Larissa Klosowski de Paula

Doutora em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Grande Dourados / UFGD (Turma 2018/2022); Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar / PPIFOR da UNESPAR / Campus de Paranavaí (Turma 2015/2017); Especialista em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UTFPR Campus de Medianeira (Turma 2019/2020); Especialista em Historiografia Brasileira pela Faculdade Venda do Novo Imigrante - FAVENI (Turma 2020/2021); e Graduada em História pela Universidade Estadual do Paraná / UNESPAR Campus de Paranavaí (Turma 2011/2014). Possui segunda licenciatura em Pedagogia pela Faculdade UniBF. É integrante do História e Ensino de História da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino, História e Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (GEPEHED) da UFGD. Atuou como professora da Rede Básica de Ensino do Estado do Mato Grosso (2021-2023) e nos Colégios Objetivo e Fatecie Premium de Paranavaí. Como professora do ensino superior, atuou na Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná (FACINOR - 2017-2019), na Faculdade UniBF (2019-2021), na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS - 2024) e na Universidade Estadual de Maringá (UEM - 2025). Atualmente, é professora na UniBF Centro Universitário e na Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Campus de Paranavaí. Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Londrina.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Estadual de Londrina
Título: DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO BRASIL: Uma proposta de mapeamento da formação de professores/as
Marlene Rosa Cainelli.

Doutorado em História

2018 - 2022

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Cultura História, Visões do Ensino: das obras funndacionais aos primeiros escritos para o ensino de História do Brasil (1817-1863)
Adriana Aparecida Pinto. Palavras-chave: História do Brasil; Historiografia; Cultua Histórica.

Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar

2015 - 2017

Universidade Estadual do Paraná
Título: Consciência Histórica e Temáticas das Mulheres nos Livros Didáticos de História, Ano de Obtenção: 2017
Isabela Candeloro Campoi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Consciência Histórica; História das Mulheres; Educação Histórica; Livro Didático de História.

Especialização em Historiografia Brasileira

2020 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A (re)Invenção da nação: os (re)escritos do IHGB

Especialização em Especialização Em Educação: Métodos E Técnicas De Ensino

2019 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: AS CHARGES NO ENSINO DE HISTÓRIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE SEUS USOS NOS LIVROS DIDÁTICOS ESCOLARES
Orientador: Ivone Teresinha Carletto de Lima

Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia

2019 - 2020

Faculdade UniBF

Graduação em História

2011 - 2014

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí

Formação complementar

2023 - 2023

Desenvolvimento profissional para a Rede Estadual de Ensino do MT. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2022 - 2022

Sistema Estruturado de Ensino. (Carga horária: 50h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Trilha Formativa Ensino Hídrido. (Carga horária: 110h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2021 - 2021

Conhecendo o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso, SEDUC-MT, Brasil.

2021 - 2021

OFICINA PROJETO DE VIDA! VOCÊ TEM UM? - CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES. (Carga horária: 4h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Tutores. (Carga horária: 80h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas da Educação à Distância. (Carga horária: 8h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação de Tutores em EaD. (Carga horária: 40h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Como elaborar projetos de pesquisa na área da educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Introdução ao Pensamento de Antônio Gramsci. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Organização de eventos

ANDRADE, C. C. ; PAULA, L. K. ; SANTOS, L. . I Fórum de Extensão. 2024. (Outro).

PAULA, L. K. . V Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2019. (Outro).

BAHU, D. ; PAULA, L. K. . Dia do Pedagogo: O compromisso docente no ambiente escolar. 2018. (Outro).

BAHU, D. ; PAULA, L. K. . II Ciclo de Estudos da FACINOR - Psicologia da Educação: As teorias de Piaget e Vigotski. 2018. (Outro).

PAULA, L. K. . Palestra: Mulher e Educação no Brasil. 2018. (Outro).

PAULA, L. K. . II Seminário de Educação da Diversidade do Campo: sujeitos históricos, pesquisa e políticas públicas. 2018. (Outro).

PAULA, L. K. . IV Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária Popular. 2018. (Outro).

BRANDAO, E. C. ; AMBONI, V. ; PAGAMUNICI, A. ; PAULA, L. K. . III Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária Popular. 2017. (Outro).

PAULA, L. K. ; CALIXTO, J. E. ; BAHU, D. . Ciclo de Estudos do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2017. (Outro).

PAULA, L. K. ; BAHU, D. ; CALIXTO, J. E. . Seminário do Meio Ambiente: Educação Ambiental no Contexto Escolar. 2017. (Outro).

CAMPOI, I. C. ; PAULA, L. K. . DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA. 2017. (Outro).

PAULA, L. K. . II Jornada em Defesa da Reforma Agrária Popular. 2016. (Outro).

PAULA, L. K. . II Encontro Anual de Iniciação Científica da UNESPAR. 2016. (Outro).

PAULA, L. K. . I Seminário de Educação e Diversidade do Campo. 2016. (Outro).

PAULA, L. K. . II Seminário Sobre Gênero: Os 10 Anos da Lei Maria da Penha e os Desafios das Políticas Públicas Transversais. 2016. (Outro).

