Maria Margarete Fernandes de Sousa
Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1983), em Pedagogia pela Universidade de Fortaleza (1989), Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (1993), Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (1998) e Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). É professora Titular da Universidade Federal do Ceará e Coordenadora do Grupo de Pesquisa Gêneros: Estudos Teóricos e Metodológicos - GETEME/PPGLin/UFC. Desenvolve pesquisas nas áreas de Linguística de Texto e análise do discurso, atuando principalmente em análise de gêneros, gêneros promocionais e nas estratégias de construção dos sentidos do texto: referenciação, intertextualidade, interdiscursividade, argumentação e multimodalidade. É membro do GT da ANPOL de Linguística de Texto e Análise da Conversação e da Academia Cearense da Língua Portuguesa - ACLP, ocupando a cadeira 13, desde 2017.
Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras e Lingüística
2002 - 2005
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Organização Textual - Discursiva dos Anúncios de Turismo no Ceará
, Ano de obtenção: 2005. Profa. Dra. Nelly Medeiros de Carvalho. Coorientador: Profa. Mônica Magalhães Cavalcante. Palavras-chave: referenciação, anáfora, anúncio.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Mestrado Em Lingüística
1996 - 1998
Universidade Federal do Ceará
Título: O aspecto verbal nas formas perifrásticas do Português Oral Culto de Fortaleza
, Ano de Obtenção: 1998.Prof. Dr. Paulo Mosânio Teixeira Duarte.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: aspecto verbal; formas perifrásticas; tempo verbal.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa
1993 - 1995
Universidade Estadual do Ceará
Título: Auto-Imagem Inter-étnica: uma questão de discurso
Orientador: Profa. Dra. Carla Maria Cunha
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.
Especialização em Especialização Em Metodologia de Pesquisa
1992 - 1993
Universidade Federal de Roraima
Título: Qualificação do docente e rendimento do aluno um caso de estudo
Orientador: Prof. Dr. Jorge Mariano
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Formação complementar
2013 - 2013
Consultoria Pedagógica em Língua Portuguesa. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Capacitação dos Colaboradores - ENEM. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Consultoria Pedagógica em Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Formação Continuada de Tutores - EaD. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
Formação de Tutores em Eduacação a Distância - EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística de Texto.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística Aplicada Ao Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Organização de eventos
SANTOS, L. A. P. F. ; SOUSA, M. M. F. . Encontro de Pesquisadores sobre Cognição e Pragmática. 2016. (Outro).
SOUSA, M. M. F. ; SANTOS, L. A. P. F. . I Congresso Internacional sobre violência, polides, mediação de conflitos e acesso à justiça. 2016. (Congresso).
SANTOS, L. A. P. F. ; AMORIM, A. M. S. ; SOUSA, M. M. F. . Violência e polidez: abordagens pragmáticas que maximizam e minimizam os conflitos interacionais. 2016. (Outro).
Araújo, Antonia Dilamar ; Zavan, Áurea Suely ; SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, J. C. R. de ; Almeida, Nukácia Araújo de . VII Siget. 2013. (Congresso).
PLANTIN, R. S. M. ; SOUSA, M. M. F. . III Congresso Internacional de Fraseologia e Paremiologia e II Congresso Brasileiro de Fraseologia. 2013. (Congresso).
SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, Antônia Dilamar ; ARAÚJO, J. C. R. de ; Zavan, Áurea Suely ; Almeida, Nukácia Araújo de . VII Siget. 2012. (Congresso).
SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, Antônia Dilamar ; ARAÚJO, J. C. R. de ; Zavan, Áurea Suely ; Almeida, Nukácia Araújo de . VII Siget. 2012. (Congresso).
Araújo, Antonia Dilamar ; Zavan, Áurea Suely ; SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, J. C. R. de ; Almeida, Nukácia Araújo de . VII Siget. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
CICLO DE CONFERÊNCIAS ? CARTOGRAFIA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS.Anúncio publicitário de páginas de Facebook sob o enfoque da ADC de Fairclough. 2021. (Outra).
GRUPO DE ESTUDOS EM INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DE PESQUISA E PRODUÇÃO ACADÊMICA EM ESTUDOS DA LINGUAGEM.INTERTEXTUALIDADE À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2021. (Outra).
I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.ETHOS NOS ESTUDOS DO DISCURSO: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS NO ENSINO. 2021. (Simpósio).
I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada - CONELA. ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO (ACD): UMA FERRAMENTA PARA A INVESTIGAÇÃO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. 2020. (Congresso).
I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada - I CONELA. ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO (ACD): UMA FERRAMENTA PARA A INVESTIGAÇÃO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. 2020. (Congresso).
Laboratório de Produção Escrita Acadêmica ? LAPEA.GÊNEROS TEXTUAIS ACADÊMICOS DE RESISTÊNCIA: PLANO DE AULA E RELATÓRIO DE ESTÁGIO. 2020. (Outra).
III WORKSHOP DE LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2019. (Outra).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO rso/SITEDI.O dispositivo argumentativo em anúncios de sites de compras coletivas. 2019. (Simpósio).
X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNEROS TEXTUALES/DISCURSIVOS, PRÁCTICAS DE LANGUAGE Y VOCES DEL SUR EN DIÁLOGO.A EPG dos anúncios publicitários em páginas do Facebook. 2019. (Simpósio).
X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNEROS TEXTUALES/DISCURSIVOS, PRÁCTICAS DE LANGUAGE Y VOCES DEL SUR EN DIÁLOGO.Publicidade no Facebook à luz da semiótica social. 2019. (Simpósio).
IV SEDIAR - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SOBRE DISCURSO Y ARGUMENTACIÓN.AS TEORIAS ARGUMENTATIVAS SUBJACENTES A PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO: UM TRABALHO COM LIVRO DIDÁTICO. 2018. (Seminário).
Seminários Linguísticos.O aspecto nas construções perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. 2018. (Seminário).
VI COLÓQUIO NACIONAL DE HIPERTEXTO.GT MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2018. (Outra).
IV FÓRUM DO PROTEXTO.Metodologia em pesquisa linguística. 2017. (Outra).
IV International Congress on Brand(ing). O gênero publicidade: uma abordagem multimodal dos significados composicionais. 2017. (Congresso).
I WORKSHOP EM LINGUÍSTICA TEXTUAL.Referenciação. 2017. (Outra).
Seminários Linguísticos ? SELIN.Cointencionalidade e troca comunicativa em anúncio publicitário. 2017. (Seminário).
Conexão da Pós-Graduação - Estácio / FIC.Violência: a categorização por pessoas em situações de rua em Fortaleza - Ceará. 2016. (Simpósio).
Fórum Preparatório do Congresso Internacional.Sem título. 2016. (Outra).
I Congresso Internacional sobre Violência, Polidez, Mediação de. Violência e cortesia em interações sociais. 2016. (Congresso).
Seminários Linguísticos ? SELIN.O anúncio publicitário nas páginas de Facebook: discutindo o gênero e o suporte. 2016. (Seminário).
V Colóquio Nacional de Hipertexto.O gênero e-mail promocional e seus processos de categorização e de construção de sentido. 2016. (Outra).
V FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS.A multimodalidade nas atividades de compreensão textual dos livros didáticos do ensino médio. 2016. (Outra).
XXVI Jornada do GELNE. A representação interacional da imagem em material didático de EAD. 2016. (Congresso).
XXVI Jornada do GELNE. Cointencionalidade e troca de comunicação em anúncios publicitários. 2016. (Congresso).
I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA TEXTUAL.Os elementos dêiticos em e-mails promocionais: uma análise argumentativa. 2015. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA TEXTUAL.A representação interacional da imagem em e-mail promocional. 2015. (Simpósio).
I Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.Aspectos de uma experiência de ensino/aprendizagem de língua latina sob a perspectiva teórico-metodológica do dialogismo. 2015. (Simpósio).
XXX Encontro Nacional da ANPOLL.Atividades do XXX Encontro Nacional da ANPOLL de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2015. (Encontro).
IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL.O conceito de gêneros textuais no ensino médio: o que dizem os livros didáticos de língua portuguesa?. 2014. (Outra).
Seminário de Estudo sobre Discurso e Argumentação.A argumentação pela dissociação das noções nos anúncios publicitários de cosméticos. 2014. (Seminário).
Seminários Linguísticos ? SELIN.O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO. 2013. (Seminário).
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. A multimodalidade nos e-mails promocionais. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. O processo de referenciação dêitica no gênero e-mail promocional. 2013. (Congresso).
VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - VII SIGET.A intertextualidade no e-mail promocional como fator de construção dos sentidos do texto e de caracterização genérica. 2013. (Simpósio).
III Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP. O e-mail promocional: estratégias multimodais de construção de sentidos. 2012. (Congresso).
V Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.Avaliadora de Trabalhos Científicos. 2012. (Encontro).
XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. O direcionamento dado ao gênero notícia no livro didático de língua portuguesa. 2012. (Congresso).
XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2012. (Congresso).
XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. O direcionamento dado ao gênero notícia no livro didático de língua portuguesa. 2012. (Congresso).
XXXI Encontro de Iniciação Científica.Avaliadora de Trabalhos Acadêmico-Científicos. 2012. (Encontro).
IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED. Seminário Temático Gêneros textuais e referenciação: diálogos possíveis. 2011. (Congresso).
Seminários Linguísticos ? SELIN.A dêixis como recurso de persuasão nos e-mails promocionais. 2011. (Seminário).
VII Congresso Internacional da ABRALIN. A intergenericidade e a construção de sentidos em anúncios publicitários. 2011. (Congresso).
VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - VI SIGET.O gênero discursivo propaganda eleitoral. 2011. (Simpósio).
VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - VI SIGET.Anúncios: casos em estudo. 2011. (Simpósio).
XV Reunião Anual da Regional Nordeste do Fórum de Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais. 2011. (Outra).
2º Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP: EaD em tela.O suporte teórico na aula semipresencial. 2010. (Outra).
I Colóquio de Língua Portuguesa como Língua Não-Materna.A cooperação Brasil/África. 2010. (Outra).
II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL.O estudo da composição visual em fóruns de aulas semipresenciais. 2010. (Outra).
II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - II FLAEL.Coordenador do GT: Ambiente virtual de aprendizagem e novas tecnologias. 2010. (Outra).
Seminários Linguísticos - SELIN.Um estudo sobre a composição visual da Gramática do Design Visual, de Kress e van Leeuwen (2006). 2010. (Seminário).
XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste. Gênero anúncio publicitário e multimodalidade verbal. 2010. (Congresso).
XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.Vice-coordenador do GT: Pragmática, práticas discursivas e análise de gênero. 2010. (Outra).
II Fórum de debates do grupo PROTEXTO/UFC.Multimodalidade: representações e composição. 2009. (Outra).
Minicurso: "Por uma linguística do texto integral". 2009. (Outra).
Encontro Internacional de Texto e Cultura.Revisitando critérios de classificação de uma colônia de gêneros. 2008. (Encontro).
III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. Metáforas conceituais em gêneros convencionais e emergentes. 2008. (Congresso).
Seminários Lingüísticos - SELIN.Anúncios: gênero ou colônia de gêneros?. 2008. (Seminário).
XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE.A expressão da anáfora indireta em e-mails. 2008. (Simpósio).
4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Coordenadora de Sessão de Comunicação, intitulada: relações possíveis na análise de gêneros textuais. 2007. (Simpósio).
4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A inter-relação entre as seqüências textuais e os processos de referenciação anafórica no gênero anúncio. 2007. (Simpósio).
I Fórum Cearense sobre o ensino/aprendizagem de língua materna. 2007. (Outra).
I Fórum de Debates do grupo PROTEXTO.Proposta teórico-metodológica de Bhatia para a análise de gêneros. 2007. (Encontro).
II Encontro Nacional sobre Hipertexto.A interface oralidade e escrita nos e-mails pessoais. 2007. (Encontro).
II Encontro Nacional sobre Hipertexto.O e-mail pessoal: um estudo exploratório sobre a referenciação anafórica. 2007. (Encontro).
II Encontro Nacional sobre o Hipertexto.Coordenadora da Sessão: O gênero discursivo e-mail pessoal: algumas perspectivas de análise. 2007. (Encontro).
I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.Imbricação de seqüências textuais na composição do texto de anúncios. 2007. (Simpósio).
Seminários Lingüísticos.O gênero, os processos referenciais e as seqüências textuais: inter-relações possíveis. 2007. (Seminário).
XV Encontro de iniciação à docência.Avaliadora dos Trabalhos Completos. 2006. (Encontro).
XXI Jornada de Estudos Lingüísitcos do Nordeste -GELNE. Os processos de referenciação anafórica em redações escolares de alunos de 4 ª série. 2006. (Congresso).
XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Aspectos estruturais no gênero anúncio. 2006. (Congresso).
57ª Reunião Anual da SBPC. Referenciação e seqüências textuais nos anúncios de turismo do Ceará. 2005. (Congresso).
57 ª Reunião anual da SBPC.As denominações no discurso científico e no discurso político: aspectos conceituais e terminológicos. 2005. (Simpósio).
XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Anúncio: uma proposta de descrição. 2004. (Congresso).
55ª Reunião Anual da SBPC. Os processos de referenciação no gênero anúncio. 2003. (Congresso).
55ª Reunião Anual da SBPC. Anúncio: um gênero textual. 2003. (Congresso).
III Congresso Internacional da ABRALIN. O gênero anúncio e a referenciação anafórica. 2003. (Congresso).
Seminários Lingüísticos.O gênero anúncio: estrutura e alguns traços caracterizadores. 2003. (Seminário).
