MARIA DO SOCORRO MARTINS CALHAU

Graduação em Letras pela Universidade Sul Fluminense (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1994) e Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008). Técnica em Educação do SAPÉ - Serviços de Apoio à Pesquisa em Educação, e Professora Colaboradora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, no Departamento de Artes e Design. Também atuou como Professora no Departamento de Educação da PUC-Rio. Atualmente é Professora Adjunta na Faculdade de Educação da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização de adultos, cognição, linguagem, educação, formação de professores, e direito à Educação de Pessoas em Restrição e Privação de Liberdade. Na Extensão coordena os Projetos de Pesquisa "Do Cárcere à Universidade" e ""Ninguém Solta a Mão de Ninguém", agraciado com o Prêmio Paulo Freire de Educação da ALERJ.. É Coordenadora da Disciplina Monografia 1, do Curso de Pedagogia da UERJ/CEDERJ.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2004 - 2008

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Desmitificando Aspectos que impedem o sucesso na Alfabetização de Jovens e Adultos
Luiz Antonio Gomes Senna. Palavras-chave: alfabetização de adultos, cognição,linguagem, educ.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1991 - 1994

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Eu tô virando outro;Um trabalho de Educção Popular com operários da construção civil,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Pedro Benjamim Garcia
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação, alfabetização de adultos, cidadania.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Leitura na Escola Teoria e Prática

1990 - 1990

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Especialização em Especialização Em Pré Escola

1980 - 1980

Escola Estadual Inácio Azevedo do Amaral

Especialização em Especialização Em Dificuldades da Aprendizagem

1980 - 1980

Colégio Laranjeiras

Especialização em Orientação Pedagógica

1973 - 1973

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Especialização em História da Arte

1972 - 1973

Universidade de Vassouras

Aperfeiçoamento em Análise da Evolução do Grafismo

1982 - 1982

Escola de Arte Girassol
Ano de finalização: 1982;

Graduação em Letras

1971 - 1975

Universidade de Vassouras

Ensino Médio (2º grau)

1967 - 1969

Colégio Santos Anjos

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Formação complementar

1990 - 1990

Extensão universitária em APERFEIÇOAMENTO EM LEITURA, TEORIA E PRÁTICA. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

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Organização de eventos

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, A. N. P. ; MELO, V. M. . De mãos dadas com mulheres escritoras:escrita como resistência. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dads pelo respeito a diversidade LGBTQI+. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dadas por uma escola sem mordaça. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dadas com homens que discutem masculinidades. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dadas por uma escola outra. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dadas com quem costura histórias de vida. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De maos dadas por um jornalismo comunitário. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . De mãos dadas com quem produz cultura nas periferias. 2019. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. . VII Conversas ao cair da tarde. 2015. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . 1º Seminário Externo do GAPA: Conversando sobre alfabetização de adultos (divulgação de resultados). 2015. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . Tem uma escola no meio do presídio. 2014. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . II SEEJA. 2014. (Congresso).

CALHÁU, M. S. M. . V Conversas ao Cair da Tarde. 2013. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . VI Conversas ao Cair da Tarde. 2013. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . Jornada da Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

CALHÁU, M. S. M. ; Prestes, E ; Fernandes, E.M. ; FRIEB JUNIOR, J. N. ; CAMPOS, L. L. ; GOMES, M. C. C. ; NEVES, S. M. C. G. . I Encontro de Educação. 2012. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . II Conversas ao Cair da Tarde. 2012. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . III Conversas ao Cair da Tarde. 2012. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . IV Conversas ao Cair da Tarde. 2012. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . I Conversas ao Cair da Tarde. 2011. (Outro).

BENÍCIO, M. L. T. ; Costa, Renato Pontes ; Ribeiro, Ana de Almeida ; CALHÁU, M. S. M. . I SEEJA - Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . V Seminário Internacional " As redes de conhecimentos e a tecnologia: os outros como legítimo OUTRO". 2009. (Outro).

CALHÁU, M. S. M. . Jornadas Pedagógicas de Formação Continuada em EJA. 2005. (Outro).

Oliveira, M. A ; CALHÁU, M. S. M. . V ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

Formação continuada de professores da Escola Politecnica Joaquim Venancio.A BNCC ea Reforma do Ensino Médio - Marcos Legais da EJA. 2018. (Seminário).

Entrelaçando Olhares por uma educação planetária.Formação do sujeito da escrita: onde poder se dizer é poder ser. 2014. (Seminário).