CAMPOI, I. C. ; PAULA, L. K. . A Atualidade da Aliança Nacional Libertadora (ANL) - 80 Anos Depois. 2015. (Outro).

SANTOS, N. O. B. ; CAMPOI, I. C. ; COSTA, M. A. R. ; OLIVEIRA, E. B. ; PAULA, L. K. . II Fórum das Licenciaturas, I Seminário de Ciências da Saúde e I Seminário de Ciências Sociais Aplicadas. 2015. (Outro).

MOLINA, A. A. ; PERIN, C. S. B. ; PAULA, L. K. . VI Encontro de Iniciação Científica - EIC. 2015. (Outro).

ARAUJO, R. B. ; HEREK, M. ; PAULA, L. K. . II Seminário de Desenvolvimento Regional: Trabalho, Educação e Juventude: Neodesenvolvimentismo no Brasil Contemporâneo. 2014. (Outro).

PAULA, L. K. . V Encontro de Iniciação Científica - EIC. 2014. (Outro).

PAULA, L. K. . XVI Seminário de História - De Marx a Thompson: Diálogos Possíveis. 2013. (Outro).

PAULA, L. K. . II Jornada de Ensino de História. 2013. (Outro).

PAULA, L. K. . IV Encontro de Iniciação Científica da FAFIPA. 2013. (Outro).

ARAUJO, R. B. ; HEREK, M. ; PAULA, L. K. . I Seminário de Desenvolvimento Regional: Desafios Para o Desenvolvimento em Tempos de Globalização. 2013. (Outro).

PAULA, L. K. . I Jornada de Ensino de História. 2012. (Outro).

PAULA, L. K. . XV Seminário de História - FAFIPA 2012 - Paraná: História das Lutas e Resistências no Século XX. 2012. (Outro).

Participação em eventos

33º Simpósio Nacional de História. 2025. (Simpósio).

XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2025. (Encontro).

Clube da Leitura Virtual João Anzanello Carrascoza. 2024. (Outra).

I Fórum de Extensão. 2024. (Outra).

Conhecendo o Novo Ensino Médio. 2021. (Outra).

ESTUDO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, ÁGUAS, FLORESTAS, ILHAS E INDÍGENAS. 2021. (Seminário).

História das Mulheres: das conquistas de direitos ao combate à violência de gênero. 2021. (Outra).

I Congresso Nacional de Psicanálise, Ética e Filosofia da Diferença. 2021. (Congresso).

Noções de Primeiros Socorros. 2021. (Outra).

O Problema do Eurocentrismo. 2021. (Outra).

Semana da África UFR 2021. 2021. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA SILVESTRE GOMES JARDIM 2021. 2021. (Outra).

Trilha Formativa do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA PUCPR. 2021. (Congresso).

Os debates em torno da BNCC: Iluminando concepções de currículo, formação e a atuação da docência em História. 2020. (Outra).

- ESTUDO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O CAMPO NO BRASIL. 2019. (Outra).

V Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2019. (Outra).

XXII SEMINÁRIO DE HISTÓRIA: O CINEMA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO. 2019. (Seminário).

Dia do Pedagogo 2018: o compromisso docente no ambiente escolar. 2018. (Outra).

ENCONTRO DE GÊNERO, DIVERSIDADE E CULTURA: MEMÓRIAS E NARRATIVAS. 2018. (Outra).

GÊNERO, RAÇA E CLASSE: O FEMINISMO INTERSECCIONAL DE ANGELA DAVIS. 2018. (Outra).

III Seminário PPIFOR: "Formação docente e o ensino no Brasil: desafios contemporâneos". 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO SOBRE GÊNERO: DESAFIOS DE UM CONTEXTO EM RETROCESSO. 2018. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA DIVERSIDADE DO CAMPO: Sujeitos históricos, pesquisa e políticas públicas na Educação do Campo. 2018. (Outra).

IV Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária Popular. 2018. (Outra).

XIV Encontro de História da ANPUH/MS. 2018. (Outra).

Curso de Extensão GEOPROCESSAMENTO COM O SOFTWARE QGIS (NIVEL BÁSICO). 2017. (Outra).

Dia do Pedagogo 2017. 2017. (Outra).

Documentos na sala de aula: possibilidades para o ensino de História. 2017. (Outra).

Seminário do Meio Ambiente: ?A Educação Ambiental no Contexto Escolar?. 2017. (Seminário).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, XXII SEMANA DE HISTÓRIA. 2017. (Congresso).

XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia. 2017. (Simpósio).

II Jornada em Defesa da Reforma Agrária Popular. 2016. (Outra).

II Seminário do PPIFOR - Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar. 2016. (Seminário).

I Seminário de Educação e Diversidade do Campo. 2016. (Seminário).

A Atualidade da Aliança Nacional Libertadora (ANL) - 80 Anos Depois. 2015. (Outra).

I Seminário do PPIFOR - Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar. 2015. (Seminário).

Problemáticas Epistemológicas da intervenção Social. 2015. (Oficina).

III JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Outra).