CelSul. 5º Encontro de Encontros Lingüísticos do Sul. 2002. (Congresso).
Seminários Lingüísticos.Projeto Gêneros Textuais e Referenciação. 2002. (Seminário).
XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísitcos - GELNE. A importância da referenciação anafórica na construção dos anúncios. 2002. (Congresso).
II Congresso Internacional da ABRALIN. O não-preenchimento dos argumentos de nomes abstratos sintagmas nominais. 2001. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. II CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2001. (Congresso).
Marketing Turístico e Publicidade.Marketing Turístico e Publicidade. 2001. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB. A referência anafórica em anúncios. 2001. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB. Os anúncios comerciais. 2001. (Congresso).
II Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos.II Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2000. (Seminário).
IX Encontro de Iniciação à Docência - UFC.Coordenadora de Sessão no IX Encontro de Iniciação à Docência. 2000. (Encontro).
Semana de Letras.A expressão do tempo no português oral culto de Fortaleza. 2000. (Encontro).
XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. As dimensões temporais no protuguês oral culto de Fortaleza. 2000. (Congresso).
ENLFE. III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita. 1999. (Congresso).
I Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - I ECLAE.Seminário Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 1999. (Seminário).
Seminários Lingüísticos.Aspoecto verbal: um estudo de caso. 1999. (Seminário).
XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Leitura: qual tem sido o seu lugar na sala de aula?. 1999. (Congresso).
XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. 1999. (Congresso).
XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. As dimensões aspectuais nas formas perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. 1999. (Congresso).
IV Semana de Educação - Perspectivas de uma nova LDB para educação.IV Semana de Educação - Perspectivas de uma nova LDB para educação. 1998. (Encontro).
XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. O aspecto verbal nas formas perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. 1998. (Congresso).
Curso: ensino da gramática no 1º e 2º graus - uma perspectiva textual-interativa.Curso: ensino da gramática no 1º e 2º graus - uma perspectiva textual-interativa. 1997. (Outra).
I Ciclo de palestras - novos percursos da pesquisa lingüística.I Ciclo de palestras - novos percursos da pesquisa lingüística. 1997. (Outra).
I Simpósio de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem.I Simpósio de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem. 1997. (Simpósio).
Seminário de Dialetologia e Lexicologia.Seminário de Dialetologia e Lexicologia. 1997. (Seminário).
XV Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. O aspecto verbal no protuguês oral culto de Fortaleza. 1997. (Congresso).
47ª Reunião Anual da SBPC. Auto-imagem interétnica: uma questão de discurso. 1995. (Congresso).
Participação em bancas
LUCAS, R. J. L.; VIEIRA, M. D. S.;SOUSA, M. M. F.. Vocês ainda estão aí?: explorando as cenas pós-créditos como elemento narrativo e estratégia cinematográfica. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal do Ceará.
GOMES, D. S.;SOUSA, M. M. F.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.. Acessibilidade e inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Superior: uma análise discursiva crítica doJornal de Folha de Acessibilidade UFC-Inclui. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOARES, M. E.; ZAVAM, A. S.;SOUSA, M. M. F.. O PROCESSO DE ENCAPSULAMENTO ANAFÓRICO E A FORMAÇÃO DE FRAMES EM TEXTOS DO GÊNERO REDAÇÃO DO ENEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
SOUSA, M. M. F.; MOREIRA, M. E. O.; LEITE, F. F.. PROJETO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ENEM: UMA FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO SIGNIFICATIVA DO DISCURSO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
NOBRE, K. C.;SOUSA, M. M. F.; OLIVEIRA, F. C. C.. PARÁFRASE: UMA ANÁLISE TEXTUAL-DISCURSIVA EM REDAÇÕES DOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE BEBERIBE/CE. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SOUSA, M. M. F.; LEAL, A. P. B.; SOARES, M. E.. OS MARCADORES CONVERSACIONAIS NO WHATSAPP: ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO VIRTUAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SA, J. O. V.;SOUSA, M. M. F.; ALVES, G. C.. AS ANÁFORAS ENCAPSULADORAS E SUAS FUNÇÕES DISCURSIVAS NO GÊNERO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A COESÃO TEXTUAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUSA, M. M. F.; OLIVEIRA, F. C. C.; LEITE, F. F.. O DISPOSITIVO NARRATIVO NO NOTICIÁRIO POLICIAL EM BLOGS SOBRE HOMICÍDIOS DE JOVENS INFRATORES NA CIDADE DE CRATO-CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
PLANTIN, R. S. M.; ALVAREZ, M. L. O.;SOUSA, M. M. F.. Slogans: uma análise fraseológica e linguístico-cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; IRINEU, L. M.; RIBEIRO, P. B.. A construção do ethos masculino em anúncios publicitários de perfume à luz de uma análise semiolinguística. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
CUNHA, C. M.; ALVES, M. P. C.;SOUSA, M. M. F.. ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LEAL, A. P. B.;SOUSA, M. M. F.; LIMA, A. M. P.. A intertextualidade como estratégia argumentativa: uma proposta para a leitura de memes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; LIMA NETO, V.;SOUSA, M. M. F.. A reelaboração do meme nas redes sociais da internet: uma análise dos processos de produção do gênero. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
ARAUJO, A. D.;SOUSA, M. M. F.; GONCALVES, J. B. C.. A leitura de charges de futebol: um estudo semiótico à luz da Gramática do Design Visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
ZAVAM, A. S.; ALVES FILHO, F.;SOUSA, M. M. F.. Funções discursivas do infográfico no processo de reelaboração da webnotícia do G1. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
IRINEU, L. M.;SOUSA, M. M. F.; OLIVEIRA, S. S.. Desenvolvimento do letramento multimodal crítico, através do uso de fotografias, em aulas de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
MAGALHAES, M. I. S.; FERREIRA, R. R.;SOUSA, M. M. F.. A relação entre discurso e identidade na revista Vogue Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R.. Os processos de (re)elaboração de gêneros no facebook: um estudo das postagens na fanpage do sensacionalista. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; LEAL, A. P. B.; ZAVAM, A. S.. A intertextualidade nas seções de leitura dos livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
ARAUJO, J. C. R.; LIMA, A. M. P.;SOUSA, M. M. F.. A comunidade discursiva dos booktubers: percursos de análise de comunidades virtuais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, M. M.; BRITO, M. A. P.;SOUSA, M. M. F.. Funções discursivas dos processos referenciais de encapsulamento em artigos de opinião. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, M. M.;SOUSA, M. M. F.; BRITO, M. A. P.. Processos referenciais em charges sob o aspecto multimodal. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; COSTA, M. H. A.; PLANTIN, R. S. M.. Os processos de referenciação dêitica em livros didáticos do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
MAGALHAES, M. I. S.; ARAUJO, A. D.;SOUSA, M. M. F.. Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do Programa de Saúde da Família. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
PONTES, Antônio Luciano;SOUSA, M. M. F.; SILVA, M. Z. V.; OLIVEIRA, M. N.. Metadiscurso multimodal de verbetes em dicionários escolares de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SANTOS, L. A. P. F.;SOUSA, M. M. F.; ALENCAR, C. N.. (Des)cortesia linguística na Nova Pragmática e a problemática da intencionalidade nos atos de fala na publicidade brasileira. Quem é responsável pela violência linguística?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
MAGALHAES, M. I. S.; ARAUJO, J. C. R.;SOUSA, M. M. F.. Cadeias de gêneros e intertextualidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
POZA, J. A. M.; CARVALHO, NELLY MEDEIROS DE.;SOUSA, M. M. F.. Mulher e definição lexicográfica. 2015. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
ORIENTADORA, M. M. F. S.;SOUSA, M. M. F.. Impacto de intervención del tratamiento funcional em sobre peso y obesidad de niños em escuelas públicas de la ciudad de Fortaleza. 2015. Dissertação (Mestrado em Master Salud) - Universidad San Lorenzo.
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CAVALCANTE, Mônica Magalhães; SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.. Estrutura composicional e argumentativo-retórica: uma contribuição para a construção do gênero redação do ENEM. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; Almeida, Nukácia Araújo de;SOUSA, M. M. F.. Uma proposta para o estudo de constelações de gêneros multimodais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.;SOUSA, M. M. F.; PRATA, N. P. P.. A aposição encapsuladora de avaliação no português brasileiro escrito contemporâneo: aspectos formais e funcionais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães; ARAÚJO, J. C. R. de. As funções textual-discursivas das práticas hiperestéticas em obras de conteúdo bíblicos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.; BRITO, M. A. P.. Revisão de critérios classificatórios de processos intertextuais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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CAVALCANTE, Mônica Magalhães; PAULIUKONIS, M. A. L.;SOUSA, M. M. F.. O percurso evolutivo do gênero anúncio publicitário em jornais de Fortaleza do século XIX ao século XXI: entre recorrências, variações e transgressões. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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SOARES, M. E.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.. Mecanismos e estratégias de organização e reformulação enunciativa e argumentativa em decisões judiciais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.; BORGES, Vládia Maria Cabral. Footing e polidez linguística em chats educacionais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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SOUSA, M. M. F.; SOUSA, S. C. T. de; MARTINS, G. M.. INTERCULTURALIDADE E DESTERRITORIALIZAÇÃO DA LINGUA INGLESA À LUZ DA POLÍTICA LINGUÍSTICA DA BNCC EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
CARVALHO, M. M. F.;SOUSA, M. M. F.; OLIVEIRA, M. V. M.. AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO BILINGUE PARA A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE SURDO: UMA ANÁLISE DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E INCLUSIVA NA AQUISIÇÃO DA LIBRAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
SOUSA, M. M. F.; CALDAS, M. C. S.; GRANGEIRO, C. R. P.. Multimodalidade em Charges: Uma abordagem Semiótico-Discursiva. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
SOUSA, M. M. F.; LEITE, F. F.; FRANCA, J. M.. CAPÍTULOS 2: REFERENCIAL TEÓRICO; 3 - METODOLOGIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
NOBRE, K. C.; OLIVEIRA, F. C. C.;SOUSA, M. M. F.. PARÁFRASE: UMA ANÁLISE TEXTUAL-DISCURSIVA EM REDAÇÕES DOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE BEBERIBE/CE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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ZAVAM, A. S.; MONTEIRO, S. M. M.;SOUSA, M. M. F.. BNCC E A LÍNGUA INGLESA: ABORDAGENS DE ENSINO EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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NOBRE, K. C.;SOUSA, M. M. F.; OLIVEIRA, F. C. C.. Paráfrase: uma análise textual-discursiva de redações de estudantes pré-universitários de Beberibe-CE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GOMES, D. S.;SOUSA, M. M. F.; LIMA, B. F. A.. MODOS DE REPRESENTAR DISCURSIVAMENTE OS CONCEITOS DE DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO NO JORNAL FOLHA ACESSIBILIDADE (UFC-Inclui). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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FRANCA, J. M.; MENDES, M. D. N.;SOUSA, M. M. F.. OS (INTER)DISCURSOS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE OS DISCURSOS DO SUJEITO-PROFESSOR E OS DISCURSOS DOS DOUMENTOS OFICIAIS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri.
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SOUSA, M. M. F.; MOREIRA, M. E. O.; ZAVAM, A. S.. A intertextualidade presente nas seções de leitura dos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
ZAVAM, A. S.; ARAUJO, A. D.;SOUSA, M. M. F.. A multimodalidade e a informatividade em questões de compreensão leitora do ENEM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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Zavan, Áurea Suely;SOUSA, M. M. F.; CUSTODIO FILHO, V.. Tradições discursivas em gêneros jurídicos: um estudo sobre o (sub)gênero denúncia em processos criminais dos séculos XX e XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.;SOUSA, M. M. F.; SILVA, K. E. N. E.. O uso de construções apositivas não restritivas em textos do gêneros artigo de opinião produzidos por alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
MAGALHAES, M. I. S.; BARBOSA, J. R. A.;SOUSA, M. M. F.. Multimodalidade no discurso preventivo do Programa de Saúde da Família. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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CAVALCANTE, Mônica Magalhães; NASCIMENTO, S. S. O.;SOUSA, M. M. F.. Estratégias de referenciação em textos multimodais: contribuições da imagem na construção referencial do infográfico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; PONTES, Antônio Luciano; SOARES, M. E.. A persuasão nos e-mails promocionais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; PONTES, Antônio Luciano;SOUSA, M. M. F.. O gênero tutorial como uma reelaboração do manual de instruções. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; MOREIRA, M. E. O.; TEIXEIRA, E. N.. Os processos de referenciação dêitica em livros didáticos do ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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LIMA, M. H. A.; CUNHA, C. M.;SOUSA, M. M. F.. Os youtubers e a representação do certo, errado, adequado, inadequado no trabalho com a variação linguística em sala de aula. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CHAVES, L. M. N.; NASCIMENTO, L. M.; ALBUQUERQUE, G. R.;SOUSA, M. M. F.. A expressão do aspecto verbal perifrástico na obra "Trabalhadores do Muro, o Rio das Cigarras". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Coordenação de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Acre.
SOUSA, M. M. F.; ARAÚJO, J. C. R. de; MOURA, A. C. C.. Produção de blog para apreensão dos mecanismos retórico-enunciativos do gênero notícia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; ARAÚJO, J. C. R. de; Leite, Ricardo Lopes. Imagens no anúncio publicitário: mecanismos de interação entre anunciante e consumidor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; ARAÚJO, J. C. R. de; MOURA, A. C. C.. Intergenericidade na construção de sentidos em anúncios publicitários. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
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SOUSA, M. M. F.; LOPES, L. M.; LEAL, A. P. B.. JOGOS PEDAGÓGICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade Estadual do Ceará.