Forum EJA.Desmitificando aspectos que impedem o sucesso na Alfabetização de Jovens e Adultos ou Como autorizar Solanges, Raimundos e Isauras a participarem da cultura letrada. 2012. (Outra).

I Encontro de Educação "Orgulho de ser Professor(a)" ou "Um galo sozinho não tece uma manhã".Linguagem e Educação. 2012. (Seminário).

II Semana Paulo Freire.Educação e Linguística. 2012. (Seminário).

I Conversas ao Cair da Tarde.Uma conversa sobre Alfabetização. 2011. (Encontro).

I Semana Paulo Freire - Educação em perspectiva.Alfabetização de Jovens e Adultos - autonomia e poder. 2011. (Seminário).

Palestra: Uma Conversa sobre Alfabetização.Uma conversa sobre alfabetização. 2011. (Outra).

Palestra: Vida, escola, currículo: A alfabetização na educação de jovens e adultos.Vida, escola, currículo: A alfabetização na educação de jovens e adultos. 2011. (Outra).

XVI Semana da Educação - "Os Sentidos da Pedagogia Hoje".Analfabeto é quem? - Compreendendo a formação dos sujeitos da escrita da EJA. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional da Cátedra da UNESCO de EJA. O processo de gramatização das línguas e sua influência nas questões da linguagem, da escrita e do poder dos sujeitos da educação de jovens e adultos. 2010. (Congresso).

I SEEJA Seminário de Educação de Adultos da PUC Rio.O desafio de formar sujeitos da escrita. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação de professores e a inclusão da linguística na compreensão dos processos de alfabetização e letramento. 2010. (Encontro).

XV Semana da Educação.Analfabeto é quem?. 2010. (Outra).

COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A dificuldade vivida por jovens e adultos para se tornarem sujeitos da escrita. 2009. (Congresso).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL "As redes de conhecimento e a tecnologia: os outros como legítimo outro".A importância da história da alfabetização de adultos no brasil para a compreensão da existência de tantos outros que não são identificados como "legitimo outro". 2009. (Seminário).

I Seminário de Alfabetização de Jovens e Adultos da UFRJ.Alfabetização de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas. 2007. (Seminário).

Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA.Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA. 2006. (Oficina).

Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA.Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA. 2006. (Oficina).

Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA.Oficina do Almanaque do Aluá. 2006. (Oficina).

Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA.Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA. 2006. (Oficina).

Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA.Oficina do Almanaque do Aluá para professores de EJA. 2006. (Oficina).

Seminário de Formação de Professores de EJA de Belo Horizonte 1ª Parte.Reflexões sobre o Processo de Apredizagem dos Alunos Jovens e Adultos. 2006. (Oficina).

Seminário de Formação de Professores de EJA de Belo Horizonte 2ª Parte.Reflexões sobre o Processo de Aprendizagem de Alunos Jovens e Adultos. 2006. (Oficina).

Jornada sobre Alfabetização e Letramento: três temas em três tempos.Jornada sobre Alfabetização e Letramaneto: Três temas em três tempos. 2005. (Outra).

14º Congresso de Leitura do Brasil. VI Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Congresso).

14º Congresso de Leitura do Brasil. VI Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Congresso).

Cogresso Latino Americano de Interação Humano-Computador. Interdisciplinaridade em IHC. 2003. (Congresso).

I Seminário de Educação.Educação de Jovens e adultos. 2003. (Seminário).

Perspectivas do direito à educação de jovens e adultos.Perspectivas do direito à educação de jovens e adultos. 2003. (Seminário).

I Encontro de Educadores de Pré-Vestibulares Comunitários.Educação Popular. 2002. (Encontro).

I Seminário de Modernização Tecnológica da Educação Básica e Profissional do SESI/SENAI.Palestrante/Especialista junto ao GT13. 1999. (Seminário).

Oficina Pedagógica.Ler e Escrever: Para quê?. 1998. (Oficina).

Encontro de Educadores de Jovens e Adultos.Oficina de Avaliação Diagnóstica. 1997. (Oficina).

II Seminário de Educação de Jovens e Adultos.Mesa Redonda. 1997. (Seminário).

I Seminário de Avaliação do Programa Alfabetização Solidária.I Seminário de avaliação do Programa Alfabetização Solidária. 1997. (Seminário).

Encontro de Formação de Educação de Jovens e Adultos.Oficina de Avaliação Diagnóstica de Educação de Jovens e Adultos. 1996. (Oficina).

