Eva Sueli Nasser Vidal

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná(1976), especialização em Didática do Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná(1987) e mestrado em Pedagogia Universitária pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná(1998). Atualmente é Professor Adjunto II da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas:Paradigmas Curriculares, Produção do Conhecimento, Paradigma Progressista, Ensino com Pesquisa, Paradigma holístico ou sistêmico e Prática Pedagógica.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Pedagogia Universitária

1994 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Profª Drª Marilda Aparecida da Behrens.Palavras-chave: Paradigmas Curriculares; Produção do Conhecimento; Paradigma Progressista; Ensino com Pesquisa; Paradigma holístico ou sistêmico; Prática Pedagógica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Didática do Ensino Superior

1987 - 1987

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Pedagogia

1973 - 1976

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores do Ensino Fundamental e Médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Programas de Aprendizagem.

Participação em eventos

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Integraqnte da Comissão de Logística. 2004. (Congresso).

V ANPED SUL.Coordenador de Pôsteres. 2004. (Seminário).

V ANPED - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Apresentação de Pôster - Paradigmas Emergentes e a Docência. 2004. (Seminário).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Coordenador de 2 Painéis. 2004. (Seminário).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação na Região Sul.Apresentação de Painel - Avanços Metodoçógicos na Formação Docente: Uma questão de Mudança. 2004. (Seminário).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Participação . 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro |Nacional de Didática e Prática de Ensino.Diretoria Administrativa. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Participação. 2004. (Encontro).

XII EDIPE - Encontro Nacional de Didática e de Prática de Ensino.Apresentação e discussão do Pôster - A Prática Pedagógica dos Professores Universitários Egressos do Mestrado em Educação. 2004. (Encontro).

EDUCERE: 3º Encontro da Àrea de educação da PUCPR. EDUCERE: 3º Encontro da Àrea de educação da PUCPR. 2003. (Congresso).

Congresso Nacional na Área de Educação. Participação. 2003. (Congresso).

3ª Feira de Cursos da PUCPR.3ª Feira de Cursos da PUCPR. 2003. (Encontro).

26º Encontro Nacional de Pesquisadores m Educação.26º Encontro Nacional de Pesquisadores m Educação. 2003. (Encontro).

ENDIPE - XII - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Membro titular da Comissão organizadora do XII ENDIPE -. 2003. (Encontro).

Projeto de Capacitação de Escolarização de Jovens e Adultos.Instrutora do Projeto de Capacitação de Escolarização de Jovens e Adultos. 2003. (Outra).

EDUCERE - III Congresso Nacional da Área de Educação.Comissão Executiva do III Congresso Nacional da área de Educação - EDUCERE . 2003. (Outra).

.XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão da Professora Maria Leonor Gomes de Sá Tavares. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão do Professor Luiz Antonio de Barros. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão do Professor Marco Aurélio Pinhel Peixoto. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão da professora Avides Reis de Faria. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão da Professora Míriam Silva da Fontoura. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão do Professor Ney Cesar de Oliveira. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão da Professora Beatriz Bornschein Alves de Souza. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão de Professor Marcelo Abílio Públio. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIDAL, E. S. N.. Banca de Admissão de Professora Ângela Leitão Sallem . 2002. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Orientou

Claudia Regina Fort

A importância da educação infantil como pré-requisito para a alfabetização nas séries iniciais; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Michele Aparecida Baldissera

O desenho como forma de expressão dos sentimentos; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Franciele Rezende

A importância das atividades lúdicas no desenvolvimento da criança de dois a seis anos de idade; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Miriam Heinrichs

A língua materna; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Ieda Maria Torres

Inclusão; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Adriana Gonçalves Nunes

O lúdico no processo de alfabetização; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Marcria Cristina Martins da Silva

Filosofia para crianças e o aprender a pensar na educação infantil; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Elaine Cristina de Almeida Barbosa

Aprender a ler: uma conquista da criança o resultado de um treinamento; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Isabel Cristina Lima

A disciplina na escola; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Marcia Regina Ribas

Disciplina na Escola; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Edi Terezinha Bahl

