Claudiane Silva Soares
Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura (PPGLinC) da Universidade Federal da Bahia na área de Aquisição da Linguagem, pós-graduação em Libras pela Faculdade Visconde de Cairu, graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia e certificada pelo PROLIBRAS para o ensino de Língua Brasileira de Sinais. Atualmente, é professora efetiva de Libras na Universidade Federal da Bahia- UFBA, vinculada ao Instituto de Letras da UFBA, onde também foi professora substituta lecionando a mesma disciplina e atua também no curso de Pedagogia Bilíngue do Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES, na modalidade EAD, como tutora/mediadora de disciplinas. Lecionou na Faculdade Maurício de Nassau e na Faculdade São Salvador e atuou, também como docente, das disciplinas Libras e Ensino de Língua Portuguesa Escrita (L2) para Surdos no Programa Nacional de Formação de Professores (PARFOR-UNEB) em diversos municípios do estado da Bahia. No ensino básico, tem experiência no ensino fundamental I e II como docente de Libras e de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos (Prefeitura Municipal de São Francisco do Conde e Associação Educacional Sons no Silêncio - AESOS). Experiência na área de Linguística- Aquisição da Linguagem, atuando como bolsista de iniciação científica (PIBIC-UFBA/FAPESB) com ênfase em aquisição lexical.
Informações coletadas do Lattes em 21/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em LÍNGUA E CULTURA
2020 - 2024
Universidade Federal da Bahia
Título: A multimodalidade da linguagem em cenas de atenção conjunta: estudo de caso de uma díade surda, Ano de Obtenção: 2024
Elizabeth Reis Teixeira.Coorientador: Nanci Araújo Bento. Palavras-chave: Multimodalidade; Atenção conjunta; Aquisição da Linguagem; O diário da Fiorella; Língua de Sinais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição da Linguagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade da Linguagem.
Especialização em Especialização em Libras- Língua Brasileira de Sinais
2013 - 2015
Fundação Visconde de Cairu
Título: Estimulação Precoce em Língua de Sinais para Surdos: por um desenvolvimento linguístico, afetivo e social
Orientador: Sidenise Estrelado
Graduação em Letras Vernáculas
2006 - 2013
Universidade Federal da Bahia
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
O desenvolvimento da escrita de frases e a importância da consciência sintá. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovaç. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFCE, Brasil.
2020 - 2020
Workshop Gramática da Libras com Ronice Quadros. (Carga horária: 4h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Capacitação de ledor/transcritor. (Carga horária: 40h). , Central de Idiomas da Bahia, CIB, Brasil.
2018 - 2018
Sequências didáticas e gêneros discursivos: uma proposta de ensino de PL2S. (Carga horária: 22h). , Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, SIPLE, Brasil.
2018 - 2018
Introdução ao Ensino de Português como L2. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2018 - 2018
Introdução ao uso do dicionário Online Libras/Português para PL2S. (Carga horária: 22h). , Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, SIPLE, Brasil.
2018 - 2018
Formação de prof-mediadores para o curso online de Pedagogia Bilíngue. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.
2015 - 2015
Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos. (Carga horária: 80h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2014 - 2014
SURDOCEGUEIRA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2014 - 2014
História da Educação de Surdos. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.
2013 - 2013
Libras avançado. (Carga horária: 80h). , CAS Wilson Lins Bahia, CAS, Brasil.
2013 - 2013
Curso Tradutor/Intérprete de Libras. (Carga horária: 180h). , Associação Educacional Sons no Silêncio, AESOS, Brasil.
2012 - 2012
LIBRAS intermediário. (Carga horária: 80h). , CAS Wilson Lins Bahia, CAS, Brasil.
2012 - 2012
LIBRAS intermediário. (Carga horária: 24h). , Biblioteca Anísio Teixeira, BAT, Brasil.
2011 - 2011
Práticas de sala de aula da Edu. Infantil e E.F. I. (Carga horária: 30h). , Fundação Visconde de Cairu, FVC, Brasil.
2010 - 2010
LIBRAS Básico. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2006 - 2006
Literatura e línguas na CPLP: diversidade e identi. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Libras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição da Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua portuguesa para surdos.
Organização de eventos
SOUZA, M. D. ; SILVA SOARES, Claudiane . Surdidade em Movimento. 2022. (Outro).