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MOREIRA, M. E. O.;SOUSA, M. M. F.; LEAL, A. P. B.. Uma análise das modalidades com sequência injuntiva nos livros didáticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Fundação Universidade Estadual do Ceará.
PONTES, Antônio Luciano;SOUSA, M. M. F.; RABELO, A. P.. Os valores semântico-discursivos dos conectivos coordenativos em anúncios publicitários. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada) - Faculdade 7 de Setembro.
SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.; PONTES, Antônio Luciano. A alternância do modo subjuntivo/indicativo em orações com "talvez" na região do Cariri - CE. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.
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NOGUEIRA, M. T.;SOUSA, M. M. F.; SARAIVA, J. A. B.; VASCONCELOS, S. M. F.. Concurso Público para Professor Substituto, Área de Concentração: Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal do Ceará.
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ARAUJO, J. C. R.; MENDES, M. D. N.;SOUSA, M. M. F.; COSTA, N. B.; LIMA, A. C. S.. Comissão de Heteroidentificação. 2022. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE MESTRADO. 2021. Universidade Federal do Ceará.
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SOUSA, M. M. F.. Comissão de seleção de mestrado. 2019. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Comissão de avaliação sobre uma Proposta de Mestrado em Linguística e Literatura. 2018. Universidade Regional do Cariri.
SOUSA, M. M. F.; PLANTIN, R. S. M.; VASCONCELOS, S. M. F.. Comissão de Análise de Proposta para Realização de Estágio Pós-Doutoral. 2017. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; PLANTIN, R. S. M.. Comissão de Análise de Proposta de Estágio Pós-Doutoral da Profa. Dra. Mônica Fontenele Ccrneiro. 2017. Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.. Comissão de Análise de Candidatura para a Seleção de Bolsista de Pós-Doutorado PNPD/CAPES. 2016. Universidade Federal do Ceará.
PLANTIN, R. S. M.; ARAÚJO, J. C. R. de;SOUSA, M. M. F.. Comissão de Estágio Pós-Doutoral da Profa. Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro. 2016. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; CARVALHO, H. M. de.; COAN, M.. Comissão que irá analisar e emitir parecer acerca de reconhecimento de título de pós-graduação obtido no exterior de Enoe Cristina Amorim Rodrigues. 2016. Universidade Federal do Ceará.
SOARES, M. E.; NOGUEIRA, M. T.;SOUSA, M. M. F.. Comissão de Análise de Proposta para Realização de Estágio Pós-Doutoral - PRof. Evandro de Melo Catelão. 2016.
SOUSA, M. M. F.; VASCONCELOS, S. M. F.; GOMES, D. S.. Comissão para avaliar aproveitamento de estudos da discente Laura Penha de Sousa. 2016. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; PLANTIN, R. S. M.. Comissão de Análise de Proposta de Estágio Pós-Doutoral do Prof. Dr. Evandro de Melo Catelão. 2016.
SOUSA, M. M. F.; RIBEIRO, P. B.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Comissão para avaliação de Projeto "As instruções nossas de cada dia: investigando uma colônia de gêneros textuais". 2015. Universidade Federal do Ceará.
LEURQUIN, E. V. L. F.; MOURA, A. C. C.;SOUSA, M. M. F.. Comissão que avaliará e emitirá parecer acerca de processo de reconhecimento de título de pós-graduação - Doutor - no exterior. 2015. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; LEITE, R. L.; LEMOS, T. M.. Comissão de Seleção de um monitor remunerado para o Projeto Linguística de Texto. 2014. Universidade Federal do Ceará.
Távora, Antônio Duarte Fernandes;SOUSA, M. M. F.; CAMPELO, K. M. B.. Comissão de Seleção de um monitor remunerado para o Projeto Língua Portuguesa: Texto e Discurso Texto. 2014. Universidade Federal do Cariri.
SOUSA, M. M. F.; MONTEIRO, R. S.; RADIS, L. M. T.; CARVALHO, H. M. de.. Comissão de Seleção de Mestrado. 2014. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; CARVALHO, H. M. de.; SOUZA, C. A.. Comissão para avaliação de desempenho docente - Maria Ednilza Oliveira Moreira. 2014. Universidade Federal do Ceará.
SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.; CARVALHO, H. M. de.. Comissão que avaliará e dará parecer acerca de processo de reconhecimento de título de pós-graduação no exterior. 2014. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Deliberação de comissões de atualização de programas de disciplinas da Unidade de Linguística. 2014. Universidade Federal do Ceará.
AQUINO, C. A. B.; VIANA JUNIOR, M. M.;SOUSA, M. M. F.. Comissão de análise e emissão de parecer acerca da solicitação de incorporação do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena das Etinias Pitaguary, Tapeba, Kanindé e Aratuba. 2014. Universidade Federal do Ceará.
PLANTIN, R. S. M.;SOUSA, M. M. F.; TAVORA, A. D. F.. Comissão para avaliação de Projeto de Extensão "Colóquios em Descrição e Análise Linguística". 2013. Universidade Federal do Ceará.
PLANTIN, R. S. M.;SOUSA, M. M. F.; SERAFIM, M. S.. Comissão para avaliação de Projeto de Extensão "Revista de Letras - Versão Eletrônica". 2013. Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.; SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.. Comissão de análise de criação de disciplina Semiótica Discursiva. 2013. Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.; SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.. Comissão de análise de criação de disciplina Semiótica Discursiva. 2013. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães; LEMOS, T. M.. Comissão de Seleção de Monitor Remunerado. 2013. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães; SOARES, M. E.. Banca de qualificação de Tese: As funções cognitivo-dicursivas do processo referencial anafórico como estratégias argumentativas e de produção de identidades femininas no gênero anúncio publicitário de cosmético. 2012. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães; SOUZA, C. A.. Comissão para avaliação de Dedempenho Docente. 2012. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; TAVORA, A. D. F.; MOREIRA, M. E. O.. Comissão de Seleção de Monitor Remunerado - L. Texto. 2012. Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.; COSTA, N. B.. Comissão de Seleção de Monitor Remunerado - L. P. Texto e Discurso. 2012. Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.; SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Seleção de Doutorado/PPGL. 2012. Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, M. T.; SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Seleção de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística. 2011. Universidade Federal do Ceará.
MOURA, A. C. C.; ARARIPE, L. F. A.; ARAÚJO, J. C. R. de;SOUSA, M. M. F.. Comissão Examinadora de Seleção de Mestrado. 2011. Universidade Federal do Ceará.
MOURA, A. C. C.; ARAÚJO, J. C. R. de;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Avaliação do nível de compreensão leitora crítica de alunos do 3º ano do ensino médio a partir da leitura de charges. 2010. Universidade Federal do Ceará.
MONTEIRO-PLANTIN, R. S.; LEURQUIN, E. V. L. F.;SOUSA, M. M. F.; FARIAS, E. M. P.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Unidades fraseológicas no ensino de português língua não-materna. 2010. Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; RIBEIRO, A. E. F.;SOUSA, M. M. F.; BORGES, Vládia Maria Cabral. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Tese de Doutorado intitulado: A ação de blogagem: uma constelação de gêneros na web. 2010. Universidade Federal do Ceará.
COSTA, Maria Helenice Araújo;SOUSA, M. M. F.; IWAKAMI, L. T.; PONTES, Antônio Luciano. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A organização dêitica em textos persuasivos produzidos por alunos do ensino fundamental. 2010. Universidade Estadual do Ceará.
ARAÚJO, Antônia Dilamar;SOUSA, M. M. F.; PONTES, Antônio Luciano; ARAÚJO, M. H.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: um estudo sobre as concepções de alunos-professores de letras-língua inglesa. 2010. Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; PONTES, Antônio Luciano; ARAÚJO, J. C. R. de. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Tese de Doutorado intitulado: Uma organização constelar de gêneros cartas. 2010. Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; Almeida, Nukácia Araújo de;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação: Multimodalidade e tradição discursiva: um estudo sobre o gênero anúncio publicitário. 2010. Universidade Federal do Ceará.
BIASI-RODRIGUES, Bernadete;SOUSA, M. M. F.; FARIAS, E. M. P.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A argumentação na linguagem publicitária: o encadeamento argumentativo em anúncios de venda do século XIX ao XXI. 2009. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; SOARES, M. E.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; ARAÚJO, J. C. R. de. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado:Os mecanismos de persuasão presentes na preservação das faces em interações verbais nos anúncios publicitários de alimentos. 2009. Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.; NOGUEIRA, M. T.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Anáforas indiretas: uma rediscussão dos critérios classificatórios. 2009. Universidade Federal do Ceará.
LEURQUIN, E. V. L. F.;SOUSA, M. M. F.; FERREIRA, Luciane Corrêa; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: O contexto de produção e o agir do professor na aula de língua materna. 2009. Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.; FARIAS, E. M. P.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Tese de Doutorado intitulado: A argumentatividade das anáforas encapsuladoras. 2009. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Tese de Doutorado intitulado: A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gêneros jornalísticos em sala de aula: a construção de um jornal on-line. 2009. Universidade Federal do Ceará.
VIEIRA, I. L.; RODRIGUES, Bernardete Biasi;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A web na TV e a TV na web: os percursos da transmutação de gêneros audiovisuais na era da convergências de mídias. 2009. Universidade Federal do Ceará.
BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis;SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: As relações de poder em sala de aula de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal do Ceará.
BIASI-RODRIGUES, Bernadete;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Análise de Relatórios de observação da aula: uma abordagem interacionista sócio-discursiva. 2008. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; FARIAS, E. M. P.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Pressuposição e argumentação em sentenças judiciais. 2008. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; SOARES, M. E.; NOGUEIRA, M. T.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A organização lingüística do espaço dos e-mails pessoais: um estudo dêixis espacial. 2008. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; BIASI-RODRIGUES, Bernadete; ARAÚJO, J. C. R. de. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A organização das informações em notícias: um estudo contrástico. 2008. Universidade Federal do Ceará.
SOARES, M. E.;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Requisitos de coerência textual em relatórios escritos por professores de Língua Portuguesa em formação. 2008. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; SOARES, M. E.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado intitulada: Intertextualidade intergenérica: estratégia de persuasão no gênro anúncio. 2008. Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, J. C. R. de; BIASI-RODRIGUES, Bernadete;SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: A ação de blogagem na web: critérios para o estudo de comunidades discursivas virtuais. 2008. Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, B. G.;SOUSA, M. M. F.; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Tese de Doutorado intitulado: Organização retórica e avaliação do autor e do objeto de crítica: um estudo de resenhas publicadas em jornais e revistas brasileiras. 2007. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: O caráter metadiscursivo na referenciação. 2007. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Uma proposta de organização constelar para os gêneros anúncios. 2007. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.; MATTES, M. G.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Os processos dêiticos no discurso literário. 2007.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Os processos de personalização, individualização e singularização no e-mail promocional. 2007. Universidade Federal do Ceará.
RADIS, L. M. T.;SOUSA, M. M. F.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Heterogeneidade enunciativa:uma proposta de reformulação. 2007. Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;SOUSA, M. M. F.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Polidez lingüística em salas de bate-papo para maiores de 50 anos. 2007. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Modalidade deôntica e persuasão no discurso publicitário. 2006. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: O aspecto verbal no português falado: uma abordagem semântico-discursiva. 2006. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca de Avaliação da Dissertação em Andamento intitulada: Modalidade deôntica e persuasão no discurso publicitário. 2006. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca de Avaliação da Dissertação em Andamento intitulada: O aspecto verbal no português falado: uma abordagem semântico-discursiva. 2006. Universidade Federal do Ceará.
SOUSA, M. M. F.. Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Dissertação de Mestrado intitulado: Variação e funcionalidade no português oral padrão de Fortaleza-CE: futuro do pretérito versus pretérito imperfeito na codificação da eventualidade em construções condicionais no passado. 2006. Universidade Federal do Ceará.
Orientou
Um ponto de vista dominante na orientação argumentativa da proposta de redação do ENEM: uma análise textual; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A MULTIMODALIDADE EM GÊNEROS TEXTUAIS: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS DO TRABALHO COM CHARGES NO ENSINO MÉDIO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);
O GÊNERO TUTORIAL EM VÍDEO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
Em construção; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
O PROJETO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ENEM: UMA FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO SIGNIFICATIVA DO DISCURSO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);
Em processo de discussão; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
ETHÉ DE CREDIBILIDADE E DE IDENTIFICAÇÃO: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL DOS DISCURSOS DE POSSE PRESIDENCIAL NO BRASIL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
É SÓ UMA PIADA? DISCUSSÃO SOBRE TECNODISCURSOS HUMORÍSTICOS DO YOUTUBE E OS LIMITES DO HUMOR; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO MARKETING DIGITAL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
A INTERTEXTUALIDADE NAS SEÇÕES DE LEITURA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA ATRAVÉS DO USO DE TEXTOS EM SALA DE AULA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
A multimodalidade em questões do ENEM: interpretando gêneros discursivos a partir da análise das linguagens verbal e não verbal; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
Multiletramentos e Multimodalidade no LDP; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
A ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE ENSAIOS NA ESFERA ACADÊMICA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO À LUZ DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS: PROPOSTA DE ENSINO ? FASES I E II; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO À LUZ DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS: PROPOSTA DE ENSINO ? FASES I E II; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO À LUZ DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS: PROPOSTA DE ENSINO ? FASES I E II; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS - FASE II; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS - FASE II; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIOSSEMIÓTICAS - FASE II; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
PONTO DE VISTA E REDES REFERENCIAIS EM FAKE NEWS; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
PROJETO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ENEM: UMA FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO SIGNIFICATIVA DO DISCURSO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
OS MARCADORES CONVERSACIONAIS NO WHATSAPP: ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO VIRTUAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O DISPOSITIVO NARRATIVO NO NOTICIÁRIO POLICIAL EM BLOGS SOBRE HOMICÍDIOS DE JOVENS INFRATORES NA CIDADE DE CRATO-CE; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional do Cariri, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A construção do ethos masculino em anúncios publicitários de perfume à luz de uma análise semiolinguística; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
FUNÇÕES DISCURSIVAS DOS PROCESSOS DE INTERTEXTUALIDADE POR COPRESENÇA NO GÊNERO RESENHA ACADÊMICO-CRÍTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
INDÍCIOS DE AUTORIA EM TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A intertextualidade nas seções de leitura dos livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os processos de (re)elaboração de gêneros no facebook: um estudo das postagens na fanpage do sensacionalista; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A SEQUÊNCIA INJUNTIVA EM TEXTO DE PROPAGANDA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A sequência injuntiva em textos de campanha comunitária; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os processos de refenciação dêitica em livros didáticos do ensino médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A intertextualidade nas sessões de leitura dos livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Impacto de intervención del tratamiento funcional em sobre peso y obesidad de niños em escuelas públicas de la ciudad de Fortaleza; 2015; Dissertação (Mestrado em Master Salud) - Universidad San Lorenzo, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
As teorias argumentativas subjacentes em propostas de produção de texto em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os processos de referenciação dêitica no livro didático; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE EM MUNICÍPIO DE BAIXO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO COM A FERRAMENTA PCATOOL; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade das Américas, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A inter-relação entre a metafunção composicional e o dispositivo argumentativo na construção da persuasão em e-mails promocionais; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Aprendendo a produzir notícia na era digital; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A multimodalidade como estratégia persuasiva nos e-mails promocionais; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A interação em anúncios publicitários; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
IMPACTO DA INTERVENÇÃO DO TREINAMENTO FUNCIONAL NO SOBREPESO E OBESIDADE EM CRIANÇAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE FORTALEZA; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade das Américas, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Intergenericidade e encenação argumentativa na construção de sentidos em anúncios publicitários; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A multimodalidade em anúncios de turismo do Ceará: uma análise da persuasão; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Sequência narrativa: narrativa ou script? Um estudo da infraestrutura em produções textuais de 6º ano; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os mecanismos de persuação na preservação das faces em interações verbais nos anúncios publicitários de alimentos; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A distribuição das informações em notícias: um estudo comparativo; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A organização linguística do espaço nos e-mails pessoais: um estudo da dêixis espacial; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Intergenericidade em anúncios publicitários: uma abordagem semiolinguística; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Uma colônia de gêneros anúncios; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A personalização em e-mails promocionaos; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Um estudo da realização da seqüência narrativa no gênero notícia; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A organização retórica de ensaios na esfera acadêmica; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
INTERTEXTUALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O CARÁTER AUTONÔMO DOS DÊITICOS SOCIAIS EM MISSIVAS DOS SÉCULOS XVIII A XX: UM ESTUDO EM TRADIÇÕES DISCURSIVAS; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
LETRAMENTO LITERÁRIO E ESCOLARIZAÇÃO - LIMITES E POSSIBLIDADES; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A (RE) CONSTRUÇÃO DO REFERENTE EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE VEÍCULOS; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Dêixis discursiva em LD; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Tradição discursiva no anúncio publicitário de automóveis: permanências e mudanças do impresso ao digital; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
As práticas hiperestéticas em obras de conteúdo bíblico; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O PROCESSO REFERENCIAL DA DÊIXIS: por uma proposta de recategorização; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Referenciação e Multimodalidade - Introdução Referencial e Recategorização; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
LETRAMENTO LITERÁRIO ? UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO ESCOLAR E EXTRAESCOLAR NA EEM ESTADO DA BAHIA E NA COMUNIDADE DO GESSO EM CRATO-CE; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Argumentação e processo referencial anafórico no anúncio publicitário de cosmético; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Latinidade e imagens de si na tradição editorialística do jornal do Brasil e do Clarín nos séculos XX e XXI: vestígios de mudança e traços de permanência; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Multimodalidade e propósitos comunicativos no gênero homepage institucional; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A natureza multimodal de uma constelação de gêneros cartas; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
TRADIÇÕES DISCURSIVAS E INTERCULTURALIDADE NA AMÉRICA LATINA: UMA INVESTIGAÇÃO TEXTUAL-DISCURSIVA EM EDITORIAIS DO JORNAL DO BRASIL E DO CLARIN NOS SÉCULOS XX E XXI; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Anúncio publicitário na perspectiva diacrônica (Título provisório); 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA AS PRÁTICAS INTERTEXTUAIS HIPERESTÉTICAS A PARTIR DOS ESTUDOS DE GENETTE; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A Interpretação da Dêixis Textual; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
2017; Universidade Federal do Ceará, ; Maria Margarete Fernandes de Sousa;
2016; Universidade Federal do Ceará, ; Maria Margarete Fernandes de Sousa;
2015; Universidade Federal do Ceará, ; Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A intertextualidade presente nos livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os valores semântico-discursivos dos conectivos coordenativos em anúncios publicitários; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada) - Faculdade 7 de Setembro; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A morfossintaxe do "a"; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada) - Faculdade 7 de Setembro; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A multimodalidade em anúncios de turismo do Ceará: uma análise da persuasão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada) - Faculdade 7 de Setembro; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A ESTRUTURA ESQUEMÁTICA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS - FASE I eII; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A ESTRUTURA ESQUEMÁTICA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS - FASE I eII; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK - FASE I; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO BLOG NA PUBLICIZAÇÃO DE SI MESMO (FASES I E II); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO BLOG NA PUBLICIZAÇÃO DE SI MESMO (FASES I E II); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO BLOG NA PUBLICIZAÇÃO DE SI MESMO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO BLOG NA PUBLICIZAÇÃO DE SI MESMO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A construção de sentidos do gêneros e-mail promocionalç; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Análise de gêneros textuais e os processos referenciais de construção de sentidos do texto; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO - I FASE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO - I FASE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Os gêneros textuais: estudos sob diferentes perspectivas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O status dos gêneros anúncios: uma abordagem sócio-cognitivo-interacionista; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Linguística de Texto - Monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
A intertextualidade nas produções de alunos da graduação; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Monitoria em Linguística de Texto; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
O ensino com gêneros textuais; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Linguística de Texto; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Linguística de Texto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Linguística de Texto; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
Monitoria da disciplina Sintaxe do Português II; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa;
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SOUSA, M. M. F. . Os processos de referenciação no gênero anúncio. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Imprensa Oficial, 2003.
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SOUSA, M. M. F. . Anúncio: um gênero textual. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Imprensa Oficial, 2003.
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SOUSA, M. M. F. . O gênero anúncio e a referenciação anafórica. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003.
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SOUSA, M. M. F. . A importância da referenciação anafórica na construção dos anúncios. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 2002, Fortaleza. XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 2002.
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SOUSA, M. M. F. . O não-preenchimento dos argumentos em sintagmas nominais. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2001, Fortaleza. ABRALIN livro de resumos. Fortaleza: Imprensa da Universidade Federal do Ceará, 2001. p. 350-350.
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SOUSA, M. M. F. . A referência anafórica em anúncios. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB, 2001, Belo Horizonte. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB, 2001.
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SOUSA, M. M. F. . As dimensões temporais no português oral culto de Fortaleza. In: XVIII JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS (GELNE), 2000, Salvador. Programas e Resumos. Fortaleza: Imprensa da Universidade Federal do Ceará, 2000. p. 236-237.
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SOUSA, M. M. F. . As dimenões aspectuais nas formas perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. In: XVII JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS (GELNE), 1999, Fortaleza. Programa e Resumos. Fortaleza: Imprensa da Universidade Federal do Ceará, 1999. p. 307-307.
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SOUSA, M. M. F. . Qual tem sido o seu lugar na sala de aula?. In: XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 1999, Fortaleza. XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 1999.
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SOUSA, M. M. F. . O aspecto verbal nas formas perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. In: XVI JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO NORDESTE (GELNE), 1998, Fortaleza. Programas e Resumos. Fortaleza: Imprensa da Universidade Federal do Ceará, 1998. p. 228-228.
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SOUSA, M. M. F. . O aspecto verbal no português oral culto de Fortaleza. In: XV JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO NORDESTE (GELNE), 1997, Recife. Programa e Resumos. Fortaleza: Imprensa da Universidade Federal do Ceará, 1997. p. 37-37.
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SOUSA, M. M. F. . O aspecto nas construções perifrásticas do português oral culto de Fortaleza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUSA, M. M. F. . XXX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. ; SA, J. O. V. . A argumentação pela dissociação das noções nos anúncios publicitários de cosméticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEMOS, A. C. S. ; SOUSA, M. M. F. . O conceito de gêneros textuais no ensino médio: o que dizem os livros didáticos de língua portuguesa?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEMOS, A. C. S. ; SOUSA, MARIA MARGARETE FERNANDES DE . Mecanismos referenciais dêiticos pronominais nos livros didáticos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . A intertextualidade no e-mail promocional como fator de construção dos sentidos do texto e de caracterização genérica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . A multimodalidade nos e-mails promocionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEMOS, A. C. S. ; SOUSA, M. M. F. . O processo de referenciação dêitica no gênero e-mail promocional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . O gênero email promocional: processos de caracterização e de construção de sentidos do texto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. M. F. . A intergenericidade e a construção de sentidos em anúncios publicitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, A. K. C. ; SOUSA, M. M. F. . Anúncios: casos em estudo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . O gênero discursivo propaganda eleitoral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . Os processos referenciais na construção da argumentação e da persuasão no gênero anúncio publicitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de ; SOUSA, M. M. F. . As marcas linguísticas de intertextualidade na canção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de ; SOUSA, M. M. F. . Narrativa ou script? Um estudo do texto narrativa do 6º ano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. M. F. ; LOPES, A. K. C. . O estudo da composição visual em fóruns de aulas semipresenciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de ; SOUSA, M. M. F. . Organizadores temporais e pronomes na construção do texto narrativo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . O suporte teórico na aula semipresencial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . Gênero anúncio publicitário e multimodalidade verbal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, M. E. ; SOUSA, M. M. F. ; MOURA, A. C. C. ; Valério, Yvanowich Dantas . A cooperação Brasil/África. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . Os sentidos dos enunciados nos discursos midiáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. ; LOPES, A. K. C. . Multimodalidade: representações e composição. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . A polidez e o multiculturalismo nos enunciados publicitários da Coca-cola e da Pepsi: um trabalho com as faces. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . Revisitando critérios de classificação de uma colônia de gêneros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. ; OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de . Metáforas conceituais em gêneros convencionais e emergentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . A expressão da anáfora indireta em e-mails. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUSA, M. M. F. . Imbricação de seqüências textuais na composição do texto de anúncios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . A interface oralidade e escrita nos e-mails pessoais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. ; LOPES, A. K. C. . O gênero, os processos referenciais e as seqüências textuais: inter-relações possíveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUSA, M. M. F. . O e-mail pessoal: um estudo exploratório sobre a referenciação anafórica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . A inter-relação entre as seqüências textuais e os processos de referenciação anafórica no gênero anúncio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. ; LOPES, A. K. C. . A seqüência descritiva no processo de construção de anúncios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. ; LOPES, A. K. C. . A seqüência descritiva no processo de construção de anúncios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . Proposta teórico-metodológica de Bhatia para a análise de gênero. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. M. F. . Anúncio: uma proposta de descrição. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . Anúncio: um gênero textual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . O gênero anúncio e a referenciação anafórica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . O gênero anúncio: estrutura e alguns traços. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. M. F. . Os processos de referenciação no gênero anúncio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUSA, M. M. F. . A importância da referenciação anafórica na construção de anúncios. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . Gêneros Textuais e Referenciação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. M. F. . Projeto Gêneros Textuais e Referenciação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUSA, M. M. F. . Investigações em linguagem: pesquisas desenvolvidas no PPGLing/Unilab. Campinas, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOARES, M. E. ; SOUSA, M. M. F. . Revista de Letras. Fortaleza, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOARES, M. E. ; ARAGÃO, M. do S. S. de ; SOUSA, M. M. F. . Revista de Letras. Fortaleza, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
SOUSA, M. M. F. . Consultor ad hoc - artigo submetido ao vol. 4, número 1, jan-jun, Revista Entre Palavras. 2014.
SOUSA, M. M. F. . Membro do Comitê Interno - Área de Linguística, Letras e Artes - PIBIC/UFC. 2013.
SOUSA, M. M. F. ; Zavan, Áurea Suely ; LOPES, F. . Membro da Comissão de Bolsa/PPGL. 2013.
SOUSA, M. M. F. . Consultora Pedagógica na Área de Língua Portuguesa. 2013.
SOUSA, M. M. F. . Consultora Pedagógica na Área de Língua Portuguesa. 2012.
SOUSA, M. M. F. ; Zavan, Áurea Suely ; ARAÚJO, J. C. R. de . Membro da Comissão de Bolsa/PPGL. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Consultor Pedagógico na área de Língua Portuguesa. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Consultora Pedagógica na Área de Língua Portuguesa. 2011.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; MOURA, A. C. C. . Membro da Comissão de Bolsa/PPGL. 2011.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; MOURA, A. C. C. . Membro da Comissão de Bolsa/PPGL. 2010.
