José Henrique Miranda de Morais

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TEIXEIRA, G. M. ; AGUIAR, M. S. F. ; CARVALHO, C. F. ; DANTAS, D. R. ; CUNHA, M. V. ; MORAIS, J. H. M. ; PEREIRA, H. B. B. ; MIRANDA, J. G. V. . COMPLEX SEMANTIC NETWORKS. International Journal of Modern Physics C , v. 21, p. 333-347, 2010.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; FARIA, I. ; SANTOS, M. V. . A Imagem da Psicologia Organizacional e do Trabalho entre estudantes de psicologia: o impacto de uma experiência acadêmica.. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 25, p. 352-369, 2005.

• SANTOS, M. V. ; MORAIS, J. H. M. ; CHAVES, A. M. . Representação Sociais de mudança organizacional estudo numa empresa petroquímica.. Psicologia (Florianópolis) , v. 4, p. 63-84, 2004.

• MORAIS, J. H. M. ; MIRANDA, A. P. (Org.) ; PEIXOTO, L. A. S. (Org.) . Pesquisa Diagnóstica dos Bares e Restaurantes do Brasil. 1. ed. Salvador: Editora FTE, 2007. v. 01. 126p .

• MORAIS, J. H. M. ; MIRANDA, A. P. (Org.) ; SANTOS, T. A. C. (Org.) . Pesquisa Diagnóstica da Gestão de Conventions & Visitors Bureau do Brasil. 01. ed. Salvador: Ministério do Turismo, 2005. v. 01. 104p .

• VINHAES, L. (Org.) ; MORAIS, J. H. M. (Org.) ; OLIVEIRA, A. (Org.) . Avaliação de Desempenho 2002 - Relatório da Escola. 01. ed. Salvador: Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC, 2002. v. 1. 143p .

• VINHAES, L. (Org.) ; MORAIS, J. H. M. (Org.) ; OLIVEIRA, A. (Org.) . Avaliação de Desempenho 2002 - Relatório do Município. 01. ed. Salvador: Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC, 2002. v. 01. 143p .

• VINHAES, L. ; MORAIS, J. H. M. ; VERHINE, R. E. . Avaliação de Desempenho do Ensino Fundamental do Estado da Bahia. 01. ed. Salvador: Secretaria da Educação do Estado da Bahia, 2001. v. 04. 270p .

• VINHAES, L. (Org.) ; MORAIS, J. H. M. (Org.) ; OLIVEIRA, A. (Org.) . Avaliação de Desempenho 2001 - Relatório da Escola. 01. ed. Salvador: Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC, 2001. v. 01. 143p .

• VINHAES, L. (Org.) ; MORAIS, J. H. M. (Org.) ; OLIVEIRA, A. (Org.) . Avaliação de Desempenho 2001 - Relatório do Município. 01. ed. Salvador: Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC, 2001. v. 01. 143p .

• MORAIS, J. H. M. . Estatística para não-estatísticos. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. Anais do Congresso. Recife, 2003. v. I.

• MORAIS, J. H. M. . A TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI) COMO MÉTODO DE ANÁLISE DE ITENS E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDAS EM CIÊNCIAS SOCIAIS E DA SAÚDE.. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - ABRASCO, 2009, Recife - PE. Anais do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009.

• MORAIS, J. H. M. . CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO INVENTÁRIO MULTIAXIAL DE TRANSTORNO MENTAL (IMTM). In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - ABRASCO, 2009, Recife - PE. Anais do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009.

• MORAIS, J. H. M. . Escalonagem e Construção de Escalas em Ciências Sociais e Saúde. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - ABRASCO, 2009, Recife - PE. Anais do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009.

• MORAIS, J. H. M. . OS MODELOS DE REGRESSÃO HIERÁRQUICA COMO PROCEDIMENTO PARA EXPLICAR O COMPORTAMENTO DE VARIÁVEIS EM CIÊNCIAS SOCIAIS E DA SAÚDE.. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - ABRASCO, 2009, Recife - PE. Anais do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009.