TEIXEIRA, E. R. ; MARINHO, E. J. ; VARGENS, A. M. ; LIMA, J. R. ; BENTO, N. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; SILVA SOARES, Claudiane . Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem. 2021. (Outro).
LANDULFO, C. M. ; SILVA SOARES, Claudiane . Roda de conversa: Debatendo a violência contra mulheres. 2019. (Outro).
SOUZA, M. D. ; SILVA SOARES, Claudiane ; ALMEIDA, R. A. ; ERNSEN, B. ; COSTA, R. ; BENTO, N. A. ; DAMASCENO, L. . I Simpósio dos Estudos Surdos e da Libras. 2018. (Outro).
JESUS, J. R. B. ; SILVA SOARES, Claudiane . Visual: I semana de arte e cultura surda na UFBA. 2017. (Outro).
Participação em eventos
Seminário estudantil UFBA 2023.Atividade de atenção conjunta em díades surdas: estratégias maternas para conseguir e manter a atenção dos filhos. 2023. (Seminário).
Seminário estudantil de pesquisa em letras.A multimodalidade em cenas de atenção conjunta em uma díade surda. 2022. (Seminário).
ENAL- Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem. 2021. (Encontro).
I Encontro Nacional sobre Formação de Professores Surdos.Atenção Conjunta: contribuições para a estimulação precoce da linguagem de crianças surdas. 2021. (Encontro).
I Encontro Nacional sobre Formação de Professores Surdos. 2021. (Encontro).
Educação das mulheres surdas: lutas e trajetórias.Educação das mulheres surdas: lutas e trajetórias. 2019. (Seminário).
I Feira do Conhecimento em Língua de Sinais. Perspectivas da educação infantil para Surdos na cidade de Salvador. 2019. (Feira).
III Diversilibras. 2019. (Outra).
Movimento Social da Comunidade Surda.Estimulação precoce em língua de sinais para surdos. 2019. (Outra).
PET Letras UFBA.PET Reforça- Libras: Aquisição da linguagem da criança surda. 2019. (Outra).
História, Língua, Educação e Acessibilidade dos Surdos.Aquisição da Linguagem da Criança Surda. 2018. (Outra).
II Diversilibras. 2018. (Outra).
III Colóquio de Linguagem e Surdez - A (d)Eficiência , a Língua e o Surdo. 2018. (Outra).
I Seminário Baiano sobre Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: Perspectivas Contemporâneas.Ensino de Língua Portuguesa como L2 em Escolas Inclusivas. 2018. (Seminário).
IV Seminário da AESO- Diálogos Contemporâneos da Educação dos Surdos na Diversidade. 2018. (Seminário).
Seminário Língua Portuguesa e Literatura na Escola. 2018. (Seminário).
SIPLE 2018- PLE/L2 e PL2S: Somando Esforços, Fortalecendo Vínculos.Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: legislação, currículo e formação de professores. 2018. (Simpósio).
V CIDS- V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2018. (Congresso).
II simpósio UFBAZUL. 2017. (Simpósio).
I Workshop de Aquisição da Linguagem.Aquisição do português como segunda língua por alunos surdos: uma estratégia metodológica aplicada em diferentes contextos. 2017. (Outra).
I Workshop de Aquisição da Linguagem. 2017. (Outra).
Formação Continuada para Professores da Associação Educacional Sons no Silêncio (AESOS).A Atividade Pré-textual no Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2016. (Outra).
II Seminário Comunidades Surdas e Suas Contribuições para Cidadania. 2016. (Seminário).
Rompendo o Silêncio: II Seminário de Educação Bilíngue para Surdos em Madre de Deus- Ba.Educação Bilíngue para Surdos. 2016. (Seminário).
I Seminário Novas Perspectivas de Educação Bilíngue para Surdos.Estimulação Precoce em Língua de Sinais para surdos: Por um Desenvolvimento Linguístico Afetivo e Social. 2015. (Seminário).
V Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. 2015. (Seminário).
XIII Congresso Internacional e XIX seminário Nacional do INES. 2014. (Congresso).
III Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. 2013. (Seminário).
Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras.Continuação da Normatização Inventários Macarthur-Bates de Desenvolvimento Comunicativo (CDI's) para o Português Brasileiro. 2013. (Seminário).