I Encontro de Educação Juvenil.I Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 1996. (Encontro).

Alfabetização de Adultos em Canteiro de Obras.Palestra. 1995. (Encontro).

Antropologia e Educação.Palestra. 1995. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Deborah Orlandini Ferroco

Senna,L.A.G.;CALHÁU, M. S. M.; CASTRO, P.. Tensões contemporâneas no emprego das tecnologias no cenário escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em PROPed - Programa de Pós Graduação em Educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renato Pontes Costa

WINOGRAD, M.; FAVERO, O.; RIBEIRO, E.; KRAMER, S.; SOARES, L.; CARVALHO, J. C.;CALHÁU, M. S. M.. Poder e Negociação como relações pedagógicas. Memória da Pesquisa Confronto de Sistemas de Conhecimento na Educação Popular. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontificia Universidade do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscilla Folly Pereira

CALHÁU, M. S. M.. Alfabetização de Adultos: um estudo sobre Paulo Freire. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CALHÁU, M. S. M.. Membro da Banca de Correção do vestibular da UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CALHÁU, M. S. M.. Membro da banca de avaliação do ENEM. 2005. Fundação Cesgranrio.

CALHÁU, M. S. M.. Concurso Público de Ingresso ao Magistério. 1994. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

CALHÁU, M. S. M.. 23ª UERJ SEM MUROS. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CALHÁU, M. S. M.. 22ª UERJ SEM MUROS. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CALHÁU, M. S. M.; ROMÃO, José Eustáquio; GARCIA, Glaucia. Jurada do Prêmio Professor Mário Palmério. 2004. Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior.

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Comissão julgadora das bancas

Joanir Gomes de Azevedo

SENNA, Luiz Antonio Gomes;AZEVEDO, J. G.; OSWALD, Maria Luiza M. Bastos; GARCIA, Pedro Benjamin; RIBEIRO, Eliane Andrade. Desmistificando aspectos que impedem o sucesso na alfabetização de jovens e adultos ou como autorizar Solanges, Raimundos e Isauras a participarem da cultura letrada.. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Aída Bezerra Costa

COSTA, M. A. B.. Eu tô virando outro: um trabalho de educação popular com operários da construção civil. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO DE JANEIRO.

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

MENDONÇA, A. W. P. C.. Eu tô virando outro. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald

Senna, Luiz Antonio Gomes; GARCIA, Pedro Benjamin;OSWALD, Maria Luiza. Revisitando o conceito de fracasso na alfabetização de jovens e adultos: incluir ou civilizar?. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UERJ.

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Orientou

Ana Carolina Souza

Mudança de vida - a busca pela escola como esperança de mobilidade social; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabela Alves de Moura

A produção literária no espaço escolar; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Julia Carvalho Monteiro

Educação e alfabetização de jovens e adultos:entendendo o ontem, vivendo o agora e planejando o amanhã; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Thais Mesquita da Silva

A importância da educação dos jovens e adultos: mudança de vida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Shimene Cesário de Abreu

Historias de vida e formação docente: como se descobrir professora com a propria historia e com as historias dos seus alunos e alunas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Jessica Pamela Serafim

Uma saudade ancestral - percepções sobre o ler e o escrever; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Natasha dos Santos

LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

JAQUELINE SOUZA SILVA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: MARCOS LEGAIS E VALORIZAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

MÔNICA ANDRADE TORRES DE PAIVA

A EDUCAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL DO RIO DE JANEIRO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

BRUNA DE LIMA COUTO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SEGUNDO CONCEITOS DE MAGDA SOARES E LUIZ ANTONIO GOMES SENNA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Gabrielle Fernandes Monteiro

A ALFABETIZAÇÃO NA VISÃO DE PAULO FREIRE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Horácio Luis da Silva do Couto

Racismo & Educação: refletindo sobre racismo, o Parecer 6/2011 e a obra de Monteiro Lobato; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Fernanda Alvarenga

O PAPEL DA ESCOLA NA DISCUSSÃO DA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Gabriela de Oliveira Bezerra

A Educação de Jovens e Adultos no contexto Histórico Brasileiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Ingrid dos Santos Mattos

: O perfil dos alunos da EJA através dos seus poemas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Suzane Peixoto

O PENSAMENTO EDUCACIONAL FREIREANO NA ATUALIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Thamiris Dantas da Silva Ferreira