II Seminário de Desenvolvimento Regional: Trabalho, Educação e Juventude: Neo desenvolvimentismo no Brasil Contemporâneo. 2014. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica - EIC. 2014. (Encontro).

XVII Seminário de História: os 50 anos da ditadura militar - estados e oposições na construção democrática. 2014. (Seminário).

II Jornada de Ensino de História. 2013. (Outra).

I Seminário de Desenvolvimento Regional: Desafios Para o Desenvolvimento em Tempos de Globalização. 2013. (Seminário).

IV Encontro de Iniciação Científica da FAFIPA. 2013. (Encontro).

IV Paranavaí Universitária: Mostra de Profissões das IES de Paranavaí. IV Paranavaí Universitária: Mostra de Profissões das IES de Paranavaí. 2013. (Feira).

Narrativas a Partir de Vivências no Campo da História. 2013. (Outra).

XVI Seminário de História - De Marx a Thompson: Diálogos Possíveis. 2013. (Seminário).

COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO. 2012. (Outra).

III Paranavaí Universitária: Mostra de Profissões das IES de Paranavaí. III Paranavaí Universitária: Mostra de Profissões das IES de Paranavaí. 2012. (Feira).

I Jornada de Ensino de História. 2012. (Outra).

Introdução ao Pensamento de Antonio Gramsci. 2012. (Outra).

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE ANTÔNIO GRAMSCI. 2012. (Outra).

XV SEMINÁRIO DE HISTÓRIA - PARANÁ: HISTÓRIA DE LUTAS E E RESISTÊNCIAS NO SÉCULO xx. 2012. (Seminário).

A História Oral Como Metodologia de Pesquisa - Memória e História. 2011. (Oficina).

O ORIENTE MÉDIO E O NORTE DA ÁFRICA NO TEMPO PRESENTE: EXPLORAÇÕES HISTÓRICAS". 2011. (Outra).

PROJETO DE ENSINO "RESISTIR É PRECISO". 2011. (Outra).

XIV Seminário de História: História e Historiografia na Era dos Extremos. 2011. (Seminário).

X JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS E II JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Matheus André Amancio da Silva

SILVA, R. D.;PAULA, L. K.; ALMEIDA, T. F.; MORAES, M. A. M.. APRENDIZAGEM HISTÓRICA ATRAVÉS DA OBRA AJURICABA: Desafios e possibilidades para o ensino de História Indígena. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thainá Tavares Rêgo

SILVA, R. D.;PAULA, L. K.; MORAES, M. A. M.; VIANA, F. S.. INCLUIR PARA NÃO MAIS INTEGRAR: A aula ? oficina como forma de promover o ensino de História a crianças autistas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Cristina Marques dos Santos Marques

CALARGE, C. F. C.;PAULA, L. K.. A INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NO BRASIL: A SOCIOLOGIA BRASILEIRA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nadir Sales

CALARGE, C. F. C.;PAULA, L. K.; NUGOLI, T. M.. A Institucionalização do Ensino de Sociologia no Brasil e no Mato Grosso do Sul. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sara Dionizia Rodrigues de Azevedo

CALARGE, C. F. C.;PAULA, L. K.; NUGOLI, T. M.. Políticas Públicas de Enfrentamento à Violência Contra as Mulheres em Camapuã/MS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aline Aparecida Papoti Cândido e Rovena Sateles de Sá

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. Usos e Abusos da Ritalina. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade UniBF.

Aluno: Ana Carolina Pereira Dutra e Letícia da Costa de Oliveira

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. Alcoolismo na Adolescência. 2020.

Aluno: Eduarda de Carvalho Albano e Tamires de Araújo dos Santos

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. Leis Afro-Brasileiras na Educação Básica no Brasil. 2020.

Aluno: Thais Regina Alves Silva e Thais Fernanda Sampaio dos Santos

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. A importância dos usos das mídias sociais para o desenvolvimento cognitivo da criança em sala de aula'. 2020.

Aluno: MARIA C

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. F. Peixoto, Naiara A. S. Eduardo e Isabela V. Maced.Os benefícios de atividades lúdicas na aprendizagem: educação infantil. 2020.

Aluno: Adrieli de Souza Santos e Ana Kataria Pereira Fogasa

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. Mudanças e desafios que a pandemia de Corona Vírus revelou no cenário educacional brasileiro. 2020.

Aluno: Lucérgia C

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. A. Mendes, Danieli A. S. Rocha e Mabilly K. Pala.A importância da inclusão: alunos com necessidades educacionais no ambiente escolar. 2020.

Aluno: Camila Guelfi Oliveira e Kelly Cristina Garcia Maragonar

PAULA, L. K.; SILVA, G. B.; FRANCO, C. C. S.. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH. 2020.

