Anderson dos Santos Carvalho
Possui Doutorado em Ciências (Interunidades) pela Universidade de São Paulo - USP (2019); Mestre em Educação Física pela Universidade Metodista - UNIMEP (2013); Especialista em Docência no Ensino Superior, pela Universidade Cesumar (2009) e Graduação plena em Educação Física pela Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE (2007). Atuou como Professor Efetivo de Educação Física escolar, na Rede de Ensino, no Município de Irapuru SP, de 2009 até 2013. Atuou como Professor na Faculdade Ranchariense - FRAN no período de (2010-2015) e na Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV, no período de (2012-2015). Foi Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade Ranchariense - FRAN. Tem experiência como coordenador de curso de graduação (3 anos). É avaliador de projetos de pesquisa como integrante do Comitê Assessor de Pesquisa Institucional ad hoc (CAPI) da UNOESTE. Membro do Núcleo de Pesquisa em Biomecânica Ocupacional e Qualidade de Vida da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Atua como professor adjunto da Universidade Paulista - UNIP, nos cursos de Educação Física, Ciências Biológicas e Fisioterapia. Atualmente é líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Motor e Saúde da Universidade Paulista - UNIP. Também atua como professor de Educação Física escolar no Ensino Fundamental I no Colégio Santo André (CSA) de São José do Rio Preto - SP.
Informações coletadas do Lattes em 14/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências - InterUnidades de Doutoramento em Enfermagem - EERP
2015 - 2019
Universidade de São Paulo
Título: Habilidades Motoras Fundamentais e Nivel de Atividade Fisica em Crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental
Orientador: em Coastal Carolina University ( Nilo Cesar Ramos)
com , Ano de obtenção: 2019. Dalmo Roberto Lopes Machado. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Acelerômetro; Desempenho Motor; Nível de Atividade Física.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Mestrado em Educação Física
2011 - 2013
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Análises dos Conteúdos Virtuais Relativos a Vídeos Sobre a Cultura Corporal e Educação Física, Ano de Obtenção: 2013
Guanis de Barros Vilela Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação.
Especialização em Docência no Ensino Superior
2007 - 2009
Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Educação Física para Adolescentes do 2° e 3° Ano do Ensino Médio de Escolas Estaduais de Presidente Prudente: Possiveis Motivos de Evasão dos Alunos nas Aulas.
Orientador: Professora Márcia Previatto
Graduação em Educação Física
2003 - 2007
Universidade do Oeste Paulista
Título: Diagnóstico da Saúde de Trabalhadores de Micro e Pequenas Empresas de Presidente Prudente SP.
Orientador: Jair Rodrigues Garcia Júnior
Formação complementar
2025 - 2025
Empreendorismo na Educação OPEE. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2025 - 2025
Treinamento Bernoulli - Metodologias Ativas. (Carga horária: 8h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2025 - 2025
A Ética e a Moral em Tempos Artificiais. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2025 - 2025
Fatores psicossociais associados a saúde mental: relatos de pesquisas envol. (Carga horária: 4h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Usando Pedagogia no Ensino e na Prática da Atividade Física. (Carga horária: 5h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Internacionalização: professores pesquisadores e seus alunos internacionais. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
?Gordo, só faz Gordice?: imagem corporal e gordofobia. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Cuidando da Pessoa Idosa em Instituições de Longa Permanência (ILPIs). (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Consumo de Micronutrientes e suas Funções no Exercício Físico e Esporte. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Treinamento de Força como Protetor Cardiovascular em Pessoas com Hipertensã. (Carga horária: 5h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
A Educação Física na Educação Infantil e os Desafios para a Prática Docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Importância da Pesquisa Acadêmica para a Sociedade. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2024 - 2024
Geração ansiosa: Impacto e reflexões dessa obra para educação. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2024 - 2024
Proibir ou não. Um debate sobre o uso dos celulares. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2024 - 2024
Competência leitora: um dever de toda a educação básica. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2024 - 2024
Deliniando caminhos da educação inclusiva. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2024 - 2024
Competência leitora parte 2: Como desenvolver as crianças?. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2024 - 2024
Ansiedade na escola: como lidar com este mal da década?. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
Como Elaborar um Projeto de Pesquisa?. (Carga horária: 10h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2023 - 2023
Educação no Século XXI: limites e desafios na educação dos filhos. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
O Cérebro Bilíngue. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
ChatGPT: Impactos da Inteligência Artificial na Educação. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
Desafios da Escola Contemporânea: escuta e acolhimento aos professores. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
Formação para Professores: Aprendizagem, Emoção e Afetividade. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2023 - 2023
Impactos da Pesquisa Acadêmica para a Sociedade. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2023 - 2023
Revolução Tecnológica, Sustentabilidade e Indústria 4.0. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2023 - 2023
Jogos Eletrônicos como Suporte para Tratar Seletividade Alimentar de uma Cr. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2023 - 2023
Os Procedimentos de Ensino e a Prática Docente na Perspectiva da Educação I. (Carga horária: 2h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
Entendendo a Neurodiversidade. (Carga horária: 2h). , Colégio Santo André, CSA, Brasil.
2022 - 2022
Assessoria Esportiva: Da Gestão do Seu Negócio à Prescrição do Treinamento!. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
- Condicionamento Físico: Um Preditor da Longevidade. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
- Mercado de Trabalho: Habilidades e Competências de um Profissional de Suc. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
Diferentes Técnicas do Beach Tennis, Fut Vôlei e Vôlei de Areia. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
Primeiros Socorros na Escola do Ensino Fundamental. (Carga horária: 5h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
Nicho de Mercado: Exercícios para Prevenção e Tratamentos da Coluna Lombar. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2022 - 2022
Formação docente: ensinar e aprender em uma sociedade diversa e multicultur. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2022 - 2022
Educação e sociedade: mudanças culturais provocadoras de inovação. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2022 - 2022
Pensar a Escola Plural. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2022 - 2022
Leitura do mundo e educação: transformações sociais e novas relações. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2021 - 2021
Diferentes nuances da educação física da república do Chile. (Carga horária: 4h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2021 - 2021
Avanços e desafios na condução da pandemia Covid-19. (Carga horária: 8h). , Ciências Médicas de Minas Gerais ? Belo Horizonte, CM, Brasil.
2021 - 2021
Aprofundando conhecimento sobre Comitê de Ética e Pesquisa - CEP. (Carga horária: 4h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2021 - 2021
Perspectiva dos sistemas complexos e a elaboração de tarefas de treino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
?Preparação, submissão e apreciação dos protocolos de pesquisa pelo Comitê. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2021 - 2021
Ensino médico translacional em tempos de pandemia ? trazer o bloco operatór. (Carga horária: 3h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.
2021 - 2021
Diferentes perspectivas da educação física dos Estados Unidos da América. (Carga horária: 4h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2021 - 2021
Profissionalismo na América e seu impacto no mercado de trabalho. (Carga horária: 4h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2021 - 2021
A pedagogia do jogo: uma abordagem de ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
Metodologia de ensino dos esportes: jogar para aprender e aprender jogando. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
Psicomotricidade no Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 2h). , Conselho Regional de Educação Física da 4 Região, CREF4/SP, Brasil.
2021 - 2021
O Ensino Superior em 2021: desafios e oportunidades. (Carga horária: 3h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.
2021 - 2021
Controle fisiológico do treinamento. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentos de uma Educação Inclusiva e Cidadã. (Carga horária: 60h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2020 - 2020
A Classificação Funcional nas Competições para Atletas com Deficiência. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2020 - 2020
Principais Lesões, Segmentos Lesionados e Reabilitação em Atletas com Defic. (Carga horária: 3h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2020 - 2020
Oficina Básica de Currículo Lattes. (Carga horária: 1h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Análise da composição corporal por ultrassonografia. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação prática do iDXA para análise de corpo total. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Núcleos Grupos e Redes de Pesquisa os desafios de se considerar a pesquisa. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Palestra Intitulada: Introdução para o desenvolvimento de meta-análise. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2018 - 2018
Palestra Intitulada: Análise de Artigos Científicos. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2017 - 2017
Professional Development/Continuing Education Training- Workshop Winter. (Carga horária: 6h). , Emporia State University, E.S.U., Estados Unidos.
2016 - 2016
Workshop de Redação Científica. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
Variabilidade e Controle de Movimentos. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
Jogos Eletrônicos e Educação Física Escolar: As Possibilidades Novas Tecn. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2016 - 2016
Educação Física no Ensino Fundamental: Por que Discutir o Tema Saúde?. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2016 - 2016
Métodos e Técnicas de Composição Corporal. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
Efeito do Treinamento Físico na Regulação da Massa Musc Doenças Crônicas. (Carga horária: 4h). , VI Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício, CONBRAMENE, Brasil.
2016 - 2016
Emagrecimento: Porque é Tão Difícil Perder Peso, Mas Tão Fácil de Ganhar?. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
Formação e Atuação Profissional em Educação Física nos EUA. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Avaliação da Composição Corporal: Modelos, Métodos. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação Prescrição Trein. Aeróbio Futebol Futsal. (Carga horária: 4h). , V Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício - Conbramene, V - CONBRAMENE, Brasil.
2014 - 2014
Revisão Sistemática: Conhecendo o Processo Constr. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Grandes Momentos do Cinema. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado e Cultura e Museu Imagem e do Som, SEC DA CULTURA, Brasil.
2013 - 2013
O Cenário Nacional em Transformação e suas Exigênc. (Carga horária: 2h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
2013 - 2013
Escrevendo Filme, Teatro e Quadrinhos. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado e Cultura e Museu Imagem e do Som, SEC DA CULTURA, Brasil.
2012 - 2012
A Literatura Infantil Integrador Currículo. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Conselho e Valorização do Profissional Ed. Física. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Minicurso: Didática na Educação Física. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Palestra Atividade Física e Emagrecimento. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Mini Curso de Basquetebol. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Palestra Exercício e Saúde. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2011 - 2011
Projeto de Pesquisa: Elaboração e Execução. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2011 - 2011
Dilemas da Educação: Ética, Violência e Bullying. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2011 - 2011
A Busca pela Essência das Pessoas Altamente Eficaz. (Carga horária: 2h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Resiliência em Culturas e Contextos.. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Caravana da Saúde. (Carga horária: 5h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2010 - 2010
Español Internacional Comunicación Oral e Escrita. (Carga horária: 40h). , CCAA - Franquia e Unidade Presidente Prudente, CCAA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Educação, Ética e Literatura. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Psicanálise nos Contos Infantis. (Carga horária: 30h). , Instituto Superior de Educação de Junqueiropolis, ISE, Brasil.
2009 - 2009
Tecendo Projetos: caminhos para a construção. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Culturas da Infância no Contexto da Educação Infa. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Recreação. (Carga horária: 40h). , Acessoria de Eventos, J & E, Brasil.
2008 - 2008
Pesquisa em Linguagem: uma abordagem sistemático-f. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2008 - 2008
Inglês Instrumental: Estratégias de Leitura Artigo. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2007 - 2007
Coagulação e Fatores/Série Vermelhas. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2007 - 2007
Comissão organização Corrida de Rua. (Carga horária: 10h). , Academia action, ACTION, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Monitoramento sala de Musculação e atv grupais. (Carga horária: 200h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Estágio Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 120h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Estágio Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 80h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2006 - 2006
Ginástica Laboral. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2006 - 2006
Workshop de Personal Training. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Lesões no esporte: prevenção e ativ física; fisiot. (Carga horária: 10h). , Instituto PRICE, PRICE, Brasil.
2006 - 2006
Musulação. (Carga horária: 270h). , Academia Aerobic Sport Center, AEROBIC, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Monitor Laboratório Fisiologia do Exercício. (Carga horária: 400h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Monitoramento Laboratório Fisiologia do Exercício. (Carga horária: 400h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Estágio Laboratório Fisiologia. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2005
Interação - Atividade de Recreação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2005
Agita Região - Sest Senat. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2005
Avaliador Física em Torneio de Judô. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2005 - 2005
Trabalhando com a Terceira Idade. (Carga horária: 8h). , IV Marília Fitness, MARÍLIA FITINESS, Brasil.
2005 - 2005
Trabalhando com Recreação. (Carga horária: 8h). , IV Marília Fitiness, MARÍLIA FITINESS, Brasil.
2005 - 2005
Ensinando o Basquetebol: da Univ à Escolinha. (Carga horária: 30h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Escolinha de Futsal Masculino e Feminino. (Carga horária: 720h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2004 - 2004
Workshop de Lazer e Recreação. (Carga horária: 8h). , Centro de Ensino Superior de Dracena, CESD, Brasil.
2004 - 2004
Incentivoà prática de atividade física Saúde no Pa. (Carga horária: 10h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2004 - 2004
Programa Interação- Avaliação Física. (Carga horária: 10h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2003 - 2003
Incentivo à prática de atividade física - Saúde no. (Carga horária: 5h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2003 - 2003
I Semana de Estudos Cursos Técnicos Patologia Farm. (Carga horária: 10h). , Colégio Criarte, COLÉGIO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
CARVALHO, A. S. . XVII Jornada de Educação Física. 2024. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Encontro Um Dia no Campus - UNIP. 2024. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana Cultural Mostra do Conhecimento - CSA. 2024. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Projeto no Bosque do colégio São Miguel, com tema: Dia da Família.. 2024. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Projeto do Incentivo ao Cooperativismo ? PIC, com tema: Dia da Família com as Crianças Autistas. 2024. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Encontro Um Dia no Campus - UNIP. 2023. (Outro).
CARVALHO, A. S. . XVI Jornada de Educação Física. 2023. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana Cultural Mostra do Conhecimento - CSA. 2023. (Outro).
CARVALHO, A. S. ; ARAÚJO, RAFAEL GAVASSA DE ; MOIOLI, A. ; SHIGAKI, G. B. ; FORTI, H. C. . XV Jornada de Educação Física da UNIP. 2022. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Encontro Um Dia no Campus - UNIP. 2022. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana Cultural Mostra do Conhecimento - CSA. 2022. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Projeto da Copa do Mundo de Futsal - CSA. 2022. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Oficina sobre o impacto das tecnologias da informação e suas transformações na Educação. 2021. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Perfil de Liderança no Futebol. 2021. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Oficina sobre os Benefícios das Habilidades Motoras Fundamentais na Saúde do Escolar. 2021. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Oficina sobre a Elaboração de Resumos Científicos. 2021. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana Cultural Mostra do Conhecimento - CSA. 2021. (Outro).
CARVALHO, A. S. . 5 Caminhada e Manhã de Lazer e Lazer da Igualdadde. 2019. (Outro).
MOIOLI, A. ; CARVALHO, A. S. . Semana de Concientização à Inclusão - UNIP Paradesportiva. 2019. (Outro).
CARVALHO, A. S. ; ARAUJO, R. G. ; SHIGAKI, G. B. . 14 Jornada da Educação Física da Universidade Paulista- UINIP. 2019. (Outro).
CARVALHO, A. S. ; RAMOS, N. C. . Professional Development/Continuing Education Training-Hosted by KAHPERD and Emporia State University. 2017. (Outro).
CARVALHO, A. S. . IV Semana de Educação Física - Tema: "Ressignificando as Práticas Corporais" do Curso de Educação Física. 2015. (Outro).
CARVALHO, A. S. . VIII Semana de Administração: Marketing Pessoal. 2014. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Lúdico na Escola - Um Dia Diferente para as Crianças. 2014. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Brincadeira na Escola - Um Dia para Extravasar. 2014. (Festival).
CARVALHO, A. S. . III Semana da Educação Física - "Tema Educação Física e os Elementos da Cultura Corporal". 2014. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Projeto Integrador do Curso de Pedagogia - Cidadania e Responsabilidade Social - Meio Ambiente: Práticas de Reciclagem. 2014. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Recepção dos Calouros da Educação Física. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Curso de Recreação Brincando na Escola um meio para se educar. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Evento em Comemoração ao Dia Internacional da Mulher. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . II Ciclo de Palestra Educação Física Faprev - Uniesp. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Torneio de Basquete com Alunos do Colégio Ideal. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Oficina: Aulas Práticas de Dança - II Ciclo de Palestra. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Curso Anatomia Palpatória: análise da parte esquelética, articular e muscular. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . VI Semana da Administração - Técnicas de Liderança na Era Tecnológica. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana Recreativa: Tema Brincadeira na Faculdade: um meio para interagir. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . I Festival de Expressão Corporal de Educação Física da Faprev-Uniesp. 2013. (Festival).
CARVALHO, A. S. . II Semana de Educação Física da Faprev - Uniesp. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Semana da Criança do Colégio Uniesp - Faprev. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . V Semana Acadêmica - Educação e Ciência, Cidadania e Sustentabilidade. 2013. (Outro).
CARVALHO, A. S. . I Encontro Regional de Formação Profissional em Educação Física. 2012. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Brincando e Jogando com a Matemática. 2012. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Desfile Comemorativo do Município Presidente Venceslau Tema: Jogos Olímpicos. 2012. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Recreando em Espaços Reduzidos. 2012. (Outro).
CARVALHO, A. S. . IV Semana Acadêmica com tema Educação: Múltiplos Olhares e I Semana da Educação Física. 2012. (Outro).
CARVALHO, A. S. . 1º Torneio de Futsal Inter-Classe da Faprev - Uniesp. 2012. (Festival).
CARVALHO, A. S. . Dia da Responsabilidade Social. 2011. (Outro).
CARVALHO, A. S. . XVIII - FENTEPP - Festival Nacional de Teatro de Presidente Prudente. 2011. (Outro).
CARVALHO, A. S. . I Jornada Acadêmica FRAN " Projetos Científicos, Escolares e Afins e suas Constribuições Sociais". 2011. (Congresso).
CARVALHO, A. S. . V Encontro Integrado FRAN. 2010. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Projeto Dia da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular: Uma tarde com a Melhor Idade. 2010. (Outro).
CARVALHO, A. S. . VI Semana do Coração. 2010. (Outro).
CARVALHO, A. S. . Acampadentro no Colégio Alpha. 2010. (Outro).
CARVALHO, A. S. . V Semana do Coração de Presidente Prudente. 2009. (Outro).
CARVALHO, A. S. . IV Semana do Coração de Presidente Prudente, Unoeste. 2008. (Outro).
Participação em eventos
1 Encontro OPEE - Para além da Esperança, uma Atitude Transformadora. 2025. (Encontro).
26ª Jornada de Educação. 2025. (Outra).
26º Simpósio de Iniciação Científica - O Uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação de forma Consciente. 2025. (Simpósio).
III - Congresso de Pesquisa Científica em Saúde - Unoeste. 2025. (Congresso).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo in EUA. Quality of Life and Associated Characteristics in Assisted Older Adults. 2025. (Congresso).
VI - Simpósio de Iniciação Científica - Unoeste. 2025. (Simpósio).
XXV Encontro Científico - UNIP. 2025. (Congresso).
Congresso Ibero-Americano de Tecnologia Aplicada - CIATA. 2024. (Congresso).
ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão Extensão da Unoeste. 2024. (Encontro).
XXIV Encontro Científico - UNIP. 2024. (Encontro).
ENEPE - Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste.Relação da Prática de Exercício Físico com a Covid-19. 2023. (Encontro).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo in EUA. Closing the Gap: Girls? MVPA Similar to Boys. 2023. (Congresso).
XXIII Encontro Científico - UNIP. 2023. (Encontro).
3° Fórum Internacional Senac de Educadores. 2022. (Outra).
ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão Extensão da Unoeste. 2022. (Encontro).
I CCIEF - Congresso Científico Internacional de Educação Física : Evidências para a prática profissional em exercício físico após pandemia do COVID 19. 2022. (Congresso).
II Encontro online de Atividade Física e Esporte Adaptado para pessoas com Deficiência. 2022. (Encontro).
SHAPE America National Convention & Expo New Orleans-EUA. 2022. (Congresso).
XIX Congresso Brasileiro e do XII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício. 2022. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2021. (Encontro).
II Congresso Norte e Nordeste de Saúde Pública. 2021. (Congresso).
Oficina- Formação Continuada em Esportes - Módulo II. 2021. (Oficina).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo in EUA. 2021. (Congresso).
Simpósio Luso-brasileiro: Avanços e desafios na condução da pandemia Covid-19. 2021. (Simpósio).
Workshop Anual de Inovação e Partilha Pedagógica - Portugal. 2021. (Outra).
XV Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário de Adamantina. 2021. (Congresso).
13th International Fully Digital Conference on Cachexia, Sarcopenia & Muscle Wasting - Suiça. 2020. (Congresso).
ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão Extensão da Unoeste. 2020. (Outra).
III Congresso Sul Mineiro de Nutrição: ?Alimentação e Sustentabilidade: do Campo à Mesa?. 2020. (Congresso).
IX Congresso de Pesquisa Científica do Centro Universitário de Adamantina. 2020. (Congresso).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo in Salt Lake City - EUA. 2020. (Congresso).
XIV Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista (SEFOP). 2020. (Simpósio).
ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão Extensão da Unoeste. 2019. (Encontro).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo - Tampa, Flórida, EUA. 2019. (Congresso).
Trabalho Social Dia do Bem - Associação Beneficiente A Linha (ABA). 2019. (Encontro).
19 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa - UNAERP. 2018. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2018. (Outra).
Seminário Internacional Atividade Física e Saúde - USP. 2018. (Seminário).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo - Nashville, Tennessee, EUA. 2018. (Congresso).
SPEAK Out! Day. Heads to Capitol Hill to Advocate for Health and Physical Education SHAPE America Society of Health and Physical Educators - Whashington, D.C. Estados Unidos. 2018. (Encontro).
Undergraduate Research Competition - Coastal Carolina University - EUA. 2018. (Encontro).
VII Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício (CONBRAMENE). 2018. (Congresso).
18 Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa UNAERP - CONIC. 2017. (Congresso).
90 th SCAHPERD Conference - United Stades of America. 2017. (Outra).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2017. (Encontro).
Professional Development/Continuing Education Training- Hosted by KAHPERD and Emporia State University. 2017. (Encontro).
Research and Creativity Day in Emporia State University. 2017. (Encontro).
SHAPE AMERICA National Convention and Expo - Boston, Massachutts. 2017. (Congresso).
SPEAK Out! Day. Heads to Capitol Hill to Advocate for Health and Physical Education SHAPE America Society of Health and Physical Educators - Whashington, D.C. Estados Unidos. 2017. (Encontro).
XII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2017. (Simpósio).
1 Simpósio Internacional de Ciências del Ejercicio y la Actividad Física - Santiago Chile. 2016. (Simpósio).
39 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2016. (Simpósio).
3 Congresso de Educação Física e II Simpósio de Atividade Física e Saúde da Região Sudeste. 2016. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2016. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício. 2016. (Congresso).
Dia do Paciente do Hospital das Clínicas HC - Açõe de Humanização na Saúde. 2015. (Outra).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2015. (Encontro).
Workshop - Estudos de Intervenção na área de Enfermagem EERP-USP. 2015. (Outra).
XII Feira do Livro - Município de Rancharia. 2015. (Feira).
X Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista - SEFOP. 2015. (Outra).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2014. (Encontro).
IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar. Educação Física Escolar: Um Meio de Proposta para o Lazer. 2014. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício - CONBRAMENE. 2014. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2013. (Congresso).
I Semana da Educação - Inclusão Social: Vivências e Experiências - Articulação da Teoria e Prática na Atuação Profissional. 2013. (Outra).
IV Congresso Regional de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar. 2013. (Congresso).
VII Inforum de Educação "Ética, Meio Ambiente, Diversidade. 2013. (Encontro).
VIII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista - SEFOP.Brincadeiras e Jogos como Ferramenta da Psicomotricidade na Educação Infantil. 2013. (Simpósio).
XIII - Mostra de Produção Acadêmica. 2013. (Encontro).
XVIII - Congresso Metodista. A Importância da Mídia como Conteúdo Programático na Formação Profissional em Educação Física. 2013. (Congresso).
XXIV - Semana da Educação e Pedagogia.A Utilização da Mídia como Conteúdo Programático na Formação Profissional em Educação Física. 2013. (Outra).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Brincadeiras e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico. 2012. (Encontro).
IV Inforum - "Considerações Sobre a Qualidade na Educação Infantil". 2012. (Encontro).
VII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2012. (Simpósio).
XXIII Semana da Educação e Pedagogia "O Contexto Escolar na Contemporaneidade: Discussões Necessária". 2012. (Congresso).
20 Congresso Internacional de Educación Física, Deporte y Recreación FIEP 2011. 2011. (Congresso).
26º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP. 2011. (Congresso).
9º Mostra Acadêmica. Mídia e Formação Profissional em Educação Física. 2011. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino Pesquisa, Extensão da Unoeste. 2011. (Encontro).
Seminário " O Lazer em Debate".Projeto Brincando na Rua: Significados Atribuídos aos Jogos e Brincadeiras pelas Crianças. 2011. (Seminário).
XIII Semana de Educação - IV Simpósio de Pesquisa da Pós Graduação de Londrina, Formação de Professores: Pesquisa, Cultura e Saberes.A Dimensão de Gênero na Práticas Corporais na Educação Infantil. 2011. (Simpósio).
XII Jornada de Educação e XII Simpósio de Iniciação Científica. 2011. (Simpósio).
XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte - Conbrace. 2011. (Congresso).
XXII Semana da Educação e da Pedagogia:. 2011. (Congresso).
ENEPE - Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2010. (Encontro).
ll Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer. Avaliação da Inserção da Técnica Gímnica Oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar. 2010. (Congresso).
VIII Semana Criança Cidadã. 2010. (Encontro).
V Simpósio de Educação Física da Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2010. (Simpósio).
ENEPE - Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2009. (Encontro).
IV Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista - Unoeste. 2009. (Simpósio).
XX Semana da Educação e Semana da Pedagogia - Unesp. 2009. (Encontro).
ENEPE - Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2008. (Encontro).
III Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2008. (Simpósio).
l Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer. Perfil Antropométrico e da Aptidão Física em Escolares Praticantes de Natação: Aplicação Prática Projeto Esporte Brasil em Presidente Prudente - SP.. 2008. (Congresso).
ENEPE-Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2006. (Encontro).
ENEPE-Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste.Força Muscular Máxima em Jogadores de Futebol Profissional. 2006. (Encontro).
ENEPE-Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste.Diagnóstico da Saúde de Trabalhadores de Micro e Pequenas Empresas de Presidente Prudente SP.. 2006. (Outra).
II Ciclo de Palestras de Educação Física UNOESTE. 2006. (Congresso).
l Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2006. (Simpósio).