Escola como Agente Formadora do Leitor Proficiente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

JULIANA YUKIE TORRES TASAKA

A HISTÓRIA DO ANALFABETISMO NO BRASIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Diogo Alan Ferreira de Barros

A INFLUÊNCIA DAS LÍNGUAS AFRICANAS NA LÍNGUA PORTUGUESA FALADA NO BRASIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Thamiris Dantas da Silva Ferreira

A Escola como agente formador do leitor proficiente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Ana Carolina de Assis do Nascimento

A educação de jovens e adultos no Brasil, historia e memoria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Jurema Fernandes da Silva

MANUAL DE PALAVRAS E TERMOS LIGADOS A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Ranny Fabíola de Andrade Nogueira dos Santos

A Literatura Oral enquanto elemento de significação para as crianças: contos orais indígenas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Danthala Maria do Nascimento

PERSPECTIVAS PARA O SUCESSO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Juliana Marques da Silva

DESVELANDO A SUBJETIVIDADE NAS ENTRELINHAS DAS NARRATIVAS DOS ALUNOS E ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Andressa Belo Gomes

AS PRÁTICAS DE LEITURA: (RE) SIGNIFICAÇÕES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Danthala Maria do Nascimento

Perspectivas para o Sucesso na Alfabetização de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Patrícia Paulino da Silva

Educação de Jovens e Adultos: o processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Amanda Cristina da Encarnação

A EDUCAÇÃO NO CENÁRIO PRISIONAL: EDUCAR PARA LIBERTAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Patrícia Paulino da Silva

Educação de Jovens e Adultos: o processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Silvana Pimentel da Silva

A Arte-Cerâmica como Mediadora na Aquisição da Leitura e da Escrita na Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia EAD Cederj) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Amanda Cristina da Encarnação

A EDUCAÇÃO NO CENÁRIO PRISIONAL: EDUCAR PARA LIBERTAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

MÁRCIO MANHÃES RAMOS

MUDANÇAS PRECISAM SER PRIORIZADAS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL MILITAR, PARA ATENDER ÀS ATUAIS DEMANDAS DA SOCIEDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

NATHALIA CRISPIM CARDOSO

OS IMPACTOS DA DITADURA MILITAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

KAMILA GONÇALVES PINTO

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Danyara de Jesus de Souza

Formação de leitores na biblioteca escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Paola Lira de Castro

UM OLHAR SOBRE A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ? CONTIBUIÇÕES DE HENRI WALLON; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

ELAINE DA CRUZ CARVALHAES

O PROFESSOR LEITOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Lúcia Helena Baçal de Vasconcelos

Letramento e Alfabetização refletindo sobre esses conceitos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Gabriella Conceição Klem Albino

Letramento na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Danielle do Amaral Schmidt

Formação de Leitores na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Antonio Jailton de Souza

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AFINAL, QUAL CAMINHO SEGUIR?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Antonio Jailton de Souza

Métodos de Alfabetização na EJA; Qual caminho seguir?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Rafael Machado da Silva

Hábitos de Leitura dos Alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

ROBERTA SATURNINO SABOIA

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Gisele Vidal da Trindade

PROJETO APRENDER A escolarização dos funcionários da Escola Nossa Senhora da Misericórdia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Gisele Vidal da Trindade

PROJETO APRENDER A escolarização dos funcionários da Escola Nossa Senhora da Misericórdia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

tatiane Faro

Informar-Informática Integrada à Educação de Jovens e Adultos; 2003; 265 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Informatica Ime) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Rafael Machado

Alfetização de Adultos e Midia Impressa; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Juliana Teperino

Evasão, repetência e alfabetização: como lidar com essas questões; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Elaine Cruz Carvalhaes

Formação de professores leitores e midia impressa; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Josiane Eunice Silva

Educação nos Sistemas Prisionais; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Leisia Arantes

Quem é o sujeito cognoscente real representado pelo aluno das escolas públicas; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

Rachel Santos de Souza Bahia

EJA na terceira idade; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria do Socorro Martins Calháu;

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Foi orientado por

Jose Carmello Braz de Carvalho

ALFABETIZACAO DE ADULTOS: UM TRABALHO COM TRABALHADORES DA CONSTRUCAO CIVIL; 1991; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jose Carmello Braz de Carvalho;

Pedro Benjamim Carvalho Silva Garcia

Eu tô virando outro; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Pedro Benjamim Carvalho Silva Garcia;

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Produções bibliográficas

  • CALHÁU, M. S. M. . A concepção de aluno nos programas de EJA no Brasil. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (USP) , v. 1, p. 76-92, 2007.