Indisciplinaridade nas escolas de 1; ª a 4; ª série; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Telma do Rocio Ryndack

Disciplina Escolar; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Eva Sueli Nasser Vidal;

Produções bibliográficas

VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, Marilda Aparecida ; MIRANDA, Simone de . A conexão das abordagens pedagógicas na sociedade do conhecimento. In: Marilda Aparecida Behrens. (Org.). Docência universitária na sociedade do conhecimento. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2003, v. 1, p. 31-59.
VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, Marilda Aparecida ; MIRANDA, Simone de . Formação de educadores: a inter-relação das abordagens pedagógica num paradigma emergente. In: Ana Maria Eying; Romilda Teodora Ens; Sérgio Rogério Azevedo Junqueira. (Org.). O tempo e o espaço na educação. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2003, v. 1, p. 45-55.
BEHRENS, Marilda Aparecida ; VIDAL, E. S. N. ; JOSÉ, E. M. A. ; MIRANDA, S. ; BATISTA, I. P. L. ; MOCHON, L. ; PACHECO, Y. ; MONTOYA, I. ; NICKEL, F. A. . Paradigmas Emergentes e a Docência (PAED). In: XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia. Anais do XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Goiana/GO: Polo Industrial de Manaus - SONOPRESS, 2002.
VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, Marilda Aparecida ; MIRANDA, S. . Formação de Educadores: A Inter-relação das abordagens pedagógicas num paradigma emergente.. In: EDUCERE - Congresso da Área de Educação, 2002, Curitiba. Anais do EDUCERE - Chronos e Kairós. Curitiba/PR: Champagnat, 2002.
VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, M. A. . A Prática Pedagógica Inovadora na Produção do Conhecimento. In: II Seminário de Pesquisa da Região Sul, 1999, Curitiba. Anped. Curitiba: UFPR, 1999. p. 347-347.
VIDAL, E. S. N. . Formação de educadores: a inter-relação das abordagens pedagógicas num paradigma emergente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, Marilda Aparecida ; MOCHON, L. ; JOSÉ, E. M. A. ; MONTOYA, I. ; ANA, E. L. S. ; SALAZAR, N. I. ; MIRANDA, S. ; PACHECO, Y. M. ; BATISTA, I. P. ; NICKEL, F. A. . Paradigmas Emergentes e a Docência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

VIDAL, E. S. N. ; BEHRENS, Marilda Aparecida ; ANNA, E. L. S. ; NICKEL, F. A. ; JOSÉ, E. M. A. ; LIMA, I. P. ; MONTOYA, I. ; SALAZAR, N. I. ; MIRANDA, Simone de ; PACHECO, Y. M. ; MOCHON, L. . Paradigmas Emergentes e a Docência (PAED). 2000.

Projetos de pesquisa

2003 - Atual

Prática Pedagógica dos Professores Universitários Egressos do Mestrado em Educação da PUCPR, Descrição: Os processos pedagógicos e suas tendências, a formação docente para a profissionalização do professor, as metodologias que busquem a produção do conhecimento, a formação profissional do professor pesquisador, são temas que têm sido focados pelo grupo de pesquisa "Paradigmas Educacionais e a Formação de Professores-PEFOP".Considerando essas temáticas são significativas e relevantes, o grupo optou por um projeto de pesquisa, que permita a investigar possíveis contribuições para a qualificação da docência na Educação Superior. Assim, toma como objeto de estudo a "Prática Pedagógica dos Professores Universitários". Optou-se por uma inevstigação de natureza qualitativa numa pesquisa participante envolvendo aproximadamente 300 alunos que frequentaram o Mestrado em Educação da PUCPR, especialmente, os que cursaram as disciplinas de Paradigmas pedagógicos na educação superior e a disciplina de Processos pedagógicos na educação superior . . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eva Sueli Nasser Vidal - Integrante / Marilda Aparecida Behrens - Coordenador / Fausta Araújo Nickel - Integrante / Simone de Miranda - Integrante / Ieda Pinheiro Lima Batista - Integrante / Pura Lúcia Oliver Martins - Integrante / Irmgard Kruger Montoya - Integrante / Lívia Dias Coelho - Integrante / Norma Isabel W Salazar - Integrante / Eliane Mara Age Jose - Integrante / Yara de Macedo Pacheco - Integrante.
1999 - Atual