XXlX Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Referências Antropômétricos, da Flexibilidade Linear de Variáveis Fisiológicas Anaeróbias em Jogadores de Futebol Infanto-Juvenis.. 2006. (Simpósio).
ENEPE-Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste. Comportamento da Lactacidemia em Judocas no Período Competitivo. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
VILELA JUNIOR, G. B.; FIORANTE, F. B.;CARVALHO, A. S.; MERINO, D. F. B.; VERLENGIA, R.. Desenvolvimento de Rede Neural Convolucional para Classificação da Marcha, Corrida, Agachamento e Salto Vertical. 2022. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Metodista de Piracicaba.
ABDALLA, P. P.; CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.. Utilização do método concorrente no treinamento funcional para maior efeito hipotensor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO, A. S.; CUNHA, L. A.; ABDALLA, P. P.. A Importância do Treinamento Funcional no Desenvolvimento da Psicomotricidade de Crianças. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.; ZANUTO, E. A. C.. Benefícios do Treinamento Funcional Associado à perda de Peso de Mulheres da Terceira Idade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO, A. S.GARCIA JUNIOR, J. R.. Os Benefícios do Treinamento Funcional na Terceira Idade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.; CARNEIRO, N. H.. Treinamento de Força Motora Tradicional (Musculação) Versus Treinamento de Força Motora Funcional: Características, Semelhanças e Diferenças. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
CUNHA, L. A.; CARNEIRO, N. H.;CARVALHO, A. S.. Qualidade de Vida de Iniciantes na Prática do Treinamento Funcional: Um Estudo de Caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista.
ARAUJO, R. G.; SHIGAKI, G. B.;CARVALHO, A. S.. Risco do Uso de Anabolizantes Esteroides por Praticantes de Musculação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ARAUJO, R. G.; SHIGAKI, G. B.;CARVALHO, A. S.. Barreiras que Limitam os Idosos á Prática de Atividades Físicas e Exercícios Físicos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
FORTI, H. C.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. Exercício Físico e controle da Depressão e Ansiedade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
FORTI, H. C.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. Floriano e Leonardo Garcia Nizato.Treinamento de Força para Idosos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
MOIOLI, A.;CARVALHO, A. S.; SHIGAKI, G. B.. Exercícios Físicos para Diabéticos do Tipo II. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
MOIOLI, A.;CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.. Martins.Treino com Resistência Elástica para Melhorar a Condição Funcional de Idosos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
MOIOLI, A.;CARVALHO, A. S.; SHIGAKI, G. B.. Os Benefícios dos Treinamento com Peso em Mulheres Durante a Menopausa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ZANUTO, E. A. C.;CARVALHO, A. S.; ABDALLA, P. P.. Exercício físico como terapia não farmacológica de baixo custo no combate a obesidade infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. Benefícios do Exercício Físico em pessoas com Depressão. 2021.
ABDALLA, P. P.; CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.. Fatores Negativos da Obesidade em Relação ao Desenvolvimento Motor na Infância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.. Martins.O impacto Positivo do Exercício Físico na Saúde Física e Mental da Mulher. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; CUNHA, L. A.;CARVALHO, A. S.. Os Benefícios da Dança para a Sociedade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. O Exercício Físico em Prol da Obesidade Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. A Percepção dos Deficientes Físicos em Relação à Inclusão Social do Esporte Adaptado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. A Importância da Motricidade no Desenvolvimento da Criança. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. O Impacto positivo da Educação Física para crianças. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.;CARVALHO, A. S.. O Desenvolvimento Motor na Infância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.. Nos Caminhos da Pisada do Coco. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.. Jogos Eletrônicos: Esporte ou Lazer?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.; ABDALLA, P. P.. Perda da Flexibilidade na Terceira Idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.; ABDALLA, P. P.. Treinamento de Força e a Prevenção de Quedas da Terceira Idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.; ABDALLA, P. P.. Efeito Hipotensor Pós Treinamento Concorrente em Idosos: Uma revisão de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.; ABDALLA, P. P.. Musculação na Terceira Idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ABDALLA, P. P.; MANTOVANI, A. M.. Perda das Capacidades Motoras na Terceira Idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
SILVA, M. M. R.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. O Comportamento Racista na Arquibancada: o caso dos Torcedores de Futebol. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. Doping no Esporte. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
SILVA, M. M. R.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. As Lesões em Aletas de Futebol de Campo em Treinos e Jogos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. A Interferência do Estilo de Liderança do Treinador na Formação Geral de Atletas Jovens de Futebol. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. A Preparação Física para os Competidores de Rodeio e Montarias em Touros. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. Treinamento Concorrente, uma Abordagem Sobre o Assunto. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
ABDALLA, P. P.;CARVALHO, A. S.; MOIOLI, A.. Alongamento e suas Intervenções no Treinamento de Força. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
MACHADO, D. R. L.; MELO, A. T. T.;CARVALHO, A. S.. Comparação do Gasto Energético Total Estimado por Equações Antropométricas e Acelerometria em Idosos Sarcopênicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Ribeirão Preto.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. Atividade Física e Transtornos Alimentares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. Hiit: Eficiência no emagrecimento e nas mudanças da composição corporal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. Levantamento de Peso Olímpico na Preparação de Atletas de Futebol Americano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. Alterações Fisiológicas, Melhorias Físicas, Mentais e Sociais no Tratamento da Artrite Reumatoide Através do Treinamento Resistido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. A Eficiência de Treinos de Curta duração no Combate ao Sedentarismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. A Realidade Salarial dos Jogadores de Futebol no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
CARVALHO, A. S.; ARAUJO, R. G.; MOIOLI, A.. Eficiência do Treinamento de Força na Prevenção e Controle da Obesidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.
GUIMARÃES, M. F.; ZANUTO, E. A. C.;CARVALHO, A. S.. Treinamento Funcional no Futebol: Uma Nova Proposta de Treinamento que Auxiliará na Prevenção de Lesões e na Melhora da Potência em Jogadores de Futebol. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
GARCIA JUNIOR, J. R.; Lima,S,C,M.;CARVALHO, A. S.. Efeito da Suplementação de Carboidratos Durante o Treinamento de Basquetebol. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.
CARVALHO, A. S.; MANTOVANI, A. M.; SANTOS, S. E.. Os Benefícios do Esporte para Promoção da Saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; SANTOS, S. E.; ARAUJO, M. G.. A Contribuição da Libras para Inclusão em Aulas de Educação Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituição Superior de Educação Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. A Pedagogia no Âmbito Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. A Psicomotricidade no Processo de Aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. Musicalidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. Educação em Saúde. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. O Trabalho do Professor na Prevenção da Obesidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. Formação do Gosto pela Leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. A Visão da Infância na Idade Média e na Atualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. Creche: Sistema Educacional ou Assistencialista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. Ludopedagogia: A Arte de Ensinar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
CARVALHO, A. S.; SILVA, A. R.; RODRIGUES, D. J.. C. Cintra; Marla Rodrigues da Cruz.Família e Escola: Um Elo na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp.
VECCHI, R. L.;CARVALHO, A. S.; VENDITE., C.. Obesidade Infantil: Um Estudo de Caso com Escolares da EMEF Dona Ana José Bodini Januário do Município de Hortolândia no Estado de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metropolitana de Campinas.
CARVALHO, A. S.; ANANIAS, N. T.. Formação Continuada de Professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.
CARVALHO, A. S.; PEREIRA, R. G. D.. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo.
CARVALHO, A. S.. As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.. C. Takahashi.Detecção de Talento Paralímpico: Realidade ou Promessa?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas.
CARVALHO, A. S.. Análise do Tempo de Reação Entre Alunos de 10 a 16 Anos Praticantes de Jiu Jitsu e Alunos Sedentários de uma Escola Particular da Cidade de Campinas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas.
CARVALHO, A. S.; MAGALHÃES, G.E.; CELOS JUNIOR, J. C.. TDAH e Adaptação Social: Uma Tarefa a Conquistar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; MAGALHÃES, G.E.; CELOS JUNIOR, J. C.. Educação Física Escolar: um Recurso na Promoção da Saúde e Qualidade de Vida do Aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense.
ARAUJO, M. G.;CARVALHO, A. S.; CELOS JUNIOR, J. C.. Indisciplina Escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.. Perfil Antropométrico de Homens Praticantes de Atividade Física em Academia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metropolitana de Campinas.
CAVALLI, R.; MAGALHÃES, G.E.;CARVALHO, A. S.. Recreação, Jogos e Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
Souza; OIKAWA,A.S.F;CARVALHO, A. S.. O Sentido do Brincar na Educação Infantil: Um Mundo Completo de Fantasia Descobridoras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
Souza; MAGALHÃES, G.E.;CARVALHO, A. S.. A Educação Física no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; MAGALHÃES, G.E.; Aparecida Sueli Foglia Oikawa. O Brincar na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; PERIN, D. A.; Aparecida Sueli Foglia Oikawa. Ludicidade e Infância: O Jogo na Educação Infantil como Agente Facilitador da Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
CARVALHO, A. S.; MAGALHÃES, G.E.; Aparecida Sueli Foglia Oikawa. O Papel do Ludico na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense.
Orientou
A Importância do Treinamento Funcional no Desenvolvimento da Psicomotricidade de Crianças; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Efeitos do Treinamento Funcional na Redução de Gordura Corporal em Mulheres; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Funcional no Esporte e no Fitness) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Formação Docente Frente às Novas Tecnologias: Novos Caminhos e Trocas de Experiências; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias e Práticas Educativas) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Iinclusão de Alunos Autistas no Ensino Regular; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Análise do Tempo no Espaço Escolar na Rotina das Instituições de Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Brincar como Ferramenta de Inclusão na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusão) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Utilização de Algumas Estratégias para Auxiliar nas Dificuldades de Aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Rompendo as Barreiras Atitudinais na Educação Inclusiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusão) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Inclusão Escolar dos Alunos com Deficiência Visual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusão) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Arte na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e Musicalidade) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Desafios da Inclusão Escolar Aprendizagem e Socialização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Papel da Escola e do Professor na Educação Ambiental e a Sustentabilidade Planetária; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Uso da Tecnologia da Informação e da Comunicação Como Estratégia de Pesquisa no Ensino Jurídico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Magistério Ensino Superior Direito) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Inclusão do Deficiente no Ambiente Escolar: uma Revisão de Literatura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Especial e Inclusão) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Letramento no Contexto da Educação Infantil: uma Revisão de LIiteratura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Infantil e Letramento) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Música na Educação Básica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Arte Educação e Terapia) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Educação de Jovens e Adultos e sua Contribuição para a Inclusão Social; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Papel da Psicopedagogia no Combate ao Fracasso Escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Afetividade Diante da Educação Infantil: sua Real Importância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Refletindo Sobre as Práticas Sociais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Arte Educação e Terapia) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Ensino da Arte e o Teatro e seus Benefícios na Aprendizagem no Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Arte Educação e Terapia) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Ensino Fundamental de Nove Anos e o Brincar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Fundamental) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Consciência Fonológica na Alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Educação Ambiental nas Escolas: Uma Necessidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Gestão Escolar e seu Papel no Desenvolvimento da Conscientização do Aluno Sobre o Meio Ambiente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Educação Infantil para o Desenvolvimento da Criança e sua Socialização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Infantil e Letramento) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
TDAH ou Falte de Limite?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Direito à Educação: Um Direito de Todos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Direito Aplicado em Educação) - Instituto AGC - Assessoria, Gestão e Cursos - Pós Graduação; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Educação Física; Educação para o Lazer no Âmbito Escolar; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar: Ludicidade e Esportes) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Impacto Positivo do Exercício Físico nos Idosos: Estratégias para Prevenção nas Quedas e Lesões; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Calendário do Futebol de Alto Nível é Propício a Desenvolver Lesões de LCA em Futebolistas?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Motivos que Levam a Prática de Musculação em Academias; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A importância do aquecimento antes dos jogos de futebol; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Afetividade na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância e Benefícios do Treinamento Funcional para Mulheres; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância do Treinamento de Força para o Emagrecimento; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Risco do Uso de Anabolizantes Esteroides por Praticantes de Musculação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Barreiras que Limitam os Idosos á Prática de Atividades Físicas e Exercícios Físicos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios da Dança na Vida dos Idosos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Riscos e Benefícios do Treinamento Resistido na Gravidez; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Relevância do Profissional de Educação Física na Equoterapia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Possíveis Impactos Negativos dos Aparelhos Eletrônicos no Desenvolvimento Motor da Criança; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios do Lúdico na Iniciação do Ballet Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Desenvolvimento das Funções Motoras Aplicadas por meio da Prática do Futebol na Infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Impacto Negativo da Obesidade na Primeira Infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Comparação da Percepção de Qualidade de Vida entre Mulheres Idosas Fisicamente Ativas e Sedentárias; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os impactos positivos da ginástica artística no comportamento sócio-afetivo de crianças autistas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Recreação com forma de aperfeiçoamento motor em adolescentes praticante de vôlei; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Quais são os impactos físicos da musculação no adolescente?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Como identificar de forma efetiva a quantidade de séries para hipertrofia em indivíduos treinados?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Como a atividade física pode contribuir para as crianças portadoras da síndrome de down?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Treinamento funcional em academia para adolescentes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Relevância do Personal Trainer no Treinamento de Musculação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Fatores Negativos da Obesidade em Relação ao Desenvolvimento Motor, na Infância; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Martins; O impacto Positivo do Exercício Físico na Saúde Física e Mental da Mulher; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Impacto Positivo da Educação Física para Crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Perda das Capacidades Motoras na Terceira Idade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Percepção dos Deficientes Físicos em Relação á Inclusão Social do Esporte Adaptado; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
da Silva; O Desenvolvimento Motor na Infância; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Motricidade no Desenvolvimento da Criança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Benefícios do Exercício Físico em pessoas com Depressão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios da Dança para a Sociedade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Exercício Físico em Prol da Obesidade Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios do Esporte para as Pessoas com Asma; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Influência da Ginástica Laboral em Aspectos Físicos e Psíquicos em Trabalhadores no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A prática regular de exercício físico no controle da hipertensão arterial; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Política Pública, Mídia e Acesso a Modalidade de Tiro Esportivo; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Impacto do Alongamento no Treinamento de Froça - Musculação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Benefícios da Ginástica Laboral; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Efeito do Jejum Intermitente na Composição Corporal e no Desempenho Físico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Eficácia do Treinamento na redução do Percentual de Gordura Corporal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios da Recreação para o Aperfeiçoamento da Coordenação Motora de Crianças; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Metodologia de Treinamento de Hipertrofia Utilizados por Atletas Bodybuilder; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Incidência de Lesões por Regiões Corporais em Atletas de Voleibol; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios da Dança para a Sociedade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios Esperados do Exercício Físico em Domicílio Durante o Período da Pandemia pela COVID-19: um relato de experiência; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Teatro no Palco da Escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Presidente Venceslau - Faprev Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Jogos e brincadeiras nos Anos Iniciais: Um Auxílio Pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Ludicidade como um Subsídio no Desenvolvimento e Aprendizagem Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Educação Física Escolar: Uma Prática Necessária Após Aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Presidente Venceslau - Faprev Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Ausência do Lúdico no Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Presidente Venceslau - Faprev Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios do Esporte para a Promoção da Saúde; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Contribuições da Educação Física para Alfabetização no Ensino Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Instiuições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Lutas: como um auxílio no desenvolvimento motor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Voleibol Adaptado para Portadores de Necessidades Especiais - Cadeirantes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Desenvolvimento do Lúdico por meio das Brincadeiras Tradicionais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Recreação uma Prática para o Desenvolvimento Motor e Social na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Instiuições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Atletismo e seus Benefícios aos Escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Instiuições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Bullying no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Contribuições do Jogar e Brincar para o Desenvolvimento Social da Criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Componente Pedagógico da Dança na Escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - FRAN - Faculdade Ranchariense - Grupo Uniesp; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Educação Física para os Alunos do Período Noturno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Prática do Lúdico em Jogos e Brincadeira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Brincadeiras e Jogos como Ferramenta da Psicomotricidade da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Instiuições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Futsal Escolar: Lúdico como Ferramenta Pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Dança como Componente Pedagógico na Escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância do Lúdico na Educação Física Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Os Benefícios dos Jogos no Desenvolvimento Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
A Importância da Brincadeira na Infância; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Futsal como Recurso Pedagógico no Desenvolvimento Psicomotor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Nogueira; Resgatando Jogos e Brincadeiras no Âmbito Escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
O Brincar e suas Contribuições para Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Conceito do Brincar Visando a Instituição Escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ranchariense; Orientador: Anderson dos Santos Carvalho;
Produções bibliográficas
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VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS ; LIMA, BRÁULIO NASCIMENTO ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; VESPASIANO, BRUNO DE SOUZA ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; PASSOS, RICARDO PABLO . CIDADE CIVILIZADA PROMOVE A PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO. REVISTA CPAQV , v. 16, p. 1-8, 2024.