SOUSA, M. M. F. . Formação Docente de ngua materna ou estrangeira ( s)? sob o aporte teó rico de estudos sticos e rios. 2024.
MOURA, A. C. C. ; ARARIPE, L. F. A. ; TEIXEIRA, E. N. ; SOUSA, M. M. F. . a COMISSÃO: PRÊMIO CAPES DE TESE - EDIÇÃO 2024 do Programa de Pós-Graduação em Linguística. 2024.
SOUSA, M. M. F. . Associação Brasileira de Linguística (Abralin), Cadernos de Linguística, na condição de parecerista. 2021.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção de Mestrado. 2020.
SOUSA, M. M. F. . Parecerista da Revista Linguagem em Foco (ISSN Eletrônico 2674-8266), Qualis B2. 2020.
SOUSA, M. M. F. . Parecerista da Revista Linguagem em Foco (ISSN Eletrônico 2674-8266), Qualis B2. 2020.
SOUSA, M. M. F. . Avaliação de artigos submetidos à publicação da EID&A - volume 20 - no. 2. 2020.
SOUSA, MARIA MARGARETE FERNANDES DE . Avaliação de artigo submetido à publicação no número 20, volume 3, da ? Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2020.
LEAL, A. P. B. ; LOPES, L. M. ; MOREIRA, M. E. O. ; SOUSA, M. M. F. ; SANTOS, M. M. B. C. . Gêneros Textuais: Domínios e Interfaces. 2020.
LEAL, A. P. B. ; LOPES, L. M. ; MOREIRA, M. E. O. ; SOUSA, MARIA MARGARETE FERNANDES DE ; SANTOS, M. M. B. C. . Gêneros Textuais: Domínios e Interfaces. 2020.
SOUSA, M. M. F. . Parecerista da Revista Linguagem em Foco. 2019.
SOUSA, M. M. F. . Parecerista da Revista Linguagem em Foco (ISSN Eletrônico 2674-8266), Qualis B2. 2019.
SOUSA, M. M. F. . Avaliação de artigos submetidos à publicação no nº 17 da EID&A. 2018.
SOUSA, M. M. F. ; PLANTIN, R. S. M. ; VASCONCELOS, S. M. F. . Comissão de Análise de Proposta para Realização de Estágio Pós-Doutoral. 2017.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior. 2016.
SOUSA, M. M. F. . Processo de avaliação dos artigos submetidos à publicação no n. 12 da Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2016.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de avaliação dos artigos submetidos à publicação no n. 12 da EID&A. 2016.
SOUSA, MARIA MARGARETE FERNANDES DE . Avaliação dos artigos submetidos à publicação nos Anais do I Congresso Internacional de Estudos do Discurso. 2015.
SERAFIM, M. S. ; COAN, M. ; SOUSA, M. M. F. . Membro da Comissão que avaliou o Programa de Extensão intitulado 'I Encontro sobre Iracema como Ícone Cultural'. 2015.
SOUSA, M. M. F. . Membro da comissão do processo de avaliação dos artigos submetidos à publicação da Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação - EID&A. 2015.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; SOUSA, M. M. F. ; TAVORA, A. D. F. . Membro da comissão que realizou atualização do Programa de Linguística de Texto. 2015.
SOUSA, M. M. F. . Membro externo da Comissão de Seleção do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) - UECE. 2015.
AQUINO, C. A. B. ; VIANA JUNIOR, M. M. ; SOUSA, M. M. F. . Comissão de análise e emissão de parecer acerca da solicitação de incorporação do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena das Etinias Pitaguary, Tapeba, Kanindé e Aratuba. 2014.
SOARES, M. E. ; SOUSA, M. M. F. ; CARVALHO, H. M. de. . Comissão para analisar e emitir parecer acerca de processo de reconhecimento de título de pós-graduação. 2014.
SOUSA, M. M. F. . Deliberar sobre a constituição de comissões de atualização de todas as disciplinas da Unidade de Linguística. 2014.
SOUSA, M. M. F. . Avaliação de artigos submetidos à publicação no. 7 da EID&A. 2014.
SOUSA, M. M. F. . Avaliador ad hoc - Revista Entre PAlavras. 2014.
SOUSA, M. M. F. . Avaliadora dos Resumos modalidade Pôster na Área de Gêneros textuais e ensino-aprendizagem. 2013.
SOUSA, M. M. F. . Avaliadora dos Resumos modalidade Comunicação Individual nas Áreas de Gêneros textuais e estratégias de textualização e Gêneros textuais e cognição. 2013.
SOUSA, M. M. F. . Orientadora do trabalho - Exercício de revisão: uma análise de desempenho acadêmico. 2013.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; LEMOS, T. M. . Membro da Comissão de de Seleção de Monitor. 2013.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; SOUZA, C. A. . Parecer sobre Relatório para Progressão Funcional. 2012.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; SOUZA, C. A. . Membro da Comissão que avaliará o desempenho docente da Profa. Áurea Suely Zavam. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Orientadora do trabalho - Análise de gêneros textuais e os processos referenciais de construção dos sentidos do texto. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Membro da Comissão Avaliadora no XXXI Encontro de Iniciação Científica. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Membro da Comissão Avaliadora no V Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. 2012.
SOUSA, M. M. F. ; TAVORA, A. D. F. ; MOREIRA, M. E. O. . Membro da Comissão de Seleção de Monitor. 2012.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; SOUSA, M. M. F. ; COSTA, N. B. . Membro da Comissão de de Seleção de Monitor. 2012.
SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, J. C. R. de ; Távora, Antônio Duarte Fernandes . Comissão de Seleção de Monitor Remunerado e Voluntário. 2011.
SOUSA, M. M. F. . Orientadora do trabalho - Análise de gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos do texto - II fase. 2011.
SOUSA, M. M. F. . Orientadora do trabalho - Análise de gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos do texto. 2011.
SOUSA, M. M. F. ; Távora, Antônio Duarte Fernandes ; MOREIRA, M. E. O. . Membro da Comissão de de Seleção de Monitor. 2011.
NOGUEIRA, M. T. ; SOARES, M. E. ; SOUSA, M. M. F. ; LEURQUIN, E. V. L. F. . Membro da Comissão de de Seleção de Doutorado. 2011.
MONTEIRO-PLANTIN, R. S. ; NOGUEIRA, M. T. ; SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora do desempenho docente do professor Dr. Júlio César Rosa de Araújo. 2010.
SOARES, M. E. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; SOUSA, M. M. F. . Comissão de Análise do Processo de Reconhecimento de Título de Doutora conferido pela Université Paris Diderot - Paris VII. 2010.
SOUSA, M. M. F. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; CARVALHO, H. M. de. . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa intitulado: A sequência injuntiva em texto publicitário propaganda: o uso de seus constituintes como recursos estratégicos para a leitura. 2010.
SOUSA, M. M. F. ; Zavan, Áurea Suely ; Lima, Maria Claudete . Comissão de Monitor Remunerado e Voluntário. 2010.
SOUSA, M. M. F. . Comissão do Concurso Vestibular. 2010.
SOUSA, M. M. F. ; SOARES, M. E. ; LEURQUIN, E. V. L. F. . Comissão Avaliadora do Projeto de Pesquisa intitulado: O texto como porta de acesso. 2009.
SOUSA, M. M. F. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães . Comissão Avaliadora do Relatório Final do Projeto de Pesquisa intitulado: Variação e processamento da fala e do discurso: análises e aplicações ? PROFALA. 2009.
SOUSA, M. M. F. ; COAN, M. ; ALENCAR, M. S. M. . Comissão de Avaliação de requerimento e documentação de inscrição de candidatos ao concurso de Professor Adjunto. 2009.
SOARES, M. E. ; SILVA, A. C. B. da ; SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora do Projeto de Pesquisa intitulado: Letramento e apropriação do gênero textual carta de reclamação no contexto da educação de jovens e adultos. 2009.
SOUSA, M. M. F. ; ARAÚJO, J. C. R. de ; COAN, M. . Comissão Avaliadora do Projeto de Pesquisa intitulado: Estudos teórico-metodológico de tradições discursivas com foco na trajetória do gênero textual anúncio (segunda etapa). 2009.
SOUSA, M. M. F. . Comissão Concurso Vestibular. 2008.
BIASI-RODRIGUES, Bernadete ; MONTEIRO, R. S. ; SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa: A identificação dos gêneros textuais pelas crianças em processo de aprendizagem da Língua Portuguesa. 2008.
MONTEIRO, R. S. ; SOUSA, M. M. F. ; LEURQUIN, E. V. L. F. . Comissão de Avaliação do Relatório Final: As relações de complementação em narrativas infantis. 2008.
SOUSA, M. M. F. ; UCHOA, A. C. ; CALAZANS, H. M. B. ; MOURA, A. C. C. . Comissão Avaliadora das provas do Concurso Público para Professor Substituto na Casa de Cultura Portuguesa - UFC, Área de Concentração: Língua Portuguesa. 2008.
SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora dos Trabalhos Completos apresentados no XIV Encontro de Pesquisa e Extensão. 2007.
SOUSA, M. M. F. ; MOURA, A. C. C. ; FALCÃO, V. M. B. . Comissão de Avaliação do Projeto de Extensão do II Fórum Cearense sobre o ensino/aprendizagem de língua materna e do I Fórum Cearense sobre o ensino/aprendizagem de língua estrangeira. 2007.
SOUSA, M. M. F. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; ARAÚJO, J. C. R. de . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa: Intertextualidade e Referenciação. 2007.
SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, Mônica Magalhães ; NOGUEIRA, M. T. . Comissão de Seleção de Monitor para a disciplina de Sintaxe do Português I e II. 2007.
NOGUEIRA, M. T. ; SOUSA, M. M. F. ; SARAIVA, J. A. B. ; VASCONCELOS, S. M. F. . Comissão especial que apreciou o requerimento e a documentação de inscrição dos candidatos ao concurso público para professor substituto, na área de Língua Portuguesa/UFC. 2007.
SOUSA, M. M. F. . Concurso Vestibular/ CCV. 2007.
SOARES, M. E. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora da titulação de Doutor em Filologia Espanhola, da professora Carmen Rivas Maximus Denis. 2007.
SOUSA, M. M. F. . Comisão Avaliadora do III Salão do PIBIC da UERN. 2007.
SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora das provas do Concurso Público para Professor Substituto, Área de Concentração: Língua Portuguesa. 2007.
SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora dos Trabalhos Completos apresentados no XIV Encontro de Iniciação à Docência - UFC. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão Avaliadora dos Trabalhos Completos apresentados no XV Encontro de Iniciação à Docência - UFC. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Desempenho Docente. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa: Estudos do texto e do discurso. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa intitulado: Gêneros digitais: relações entre hipertextualidade, propósitos comunicativos e ensino. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Projeto de Pesquisa para Estágio Pós-Doutoral: Estudo teórico-metodológico de tradições discursivas: uma experiência com o gênero textual anúncio. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção de Monitor para as disciplinas Sintaxe do Português I e Sintaxe do Português. 2006.
Gurgel Neto, Amaury ; Rosa, Ana Rachel Mariano da Silva ; Sena, Lorena Cunha ; Ros, José Pedro das ; Sonaglio, Kerlei Eniele ; Lima, Iane Sampaio Moreira ; Ximenes, Janaína Holanda ; Terceiro, Roberta Cristina Barbosa ; Duarte, Sérgio Ricardo ; SOUSA, M. M. F. . Membro do Conselho Editorial da Revista Anima da Faculdade Integrada do Ceará - FIC. 2006.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação da Concessão Acadêmica Magna Cum Laude. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação de Docente. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Avaliação do Concurso para a Seleção de Professor Substituto. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Concurso de Professor Adjunto. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção de Monitor para a disciplina Fonologia do Português. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção de Monitor para a disciplina Introdução à Lingüística. 2004.
SOUSA, M. M. F. . Comissão de Seleção de Monitor para a disciplina Morfossintaxe do Português. 2004.
SOUSA, M. M. F. . 'Graduação Sanduíche' abre portas para o mundo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUSA, M. M. F. . IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL. 2014. (Fórum).
SOUSA, M. M. F. ; SA, J. O. V. . Diferentes Perspectivas da Argumentação na Análise de Gêneros. 2014. (Seminário).
SOUSA, M. M. F. . Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, M. E. ; SOUSA, M. M. F. ; Teles, João Agostinho . Questões Internacionais Contemporâneas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas para Curso Semipresencial - Itamaraty).
Carvalho Jr., Raimundo Florentino ; SOUSA, M. M. F. . OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO: A LINGUAGEM DO ANÚNCIO POLÍTICO. 2010. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, CÍNTIA ARAÚJO ; SOUSA, M. M. F. . A INTERGENERICIDADE E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUSA, M. M. F. . Entrevista sobre Programas de Mobilidade Acadêmica. 2012.
SOUSA, M. M. F. . "Graduação-Sanduíche" abre portas para o mundo. 2012.
SOUSA, M. M. F. . Anúncio: uma proposta de descrição. 2004 (Sessão Coordenada) .
SOUSA, M. M. F. . Anúncio: um gênero extual. 2003 (Pôster) .
SOUSA, M. M. F. . O gênero anúncio: estrutura e alguns traços caracterizadores. 2003 (Palestra/Seminário) .
SOUSA, M. M. F. . O gênero anúncio e a referenciação anafórica. 2003 (Sessão Coordenada) .