Paradigmas Emergentes e a Docência, Descrição: Os processos pedagógicos e suas tendências, a formação docente para a profissionalização do professor, as metodologias que busquem a produção do conhecimento, a formação profissional do professor pesquisador, são temas que têm sido focados pelo grupo de pesquisa "Paradigmas Educacionais e a Formação de Professores-PEFOP".Considerando essas temáticas são significativas e relevantes, o grupo optou por um projeto de pesquisa, que permita a investigar possíveis contribuições para a qualificação da docência na Educação Superior. Assim, toma como objeto de estudo a "Prática Pedagógica dos Professores Universitários". Optou-se por uma inevstigação de natureza qualitativa numa pesquisa participante envolvendo aproximadamente 300 alunos que frequentaram o Mestrado em Educação da PUCPR, especialmente, os que cursaram as disciplinas de Paradigmas pedagógicos na educação superior e a disciplina de Processos pedagógicos na educação superior . . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eva Sueli Nasser Vidal - Integrante / Marilda Aparecida Behrens - Coordenador / Lili Mochon - Integrante / Yara de Macedo Pacheco - Integrante / Fausta Araújo Nickel - Integrante / Simone de Miranda - Integrante / Eliane Mara Age José - Integrante / Ieda Pinheiro Lima Batista - Integrante / Irmgard Kruger Montoya - Integrante / Norma Isabel W Salazar - Integrante / Edite Santana - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Educação. , Rua imaculada Conceição , n 1155, Prado Velho, 80215901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 3301515, Ramal: 2346, Fax: (41) 3301618, URL da Homepage:

Experiência profissional

1987 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
Ensino, Processo Pedagógoca no Ensino Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo Pedagógico, Gestão Integrada do Processo Pedagógico, Fundamentos Filosóficos, Sociológicos e Psicológicos da Educação, Construção da Ação Docente - Estágio Supervisionado
Estágios , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Estágio realizado, Construção da Ação Docente - Eatágio Supervisionado.
11/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Educação.,Serviço realizado, Memrbo de Banca Examinadora do Concurso de Promoção de Carreira Docente.
03/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Educação.,Serviço realizado, Membro de Banca Examinadora da Prova Didática de Habilitação para Adminissão ao Magistério.
01/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Prática de Ensino, Estágio Integrado OE / SE, Pesquisa e Prática Pedagógica de Psicologia e Biologia na Ação Docente, Gestão em Tecnologias Educacionais
03/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Educação.,Linhas de pesquisa
11/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Educação.,Linhas de pesquisa
03/1994
Ensino, Processo Pedagógico no Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento, Pequenas aulas, Paradigmas Curriculares, Competências, Habilidades para Desenvolvimento de Aula Expositiva
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos, Sociológicos e Psicológicos da Educação, Construção da Ação Docente - Estágio Supervisionado, Gestão Integrada dos Processos Pedagógicos, Pesquisa da Prática Pedagógica
01/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Integrado OE / SE, Prática de Ensino, Didática, Tecnologias Educacionais na Educação Infantil, Séries Iniciais
01/1995 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Prática de Ensino, Princípios e Métodos de Supervisão Escolar I e II, Psicologia da Educação
01/1994 - 12/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Pré-Escolar, Estágio Supervisonado, Prática de Ensino
01/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Pré-escolar, Estágio supervisonado, Prática de Ensino, Didática
01/1992 - 12/1992
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Pré-Ecolar, Estágio Supervisonado, Prática de Ensino
01/1991 - 12/1991
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicolologia da Educação, Estágio Supervisionado, Estpagio de Prática de Ensino
01/1989 - 12/1990
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Pré-Escolar, Estágio Supervisionado, Prática de Ensino
01/1988 - 12/1988
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Estágio Supervisionado Supervisão Escolar, Educação Pré-Escolar, Psicologia da Educação
09/1987 - 12/1987
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino