÇÁ ? PARÁ. In: IX SALIC/VII COLIC, 2022, Castanhal. Caderno de Resumos do IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VII Colóquio de Linguística de Castanhal: Desafios e estratégias da pesquisa e da atuação docente no contexto pós-pandemia., 2022.

  • TAVARES JUNIOR, P. A. S. ; ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS . UN ESTUDIO DE LOS SERES FANTÁSTICOS LA MULA ÁNIMA, LA VIUDA Y EL CAPITÁ CHIKÚ EN LA OBRA MITOS Y CREENCIAS EN LA ARGENTINA PROFUNDA, DE ADOLFO COLOMBRES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia . Saberes ancestrales y la decolonización de la enseñanza de lenguas y literaturas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS . Literatura e realidade em Torto arado, um romance de Itamar Vieira Júnior. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. ; FERREIRA, M. P. A. . Literatura, ciência e formação política: obras inspiradoras, debates necessários. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . La literatura de tradición oral amazónica (leyendas y mitos) en la clase de ELE: una presencia importante, necesaria y urgente.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia ; SANCHEZ, D. G. G. . Aproximación al universo de los seres fantásticos que pueblan el imaginario colectivo amazónico: una lectura de la obra Histórias de Curupira, de Paulo Maués Corrêa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia ; SANCHEZ, D. G. G. . LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL (LEYENDAS Y MITOS) Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA (ELE): MEMORIA, ORALIDAD Y ANCESTRALIDAD. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA . La Amazonia desde adentro/A Amazônia por dentro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; PEREIRA, M. F. ; FREITAS, S. N. . Literatura e Ciência: formação política e emancipação humana em debate. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TAVARES JUNIOR, P. A. S. ; ARAUJO, GRACINEIA . Análisis de los mitos El Pombero, La Umita y El Ivunche, a partir de la obra ?Mitos y creencias en la Argentina profunda?, de Adolfo Colombres. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALEIXO, S. C. L. ; ARAUJO, GRACINEIA . Literatura de tradición oral en la clase de ELEe: una propuesta de enseñanza y aprendizaje intercultural con énfasis en las leyendas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, C. S. ; ARAUJO, GRACINEIA . Notas sobre el mito Korupira en ?Poranduba Amazonense ou Kochiyma-aura Porandub? (1890). 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BANDEIRA, E. L. P. ; ROCHA, V. R. P. ; ARAUJO, GRACINEIA . Apreciaciones sobre los relatos legendarios en torno a la Matinta Perera, que conforman la obra Santarém Conta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORPES, M. M. ; LOPES, G. L. O. ; ARAÚJO, Gracineia S. . A MÃE D?ÁGUA NO CONTEXTO DA AMÉRICA LATINA: APRECIAÇÕES SOBRE A DEUSA PROTETORA DAS ÁGUAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, D. V. ; FERNANDES, R. L. ; ARAÚJO, Gracineia S. . AS NARRAÇÕES ORAIS EM TORNO DO GATO PRETO:uma lenda oral que habitava o imaginário coletivo de Santa Maria do Pará, uma localidade no interior amazônico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, I. C. ; ARAÚJO, Gracineia . LA LEYENDA DEL BUFEO COLORADO EN EL CONTEXTO DE IGARAPÉ MIRI (PA): ANÁLISIS DE LOS RELATOS ORALES DEL UNIVERSO RURAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, C. S. ; ALEIXO, S. C. L. ; ARAÚJO, Gracineia . ¿PADRE O MADRE DE LA MATA? EXPLORANDO AL MITO CURUPIRA EN LA OBRA ANHANGA, CURUPIRA E MAPINGUARI: PROTETORES DA NATUREZA, DE PAULO MAUÉS CORRÊA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; BUENO, R. . El universo de un dios vivo de los bosques tropicales: una radiografía de la selva en el léxico de las narraciones orales sobre Curupira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; MARTINS, D. S. ; ROSARIO, M. S. . Tesoros y misterios de la selva reflejados en narraciones orales sobre Curupira: una lectura de la obra Histórias de Curupira, de Paulo Maués Corrêa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; ROSARIO, M. S. ; MARTINS, D. S. . Pelos caminhos da floresta amazônica: análise da obra Histórias de Curupira, de Paulo Maués. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; CORREA, I. M. . MISTERIOS, SECRETOS Y BELLEZAS DE LAS NOCHES AMAZÓNICAS: Una lectura de La Bola de Fuego que ilumina lo cotidiano de Santarém Novo-PA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; FERREIRA, C. S. ; ALEIXO, S. C. L. . Curupira en las narraciones orales del interior paraense: reflexiones sobre la representación del mito en la cotidianidad del universo rural. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; BANDEIRA, E. L. P. . Lectura comparativa de las narraciones orales sobre la Matinta Perera, a partir del imaginario colectivo del universo rural amazónico paraense. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, Gracineia ; LIMA, I. F. B. . A literatura e o ensino na perspectiva do letramento literário. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia ; SOUSA, I. P. . Saberes y sabores: culturas amazónicas y enseñanza de Español como Lengua Extranjera - ELE.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia . CONSIDERAÇÕES SOBRE OS MITOS INDÍGENAS: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS ORAIS SOBRE CURUPIRA A PARTIR DA COSMOVISÃO DOS POVOS DA FLORESTA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONCALVES, C. C. ; ARAÚJO, Gracineia . REFLEXÕES EM TORNO AS TRADIÇÕES ORAIS AMAZÔNICAS: PAUTAS PARA TRABALHAR A LENDA DO BOTO COMO FERRAMENTA DE CONCIENTIZAÇÃO SOBRE A VIÔLENCIA SEXUAL NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE). 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, Gracineia . Análisis de las clases sociales en la obra 'La casa de Bernarda Alba' by Federico García Lorca'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA . Entre lo real y lo imaginario: apreciaciones sobre la literatura de tradición oral (las leyendas). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA . Cantos e encantos da 'irmã mais velha' da literatura geral: Considerações sobre as lendas da Amazônia brasileira no ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira - ELE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAUJO, GRACINEIA . Educação, Comunicação e Conectividade no Contexto Amazônico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA ; FARIAS, C. O. ; MOTA, M. E. O. . Narrativas orais da Amazônia brasileira: lendas que povoam o imaginário da floresta.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia . A irmã mais velha da literatura geral: reflexões sobre a literatura de tradição oral (as lendas da Amazônia brasileira) no ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira ? ELE.?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA . As lendas orais da Amazônia brasileira no ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira- ELE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, GRACINEIA . Documentar la literatura oral amazónica: archivos sonoros y transcripción de relatos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, GRACINEIA . Book Launch - Valentina busca el Norte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . El español: una lengua viva en los cinco continentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia . El español: un idioma multicolor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia . El español: un idioma sin fronteras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Un perro andaluz: espectáculo cinematográfico y poesía. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Del campo a la ciudad: una lectura de la novela El camino, del escritor Miguel Delibes? ? XIV Congreso Internacional de Lit. Española Contemporánea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. ; ARAUJO, M. M. . A mulher na literatura brasileira, em diferentes movimentos literários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Miseria y hambre: consecuencias de las desigualdades sociales existentes en el mundo rural, vistas a través de la novela Las ratas, del escritor Miguel Delibes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Las huellas de la guerra civil española en la novela El lápiz del carpintero, del escritor Manuel Rivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . El cine en la clase de Español como Lengua Extranjera- ELE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Estudiar en España: ¿ventajas o inconvenientes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Andanzas por las tierras españolas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, GRACINEIA . A Amazônia por dentro. Histórias fantásticas da floresta. São Paulo: Todas as Musas, 2024. (Tradução/Livro).