SOUSA, M. M. F. . Os processos de referenciação no gênero anúncio. 2003 (Pôster) .
SOUSA, M. M. F. . Projeto Gêneros Textuais e Referenciação. 2002 (Palestra/Seminário) .
SOUSA, M. M. F. . A importância da referenciação anafórica na construção doa anúncios. 2002 (Comunicação Coordenada) .
SOUSA, M. M. F. . Gêneros Textuais e Referenciação - PROTEXTO. 2002 (Comunicação - grupo de trabalho (GT)) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
GÊNERO, ANÁLISE DO GÊNERO E DO DISCURSO NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS 2024 2025[2026], Descrição: Esta pesquisa dá continuidade ao estudo sobre os gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos dos textos que vem se desenvolvendo desde 2018 e que tem como objetivo desenvolver uma reflexão teórica, metodológica e analítica sobre as concepções de gênero nas abordagens sociorretóricas (Swales, 1990; 1992), Bhatia (2004[1993], 1997, 2004), Miller (1989), discussão que será reforçada na perspectiva das culturas disciplinares de Hyland (2000), com o propósito de discutir sua pertinência metodológica na análise de gêneros do domínio discursivo público, acadêmico e publicitário como já vimos desenvolvendo. Além disso, pretendemos reforçar as pesquisas quanto ao discurso na abordagem Semiolinguística, na argumentação e nas estratégias de construção dos sentidos dos textos. Para isso, nos respaldamos quanto ao discurso em Charaudeau (2009), à argumentação Amossy (2018), referenciação (Mondada; Dubois, 2003; Apothéloz, 1995; Cavalcante, 2011), intertextualidade (Genette, 2001), interdiscursividade (Kisteva, 1981), multimodalidade (Kress e van Leeuween, 1996) e tecnodicursividade (Paveau, 2021). Nesse sentido, propomos uma pesquisa para 2 (dois anos): 2024-2025 e 2025 2025. Essa discussão será útil e necessária ainda ao meio acadêmico, mas alcançará também o ensino básico e médio, cujos professores(as) e alunos(as) precisam conhecer mais e melhor as características e funções dos gêneros que circulam na sociedade com os quais eles(as) transitam cotidianamente. Assim, procuramos dar destaque às ideias dos autores reconhecidos como representativos dessas abordagens, como Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Miller (1989), Marcuschi (2002), Bazerman (2005, 2006, 2007), Hyland (2000). Para isso, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gêneros focalizados nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema em estudo, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes de pesquisadores e pesquisadoras que segues suas trilhas e, em seguida, faremos a análise do corpus, que se comporá de 200 textos, pelo menos, coletados de sites diversos, para chegarmos às suas peculiaridades genéricas e, assim, traçar um perfil dos gêneros analisados que possa melhor orientar professores(as), estudantes e demais interessados(as) no uso efetivo desses gêneros. Esperamos concluir este estudo com informações teórico-metodológicas consistentes e coerentes que possam ajudar os(as) usuários(as) dos gêneros, alunos(as) da pós-graduação, mestrandos(as) e doutorandos(as), professores(as) dos diferentes níveis de ensino no dia a dia das suas atividades em sala de aula.Palavras-chave: gêneros textuais; abordagens linguísticas; discurso; referenciação; intertextualidade; interdiscursividade; multimodalidade; ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos - Integrante / Fabíola Nunes Tavares - Integrante / Flávia de Sena Neri - Integrante / Antônia Beatriz Alves de Sousa - Integrante / Nala Jasmine de Paiva Paulino - Integrante / Asheley Pereira Duarte - Integrante.
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2023 - 2024
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO À LUZ DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS: PROPOSTA DE ENSINO FASE II, Descrição: Esta pesquisa dá continuidade a estudos sobre gêneros textuais promocionais e sobre os processos de construção dos sentidos dos textos, referenciação, intertextualidade, interdiscursividade, multimodalidade, argumentação, que vêm se desenvolvendo desde 2019 e tem como objetivo retomar uma reflexão teórica sobre as concepções de gênero nas abordagens sociossemióticas e sociorretóricas e sua pertinência metodológica à análise de gêneros do domínio discursivo publicitário para o ensino básico. Para isso, na Fase I, retomaremos as reflexões teórica já realizadas em projetos anteriores sobre as concepções de gêneros, bem como sobre os processos/estratégias de construção dos sentidos dos textos. Na teoria sociossemiótica (2019 - 2020), abarcamos as concepções vigentes nas seguintes abordagens: a) Estrutura Potencial Genérica de Hasan (1996); b) Análise de Discurso Crítica de Fairclough (2001; 2008; 2012). Na sociorretórica (2021 2022), retomaremos às ideias dos autores reconhecidos como representativos dessa abordagem, como Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Miller (1989), Marcuschi (2002), Bazerman (2005, 2006, 2007). A essa discussão será agregada a perspectiva de culturas disciplinares de Hyland (2000), que oferece significativa contribuição para a compreensão dos contextos de produção e de circulação dos gêneros. Em seguida, mostraremos de que forma as concepções vigentes nessas teorias convergem e/ou divergem entre si, o que pode causar confusão e incompreensão por parte de usuários menos experientes, como alunos da educação básica e, até, professores que atuam nesse nível de ensino. Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gênero focalizadas nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes. Ainda, faremos incursões sobre as estratégias de textualidade (já mencionadas). Em seguida, na Fase II, faremos a análise do corpus, que se comporá de 100 textos de anúncios publicitários de diferentes marcas (Havaianas, Natura, Itaipava, Estrela), coletados de sites diversos, para chegarmos às peculiaridades genéricas e, assim, traçar um perfil dos gêneros analisados que possa melhor orientar professores, estudantes e demais interessados no uso efetivo desse gênero na sua prática de sala de aula, com atenção para as formas de cosntrução da textualidade. O foco da discussão recai, particulamente, no trabalho docente crítico, com ênfase na capacidade de leitura crítica do estudante, tendo como ponto de partida possibilitar ações de criação, investigação, curiosidade em relação ao tratamento dado aos gêneros em situação de ensino e de aprendizagem. Dessa maneira, a/o docente necessita buscar concepções de ensino que considerem a experiência de produção de saberes e não apenas o conteúdo em si mesmo. Com isso, esse processo de ensino crítico passa pela ação de docente desafiador, que leva o estudante a arriscar-se em leituras que se conectem com a realidade que o rodeia e encoraje-o a pensar e agir criticamente. Palavras-chave: gêneros textuais; anúncio publicitário; abordagens linguísticas; ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Débora Maria Rodrigues - Integrante / Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos - Integrante / Isadora Maria Cavalcante Oliveira - Integrante / Yohana Filgueira Silva do Nascimento - Integrante / Diones Bezerra de Sousa - Integrante / Fabíola Nunes Tavares - Integrante / Flávia de Sena Neri - Integrante / Alisson Fernando Abreu de Sousa - Integrante.
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2022 - 2023
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO À LUZ DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS SOCIOSSEMIÓTICAS E SOCIORRETÓRICAS: PROPOSTA DE ENSINO FASES I E II, Descrição: Esta pesquisa dá continuidade a estudos sobre gêneros textuais promocionais e sobre os processos de construção dos sentidos dos textos, referenciação, intertextualidade, interdiscursividade, multimodalidade, argumentação, que vêm se desenvolvendo desde 2019 e tem como objetivo retomar uma reflexão teórica sobre as concepções de gênero nas abordagens sociossemióticas e sociorretóricas e sua pertinência metodológica à análise de gêneros do domínio discursivo publicitário para o ensino básico. Para isso, na Fase I, retomaremos as reflexões teórica já realizadas em projetos anteriores sobre as concepções de gêneros, bem como sobre os processos/estratégias de construção dos sentidos dos textos. Na teoria sociossemiótica (2019 - 2020), abarcamos as concepções vigentes nas seguintes abordagens: a) Estrutura Potencial Genérica de Hasan (1996); b) Análise de Discurso Crítica de Fairclough (2001; 2008; 2012). Na sociorretórica (2021 2022), retomaremos às ideias dos autores reconhecidos como representativos dessa abordagem, como Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Miller (1989), Marcuschi (2002), Bazerman (2005, 2006, 2007). A essa discussão será agregada a perspectiva de culturas disciplinares de Hyland (2000), que oferece significativa contribuição para a compreensão dos contextos de produção e de circulação dos gêneros. Em seguida, mostraremos de que forma as concepções vigentes nessas teorias convergem e/ou divergem entre si, o que pode causar confusão e incompreensão por parte de usuários menos experientes, como alunos da educação básica e, até, professores que atuam nesse nível de ensino. Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gênero focalizadas nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes. Ainda, faremos incursões sobre as estratégias de textualidade (já mencionadas). Em seguida, na Fase II, faremos a análise do corpus, que se comporá de 100 textos de anúncios publicitários de diferentes marcas (Havaianas, Natura, Itaipava, Estrela), coletados de sites diversos, para chegarmos às peculiaridades genéricas e, assim, traçar um perfil dos gêneros analisados que possa melhor orientar professores, estudantes e demais interessados no uso efetivo desse gênero na sua prática de sala de aula, com atenção para as formas de cosntrução da textualidade. O foco da discussão recai, particulamente, no trabalho docente crítico, com ênfase na capacidade de leitura crítica do estudante, tendo como ponto de partida possibilitar ações de criação, investigação, curiosidade em relação ao tratamento dado aos gêneros em situação de ensino e de aprendizagem. Dessa maneira, a/o docente necessita buscar concepções de ensino que considerem a experiência de produção de saberes e não apenas o conteúdo em si mesmo. Com isso, esse processo de ensino crítico passa pela ação de docente desafiador, que leva o estudante a arriscar-se em leituras que se conectem com a realidade que o rodeia e encoraje-o a pensar e agir criticamente. Palavras-chave: gêneros textuais; anúncio publicitário; abordagens linguísticas; ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos - Integrante / Bruna Falcão Braga - Integrante / Isadora Maria Cavalcante Oliveira - Integrante / Yohana Filgueira Silva do Nascimento - Integrante / Diones Bezerra de Sousa - Integrante / Fabíola Nunes Tavares - Integrante.
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2021 - 2022
ANÁLISE DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS - FASE II, Descrição: Esta pesquisa dá continuidade ao estudo sobre os gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos dos textos que vem se desenvolvendo desde 2018 e tem como objetivo desenvolver uma reflexão teórica sobre as concepções de gênero nas abordagens sociorretóricas e sua pertinência metodológica à análise de gêneros do domínio discursivo ?público? e publicitário, mais especificamente as notas ou cartas de repúdio e anúncios publicitários. A essa discussão será agregada a perspectiva de culturas disciplinares de Hyland. Com isso, pretendemos demonstrar que essas abordagens teórico-metodológias podem ser base de análise para outros gêneros que não os acadêmicos, como se pensava incialmente. Essa discussão será útil e necessária ao meio acadêmico, além de alcançar também o ensino básico e médio, que precisam conhecer mais e melhor as características e funções desses gêneros que circulam na sociedade. Nesse sentido, procuramos dar destaque às ideias dos autores reconhecidos como representativos dessas abordagens, como Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Miller (1989), Marcuschi (2002), Bazerman (2005, 2006, 2007), Hyland (2000). Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gêneros focalizados nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema em estudo, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes e, em seguida, faremos a análise do corpus, que se compõe de 100 textos coletados de sites diversos, para chegarmos às suas peculiaridades genéricas e, assim, traçar um perfil dos gêneros analisados que possa melhor orientar professores, estudantes e demais interessados no uso efetivo desses gêneros. Esperamos concluir este estudo com informações consistentes que possam ajudar os usuários de gêneros, em particular, professores dos diferentes níveis de ensino no dia a dia das sua atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Iray Almeida Bezerra - Integrante / José Nelson dos Santos Neto - Integrante / Bruna Falcão Braga - Integrante / Edilânia Assis Silva - Integrante / Laura Peixoto Mota - Integrante.
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2021 - Atual
GÊNEROS DISCURSIVOS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS, Descrição: Esta pesquisa, inspirada em estudos anteriores, que investiga gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos dos textos, objetiva desenvolver, a partir de agora, uma reflexão teórica sobre as concepções de gêneros nas abordagens sociossemióticas e sociorretóricas. Com isso, pretendemos mostrar de que forma as concepções vigentes nessas teorias convergem e/ou divergem entre si, o que pode causar confusão e incompreensão por parte de usuários menos experientes, como alunos do nível médio, da graduação, da pós-graduação e, até, professores, quanto à análise e uso dos gêneros discursivos. Nessas teorias, procuramos dar destaque às ideias dos autores reconhecidos como representativos das diferentes abordagens, como Halliday e Hasan, na Estrutura Potencial Genérica (EPG); Martin, na Teleológica; Kress, na Discursivo-Semiótica; e Fairclough na Análise Crítica, quanto às abordagens sociossemióticas. Ainda, Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Miller (1989), Marcuschi (2002), Bazerman (2005, 2006, 2007), Hyland (2000), quanto às abordagens sociorretóricas. Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gêneros focalizados nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema em estudo, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes e, em seguida, mostraremos pontos convergentes e conflitantes entre elas, para concluirmos com algumas recomendações pertinentes aos usuários de gêneros, em particular, aos professores dos diferentes níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Débora Maria Rodrigues - Integrante / Adriana Negreiros de Almeida Morais - Integrante / Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos - Integrante / Fabíola Nunes Tavares - Integrante / Diones Bezerra de Souza - Integrante / Flávia de Sena Neri - Integrante / Alisson Fernando Abreu de Sousa - Integrante / Edilania Assis da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NAS ABORDAGENS SOCIORRETÓRICAS, Descrição: Esta pesquisa, inspirado em estudos anteriores, que vem estudando os gêneros textuais e os processos de construção dos sentidos dos textos, objetiva desenvolver, a partir de agora, uma reflexão teórica sobre as concepções de gênero nas abordagens sociorretóricas. Com isso, pretendemos mostrar de que forma as concepções vigentes nessas abordagens convergem e/ou divergem entre si, o que pode causar confusão e incompreensão por parte de usuários menos experientes, como alunos do nível médio, da graduação, da pós-graduação e, até, professores. Nesse sentido, procuramos dar destaque às ideias dos autores reconhecidos como representativos dessas abordagens, como Swales (1990, 1992), Bhatia (1993, 1997, 2004), Adam (1992), Miller (1989), Marcuschi (2002). Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gêneros focalizados nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema em estudo, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes e, em seguida, mostraremos pontos convergentes e conflitantes entre elas, para concluirmos com algumas recomendações pertinentes aos usuários de gêneros, em particular, aos professores dos diferentes níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Alan Vitor Rodrigues Veras - Integrante / Iray Almeida Bezerra - Integrante / Hugo Henrique Trajano de Sousa - Integrante.
