Aline Fernanda Ferreira Vargas

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; RUFINO, LUIZ GUSTAVO BONATTO ; DINIZ, IRLLA KARLA DOS SANTOS ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . Secondary education student bodily practices: implications of gender in and outside physical education classes. Motriz : Revista de Educação Física (Online) , v. 22, p. 72-83, 2016.

• TORRES, ALINE LIMA ; MOTA, MABELLE MAIA ; FERREIRA, HERALDO SIMÕES ; FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . As Tecnologias da Informação e Comunicação e a Educação Física Escolar: a realidade de professores da rede pública municipal de Fortaleza. ETD. Educação Temática Digital , v. 18, p. 198-214, 2016.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 9° ano do ensino fundamental. ETD. Educação Temática Digital , v. 15, p. 595-611, 2013.

• PALHARES, M. F. S. ; RUFINO, L. G. B. ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Temas transversais e livro didático: possibilidades para a educação física escolar brasileira. Revista Mineira de Educacao Fisica (UFV) , v. 1, p. 658-669, 2012.

• SOUZA JUNIOR, O. M. ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. . Moderna superação! educação física. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna LTDA, 2024. v. 1. 364p .

• DARIDO, S. C ; IMPOLCETTO, F. M. ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; BARROSO, A. L. R. ; MINUZZO, A. ; DINIZ, I. K. S. ; FRANCO, L. C. P. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Presente mais Educação Física 3º ao 5º anos - Manual do professor. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2021. v. 2. 200p .

• DARIDO, S. C ; IMPOLCETTO, F. M. ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; BARROSO, A. L. R. ; MINUZZO, A. ; DINIZ, I. K. S. ; FRANCO, L. C. P. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Presente mais Educação Física 1º e 2º anos - Manual do professor. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2021. v. 1. 120p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta atuar! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2020. v. 1. 260p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta enxergar! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2020. v. 2. 260p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta pertencer! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2020. v. 3. 260p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta se situar! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2020. v. 4. 260p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta dialogar! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2020. v. 5. 260p .

• ORMUNDO, W. ; SINISCALCHI, C. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SOUZA JUNIOR, O. M. ; VILAS BOAS, P. . Se liga nas linguagens: experimenta compartilhar! - manual do professor.. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2020. v. 6. 260p .

• DARIDO, S. C ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; BARROSO, A. L. R. ; IMPOLCETTO, F. M. ; FRANCO, L. C. P. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Práticas corporais - Educação Física: 6º ao 9º anos. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2018. v. 1. 224p .

• DARIDO, S. C ; DINIZ, IRLLA KARLA DOS SANTOS ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; BARROSO, A. L. R. ; BARROS, A. M. ; IMPOLCETTO, F. M. ; FRANCO, L. C. P. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Práticas corporais: educação física: 1o e 2o anos: manual do professor. 1ª. ed. São Paulo: Moderna, 2017. v. 2. 120p .

• DARIDO, SURAYA CRISTINA ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; BARROSO, A. L. R. ; BARROS, A. M. ; IMPOLCETTO, F. M. ; FRANCO, L. C. P. ; SOUZA JUNIOR, O. M. . Práticas corporais : educação física : 3o a 5o anos : manual do professor. 1ª. ed. São Paulo: Moderna, 2017. v. 2. 200p .

• GERMANO, V. A. C. ; FERREIRA, ALINE FERNANDA ; MILANI, A. G. ; DINIZ, IRLLA KARLA DOS SANTOS . Tecnologias na Informação e Comunicação: possibilidades e experiências.. In: Suraya Cristina Darido. (Org.). Educação Física no Ensino Médio: diagnóstico, princípios e práticas.. 1ed.Injui: Unijui, 2017, v. 1, p. 183-203.

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; RUFINO, LUIZ GUSTAVO BONATTO ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . Perfil dos alunos do Ensino Médio e suas implicações para a Educação Física. In: SURAYA CRISTINA DARIDO. (Org.). Educação Física no Ensino Médio: diagnóstico, princípios e práticas.. 1ed.IJUÍ: UNIJUÍ, 2017, v. 1, p. 71-90.

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; IMPOLCETTO, F. M. ; FRAIHA, A. L. G. ; LANG, A. M. R. ; COLPAS, R. D. . Educação Física e interdisciplinaridade: estado da arte. In: Juarez Vieira do Nascimento; Edison Roberto de Souza; Valmor Ramos; Júlio César Schmitt Rocha. (Org.). Educação física e esporte: convergindo para novos caminhos.... 1ed.Florianópolis: UDESC, 2015, v. 7, p. 61-81.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Tecnologias da Informação e Comunicação. In: Fernando Jaime Gonzáles; Paulo Evaldo Fensterseifer. (Org.). Dicionário Crítico de Educação Fisica. 3ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2014, v. , p. 629-633.

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; RUFINO, L. G. B. ; CARVALHO, A. . Materiais Audiovisuais como recurso didático na formação de professores de Educação Física. In: Beatriz Oliveira Pereira; Alberto Nídio Silva; António Camilo Cunha; Juarez Vieira do Nascimento. (Org.). Atividade física, saúde e lazer: olhar e pensar o corpo. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2014, v. , p. 279-287.

• GONZALEZ, F. J. ; BORGES, R. M. ; FERREIRA, A. F. ; KRAVCHYCHYN, C. . Basquetebol. In: Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira. (Org.). Esportes de invasão: basquetebol, futebol, futsal, handebol, ultimate frisbee. 1ed.Maringá: Eduam, 2014, v. , p. 63-120.

• DARIDO, S. C ; CAGLIARI, M. S. ; MENDES, L. H. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; RUFINO, L. G. B. . DANDO VOZ AOS ATORES ESCOLARES: DIFICULDADES, POSSIBILIDADES E OS TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : Artigos 2012 : Metodologias de Ensino e a Apropriação de Conhecimento pelos Alunos. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 2, p. 120-139.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Concepção dos alunos sobre a pluralidade cultural e suas temáticas na Educação Física. In: Paulo da Trindad Nerys Silva; Sérgio Augusto Rosa de Souza; Isidoro Cruz Neto. (Org.). O desenvolvimento humano: perspectivas para o século XXI. 1ed.São Luís: Edufma, 2013, v. 1, p. 326-333.

• DINIZ, I. K. S. ; MILANI, A. G. ; FERREIRA, A. F. . Pluralidade Cultutal. In: Suraya Cristina Darido. (Org.). Educação física e temas transversais na escola. 1ed.Campinas: Papirus, 2012, v. 1, p. 73-120.

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; RUFINO, L. G. B. . OS TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ANALISANDO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM LIVRO DIDÁTICO. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico]: artigos dos projetos realizados em 2011. 1ªed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 3, p. 218-234.

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. B. ; OISHI, S. B. M. . Educação Física Escolar no Ensino Médio : A Questão da Saúde. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico]: artigos 2010. 1ªed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 4, p. 407-423.

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; OISHI, S. B. M. ; RUFINO, L. G. B. . EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E AS NOVAS ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO MÉDIO. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp: artigos dos projetos realizados em 2009. 1ed.São Paulo: Universidade Estadual Paulista - Pró-Reitoria de Graduação, 2011, v. 1, p. 157-176.

• FERREIRA, A. F. ; MILANI, A. G. ; DINIZ, I. K. S. . Pluralidade Cultural. In: Suraya Cristina Darido. (Org.). Cultura Corporal e Temas Transversais: por uma nova Educação Física Escolar. 1ed.Rio Claro: Compacta, 2010, v. 1, p. 15-24.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Concepção dos alunos sobre pluralidade cultural e suas temáticas na educação física. In: VIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, 2012, São Luís/MA. Anais do VIII Seminário Internacional de Educação Física, Saúde e Lazer, 2012.

• RUFINO, L. G. B. ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Ética e pluralidade cultural nas aulas de educação física: construindo um livro didático. In: 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011. Anais do 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Concepção sobre a pluralidade cultural e suas temáticas na educação física. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011, Rio Claro. Anais do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C ; OISHI, S. B. M. ; RUFINO, L. G. B. . Orientações para a sistematização dos conteúdos da Educação Física no Ensino Médio. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2010, Rio Claro. Anais do XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2010.

