João Carlos de Lima Neto

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA NETO, JOÃO CARLOS DE . Desafios e possibilidades da prática como componente curricular na formação de professores de Geografia. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 13, p. 05-29, 2023.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Produção de conhecimentos sobre o ensino de ciências e matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Zeiki - Revista Interdisciplinar da UNEMAT Barra do Bugres , v. 03, p. 150-162, 2022.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ANTONIO, Emmanuelle Rodrigues ; GALVAO, Izabelle de Cássia Chaves . Linguagem de quadrinhos no ensino de Geografia nos anos iniciais da Educação Básica. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 05, p. 138-154, 2018.

• LIMA NETO, João Carlos de. . A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS E DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 10, p. 28-35, 2018.

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . Território(s) da escola: reflexões sobre as práticas espaciais dos sujeitos escolares. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 05, p. 02-10, 2018.

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular na Formação de Professores de Geografia. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 08, p. 298-299, 2018.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Estágio Supervisionado na formação de professores: reflexões sobre a articulação entre teoria e prática. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 03, p. 150-160, 2016.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Formação de professores: conhecimento, saberes, identidade profissional e prática reflexiva. Revista Eletrônica de Educação da Faculdade Araguaia - RENEFARA , v. 9, p. 136-150, 2016.

• ARAUJO, Carla Beatriz Pereira ; FARIAS, Carina Rabelo ; SILVA, Fabiana Ferreira ; LIMA NETO, João Carlos de. ; CARRIJO, Alessandra da Silva . Articulação das atividades pedagogicas em escolas de tempo integral. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 03, p. 45-52, 2016.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Desafios do Estágio Supervisionado na formação docente em Geografia. Revista Ensino de Geografia , v. 07, p. 78-88, 2016.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; SILVA, Juliana Gomes . Políticas Curriculares para a Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado. In: Gabriella Rossetti Ferreira. (Org.). Educação: políticas, estrutura e organização. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 11, p. 60-67.

• CARVALHO, Luline Silva ; CHRISTAN, Patrícia ; LIMA NETO, João Carlos de. . A linguagem cartográfica e a construção do conceito de Território. In: Ivamauro Ailton de Sousa Silva; Evaldo Ferreira. Ana Rosa Ferreira. (Org.). Geografia: contextos e interfaces - coletânea da XVII semana de geografia - UNEMAT. 001ed.Ananindeua: Editora Itacaiúna, 2018, v. 01, p. 575-583.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; GALVAO, Izabelle de Cássia Chaves ; SOUZA, Layanne Almeida . Contribuições de Lee Shulman às pesquisas sobre formação de professores em Geografia. In: XI Fórum Nacional NEPEG de formação de professores de Geografia, 2022, Goiânia. Pesquisa e métodos na formação de professores de Geografia. Goiânia: Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica, 2022. v. V. p. 167-177-ISSN 2238-5762.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; SILVA, Juliana Gomes . Parques urbanos em Goiânia e o ensino de cidade. In: 15° Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2022, Salvador. Percursos de formação e Geografia Escolar: espaços, tempos e narrativas em contextos de crises. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2022. v. 01. p. Não paginado.

• BRITO, Mauricélia Candida de ; LIMA NETO, João Carlos de. ; SOUZA, Vanilton Camilo . Dimensões geográficas do espaço escolar. In: 15° Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2022, Salvador. Percursos de formação e Geografia Escolar: espaços, tempos e narrativas em contextos de crises. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2022. p. Não paginado.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; SOUZA, Vanilton Camilo . Prática profissional docente em Geografia: contribuições à formação e atuação de professores em início de carreira. In: XXVII Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia, 2022, Goiânia. Tramas de um país em ebulição: ação política e desafios da pesquisa em Geografia. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2022. p. 338-347.

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . O conceito de território como referência nas aulas de Geografia. In: VIII Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino, 2019, Goiânia. VIII EDIPE: a didática frente aos dilemas da educação contemporânea. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2019. p. (não paginado).

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular no contexto das políticas e da formação docente em Geografia. In: XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação em Geografia (ANPEGE), 2017, Porto Alegre. XII ENANPEGE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. p. 2440-2451-ISSN 2175-8875.