  • CALHÁU, M. S. M. . Classes de Apoio: uma alternativa para o Curso Noturno. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica) , Salvador, n.3, p. 63-68, 2005.

  • CALHÁU, M. S. M. . Reflexões sobre a Migração de Prática Educativa com Jovens e Adultos para Sistemas Informatizados. Cadernos do IME. Série Informática , IME -UERJ, v. 13, p. 96-101, 2002.

  • CALHÁU, M. S. M. . Falando em Métodos e Metodologias. Revista de Educação CEAP , Salvador,BA, n.26, p. 29-38, 1999.

  • CALHÁU, M. S. M. . Planejamento e Avaliação. Série de Estudos Educação a Distância , Ministério da Educação, p. 53-61, 1999.

  • CALHÁU, M. S. M. . O que é o BAM.. Alfabetização e Cidadania (São Paulo) , São Paulo, 1997.

  • CALHÁU, M. S. M. . Por que alfabetizamos os adultos. Bam, SAPÉ, v. 1, 1996.

  • CALHÁU, M. S. M. . Quando perco um aluno para o Narcotráfico me sinto uma Droga. Bam, Rio de Janeiro, 1996.

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Adultos e Produção de Sentido. Bam, Rio de Janeiro, 1996.

  • CALHÁU, M. S. M. . Eu tô virando outro: um trabalho de educação popular com operários da construção civil. Revista de Educação CEAP , Salvador-Bahia, v. Ano 3, n.8, p. 6-15, 1995.

  • CALHÁU, M. S. M. ; Senna,L.A.G. (Org.) ; Bagno, Marcos (Org.) ; Di Pierro, Maria Clara (Org.) ; Lazaro, Andre Luiz (Org.) ; Brandão, Carlos Rodrigues (Org.) ; BENÍCIO, M. L. T. (Org.) ; Rojo, Roxane (Org.) ; Costa, Renato Pontes (Org.) . E uma educação pro povo, tem?. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Caetés, 2010. v. 2200. 230p .

  • CALHÁU, M. S. M. . Formação do sujeito da escrita: onde o poder se dizer é poder ser. In: Renato Pontes Costa;Valéria Mendonça Vianna. (Org.). Entrelaçando olhares por uma educação planetária. 1ed.Rio de Jeneiro: Editora Caetés, 2015, v. 1, p. 179-192.

  • CALHÁU, M. S. M. ; CALHÁU, M. S. M. Coutinho, M.C.G.C Vale, E.C Oliveira, I.B Carmo, G.T. Ferreira, J. Mileto, L.F Fischman, G. E Sales, S.R. Lima, D. M. Freitas, M.L.Q Paiva, J. Ferreira, R. Santos, J.S FARO, T. Favero, Osmar Paiva, Jane IRELAND, T.D. FERREIRA, L. Di Pierro, Maria Clara BENÍCIO, M. L. T. Oliveira, E.C. Sampaio, M.N PINHEIRO, R.A Mirabelle, H. , et al. Ferreira. C. Oswald, M.L.M.B. CARRANO, P. ALVES, N. ; Eu e o Outro. In: Jane Paiva, Inês. (Org.). Educação de jovens e adultos e imagens. 01ed.Rio de Janeiro: DP et Alii, 2011, v. 01, p. 422-440.

  • CALHÁU, M. S. M. ; Senna,L.A.G. ; Bagno, Marcos ; Rojo, Roxane ; Brandão, Carlos Rodrigues ; Di Pierro, Maria Clara ; Lazaro, Andre Luiz ; Costa, Renato Pontes ; Ribeiro, Ana de Almeida ; BENÍCIO, M. L. T. . Existe mesmo uma educação para o povo?. In: ´Maria do Socorro Martins Calháu, Renato Pontes Costa. (Org.). E uma educação pro povo, tem?. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Caetés, 2010, v. 1, p. 31-46.

  • CALHÁU, M. S. M. ; Favero, Osmar ; Paiva, Jane ; Santos, Enio Serra ; Fonseca Lana . Refletindo sobre nossa dificuldade de transformar jovens e adultos em sujeitos da escrita. In: José dos Santos Souza, Sandra Regina Sales. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: políticas e práticas educativas. 1ed.Rio de Janeiro: NAU EDUR UFRRJ, 2010, v. 1, p. 195-210.

