Luciana Pereira Ogando

-Professor de inglês da Universidade Federal do Acre (UFAC) no Colégio de Aplicação. Doutoranda em Liderança Educacional k-12 na Saint Peter?s University. Mestre em Artes, Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Especialista em Inglês pela UNIGRANRIO formado em Literatura Inglês/Português pela FENORD; estudou metodologias de inglês na Universidade do Texas em Austin e Trace Effects Electronic Game as a Pedagogical Tool for Learning English na Universidade de Oregon. A Sra. Ogando tem experiência em Inglês como Aquisição de Segunda Língua, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Pesquisadora de práticas de ensino e estágio de professor-aluno em inglês. ------------------------------------------------------ Professor of English at the Federal University of Acre (UFAC) at the Colégio de Aplicação. Doctoral student in Educational Leadership k-12 at Saint Peter?s University. Master in Arts, Language, and Identity from the Federal University of Acre - UFAC. Specialist in English from UNIGRANRIO graduated in English/Portuguese Literature from FENORD; studied English methodologies at the University of Texas at Austin, and Trace Effects Electronic Game as a Pedagogical Tool for Learning English at the University of Oregon. Mrs. Ogando has experience in English as a Second Language Acquisition, with an emphasis on Modern Foreign Languages. Researcher of teaching practices and student-teacher internship in English.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2019 - Atual

Saint Peter's University
Orientador: Maureen Blue

Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade

2015 - 2017

Universidade Federal do Acre
Título: OS SENTIDOS CONSTRUÍDOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LETRAS/INGLÊS: OS SABERES DA TEORIA E DA PRÁTICA
, Ano de Obtenção: 2017.Valda Inês Fontonele Pessoa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Inglesa

2000 - 2001

Universidade do Grande Rio
Título: Ensinar e aprender a língua na escola.
Orientador: Fátima Pinto Bernardo

Aperfeiçoamento em Trace Effects Online EFL Teacher Training Course

2014 - 2014

University of Oregon
Título: Trace Effects as a pedagogical tool in the learning process of english. Ano de finalização: 2014
Orientador: Elizabeth Hanson-Smith

Aperfeiçoamento em PROGRAM FOR BRAZILIAN ENGLISH TEACHERS

2013 - 2013

The University of Texas at Austin, UT Austin
Título: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA FONÉTICA ARTICULATÓRIA EM LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO-SE DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Ano de finalização: 2013
Orientador: Dr. Elsa del Valle Gaster
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em LETRAS- PORTUGUÊS/INGLÊS

1996 - 1999

Fundação Educacional do Nordeste Mineiro
Título: LÍNGUA INGLESA: ENSINAR E APRENDER A LÍNGUA NA ESCOLA
Orientador: FÁTIMA PINTO BERNARDO

Formação complementar

2014 -

Extensão universitária em Trace Effects and Gaming in EFL. (Carga horária: 80h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2013 - 2013

Extensão universitária em PROGRAM FOR BRAZILIAN ENGLISH TEACHERS. (Carga horária: 214h). , University of Texas at Austin, UT Austin, Estados Unidos.

2011 - 2011

Comportamento Vocal do Professor. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão, SEPLAG-MG, Brasil.

2011 - 2011

Windows xp- word- excel- digitação- Internet. (Carga horária: 106h). , MSD Educação Profissional, MSD, Brasil.

2005 - 2005

Advanced program in English as a second language. (Carga horária: 90h). , Versus English Institute, VERSUS, Estados Unidos.

2002 - 2002

ESL Reading & Writing. (Carga horária: 48h). , Naugatuck Valley Community College, NVCL, Estados Unidos.

1996 - 1996

Literatura Infantil. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras/ FENORD, FAFITO, Brasil.

1995 - 1995

Estudos dos Conteúdos Curriculares e sua aplicção. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

OGANDO, L. P. ; PESSOA, Valda Inês Fontenele . IX Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental. 2015. (Outro).

OGANDO, L. P. . SBPC JOVEM E MIRIM. 2014. .

Participação em eventos

69 SBPC.MULTIVERSO DC COMICS: IDEOLOGIA, PODER E ALTERIDADE NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2017. (Encontro).

Viver Ciência.LEGO Mindstorms no ensino de Inglês. 2017. (Simpósio).

Viver Ciência.MULHER MARAVILHA: REPRESENTAÇÕES DO UNIVERSO FEMININO DOS QUADRINHOS AO CINEMA. 2017. (Encontro).

II Congresso regional de pesquisa do estado do Acre. Scratch e Lego Mindstorms para Educadores. 2016. (Congresso).

II Congresso regional de pesquisa do estado do ACRE. Scratch e LEGO Mindstorms para educadores. 2016. (Congresso).

Semana pedagógica do Colégio de Aplicação. 2016. (Encontro).

XII Congreso de las Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana 9. O ser/estar/tornar do professor em formação: contribuições e reflexões do estágio supervisionado. 2016. (Congresso).

Bay Linz- New ideas for a new semester. 2015. (Seminário).

I Sicea --IX Sicea.A inclusão do jogo eletrônico Trace Effects como ferramenta educacional no processo de formação dos professores de língua inglesa na cidade de Rio Branco no estado do Acre. 2015. (Seminário).

IX Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.As percepções dos professores cursistas de língua Inglesa na formação continuada em torno do gênero eletrônico Trace Effects como ferramenta educacional no processo ensino/aprendizagem na cidade de Rio Branco/Acre. 2015. (Simpósio).

IX Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.Formação de professores de Língua Inglesa: o estágio suprvisionado. 2015. (Simpósio).

Leitura em Línguas Estrangeiras. 2015. (Oficina).

Nos tempos do Seringal.Nos tempos do Seringal. 2015. (Oficina).