I Seminário de Educação Bilíngue para Surdos: caminhos e metodologia. 2012. (Seminário).
VI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras/Libras: Professores e Intérpretes de Libras em Formação : quais mudanças?ma. 2012. (Encontro).
XXXI Seminário Estudantil de Pesquisa da UFBA.Continuação da Normatização Inventários Macarthur-Bates de Desenvolvimento Comunicativo (CDI's) para o Português Brasileiro. 2012. (Seminário).
Planejar: Uma utopia possível?. 2010. (Seminário).
X Seminário de Linguística Aplicada. 2008. (Seminário).
Participação em bancas
SANTOS, P. N.; LOPES, M. M.;SILVA SOARES, Claudiane; SILVA, E.B.S.. ?Maneta não é Químico?: Formação de Professoras e Professores para o Ensino de Química na Perspectiva Inclusiva e Anticapacitista. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Química) - Universidade Federal da Bahia.
BENTO, N. A.;SILVA SOARES, Claudiane; STAROSKY, P.. A Libras no contexto da formação acadêmica conforme o decreto 5.626/2005 na Universidade Federal da Bahia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia.
JESUS, J. R. B.; COSTA, R. C. R.;SILVA SOARES, Claudiane. Performance em Língua de Sinais: Perspectivas sobre o corpo e os direitos linguísticos da pessoa surda.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia.
BEGROW, D. V.; SILVA, M. C.;SILVA SOARES, Claudiane. Fonoaudiologia e Aquisição da Linguagem em Surdos: Uma Revisão de Literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia.
BEGROW, D. V.; OLIVEIRA, M. V. B.;SILVA SOARES, Claudiane. O desenvolvimento da narrativa na criança surda. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia.
BENTO, N. A.; VENAS, R. F.;SILVA SOARES, Claudiane. A educação de crianças surdas nos primeiros anos escolares em Salvador: Reflexão sobre acesso e permanência em uma escola inclusiva e em uma escola especial para surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
JESUS, J. R. B.; ERNSEN, B.;SILVA SOARES, Claudiane. Seleção para professor substituto de Libras. 2020. Universidade Federal da Bahia.
SILVA, A. M. S.;SILVA SOARES, Claudiane; SOUZA, M. D.. Processo Seletivo Silmplificado para contratação de tutor (professor-mediador) presencial e virtual do curso de Graduação em Pedagogia na modalidade EaD. 2018. Instituto Nacional de Educação de Surdos.
Produções bibliográficas
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SILVA SOARES, CLAUDIANE ; REIS TEIXEIRA, ELIZABETH ; ARAÚJO BENTO, NANCI . Estratégias maternas durante a atividade de atenção conjunta em díades surdas. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL) , v. 2024, p. 100-113, 2024.
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SILVA SOARES, Claudiane ; BENTO, N. A. . Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: legislação, currículo e formação de professores. In: Simpósio SIPLE 2018, 2019, Natal. ANAIS SIMPÓSIO SIPLE 2018. Londrina: publicação eletrônica, 2018.
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SILVA SOARES, Claudiane ; TEIXEIRA, E. R. ; BENTO, N. A. . A multimodalidade em cenas de atenção conjunta em uma díade surda. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane . Atenção conjunta: contribuições para a estimulação precoce da linguagem de crianças surdas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane . Estimulação precoce em língua de sinais para surdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . Aquisição da língua de sinais: como nossos caminhos se cruzam. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . Aquisição da linguagem e empoderamento do ser surdo: um olhar a partir de conceitos Vygotskyanos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . PET Reforça- Libras: Aquisição da linguagem da criança surda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . Aquisição da linguagem da criança surda. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . Ensino de Língua Portuguesa como L2 em Escolas Inclusivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane ; BENTO, N. A. . Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: legislação, currículo e formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane . Aquisição de português como Segunda Língua por alunos surdos: Uma estratégia metodológica para leitura de textos aplicada em diferentes contextos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. S. ; SILVA SOARES, Claudiane ; REIS, L. . Ensino de música na educação básica:um diálogo com a cultura surda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . A Atividade Pré-textual no Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, Claudiane . Estimulação Precoce em Língua de Sinais para Surdos: Por um Desenvolvimento Linguístico Afetivo e Social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane ; TEIXEIRA, E. R. . Continuação da Normatização dos Inventários MacArthur Bates de Desenvolvimento Cominucativo (CDI´s) Para o português Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane ; TEIXEIRA, E. R. . Continuação da Normatização dos Inventários MacArthur Bates de Desenvolvimento Comunicativo (CDI´s) para o Português Brasleiro: Protocolo palavras e sentenças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA SOARES, Claudiane ; BENTO, N. A. . Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: legislação, currículo e formação de professores. Londrina: publicação eletrônica, 2019 (Artigo em anais de Simpósio).