  • ARUGUETE, N. ; CALVO, E. ; ARAÚJO, Gracineia S. ; RAPOSO, F. . REDES SOCIAIS E POLÍTICA NA ARGENTINA. Ilhéus, 2018. (Tradução/Artigo).

  • DOS SANTOS COSTA ; LORENZO, N.R. ; DANTAS, T. R. ; ARAÚJO, Gracineia . Educação: Formação Docente e Experiências Criativas. Ijuí - RS: Unijuí, 2016 (Tradução de livro).

  • TORRE, S. L. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Didática, uma perspectiva evolucionista. Passado, presente e futuro, 2012. (Tradução/Artigo).

  • FERNANDEZ, J. T. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Inovação docente na universidade. Alternativas na formação docente, 2012. (Tradução/Artigo).

  • VIOLANT, V. ; ARAÚJO, Gracineia S. . O sentido da competência. Visão desde a prática em pedagogia., 2012. (Tradução/Artigo).

  • RAJADELL, N. ; ARAÚJO, Gracineia S. . A importância das estratégias didáticas em toda ação formativa., 2012. (Tradução/Artigo).

  • LOPEZ, E. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Educação emocional na Educação Infantil e Primária, 2012. (Tradução/Artigo).

  • OLIVER, C. ; ARAÚJO, Gracineia S. . A formação do professorado em didática. Alguns argumentos para inovar o ensino secundário (12-18 anos), 2012. (Tradução/Artigo).

  • VIOLANT, V. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Cenários educativos. Competências do pedagogo/a no âmbito da saúde, 2012. (Tradução/Artigo).

  • COMA, L. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Didática no contexto cultural: novos cenários e tendências educativas, 2012. (Tradução/Artigo).

  • NADAL, C. C. ; ARAÚJO, Gracineia S. . Didática no contexto organizacional:, 2012. (Tradução/Artigo).

  • BORJA, M. ; ARAÚJO, Gracineia S. . A brincadeira. Ensino-aprendizagem nas ludotecas. Dimensao preventiva e integradora., 2012. (Tradução/Artigo).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . O finalismo e as modernas teorias das causas de justificação, 2007. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Seminario Internacional de Salud Reproductiva, 2005. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . La UEFS en el Proyecto Alfa Câmbio, 2005. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Perfil clínico y nutricional de embarazadas adolescentes y adultas jóvenes, acompañadas durante el prenatal en Feira de Santana. Feira de Santana, 2004. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Normas de apresentação de originais. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2003. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Poesia catalã em tempos de crise: poesias desguarnecidas, 2003. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Desarrollo de la narrativa oral de niños con ceguera: una propuesta didáctica, 2002. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Retratos Urbanos e Identidad Nacional Brasileñaa: mediaciones literarias, 2002. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . De la clase especial a la clase reglada. Feira de Sanatana, 2002. (Tradução/Outra).

  • ARAÚJO, Gracineia S. . Las relaciones que los padres de niños sordos establecen con la escuela., 2002. (Tradução/Outra).

Outras produções

ARAÚJO, Gracineia S. . Avaliador(a) AD HOC do edital Programa Institucional de Bolsas de Extensão PIBEX 2025. 01. 2025.

ARAÚJO, Gracineia . Avaliador(a) AD HOC do edital Programa Navega Saberes Infocentro 2025. 2025.

ARAÚJO, Gracineia . Avaliador(a) AD HOC do edital Programa Eixo Transversal 2025. 2025.

ARAÚJO, Gracineia . avaliador(a) AD HOC do edital Programa Eixo Transversal 2025 - 02. 2025.

ARAÚJO, Gracineia . Avaliadora AD HOC do edital Programa Institucional de Bolsas de Extensão PIBEX 2025 - 02. 2025.

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS . Parecer ad hoc (nov. 2024), Periódico Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas, Volume 2024.2. 2024.

ARAÚJO, Gracineia . Parecer ad hoc (jun. 2024), Periódico Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas, Volume 2024.1. 2024.