• PEREIRA, D. ; NOGUEIRA, K. P. ; PITANGA, L. R. S. ; VAZ, D. A. ; MIRANDA, J. G. V. ; MORAIS, J. H. M. . Avaliação Psicologica na Saúde Mental - A Utilização de Sistemas Complexos. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• PEREIRA, D. ; MORAIS, J. H. M. ; MIRANDA, J. G. V. ; NOGUEIRA, K. P. ; PITANGA, L. R. S. . Esquizofrenia, Complexidade e a Influência dos Sistemas Familiares. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• NOGUEIRA, K. P. ; PITANGA, L. R. S. ; PEREIRA, D. ; MIRANDA, J. G. V. ; MORAIS, J. H. M. . Esquizofrenia, Complexidade e Subjetividade - EStudo entre Usuários de CAPs e Hospitais Psiquiatricos. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• MORAIS, J. H. M. . Imagens da Cultura - Um Estudo de Validade. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• MORAIS, J. H. M. . Estudo de Validação - Padrões e Dimensões da Organização. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• VAZ, D. A. ; MORAIS, J. H. M. ; AZEVEDO FILHO, R. S. . Escalas de Avaliação de Esquizofrenia - Uma Revisão de Literatura. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas - SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009.

• SANTOS, J. A. ; SANTOS, J. A. ; JESUS, D. P. V. ; MIRANDA, J. G. V. ; MORAIS, J. H. M. . Redes Complexas e Linguística: Um Estudo em Pacientes com Transtornos Mentais. In: VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa, 2007, Salvador. Anais do XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador: EDUFBA, 2007.

• CERQUEIRA, J. S. ; MORAIS, J. H. M. . A Transdisciplinaridade no Âmbito da Saúde Mental. In: XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde e IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2007, Salvador. Anais do XIV ABRASCO, 2007.

• MORAIS, J. H. M. . Os Modelos de Regressão Hierárqica como Procedimento para Explicar o Comportamento de Variáveis em Ciências Sociais e da Saúde. In: XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde e IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2007, Salvador. Anais da ABRASCO, 2007.

• Ribeiro, D. C. S. ; BARRETO, T. A. ; MORAIS, J. H. M. . A Atuação do Psicólogo nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) da Cidade de Salvador. In: XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde e IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2007, Salvador. Anais do XIV ABRASCO. Salvador, 2007.

• DANTAS, L. ; OPPEL, J. ; MORAIS, J. H. M. . Significado do trabalho para pessoas com deficiências: um estudo de caso. In: XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde e IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2007, Salvador. Anais do XIV ABRASCO, 2007.

• CERQUEIRA, J. S. ; SILVA, F. G. S. ; MORAIS, J. H. M. . Construção da Subjetividade em Pacientes Esquizofrênicos. In: XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde e IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2007, Salvador. Anais do XIV ABRASCO. Salvador, 2007.

• DANTAS, D. R. ; CARVALHO, C. F. ; MIRANDA, J. G. V. ; MORAIS, J. H. M. . Redes de Associações Semânticas do Discurso Oral. In: VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa, 2007, Salvador. Anais do VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa. Salvador: EDUFBA, 2007.

• TEIXEIRA, G. M. ; AGUIAR, M. S. F. ; MIRANDA, J. G. V. ; MORAIS, J. H. M. . Redes de Associações Semânticas do Discurso Oral. In: XXX Encontro Nacional de Fisica da Materia Condensada, 2007, São Lourenço. Anais do XXX Encontro Nacional de Fisica da Materia Condensada, 2007.

• MORAIS, J. H. M. . O Desenvolvimento de um Modelo Diagnóstico de Cultura Organizacional. In: II Encontro de Psicologia e Organizações, 2005, Salvador. Anais do II Encontro de Psicologia e Organizações. Salvador: UFBA, 2005.

• MORAIS, J. H. M. . As Políticas de Gestão das Organizações Públicas. In: II Encontro de Psicologia e Organizações, 2005, Salvador. Anais do II Encontro de Psicologia e Organizações. Salvador: UFBA, 2005.

• MORAIS, J. H. M. . Comprometimento e Desempenho: Um Estudo Hierárquico Multinível (HLM) no Setor Público. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional, 2004, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 2004.

• MORAIS, J. H. M. ; BASTOS, A. V. B. ; RODRIGUES, A. C. A. . Comprometimento e desempenho: um estudo nas escolas publicas da Bahia. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do Congresso. João Pessoa, 2003. v. I.