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VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS ; SILIO, LUÍS FELIPE ; CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; OLIVEIRA, GABRIELLA SGORLON ; PEREIRA, ADRIANO DE ALMEIDA ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; FERREIRA, HEROS RIBEIRO ; LIMA, BRAULIO NASCIMENTO ; PASSOS, RICARDO PABLO . MODELO BIOMECÂNICO PARA ESTIMAR FORÇA ISOMÉTRICA NO EXERCÍCIO NÓRDICO DOS ISQUIOTIBIAIS. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-7, 2023.
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CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; SILVA, LEONARDO SANTOS LOPES DA ; ABDALLA, PEDRO PUGLIESI ; SILIO, LUÍS FELIPE ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MANESCHY, MARIELA DE SANTANA ; ALMEIDA, KLEBSON DA SILVA ; PEREIRA, ADRIANO DE ALMEIDA ; CARVALHO, ALEXANDRE FREITAS DE ; RODRIGUES, MARCELO FRANCISCO ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; LIMA, BRÁULIO NASCIMENTO ; FERREIRA, HEROS RIBEIRO ; PASSOS, RICARDO PABLO ; VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS . TREINAMENTO FUNCIONAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA BREVE REVISÃO. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-6, 2023.
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CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; SILVA, LEONARDO SANTOS LOPES DA ; ABDALLA, PEDRO PUGLIESI ; SILIO, LUÍS FELIPE ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MANESCHY, MARIELA DE SANTANA ; ALMEIDA, KLEBSON DA SILVA ; PEREIRA, ADRIANO DE ALMEIDA ; CARVALHO, ALEXANDRE FREITAS DE ; RODRIGUES, MARCELO FRANCISCO ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; LIMA, BRÁULIO NASCIMENTO ; FERREIRA, HEROS RIBEIRO ; PASSOS, RICARDO PABLO ; VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS . FORMAS DE QUANTIFICAR O VOLUME DO TREINAMENTO RESISTIDO PARA HIPERTROFIA: UMA BREVE REVISÃO. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-9, 2023.
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CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; SILVA, LEONARDO SANTOS LOPES DA ; ABDALLA, PEDRO PUGLIESI ; SILIO, LUÍS FELIPE ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MANESCHY, MARIELA DE SANTANA ; ALMEIDA, KLEBSON DA SILVA ; PEREIRA, ADRIANO DE ALMEIDA ; CARVALHO, ALEXANDRE FREITAS DE ; RODRIGUES, MARCELO FRANCISCO ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; LIMA, BRÁULIO NASCIMENTO ; FERREIRA, HEROS RIBEIRO ; PASSOS, RICARDO PABLO ; VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS . IMPACTOS DO TREINAMENTO DE FORÇA NO DESENVOLVIMENTO FÍSICO DE ADOLESCENTES: UMA BREVE REVISÃO NARRATIVA. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-7, 2023.
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CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS ; SILVA, LEONARDO SANTOS LOPES DA ; ABDALLA, PEDRO PUGLIESI ; SILIO, LUÍS FELIPE ; FILENI, CARLOS HENRIQUE PREVITAL ; MANESCHY, MARIELA DE SANTANA ; ALMEIDA, KLEBSON DA SILVA ; PEREIRA, ADRIANO DE ALMEIDA ; CARVALHO, ALEXANDRE FREITAS DE ; RODRIGUES, MARCELO FRANCISCO ; MARTINS, GUSTAVO CELESTINO ; OLIVEIRA, JOSÉ RICARDO LOURENÇO DE ; OLIVEIRA, HELEISE FARIA DOS REIS DE ; LIMA, BRÁULIO NASCIMENTO ; FERREIRA, HEROS RIBEIRO ; PASSOS, RICARDO PABLO ; VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS . PERSONAL TRAINER: POTENCIALIZADOR DE RESULTADOS OU ARTIGO DE LUXO? UMA BREVE REVISÃO. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-11, 2023.
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ROCHA, JOÃO VICTOR MARQUES DA ; SILVA, NANDHARA GABRIELA FERREIRA DA ; SILVA, LEONARDO SANTOS LOPES DA ; ABDALLA, PEDRO PUGLIESI ; SHIGAKI, GABRIELA BLASQUEZ ; VILELA JUNIOR, GUANIS DE BARROS ; PASSOS, RICARDO PABLO ; ARAÚJO, RAFAEL GAVASSA DE ; GARCIA JÚNIOR, JAIR RODRIGUES ; CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS . 12 WEEKS OF HOME-BASED RESISTANCE TRAINING DECREASE VISCERAL FAT AREA DURING THE COVID-19 LOCKDOWN: A CASE REPORT. REVISTA CPAQV , v. 14, p. 1-7, 2023.
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CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. ; Alves ; GARCIA JUNIOR, J. R. . Valores da Razão Cintura Quadril e Risco de Doenças Cardiovasculares de Mulheres Idosas Participantes de Projeto de Ginástica para Terceira Idade. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2008, Presidente Prudente. Valores da Razão Cintura Quadril e Risco de Doenças Cardiovasculares de Mulheres Idosas Participantes de Projeto de Ginástica para Terceira Idade, 2008.
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Alves ; CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. ; Cunha ; Delfim ; Cardoso . Análise e Comparação Cineantropométrica em Escolares (Crianças e Jovens) Praticantes e Não Praticantes de Natação. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2008, Presidente Prudente. Análise e Comparação Cineantropométrica em Escolares (Crianças e Jovens) Praticantes e Não Praticantes de Natação, 2008.
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Alves ; CARVALHO, A. S. . Caracterização Antropométrica e da Flexibilidade Linear Adolescentes Sexo Feminino jogadoras Futsal. In: XXX Simpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2007, São Paulo. Resumo, 2007.
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CARVALHO, A. S. . Diagnóstico da Saúde de Trabalhadores de Micro e Pequenas Empresas Presidente Prudente SP. In: ENEPE-Encontro de Ensino e Pesquisa Extensão da Unoeste, 2006, Presidente Prudente. Diagnóstico da Saúde de Trabalhadores de Micro e Pequenas Empresas Presidente Prudente SP, 2006.
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Alves ; CARVALHO, A. S. . Referências Antropômétricos, da Flexibilidade Linear de Variáveis Físicas Anaeróbias Jogadores de Futebol Infanto Juvenis.. In: XXIX Símpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2006, Presidente Prudente. Referências Antropômétricos, da Flexibilidade Linear de Variáveis Físicas Anaeróbias Jogadores de Futebol Infanto Juvenis., 2006.
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Alves ; CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. . Força Muscular Máxima em Jogadores de Futebol Profissional. In: ENEPE- Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2006, Presidente Prudente. Força Muscular Máxima em Jogadores de Futebol, 2006.
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CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. ; Ortiz, A Marcos ; Torres,B Leticia ; DIAS, S. H. G. ; GARCIA JUNIOR, J. R. . Diagnóstico da Saúde de Trabalhadore de Micro e Pequenas Empresas de Presidente Prudente SP.. In: ENEPE - Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2006. Diagnóstico da Saúde de Trabalhadore de Micro e Pequenas Empresas de Presidente Prudente SP.
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Prudêncio, M. ; CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. . Comportamento da Lactacidemia em Judocas no Período de Competição.. In: ENEPE - Encontro de Ensino e Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2005, Presidente Prudente. Comportamento da Lactacidemia em Judocas no Período de Competição., 2005.
