Gleyce Thamirys Chagas Lisboa

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS pela Universidade do Estado do Pará (2009), graduação em Geografia pela Universidade do Estado do Pará (2015), mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2016), especialista em Gerenciamento ambiental (2011), Educação especial e inclusiva (2012) e em Braille (2018). Atualmente é professora da educação especial - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ e professora - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ. Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática e membra do grupo de pesquisa Ruaké (IEMCI-UFPA).

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Matemáticas

2022 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: ENSINO COLABORATIVO: O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
ELIELSON RIBEIRO DE SALES.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2014 - 2016

Universidade Federal do Pará
Título: FEIRA DO VER-O-PESO: UM ESPAÇO NÃO FORMAL E INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO
, Ano de Obtenção: 2016.Nádia Magalhães da Silva Freitas.

Especialização em Braille

2017 - 2018

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: A TRAJETÓRIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA VIDADEUM PROFESSOR REFLEXIVO.
Orientador: ADRIANNY COSTA DA SILVA

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2012 - 2013

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN
Título: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES NAS SALAS REGULARES E AEE.
Orientador: CELIA RIBEIRO DE MORAES

Especialização em PLANEJAMENTO E GERENCIAMENTO AMBIENTAL

2010 - 2011

Faculdade Integrada Brasil Amazônia
Título: O ASSOREAMENTO DO RIO APEÚ
Orientador: JOÃO MÁRCIO PALHETA DA SILVA

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

2022 - 2023

Centro Universitário Fael

Graduação em Geografia

2010 - 2015

Universidade do Estado do Pará
Título: Segregação e Desenvolvimento Sócio-espacial: o caso do Conjunto Habitacional Parque dos Buritis, Castanhal-Pa
Orientador: Willame de Oliveira Ribeiro

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM CIêNCIAS NATURAIS

2005 - 2009

Universidade do Estado do Pará
Título: Características Físico-químicas e Micro-Biologicas das Águas do Rio Apeú ( Castanhal) e sua Balneabilidade
Orientador: Alex Otobo

Formação complementar

2021 - 2021

Projeto TEA- Inclusão, desenvolvimento e autismo na Amazônia. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas Digitais para Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR, Brasil.

2020 - 2020

O Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE). (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR, Brasil.

2020 - 2020

avaliação e plano de desenvolvimento individual (PDI). (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR, Brasil.

2020 - 2020

Classes Hospitalares e atendimento Domiciliar. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR, Brasil.

2020 - 2020

Objetos Digitais de Aprendizagem: Elaboração e Prática. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR, Brasil.

2013 - 2014

LIBRAS. (Carga horária: 60h). , CURSO DE LIBRAS PROFESSOR ARLINDO GOMES, CLPAG, Brasil.

2013 - 2013

(RE)FAZENDO A PONTE PARA UMAA AÇÃO PEDAGÓGICA RESP. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ, SEMED, Brasil.

2012 - 2012

PRÁXIS: AÇÃO E REFLEXÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO. (Carga horária: 24h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ, SEMED, Brasil.

2012 - 2012

PRÁXIS: AÇÃO E REFLEXÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ, SEMED, Brasil.

2011 - 2011

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ, SEMED, Brasil.

2009 - 2010

Curso de Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2009 - 2009

viver a inclusão sem descriminação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Organização de eventos

LISBOA, G. T. C. ; Sales, E.R. . RUAKÉ 10 ANOS DE GRUPO: ABORDAGEM DE PESQUISAS EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO. 2023. (Outro).

LISBOA, G. T. C. . DOCUMENTO CURRICULAR MUNICIPAL. 2022. (Outro).

Participação em eventos

I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA,. acessibilidade curricular na educação básica. 2024. (Congresso).

IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDANTES E EGRESSOS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE POSGRADOS EN EDUCACIÓN). O ENSINO ACESSÍVEL DE BIOLOGIA PARA UM ESTUDANTE COM AUTISMO. 2024. (Congresso).

IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDANTES E EGRESSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE POSGRADOS EN EDUCACIÓN). PESQUISAS DESENVOLVIDAS PELO GRUPO RUAKÉ LOCALIZADO NA AMAZÔNIA LEGAL ENTRE 2015/2024. 2024. (Congresso).

IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDANTES E EGRESSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE POSGRADOS EN EDUCACIÓN). AUTISMO E AEE: PESQUISAS DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO NORTE DO BRASIL. 2024. (Congresso).

SAPPECIM. 2024. (Seminário).

?Ruaké 10 anos de grupo: abordagens de pesquisas em educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão. 2023. (Encontro).

10º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2023. (Congresso).

10º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. (Congresso).

10º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.PRÁTICAS SOLABORATIVAS COMO POTÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. 2023. (Oficina).

I ENCONTRO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO IEMCI.NA TRILHA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2023. (Oficina).

I ENCONTRO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO IEMCI.APRENDER BRINCANDO: A MASSA DE MODELAR COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2023. (Oficina).

I ENCONTRO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO IEMCI.A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFPA: UMA ANÁLISE CURRICULAR. 2023. (Encontro).

I FÓRUM DE INTERCIONALIZAÇÃO DA PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS. 2023. (Outra).

III ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA.TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: VIVÊNCIAS DE UMA OFICINA NA LICENCIATURA INTEGRADA. 2023. (Encontro).