• MORAIS, J. H. M. ; BASTOS, A. V. B. ; RODRIGUES, A. C. A. . Percepção das mudanças organizacionais implantadas nas escolas públicas da Bahia. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do Congresso. João Pessoa, 2003. v. I.

• MORAIS, J. H. M. . O modelo de avaliação em larga escala da Bahia. In: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 2001. v. I.

• MORAIS, J. H. M. . Avaliação das escolas públicas estaduais e municipais na Bahia: uma comparação entre as avaliações de 1999 e de 2000. In: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 2001. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. . Os focos de comprometimento organizacional: a validação fatorial das escalas de comprometimento com a organização, o trabalho e a equipe para o contexto brasileiro. In: XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1999, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 1999. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; COSTA, F. M. ; MORAIS, J. H. M. . Os padrões de comprometimento no trabalho e os processos de mudança organizacional: um estudo em uma empresa petroquímica de Salvador. In: XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1999, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 1999. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; ANDRADE, R. S. ; MORAIS, J. H. M. . Programa de qualificação básica e o comprometimento no trabalho: um estudo em uma empresa de construção civil. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas - SP. Anais do Congresso. Campinas, 1999. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; FARIA, I. . Os impactos de uma experiência acadêmica sobre a imagem da psicologia organizacional e do trabalho entre estudantes de psicologia. In: XXVII Congresso Interamericano de Psicologia, 1999, Caracas. Anais do XXVII Congresso Interamericano de Psicologia. Caracas, 1999.

• MORAIS, J. H. M. ; BASTOS, A. V. B. . Padrões de comprometimento no trabalho: comparando duas organizaçoes públicas brasileiras. In: XXVII Congresso Interamericano de Psicologia, 1999, Caracas. Anais do Congresso. Caracas, 1999. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. . As bases de comprometimento organizacional: a validação fatorial das escalas propostas por Meyer e Allen (1997) para o contexto brasileiro. In: XXVII Congresso Interamericano de Psicologia, 1999, Caracas. Anais do Congresso. Caracas, 1999. v. I.

• MORAIS, J. H. M. . A validação fatorial das escalas com as bases de comprometimento organizacional para o contexto brasileiro. In: XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1999, Salvador. XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa - Resumos, 1999.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; COSTA, F. M. . Os padrões de comprometimento no trabalho e os processos organizacionais: um estudo em uma empresa petroquímica de Salvador. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas - SP. Anais do Congresso. Campinas, 1999. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; FARIA, I. . O estudante e a psicologia organizacional: fatores que dão suporte ao afastamento e aproximação desta área de atuação. In: XVII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1998, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 1998. v. I.

• BASTOS, A. V. B. ; FARIA, I. ; MORAIS, J. H. M. . A imagem da psicologia organizacional e do trabalho entre estudantes de psicologia: um impacto de uma experiência acadêmica. In: XVII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1998, Salvador. Anais do Congresso. Salvador, 1998. v. I.

• MORAIS, J. H. M. ; BASTOS, A. V. B. . Doença mental um percurso histórico e crítico. In: XVII Seminário Estudantil de Pesquisa, 1998, Savador. Anais do Congresso. Salvador, 1998. v. I.

• MORAIS, J. H. M. . Saude Mental e a Psicologia Analitica - Uma Aproximação Necessaria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Condições e Perspectivas da Prevenção ao Crime. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, J. H. M. . A Avaliação da Dor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Complexidade na Pesquisa em Saude Mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, J. H. M. . Desenvolvimento de um modelo diagnóstico de cultura organizacional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro, D. C. S. ; BARRETO, T. A. ; MORAIS, J. H. M. . Redes substitutivas na atenção ao usuário do serviço de saúde mental em Salvador: uma caracterização dos CAPS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. ; Ribeiro, D. C. S. ; CERQUEIRA, J. S. ; BARRETO, T. A. ; MELLO, R. B. ; SILVA, F. G. S. . A validação do inventário multiaxial de personalidade (IMP). 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. ; BARRETO, T. A. ; FONSECA, M. E. . O tratamento em instituições psiquiátricas e a melhoria em saúde mental: uma perspectiva histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, M. E. ; MORAIS, J. H. M. ; BRITO, N. . Panorama histórico dos transtornos mentais no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. ; Fukutani, K. . Testes psicológicos no diagnóstico de doenças mentais: um panorama do contexto brasileiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CERQUEIRA, J. S. ; MORAIS, J. H. M. ; ARAÚJO, R. . A transdisciplinariedade no âmbito da saúde mental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. ; FONSECA, M. E. ; Fukutani, K. . Estudo de validação do inventário multiaxial de personalidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. . O Desenvolvimento de um Modelo Diagnóstico de Cultura Organizacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . As Políticas de Gestão das Organizações Públicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Comprometimento e seus Impactos no Desempenho da Organização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, J. H. M. . Estatística para não-estatísticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, J. H. M. . Diagnóstico e Intervenção Organizacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, J. H. M. . SPSS Avancado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Diagnóstico e Intervenção Organizacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Medidas e Suas Aplicações na Administração. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . Medidas e Suas Aplicações na Contabilidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAIS, J. H. M. . O modelo de avaliação em larga escala da Bahia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BASTOS, A. V. B. ; ANDRADE, R. S. ; MORAIS, J. H. M. . Programa de qualificação básica e o comprometimento no trabalho: um estudo em uma empresa de construção civil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; COSTA, F. M. . Os padrões de comprometimento no trabalho e os processos de mudança organizacional: um estudo em uma empresa petroquímica de Salvador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, J. H. M. ; BASTOS, A. V. B. . Os focos de comprometimento organizacional: a validação fatorial das escalas de comprometimento com a organização, o trabalho e a equipe para o contexto brasileiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. . As bases de comprometimento organizacional: a validação fatorial das escalas propostas por Meyer e Allen (1997) para o contexto brasileiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; COSTA, F. M. ; MORAIS, J. H. M. . Os padrões de comprometimento no trabalho e os processos de mudança organizacional: um estudo em uma empresa petroquímica de Salvador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. ; FARIA, I. . A Imagem da Psicologia Organizacional e do Trabalho entre estudantes de psicologia: o impacto de uma experiência acadêmica.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; FARIA, I. ; MORAIS, J. H. M. . O estudante e a psicologia organizacional: fatores que dão suporte ao afastamento e aproximação desta área de atuação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASTOS, A. V. B. ; MORAIS, J. H. M. . Doença mental um percurso histórico e crítico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, J. H. M. . Padroes e Dimensoes da Organizacao. Vancouver - Canada: Psychomec, 2008 (Teste Psicológico).

• MORAIS, J. H. M. . Imagens da Cultura. Salvador: Editora FTE, 2007 (Teste Psicológico).

• MORAIS, J. H. M. . Validação Nacional do Organizational Cultural Profiles (OCP). Salvador: Faculdade de Tecnologia Empresarial, 2006 (Teste Psicológico).

• MORAIS, J. H. M. . Inventário Fatorial de Práticas de Liderança (IFPL). Salvador: Faculdade de Tecnologia Empresarial, 2005 (Escala Psicométrica).

• MORAIS, J. H. M. ; CHEMMES, C. G. ; DOURADO, M. H. M. . Provas de Desempenho - Portugues e Matematica - 4a e 8a series. Salvador: SEC, 2003 (Teste Educacional).

• MORAIS, J. H. M. ; DOURADO, M. H. M. ; CHEMMES, C. G. . Provas da Avaliação de Desempenho da Bahia. Salvador: Secretaria de Educação da Bahia, 2002 (Teste Psicológico).

• MORAIS, J. H. M. ; CHEMMES, C. G. ; DOURADO, M. H. M. . Provas da Avaliação de Desempenho do Estado da Bahia. Salvador: Secretaria de Educação da Bahia, 2001 (Teste Psicológico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2006 - 2007

  A Construção da Subjetividade e a Esquizofrenia, Descrição: A busca de compreender a construção da subjetividade dos pacientes esquizofrênicos norteia este projeto. Esse tipo de delineamento prioriza a ruptura nos sistemas reducionistas de análise dos fenômenos da mente e da saúde mental. O modelo teórico deste projeto entende os processos da mente como um sistema complexo. A amostra consistirá de 20 usuários que irão responder a uma entrevista livre. O objetivo é analisar o discurso e a narrativa de usuários de saúde mental numa instituição hospitalar e nos CAPS da cidade de Salvador priorizando a descrição de suas características individuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador.