RIBEIRO, Jocenilson ; PEDROSA, C. ; MARIANO, M. ; DAMACENO, T. M. ; ARAÚJO, Gracineia . Parecer e revisão ad hoc do capítulo LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DE ESPAÑOL DESDE UNA PERSPECTIVA GLOTOPOLÍTICA Y DECOLONIAL (p.117-147),. 2024.

ARAUJO, GRACINEIA . Minicurso: Literatura de tradición oral (leyendas y mitos) en la perspectiva decolonial. 2024.

ARAUJO, GRACINEIA . Avaliador ad hoc no II SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E VII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - UFPA CAMPUS CASTANHAL. 2024.

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS . Parecer ad hoc (dez. 2024), Periódico La Colmena. Volume 124 (2024). 2024.

ARAÚJO, Gracineia ; GAMBI, E. . BioBrasil: entrevista Gracineia Araújo. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, Gracineia ; LIMA, I. F. B. . Formación para profesores de español de la Amazonía paraense: desafíos y propuestas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAUJO, GRACINEIA DOS SANTOS . LA LITERATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE ESPAÑOL. 2022. .

ARAÚJO, Gracineia S. . El español nuestro de cada día: la lengua hablada en la calle. 2007. .

ARAÚJO, Gracineia S. . Provas de Proficiência em Língua Espanhola para Graduação do Curso Secretariado Executivo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração, aplicação e correção).

ARAÚJO, Gracineia S. . El español coloquial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Gracineia S. . El español coloquial: la lengua hablada en la calle. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Gracineia S. . Leitura em língua espanhola. 2005. .

ARAÚJO, Gracineia S. . Língua e cultura espanhola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Gracineia S. . Projeto ?Perfil clínico e nutricional de gestantes adolescentes e adultas jovens acompanhadas no pré-natal em Feira de Santana?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Estruturação (em língua espanhola)).

ARAÚJO, Gracineia S. . Extensão em língua espanhola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Gracineia S. . Língua espanhola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Gracineia S. . Espanhol instrumental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Gracineia S. . Curso de espanhol. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Gracineia S. . Língua portuguesa e redação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Gracineia S. . Extensão em língua espanhola. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, Gracineia S. . Espanhol instrumental. 2001. .

ARAÚJO, Gracineia S. . Língua espanhola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Gracineia . Tesoro escondido. 2022. Outra.

ARAÚJO, Gracineia ; SCHEFRET, S. D. . Tesoro escondido: secretos de la selva/Tesouro escondido: segredos da floresta (conto ilustrado). 2022. Outra.

ARAÚJO, Gracineia S. ; Carvalho, Raimundo . Las Reinas de la tierra (em Salamanca, Espanha). 2012 (Curadoria da exposição).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    O uso de dicionários (semi)bilíngues na aprendizagem de língua espanhola como língua adicional por consulentes brasileiros, Descrição: Descrição: A presente pesquisa parte da reflexão do papel pedagógico das obras lexicográficas (semi)bilíngues de língua espanhola voltadas para estudantes brasileiros em contexto de aprendizagem em região de fronteira, desenvolvida no anterior projeto de pesquisa, concluído em 2021, para avançar na pesquisa empírica acerca do uso dessas obras. Baseados em estudos da linguística aplicada ao ensino de línguas adicionais, nos estudos linguísticos contrastivos e na metalexicografia pedagógica pretendemos observar como os estudantes brasileiros de língua espanhola no referido contexto consultam as entradas lexicográficas das obras (semi)bilíngues durante as atividades linguísticas receptivas. Principalmente para analisar qual parte da entrada os consulentes preferem consultar, se as escritas em língua espanhola, em língua portuguesa ou ambas. Tal observação deverá proporcionar elementos empíricos para avançar na reflexão metalexicográfica sobre qual dicionário poderia ser mais adequado para fomentar a aprendizagem de língua adicional, doravante LA, se os monolíngues, os bilíngues ou aqueles que apresentam informações linguísticas combinadas entre monolíngue e bilíngues, os D(S)B. Essa proposta de estudo fundamenta-se em uma pesquisa anterior, de Laufer e Kimmel (1997), os quais realizaram um estudo análogo com D(S)B de língua inglesa para falantes nativos de hebreu. Tais autores argumentaram que esse tipo de obra lexicográfica é muito efetiva por ser compatível com diferentes preferências individuais dos estudantes. Portanto, partimos da presunção que um dicionário (semi)bilíngue, D(S)B, concebido como uma obra de criação original e como uma convergência entre os estudos das três áreas assinaladas anteriormente, com base em Bueno e Durão (2018) e Bueno (2019), pode funcionar como um excelente objeto didático e pedagógico que potencializa a aprendizagem da língua espanhola como língua adicional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gracineia dos Santos Araújo - Coordenador / Rejane Bueno - Integrante / Julia Batista Alves - Integrante / Glauber Lima Moreira - Integrante.