III MOSTRA DA FEIRA DO CONHECIMENTO. SOCIALIZAÇÃO DE VIVÊNCIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E EJA. 2023. (Feira).

SAPPECIM. 2023. (Seminário).

Flexibilização Curricular na Educação Básica: Reflexões e estratégias do trabalho colaborativotivo.Flexibilização Curricular na Educação Básica: Reflexões e estratégias do trabalho colaborativo. 2021. (Outra).

Oficina de LIBRAS.LIBRAS. 2008. (Oficina).

ciclo de palestras do nurbat. 2007. (Outra).

feira vocacional do campus do nurbat. 2007. (Outra).

forum de debates do nucleo universitario regional do baixo tocantins. 2007. (Outra).

políticas publicas para a educação. 2007. (Seminário).

clube de ciências de mojú.apoio aos organizadores. 2006. (Outra).

feira vocacional do campus do nurbat. 2006. (Outra).

A quimica no cotidiano. 2005. (Encontro).

encontro paraense dos estudantes de Biologia "a Biologia na Amazônia: conhecer para desenvolver. 2005. (Encontro).

fertilização em vitro. 2005. (Encontro).

FUDAMENTOS BÁSICOS DA TÉCNICA HISTOLOGIA. 2005. (Encontro).

I SIMPOSIO NACIONAL SOBRE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: LISSIA AMÉLIA CAVALCANTE LIMA

PEREIRA, M.S.R.;LISBOA, G. T. C.; SANTOS, A. M. B.. TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO SUPORTE PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE). 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA.

Aluno: WANDERSON CASTRO DE SOUSA

RIBEIRO, D.N.C.; SANTOS, H. A.;LISBOA, G.T.C.. A (IN)VIABILIDADE DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE DE AUTORIA HAGÁQUÊ. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA.

Aluno: Ana Paula Pereira Silva da Silva

LISBOA, G. T. C.. O processo de leitura e escrita no 1º e 2º ano do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Celina Xavier de Carvalho

LISBOA, G. T. C.. ?Rodas cantadas para crianças: um olhar sobre as produções acadêmicas na educação infantil?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano- Campus Trindade.

Orientou

SAMARA DE BRITO VIEIRA

Os benefícios da gamificação na educação a distância; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós-graduação Lato-Sensu em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Gleyce Thamirys Chagas lisboa;

JUAN MAGALHÃES PAIVA

OS IMPACTOS E AS ESTRATÉGIAS DO USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA PARA POTENCIALIZAR A MOTIVAÇÃO DO ALUNADO: uma revisão bibliográfica; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós-graduação Lato-Sensu em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Gleyce Thamirys Chagas lisboa;

Lauriene Rabelo dos Santos

Relato de experiência: A importância do uso da ludicidade na alfabetização dos estudantes do 1º ano do ensino fundamental; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós-graduação Lato-Sensu em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Gleyce Thamirys Chagas lisboa;

Marcia Karoline Vieira Govea

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINO HÍBRIDO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós-graduação Lato-Sensu em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Gleyce Thamirys Chagas lisboa;

Produções bibliográficas

RIBEIRO, D. N. C. ; LISBOA, G. T. C. . A inclusão de alunos com deficiência e o ensino de ciências da natureza: uma análise da compreensão de professores da área sobre o trabalho colaborativo e a ação pedagógica. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 7, p. 1-21-21, 2022.
LISBOA, G. T. C. ; FREITAS, N.M.S. . Experimências de elaboração de um guia didático para a feira do Ver-o-Peso. ARETÉ (MANAUS) , v. 11, p. 126, 2018.
RIBEIRO, W.O. ; LISBOA, G.T.C. ; FONSECA, V.M. . ENTRE A SEGREGAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO: O PARQUE DOS BURITIS NO CONTEXTO DO PROGRAMA -MINHA CASA, MINHA VIDA- EM CASTANHAL, PARÁ. Boletim Amazônico de Geografia , v. 2, p. 58-79, 2016.
RIBEIRO, D. N. C. ; MACHADO, C. R. S. ; CONTENTE, M. P. ; LISBOA, G.T.C. . OSMOSE EM OVOS DE AVES: ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL EM LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 1358, 2016.
LISBOA, G. T. C. ; FREITAS, N.M.S. ; FREITAS, N. M. S. . Práticas de Ensino e de Formação na Educação em Ciências e Matemática. 1ª. ed. SÃO PAULO: LF EDITORIAL, 2023.
LISBOA, G. T. C. ; Sales, E.R. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: congresso brasileiro de educação especial, 2023, São Carlos. 10 congresso brasileiro de educação especial. São Carlos: UFscar, 2023. v. 10.
LISBOA, G. T. C. ; CARDOSO, C. A. Q. ; SALES, E. R. . A Educação Especial nos cursos de licenciatura da UFPA: uma análise curricular. In: I ENCONTRO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO IEMCI, 2023, BELÉM. ANAIS DO I ENCONTRO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO IEMCI. BELEM: BELEM, 2023. v. 1.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de São Francisco do Pará, Orgão Municipal. , Travessa Nova Marambaia, Nova Marambaia, 68748000 - São Francisco do Pará, PA - Brasil, Telefone: (91) 981278192

Experiência profissional

2008 - Atual

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 100

2016 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, Carga horária: 100