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . O conceito Território e os fundamentos para o seu ensino. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2017, Belo Horizonte. XIII ENPEG. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2017. p. 1005-1016-ISBN 9788561968.

• CARVALHO, Luline Silva ; CHRISTAN, Patrícia ; LIMA NETO, João Carlos de. . A linguagem cartográfica e a construção do conceito de Território. In: XVII Semana de Geografia, III Seminário de Pós-graduação em Geografia e II Seminário de Práticas de Ensino em Geografia, 2017, Cáceres. XVII SEMAGEO UNEMAT. Cáceres: Universidade do Estado de Mato Grosso, 2017. p. 01-11-ISSN 2175-8956.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . O Pibid Interdisciplinar UFG na formação de professores de Geografia. In: VIII Fórum Nepeg de formação de professores de Geografia, 2016, Caldas Novas. VIII FÓRUM NEPEG. Caldas Novas: Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica, 2016. p. 161-168-ISSN 2238-5762.

• ALVES, Fernanda Leão Inácio ; LIMA NETO, João Carlos de. ; COUTO, Maria Eleuza . Propostas metodológicas para o ensino de Geografia a partir do trabalho de campo e da abordagem de atrativos turísticos do Rio de Janeiro. In: VIII Fórum Nepeg de formação de professores de Geografia, 2016, Caldas Novas. VIII FÓRUM NEPEG. Caldas Novas: Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica, 2016. p. 369-376-ISSN 2238-5762.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ALVES, Adriana Olívia . Estágio Supervisionado na formação dos professores de Geografia no IESA/UFG. In: II Simpósio Temático de Estágios da Faculdade de Educação UFG, 2016, Goiânia. II Simpósio Temático de Estágios. Goiânia: Núcleo de Formação de Professores, 2016. p. 22-39.

• FRANCA, Wanderson Freitas ; LIMA NETO, João Carlos de. ; JESUS, Priscila Barbosa . Conteúdos de solo e relevo no ensino de Geografia nos anos iniciais da Educação Básica. In: II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia, 2016, Goiânia. II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2016. p. 183-189-ISSN 2525-9342.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; NOVAIS, Gean Santos ; RODRIGUES, Ícaro Felipe Soares . O Pibid no contexto da formação de professores: Experiências dos subprojetos UEG, UNEB e UFG. In: III Encontro Regional de Práticas de Ensino de Geografia, 2016, Campina Grande. III EREPEG. Campina Grande: Universidade Federal de Campina Grande, 2016. p. Não paginado.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ALVES, Fernanda Leão Inácio . Estágio Supervisionado no curso de Licenciatura em Geografia: organização e práticas. In: III Encontro Regional de Práticas de Ensino de Geografia, 2016, Campina Grande. III EREPEG. Campina Grande: Universidade Federal de Campina Grande, 2016. p. Não paginado.