  • 2022 - Atual

    O lugar da literatura de tradição oral latino-americana: (re)leitura das lendas que florescem no interior da floresta amazônica, Descrição: O projeto visa estudar as narrativas orais latino-americanas (lendas), a partir das realidades amazônicas. As lendas são um dos gêneros literários mais sobressalentes da literatura de tradição oral (MOROTE, 2010) e consistem em um importante legado dos nossos antepassados. A pesquisa tem caráter qualitativo e será realizada por meio de discussões teóricas, observações, registro e análise das narrativas orais. Como aporte teórico-metodológico serão utilizadas as contribuições de Colombres (2006; 2016; 2017), Magán (2010), Lapesa (1975), Eliade (1961), Ong (1996), Cascudo (2008; 2010), Barbosa Rodrigues (1881), entre outros. Pretende-se realizar um levantamento de lendas como a de Curupira, o mais vivo dos deuses dos bosques tropicais (CASCUDO, 2008), ampliando as discussões ao âmbito educativo, neste caso ao ensino e aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira - ELE. Por outro lado, busca-se comprovar se as narrativas atuais sobre Curupira revelam se este ser sobrenatural se assemelha ou não ao possível demônio dos Brasis ao qual se referiu o colonizador europeu, José de Anchieta (1560), desde a sua cosmovisão dominante. Deste modo, espera-se, ademais, contribuir para uma educação crítico-reflexiva e emancipadora, como um instrumento de transformação social. Assim, caminharemos para desdemonizar os nossos mitos, veicular as nossas lendas e imortalizá-las como parte da nossa identidade latino-americana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gracineia dos Santos Araújo - Coordenador / Cecilia Angélica Cortés Ortiz - Integrante / Rejane Bueno - Integrante / Sara Cristina Linhares Aleixo - Integrante / Camila da Silva Ferreira - Integrante / Paulo André dos Santos Tavares Júnior - Integrante / Fernanda Cristine dos Santos Bengio - Integrante / Daniel Guillermo Gordillo Sánchez - Integrante / andrea espada vadillo - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Literatura e mundo rural: conexões entre o real e o imaginário., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral estudar a relação entre a literatura e a realidade, a partir das lendas que povoam o imaginário coletivo do nordeste paraense. Através de uma série de observações, diálogos e conversas (feitas através de visitas e entrevistas), leituras e discussões sobre a memória e os seus registros orais, pretendemos elaborar um pequeno retrato do mundo rural do interior amazônico, fomentando uma reflexão coletiva sobre importância de manter viva na memória a história cultural de um povo. Este trabalho serve para desenvolver propostas de leituras em espanhol, resultando em materiais (didáticos) para serem utilizados em sala, contribuindo com a visão crítica e de valorização da literatura oral amazônica (revitalização da memória histórica como resistência), através da literatura oral, a partir da língua estrangeira estudada, nosso campo de atuação. Por outro lado, igualmente importante, estabelecer uma ponte de comunicação e trocas de conhecimentos/experiências entre universidade e comunidade, fomentando as discussões acadêmico-literárias desde perspectivas múltiplas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gracineia dos Santos Araújo - Coordenador / Marco Antonio Chandía Araya - Integrante / Maria Eliene Oliveira da Mota - Integrante / Cecilia Angélica Cortés Ortiz - Integrante.