Outras produções
BISPO, C. B. O. ; SILVA SOARES, Claudiane ; SILVA, L. B. L. E. ; BENTO, N. A. . Eu, contando e fazendo história em SFC (caderno do aluno). 2018.
BENTO, N. A. ; SILVA SOARES, Claudiane ; COSTA, R. . Da teoria à prática: concepções acerca da práxis pedagógica no ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA SOARES, Claudiane ; BENTO, N. A. ; BISPO, C. B. O. ; SILVA, L. B. L. E. . Caderno do Aluno de Língua Portuguesa (L2) para surdos: Eu fazendo história em São Francisco do Conde. 2018. (Avaliação de material didático e instrucional publicado).
SILVA SOARES, Claudiane . Formação de Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2017. .
SILVA SOARES, Claudiane ; TEIXEIRA, E. R. . Continuação da Normatização dos Inventários MacArthur Bates de Desenvolvimento Cominucativo (CDI´s) Para o português Brasileiro. 2013. (Relatório de pesquisa).
SILVA SOARES, Claudiane ; TEIXEIRA, E. R. . Continuação da Normatização dos Inventários MacArthur Bates de Desenvolvimento Cominucativo (CDI´s) Para o português Brasileiro. 2012. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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1987 - 2015
PROAEP - Programa de Aquisição e Ensino do Português, Descrição: Coordenadora: Elizabeth Reis TeixeiraO PROAEP Programa de Aquisição e Ensino do Português originou-se, em 1987, da integração dos estudos de Aquisição da Linguagem (em condições típicas e não típicas) e Ensino do Português. Posteriormente, passou a abranger, também, os Estudos Surdos e a Acessibilidade. O projeto AQUISIÇÃO DA FONOLOGIA POR FALANTES DO PORTUGUÊS, concluído no final de 1994, resultou no Perfil do Desenvolvimento Fonológico em Português (PDFP). Em 1998, iniciamos o projeto ADAPTAÇÃO, VALIDAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DOS INVENTÁRIOS MACARTHUR DE DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO (CDIs) PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO, ainda em curso, com o objetivo de traçar um perfil maturacional em subsidio às práticas clínicas e psicopedagógicas. O projeto A SITUAÇÃO LINGÜÍSTICA DA CRIANÇA SURDA FRENTE AO DESAFIO DO LETRAMENTO: PROBLEMA DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, concluído em 2015, e apoiado pela FAPESB, investigou as dificuldades dos alunos surdos, em sua aquisição tardia da linguagem. Estão em curso os projetos ADAPTAÇÃO DOS INVENTÁRIOS COMUNICATIVOS DE DESENVOLVIMENTO PARA A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) e IDADE DE AQUISIÇÃO e O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COMUNICATIVA NO ALUNO SURDO, também apoiado pela FAPESB desde 2017.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudiane Silva Soares - Integrante / Elizabeth Reis Teixeira - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 40
2014 - 2016
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 40
Outras informações:
Ensino de LIBRAS, como disciplina prática e teórica, abordando conteúdos relacionados ao nível básico da Língua Brasileira de Sinais, como também temas teóricos, a saber: identidade e cultura surda, história da educação de Surdos, filosofias educacionais na área de educação de Surdos, aspectos legais relacionados à língua e ao sujeito Surdo.
2011 - 2013
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de iniciação ciantífica, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisadora bolsista de iniciação científica (PIBIC) da área de Aquisição da Linguagem, com ênfase em aquisição lexical. Trabalhando com coleta e análise de dados linguísticos relacionados à compreensão e produção linguística de crianças entre 8 meses e 36 meses, no projeto "Continuação da Normatização dos Inventários MacArthur Bates de Desenvolvimento comunicativo (CDI´s) para o Português Brasileiro", sob orientação da Profª Dr.ª Elizabeth Reis Teixeira no grupo de pesquisa POAEP - Programa de Aquisição e Ensino do Português
Atividades
-
03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação Acadêmica de Pesquisa de Letras.Linhas de pesquisa
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04/2014
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras- Língua Brasileira de Sinais
2016 - 2016
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Libras
Outras informações:
Ensino de LIBRAS, disciplina de caráter teórico-prático, abordando conteúdos relacionados ao nível básico da Língua Brasileira de Sinais, como também temas teóricos, a saber: identidade e cultura surda, história da educação de Surdos, filosofias educacionais na área de educação de Surdos, aspectos legais relacionados relacionados à língua e ao sujeito Surdo.
2016 - 2016
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Libras
Outras informações:
Ensino de LIBRAS, disciplina de caráter teórico-prático, abordando conteúdos relacionados ao nível básico da Língua Brasileira de Sinais, como também temas teóricos, a saber: identidade e cultura surda, história da educação de Surdos, filosofias educacionais na área de educação de Surdos, aspectos legais relacionados relacionados à língua e ao sujeito Surdo.
2015 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador de Port. L2 para surdos
Outras informações:
Atuando no curso de licenciatura plena em pedagogia na cidade de Barra, ministrando a disciplina "Ensino de Língua Portuguesa (L2) para Surdos" com carga horária de 60 horas através do Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR.
2015 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador de Port. L2 para surdos
Outras informações:
Atuando no curso de licenciatura em Letras na cidade de Salinas da Margarida, ministrando a disciplina "Ensino de Língua Portuguesa (L2) para Surdos" com carga horária de 60 horas através do Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR.
2014 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador de Port. L2 para surdos
Outras informações:
Atuando no curso de licenciatura plena em pedagogia da cidade de Xique-Xique, ministrando a disciplina "Ensino de Língua Portuguesa (L2) para Surdos" com carga horária de 60 horas através do Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR.
Atividades
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12/2014 - 03/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras- Língua Brasileira de Sinais, Língua Portuguesa (L2) para Surdos
2016 - 2017
Associação Educacional Sons no SilêncioVínculo: REDA, Enquadramento Funcional: Professora de libras e língua portuguesa(AEE), Carga horária: 20
2014 - 2015
Associação Educacional Sons no SilêncioVínculo: PST, Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS - AEE, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho desenvolvido como professora auxiliar de LIBRAS no Atendimento Educacional Especializado - AEE para surdos.
2013 - 2014
Associação Educacional Sons no SilêncioVínculo: PST, Enquadramento Funcional: Prof. de Língua Portuguesa (L2) para surdos, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa como segunda língua (L2) para Surdos, utilizando como língua de instrução a LIBRAS.
2016 - 2017
Faculdade Maurício de Nassau - Lauro de FreitasVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora especialista (Libras), Carga horária: 9
Outras informações:
Ensino de LIBRAS, disciplina de caráter teórico-prático, abordando conteúdos relacionados ao nível básico da Língua Brasileira de Sinais, como também temas teóricos, a saber: identidade e cultura surdas, história da educação de Surdos, filosofias educacionais na área de educação de Surdos, aspectos legais relacionados à língua e ao sujeito Surdo.
2016 - 2017
Faculdade São SalvadorVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 10
Atividades
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03/2016 - 04/2017
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras
2017 - 2017
Escola municipal Arlete MagalhãesVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação no AEE - Atendimento Educacional Especializado para criança surda, realizando elaboração e aplicação de plano de aula de Libras e Português como segunda língua para Surdos, além de confecção de material pedagógico relacionado às áreas citadas.
2017 - 2017
Escola municipal Arlete MagalhãesVínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Prof. formadora de LP para surdos
Outras informações:
Formação relacionada ao ensino de Língua Portuguesa (L2) para surdos, como foco no trabalho de leitura de textos.
Atividades
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02/2017 - 06/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Libras, Português L2 para Surdos
2010 - 2011
ESCOLA LETRAS E NÚMEROSVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental I, Carga horária: 20
2018 - Atual
Instituto Nacional de Educação de SurdosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-mediador, Carga horária: 20
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