Aluno: Kézia Cristina da Costa

PAULA, L. K.; ZAMBONI, I. P. S.; OLIVEIRA, A. P.. A Prática dos Professores do Curso de Formação de Docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Daiane Bertão Munhoz

CALIXTO, J. E.;PAULA, L. K.; LITTIG, N. M. R.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: José Antonio M

PAULA, L. K.; BAHU, D.; GUEDES, F. G. O.. Sabino.A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Orientou

Israel Aparecido da Silva Júnior

Mediação cultural, social e decolonial: da África-Árabe à outra América - Diálogos plurais para o ensino de arte e culturas brasileiras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de histó) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Sarah da Silva Corrêa Lima

As questões de gênero no conteúdo dança nas aulas de educação física; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de histó) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Isadora Fernandes

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Luciana Dias Rocha

Diferença de Gênero nas Organizações: Homens x Mulheres; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Thaís Regina Forner Belotto

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL E PEDAGÓGICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Talia Larissa Gomes Neves

DISLEXIA E AS IMPLICAÇÕES NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Camila Kenedi Da Paixão Silva

DIVERSIDADE RACIAL NA ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

André Rodrigues Silva

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Larissa Klosowski de Paula;

Produções bibliográficas

PAULA, L. K. . Consciência histórica e representação da Revolução Industrial: Diálogos entre ciência e ensino. Revista História em Reflexão - Revista Eletrônica , v. 22, p. 137-162, 2026.
PAULA, L. K. . As Charges no ensino de História algumas considerações sobre seus usos nos livros didáticos escolares. 29 de Abril: Revista de História , v. 4, p. 72-89, 2024.
PAULA, L. K. ; ANDRADE, C. C. ; ALMEIDA, R. S. . As mulheres da matemática breves considerações sobre a presença feminina na educação matemática. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar , v. 9, p. 1-4, 2024.
KLOSOWSKI DE PAULA, Larissa . A HISTÓRIA DO BRASIL EM MANUEL AIRES DE CASAL: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA CULTURA HISTÓRICA RÜSENIANA. ESCRITAS: REVISTA DO CURSO DE HISTÓRIA DE ARAGUAÍNA , v. 15, p. 169-186, 2023.
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . A cultura histórica escolar contemporânea: uma análise a partir das categorias rüsenianas. História & Ensino , v. 26, p. 56-77, 2020.
FERNANDES, I. ; PAULA, L. K. . Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na escola. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar , v. 1, p. 154-163, 2020.
ROCHA, L. D. ; PAULA, L. K. . Questão de genêro nas organizações. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar , v. 1, p. 142-153, 2020.
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . Mulheres nos livros didáticos de História: entre a renovação historiográfica e os documentos norteadores da educação. INTERMEIO (UFMS) , v. 25, p. 73-97, 2019.
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . A temática das mulheres na cultura histórica escolar através do material didático. ENSINO & PESQUISA , v. 16, p. 86-113, 2018.
PAULA, L. K. . Páginas de protagonismo: as mulheres paranaenses de ?A Escola? (1906-1910). In: Ana Flávia Braun Vieira e Simone Burioli. (Org.). Protagonismo das mulheres no Paraná. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto Editora, 2026, v. 1, p. 64-90.
KLOSOWSKI DE PAULA, Larissa ; de Andrade, Cíntia Cristiane . A MÁQUINA E OS/AS MESTRES/AS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DE IA NA EDUCAÇÃO. Revolução industrial 5.0: tecnologia, humanidade e sustentabilidade. 1ed.: Editora ZH4, 2025, v. , p. 16-24.
PAVAN, R. M. ; PAULA, L. K. . A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL EM DISPUTA: MITOS, SILENCIAMENTOS E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA. In: Giovana Maria Carvalho Martins; Anilton Diogo dos Santos; João Augusto Martins Nantes.. (Org.). INDEPENDÊNCIA DO BRASIL EM AULAS DE HISTÓRIA Perspectivas Docentes e Educação Histórica. 1ed.Santo Ângelo: Ilustração, 2025, v. , p. 107-122.
PAULA, L. K. . A QUEM INTERESSAM OS AFETOS: SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO E REDES DE APOIO. In: Daniela Pérez; Helton Marques; Nashla Dahás; Orlando Bastidas. (Org.). Pós-graduação em Ciências Humanas, hoje. Desafios, oportunidades e afetos na perspectiva de egressas/os da UFGD. 1ed.Teresina: Cancioneiro, 2025, v. , p. 45-53.
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ANDRADE, C. C. ; PAULA, L. K. . SE ESPECIALIZE COMO UMA GAROTA: A PARTICIPAÇÃO FEMININA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: Denis Pereira Martins; Liziane Hobmeir; Rosi Munaretti de Camargo. (Org.). Reflexões pedagógicas: Histórias pela Educação vol. 02. 1ed.: Editora ZH4, 2024, v. 2, p. 81-92.
SILVA, C. K. P. ; PAULA, L. K. . DIVERSIDADE RACIAL, DOCUMENTOS NORTEADORES E FERRAMENTAS PARA A PRÁTICA DOCENTE. In: Claudia Priori; Fabiane Freire França. (Org.). Gênero, diversidade e cultura: protagonismos e narrativas. 1ed.Porto Velho: EDUFRO, 2022, v. 1, p. 123-134.
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MARQUES, I. A. C. ; PAULA, L. K. . A CRISE DO CORONAVÍRUS NO BRASIL: DESAFIOS DE GÊNERO NUM CONTEXTO PANDÊMICO. In: I Semana Internacional de História e IX Semana de Ciências Humanas, 2020, Coxim. I Semana Internacional de História e IX Semana de Ciências Humanas. Coxim: Editora UFMS, 2020. v. 1. p. 869-876.