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . O estado da arte sobre a publicação das tecnologias no campo da educação. In: V Congresso de Educação Física Escolar e II Congresso Nacional de Educação Física Escolar 'Educação Física na Base Nacional Comum Curricular', 2016, Rio Claro. Anais do V Congresso de Educação Física Escolar e II Congresso Nacional de Educação Física Escolar "Educação Física na Base Nacional Comum Curricular", 2016. v. 1. p. 1.

• FERREIRA, A. F. ; IMPOLCETTO, F. M. ; DARIDO, S. C . O JOGO DIGITAL NO ENSINO DO FUTEBOL DE CAMPO. In: VI Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar, 2014, Rio Claro. VI Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar: Educação Física Escola e Mega eventos: diálogos possiveis, 2014. p. 148-148.

• OLIVEIRA, M. M. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . O FUTEBOL NA PERSPECTIVA DO TRABALHO E CONSUMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar, 2014, Rio Claro. IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar: Educação Física Escolar e megaeventos: diálogos possíveis, 2014. p. 117-117.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . O uso do jogo digital para o ensino do beisebol. In: XII Seminário de Educação Física Escolar, 2013, São Paulo, SP. Anais do XII Seminário de Educação Física Escolar, 2013.

• DARIDO, S. C ; RUFINO, L. G. B. ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; OISHI, S. B. M. . Educação Física Escolar no Ensino Médio: a atividade física e condições para a prática. In: VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2013, Rio Claro. Resumos. Rio Claro: Motriz, 2013. v. 19. p. s241.

• SANTOS, J. L. M. ; TEODORO, M. A. ; IMPOLCETTO, F. M. ; SOARES, D. C. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Gênero na Educação Física Escolar: reflexões sobre aulas de rúgbi. In: XII Seminário de Educação Física Escolar, 2013, São Paulo, SP. Anais do XII Seminário de Educação Física Escolar, 2013. p. 3.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Proposta de livro didático para o ensino da educação física escolar. In: II Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física e VI Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2012, Florianópolis/SC. Anais do II Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física e VI Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2012. p. 9-9.

• FREITAS, T. ; RUFINO, L. G. B. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Atividades físicas de aventura, currículo e cultura corporal de movimento. In: VIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, 2012, São Luís/MA. Anais do VIII Seminário Internacional de Educação Física, Saúde e Lazer, 2012.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Dança e pluralidade cultural: proposta de atividades. In: IV Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana e I Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança, 2012, Rio Claro/SP. Anais do IV Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana I Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança- 2012, 2012. p. 50-50.

• FERREIRA, A. F. ; MACHADO, A. A. . Emoções ou sentimentos para o trato com as tecnologias no campo da educação?. In: IV Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana e I Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança, 2012. Anais do IV Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana e I Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança - 2012, 2012. p. 53-53.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Diagnóstico: os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 6° ano do ensino fundamental. In: VIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, 2012, São Luís/MA. Anais do VIII Seminário Internacional de Educação Física, Saúde e Lazer, 2012.

• FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. B. ; OISHI, S. B. M. ; DARIDO, S. C . Ensino Médio e educação física: os alunos em perspectiva. In: VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2011, Rio Claro. Anais do VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2011.

• SANTOS, F. D. ; FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; HAYAKAWA, M. Y. . A abordagem linguagens, códigos e suas tecnologias na produção academica. In: Congresso Paulistano de Educação Física Escolar - 4ª edição, 2011, São Paulo. Anais do Congresso Paulistano de Educação Física Escolar - 4ª edição, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; MILANI, A. G. ; DINIZ, I. K. S. ; DARIDO, S. C . Trabalho e consumo em prática: aplicação de uma proposta de livro didático para a Educação Física Escolar. In: Congresso Paulistano de Educação Física Escolar - 4ª edição, 2011, São Paulo. Anais do Congresso Paulistano de Educação Física Escolar - 4ª edição, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Livro didático de educação física e pluralidade cultural: preferências dos alunos. In: V Congresso Nacional de Educação Física e XVI Reunião Científica, 2011, Bauru. Anais ISSN 1981-8564 do V Congresso Nacional de Educação Física e XVI Reunião Científica, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Temas Transversais na educação física escolar: produção de artigos academicos. In: 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011, Londrina. Anais do 5° Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011.