• 2006 - 2007

  As Representações Sociais e o Mapeamento Cognitivo da Loucura, Descrição: O objetivo deste estudo é caracterizar as imagens da loucura entre usuários de saúde mental numa instituição hospitalar e nos CAPS da cidade de Salvador e avaliar o impacto da experiência institucional para a construção das representações sociais dos usuários. A amostra consistirá de 60 usuários filiados a um dos sistemas de saúde que irão responder a um questionário aberto onde devem escrever espontaneamente os conceitos e idéias que a loucura lhes evoca e com esses discursos serão construídos os mapas cognitivos dos conceitos dos usuários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador.

• 2006 - 2007

  A Reforma Psiquiátrica na Bahia: A Desinstitucionalização e a Implantação dos CAPS, Descrição: O objetivo deste estudo é descrever e caracterizar principais vertentes, tendências e práticas de tratamento construídas entre os diferentes profissionais ligados a saúde mental nos CAPS da região metropolitana de Salvador e avaliar o impacto das recentes mudanças no sistema de tratamento dos transtornos mentais. Para isso serão pesquisados 30 profissionais entre médicos, enfermeiros, psicólogos e gestores dos CAPS que irão responder a um questionário semi-estruturado no qual se pedirá que descrevam as suas práticas de trabalho e rotinas de tratamento. Com esses discursos serão construídas as categorias de análise que apresentaram as principais mudanças no sistema de saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Redes Complexas e Lingüística: um Estudo em Pacientes Esquizofrênicos, Descrição: Busca analisar e descrever o discurso verbal de pacientes com transtorno mental utilizando a abordagem das redes complexas para construir redes lingüísticas que representem esse discurso. Além da construção das redes serão avaliadas as possíveis relações entre a composição e a natureza do discurso e o seu conteúdo. Esses dados devem esclarecer como se estruturam, especificamente, as marcas lingüísticas que estruturam as atitudes e os comportamentos de diferentes tipos de portadores de transtorno mental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Modelos complexos de saúde-doença, Descrição: Neste projeto priorizar-se-á a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade para a explicação dos fenômenos associados à linguagem e a adoção do modelo dos sistemas complexos - destacando as redes complexas - na construção ou elaboração das conexões entre o funcionamento dos fenômenos da saúde-doença. Dentro deste contexto, os estudos dos fenômenos da mente se caracterizam pela compreensão de sua intricada rede de conexões entre os objetos, processos, conceitos, ações ou métodos e pela sua organização em muitos níveis e análise que têm entre si relação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador.

• 1998 - 2000

  Contextos de Trabalho e Múltiplos Comprometimentos, Descrição: Analisar os vínculos do trabalhador com diferentes aspectos do seu mundo de trabalho, com ênfase para o comprometimento organizacional e com a carreira/profissão. Mais especificamente, a linha busca: a) identificar os padrões que articulam diferentes níveis de comprometimento do trabalhador e seus determinantes; b) explorar diferentes metodologias de investigação do comprometimento no trabalho; e c) vincular o comprometimento com os processos de mudança nas organizações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Antonio Virgílio Bittencourt Bastos - Coordenador / Ivan Faria - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - Atual

  Desenvolvimento dos Indicadores Diagnósticos do Inventário Multiaxial de Transtorno Mental, Descrição: Esse projeto busca identificar indicadores, critérios diagnósticos e diferenças entre as manifestações dos transtornos dos usuários de saúde mental. A pesquisa consiste na entrevista de 60 usuários dos sistemas de saúde mental (hospitais psiquiátricos e CAPS) e de 30 profissionais, assim como numa ampla revisão de literatura para possibilitar a busca de modelos de saúde e doença que possibilitem a construção da matriz do teste e posteriormente dos indicadores do instrumento de medida. Esses dados devem esclarecer como se estruturam, especificamente, as atitudes e comportamentos de diferentes tipos de portadores de transtorno mental e possibilitar o diagnóstico dos seus diferentes tipos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador., Financiador(es): Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública - Bolsa / Sanatório São Paulo - Cooperação.

• 2001 - 2003

  Avaliação de Aprendizagem, Descrição: A avaliação de aprendizagem é um sistema que utiliza testes padronizados para permitir que os professores avaliem o ritmo de ensino. Todos os materiais são enviados às escolas em três momentos do ano letivo. Os próprios professores aplicam, corrigem e interpretam os resultados de suas turmas. Esse sistema inovador tem por objetivos: fortalecer nas escolas o hábito de desenvolver e cumprir um plano de ensino dentro de prazos pré-estabelecidos e possibilitar aos professores o diagnóstico dos sucessos e das dificuldades de seus alunos em relação a um elenco de competências e habilidades mínimas definidas para o Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador / Lys Vinhaes - Integrante.

• 1999 - 2003

  Avaliação de Desempenho, Descrição: A Avaliação de Desempenho é um levantamento da qualidade do ensino fundamental nas escolas baianas das redes municipal e estadual, através do resultado dos alunos da 4ª a 8ª séries em testes de múltipla escolha para as disciplinas Português e Matemática e 3º ano do ensino médio. O objetivo desse sistema é determinar, para cada escola, o desempenho dos seus alunos com referência às competências e habilidades que eles deveriam apresentar ao final do ano letivo. Em termos gerais, a avaliação informa às escolas o percentual dos seus alunos que apresentaram níveis de desempenho Bom, Médio, Baixo ou Insuficiente em relação ao que deveria estar sendo ensinado e aprendido em Português e Matemática na 4ª ou 8ª série. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador.

• 2005 - Atual

  Desenvolvimento dos Indicadores Diagnósticos do Inventário Multiaxial de Transtorno Mental, Descrição: Esse projeto busca identificar indicadores, critérios diagnósticos e diferenças entre as manifestações dos transtornos dos usuários de saúde mental. A pesquisa consiste na entrevista de 60 usuários dos sistemas de saúde mental (hospitais psiquiátricos e CAPS) e de 30 profissionais, assim como numa ampla revisão de literatura para possibilitar a busca de modelos de saúde e doença que possibilitem a construção da matriz do teste e posteriormente dos indicadores do instrumento de medida. Esses dados devem esclarecer como se estruturam, especificamente, as atitudes e comportamentos de diferentes tipos de portadores de transtorno mental e possibilitar o diagnóstico dos seus diferentes tipos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador., Financiador(es): Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública - Bolsa / Sanatório São Paulo - Cooperação.

• 2001 - 2003

  Avaliação de Aprendizagem, Descrição: A avaliação de aprendizagem é um sistema que utiliza testes padronizados para permitir que os professores avaliem o ritmo de ensino. Todos os materiais são enviados às escolas em três momentos do ano letivo. Os próprios professores aplicam, corrigem e interpretam os resultados de suas turmas. Esse sistema inovador tem por objetivos: fortalecer nas escolas o hábito de desenvolver e cumprir um plano de ensino dentro de prazos pré-estabelecidos e possibilitar aos professores o diagnóstico dos sucessos e das dificuldades de seus alunos em relação a um elenco de competências e habilidades mínimas definidas para o Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador / Lys Vinhaes - Integrante.

• 1999 - 2003

  Avaliação de Desempenho, Descrição: A Avaliação de Desempenho é um levantamento da qualidade do ensino fundamental nas escolas baianas das redes municipal e estadual, através do resultado dos alunos da 4ª a 8ª séries em testes de múltipla escolha para as disciplinas Português e Matemática e 3º ano do ensino médio. O objetivo desse sistema é determinar, para cada escola, o desempenho dos seus alunos com referência às competências e habilidades que eles deveriam apresentar ao final do ano letivo. Em termos gerais, a avaliação informa às escolas o percentual dos seus alunos que apresentaram níveis de desempenho Bom, Médio, Baixo ou Insuficiente em relação ao que deveria estar sendo ensinado e aprendido em Português e Matemática na 4ª ou 8ª série. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador.

• 2005 - Atual

  Desenvolvimento dos Indicadores Diagnósticos do Inventário Multiaxial de Transtorno Mental, Descrição: Esse projeto busca identificar indicadores, critérios diagnósticos e diferenças entre as manifestações dos transtornos dos usuários de saúde mental. A pesquisa consiste na entrevista de 60 usuários dos sistemas de saúde mental (hospitais psiquiátricos e CAPS) e de 30 profissionais, assim como numa ampla revisão de literatura para possibilitar a busca de modelos de saúde e doença que possibilitem a construção da matriz do teste e posteriormente dos indicadores do instrumento de medida. Esses dados devem esclarecer como se estruturam, especificamente, as atitudes e comportamentos de diferentes tipos de portadores de transtorno mental e possibilitar o diagnóstico dos seus diferentes tipos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador., Financiador(es): Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública - Bolsa / Sanatório São Paulo - Cooperação.

• 2001 - 2003

  Avaliação de Aprendizagem, Descrição: A avaliação de aprendizagem é um sistema que utiliza testes padronizados para permitir que os professores avaliem o ritmo de ensino. Todos os materiais são enviados às escolas em três momentos do ano letivo. Os próprios professores aplicam, corrigem e interpretam os resultados de suas turmas. Esse sistema inovador tem por objetivos: fortalecer nas escolas o hábito de desenvolver e cumprir um plano de ensino dentro de prazos pré-estabelecidos e possibilitar aos professores o diagnóstico dos sucessos e das dificuldades de seus alunos em relação a um elenco de competências e habilidades mínimas definidas para o Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador / Lys Vinhaes - Integrante.

• 1999 - 2003

  Avaliação de Desempenho, Descrição: A Avaliação de Desempenho é um levantamento da qualidade do ensino fundamental nas escolas baianas das redes municipal e estadual, através do resultado dos alunos da 4ª a 8ª séries em testes de múltipla escolha para as disciplinas Português e Matemática e 3º ano do ensino médio. O objetivo desse sistema é determinar, para cada escola, o desempenho dos seus alunos com referência às competências e habilidades que eles deveriam apresentar ao final do ano letivo. Em termos gerais, a avaliação informa às escolas o percentual dos seus alunos que apresentaram níveis de desempenho Bom, Médio, Baixo ou Insuficiente em relação ao que deveria estar sendo ensinado e aprendido em Português e Matemática na 4ª ou 8ª série.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador.

• 2005 - Atual

  Desenvolvimento dos Indicadores Diagnósticos do Inventário Multiaxial de Transtorno Mental, Descrição: Esse projeto busca identificar indicadores, critérios diagnósticos e diferenças entre as manifestações dos transtornos dos usuários de saúde mental. A pesquisa consiste na entrevista de 60 usuários dos sistemas de saúde mental (hospitais psiquiátricos e CAPS) e de 30 profissionais, assim como numa ampla revisão de literatura para possibilitar a busca de modelos de saúde e doença que possibilitem a construção da matriz do teste e posteriormente dos indicadores do instrumento de medida. Esses dados devem esclarecer como se estruturam, especificamente, as atitudes e comportamentos de diferentes tipos de portadores de transtorno mental e possibilitar o diagnóstico dos seus diferentes tipos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Coordenador., Financiador(es): Sanatório São Paulo - Cooperação / Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública - Bolsa.

• 2001 - 2003

  Avaliação de Aprendizagem, Descrição: A avaliação de aprendizagem é um sistema que utiliza testes padronizados para permitir que os professores avaliem o ritmo de ensino. Todos os materiais são enviados às escolas em três momentos do ano letivo. Os próprios professores aplicam, corrigem e interpretam os resultados de suas turmas. Esse sistema inovador tem por objetivos: fortalecer nas escolas o hábito de desenvolver e cumprir um plano de ensino dentro de prazos pré-estabelecidos e possibilitar aos professores o diagnóstico dos sucessos e das dificuldades de seus alunos em relação a um elenco de competências e habilidades mínimas definidas para o Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador / Lys Vinhaes - Integrante.

• 1999 - 2003

  Avaliação de Desempenho, Descrição: A Avaliação de Desempenho é um levantamento da qualidade do ensino fundamental nas escolas baianas das redes municipal e estadual, através do resultado dos alunos da 4ª a 8ª séries em testes de múltipla escolha para as disciplinas Português e Matemática e 3º ano do ensino médio. O objetivo desse sistema é determinar, para cada escola, o desempenho dos seus alunos com referência às competências e habilidades que eles deveriam apresentar ao final do ano letivo. Em termos gerais, a avaliação informa às escolas o percentual dos seus alunos que apresentaram níveis de desempenho Bom, Médio, Baixo ou Insuficiente em relação ao que deveria estar sendo ensinado e aprendido em Português e Matemática na 4ª ou 8ª série.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Henrique Miranda de Morais - Integrante / Robert Evan Verhine - Coordenador.

Prêmios