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CARVALHO, A. S. . Nutrição Aplicada ao Esporte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Nutrição Aplicada ao Exercício Físico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Princípios da Nutrição para o Exercício Físico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Curso Prático de Medidas e Avaliação Física. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. . Como Elaborar Resumos Científicos?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. . Atividade Física na Promoção da Saúde. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Elaboração de aulas do Personal Training. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Formação Profissional em Educação Física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . A Relevância das Habilidades Motoras Fundamentais para a Vida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. S. L. ; CARVALHO, A. S. . Preenchimento do Currículo Lattes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. . Diferentes Métodos de Análise da Atividade Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Perfil da Atividade Física para Crianças da Homeschool. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Atividade Física e Saúde da Criança e Adolescente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. . Exercício Físico e seus Impactos Positivos na Saúde da Criança. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; RAMOS, N. C. ; MACHADO, D. R. L. . We Are Failing. Children?s Low Levels of Fundamental Motor Skills. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; BORGES, F. G. ; OLIVEIRA, A. S. ; MOSCHETA, R. P. A. ; SANTOS, A. P. ; RAMOS, N. C. ; MACHADO, D. R. L. . Influência do Turno Escolar sobre o Nível de Atividade Física de Crianças, Medido por Acelerometria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; BARBETA, C. D. ; ABDALLA, P. P. ; MANTOVANI, A. M. ; GARCIA JUNIOR, J. R. . Treinamento Funcional e Habilidades Motoras Fundamentais: conquistas de estudantes do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SIEGEL, A. ; CARVALHO, A. S. . Homeschool Children Fitness Level. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ABDALLA, P. P. ; CARVALHO, A. S. ; OLIVEIRA, A. S. ; MACHADO, D. R. L. ; RAMOS, N. C. . Cut-Off Points for Sacorpenia Based on Allometrically Adjusted Isometric Back Strength. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Frequency of Fundamental Motor Skill Levels of Brazilian Elementary Students. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; RAMOS, N. C. ; MACHADO, D. R. L. . Fundamental Motor Skill Levels Brazilian Elementary Students. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, L. A. ; SEMENSATI, A. A. ; ALMEIDA, J. C. ; CARVALHO, A. S. . A Prescrição de Exercícios para Fortalecimento dos Músculos do Antebraço em Academias de Ginástica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MANTOVANI, A. M. ; ABDALLA, P. P. ; CARVALHO, A. S. . Escola e Trabalho Infantil Sob a Ótica de Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBETA, C. D. ; CARVALHO, A. S. ; ALVES, M. J. ; GARCIA JUNIOR, J. R. . Habilidades Motoras Fundamentais de Escolares de Instituições Pública e Privada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAMOS, N. C. ; CARVALHO, A. S. . Can You Combine Martial Arts, Music, and Dance? Capoeira Can. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABDALLA, P. P. ; VENTURINI, A. C. R. ; CARVALHO, A. S. ; ALVES, T. C. ; OLIVEIRA, A. S. ; ROLO, J. ; BORGES, F. G. ; MACHADO, D. R. L. . Validade de Equações Antropométricas Preditivas de Massa Isenta de Gordura e Osso Apendicular em Idosos Brasileiros do Sexo Masculino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; CUNHA, L. A. ; GARCIA JUNIOR, J. R. ; RAMOS, N. C. . Perfil da Aptidão Física de crianças da Homeschool - USA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; RAMOS, N. C. ; MACHADO, D. R. L. . Prevalência da Inaptidão das Habilidades Motoras Fundamentais em Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, A. S. . Test of Gross Motor Development - TGMD-2. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; MOSCHETA, R. P. A. ; VENTURINI, A. C. R. ; LEITES, P. L. ; OLIVEIRA, A. S. ; SANTOS, A. P. ; CHRISTOFARO, D. G. D. ; RAMOS, N. C. ; MACHADO, D. R. L. . Déficit no Estágio Proficiente das Habilidades Motoras Fundamentais em Crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; ABDALLA, P. P. ; ASCAINO, M. A. ; VENTURINI, A. C. R. ; MACHADO, D. R. L. . Déficit de Habilidades Motoras Fundamentais em Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; SOUZA, G. B. ; RODRIGUES, D. J. ; SPREA, J. ; MANTOVANI, A. M. . Atividades Circense na Escola: Um meio Pedagógico para o Ensino e Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. ; MANTOVANI, A. M. ; Souza ; LIMA, A. T. F. ; SPREA, J. . Conteúdo Televisivo na Formação em Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. ; CUNHA, L. A. ; SOUZA, G. B. ; LIMA, A. T. F. . Análises dos Vídeos Youtube: Concepções da Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Concepção Revolucionária da Educação Física Inexiste no Youtube?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, G. R. ; DIAS, C. L. ; CARVALHO, A. S. . Educação Física na Escola: um Meio para se Educar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, A. S. . Educação Física: Uma Identidade em Constante Mudança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Indisciplina e Ações Didáticas: Ação Possível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Dança na Escola: Meio de Socialização ou Exclusão?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Educação Física no Ensino Infantil: Subsídios para Emancipação por meio do Movimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . As Relações da Educação Física com Contexto Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . História do Atletismo e Benefícios na Educação Física Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Atividade Rítimica no Cotidiano Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Didática na Formação do Licenciado em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Mídia Televisiva e Esporte na Formação Profissional em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Importância do Projeto Político Pedagógico na Formação de Licenciado em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Prática Educativa numa Perspectiva de Vida na Ótica Freiriana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Capoeira um Prática Pedagógica para o Desenvolvimento Psicomotor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . O Jogo na Educação Física Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . A Importância do Estágio Curricular no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PORTO, L. A. ; CONCEICAO, M. L. S. ; CARVALHO, A. S. . Brincadeiras e Jogos como Ferramenta da Psicomotricidade na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, A. S. . Os Benefícios da Atividade Rítmica no Cotidiano Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . Brinquedos e Brincadeiras com Sucatas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . Dança Como Meio de Socialização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . Entendendo o Jogo e Seus Benefícios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . Os Benefícios do Atletismo para Escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . Educação Física e suas Contribuições para o Ensino Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. . A Importância do Projeto Político Pedagógico na Formação do Professor de Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Dança: Cultura, Arte e Aprendizado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Televisão e Esporte na Formação Profissional em Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, A. S. . Capoeira na Educação Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. ; LIMA, A. T. F. ; CUNHA, L. A. . Educação Física Escolar e suas Contribuições para o Lazer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, A. S. ; SILVA, C. L. . Mídia e Formação Profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, M. M. R. ; CRUZ, M. N. ; CARVALHO, A. S. . A Dimensão de Gênero nas Práticas Corporais na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, A. S. . Habilidades Motoras Fundamentais e Nivel de Atividade Fisica em Crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo - USP, 2019 (Tese de Doutorado).
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CARVALHO, A. S. . Análises dos Conteúdos Virtuais Relativos a Vídeos Sobre a Cultura Corporal e a Educação Física. Piracicaba: Biblioteca Digital Universidade Metodista de Piracicaba - Unimep, 2013 (Dissertação: Mestrado).
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CARVALHO, A. S. . Educação Física para Adolescentes do 2 e 3 Ano do Ensino Médio de Escolas Estaduais de Presidente Prudente: Possíveis Motivos de Evasão nas Aulas. 2009 (Monografia Apresentada ao curso de Especialização em Docência do Ensino Superior).
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CARVALHO, A. S. . Diagnóstico de Saúde de Trabalhadores de Micro e Pequenas Empresas de Presidente Prudente SP. 2007 (Monografia).
Outras produções
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2021). 2021.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2020). 2020.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2019). 2019.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2018.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - (ENEPE 2017) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2017.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2016.
CARVALHO, A. S. . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral - ENEPE - Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2015.
CARVALHO, A. S. . Avaliador de Painéis do 2 Prêmio Científico - SEFOP. 2015.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2015) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2015.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2014) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2014.
CARVALHO, A. S. . Atuou como Parecerista Técnico-Científico ad hoc, em Caráter Voluntário, Junto à Coordenadoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (CPDI) da Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, Durante o ano de 2014, Avaliando e Emitindo Pareceres de Projetos de Pesquisa. 2014.
CARVALHO, A. S. . Avaliação de projetos de pesquisa como integrante do Comitê Assessor de Pesquisa Institucional (CAPI) da UNOESTE.. 2013.
CARVALHO, A. S. . Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2013) promovido pela Universidade do Oeste Paulista - Unoeste. 2013.
CARVALHO, A. S. . O que é Educação Física. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. . Diferentes Tipos de Abordagens da Educação Física Escolar. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. . Aprendendo a utilizar as normas da ABNT. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. . Identificação dos diferentes tipos de artigos científico. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. . Curso de aperfeiçoamento em Personal Training módulo I. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Uso de Acelerômetro para Aferição de Atividade Física. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Busca de Informação. 2018. .
CARVALHO, A. S. . Princípios e Práticas do Uso da Acelerometria. 2018. .
CARVALHO, A. S. . Técnicas de Oratória. 2018. .
CARVALHO, A. S. . Oficina: Avaliação Motora para Alunos do Ensino Fundamental Test of Gross Motor Develonpment - Second Edition 2 (TGMD-2). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Test of Gross Motor Development - TGMD-2. 2016. .
CARVALHO, A. S. . Oficina 'Jogos Pedagógicos na Escola'. 2015. .
CARVALHO, A. S. . O Nível de Habilidade Motora Fundamental, Atividade Física e Gasto Energético em Crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. . Brincando e Jogando com Crianças Especiais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Benefícios da Atividade Física para Escolares (Palestrante). 2014. .
CARVALHO, A. S. . I Gincana Esportiva de Educação Física. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, A. S. ; CUNHA, L. A. . Educação Física Escolar e Saúde (Palestrante). 2013. .
CARVALHO, A. S. . Os Benefícios da Dança na Escola (Palestrante). 2013. .
CARVALHO, A. S. . Brincando, Jogando e Aprendendo por Meio da Interdisciplinariedade. 2013. .
CARVALHO, A. S. . Corpo e Movimento com Bebês. 2013. .
CARVALHO, A. S. . Educação Física na Escola sem Materiais. 2013. .
CARVALHO, A. S. . Oficina de Anatomia: Anatomia Básica na Educação Física. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Educação Física e Inclusão: Jogos e Brincadeiras Adaptadas (Palestrante). 2013. .
CARVALHO, A. S. . Diferentes Análises em Expressão Corporal nas Aulas de Educação Física Escolar (Palestra). 2013. .
CARVALHO, A. S. . Antropometria na Escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Os Benefícios da Prática de Atividade Física para Escolares (Palestrante). 2013. .
CARVALHO, A. S. . Oficina: Jogos Cooperativos com Ênfase nos Temas Transversais. 2013. .
CARVALHO, A. S. . Mídia na Formação Profissional em Educação Física (Palestrante). 2012. .
CARVALHO, A. S. . Brincando e Jogando com a Matemática. 2012. .
CARVALHO, A. S. . Parecerista dos Trabalhos Científicos da IV Semana Acadêmica Educação: Múltiplos Olhares e I Semana da Educação Física. 2012. (Organizador).
CARVALHO, A. S. . Oficina de Rodas Cantadas ( Palestrante). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, A. S. . Brincando na Escola (Curso e Palestra). 2010. .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Comparação da Percepção de Qualidade de Vida entre Mulheres Idosas Fisicamente Ativas e Sedentárias, Descrição: O envelhecimento traz naturalmente ao indivíduo diversos efeitos deletérios ao corpo, se acentuando com o decorrer dos anos. Estes efeitos podem ser intensificados ou reduzidos em decorrência dos fatores que interferem em seus hábitos e estilo de vida. O envelhecimento pode acarretar prejuízos nos aspectos de funcionalidade e um decréscimo de capacidades motoras como a coordenação e capacidades físicas (redução de força, flexibilidade, velocidade entre outras). Além disso, estão propícios ao acometimento de doenças crônicas não transmissíveis (sarcopenia, hipertensão, diabetes, câncer, cardiovasculares), consequência de hábitos sedentários, corroborando para baixos índices de qualidade de vida. Por outro lado, a prática constante de exercícios físicos gera efeitos positivos à saúde, melhorando sua disposição no cotidiano e facilidade em executar tarefas de rotina, além de promover aptidão física. O objetivo desde estudo é comparar e identificar a percepção de qualidade de vida entre mulheres idosas fisicamente ativas e sedentárias. Método: trata-se de um estudo descritivo-comparativo de observação transversal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Nicolas dos Santos Lourenço - Integrante.
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2021 - 2021
Uma Reflexão Crítica Sobre o Início da Formação Docente em Educação Física Reflexão Crítica Sobre Formação Docente, Descrição: O objetivo deste estudo foi compreender a formação docente em Educação Física e seus diferentes aspectos desenvolvidos durante a formação inicial. Método: Foi realizado um levantamento bibliográfico em livros e artigos científicos. Para isto, utilizou-se as palavras-chave ?formação docente?, ?formação profissional? e ?educação física?, exclusivamente na língua portuguesa. O foco da pesquisa bibliográfica foi o levantamento de autores que discutem a temática da formação docente em Educação Física. Resultados: Identificou-se que o ensino formal superior tem como objetivo garantir a formação dos docentes para atuação no meio social, de modo que possam auxiliar os alunos no desenvolvimento de sua capacidade intelectual, física e social. Assim, a formação em Educação Física tem o dever de subsidiar conteúdos teóricos e práticos aos futuros professores para uma docência transformadora durante o processo educativo. Os aspectos de enfoque durante a formação inicial são ?relação entre teoria e prática?, ?papel da autoavaliação no constructo docente?, ?atualização constate?, ?início e caminho do ensino? e ?convergência entre formação técnica e aplicada?. Conclusão: É necessário durante a formação docente desenvolver a compreensão dos valores do futuro professor, como sentimentos, emoções, a vontade de superar a insegurança. É preciso estimular a reflexão crítica sobre a prática do futuro professor em Educação Física. Ou seja, é preciso instigar o docente a pensar criticamente para desenvolver melhor o processo educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Jair Rodrigues Garcia Junior - Integrante / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante / Alessandra Madia Mantovani - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Nandhara Gabriela Ferreira da Silva - Integrante / Mariana Pardinho Lacerda - Integrante.
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2021 - 2021
Impactos Positivos da Educação Física Escolar na Infância: Reflexão Pós-Covid 19, Descrição: A pandemia causada pela COVID-19 originou uma série de problemas para o ser humano que estão para além dos problemas de saúde, econômicos e sociais. O isolamento compulsório e o impedimento das aulas presenciais nas escolas públicas e privadas do mundo todo provocaram a privação dos estímulos para as práticas corporais nas aulas de Educação Física escolar, prejudicando aspectos cognitivos, psicomotores e sociais. Assim, o objetivo deste estudo foi refletir sobre os impactos positivos que as aulas de Educação Física escolar têm no desenvolvimento integral do aluno. Foi realizado um estudo de revisão narrativa e discursiva, com levantamento nas principais bases de periódicos, avaliação de elegibilidade e análise crítica do conteúdo. A Educação Física escolar é categorizada como um exercício físico, porque é planejada, organizada e sistematizada de acordo com as necessidades de cada ano escolar. Por isso, o professor pode utilizar dos seus conteúdos como conhecimento sobre o corpo, esportes, lutas, jogos, brincadeiras, expressão corporal, atividades rítmicas e expressivas, para auxiliar o aluno em sua educação e busca de emancipação. É notório que as intervenções pedagógicas auxiliam no desenvolvimento educativo, intelectual e social da criança, melhorando gradativamente todo o processo de maturação motora, psicológica, cognitiva e social. Dessa forma, pode-se concluir que a Educação Física no âmbito escolar é um meio que pode contribuir para o desenvolvimento do estudante e, consequentemente da sociedade, para que seja mais justa, crítica, social, humana e coletiva, por sua formação integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Jair Rodrigues Garcia Junior - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante.