  • CALHÁU, M. S. M. ; Senna,L.A.G. ; Bagno, Marcos ; Rojo, Roxane ; Brandão, Carlos Rodrigues ; Di Pierro, Maria Clara ; Lazaro, Andre Luiz ; Costa, Renato Pontes ; Ribeiro, Ana de Almeida ; BENÍCIO, M. L. T. . O desafio de produzir sujeitos da escrita. In: Maria do Socorro Martins Calháu, Renato Pontes Costa. (Org.). E um aedcucação pro povo, tem?. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Caetés, 2010, v. 1, p. 207-228.

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de adultos e informática: algumas reflexões. In: Luiz Antonio Gomes Senna. (Org.). Letramento princípios e processos. Curitiba: Editora IBPEX, 2007, v. 1, p. 269-285.

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  • Lourenço Filho. Samuel ; CALHÁU, M. S. M. . A Educação Escolar e a Escola do Crime: A Formação de um Sujeito ?Indesejável? no Espaço Prisional. In: II CONEDU Congresso Nacional de Educação, 2017, Rio De Janeiro. Anais IV CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos & Editora, 2017. v. 1.

  • CALHÁU, M. S. M. . O processo de gramatização das linguas e sua influência nas questões da linguagem, da escrita e do poder dos sujeitos da educação de jovens e adultos. In: I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de EJA, 2010, João Pessoa. I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010.

  • CALHÁU, M. S. M. . Arepresentação Escolar do Aluno de EJA. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife/PE. XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2006. p. 1-13.

  • CALHÁU, M. S. M. ; BENÍCIO, M. L. T. ; MARTINS, I. H. ; CARVALHO, L. A. V. ; FERREIRA, L. . Aspectos da Interface Humano-Computador em Sistemas para Jovens e Adultos não Alfabetizados. In: Congresso latino Americano de Interação Humano-Computado, 2003. Congresso Latino Americano de Interação Humano-Computador. Rio de Janeiro: PUC-Rio.

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetizar Jovens e Adultos- Uma Paixão!. In: I Seminário de Educação, 2003, Niterói. Educação em Ação. Niterói: Imprensa Oficial do Estado do Rio de janeiro, 2003.

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  • CALHÁU, M. S. M. ; BENÍCIO, M. L. T. . Formação de Educadores: construindo uma nova Metodologia. In: 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14º Congresso de Leitura do Brasil; II Congresso da História do Livro e da Literatura no Brasil. campinas: ALB, 2003.

  • CALHÁU, M. S. M. . O direito à educação das pessoas privadas de liberdade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Educação de pessoas privadas de liberdade: acesso e permanência no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Conversa sobre a formação do sujeito da escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lourenço Filho. Samuel ; CALHÁU, M. S. M. . EAD & Cárcere - algumas reflexões acerca de substituir a distância da Educação Superior pela Educação a Distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lourenço Filho. Samuel ; CALHÁU, M. S. M. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A ESCOLA D O CRIME : A FORMAÇÃO DE UM SUJEITO ?INDESEJÁVEL? NO ESPAÇO PRISIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALHÁU, M. S. M. . Formação do Sujeito da Escrita:onde o poder se dizer é poder ser. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Adultos: ler para ser. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lourenço Filho. Samuel ; CALHÁU, M. S. M. . Agora eu era o herói, era o bedel e era também juiz... Ou o que a Educação tem a ver com isso?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALHÁU, M. S. M. . Do Cárcere à Universidade: como garantir ao sujeito privado de liberdade o acesso, sucesso e permanência no ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALHÁU, M. S. M. . Desmitificando aspectos que impedem o sucesso na alfabetização de jovens e adults ou como autorizar solanges, Raimundos e Isauras a participarem da cultura letrada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Adultos e Cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização e Letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Existe mesmo uma Educação para o povo?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . A dificuldade vivida por jovens e adultos para se tornarem sujeitos da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de jovens e adultos e linguística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . História da Educação Popular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Projeto Meio Dia da PUC-Rio: um sonho de educação continuada que se tornou realidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Jovens e Adultos: uma Paixão!. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Costa, Renato Pontes ; Ribeiro, Ana de Almeida ; CALHÁU, M. S. M. . O saber da gente... sobre ''uma educação pro povo''. Rio de Janeiro: editora caetés, 2013 (Apresentação).