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2019 - 2020
AS CONCEPÇÕES DE GÊNEROS NAS DIFERENTES ABORDAGENS LINGUÍSTICAS - FASES I E II, Descrição: Resumo Esta pesquisa, inspirado em estudos anteriores, que vem estudando os gêneros textuais e os processos de construção dos sentido dos textos, objetiva desenvolver, a partir de agora, uma reflexão teórica sobre as concepções de gêneros nas abordagens sociossemióticas. Com isso, pretendemos mostrar de que forma as concepções vigentes nessas teorias convergem e/ou divergem entre si, o que pode causar confusão e incompreensão por parte de usuários menos experientes, como alunos do nível médio, da graduação, da pós-graduação e, até, professores. Nessas teorias, procuramos dar destaque às ideias dos autores reconhecidos como representativos das diferentes abordagens, como Halliday e Hasan, na Estrutura Potencial Genérica (EPG); Martin, na Teleológica; Kress, na Discursivo-Semiótica; e Fairclough na Análise Crítica. Assim, analisaremos os pontos exponenciais acerca das concepções de gêneros focalizados nessas abordagens, com base em uma rigorosa revisão bibliográfica acerca do tema em estudo, desde as obras precursoras até os trabalhos mais recentes e, em seguida, mostraremos pontos convergentes e conflitantes entre elas, para concluirmos com algumas recomendações pertinentes aos usuários de gêneros, em particular, aos professores dos diferentes níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Débora Maria Rodrigues - Integrante / Maria Cilânia de Sousa Caldas - Integrante / Expedito Reinaldo Camilo Oliveira - Integrante / Hugo Henrique Trajano - Integrante / Amanda Carvalho - Integrante / Saniela Lima de Oliveira - Integrante / Sayonara Melquíades de Matos - Integrante.
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2018 - 2019
A ESTRUTURA ESQUEMÁTICA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS - FASE II, Descrição: Resumo Desde o seu surgimento, os projetos vêm inspirando pesquisas de alunos de doutorado e de mestrado, embora seu foco central seja iniciar alunos de graduação no universo da pesquisa científica. Neste projeto, temos como intenção desenvolver, a partir das pesquisas já realizadas, um novo desdobramento, consequentemente, um novo viés de investigação, cujo objetivo é: analisar o contexto de situação (registro: campo (field), relações (tenor) e modo (mode)) e contexto de cultura (gênero) dos anúncios publicitários, que configuram Estrutura Genérica Potencial (EPG)/ Estrutura Esquemática, à luz da teoria de Martin e Rose (2007). Esta pesquisa seguirá a linha de investigação em análise de gêneros, ancorada em Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Bhatia (1993; 2004) e Swales (1990; 2004), dentre outros autores da área, e Martin e Rose (2007), autores que abordam mais diretamente o tema (estrutura esquemática). O corpus será formado por 60 anúncios publicitários, coletados de diferentes suportes (tema que já foi objeto de pesquisa da autora no projeto PIBIC 2016 %u2013 2017), 20 de cada um, tais como: a) páginas de Facebook para fins publicitários; b) e-mails promocionais de sites de compra coletiva; c) anúncios impressos em revista de circulação nacional. O material, após coletado, será arquivado e armazenado em pastas virtuais de mídia específica. A análise partirá dos dados obtidos a partir da rodagem do Programa de Computador Word Smith (SARDINHA, B. T. Pesquisa em Linguística de Corpus com WordSmith Tools. 2006. p. 1 %u2013 299. Para este trabalho, faremos uma pesquisa descritiva, com incursões quantitativas. Além disso, utilizaremos o método etnometodológico, que, conforme orienta Garfinkel (1967), trabalha com uma perspectiva de pesquisa compreensiva social. Este estudo em harmonia com os anteriormente desenvolvidos tem o propósito de descrever as características que podem marcar os status genéricos dos anúncios em estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Débora Maria Rodrigues - Integrante / Maria Cilânia de Sousa Caldas - Integrante / Rosângela Soares de Lima - Integrante / Viviane Vieira de Sobrinho - Integrante / José Araújo Chaves Júnior - Integrante / Thamyres Barrozo de Paula - Integrante / Renato Souza Lopes - Integrante.
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2017 - 2018
A ESTRUTURA ESQUEMÁTICA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS - FASES I e II, Descrição: Este projeto ainda dá continuidade às pesquisas anteriores, que vimos realizando desde 2009, em que se vem estudando os gêneros discursivos anúncios publicitários e os processos de construção dos sentidos do texto. Desde o seu surgimento, os projetos vêm inspirando pesquisas de alunos de doutorado e de mestrado, embora seu foco central seja iniciar alunos de graduação no universo da pesquisa científica. Neste projeto temos como intenção desenvolver, a partir das pesquisas já realizadas, um novo desdobramento, consequentemente, um novo viés de investigação, cujo objetivo é: analisar o contexto de situação (registro: campo (field), relações (tenor) e modo (mode)) e contexto de cultura (gênero) dos anúncios publicitários, que configuram Estrutura Genérica Potencial (EPG)/ Estrutura Esquemática, à luz da teoria de Martin e Rose (2007). Esta pesquisa seguirá a linha de investigação em análise de gêneros, ancorada em Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Bhatia (1993; 2004) e Swales (1990; 2004), dentre outros autores da área, e Martin e Rose (2007), autores que abordam mais diretamente o tema (estrutura esquemática). O corpus será formado por 60 anúncios publicitários, coletados de diferentes suportes (tema que já foi objeto de pesquisa da autora no projeto PIBIC 2016 ? 2017), 20 de cada um, tais como: a) páginas de Facebook para fins publicitários; b) e-mails promocionais de sites de compra coletiva; c) anúncios impressos em revista de circulação nacional. O material, após coletado, será arquivado e armazenado em pastas virtuais de mídia específica. A análise partirá dos dados obtidos a partir da rodagem do Programa de Computador Woer Smith (SARDINHA, B. T. Pesquisa em Linguística de Corpus com WordSmith Tools. 2006. p. 1 ? 299. Disponível em:
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2016 - 2017
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK - FASE II, Descrição: Este projeto, inspirado em pesquisas anteriores, que desde 2009, vem estudando os gêneros textuais e os processos de construção de sentido do texto, com o intuito de desenvolver, a partir de agora, um novo desdobramento. Seguindo a linha de investigação em análise de gêneros, debruçamo-nos sobre páginas de Facebook para fins publicitários com o objetivo geral de descrever as características que podem marcar o status genérico dos textos ali postados e de elencar e descrever mecanismos/estratégias de construção de sentidos dos textos publicitários nesse suporte. Esta pesquisa tem por objetivo também de apresentar e descrever as características que podem marcar a construção do gênero publicitário no suporte Facebook. Para isso, analisaremos os processos referenciais, a multimodalidade, o propósito comunicativo e a hipertextualidade como possíveis traços constituintes dos textos publicitários em páginas do Facebook. Para discutirmos o caráter genérico das páginas publicitárias de Facebook nos pautaremos em autores como Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Bhatia (1993) e Swales (2004; 1990), no que concerne ao estudo dos gêneros e propósito comunicativo. Como aporte teórico para o estudo sobre hipertextualidade, tomaremos como base Marcuschi e Xavier (2005). O estudo sobre o Facebook será fundamentado nos trabalhos de Lima-Neto (2014), dentre outros. A publicidade terá como base autores como Vestergaard, T.; Schröder, K. (2004), Carvalho (2014) Monerat (2003), Sandma (1997), Gonzales (2003). Para este trabalho, pretendemos visitar 20 páginas de Facebook para fins publicitários e faremos uma pesquisa descritiva, com incursões quantitativas. Além disso, utilizaremos o método etnometodológico, que conforme orienta Garfinkel (1967), aborda uma perspectiva de pesquisa social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Abniza Pontes de Barros Leal - Integrante / Thamyres Barrozo da Paula - Integrante / Rosângela Soares Lima - Integrante / Antonia Sergiana Tavares de Oliveira - Integrante / Luciene Helena da Silva - Integrante / Adriana Negreiros de Almeida Morais - Integrante / Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos - Integrante / Renato Souza Lopes - Integrante.
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2015 - 2016
A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DOS GÊNEROS/TEXTOS PUBLICITÁRIOS EM PÁGINAS DO FACEBOOK, Descrição: Este projeto, inspirado em pesquisas anteriores, que desde 2009, vem estudando os gêneros textuais e os processos de construção de sentido do texto, tem o intuito de desenvolver, a partir de agora, um novo desdobramento. Os projetos anteriores, com foco em análise de gêneros e na construção de sentido do texto, sobretudo, do gênero anúncio publicitário, desmembrou uma investigação que resultou em subsídios teóricos e metodológicos importantes para esta nova pesquisa. Seguindo a linha de investigação em análise de gêneros, debruçamo-nos agora sobre o blog e nas características que podem marcar seu status genérico, por isso, cremos que será relevante a investigação deste tema cujo objetivo é elencar e descrever mecanismos/estratégias de construção de sentidos dos textos e possíveis características genéricas. Assim como investigamos nos anúncios publicitários e nos e-mails promocionais, aqui, também, Analisaremos os processos referenciais, a multimodalidade, o propósito comunicativo e a hipertextualidade, como possíveis traços constituintes do blog, além de asseverar o domínio que o blog possui na publicização de si mesmo, salientando a importância dessa colônia de gêneros como meio de autodivulgação. Para discutirmos o status do blog, nos pautaremos em Recuero (2003), Wysocki (2004), Komesu (2005), Araújo (2006), dentre outros. Esses autores defendem que o blog é um gênero textual/discursivo, com o que concordamos. Porém, faz-se necessário e urgente estabelecermos parâmetros, traços que lhe são peculiares e, por definidores, de seu status. Quanto à Referenciação, assumiremos as concepções de Mondada (1994), Mondada e Dubois (1995), Aphotéloz e Reicher-Béguelin (1995), Koch (2002), Koch e Marcuschi (1998), Cavalcante (2011), dentre outros. Para esses autores, os processos referenciais são resultado de ação sócio-cognitivo-interacionista, com que concordamos e defendemos também. Para a discussão sobre hipertexto, seguiremos, dentre outros, Marcuschi (2003), Araújo (2012), Komesu (2004), que defende o hipertexto como realização textual ?mediante um modo de pensar (e de agir, de experimentar) considerado não-linear, não-hierárquico, rizomático, múltiplo. (p.1). Para a multimodalidade, seguiremos os princípios norteadores da Gramática do design visual (GDV), de Kress e van Leeuwen (2006), Kress (2010) e outros estudos já realizados à luz dessa teoria. Por fim, discutiremos o propósito comunicativo sob a ótica de Bhatia (2004), Swales (1990), Askhave e Swales (2001), além de trabalhos já publicados com escopo nesses autores. Para esta pesquisa, adotaremos a pesquisa descritiva, com incursões quantitativas. Além disso, adotaremos o método etnometodológico que, conforme orienta Garfinkel (1967), trabalha com uma perspectiva de pesquisa compreensiva social. Para isso, pretendemos visitar 40 blogs, todos relacionados a mesma finalidade: blogs de grupos de pesquisa. A visita será iniciada no segundo semestre de 2014, quando já teremos definida a equipe de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Ana Cátia Silva de Lemos - Integrante / Marcel Podeus - Integrante / Maria Missiele Sousa Vieira - Integrante / Simone Abreu - Integrante / Abniza Pontes de Barros Leal - Integrante / Antonia Sergiana Tavares de Oliveira - Integrante / Luciene Helena da Silva - Integrante / Fellyp Gabriel de Souza Pereira - Integrante.