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2021 - Atual
Relação da prática de Exercício Físico com a Doença do Novo Coronavírus (COVID-19) durante a pandemia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jair Rodrigues Garcia Júnior em 26/11/2021., Descrição: A Doença do Novo Coronavírus (COVID-19) teve grande impacto na sociedade a partir de março de 2020, quando a Organização Mundial de Saúde (OMS) a classificou como pandemia. Desde então o Ccoronavírus (Sars-CoV-2) passou a ser intensamente estudado, assim como os fatores que poderiam facilitar ou dificultar sua multiplicação e o agravamento de seus efeitos. Um dos fatores que ficouaram em evidência foi o exercício físico, como protetor, por mecanismos e efeitos diversos, dos pacientes infectados. Entre os vários estudos realizados, ainda não se encontra uma levantamento epidemiológico relacionando aspectos da prática de exercício físico com a infecção pelo Sars-CoV-2 e a evolução da COVID-19. O objetivo deste estudo será coletar informações sobre a prática de exercício físico e a COVID-19, e estabelecer a relação entre ambos na população adulta. Os participantes (n=500 ou mais) serão adultos de 18 a 90 anos , de ambos os sexos e que foram ou não infectados pelo Sars-CoV-2 neste período da pandemia. A participação será estritamente voluntária, sem contato direto e sem identificação nas respostas. Os participantes responderão ao um questionário on-line (Google Forms) com perguntas sobre a infecção pelo Sars-CoV-2, prática de exercícios físicos, presença de doenças crônicas, peso corporal e estaturaaltura referidos, idade, sexo, se é tabagista ou alcoolista . O questionário (link) será distribuído por e-mail e redes sociais para atingir o maior número possível de participantes. As relações entre COVID-19 e exercício , considerando variáveis de frequência, volume, intensidade, idade, sexo, Índice de Massa Corporal (IMC), tabagismo, alcoolismo e doenças crônicas serão determinadas por análise de variância e correção de Pearson (p<0,05).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Jair Rodrigues Garcia Junior - Coordenador / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante.
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2020 - 2022
Benefícios da prática do exercício físico em domicílio durante o período da pandemia pela COVID-19: um relato de experiência, Descrição: O SARS-CoV-2 é propagado por inalação ou contato direto com gotículas infectadas. O tempo de incubação varia entre um e 14 dias. Os infectados podem apresentar características assintomáticas, mas transmitir a doença. Essa doença fez as pessoas ficarem em casa em 2020 e 2021 para evitar a propagação. Com isso, muitas pessoas não realizaram prática de exercício físico. Pesquisas nacionais e internacionais têm evidenciado que a prática de exercício físico traz benefícios para a saúde dos indivíduos e pode minimizar o impacto dessa doença. Ou seja, aqueles que tem características ativas têm menor quantidade e intensidade dos desfechos negativos da COVID-19. Assim, o objetivo foi avaliar a efetividade do exercício físico domiciliar supervisionado no período da pandemia da COVID-19 na composição corporal de uma participante com alterações da coluna vertebral e com poucos recursos materiais disponíveis. Método: trata-se de um estudo de caso. O treinamento físico domiciliar foi realizado na presença do profissional de educação física na residência da participante. Resultados: o treinamento foi eficaz para a redução de gordura corporal (-1,7%), e visceral (-14,6 cm2). Conclusão: o programa de treinamento domiciliar com poucos recursos é eficaz para melhora de indicadores antropométricos e da composição corporal. Desta forma, o exercício domiciliar mostrou-se como uma opção para aqueles que não podem frequentar academias, pela distância, ou por outras restrições impostas pela COVID-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Jair Rodrigues Garcia Junior - Integrante / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Rafael Gavassa de Araújo - Integrante / Gabriela Blasquez Shigaki - Integrante / Leonardo Santos Lopes da Silva - Integrante / Nandhara Gabriela Ferreira da Silva - Integrante / João Victor Marques da Rocha - Integrante / PASSOS, RICARDO PABLO - Integrante.
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2020 - 2021
Déficit do estágio proficiente das habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares, Descrição: O desenvolvimento motor (DM) entende-se por uma alteração contínua no comportamento dos movimentos do ser humano ao longo da vida. Uma das maneiras de observar o DM é por meio de alterações no comportamento dos movimentos, podendo ser explícito em três sub-escalas (estabilização, locomoção, manipulação ou combinação dos três), sendo este um processo acumulativo, onde se oferece uma série de oportunidades para aprendizagem e execução das ações motoras. Está evidente na literatura que crianças fisicamente ativas e com um bom DM apresentam melhor desempenho físico, psíquico e afetivo, além de reduzir as chances do aparecimento de doenças crônico-degenerativas. As habilidades motoras fundamentais (HMFs) devem surgir na infância, todavia elas não iniciam somente pelos processos naturais do crescimento, mas precisam ser ensinadas, estimuladas, praticadas e reforçadas para automatização. Embora esteja confirmada teoricamente, a relação entre AF e os níveis de HMFs não está bem consolidada na literatura. A falta de estudos e indicadores confiáveis que tratem dessa relação limitam as investigações, capazes de gerar resultados mais autênticos e válidos. Diante deste fato, objetivo deste projeto é diagnosticar a proficiência das HMFs de crianças em idade escolar e o impacto do nível de atividade física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Rafael Gavassa de Araújo - Integrante / Nandhara Gabriela Ferreira da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
Tecnologias da Informação e suas Transformações na Educação, Descrição: O objetivo deste estudo é apresentar os benefícios das tecnologias da informação e suas transformações na educação. Método: Foi realizado um levantamento bibliográfico em livros e artigos científicos, utilizando-se as palavras-chave ?educação?, ?tecnologia da informação? e ?mídia?, exclusivamente na língua portuguesa. A pesquisa foi de revisão bibliográfica, na perspectiva de levantamento de autores que discutem a temática da mídia na Educação. Resultados: Identificou-se que as tecnologias da informação tiveram uma influência direta e indireta na indústria, no trabalho, nas áreas gráficas, na produção audiovisual e na educação. Conclusão: As tecnologias da informação têm apresentado inúmeros impactos significativos na vida das pessoas, atingindo a produção de bens e serviços e as relações sociais. As tecnologias apresentam uma acumulação de informação, tem velocidade incomparável em sua transmissão e superam os limites espaciais, ou seja, implicam na utilização simultânea de múltiplos meios como som, imagem e texto e impactam na vida da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante / Aline Madia Mantovani - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / SAMARIS CRISTINA DA ROCHA DURAO - Integrante / Mariana Pardinho Lacerda - Integrante / Ana Beatriz dos Santos - Integrante / Gabrielly Vitória Nunes de Oliveira - Integrante / Luis Alberto Benavides Roca - Integrante / Dalva Heloísa Franceschini - Integrante.
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2020 - 2021
Tecnologias da Informação e a Difusão de Significados Atribuídos aos Elementos da Cultura Corporal, Descrição: O objetivo deste estudo é apresentar uma breve revisão da literatura sobre o impacto da tecnologia da informação e a difusão de significados atribuídos aos elementos da cultura corporal. Método: Foi realizado um levantamento bibliográfico em busca de livros e artigos científicos. Para isto, utilizou-se as palavras-chave ?mídia?, ?tecnologia da informação? e ?cultura corporal?, exclusivamente na língua portuguesa. O foco da pesquisa bibliográfica foi o levantamento de autores que discutem a temática da Educação Física. Resultados: Identificou-se que a mídia tem grande influência em organizar as ideias do telespectador tornando-o acrítico. Conclusão: É necessário que os telespectadores tenham atenção no momento de codificar as informações propagadas pelos diferentes tipos de mídias, para que não seja um telespectador passivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Jair Rodrigues Garcia Junior - Integrante / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante / Aline Madia Mantovani - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Mariana Pardinho Lacerda - Integrante / Ana Beatriz dos Santos - Integrante / Claudia Regina Santa Rosa - Integrante / Gabrielly Vitória Nunes de Oliveira - Integrante.
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2019 - 2021
Fundamental Motor Skills of Public and Private School Children, Descrição: O objetivo deste estudo foi classificar e comparar as habilidades motoras fundamentais de crianças de escolas públicas e privadas e verificar a compatibilidade das habilidades motoras fundamentais com a idade cronológica dos alunos. Os participantes foram 81 crianças saudáveis (10.6 ± 1.2 anos). O Test of Gross Motor Development - edition 2 foi usado para avaliar a habilidades motoras fundamentais. Os subtestes de habilidades motoras fundamentais foram comparados entre as escolas, usando o teste t para amostras independentes e o teste U de Mann Whitney. A idade cronológica foi comparada com a idade motora equivalente nos dois subtestes para cada escola separadamente, usando o teste estatístico de Wilcoxon. Alunos de escolas privadas obtiveram pontuação maior no subteste locomotor do que alunos de escolas públicas (p = 0.032), sem diferença no subteste controle de objetos (p = 0.733). O Quociente Motor Bruto indicou que os alunos de ambas as escolas apresentaram classificações de desempenho semelhantes classificadas como ?muito ruim?, ?ruim? e ?abaixo da média?. Para os subtestes locomotor e controle de objetos, todos os escolares apresentaram idade motora equivalente menor que a cronológica. Alunos de ambas escolas apresentaram atraso no desenvolvimento motor, enquanto alunos de escolas privadas demonstraram maior eficiência nas habilidades motoras fundamentais de locomoção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Jair Rodrigues Garcia Junior - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Nilo Cesar Ramos - Integrante / Chayene Dornelas Barbeta - Integrante.
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2019 - 2021
A Interferência do Estilo de Liderança do Treinador na Formação Geral de Atletas Jovens de Futebol, Descrição: A liderança pode ser definida como o papel desempenhado por um indivíduo com poder, posição privilegiada e dotado de conhecimento para influenciar pessoas ou grupos a realizarem uma tarefa, alcançar um objetivo ou meta, envolvendo aspectos comportamentais, sociais e situaçcionais. A relação treinador-atleta, e os efeitos desta relação, será regulada pelo comportamento do líder e dos liderados num modelo multidimensional que envolve as características pessoais do líder, o contexto situacional e os atletas, onde a satisfação do grupo depende da interação desses fatores. Entretanto, o modelo de eficácia de liderança depende da conexão de outros fatores como a filosofia de trabalho do treinador e suas as ações práticas. Assim, o estudo tem como objetivo contribuir para alterasr os modelos de comunicação de atleta/atleta e atleta/treinador, fortalecendo as relações individuais, favorecendo a formação de atletas mais criativos, inteligentes e cooperativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Altair Moioli - Coordenador / Gabriela Blasquez Shigaki - Integrante / Devair Rodrigues da Conceição Junior - Integrante.
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2017 - 2017
Homeschool Childrens Motor Development Levels and Physical Education Program Impact on Fitness and Physical Activity Levels, Descrição: The child will be asked to complete the FitnessGram fitness test, TGMD2 motor skill test, wear a watch for a week, and complete 3 questionnaires: a) Physical Activity Questionnaire to assess physical activity participation levels; b) Children?s Attraction to PA (CAPA) Scale to assess participants? attraction to physical activity; and c) Perceived Physical Competence Scale (PPCS) for Children (Harter, 1982) to assess children?s self-perceptions of physical competence. The FitnessGram will take around 60 minutes to be complete. The TGMD2 will take around 15 minutes. The questionnaires should take 20 minutes to be completed. The researcher will ask my child to complete the FitnessGram test and questionnaires before (on Sept. 29, 2017) and after (on Dec. 05, 2017) my child?s participation in the Physical Education for Homeschool Children program held at Coastal Carolina University. The completion of the questionnaires and TGMD2 will take place during free study time and will not interfere will my child?s participation in the program. Children who take part will learn about his/her fitness and motor skill development levels, and may improve their communication and cognitive skills. The researcher also hopes to learn something that may help other children improve physical activity participation, attraction to physical activity, and perceptions of physical competence.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Nilo Cesar Ramos - Coordenador.
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2016 - 2018
Treinamento funcional e habilidades motoras fundamentais: conquistas de estudantes do Ensino Fundamental, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jair Rodrigues Garcia Júnior em 14/10/2016., Descrição: Introdução: O treinamento funcional (TF) promove melhora nos padrões de movimentos fundamentais do cotidiano. As habilidades motoras fundamentais (HMFs) se organizam em uma série de movimentos básicos, iniciam na infância e devem ser permanentemente mantidas. As HMFs aperfeiçoam movimentos complexos e se espera desempenho proficiente até os sete anos de idade. Ainda não existem estudos que apresentem o impacto do TF nas HMFs de escolares. O objetivo foi comparar o nível das HMFs em escolares praticantes e não praticantes do TF. Método: Participaram do estudo 38 estudantes entre 10 e 12 anos, de ambos os sexos, de uma escola particular. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 58745616.9.0000.5515). Foram divididos em dois grupos: Controle (GC) e Treinamento Funcional (GTF) com n=17 e n=21, respectivamente. O GC continuou as aulas de Educação Física e GTF participou de aulas de TF durante a aula semanal de Educação Física (50 min), durante dois meses. Ambos os grupos foram submetidos ao Test of Gross Motor Development 2 (TGMD-2) pré e pós o período do TF. As HMFs foram representadas pelo escore bruto dos subtestes de locomoção (LOC), controle de objetos (C.OBJ) e Quociente do Desenvolvimento Motor Amplo (QDMA). Foram utilizados os testes de normalidade Shapiro-Wilk, ANOVA one way e o post-hoc de Tukey para identificar as diferenças. Resultados: No período pré intervenção, não houve diferenças estatísticas entre os grupos (GC e GTF) para o escore bruto de LOC (33 vs 34; p=0,987), C.OBJ (33 vs 32; p=0,998) e QDMA (70 vs 71; p=0,290). No período pós intervenção, o GTF apresentou melhora em todos parâmetros: LOC (37; p=0,025), C.OBJ (36; p=0,043) e QDMA (80; p=0,001). O GC não apresentou nenhuma melhora. Houve diferenças entre os grupos para o escore bruto da LOC (p=0,015) e QDMA (p<0,001) no período pós intervenção, mas não para o C.OBJ (p=0,639). Conclusão: O GTF apresentou melhora nas HMFs de LOC e no QDMA comparado com o GC. No entanto, dois meses não foram suficientes para melhorar o desempenho no C.OBJ. É preciso realizar mais pesquisas com realização do TF por um período mais prolongado ou verificar o impacto da inclusão de exercícios do TF com enfoque no C.OBJ. Palavras-chave: escolares, desenvolvimento motor, exercícios funcionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Jair Rodrigues Garcia Junior - Coordenador / Chayene Dornelas Barbeta - Integrante / Marcelo José Alves - Integrante.
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2016 - 2017
Exercícios para Fortalecimento dos Músculos do Antebraço em Aacademias de Ginástica: Quando e como são Prescritos, Descrição: Recentemente alguns estudos observaram a constante ausência do trabalho de força motora especifico para os músculos dos antebraços em academias de ginástica, bem como, a falta de aparelhos específicos que possam ser utilizados para esta finalidade. Esta pesquisa visa investigar como as academias de ginástica estão realizando o trabalho ou treinamento para o fortalecimento dos grupos musculares dos antebraços na região do Oeste Paulista. Inferir sobre o conhecimento dos profissionais de Educação Física quanto aos exercícios para o fortalecimento dos músculos do antebraço; investigar se existe um aparelho especifico para o treinamento dos músculos do antebraço nestes estabelecimento; conhecer os exercícios mais utilizados para o fortalecimento dos referido grupos musculares; revelar o que os profissionais destas academias acham da possibilidade de possuir um aparelho específico para fortalecer os músculos do antebraço, como já existe para outros músculos do corpo. Nossa investigação trata-se de uma pesquisa descritiva, que segundo Thomas e Nelson (2002), têm seu valor baseado na premissa de que os problemas podem ser resolvidos e as práticas melhoradas por meio da observação, da análise e da descrição, desde que estas sejam objetivas e completas. Como procedimentos de análise dos dados coletados serão realizados: uma pré-analise que começará por uma leitura flutuante buscando-se a analogia das respostas, para conhecer as mensagens nelas contidas, margeando-as e deixando-as invadir o pesquisador por impressão, representações, emoções, conhecimentos e expectativas. Conclui-se com base no levantamento realizado os profissionais demonstraram ótimo conhecimento sobre a grande importância do fortalecimento dos músculos da região do antebraço, ao prescrevê-los utilizam-se de adaptações e improvisações com barras, halteres, extensores e etc, para a execução dos movimentos de extensão,supinação, pronação, flexão e os desvios de punho entre outros movimentos que trabalharão os referidos músculos. Situação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Leandro Alves da Cunha - Coordenador.
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2015 - 2019
Habilidades Motoras Fundamentais e Nível de Atividade Física de Crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental, Descrição: Introdução: As Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs) são consideradas competências de base, que conduzem a sequências especializadas de movimentos, necessários para a participação do sujeito em muitas atividades motoras, organizadas ou não, em busca da promoção de um estilo de vida saudável, cujo desenvolvimento acontece prioritariamente na infância. Avaliar o nível de HMFs em crianças é importante desde que seja considerado e relacionado às variáveis do Nível de Atividade Física - NAF e Gasto Energético - GE, para que assim possa originar um resultado mais autêntico sobre as condições físicas do aluno. É essencialmente nessa fase da vida que se pode determinar se a criança se tornará num adulto fisicamente ativo, ou não. Objetivo: Investigar as HMF e o GE sob diferentes formas de abordagem, em escolares do Ensino Fundamental. Método: Trata-se de um estudo descritivo-comparativo, de observação transversal, que irá adotar a abordagem quantitativa ao registrar os movimentos corporais (acelerometria) em diferentes períodos do dia, comparando-os ao nível de HMFs qualitativas (filmagens) e quantitativas por meio do Teste do Desenvolvimento Motor Amplo ? Segunda Edição (TGMD-2) Test of Gross Motor Development ? edition 2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Dalmo Roberto Lopes Machado - Integrante.
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2014 - 2017
Mejora de la calidad de vida de las personas de edad mediante el diagnóstico temprano de la sarcopenia, Descrição: A população da América Latina (AL) está envelhecendo rapidamente. Estima-se que até 2025, cerca de 100,5 milhões idosos estarão vivendo na AL. A Comissão Econômica para a América Latina e Caribe estima que até 2050, 25% da população (cerca de 187 milhões de pessoas) terá 60 anos ou mais. A população da América Latina e do Caribe está, ainda, envelhecendo mais rapidamente do que nas pessoas dos países desenvolvidos. As pessoas idosas são mais suscetíveis a doenças, internações hospitalares e ao uso do sistema de saúde, com custo social e econômico elevado. Os sistemas de saúde têm sido lentos para se adaptar à crescente demanda resultante das mudanças demográficas, epidemiológicas e técnicas. Isso se traduz em elevados custos. Sarcopenia, definida como uma redução da massa e função muscular, é um importante fator de risco para eventos adversos (por exemplo, a incidência de doenças agudas , hospitalização , quedas, institucionalização, dependências , morte ) . Sua detecção, tratamento e prevenção são ações de promoção da saúde importantes que têm um elevado potencial para melhorar a qualidade de vida dos idosos e para reduzir os efeitos adversos e os custos relacionados com a saúde. Não existem critérios bem estabelecidos para o diagnóstico de sarcopenia na AL; os padrões atualmente aceitos para populações européias e norte- americanas não são diretamente aplicáveis, uma vez que a composição corporal, parâmetros antropométricos, parâmetros da função e grupos étnicos são diferentes. Como esses parâmetros não estão bem estabelecidos, é muito baixa a consciência, tanto por profissionais de saúde quanto pela população idosa, sobre o diagnóstico e até mesmo a existência da sarcopenia. Por esta razão, o diagnóstico é muito raro e nenhum tratamento ou prevenção são oferecidos /aplicados. Como esta condição é um fator de risco para os resultados negativos , quando o idoso com sarcopenia tem uma doença aguda , complicações, permanência hospitalar e mortalidade estão aumentados. É essencial, portanto, que os parâmetros para o diagnóstico de sarcopenia /baixa magra massa corporal, bem como níveis críticos de massa magra que exijam intervenção clínica / nutricional na população idosa da AL sejam estabelecidos. Técnicas de diluição com isótopos estáveis (com base em deutério ou diluição de oxigênio 18 ) são métodos altamente precisos e acurados, além de seguros e inócuos à saúde, para avaliar a composição corporal e gasto energético diário, o que permite comparações precisas entre os países e a validação, para a região da AL, de outros métodos menos caros e disponíveis para esta finalidade. Além disso, a verificação da associação da composição corporal com a função e os eventos negativos permitirá a determinação de parâmetros de diagnóstico sarcopenia na região da AL. A definição e disseminação dessas informações aos prestadores de cuidados de saúde, governos, associações médicas, a população e outras partes interessadas vai aumentar a conscientização sobre esta condição, permitindo o diagnóstico oportuno e intervenção. Isto irá promover a melhoria da qualidade de vida e reduzir os custos relacionados com a saúde da população idosa. Este projeto irá contribuir para a padronização de técnicas para o diagnóstico de sarcopenia e sensibilizar para esta questão importante para a qualidade de vida dos idosos na Região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Hugo Sanchez Reyes - Integrante / Eduardo Ferriolli - Integrante / Jarbas S Roriz Filho - Integrante / Heliodoro Aleman-Mateo - Integrante / Roberta Dalla Cort - Integrante / Ana Maria Lozano Alemán - Integrante / Max Ricardo Ramirez Rosales - Integrante / Inocencia Palmira Peralta López - Integrante / Ada Raquel Rodriguez O´Donnell - Integrante / Eleuterio Umpierrez Vazquez - Integrante / Christine Slate - Integrante.
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2013 - 2017
Impacto do treinamento de força muscular com oclusão vascular sobre a síndrome da lipodistrofia em pacientes que vivem com HIV/Aids, Descrição: O uso da terapia antirretroviral (TARV) conseguiu evitar a depressão do sistema imunológico de pacientes que vivem com o Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV), proporcionando aumento da expectativa de vida, alterando a classificação da HIV/Aids para uma enfermidade crônica. Porém o uso prolongado da TARV aumenta a prevalência da síndrome da lipodistrofia (SL), caracterizada pela inadequada distribuição da gordura corporal e alteração do perfil lipídico, associada a um significativo aumento do risco cardiovascular, dentre outros. A prática do treinamento de força (TF) ajuda no controle da SL, proporcionando melhora do perfil lipídico e da qualidade de vida desses pacientes. Entretanto, devido ao risco cardiovascular aumentado e à debilidade física resultantes da SL, o TF com oclusão vascular (TFOV) poderia ser uma alternativa viável de treino, por utilizar cargas reduzidas (10 a 30% da capacidade máxima de trabalho) com benefícios semelhantes ao TF tradicional (TFT), como já comprovada em outras síndromes. O TFOV justifica-se pela menor elevação do estresse cardiovascular e da sobrecarga neuromuscular do que o método tradicional, ampliando o número de pacientes aptos a participar dessa terapia complementar. Assim, o objetivo central deste estudo é verificar o impacto do TFOV sobre as alterações morfológicas, metabólicas e imunológicas que a SL provoca em pessoas que vivem com o HIV/Aids. Serão convidados a participar voluntariamente ≈75 pacientes de ambos os sexos, entre 18 e 60 anos, soropositivos para HIV/ Aids com SL em uso regular da TARV, durante as consultas de rotina na Unidade Especial de Tratamento em Doenças Infecciosas (UETDI) do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HC-FMRP/USP). Os pacientes serão distribuídos aleatoriamente em três grupos de treino: G1 - TFOV (n≈25; carga a 30% de 1RM e 100 mmHg de pressão de oclusão de membros); G2 - TFT (n≈25; carga a 80% de 1RM sem oclusão) e G3 - grupo controle (n≈25; sujeitos sem treinamento). Os pacientes do G1 e G2 serão submetidos a 12 semanas de TF supervisionado, com três (03) sessões semanais. Serão analisados a composição corporal, os perfis metabólicos e imunológicos antes e após o período de treinamento. O impacto dos tipos de treino serão comparados estatisticamente, mediante descrição dos resultados morfológicos e metabólicos de antes e depois das intervenções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Integrante / Pedro Pugliesi Abdalla - Integrante / Dalmo Roberto Lopes Machado - Coordenador / Ana Claudia Rossini Venturini - Integrante / André Pereira dos Santos - Integrante / Thiago Cândido Alves - Integrante.
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2013 - 2013
O Desafio da Formação do Futuro Professor de Educação Física: Como Prepará-lo para Trabalhar com a Inclusão?, Descrição: O Projeto tem como objetivo analisar o tema inclusão na formação inicial, dos cursos de licenciatura em Educação Física, nas instituições de ensino superior. A inclusão no ensino regular é um grande desafio a ser enfrentado dentro do âmbito escolar e principalmente nas aulas de Educação Física, sendo assim é de extrema importância discutir tal assunto. A metodologia abordada será análise de conteúdos proposto por Bardin (1977), esta é caracterizada por um conjunto de instrumentos metodológicos que se aplicam a discursos (conteúdos e continentes) extremamente diversificados. É preciso se atentar na formação dos futuros professores para que estes trabalhem com a diversidade dos alunos e, em especial com alunos portadores de necessidades especiais. Palavras-chave: Educação Física. Inclusão. Formação de Professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador.