Prêmios

2017

Aprovação no Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor Substituto, Área: Letras e Linguística, Subárea: Espanhol Língua Adicional, Universidade Federal da Integração Latinio'Americana.

2015

Aprovação no Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor Substituto na área de Línguas subárea Espanhol Língua Adicional, Universidade Federal da Integração Latino-Americana- UNILA.

2012

Bolsa de estudos para a realização de Doutorado Pleno em universidades espanholas, Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo.

2007

Bolsa de estudos para a realização de Mestrado, Fundación Carolina.

2007

Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira - DELE, nível superior., Instituto Cervantes.

2006

Aprovação no Concurso Público para professor efetivo de língua espanhola., Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

2006

Aprovação no Concurso Público para professor efetivo de língua portuguesa., Secretaria Municipal de de Educação de Teofilândia..

2004

Bolsa de estudos para NAO hispano-falantes para curso de verão de língua e cultura espanholas em Universidades Espanholas, Agência Espanhola de Cooperação Internacional e Desenvolvimento - AECID.

2002

Bolsa de estudos para intercâmbio no exterior, Programa Especial Integrado (PEI), durante o ano letivo 2002-2003, Universidad de Salamanca - España.

2002

Aprovação no Concurso Público para professor efetivo de língua portuguesa., Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

2002

Aprovação, em primeiro lugar, na Seleção de Estudantes para Intercâmbio na Universidade de Salamanca ? Espanha, Universidade Estadual de Feira de Santana.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Pará, Faculdade de Letras. , Avenida dos Universitários, Campus Universitário de Castanhal, Jaderlândia, 68746360 - Castanhal, PA - Brasil, Telefone: (91) 37212395, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas - 2019.4: LT06125 - FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL - T01 LT06125 - FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL - T02 LT06125 - FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL - T03 LT06136 - RECURSOS TECNOLOGICOS PARA O ENSINO DE LE - T01

Atividades

  • 08/2022 - 11/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL

  • 08/2022 - 11/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA ESPANHOLA IV

  • 08/2022 - 08/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEATRO HISPANOFONO

  • 03/2022 - 06/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL

  • 03/2022 - 06/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA ESPANHOLA III

  • 10/2021 - 11/2021

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRATICA DE COMPREENSAO E PRODUCAO ESCRITA EM LINGUA ESPANHOLA

  • 07/2021 - 07/2021

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRATICA DE COMPREENSAO E PRODUCAO ORAL EM ESPANHOL

  • 03/2021 - 04/2021

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRATICA DE COMPREENSAO E PRODUCAO ORAL EM LINGUA ESPANHOLA

  • 10/2020 - 10/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUCAO A LITERATURA DE LINGUA ESPANHOLA E OUTRAS LINGUAGENS

  • 10/2020 - 10/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRATICA DE COMPREENSAO E PRODUCAO ORAL EM LINGUA ESPANHOLA

  • 10/2019 - 11/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL

  • 09/2019 - 10/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL

  • 08/2019 - 09/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA DO ESPANHOL

  • 08/2019 - 09/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, RECURSOS TECNOLOGICOS PARA O ENSINO DE LE