• ALVES, Fernanda Leão Inácio ; LIMA NETO, João Carlos de. . Trabalho de campo nos cerrados goianos: proposta metodológica para o ensino de Geografia. In: V Encontro Regional de Ensino de Geografia, 2016, Campinas. V EREG. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2016. p. 1022-1028-ISBN 978858536.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; LOPES, Halana Alves . O uso da Cartografia como linguagem para o ensino de Geografia: experiências didáticas durante o estágio supervisionado em Geografia. In: I Seminário de Educação Geográfica da UFPB: Práticas Curriculares e Educação Geográfica, 2015, João Pessoa. GT03: Cartografia e Geotecnologias no ensino de Geografia. João Pessoa: Universidade Federal da Paraiba, 2015. p. 39-50-ISSN 2447-0015.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Desafios do atendimento educacional especializado no ensino remoto emergencial. In: VIII Simpósio de educação inclusiva: pluralidade e diversidade em tempos adversos, 2022, Goiânia. VIII Simpósio de educação inclusiva: pluralidade e diversidade em tempos adversos. Goiânia: Cegraf UFG, 2022. p. 67-69.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; PIRES, Lucineide Mendes . A Prática como Componente Curricular na Formação de Professores de Geografia. In: XXII Seminário Interno da Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal de Goiás, 2017, Goiânia. XXII SINPGeo. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2017. p. 92-96.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . Reflexões sobre a prática interdisciplinar: alfabetização e letramento científico no Parque Memorial do Cerrado. In: XIV Encontro Regional de Geografia, 2016, Goiás. XIV EREGEO. Cidade de Goiás: Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2016. p. 1134-1139-ISBN 97885-4001.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; FRANCA, Wanderson Freitas . Ensino de Geomorfologia e Pedologia nos anos iniciais da Educação Básica: Diretrizes curriculares e o livro didático. In: IV Seminário Interdisciplinar de Produção Científica, 2015, Aparecida de Goiânia. IV Seminário Pesquisar. Aparecida de Goiânia: Faculdade Alfredo Nasser, 2015. p. (não paginado)-ISSN 2447-2239.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BRITO, Ranila Garcia . Experiência pibidiana no Zoológico de Goiânia: construindo um projeto de ensino aprendizagem e formando professores. In: VI Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2015, Goiânia. VI EDIPE. Goiânia: Universidade Estadual de Goiás, 2015. p. (não paginado)-ISSN 2236-1596.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; AZEREDO, Patrícia. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . Contribuições do PIBID interdisciplinar UFG à formação inicial e continuada de professores. In: XXII Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da UFG, 2015, Goiânia. XXII Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da UFG. Goiânia: Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação, 2015. v. 001. p. 1613-1617-ISSN 2179-0213.

• LEMOS, Hellen Jacinta Silva Pinheiro ; LIMA NETO, João Carlos de. ; GOMES, Patricia Silva . Experiências do estágio supervisionado na formação do professor de Geografia: construindo projetos de intervenção. In: XXII Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da UFG, 2015, Goiânia. XXII Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da UFG. Goiânia: Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação, 2015. v. 001. p. 1610-1612-ISSN 2179-0213.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; BRITO, Ranila Garcia ; BAIA, Thainá Rodrigues ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel . Alfabetização e letramento científicos no contexto dos espaços não formais de educação em Goiânia: experiências e reflexões. In: XII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2015, Goiânia. VII Seminário PIBID. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2015. p. 2256 - 2261-ISSN 2447-8695.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel ; BRITO, Ranila Garcia ; DOURADO, Janilson Souza . A organização do espaço escolar e o processo de ensino e aprendizagem. In: XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás: Conhecimento, inclusão social e desenvolvimento, 2014, Goiânia. VI Seminário PIBID. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2014. p. 3239-3244-ISSN 2447-8695.

• BRITO, Mauricélia Candida de ; LIMA NETO, João Carlos de. ; SOUZA, Vanilton Camilo . Dimensões geográficas do espaço escolar. In: 15° Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2022, Salvador. Caderno de resumos 15 ENPEG. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2022. p. 403.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; SILVA, Juliana Gomes . Parques urbanos em Goiânia e o ensino de cidade. In: 15° Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2022, Salvador. Caderno de Resumos - 15 ENPEG. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2022. p. 345.

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . Direito à cidade e a problemática das áreas verdes em Goiânia. In: II Jornada de Integração do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia, 2019, Goiânia. II Jornada de Integração do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2019. p. 12-12.

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . O conceito Território e os fundamentos para o seu ensino. In: XIII Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia, 2017, Belo Horizonte. Caderno de Resumos XIII ENPEG. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2017. p. 96-96-ISBN 9788561968.

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular no contexto das políticas e da formação docente em Geografia. In: XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação em Geografia (ANPEGE), 2017, Porto Alegre. XII ENANPEGE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. p. não paginado-ISSN 2175-8875.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Implicações da Prática como Componente Curricular na formação de professores de Geografia em Goiás. In: XIV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2017, Goiânia. IX Seminário de Pós-Graduação. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2017. p. 780-780-ISSN 2447-8695.