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. B. ; DARIDO, S. C . Livro didático e temas transversais nas aulas de educação física: um relato de experiência. In: 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011. Anais do 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011.

• RUFINO, L. G. B. ; FERREIRA, A. F. ; OISHI, S. B. M. ; DARIDO, S. C . Levantamento acerca da educação física no ensino médio: considerações sobre a visão dos alunos. In: 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011. Anais do 5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar, 2011.

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Preconceito e discriminação nas aulas de Educação Física: relato dos alunos. In: XI Seminário de Educação Física Escolar: Saberes Docentes, 2011, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: USP, 2011. v. 25. p. 40-40.

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, IRLLA KARLA DOS SANTOS ; RODRIGUES, N. H. . Educação Física Escolar: construções e desafios do chão da quadra. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. F. . A BNCC na Educação Física Escolar e o livro didático. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; LUCCA, M. H. S. . Mesa-redonda: Mídia-Educação Física Escolar: implicações na elaboração e implementação das aulas com as TIC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. F. . Mesa redonda: Tecnologia na Educação Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. . Mercado de Trabalho para o Professor de Educação Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, ALINE FERNANDA ; BRAGHIN, R. S. ; IMPOLCETTO, F. M. ; DARIDO, S. C . A DIMENSÃO ?REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO? NA BNCC DE EDUCAÇÃO FÍSICA'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, S. C . TECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO E AVALIATIVO: O ESTADO DA ARTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DINIZ, I. K. S. ; GERMANO, V. A. C. . Mesa-redonda: Os conteúdos da Educação Física escolar na BNCC: novas perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . O estado da arte sobre a publicação das tecnologias no campo da educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. . Possibilidades Pedagógicas das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, ALINE FERNANDA ; DARIDO, SURAYA CRISTINA . Curso de formação 'Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física escolar': procedimentos iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; IMPOLCETTO, F. M. ; DARIDO, S. C . O JOGO DIGITAL NO ENSINO DO FUTEBOL DE CAMPO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . O FUTEBOL NA PERSPECTIVA DO TRABALHO E CONSUMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; IMPOLCETTO, F. M. ; DARIDO, S. C . Os jogos digitais como apoio pedagógico nas aulas de educação física escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; IMPOLCETTO, F. M. ; DARIDO, S. C . Os jogos digitais: motivação para as aulas de educação física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C ; IMPOLCETTO, F. M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO DO TIRO ESPORTIVO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DARIDO, S. C ; FERREIRA, A. F. ; CARVALHO, A. ; DINIZ, I. K. S. ; RUFINO, L. G. . Materiais audiovisuais como recurso didático na formação de professores de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . A dimensão conceitual em foco: o uso do jornal nas aulas de educação física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Educação Física e os jogos digitais: uma aula sobre a capoeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DARIDO, S. C ; RUFINO, L. G. B. ; DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; OISHI, S. B. M. . Educação Física Escolar no Ensino Médio: a atividade física e condições para a prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Proposta de livro didático para o ensino da educação física escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREITAS, T. ; RUFINO, L. G. B. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Atividades físicas de aventura, currículo e cultura corporal de movimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; DARIDO, S. C . APRECIAÇÃO DOS JOGOS ELETRÔNICOS PELOS ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . A DANÇA NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM OLHAR SOBRE O SÉTIMO ANO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; MACHADO, A. A. . Emoções ou sentimentos para o trato com as tecnologias no campo da educação?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Dança e pluralidade cultural: proposta de atividades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Diagnóstico: os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 6° ano do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Concepção dos alunos sobre a pluralidade cultural e suas temáticas na educação física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUFINO, L. G. B. ; OISHI, S. B. M. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Educação Física Escolar: entre autores e atores da prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUFINO, L. G. B. ; FERREIRA, A. F. ; OISHI, S. B. M. ; DARIDO, S. C . Levantamento acerca da educação física no ensino médio: considerações sobre a visão dos alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Preconceito e discriminação nas aulas de Educação Física: relato dos alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RUFINO, L. G. B. ; OISHI, S. B. M. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Aulas de educação física no ensino médio: os alunos em perspectiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OISHI, S. B. M. ; FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. . Educação Física no Ensino Médio: a opinião dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. F. ; TERUEL, A. P. ; SANTOS, F. D. ; DINIZ, I. K. S. ; HAYAKAWA, M. Y. . História Oral: do aluno ao professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. ; DARIDO, S. C . Livro didático e Pluralidade cultural na educação física escolar: análise da produção dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OISHI, S. B. M. ; FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. ; DARIDO, S. C . Educação Física no ensino médio: opinião dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. F. ; RUFINO, L. G. ; OISHI, S. B. M. ; DARIDO, S. C . Educação Física na escola e as novas orientações para o ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TERUEL, A. P. ; FERREIRA, A. F. ; NASCIMENTO, J. C. A. ; PELLEGRINI, A. M. . CRIANÇAS PORTADORAS DO TRANSTORNO DE DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO (TDC): CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÉTRICAS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; SANTOS, F. D. ; TERUEL, A. P. ; HAYAKAWA, M. Y. . Esportes, atividades na natureza e as pessoas com deficiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. ; RUFINO, L. G. ; CARVALHO, J. ; PRADO, S. R. ; SILVA, A. C. F. R. ; CARDOSO, G. ; VALENTIM, C. V. ; BISAN, J. B. L. ; CEREGATTO, L. ; SOUZA, N. P. ; OISHI, S. B. M. ; MILANI, A. G. ; KASENIRO, M. H. ; SALVADOR, G. ; GIOVANELLI, R. R. . Educação Física e os temas transversais: conhecimentos relevantes para a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. F. ; DINIZ, I. K. S. . Adesão e manutenção em projetos esportivos: estudo da psicologia do Esporte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DINIZ, I. K. S. ; FERREIRA, A. F. . Inclusão na Educação Física Escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, A. F. ; MILANI, A. G. ; DINIZ, I. K. S. ; DARIDO, S. C . Material didático e pluralidade cultural: um relato de experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, A. F. ; TERUEL, A. P. ; DINIZ, I. K. S. ; CECARELLI, L. R. ; GRIMALDI, G. . Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MATTHIESEN, S. Q. ; SCHIAVON, L. M. ; HIRAGA, C. Y. ; GIMENEZ, P. R. ; FERREIRA, A. F. ; BORTOLIN, L. P. . Folder informativo dos Projetos de Extensão do Departamento de Educação Física 2011 2012 (Folder informativo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2017

  As Tecnologias da Informação e Comunicação nas aulas de Educação Física: construção colaborativa de possibilidades, Descrição: O objetivo geral do estudo foi analisar a importância das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como recurso didático para aulas de Educação Física a partir de um processo de formação em serviço para professores da rede pública (municipal e estadual) em um curso semipresencial. Para tal, a tese foi estruturada em quatro artigos. Os três primeiros são pesquisas de caráter bibliográfico que auxiliaram na ampliação de conhecimento sobre o tema e na análise das investigações que estão sendo realizadas nesse campo. Tais conhecimentos foram utilizados para elaboração e implementação do curso de formação. O Artigo I apresenta as informações advindas das publicações acadêmico-científicas referentes ao uso das TDIC como recurso didático e avaliativo nos últimos 11 anos (2005-2015), as quais foram analisadas à luz da tipologia proposta por Coll, Mauri e Onrubia (2010). Verificamos que essas publicações apresentam mais pesquisas sobre o uso das tecnologias como mediadoras das atividades de ensino e aprendizagem desenvolvidas conjuntamente por professores e alunos, caracterizando o tipo de uso 4. Conhecer estes tipos de uso e identificá-los em trabalhos científicos permitiu uma ampliação dos olhares sobre a utilização das tecnologias no ambiente educacional. No Artigo II, analisamos as informações advindas das publicações referentes ao uso das TDIC na formação de professores nos últimos 11 anos (2005 a 2015). Identificamos que a maioria das publicações encontradas diz a respeito à formação continuada de professores da Educação Básica na modalidade a distância, sendo promovidas pelos órgãos públicos. Os estudos apresentaram uma diversidade de resultados em diferentes pontos da formação, tanto em relação à estruturação dos cursos quanto nas implicações no trabalho pedagógico dos professores. Além disso, mostraram a importância de ampliar o conhecimento e as competências destes agentes educacionais. Sobre o Artigo III, o objetivo foi verificar as contribuições das teses e dissertações publicadas nos últimos 4 anos (2013 a 2016) para a incorporação das TDIC na Educação Física escolar. Os resultados indicaram que a maioria dos trabalhos estudam as mídias, utilizando este termo sem discriminá-las, seguido das diferentes tecnologias digitais. Em relação aos temas, o uso das TDIC para o ensino da Educação Física foi o mais estudado, apontando possibilidades pedagógicas de tecnologias produzidas pelos pesquisadores e das já existentes. Por fim, o Artigo IV desenvolveu o objetivo principal desta tese apontado no início do resumo. Esta investigação foi orientada pela Pesquisa Qualitativa, na qual foi ministrado e analisado um curso de formação continuada intitulado ?Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física escolar?, semipresencial com carga horária total de 40 horas. Finalizaram o curso nove professores de três redes municipais de ensino. Tal processo foi analisado a partir dos diários de aula, do questionário avaliativo do curso e do relato de experiência de cada um dos participantes, que foram discutidos em 3 categorias distintas: Curso; Uso das tecnologias; Dificuldades e superação. Em geral, verificamos que os professores conseguiram transpor os limites e as dificuldades do cotidiano para a integração das tecnologias em sua prática pedagógica. Consideramos que a aproximação dos participantes com as tecnologias, a experiência de elaborar e implementar aulas e a motivação para a continuidade de uso das TDIC foram os resultados mais significativos. Também, foi oportunizado aos participantes o conhecimento de algumas TDIC, aumentando seu nível de domínio tecnológico e a reflexão sobre essas ferramentas, bem como o início de sua utilização na prática educacional. Em uma escala macro, avaliamos que este estudo contribuiu para a área de Educação Física, especificamente a escolar, por trazer uma densa revisão de literat. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Fernanda Ferreira Vargas - Coordenador / Suraya Cristina Darido - Integrante.