2017 - 2018

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
2017-2018 Professora lotada no Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História ? ILAACH, ministrando as seguintes disciplinas e cursos de oferta. Nível: Graduação: 2017.1 GEROO42 - INTERMEDIARIO II PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 68h/a Ciências da Natureza /Ciêncis Econômicas 2017.1 GEROO5O - BÁSICO PORTUGUÊS/ESPANHOLADICIONAL 102h/a Administração Pública e Políticas Públicas 2017.1 GEROO5O - BÁSICO PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL I 02h/a Arquitetura / Engenharia de Energia 2017.2 GEROO5 1 - INTERMEDIARIO I PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 102h/a Administração Pública e Políticas Públicas 2017.2 GEROO5 1 - INTERMEDIARIO I PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 102h/a Engehharia Civil de Infraestrutura 2017.2 GEROO4 I - INTERMEDIARIO I PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 68h/a Relações Internacionais e Integração 2017.4 GEROO42 - INTERMEDIÁRIO II PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 68h/a Espanhol (férias) 2018.1 GEROO42 - INTERMEDIARIO II PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 68h/a Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar /Arquitetura 2018.1 GEROO5O - BÁSICO PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 102h/a Medicina 2018.2 GEROO5 1 - INTERMEDIARIO I PORTUGUÊS/ESPANHOL ADICIONAL 1 02h1a Engenharia de Energia 2018.2 GEROO5I - INTERMEDIÁRIO I PORTUGUÊS/ESPANHOLADICIONAL l02hla Matemática

2013 - 2015

UNIVERSIDADE DE VALLADOLID

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2008 - 2012

Universidade de Salamanca

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador (doutoranda), Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Academia LEARN & FUN, UP.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

2002 - 2003

Universidad de Salamanca

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário (tradução português<>espanhol)

Outras informações:
Bolsista do Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca. Atividades: Traduções escrita e simultânea português<>espanhol

2007 - 2007

Instituto Cervantes de Salvador

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor contratado

Outras informações:
Profesora de espanhol

2006 - 2007

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Nível: Graduação Disciplinas ministradas: LET348 LITERATURA HISPANO-AMERICANA I-A LET405 ESPANHOL III LET434 LE LEITURA E COMPREENSAO DE TEXTOS EM LÍNGUA ESPANHOLA II LET348 LITERATURA HISPANO-AMERICANA LETA73 SINTAXE DA LÍNGUA ESPANHOLA LETB36 LÍNGUA ESPANHOLA EM NÍVEL BÁSICO LET347 LITERATURA ESPANHOLA IA LET348 LITERATURA HISPANO-AMERICANA IA N100 LET404 ESPANHOL II LET405 ESPANHOL III Nível: Programa de Formação de Professores - Ccurso de Letras Vernáculas LET434 LE LEITURA DE TEXTOS EM LÍNGUA ESPANHOLA II

2004 - 2004

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário (tradução português<>espanhol)

Outras informações:
Estariário de Tradução português<>espanhol da Assessoria Especial de Intercâmbio

2004 - 2004

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Professora de espanhol. Curso: Espanhol Instrumental - Programa de Qualificação Profissional - SETRAS

2004 - 2004

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Professora de espanhol. Curso: Extensão em língua espanhola - Departamento de Letras e Artes

2004 - 2004

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiario

Outras informações:
Professora de espanhol. Curso Extensão em Língua Espanhola.

2003 - 2003

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Professora de espanhol. Curso: Extensao em língua espanhola - Departamento de Letras e Artes

2002 - 2002

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário (tradução português<>espanhol), Carga horária: 20

Outras informações:
Tradutora de português<>espanhol. Assessoria Especial de Intercâmbio

2001 - 2001

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Professora de espanhol - Programa de Qualificação Profissional - SETRAS

2005 - 2005

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Professora de Língua espanhola - Programa Universidade e Comunidade

2003 - 2003

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Redação

2003 - 2003

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Professora de Língua espanhola - Projeto Universidade e Comunidade

2002 - 2002

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola - Programa Universidade e Comunidade

2000 - 2001

escola castro alves

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 10

2005 - 2005

Prefeitura Municipal de Barrocas

Vínculo: Professor de língua espanhola, Enquadramento Funcional: Educador Social

1999 - 2000

K.E.S. Kachimareck English School Ltda

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 4

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