• LIMA NETO, João Carlos de. . Estágio Supervisionado no curso de Licenciatura em Geografia. In: 3 Encontro de licenciaturas do sudoeste goiano e 3 Encontro de PIBID do sudoeste goiano, 2016, Quirinópolis. Caderno de resumos do 3 ElicPibid. Quirinópolis: Universidade Estadual de Goiás, 2016. p. 140-140-ISSN 2448-4121.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel . A Escola vai ao Planetário UFG: experiência didática com o espaço não formal no contexto da alfabetização e do letramento científico. In: 2 Encontro de licenciaturas do sudoeste goiano e 2 Encontro de PIBID do sudoeste goiano: Formação Docente: os desafios do trabalho docente e da profissionalização, 2015, Jatai. Caderno de resumos do 2 ElicPibid. Jatai: Universidade Federal de Goiás, 2015. p. 109-109-ISSN 2448-4121.

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ARANTES, Rafael Caique da Silva Santos . Tempo e espaço na escola de tempo integral: desafios ao Programa Mais Educação. In: 35 Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia, 2015, Curitiba. 35 ENEPE. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2015. p. (não paginado).

• ARANTES, Rafael Caique da Silva Santos ; LIMA NETO, João Carlos de. ; ROCHA, Iolanda Maria . A cidade no ensino de Geografia: mediação de conceitos sobre o espaço urbano de Goiânia. In: XV Semana de Geografia e Seminário de Práticas de Ensino da UNEMAT, 2015, Cáceres. XV Semageo UNEMAT. Cáceres: Universidade do Estado do Mato Grosso, 2015. p. (não paginado).

• BUENO, Miriam Aparecida ; LIMA NETO, João Carlos de. ; GONCALVES, Glauco Roberto . Diálogos e reflexões sobre a formação de professores de Geografia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, Janaina Cristina ; REMIJO, Alcides Pontes ; LIMA NETO, João Carlos de. . Problemáticas no Novo Ensino Médio: desafios em debate. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Desafios do Atendimento Educacional Especializado no Ensino Remoto Emergencial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Prática profissional docente em Geografia: contribuições à formação inicial e à atuação de professores na educação básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; GALVAO, Izabelle de Cássia Chaves . Contribuições de Lee Shulman às pesquisas sobre formação de professores de Geografia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . Reflexões sobre o ensino de Geografia e o direito à cidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; SILVA, Juliana Gomes . Parques urbanos em Goiânia e o ensino de cidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITO, Mauricélia Cândida ; LIMA NETO, João Carlos de. ; SOUZA, Vanilton Camilo . Dimensões geográficas do espaço escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; PIRES, Lucineide Mendes . Ensino de Geografia no contexto da Pandemia COVID-19: reflexões sobre a prática docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . Direito à cidade e a problemática das áreas verdes em Goiânia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . O conceito de território como referência nas aulas de Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular na Formação de Professores de Geografia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular na Formação de Professores de Geografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Juliana Gomes ; LIMA NETO, João Carlos de. . O conceito Território e os fundamentos para o seu ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular no contexto das políticas e da formação docente em Geografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Implicações da Prática como Componente Curricular na formação de professores de Geografia em Goiás. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, Fernanda Leão Inácio ; LIMA NETO, João Carlos de. ; COUTO, Maria Eleuza . Propostas metodológicas para o ensino de Geografia a partir do trabalho de campo e da abordagem de atrativos turísticos do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . O Pibid Interdisciplinar UFG na formação de professores de Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . Reflexões sobre a prática interdisciplinar: alfabetização e letramento científico no Parque Memorial do Cerrado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Estágio supervisionado na formação de professores de Geografia no IESA/ UFG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Conteúdos de solo e relevo no ensino de Geografia nos anos iniciais da Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel . A Escola vai ao Planetário UFG: experiência didática com o espaço não formal no contexto da alfabetização e letramento científico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; LOPES, Halana Alves . O uso da Cartografia como linguagem para o ensino de Geografia: experiências didáticas durante o estágio supervisionado em Geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ARANTES, Rafael Caique da Silva Santos . Tempo e espaço na escola de tempo integral: Desafios ao Programa Mais Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEMOS, Hellen Jacinta Silva Pinheiro ; LIMA NETO, João Carlos de. ; GOMES, Patricia Silva . Experiências do Estágio Supervisionado na Formação do Professor de Geografia: Construindo Projetos de Interve~ção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; AZEREDO, Patrícia. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves . Contribuições do PIBID interdisciplinar UFG para a formação inicial e continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; FRANCA, Wanderson Freitas . Ensino de Geomorfologia e Pedologia nos anos iniciais da Educação Básica: diretrizes curriculares e o livro didático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BRITO, Ranila Garcia . Experiência pibidiana no zoológico de Goiânia: construindo um projeto de ensino-aprendizagem e formando professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; BRITO, Ranila Garcia ; BAIA, Thainá Rodrigues ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel . Alfabetização e letramento científico no contexto dos espaços não formais em Goiânia: experiências e reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FARIAS, Carina Rabelo ; ARAUJO, Carla Beatriz Pereira ; SILVA, Fabiana Ferreira ; LIMA NETO, João Carlos de. ; CARRIJO, Alessandra da Silva . Articulação das atividades pedagógicas em escolas de tempo integral: diálogos necessários ao Programa Mais Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. ; ROSA, Dalva Eterna Gonçalves ; BORGES, Fernanda Raquel ; BRITO, Ranila Garcia ; DOURADO, Janilson Souza . A organização do espaço escolar e o processo de ensino e aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA NETO, João Carlos de. . A Prática como Componente Curricular na formação de professores de Geografia. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2018 (Dissertação de Mestrado).

• LIMA NETO, João Carlos de. . Estagio supervisionado na formação inicial de professores de Geografia no Instituto de Estudos Sócio-Ambientais da Universidade Federal de Goiás. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2016 (Monografia de Graduação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Prática como Componente Curricular na formação de professores de Geografia (Pesquisa de mestrado), Descrição: Pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Goiás onde são propostas discussões sobre a relação entre teoria e prática em cursos de licenciatura, com ênfase na Prática como Componente Curricular (PCC) e suas implicações no processo formativo dos futuros professores de Geografia. Em sua essência, a pesquisa teve o objetivo de compreender o desenvolvimento da PCC em disciplinas que abordam os conhecimentos geográficos, tendo como recorte de análise dois cursos de Licenciatura em Geografia de universidades públicas goianas (Universidade Federal de Goiás e Universidade Estadual de Goiás). Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa e sua coleta de informações foi conduzida em três etapas, a saber: análise dos documentos oficiais que regulamentam a formação de professores no Brasil, dos projetos pedagógicos de cursos, resoluções e pareceres normativos internos e externos às instituições de ensino analisadas e dos planos de ensino das disciplinas de conhecimentos geográficos; entrevistas semiestruturadas com professores formadores que lecionam disciplinas de conhecimentos geográficos e com os coordenadores de curso; aplicação de questionário e realização de grupos de discussão com os alunos concluintes dos cursos em 2017. Dentre seus resultados, pode-se destacar que no interior dos cursos analisados ainda persistem incompreensões sobre a PCC, decorrentes do contexto de elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores (DCNs); que diante das proposições sobre o seu desenvolvimento têm prevalecido uma lógica de controle burocrático e institucional; e que as atividades desenvolvidas como PCC pouco têm contribuído para a superação do paralelismo e do distanciamento entre conhecimentos geográficos e pedagógicos. Como alternativa a este contexto desafiador, evidencia-se a necessidade de as práticas formativas desenvolvidas nas disciplinas de conhecimentos geográficos propiciarem uma interconexão com os conhecimentos profissionais do professor de Geografia, de modo a contribuir com o processo de construção do conhecimento pedagógico sobre os conteúdos geográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Carlos de Lima Neto - Coordenador / Lucineide Mendes Pires - Integrante.

• 2015 - 2016

  Estágio Supervisionado na formação inicial dos professores de Geografia no Instituto de Estudos Sócio-Ambientais da UFG (Pesquisa de Conclusão de Curso de Graduação), Descrição: Pesquisa realizada no período de abril de 2015 e fevereiro de 2016 e objetivou investigar o desenvolvimento das disciplinas Estágio Supervisionado no curso de licenciatura em Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás, propondo reflexões acerca das contribuições destas à formação dos futuros professores, destacando-as como como espaço propício à elaboração dos saberes docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Carlos de Lima Neto - Coordenador / Adriana Olivia Alves - Integrante.