PAULA, L. K. . ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL NAS SÉRIES INICIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO LETRAMENTO CULTURAL. In: II Seminário de Educação da Diversidade do Campo, 2018, Paranavaí. Anais do II Seminário de Educação e Diversidade do Campo, 2018. p. 102-110.
SILVA, C. K. P. ; PAULA, L. K. . DIVERSIDADE RACIAL, DOCUMENTOS NORTEADORES E PRÁTICA DOCENTE. In: I Encontro de Gênero, Diversidade e Cultura, 2018, Campo Mourão. I Encontro de Gênero, Diversidade e Cultura: Memórias e Narrativas (Anais Eletrônicos), 2018. p. 168-178.
MARQUES, I. A. C. ; PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . O VAZIO REPRESENTATIVO: EVITA PERÓN E O (NÃO) LUGAR DA MULHER NA CULTURA HISTÓRICA ESCOLAR. In: I Encontro de Gênero, Diversidade e Cultura, 2018, Campo Mourão. I Encontro de Gênero, Diversidade e Cultura: Memórias e Narrativas (Anais Eletrônicos), 2018. p. 301-310.
OLIVEIRA, J. N. ; PAULA, L. K. ; OLIVEIRA, M. . BASES TEÓRICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA O ENFRENTAMENTO À HOMOFOBIA. In: III Seminário Sobre Gênero: Os desafios de um contexto em retrocesso, 2018, Paranavaí. ANAIS DO III SEMINÁRIO SOBRE GÊNERO: Os desafios de um contexto em retrocesso, 2018.
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: A UNILATERALIDADE DOS PAPEIS DAS MULHERES. In: III SEMINÁRIO SOBRE GÊNERO: Os desafios de um contexto em retrocesso, 2018, Paranavaí. ANAIS DO III SEMINÁRIO SOBRE GÊNERO: Os desafios de um contexto em retrocesso, 2018.
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . CONSCIÊNCIA HISTÓRIA E TEMÁTICA DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. In: III Seminário do PPIFOR - Formação Docente e o Ensino no Brasil: Desafios Contemporâneos, 2018, Paranavaí. ANAIS DO III SEMINÁRIO DO PPIFOR, 2018. p. 304-311.
MARQUES, I. A. C. ; PAULA, L. K. . CINEMA ENQUANTO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE PERSONALIDADES FEMININAS: A EVA PERÓN DE TRISTÁN BAUER. In: III Seminário do PPIFOR - Formação Docente e o Ensino no Brasil: Desafios Contemporâneos, 2018, Paranavaí. ANAIS DO III SEMINÁRIO DO PPIFOR, 2018. p. 261-268.
PAULA, L. K. ; PINA, C. B. . A EXCLUSÃO ÉTNICA, SOCIAL E A CRISE DAS CIÊNCIAS NO FILME O CONTADOR DE HISTÓRIAS. In: CONINTER 4 - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2015, Foz do Iguaçu. CONINTER 4, 2015. v. 4. p. 149-166.
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PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . JÖRN RÜSEN: MÉTODOS PARA O ENSINO E APRENDIZADO EM HISTÓRIA. In: II Seminário do PPIFOR, 2016, Paranavaí. ANAIS DO II SEMINÁRIO DO PPIFOR, 2016.
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PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . O Desenvolvimento Capitalista no Contexto da Revolução Industrial na Grã-Bretanha (1780 - 1850). In: V Encontro de Iniciação Científica - EIC, 2014, Paranavaí. Anais do V Encontro de Iniciação Científica - EIC ; de 01 a 02 de Setembro de 2014, 2014.
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . AS ONZE TESES DE MARX SOBRE FEUERBACH: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE ERNST BLOCH. In: I Seminário sobre Desenvolvimento Regional - Desafios para o Desenvolvimento em Tempos de Globalização?, 2013, Paranavaí. Anais do I Seminário sobre Desenvolvimento Regional - 4 a 7 de junho de 2013 ?Desafios para o Desenvolvimento em Tempos de Globalização?, 2013.
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. In: IV Encontro de Iniciação Científica da FAFIPA, 2013, Paranavaí. ANAIS DO IV EIC, 2013.
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach: Uma Reflexão a Partir de Ernst Bloch. In: XVI Seminário de História - De Marx a Thompson: Diálogos Possíveis, 2013, Paranavaí. Anais do XVI Seminário de História - De Marx a Thompson: Diálogos Possíveis ; de 17 a 19 de Setembro de 2013., 2013.
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach: Uma Reflexão a Partir de Ernst Bloch. In: XXII Encontro de Iniciação Científica - EAIC, 2013, Foz do Iguaçú. Anais do XXII Encontro de Iniciação Científica - EAIC ; de 06 a 08 de Novembro de 2014., 2013.
PAULA, L. K. ; PINTO, A. A. . Impressos didáticos e seus usos como fontes históricas: um estudo sobre a produção do conhecimento em Ensino de História. In: XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2021. Ensino de História Entre Fios e Lavrados: relatos, resumos e esperanças de um evento. XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Cáceres: Editora UNEMAT, 2021. v. 1. p. 234-236.
PAULA, L. K. ; PINTO, A. A. . EU APRENDI ISSO NA VÍDEO-AULA?: O CONHECIMENTO HISTÓRICO NA ERA DA VIRTUALIZAÇÃO. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de História, 2020. ENSINO DE HISTÓRIA: MÍDIAS E TECNOLOGIAS. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020. v. 1. p. 106-111.
PAULA, L. K. ; CAINELLI, M. R. . Didática da História em cursos de formação inicial de professores/as de História. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; ANDRADE, C. C. ; ALMEIDA, R. S. . Concepções de Meio Ambiente de Professores/as da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, C. C. ; PAULA, L. K. ; ALMEIDA, R. S. . Concepções de Meio Ambiente de acadêmicos/as de Pedagogia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . As mulheres na 'A Escola: Revista do Grêmio dos Professores Públicos do Estado do Paraná' (1906-1910).. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . As mulheres nos Livros Didáticos: representações em um elemento da cultura histórica escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Cultura Histórica Escolar e Ditadura Militar no Brasil: as escritas dos didáticos após a BNCC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; ANDRADE, C. C. ; ALMEIDA, R. S. . AS MULHERES DA MATEMÁTICA: BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRESENÇA FEMININA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; PINTO, A. A. . Uma história de pesquisas: os impressos e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino, História e Educação (GEPEHED). 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Linhas de Pesquisa e Revista Monumenta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULA, L. K. . As charges no ensino e história: sobre seus usos nos livros didáticos de história. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Apresentação de Banner. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . TDAH no espaço escolar: o que os/as professores/as de uma escola integral do município de Rondonópolis/MT compreendem como recursos pedagógicos viáveis para esses/as estudantes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . A proletarização da carreira docente: a imagem social do magistério no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELORIA, D. C. M. F. ; PAULA, L. K. . Algumas considerações sobre os métodos contemporâneos do desenvolvimento infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, M. F. ; PAULA, L. K. . A liberdade de adaptação do livro de Capote ?Bonequinha de Luxo? para o cinema dos anos 60. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . A CRISE DO CORONAVÍRUS NO BRASIL: DESAFIOS DE GÊNERO NUM CONTEXTO PANDÊMICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; PINTO, A. A. . ?EU APRENDI ISSO NA VÍDEO-AULA?: O CONHECIMENTO HISTÓRICO NA ERA DA VIRTUALIZAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Profissão Docente - Novas Exigências Educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . Fundamentos de Organização e Cotidiano Escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . Ética e Responsabilidade Social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . Educação do Campo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . Ensino de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. . CUBA DO MATERIAL DIDÁTICO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DA NARRATIVA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Impressos didáticos e seus usos como fontes históricas: um estudo sobre a produção do conhecimento em ensino de história. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . CONSCIÊNCIA HISTÓRIA E TEMÁTICA DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES, I. A. C. ; PAULA, L. K. . O VAZIO REPRESENTATIVO: EVITA PERÓN E O (NÃO) LUGAR DA MULHER NA CULTURA HISTÓRICA ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. K. P. ; PAULA, L. K. . DIVERSIDADE RACIAL, DOCUMENTOS NORTEADORES E PRÁTICA DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Materiais Didáticos e Formação da Consciência Histórica: Uma Análise Através da Perspectiva Rüseniana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. K. P. ; PAULA, L. K. . Abordagens sobre a temática racial no ambiente escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, J. N. ; PAULA, L. K. ; OLIVEIRA, M. . Bases teóricas para a formação de professores/as para o enfrentamento à homofobia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, I. ; PAULA, L. K. . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . Representação de Gênero nos Materiais Didáticos de História: a unilateralidade dos pepeis das mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Ensino de História Local nas Séries Inicias da Educação do Campo: possibilidades através do letramento cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . Consciência histórica e a temática das mulheres nos livros didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; FERNANDES, I. . TDA/H na Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; SILVA, C. K. P. . Diversidade Étnica no Currículo Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, C. C. ; PAULA, L. K. . O Papel da Escola Diante do Consumismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade do Campo: algumas considerações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . As concepções de ensino da língua portuguesa por meio do material didático. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . A Temática das Mulheres nos Livros Didáticos de História e a Consciência Histórica Rüseniana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; CAMPOI, I. C. . Jörn Rüsen: Métodos Para o Ensino e Aprendizado em História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; PINA, C. B. . A Exclusão Étnica, Social e a Crise das Ciências no Filme o Contador de Histórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BERGAMIN, K. R. P. ; BALBINO, K. C. . A Ditadura Militar no Brasil Através do Cinema: Interfaces Entre Ditadura e Cinema. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . O Desenvolvimento Capitalista no Contexto da Revolução Industrial na Grã-Bretanha (1780-1850). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . O Desenvolvimento Capitalista no Contexto da Revolução Industrial na Grã-Bretanha (1780-1850). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . O DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA NO CONTEXTO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA GRÃ-BRETANHA (1780-1850). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. ; BATISTA, R. L. . As Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma reflexão a partir de Ernst Bloch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULA, L. K. . Educação do Campo: História e Patrimônio. Maringá: UNICESUMAR, 2017 (Material EaD).

Outras produções

PAULA, L. K. ; PINTO, A. A. . Coordenação do Simpósio Temático História das mulheres e das relações de gênero: imprensa, impressos e mídias digitais em diálogos interdisciplinares. 2025.

PAULA, L. K. . Parecista para a Revista Eletrônica História em Reflexão. 2025.

FRANCO, C. C. S. ; MARTINS, M. S. C. ; VESSONI, T. ; CHAVES, L. T. ; PAULA, L. K. . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia EAD. 2024.

PAULA, L. K. . Parecista para a Revista Monumenta. 2024.

FRANCO, C. C. S. ; PAULA, L. K. ; CHAVES, L. T. ; MARTINS, M. S. C. ; VESSSONI, T. . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2024.

PAULA, L. K. . Banca avaliadora do 2º PRÊMIO ENSINO DE HISTÓRIA ? DÉA FENELON. 2023.

PAULA, L. K. . Avaliadora/Parecerista do I CONLAPE/ V SECISA 2023. 2023.

PAULA, L. K. . PARECERISTA do Projeto de Extensão intitulado - Seminário de Educação na Diversidade do Campo: Materialidade, Estudos e Pesquisas em Educação do Campo - IV SEDIC. 2022.

PAULA, L. K. . PARECERISTA no Evento de Extensão intitulado: IV Seminário sobre gênero: Interfaces da opressão patriarca. 2022.

PAULA, L. K. . Parecerista na Revista Cadernos de Pagu. 2022.

PAULA, L. K. ; MARQUES, I. A. C. . Coordenadora do Simpósio Temático Imprensa, Impressos e Resistência Feminia. 2020.

PAULA, L. K. . Coordenação de apresentação de trabalhos do III Seminário de Educação e Diversidade do Campo. 2020.

PAULA, L. K. ; MARQUES, I. A. C. . Coordenação de Sessão de Comunicações na XXII Seminário de História: O cinema como instrumento didático pedagógico. 2019.

PAULA, L. K. . Equipe Organizadora no Evento de Extensão - V Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2019.

PAULA, L. K. . Coordenação de Sessão de Comunicações no II Ciclo de Estudos do Curso de Pedagogia da FACINOR - Psicologia da Educação: nas teorias de Piaget e Vigotski. 2018.

PAULA, L. K. . Coordenação do Simpósio Gênero e Materiais Impressos: a (des)construção do binarismo. 2018.

PAULA, L. K. . Coordenação de Sessão de Comunicações no II Seminário de Educação e Diversidade do Campo: sujeitos históricos, pesquisa e políticas públicas. 2018.

PAULA, L. K. . Comissão Científica do II Seminário de Educação e Diversidade do Campo: sujeitos históricos, pesquisa e políticas públicas. 2018.

PAULA, L. K. . Comissão Científica do II Ciclo de Estudos do Curso de Pedagogia da FACINOR - Psicologia da Educação: as teorias de Piaget e Vigotski. 2018.

PAULA, L. K. . Parecerista no II Seminário Sobre Gênero: os 10 Anos da Lei Maria da Penha e os Desafios das Políticas Públicas Transversais. 2016.

PAULA, L. K. . Coordenação de Sessão de Comunicações do I Seminário de Educação e Diversidade do Campo. 2016.

PAULA, L. K. ; OLIVEIRA, M. R. . Coordenação de Sessão de Comunicações no II Seminário Sobre Gênero: os 10 Anos da Lei Maria da Penha e os Desafios das Políticas Públicas Transversais. 2016.

PAULA, L. K. . Coordenação de Sessão de Comunicação no II Encontro Anual de Iniciação Científica da UNESPAR. 2016.

PAULA, L. K. . Comissão Científica do II Fórum das Licenciaturas, I Seminário de Ciências da Saúde e I Seminário de Ciências Sociais e Aplicadas. 2015.

PAULA, L. K. . Comissão Central no II Fórum das Licenciaturas, I Seminário de Ciências da Saúde e I Seminário de Ciências Sociais Aplicadas. 2015.

PAULA, L. K. ; ALVES, S. S. ; SILVA, G. B. ; FERRACIOLLI, T. M. D. . Diálogos Interseccionais: O Trabalho Feminino em Tempos de Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PAULA, L. K. ; MARQUES, I. A. C. ; CAMPOI, I. C. ; MARQUES, M. I. B. . Congresso 50/50: Mais um Passo Para a Igualdade de Gênero. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PAULA, L. K. . Didática da História e Cultura digital. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . Projeto Pedagógico de Curso. 2024. (Projeto Pedagógico de Curso).