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2011 - 2013
Análise dos conteúdos virtuais relativos a vídeos sobre a cultura corporal e Educação Física, Descrição: É importante refletir sobre os conteúdos da Educação Física e Cultura Corporal veiculados nos vídeos disponíveis na internet, uma vez que os mesmos espelham o entendimento e formação que os autores destes têm sobre estes conceitos. Portanto, temos como objetivo geral analisar os conteúdos de vídeos relativos à Educação Física e à cultura corporal disponíveis no site YouTube. Objetivos específicos: Categorizar os conteúdos relativos à cultura corporal divulgados pelo site YouTube; Categorizar os conteúdos relativos à Educação Física divulgados pelo site YouTube; Elaborar uma matriz de tipificação de vídeos, relativos à Educação Física e à cultura corporal; Realizar inferências possíveis entre os conteúdos relativos à Educação Física e à cultura corporal a partir das concepções Freirianas do papel do professor na sociedade e dos níveis de consciência da Educação Física; Elaborar uma possível rede de conceitos, ideias e concepções que permeiam os vídeos sobre Educação Física e cultura corporal e refletir sobre as potencialidades das tecnologias da informação na construção de conhecimento em Educação Física. Concluímos que 86% de todos os vídeos encontram-se em níveis que à luz das matrizes utilizadas, podem ser considerados como alienados e alienantes; tal fato, mostra o desafio colocado à Educação Física no que tange à sua contribuição para a formação de cidadãos mais cônscios e autônomos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Guanis de Barros Vilela Junior - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2011 - 2012
Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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2011 - 2012
Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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2011 - 2012
Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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Brincadeira e Jogos na Educação Física Infantil: Recurso Pedagógico, Descrição: Este trabalho teve como objetivo analisar as brincadeiras e os jogos como um recurso pedagógico para os profissionais nas aulas de Educação Física infantil. O estudo desenvolvido é de cunho qualitativo, descritivo, realizado por meio de livros e autores que relatam a inserção de brincadeiras e jogos no ensino infantil, e qual a influência do lúdico no cotidiano das crianças, e quais as contribuições dos mesmos. Além disso, foi analisado como as brincadeiras e os jogos podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor e social das crianças do ensino infantil. Esse estudo apresenta subsídios de como desenvolver um trabalho, que aborda o desenvolvimento individual da criança, seja motor, cognitivo, ou social, desta forma pode-se analisar os benefícios proporcionados por meio das brincadeiras e dos jogos, apresentando resultados onde a criança passa pelo processo de aprendizagem de forma prazerosa, assim aprendendo de maneira alternativa. Conclui-se que as brincadeiras e os jogos possuem grande influência no crescimento e desenvolvimento da aprendizagem motora e na socialização de cada criança. É possível notar, perante relatos dos autores que a manifestação do lúdico contribui para que as crianças tenham um melhor aprendizado juntamente com o prazer na realização das brincadeiras e dos jogos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson dos Santos Carvalho - Coordenador / Flávia Ferreira Martins - Integrante.
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Prêmios
2022
Menção Honrosa pelo trabalho: Fatores comportamentais associam-se com a prática de atividade física/exercício de idosos hipertensos, I CCIEF Congresso Científico Internacional de Educação Física: Evidências para prática profissional.
2021
Menção Honrosa pelo trabalho intitulado o consumo de alimentos ultraprocessados é determinante no desenvolvimento da obesidade, 1º Congresso Internacional de Intervenção na Saúde e no Exercício - CIISE.
2020
Menção Honrosa - pela orientação dada ao trabalho "Déficit do estágio proficiente das habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares", X Congresso de Pesquisa Científica do Centro Universitário de Adamantina.
2017
Grant - Speak Out! Day - Travel Scholarship US$ 350,00, SHAPE America - Society of Health and Physical Educators - Estados Unidos.
2016
Trabalho premiado em 1º lugar na área de Biodinâmica do Exercício Físico, intitulado: O Uso da Alometria para Estimar Massa Gorda de Jovens Púberes no 3 Congresso de Educação Física da Região Sudeste, Instituto Federal Sul de Minas Gerais Campus Muzambinho.
2014
Professor Paraninfo da 3ª turma de Educação Física da Faculdade Ranchariense FRAN, Faculdade Ranchariense FRAN.
2014
Professor Paraninfo da 1ª turma de Educação Física da Faculdade Presidente Venceslau FAPREV, Faculdade Presidente Venceslau FAPREV.
2013
Professor Homenageado como Nome da 2ª Turma de Educação Física Faculdade Ranchariense FRAN, Faculdade Ranchariense FRAN.
2011
Prêmio ECAP 2011. 2º Colocado, II - Encontro Científico da Alta Paulista - Unifadra.
2008
Prêmio Athia 4 Colocado com Trabalho Intitulado, Xlll Simpósio de Educação Física e Esporte e Lazer e l Congresso Internacional de Educação Física.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Paulista, Campus JK, São José do Rio Preto., Avenida Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira - de 1352 a 2950 - lado par, Jardim Tarraf II, 15092415 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 21375000
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade PaulistaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 21
Atividades
-
08/2025
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atletismo: Aspectos Pedagógicos do Esporte, Futebol: Aspectos Pedagógicos do Esporte, Ritmo e Dança, Lutas: Aspectos Pedagógicos, Ginástica para Todos, Recreação
-
03/2020
Direção e administração, Campus JK, São José do Rio Preto.Cargo ou função, Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Motor e Saúde.
-
03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus JK, São José do Rio Preto.Linhas de pesquisa
-
01/2025 - 06/2025
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Didática Geral, Educação Física Adaptada, Educação Física no Ensino Infantil, Esportes Individuais, Ginástica Artiística, Metodologia do Trabalho Acadêmico
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atletismo Aspectos do Esporte, Ginástica para Todos, Lutas Aspectos do Esporte, Recreação, Ritmo e Dança
-
01/2024 - 06/2024
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Educação Física Adaptada, Ergonomia e Ginástica Laboral, Esportes Individuais, Políticas Públicas de Lazer
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ginástica para Todos, Projeto Técnico e Científico, Recreação, Ritmo e Dança
-
02/2023 - 06/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Educação Física Adaptada, Epidemiologia e Saúde Pública, Esportes Individuais, Método do Trabalho Acadêmico, Noções Básicas de Farmacologia, Projeto Técnico Científico Interdisciplinar PTCI
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Diagnóstica, Educação Física na Terceira Idade, Ginástica Rítmica, Lutas: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos, Produção Técnico Científico Interdiciplinar, Recreação, Natação
-
02/2022 - 06/2022
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Educação Física Adaptada, Educação Física no Ensino Médio, Prática de Ensino e Integração Escola e Comunidade
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atletismo Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos, Planejamento e Políticas Públicas de Educação, Prática de Ensino Vivência do Ambiente Educativo, Projeto Técnico Científico Interdisciplinar
-
02/2021 - 07/2021
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Geral, Educação Física Adaptada, Educação Física no Ensino Médio, Ergonomia e Ginástica Laboral, Estrutura, Prática de Ensino: Interação escola e comunidade, Projeto Técnico Científico Interdiciplinar
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade Motora Aplicada para Pessoas Especiais, Atletismo: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos, Ginástica Geral, Planejamento e Políticas Públicas de Educação, Prática de Ensino: Observação e Projeto, Prática de Ensino: Vivência do Ambiente Educativo, Projeto Técnico Científico Interdiciplinar
-
02/2020 - 06/2020
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Crescimento e Desenvolvimento Humano, Didática Geral, Educação Física Integrada, Ergonomia e Ginástica Laboral, Prática de Ensino: Interação escola e comunidade, Projeto Técnico Científico Interdiciplinar
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atletismo, Didática Específica na Educação Física, Educação Física no Ensino Fundamental, Ginástica Geral, Planejamento em Política Pública da Educação, Prática de Ensino Observação e Projeto, Recreação
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física Adaptada, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Crescimento e Desenvolvimento Humano
-
03/2019 - 06/2019
Ensino, Fisioterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporiedade e Motricidade Humana
2011 - Atual
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8
Atividades
-
03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação Física.Linhas de pesquisa
2021 - Atual
Colégio Santo AndréVínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 22
Atividades
-
05/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de Educação Física - Ensino Fundamental I
2015 - 2019
Universidade de São PauloVínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 40
Atividades
-
08/2014 - 12/2019
Extensão universitária , Universidade de São Paulo USP.Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos e Pesquisa em Antropometria, Treinamento e Esporte (GEPEATE) da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EEFERP/USP)..
-
02/2016 - 06/2016
Estágios , Universidade de São Paulo USP.Estágio realizado, Monitor na Disciplina Ref: 0063 Medidas e Avaliação em Educação Física e Esporte.
2017 - 2018
Coastal Carolina UniversityVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Research Scholar, Carga horária: 40
Atividades
-
01/2018 - 07/2018
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 290 - Adapted Physical Activity.
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01/2018 - 07/2018
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 304 - Teaching Team Sports.
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01/2018 - 07/2018
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 479 - Internship (Physical Education).
-
08/2017 - 12/2017
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 412 - Secondary Methods.
-
08/2017 - 12/2017
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 303 - Teaching Life Times Fitness.
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08/2017 - 12/2017
Estágios , Departament of Physical Education.Estágio realizado, EDPE 325 - Assessment and Tecnology.
2017 - 2017
Emporia State UniversityVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Research Scholar, Carga horária: 8
Atividades
-
01/2017 - 07/2017
Estágios , Department of Health, Physical Education, and Recreation.Estágio realizado, PE 320: Principles of Strength and Conditioning.
-
01/2017 - 07/2017
Estágios , Mestrado em Health, Physical Education & Recreation.Estágio realizado, PE 725: The Art and Science of Coaching (online).
-
01/2017 - 07/2017
Estágios , Department of Health, Physical Education, and Recreation.Estágio realizado, PE 570: Teaching Methods in Physical Education.
-
01/2017 - 07/2017
Estágios , Department of Health, Physical Education, and Recreation.Estágio realizado, PE 351: Fundamentals & Coaching of Basketball.
2010 - 2015
Instituição Superior de Educação RancharienseVínculo: Professor Universitário, Enquadramento Funcional: Professor Universitário de Educação Física, Carga horária: 12
Atividades
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento - 40 Horas, Práticas Curriculares III - 40 Horas
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Realidade Contemporânea - 40 Horas
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Circense - 40 Horas, Atividades de Aventura - 40 Horas
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário sobre Jogos e Brincadeiras - 40 Horas, Práticas Curriculares II - 50 Horas
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos da Realidade Contemporânea - 40 Horas
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho Acadêmico III - 40 Horas, Orientação TCC - 24 Horas.
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Jogos e Brincadeiras - 40 Horas
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física na Terceira Idade - 40 Horas, Trabalho Acadêmico Orientado IV - 40 Horas, Orientação de TCC - 24 Horas
-
02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Coletivos II Handebol - 40 Horas, Trabalho Acadêmico Orientado III - 40 Horas, Orientação TCC - 24 Horas
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho Acadêmico Orientado II - 40 Horas, Orientação de TCC - 24 Horas, Fundamentos do Futebol e Futsal - 40 Horas
-
02/2012 - 07/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Corporal do Movimento I - 80 Horas, Trabalho Acadêmico Orientado I - 40 Horas, Modalidades Esporte Coletivos IV, Handebol - 40 Horas
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos do Futebol e Futsal - 40 Horas, Prática de Ensino V - Projeto Integrado com Ensino Fundamental, Ciclo I - 40 Horas
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicomotricidade - 40 Horas
-
02/2011 - 07/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Corporal do Movimento - 80 Horas, Didática e Metodologia em Educação Física em Instituições Escolares e não Escolares - 40 Horas, Educação Física: Prática de Ensino I - 40 Horas
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Coletivos II - (Futsal e Futebol) - 40 Horas.
2012 - 2015
União das Instiuições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESPVínculo: Professor Universitário, Enquadramento Funcional: Professor Universitário de Educação Física, Carga horária: 12
Atividades
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento - 40 Horas, Seminário sobre Jogos e Brincadeiras - 40 Horas
-
08/2015 - 08/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética - 40 Horas, Fisiologia do Exercício - 80 Horas
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Aplicada à Educação Física - 80 Horas
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento - 80 Horas
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Serviço Social - Bacharelado, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico - 40 Horas
-
08/2014 - 12/2014
Direção e administração, União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP.Cargo ou função, COORDENADOR DO NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO - NUPE.
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo da Realidade Contemporânea I - 40 Horas, Fundamentos e Práticas do Ensino da Educação Física na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I - 80 horas, Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico - 80 Horas
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento - 40 Horas
-
03/2014 - 12/2014
Direção e administração, União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE (Educação Física).
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Individuais I - 80 Horas, Didática Aplicada à Educação Física - 80 Horas
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Ética, Estética e Ludicidade da Educação Básica
-
02/2012 - 02/2014
Direção e administração, União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP.Cargo ou função, COORDENADOR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
-
02/2012 - 02/2014
Direção e administração, União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP.Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante da Educação Física (NDE)..
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico - 80 Horas, Fundamentos e Práticas do Ensino da Educação Física na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I - 80 Horas, Práticas Curriculares II, III, IV - 45 Horas
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento - 40 Horas
-
08/2012 - 12/2013
Direção e administração, União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP.Cargo ou função, Membro do Conselho Superior (CONSU) da Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV / UNIESP..
-
02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Individuais I - 80 Horas, Esportes Coletivos II (Voleibol e Basquetebol) - 80 Horas, Didática Aplicada a Educação Física - 80 Horas, Praticas Curriculares I, II, III - 45 Horas
-
02/2013 - 07/2013
Ensino, Serviço Social - Bacharelado, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico - 40 Horas
-
02/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários sobre Jogos e Brincadeiras - 40 Horas
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Coletivos II (Voleibol e Basquetebol) - 80 Horas, Práticas Curriculares II - 45 Horas
-
02/2012 - 07/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Esportes Individuais I - 80 Horas, Práticas Curriculares I - 45 Horas
2014 - 2015
Instituto Educacional DofmarVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2014 - 08/2014
Extensão universitária , Instituto Educacional Dofmar.Atividade de extensão realizada, O Lúdico na Educação Básica (Curso Extensão).
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicomotricidade
2009 - 2013
Escola Municipal de Irapuru - SPVínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2009 - 02/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor Efetivo de Educação Física da Escola Municipal de Irapuru - SP.
2003 - 2005
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 8
Atividades
-
12/2016 - 12/2016
Ensino, Antropometria e Cineantropometria Aplicada ao Treinamento Funcional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropometria e Cineantropometria Aplicada ao Treinamento Funcional
-
11/2015 - 12/2015
Ensino, Treinamento Funcional no Esporte no Fitness, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropometria e Cineantropometria Aplicada ao Treinamento Funcional
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