  • CALHÁU, M. S. M. . Avaliação Diagnóstica de Níveis e Conteúdos de Alfabetismo Adulto. Brasília: MEC/SEDIAE/PUC, 1996 (Pesquisa).

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Outras produções

CALHÁU, M. S. M. . Documentário Educação de Jovens e Adultos: história e memória. 2005.

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetizar é só o começo. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALHÁU, M. S. M. ; MELO, V. M. ; MELO, A. N. P. . Pedagogias em Espaços de Privação e Restrição de Liberdade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . História, Sujeitos, Alfabetização, Currículo e Prática Pedagógica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Estudos Linguisticos Aplicados à Alfabetização e Letramento de Crianças Jovens e Adultos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . EJA - Educação de Jovens e Adultos: Historia, Sujeitos, Alfabetização, Curriculo e Prática Pedagógica.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . História, Sujeitos, Alfabetização, Currículo e Prática Pedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Estudos linguísticos aplicados à alfabetização e ao letramento de crianças, jovens e adultos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Revisitando a alfabetização de adultos acompanhados pela linguística: Reflexões sobre como formar os sujeitos da escrita nas classes de EJA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Analfabeto quem? - Compreendendo a formação dos sujeitos da EJA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALHÁU, M. S. M. . XV Semana da Educação da Faculdade de Educação da UERJ: "Como formar os sujeitos da escrita da educação de jovens e adultos". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALHÁU, M. S. M. . Curso de Extensão em alfabetização de jovens e adultos: introdução, desafios e perspectiva. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . I Alfabetização de Jovens e Adultos: introdução, desafios e perspectivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . I Curso de Extensão em Alfabetização de Jovens e Adultos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . II Curso de Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . I Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens do Município do Rio de Janeiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . I Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município do Rio de Janeiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município de Duque de Caxias. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Elaboração da Proposta Pedagógica do Programa Pescando Letras. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Proposta Pedagógica).

CALHÁU, M. S. M. . Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos da Rede Municpal de Educação da Cidade de Niterói. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Ensino Superior e Educação Fundamental: Teoria e Prática de EJA - uma via de mão dupla. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Jovens e Adultos - Novos Desafios. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Pescadores Artesanais. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Adultos: História e Memória. 2005.

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetização de Jovens e Adultos. 2004.

CALHÁU, M. S. M. . Alfabetizar jovens e adultos é só o começo. 2003.

CALHÁU, M. S. M. . Falando em Métodos e Metodologias. 1998.

CALHÁU, M. S. M. . Planejamento e Avaliação das Linguagens. 1998.

CALHÁU, M. S. M. . Desmistificando a Avaliação. 1998.

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Grupo de pesquisa e acompanhamento em alfabetização de jovens e adultos, Descrição: Esse projeto cria um grupo de estudos e acompanhamento composto pela coordenadora do projeto, a representante da GEJA/SME, quinze professores do PEJA - programa de Educação de jovens e adultos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro e cinco graduandos do curso de pedagogia. O trabalho terá impacto na formação inicial e continuada tanto dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental para EJA, quanto na formação dos estudantes de Pedagogia da Faculdade de Educação envolvidos no projeto. Prevê-se a publicação bienal dos resultados desses estudos e de sua aplicação prática em sala de aula, como objetivo de criar um material pedagógico que socialize as reflexões realizadas, subsidie e incentive os demais professores que se encontram em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Martins Calháu - Coordenador.