PAULA, L. K. . Projeto Pedagógico de Curso - EAD. 2024. (Projeto Pedagógico de Curso - EAD).

PAULA, L. K. . Profissão Docente - Novas Exigências Educacionais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . Fundamentos de Organização e Cotidiano Escolar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . Responsabilidade Social e Profissional. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . Educação do Campo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . Ensino de História. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . As Sufragistas: um debate sobre a participação das mulheres na política. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, C. C. ; PAULA, L. K. . Matemática é fácil sim - ensinando geometria. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. K. . DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, L. K. . Educação do Campo: História e Patrimônio. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso Livre EAD).

PAULA, L. K. ; PINA, C. B. . Currículo Velado: Lacunas e Imprecisões nos Livros Didáticos de História. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

O Desenvolvimento Capitalista no Contexto da Revolução Industrial na Grã-Bretanha (1780-1850), Descrição: Com relação à Revolução Industrial na Grã-Bretanha, pode-se afirmar que a mesma concluiu o processo de transição do feudalismo para o capitalismo, propiciando mudanças no que se refere ao contexto econômico e social vigente. Esse processo ocasionou um aumento significativo na produção ao mesmo passo em que fora expropriado dos agora trabalhadores o conhecimento e a participação nos lucros sob os produtos fabricados. Neste sentido, a lógica capitalista de valorização e expansão do capital fez-se presente tanto na organização da produção quanto na capacidade de trabalho, ao objeto sobre o qual ela age e a detenção dos meios de produção necessários. Não obstante, o processo fora afirmado diante da elevação da produtividade de trabalho decorrente das melhorias no processo de produção, divisão social do trabalho, intensificação do ritmo do mesmo, garantia do controle e da disciplina do trabalho por meio da contínua vigilância sobre o mesmo. Partindo desses pressupostos, a execução do projeto de pesquisa que engloba o tema referente a Revolução Industrial fez-se viável diante da análise da imposição dos interesses capitalistas no processo abordado, assim como sua manifestação no decorrer do contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Klosowski de Paula - Integrante / Roberto Leme Batista - Coordenador.
2012 - 2013

As Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach: uma Reflexão a partir de Ernst Bloch, Descrição: O objetivo da pesquisa estava pautado em discorrer acerca das "Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach" através de uma comparação das teses em si com o fragmento apresentado por Ernst Bloch em sua obra "O Princípio Esperança". Intitulado de "A Transformação do Mundo ou as Onze Teses de Marx Sobre Feuerbach", o excerto da obra de Bloch constitui na exaltação da filosofia marxista em sua vertente mais pura e significativa. Neste sentido, para que a pesquisa fosse passível de excussão, os materiais e métodos utilizados foram fontes advindas de livros e artigos, assim como de leitura, fichamento, análise e discussão dos mesmos. Através desse procedimento, concluímos que a visão inovadora de Karl Marx, apresentada no decorre das teses, é de suma importância para o campo da filosofia e das ciências humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Klosowski de Paula - Integrante / Roberto Leme Batista - Coordenador.

Prêmios

2025

Aprovação em Concurso Público, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS).

2025

Aprovação em Concurso Público, Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC).

2024

Aprovação em concurso Público, Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Monte Castelo.

2024

Aprovação em concurso Público, Prefeitura Municipal de Nova Londrina.

2024

Aprovação em Concurso Público, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus Paranavaí).

2023

Menção Honrosa no Concurso de Monografias, Dissertações e Teses - Edição 2023, Sociedade Basileira de Teoria da História e Historiografia.

2020

Nomeação em concurso Público, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

União Brasileira de Faculdades

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora do PIBID, Carga horária: 20

2026 - Atual

Universidade Estadual do Paraná - campus de Paranavaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: História Contemporânea II, História da Ásia e Filosofia.

2012 - 2014

Universidade Estadual do Paraná - campus de Paranavaí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2017 - 2019

Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora das disciplinas de Introdução à Filosofia, Filosofia da Educação e Sociologia da Educação do curso de graduação em Pedagogia; e das disciplinas de Antropologia e Filosofia, Sociologia e Ética Empresarial do curso de graduação em Administração.

2019 - 2020

FACULDADE DE PARAÍSO DO NORTE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, História da Educação, Educação Digital I, Relações Étnico-Raciais e Metodologia do Ensino de Geografia e História

2019 - 2019

Colégio Objetivo de Paranavai

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 11

Outras informações:
Professora nas disciplinas de História Geral e História do Paraná no Ensino Fundamental II, e da disciplina de Sociologia no Ensino Médio.

2019 - 2019

FATECIE PREMIUM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Substituta na disciplina de Artes

2021 - 2023

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas: História, Projeto de Vida e Eletivas

2024 - 2024

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Filosofia II, Projeto de Pesquisa em Ciências Sociais, Formaçao Social e Econômica Regional e História Filosofia da Educação

2025 - 2026

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: História Moderna I, História da Ásia, História Geral, Histórória da América I, História Moderna II e Brasil Colônia II.