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2014 - 2015
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO GÊNERO BLOG NA PUBLICIZAÇÃO DE SI MESMO (FASES I E II), Descrição: Esta pesquisa corresponde à segunda etapa do Projeto de Pesquisa que teve início em 2012. Por esta razão, o referido projeto será reapresentado em toda sua constituição, resguardados os devidos acréscimos. [Resumo] A análise de gêneros e a referenciação dão prosseguimento a esta investigação, como objeto teórico, semelhantemente aos projetos de pesquisa dos períodos de 2011 e 2012. O estudo da referenciação nos gêneros anúncios publicitários continua como objeto de investigação, desta vez, será investigado nos e-mails promocionais. Alguns dos resultados observados durante as pesquisas anteriores, quanto à referenciação, foram determinantes para a continuidade desta pesquisa. No momento, o interesse investigativo recai sobre e-mail promocional e as suas características genéricas; dessa forma, buscaremos identificar os elementos caracterizadores desse ?provável? gênero, elementos como a multimodal, a intertextualidade e os propósitos comunicativos serão os aspectos verificados para se chegar à resposta da pergunta basilar de nossa pesquisa: O e-mail promocional é um novo gênero publicitário? Para isso, temos como objetivo geral analisar as categorias acima mencionadas no sentido de atestar o gênero em questão, sob a perspectiva de teorias de análise de gênero, como a de Kress; van Leeuwen (2006), para o estudo da multimodalidade; para a análise do gênero, nos pautaremos em Vijay Bhatia (2004) e para o estudo dos propósitos comunicativos Swales (2004), Askehave; Swales (2001). Fundamentaremos, também, esta pesquisa nos estudos de Mondada (1994), Mondada e Dubois (1995), Aphotéloz e Reichler- Béguelin (1995), Koch (2002), Koch e Marcuschi (1998), Cavalcante (2000 e outros) e Ariel (2001), quanto à referenciação; e Bazerman (2006); Koch; Bentes; Cavalcante (2007), para analisar a intertextualidade. A análise será feita com base no corpus coletado da pesquisa da 1ª etapa (2011; 2012), que será complementado em 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Abniza Leal - Integrante / Marcel Podeus - Integrante / Maria Cilânia de Sousa Caldas - Integrante / Maria Simone Abreu - Integrante / Maria Missiele Vieira de Sousa - Integrante.
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2013 - 2014
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO - 2ª ETAPA, Descrição: Este projeto, inspirado em pesquisa anterior, que desde 2009, vem estudando os gêneros textuais e os processos de construção de sentido do texto, tem o intuito de desenvolver, a partir de agora, um novo desdobramento. Seguindo a linha de investigação em análise de gêneros, debruçamo-nos agora sobre o e-mail promocional e nas características que podem marcá-lo como gênero, por isso, cremos que será relevante o tema da investigação sobre esta suposição, que se dedicará sobre o e-mail promocional e seus aspectos de construção de sentido. Os aspectos analisados serão constituídos dos elementos de referenciação, da multimodalidade, do propósito comunicativo e da intertextualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Abniza Leal - Integrante / Ana Cátia Silva de Lemos - Integrante / Marcel Podeus - Integrante / Adriana Paula Silva Amorim - Integrante / Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá - Integrante.
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2012 - 2013
O GÊNERO ANÚNCIO E-MAIL PROMOCIONAL: PROCESSOS DE CARACTERIZAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Marcel Podeus - Integrante / Maria Missiele Sousa Vieira - Integrante / Simone Abreu - Integrante.
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2012 - 2013
Gêneros textuais e os processos de construção de sentidos do Texto (Fase II), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Ana Cátia Silva de Lemos - Integrante / Priscila Caxilé Soares - Integrante / Lívia Pereira Chaves - Integrante.
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2011 - 2012
Gêneros textuais e os processos de construção de sentidos do Texto (Fase I), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Priscila Caxilé Soares - Integrante / Lívia Pereira Chaves - Integrante.
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2010 - 2011
OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO, Descrição: Este projeto insere-se em duas grandes vertentes: a da Referenciação e a da Análise de Gêneros, que têm suscitado reflexões e isntigado importantes discussões acadêmicas. Há, inclusive, várias pesquisas sendo desenvolvidas, em nosso Programa de Pós-Graduação, cujo enfoque se debruça sobre estas correntes teóricas. Algumas investigam sobre processos referenciais anafóricos e/ou dêiticos, outras sobre a importância desses recursos para a recuperação de informações entre enunciador e co-enunciador, outras, ainda, se debruçam na análise do status dos gêneros e outros sobre a intertextualidade nos gêneros. Ou seja, investigam o estabelecimento dos gêneros textuais no meio social e tentam descobrir suas características mais intrínsecas e os diferentes mecanismos de construção de sentido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Mônica Magalhães Cavalcante - Integrante / Lopes, Ana Keyla Carmo - Integrante / Edelyne Nunes Diniz de Oliveira - Integrante / OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de - Integrante / Abniza Leal - Integrante / Jammara Cavalcante Sá - Integrante / Luciana Duarte - Integrante / Lívia Pereira - Integrante / CÍNTIA ARAÚJO OLIVEIRA - Integrante.
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2009 - 2010
OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DO TEXTO, Descrição: Este projeto insere-se em duas grandes vertentes: a da Referenciação e a da Análise de Gêneros, que têm suscitado reflexões e instigado importantes discussões acadêmicas. Há, inclusive, várias pesquisas sendo desenvolvidas, em nosso Programa de Pós-Graduação, cujo enfoque se debruça sobre estas correntes teóricas. Algumas investigam sobre processos referenciais anafóricos e/ou dêiticos, outras sobre a importância desses recursos para a recuperação de informações entre enunciador e co-enunciador, outras, ainda, se debruçam na análise do status dos gêneros e outros sobre a intertextualidade nos gêneros. Ou seja, investigam o estabelecimento dos gêneros textuais no meio social e tentam descobrir suas características mais intrínsecas e os diferentes mecanismos de construção de sentido. Esta pesquisa divide-se em duas fases. Uma em que discutimos o status dos gêneros anúncios. Outra em que investigaremos sobre os mecanismos de construção dos sentidos dos textos: processos referenciais, sequências textuais e intertextualidade. Para isso, faremos um estudo teórico e empírico com o propósito de rever os conceitos e concepções já (re)elaborados por alguns autores, rediscuti-los à luz das pesquisas que têm sido desenvolvidas, no sentido de observar até que ponto estas concepções dão conta de todos os fenômenos e nuanças da referenciação, sequências textuais e intertextualidade, que são utilizados nos textos dos gêneros em geral e mais especificamente nos e-mails pessoais. A pretensão desta pesquisa é rever estas noções, pois temos observado, quando discutimos com pesquisadores que trabalham com esta temática, que eles sentem falta de uma melhor definição de critérios e de classificação que abranjam esses processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Lopes, Ana Keyla Carmo - Integrante / Edelyne Nunes Diniz de Oliveira - Integrante / OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de - Integrante / Jane Mara Ximenes de Sousa - Integrante / Lívia Pereira Chaves - Integrante.
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2008 - 2009
Os gêneros textuais: estudo sob diferentes perspectivas, Descrição: Esta pesquisa dá continuidade aos estudos que já vêm sendo desenvolvidos desde 2001 por participantes do Grupo de Pesquisas PROTEXTO ? Estudo do Texto e do Discurso. O estudo teve como propósito inicial desenvolver novas categorias de análise para os gêneros. Partindo deste ponto, demos um importante passo ao aplicar a proposta de Bhatia (2004) com a incorporação de novas categorias de análise propostas nesta pesquisa. A incorporação destes novos critérios contribuiu para a ?abertura? da proposta bhatiana e ampliou as possibilidades de investigação da colônia de gêneros. Este estudo já havia sido iniciado em Lopes(2008), que sinaliza, em seu trabalho/pesquisa, para a existência de uma colônia de gêneros anúncios. Nesta pesquisa, aplicamos a proposta de Vijay Bhatia(2004), com o objetivo de identificar a existência de possíveis outros gêneros anúncios que possam compor um colônia, dando continuidade ao trabalho/pesquisa de Lopes(2008), que já identificou alguns gêneros anúncios distintos (anúncios publicitários impressos, anúncios fúnebres, anúncios classificados, anúncios institucionais), mas que, como constatou , ainda há necessidade de maior investigação, em um número maior de textos, para afirmações mais contundentes a respeito. Neste estudo discutimos o status dos gêneros anúncios. Há uma expectativa, hoje, desencadeada pelos estudos de Bhatia(1993), de que os gêneros promocionais, mais especificamente os anúncios, constituem uma constelação de gêneros. Esta concepção é definida por Araújo (2006) e continua sendo investigada por outros estudiosos. O nosso interesse nesses estudos esteve concentrado, principalmente, numa discussão mais detida sobre os critérios que o autor utiliza para sustentar essa afirmação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Margarete Fernandes de Sousa - Coordenador / Lopes, Ana Keyla Carmo - Integrante / Edelyne Nunes Diniz de Oliveira - Integrante / OLIVEIRA, Flávia Cristina Cândido de - Integrante / Débora Maria Rodrigues - Integrante.
Prêmios
2016
Honra ao Mérito, Centro Universitário Estácio.
2006
Melhor Tese de 2005, Universidade Federal de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades. , Av. da Universidade, 2683, Benfica, 60020181 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667624, Fax: (85) 33667625
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lotada nesta Instituição desde outubro de 1991, com o mesmo regime de Dedicação Exclusiva.
2007 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Linguística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Linguística/UFC.
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03/2008
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados II
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02/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português II - A
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02/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português II - B
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02/2008
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Dissertacão
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03/2007
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Práticas Discursivas e Estratégias de Textualização II
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01/2006
Direção e administração, Centro de Humanidades, Coordenadoria de Assuntos Internacionais/CAI.,Cargo ou função, Subcoordenação da Coordenadoria de Assuntos Internacionais/CAI.
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09/2005
Direção e administração, Centro de Humanidades, Departamento de Admistração de Pessoal.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho de Monitoria - GTM.
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03/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I
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03/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Protuguês I, Comunicação em Língua Portuguesa I
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08/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Linhas de pesquisa
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06/2017 - 06/2017
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Linguística.,Cargo ou função, Coordenadora.
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08/2016 - 08/2016
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Linguística.,Cargo ou função, Coordenadora.
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11/2013 - 08/2015
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Linguística.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística.
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11/2013 - 08/2014
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenadora.
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03/2006 - 03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Linguística.,Linhas de pesquisa
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09/2010 - 11/2012
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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08/2010 - 10/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
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05/2010 - 06/2010
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
-
05/2010 - 06/2010
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto Acadêmico
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto Acadêmico
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto Acadêmico
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01/2010 - 01/2010
Direção e administração, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.,Cargo ou função, Presidente da Comissão da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).
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11/2009 - 11/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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10/2009 - 10/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
-
10/2009 - 10/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
-
09/2009 - 09/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
-
06/2009 - 08/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HB007A - Linguística de Texto, HB033A - Tópicos sobre o Ensino da Gramática
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06/2009 - 06/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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05/2009 - 05/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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03/2009 - 03/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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02/2009 - 02/2009
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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01/2007
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras Vernáculas, Departamento de Letras Vernáculas.,Atividade realizada, Presidente da Unidade Curricular de Língua Portuguesa.
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08/2008 - 11/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HB033A - Tópicos sobre o Ensino da Gramática, HB007A - Linguística de Texto
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06/2008 - 06/2008
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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03/2008 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto Acadêmico
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04/2008 - 04/2008
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
-
03/2008 - 03/2008
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador.
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12/2007 - 12/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I - A
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I - B
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HB761A - Sintaxe do Português I
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HB761B - Sintaxe do Português I
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11/2007 - 11/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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10/2007 - 10/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
-
07/2007 - 07/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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02/2007 - 06/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português II - A
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02/2007 - 06/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português II - B
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04/2007 - 04/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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01/2007 - 01/2007
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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09/2006 - 01/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I
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12/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de concursos e vestibulares/ CCV, Comissão de concursos e vestibulares/ CCV.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
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11/2006 - 11/2006
Outras atividades técnico-científicas , UNB, UNB.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM/2006).
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10/2006 - 11/2006
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais - CAI.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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08/2006 - 11/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados II
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08/2006 - 11/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos avançados II
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados I
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I
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12/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de concursos e vestibulares/ CCV, Comissão de concursos e vestibulares/ CCV.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística: Morfologia
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08/2003 - 11/2004
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Seleção de Materiais Didáticos
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos da Oralidade e da Escrita
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística: Morfologia
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11/2003 - 03/2004
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos da Leitura
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01/2004 - 01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de concursos e vestibulares/ CCV, Comissão de concursos e vestibulares/ CCV.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
-
03/2000 - 07/2003
Extensão universitária , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Coordenação dos Seminários Lingüísticos.
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01/2003 - 01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de concursos e vestibulares/ CCV, Comissão de concursos e vestibulares/ CCV.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
-
03/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português I
-
10/2002 - 10/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
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04/2002 - 07/2002
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe da Língua Portuguesa
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11/2001 - 03/2002
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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07/2001 - 11/2001
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística de Textos
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03/2001 - 07/2001
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos
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11/2000 - 03/2001
Ensino, Magister, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Linguagens e Códigos I
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01/2001 - 01/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
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08/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português, Sintaxe do Português II
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03/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português, Sintaxe do Português II
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01/2000 - 01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Comissão de concursos e vestibulares/ CCV, Comissão de concursos e vestibulares/ CCV.,Atividade realizada, Correção de Prova de Redação do Concurso Vestibular.
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08/1999 - 12/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português, Sintaxe do Português II
-
08/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Fundamentos e Prática de Compreensão de Textos.
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03/1999 - 07/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia do Português, Sintaxe do Português II
-
01/1999 - 01/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, Correção de Provas de Redação do Concurso Vestibular.
-
10/1998 - 12/1998
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Lingüística, Lingüística Morfologia, Sintaxe do Português II
2013 - Atual
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2011
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2005
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 2004
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2002
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2000
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 1998
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 1997
Universidade Federal de RoaimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1995 - 1995
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1993 - 1993
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 1991
Universidade Federal de RoaimaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria Margarete Fernandes de Sousa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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