  • 2012 - Atual

    Do cárcere à Universidade, Descrição: O Projeto ? Do cárcere à universidade? vai fazer um mapeamento dos universitários da UERJ, que são oriundos do sistema prisional e encontram-se em regimes aberto ou semi-aberto. O conhecimento de que alguns dos estudantes da UERJ, são apenados(as), que conseguiram concluir a Educação Básica dentro do sistema carcerário, demonstrando que é possível reverter a máxima que diz que para essas pessoas apenas o retorno ao crime ou o trabalho, braçal pesado e mal remunerado, não sem muita dificuldade para consegui-lo. Sabe-se que os alunos oriundos do sistema carcerário não logram sucesso na sua empreitada de dar um novo rumo pessoal e profissional às suas vidas. Na universidade vivenciam uma vergonha que limita sua atuação enquanto universitário ativo, inserido nos movimentos acadêmicos e sociais que a universidade oferece. Com tempo limitado para a permanência fora dos muros dos presídios, esses alunos não participam das redes de subjetividade que fazem parte da vida dos universitários. Dependentes da liberação judicial para saírem de suas unidades, não conseguem se engajar nos estágios obrigatórios, tampouco realizam as atividades culturais que precisam ter atestadas em currículo. Não conseguindo cumprir suas tarefas acadêmicas, acabam por se evadirem da universidade e retornam aos muros do sistema carcerário. O acesso que tanto anima a todos que acreditam que outra qualidade de coisas possa ser construída na vida desses alunos e alunas, não é complementado pelo sucesso e permanência na universidade. Face a essa realidade entende-se que uma Faculdade de Educação precisa tomar para si a tarefa de compreender e buscar meios para que essa questão entre nos seus debates e políticas e constitua-se numa de suas bandeiras na busca de uma educação onde todos estejam incluídos. Este projeto pretende identificar quem são esses alunos(as) para que se possa induzir Políticas Públicas de Inclusão que dêem conta de apoiálos facilitando assim a sua permanê. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria do Socorro Martins Calháu - Coordenador / Vera Lucia Cabana de Queiroz Andrade - Integrante / Vanusa Maria de Melo - Integrante / Mario Miranda Neto - Integrante.

  • 2003 - Atual

    Linguagem,cognição Humana e Procesos Educacionais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Martins Calháu - Integrante / Luiz Antonio Gomes Senna - Coordenador / Maria Leticia Cautelar de A.Machado - Integrante / Osmundo R. Claudino - Integrante / Paula Cid Lopes - Integrante / Valdecy Margarida da Silva - Integrante / Viviam Secin - Integrante / Paula Santos da Silva - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22739913, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1991 - 1997

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 0

Outras informações:
Avaliadora de Língua Portuguesa nos Concursos de Seleção para a Graduação

Atividades

  • 01/1991 - 12/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Vestibular, Seleção.,Cargo ou função, Avaliadora de Língua POrtuguesa.

2009 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 05/05/2009, Carga horária: 40

2007 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Colaboradora do Departamentode Artes & Design atuando nas turmas de Desenho Industrial

2000 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro da Equipe Pedagógica do NEAd, Carga horária: 24

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do NEAd - Núcleo de Educação de Adultos da PUC-Rio.

2000 - 2004

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 20

1994 - 1996

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

1994 - 1994

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12

1993 - 1994

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

1991 - 1994

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2002

    Serviços técnicos especializados , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Coordenação de Curso de Extensão.

  • 02/2002

    Extensão universitária , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e docencia em Curso de Extensão.

  • 01/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Educação, Educação.,Atividade realizada, Pesquisadora.

  • 08/2001

    Serviços técnicos especializados , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Professora da Graduação.

  • 01/2000

    Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do NEAd Raízes Comunitárias.

  • 01/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa

  • 07/1999

    Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Classes de Alfabetização no Grande Rio.

  • 01/1998

    Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Classes de Alfabetização no Nordeste.

  • 09/2004 - 12/2004

    Serviços técnicos especializados , Nead Núcleo de Educação de Adultos, Formação de Professores.,Serviço realizado, Coordenação de Curso de Extensão em EJA.

  • 09/2004 - 12/2004

    Extensão universitária , Nead Núcleo de Educação de Adultos, Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Educação de Jovens e Adultos.

  • 02/1992 - 09/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/1992 - 09/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/1992 - 09/1996

    Serviços técnicos especializados , Programa Raízes Comunitárias, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Pesquisa.

  • 06/1993 - 07/1994

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

1994 - 2014

Colégio Santo Inacio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1994

    Ensino, Curso Noturno Educação de Jovens e Adultos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1995 - 2017

Serviço de Apoio à Pesquisa em Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnca em Educação, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1995

    Outras atividades técnico-científicas , Sapé, Sapé.,Atividade realizada, Educadora.

  • 10/1995 - 07/1997

    Serviços técnicos especializados , Coletivo de Educadores do Rio de Janeiro e Pernambuco, Rio de Janeiro.,Serviço realizado, Cursos, seminários e acompanhamento.

  • 10/1995 - 07/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coletivo de Educadores do Rio de Janeiro e Pernambuco, Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Técnica em Educação.

1994 - 1995

Se Essa Rua Fosse Minha

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de oficinas de alfabetização de crianças e adolescentes e situação de rua

Atividades

  • 07/1994 - 05/1995

    Serviços técnicos especializados , Casa Dia, Educação.,Serviço realizado, Alfabetização de crianças e jovens infratores em situação de rua.