Producing and consuming podcasts for language and professional learningg.A necessidade de formação de professores para o trabalho com línguas para fins específicos. 2015. (Oficina).

Producing and consuming podcasts for language and professional ng learning.Producing and consuming podcasts for language and professional learning. 2015. (Oficina).

Semana pedagógica do Colégio de Aplicação. 2015. (Oficina).

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero jogo eletrônico como ferramenta educacional no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa: uma análise das percepções dos professores em um curso de formação na cidade de Rio Branco no estado do Acre. 2015. (Simpósio).

VIII SIGET. 2015. (Simpósio).

VIII SIGET.O gênero jogo eletrônico como ferramenta educacional no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa: uma análise das percepções dos professores em um curso de formação na cidade de Rio Branco no estado do Acre. 2015. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Texttuais.O gênero jogo eletrônico como ferramenta educacional no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa: uma análise das percepções dos professores em um curso de formação na cidade de Rio Branco no estado do Acre. 2015. (Simpósio).

V jornada de estudos de gênero e literatura. Alice e o Mundo Maravilhoso nos sonhos de uma menonina. 2015. (Congresso).

V jornada de estudos de gêneros e literatura.A rosa e a raposa: diálogos do feminino em o Pequeno Príncipe. 2015. (Simpósio).

14º BRAZ-TESOL - Emerging Identities in ELT. 2014. (Congresso).

66ª Reunião Anual da SBPC. A Quadrinização em uma Amazõnia sem Fronteiras. 2014. (Congresso).

66ª Reunião Anual da SBPC. Base Lançamento de Foguetes. 2014. (Congresso).

66ª Reunião Anual da SBPC.SBPC. 2014. (Outra).

66ª Reunião Anual da SBPC.Jovem Brasileiro em uma Amazônia sem Fronteiras. 2014. (Outra).

Coordenação de Capacitação e Desenvolvimento.Informática Avançada com Ênfase no SIE. 2014. (Encontro).

Formação continuada.Letramento Digital. Are you in? Plataforma Digital Edmodo. 2014. (Oficina).

II Academic Week of English Language Studies.A internet como ferramenta pedagógica no ensino de Língua Inglesa. 2014. (Encontro).

IX Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.Recursos Digitais: como usá-los na sala de aula de língua inglesa. 2014. (Simpósio).

Maximizing and Expanding in an ESL E nvironment. 2014. (Seminário).

VIII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.Arte de Quadrinizar e Produzir Histórias em Quadrinhos em Língua Inglesa. 2014. (Simpósio).

VII Simpósio Linguagem e identidade da/na Amazônia Sul-Ocidental Diásporas Amazônicas e Interculturalidade.A utilização do audiobook como estratégia de Leitura e produção oral. 2014. (Simpósio).

A Edufac vai à Escola. 2013. (Encontro).

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS - OBI. OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2013. (Olimpíada).

VII Simpósio Linguagens e Identidades da AmazOnia Sul-Ocidental.Um estudo de caso: o jogo eletrônio TRACEEFFECT nas aulas de língua inglesa e o laptop educacional - UCA. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Linguagens e Identidades da AmazOnia Sul-Ocidental.A interdisciplinaridade: o ensino de língua inglesa e matemática utilizando-se Laptop educacional UCA. 2013. (Simpósio).

A NEW PATH.A NEW PATH - AUSTIN TEXAS -. 2012. (Simpósio).

PESQUISA INTERNACIONAL SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM.PESQUISA TALIS. 2012. (Outra).

PROGRAMA PITAGORAS DE EDUCACAO EM REDE 2012. 2012. (Seminário).

SE TUDO MUDA O TEMPO TODO, POR QUE DEVEMOS ENXERGAR A EDUCAÇÃO DA MESMA FORMA? EE. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

OGANDO, L. P.MATTAR, F, M; Ishii, Raquel. Concurso público para professor de Inglês. 2017. COLEGIO DE APLICACAO - RIO BRANCO - ACRE.

Orientou

Ladson Alves da Silva

PIBID; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Acre; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

SILMARA FELISMINO DOS SANTOS

Bolsita da UFAC; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Acre; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ESTEFANIA GOMES DE ALMEIDA

Bolsista da UFAC; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Acre; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

NATHALIA FRANCISCA DA SILVA BRITO

Bolsista da UFAC; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Acre; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juelina Lima de Souza

Bolsista da UFAC; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Acre; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Daniel Ico Rodrigues da Silva

Educação maker: Scratch e LEGO Mindstorms estimulando criatividades; 2016; Iniciação Científica - COLEGIO DE APLICACAO - RIO BRANCO - ACRE; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Dislan José de Souza Melo

Educação maker: Scratch e LEGO Mindstorms estimulando criatividades; 2016; Iniciação Científica - COLEGIO DE APLICACAO - RIO BRANCO - ACRE; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Dislan José de Souza Melo

A história dos movimentos sociais acreanos e a construção da política do Jovem Embaixador; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Inglês) - COLEGIO DE APLICACAO - RIO BRANCO - ACRE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Ruan Nascimento de Lima

A história dos movimentos sociais acreanos e a construção da política do jovem embaixador; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Inglês) - COLEGIO DE APLICACAO - RIO BRANCO - ACRE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Isabela da Silva Gomes

João Otavio Souza Passos

Andreian Lucas de Souza

Carlos Eduardo Marinho Costa

Ruan Nascimento de Lima

Arte de Quadrinizar e Produzir Histórias em Quadrinhos em Língua Inglesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental II) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Lucas Nascimento Assef de Carvalho

Jovem Brasileiro em uma Amazônia sem Fronteiras; 2014; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental II) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre; Orientador: Luciana Pereira Ogando;

Luis Roberto Guedes Conceição