• 2012 - 2014

  OS JOGOS DIGITAIS COMO APOIO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PAUTADAS NO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO, Descrição: A Educação Física com caráter renovador visa proporcionar aprendizagens sobre aspectos relacionados ao corpo e ao movimento que contenham significados na vida cotidiana dos alunos. Para isso, o ensino deve ser contextualizado estabelecendo-se, assim, o diálogo aluno-professor no processo de ensino-aprendizagem. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dominam o cotidiano dos jovens e sua inserção no ambiente escolar objetiva proporcionar aos futuros cidadãos a aprendizagem e a ressignificação dos conhecimentos presentes em seu conteúdo. Uma das tecnologias que mais cresce em venda são os jogos digitais e estudos apontam um enorme potencial educativo quando bem articulados com o conteúdo escolar. Na busca de estratégias para auxiliar os professores na escolha e na diversificação das metodologias de ensino e para aproximar os conhecimentos da cultura corporal com a vida dos alunos, o objetivo deste estudo foi construir de modo colaborativo com um professor de Educação Física escolar possibilidades de utilização dos jogos digitais como apoio pedagógico para o ensino dos conteúdos do Currículo do Estado de São Paulo para o 9º ano do Ensino Fundamental. Foram elaborados quatro planos de aulas com a inserção de jogos digitais para o ensino dos temas: Capoeira, Jogo e Esporte, Beisebol e Futebol de campo. Além de uma aula para refletir sobre a influência dessa tecnologia na vida dos alunos. As aulas foram registradas em um diário de campo e, para finalizar o trabalho e conhecer as impressões do professor e dos alunos participantes desta pesquisa, foi realizada uma entrevista semiestruturada. Nos resultados deste estudo foram apresentadas as aulas construídas e análise da aplicação da mesma a partir do diário de campo e das entrevistas. A análise dos dados foram agrupadas em duas grandes categorias referentes ao uso dos jogos digitais nas aulas de Educação Física: contribuições/possibilidades e dificuldades. Como contribuições/ possibilidades encontrou-se que os jogos digitais auxiliaram no ensino dos conteúdos nas três dimensões e que, em geral, os alunos apreciaram aprender com estes objetos, se motivaram, se envolveram nas atividades e foram participativos. Todas as dificuldades indicadas nos trabalhos de outros autores analisados foram encontradas nessa pesquisa, tais como falta de manutenção da sala de informática; professor sem formação para o uso das TIC, inclusive os jogos digitais; pouca utilização das TIC na escola; e falta de estrutura física adequada. Por outro lado, durante a elaboração e aplicação das aulas, foi possível verificar como estas dificuldades podem ser superadas. Este estudo aponta para a potencialidade da utilização dos jogos digitais como estratégia para a aprendizagem dos conteúdos da Educação Física escolar, considerando especialmente a importância dessa tecnologia na vida dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Fernanda Ferreira Vargas - Coordenador / Suraya Cristina Darido - Integrante / Fernanda Moreto Impolcetto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Pluralidade cultural e educação física: elaboração de material didático, Descrição: O objetivo do presente estudo é primeiramente investigar a concepção dos alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental sobre a Pluralidade Cultural. E num segundo momento, por meio das informações obtidas destes alunos, apresentar subsídios para a construção de um livro didático, tanto para o professor quanto para o aluno, com possibilidades de trabalho da Educação Física com este Tema Transversal. Tendo em vista o objetivo, utilizou-se a entrevista semi-estruturada como instrumento para coleta de dados. A entrevista foi realizada com 30 alunos do 8° e 9° ano do Ensino Fundamental de duas escolas estaduais do município de Rio Claro. Os procedimentos foram executados tendo em vista as exigências do comitê de ética. Para associar estas temáticas da Pluralidade Cultural com a Educação Física, selecionou-se os conteúdos de dança e atividades físicas de aventura (AFA). Os resultados destacaram que os alunos conhecem pouco sobre este Tema Transversal, pois tiveram conteúdo aquém do estabelecido pelos PCNs. No ambiente escolar e nas aulas de Educação Física há muitos casos de preconceito e discriminação, principalmente por falta de habilidade. Apesar disso, a maioria dos alunos consegue visualizar uma relação de trabalho com a dança e as AFA na perspectiva da Pluralidade Cultural. Os alunos esperam encontrar em um livro conteúdos diversificados e preferem que este contenha textos e imagens. A partir de tais proposições, detectaram-se os pontos fundamentais que deverão ser aprimorados no livro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Fernanda Ferreira Vargas - Integrante / Suraya Cristina Darido - Coordenador / Heitor de Andrade Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

• 2009 - 2010

  A Educação Física na escola e as novas orientações para o ensino médio, Descrição: A Educação Física no Ensino Médio não é objeto de estudo sistemático muito abordado por meio de pesquisas, sendo considerada como uma extensão do Ensino Fundamental. Este estudo objetivou traçar o perfil dos alunos do segundo ano do Ensino Médio de escolas públicas estaduais de um município de médio porte do estado de São Paulo, caracterizando as aulas de Educação Física e as expectativas deles sobre este componente curricular obrigatório, visando diagnosticar a Educação Física neste nível de ensino.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Fernanda Ferreira Vargas - Integrante / Sissy Bianca Maia Oishi - Integrante / Suraya Cristina Darido - Coordenador / Luiz Gustavo Bonatto Rufino - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios