CARLA MELO DA SILVA

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, CARLA MELO DA ; MADRUGA, Z. E. F. . A narrativa de uma professora sobre a aprendizagem promovida pela pesquisa em sala de aula no Ensino de Ciências. Temas & Matizes (Online) , v. 17, p. 1-15, 2024.

• Simone Mertins ; SILVA, CARLA MELO ; GALLE, L. A. V. ; AMARAL-ROSA, M. P. . Análise da Demanda e do Caráter das perguntas dos Estudantes a apartir das Observação de um fenômeno. CAMPO ABIERTO ¿ REVISTA DE EDUCACIÓN , v. 41, p. 1-12, 2022.

• AMARAL-ROSA, M. P. ; FENNER, R. ; Simone Mertins ; SILVA, CARLA MELO ; GALLE, L. A. V. . Ponte pra tudo! Transposição didática e o ensinar química. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 42, p. 356-364, 2022.

• Simone Mertins ; SILVA, CARLA MELO ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . As perguntas dos estudantes para o ensino de ciências: um meio de identificar problemas conceituais. revista insignare scientia , v. 4, p. 41-57, 2022.

• MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS ; SILVA, CARLA MELO . Modelagem na Educação e Pesquisa em Sala de Aula: Possíveis Correlações. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 41, p. 223-238, 2021.

• AMARAL-ROSA, M. P. ; FENNER, R. ; MERTINS, S. ; SILVA, CARLA MELO ; GALLE, L. A. V. . Ponte pra Tudo! Transposição Didática e o Ensinar da Química. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 42, p. 356, 2021.

• MERTINS, S. ; SILVA, CARLA MELO DA ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . As perguntas dos estudantes para o ensino de Ciências: um meio de identificar problemas conceituais. revista insignare scientia , v. 4, p. 41-57-41, 2021.

• COSTA, D. ; SILVA, CARLA MELO ; COSTA, C. ; MERTINS, S. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . A UTILIZAÇÃO DE MÔNADAS NO BRASIL. INTELLECTUS. REVISTA ACADÊMICA DIGITAL DA FACULDADE DE JAGUARIÚNA , v. 64, p. 24, 2021.

• MERTINS, S. ; GALLE, L. A. V. ; SILVA, CARLA MELO . Pesquisa como principio educativo: contribuições das perguntas dos estudantes para aprendizagem de química. revista insignare scientia , v. 3, p. 190-207, 2020.

• BRANDOLT BORGES, THELMA DUARTE ; SILVA, CARLA MELO ; LIMA, VALDEREZ MARINA DO ROSÁRIO . Clubes de Ciências e contribuições para a formação docente: uma análise narrativa. Thema (Pelotas) , v. 16, p. 719, 2019.

• GALLON, M. ; MADRUGA, Z. E. F. ; SILVA, C. M. ; Rocha- Filho . Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico. Horizontes , v. 37, p. 1-13, 2019.

• SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; AMARAL-ROSA, M. P. . formação continuada de professores de ciências da natureza e matemática. CAMINE: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 27-40, 2019.

• GALLON, MÔNICA DA SILVA ; Galle, L. ; SILVA, CARLA MELO DA ; MADRUGA, Z. E. F. . Concepções de Estudantes de Ensino Médio sobre a relevância da disciplina de Química. Revista Conhecimento On-line , v. 1, p. 3-13, 2018.

• GALLON, M. ; SILVA, CARLA MELO DA ; MADRUGA, Z. E. F. . O papel do professor orientados na visão de um grupo de estudantes do Ensino Médio. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 6, p. 164-180, 2018.

• SILVA, CARLA MELO DA ; COSTA, D. ; MERTINS, S. ; AMARAL-ROSA, M. P. . MOnadas Narrativas: proposta de análise para a pesquisa e o ensino de ciências da natureza. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO , v. 8, p. 82-90, 2018.

• MERTINS, S. ; SILVA, C. M. ; Ramos, M.G. . A Linguagem como Comunicação e modo de aprender: A análise narrativa de professores de ciências da Natureza. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 4, p. 118-133, 2018.

• MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS ; GALLON, MÔNICA DA SILVA ; SILVA, CARLA MELO DA . Percepções sobre os conhecimentos prévios em matemática nos anos iniciais e possíveis caminhos. Revista Exitus , v. 7, p. 146-171, 2017.

• MADRUGA, Z. E. F. ; Gallon, M.S. ; SILVA, C. M. . CRIATIVIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES ACERCA DE SUAS CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO. Revista de Educação Dom Alberto , v. 1, p. 116-130, 2016.

• SANTOS, M. Z. M. ; SILVA, C. M. . CONHECENDO O CÉREBRO HUMANO A PARTIR DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS. Revista de Educação Dom Alberto , v. 1, p. 95-115, 2016.

• SOUZA, C. C. ; SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; Ramos, M.G. . A PESQUISA COMO MODO DE ENSINAR E APRENDER: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA ÁREA CIENTÍFICA. Revista de Debates em Ensino de Química , v. 2, p. 92-100, 2016.

• SILVA, C. M. ; Gallon, M.S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Cientista por um dia: à iniciação à pesquisa na educação infantil.. Caderno Peadagógico , v. 13, p. 92-103-103, 2016.

• SILVA, C. M. ; Gallon, M.S. ; MADRUGA, Z. E. F. . MODELAGEM NAS CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA. Revista de Educação Dom Alberto , v. 1, p. 48-58, 2015.

• Simone Mertins ; SILVA, CARLA MELO ; AMARAL-ROSA, M. P. . Ensino de química e a pergunta em sala de aula: Análise de Narrativas por Mônadas. Ensino de química e a pergunta em sala de aula: Análise de Narrativas por Mônadas. 1ed.: , 2022, v. 3, p. 1566-1576.

• SILVA, CARLA MELO DA ; AMARAL-ROSA, M. P. . Educação no Contexto que se move. In: Carla Melo da Silva. (Org.). Ensino com Pesquisa como princípio educativo: o contar docente da rede pública municipal do sul Brasil. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 01, p. 98-118.

• SILVA, CARLA MELO DA ; SANTOS, M. Z. M. . Museu Interativo e a Pesquisa em sala de aula: contribuiç~çoes de uma proposta de ensino interdisciplinar. In: Carla Melo da Silva. (Org.). Museu Interativo e a Educação em Ciências e Matemática. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2022, v. 01, p. 77-98.

• SILVA, CARLA MELO DA ; Simone Mertins ; GALLON, M. ; Galle, L. . O entrelaçar das pesquisas com as práticas pedagógicas:notas sobre o ensino de ciências da Natureza e da Matemática da Educação Básica. As perguntas dos estudantes como guia para as aulas remotas de um curso técnico em química. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2022, v. 01, p. 77-98.

• COSTA, D. ; SILVA, CARLA MELO DA ; Simone Mertins ; AMARAL-ROSA, M. P. . Mônadas no Brasil: Análise no Portal de Periódicos Capes. Mônadas no Brasil: Análise no portal de periódicos da CAPES. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 3, p. 1620-1630.

• SILVA, C. M. ; MERTINS, S. ; COSTA, D. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . Pesquisa em sala de aula e narrativas docentes: análise por Mônadas Narrativas. In: Beatriz Macedo ;Sara Silveira; Daniel Meziat; Margarita García Astete; Luis Bengochea. (Org.). Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate. 1ed.Espanha: Universidade Alcalá, 2019, v. 2, p. 732-739.

• SILVA, C. M. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . MÔNADAS DE WALTER BENJAMIN: UMA PROPOSTA PARA A ANÁLISE DE NARRATIVAS EM EDUCAÇÃO. In: Valderez Marina do Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos; Marlúbia Correa de Paula. (Org.). Métodos de análise em pesquisa qualitativa: Releituras atuais. 1ed.Porto Alegre - RS: EdiPUCRS, 2019, v. 1, p. 199-219.

• ALBUQUERQUE, N. F. ; SILVA, C. M. ; Rocha- Filho . Para Além do Biocentrismo e Singer; Por uma visão Cosmocênctrica na educação Científica. In: Gallon; Rocha-Filho; Dopico. (Org.). Transdisciplinaridade no Ensino de Ciências. 01ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2017, v. 01, p. 07-173.

• COSTA, D. ; SILVA, C. M. ; MERTINS, S. ; COSTA, C. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . Varredura Heurística sobre Mônadas no Brasil: análise das publicações no Portal de Periódicos Capes. In: Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2019, Lisboa. Atas do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. Aveiro: Ludomedia, 2019. v. 1. p. 287-294.

• MERTINS, S. ; GALLE, L. A. V. ; Ramos, M.G. ; SILVA, C. M. . As perguntas dos estudantes sobre combustíveis e a pesquisa em sala de aula: contribuições para a aprendizagem de Química Orgânica. In: EDEQ, 2019, Lajeado - RS. 39° EDEq. Lajeado: UNIVATES, 2019. v. 1. p. 1-9.

• MERTINS, S. ; SILVA, CARLA MELO DA . Aprendendo Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental a partir dos interesses dos estudantes. In: Seminário Internacional de Educação, 2018, Cachoeira do Sul. XXIII Seminário Internacional de Educação - SIEDUCA. Cachoeira do Sul: ULBRA, 2018.

• SILVA, CARLA MELO DA ; MERTINS, S. ; COSTA, D. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . Mônadas narrativas: uma proposta de análise para a pesquisa no ensino de Ciências.. In: Encontro de Debates do Ensino de Química, 2018, Canoas. Encontro de Debates do Ensino de Química, 2018.

• MERTINS, S. ; SILVA, CARLA MELO DA ; Galle, L. . Sobre o aprender Química: percepções docentes a partir da análise de Mônadas. In: IV Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencias, 2018, Vigo. IV Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. Vigo: Universidade de Vigo, 2018.

• SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; Ramos, M.G. . Narrativas de professores das Ciências da Natureza: Experiências com a Pesquisa em sala de aula. In: XI ENCONTRO DE PESQUISA E ENSINO DE CIÊNCIAS - ENPEC, 2017, Florianópolis. Encontro Nacional de Pesquisa e Ensino de Ciências, 2017.

• Madruga, E. ; SILVA, C. M. ; NASCIMENTO, T. S. X. ; NASCIMENTO, F. B. . Reflexões de Futuros professores de Pedagogia sobre a Prática Pedagógica. In: 7º Congresso Uruguayo de Educación Matemática, 2017, Montevideo. Actas del 7º Congresso Uruguayo de Educación Matemática - CUREM7, 2017. p. 253-260.

• PAULETTI, F. ; Galle, L. ; SILVA, C. M. ; Ramos, M.G. . Pesquisa em sala de aula: Análise das perguntas de estudantes da educação básica sobre o lixo. In: Encontro Nacional do Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII ENEQ, 2016.

• SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; Galle, L. ; Ramos, M.G. . Vivências da pesquisa em sala de aula por professores de Ciências na Educação Básica: uma análise narrativa. In: 36 EDEQ, 2016, Pelotas. 36º Encontro e Debates do Ensino de Química, 2016.

• SILVA, C. M. ; Galle, L. ; PAULETTI, F. ; Ramos, M.G. . Os interesses manifestados nas perguntas de estudantes da Educação Básica numa pesquisa em sala de aula. In: Encontro Nacional do Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Encontro Nacional do Ensino de Química, 2016.

• SILVA, C. M. ; Gallon, M.S. ; Ramos, M.G. . A Valorizaçao do ENEM no contexto da Escola Pública: Um caminho para a qualidade de ensino.. In: III CIECITEC, 2015, Santo Ângelo. Anais CIECITEC. Volume 3, 2015.

• SOUZA, C. C. ; SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; Ramos, M.G. . A pesquisa como princípio pedagógico: concepções de professores da área científica. In: 35° EDEQ - Encontro e Debates do Ensino de Química, 2015, Porto Alegre. Da Universidade a sala de aula: os caminhos do educador em química. Lajeado: Univates, 2015.

• Simone Mertins ; SILVA, C. M. ; Jose Vicente Lima Robaina . A Experimentação como Ferramenta de Aprendizado no Ensino de Quimica. In: 34º Encontro e Debates sobre o Ensino de Química, 2014, Santa Cruz do Sul. A Experimentação como Ferramenta de Aprendizado no Ensino da Química, 2014.

• SILVA, C. M. ; Simone Mertins ; KRUGER, V. F. . A Construção de Vídeos em Química como Instrumento Didático do Processo de Ensino Aprendizagem.. In: Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores:Diálogos e Experiências nos processos de ensino e aprendizagem., 2014, Taquara. Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores:Diálogos e Experiências nos processos de ensino e aprendizagem., 2014.

• SILVA, C. M. ; Clara Sorgetz ; SANTOS, G. P. ; Simone Mertins ; Jose Vicente Lima Robaina . Produção de Histórias em Quadrinhos no Ensino de Química Orgânica. In: 33º Encontro e Debates do Ensino de Química, 2013, Ijuí. Produção de Histórias em Quadrinhos no Ensino de Química Orgânica. Ijuí: Revista Unijuí, 2013.

• Alessandra Medianeira Montipó ; Mônica da Silva Gallon ; SILVA, C. M. ; Simone Mertins ; SANTOS, G. P. ; Clara Sorgetz ; Jose Vicente Lima Robaina . O Lúdico na Prática Educativa: Gincana de Ciências. In: 33º Encontro e Debates do Ensino de Química, 2013, Ijuí. O Lúdico na Prática Educativa: Gincana de Ciências. Ijuí: Unijuí, 2013.

• SILVA, C. M. ; Alessandra Medianeira Montipó ; Mônica da Silva Gallon ; Jose Vicente Lima Robaina ; Simone Mertins . A Importância da Participação de Alunos de Ensino Fundamental em Feira de Ciências. In: XVIII Seminário Internacional de Educação, 2013, Cachoeira do Sul. A Importância da Participação de Alunos de Ensino Fundamental em Feira de Ciências, 2013.

• SILVA, CARLA MELO DA ; MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS . A narrativa de uma professora sobre a aprendizagem promovida pela pesquisa em sala de aula no Ensino de Ciências. Temas & Matizes (Online) , 2024.

• Galle, L. ; Simone Mertins ; SILVA, CARLA MELO . A pergunta dos estudantes como matéria prima na organização e desenvolvimento de ações investigativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MERTINS, S. ; SILVA, C. M. ; GALLE, L. A. V. ; COSTA, D. ; COSTA, C. ; AMARAL-ROSA, M. P. ; Ramos, M.G. . Ensino de Química e a Pergunta em Sala de Aula: análise de narrativas por Mônadas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MERTINS, S. ; SILVA, C. M. ; GALLE, L. A. V. . As perguntas dos Estudantes sobre combustíveis e a pesquisa em sala de aula.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. M. ; PAULETTI, F. ; Ramos, M.G. . Narrativas de Professores das Ciências da Natureza: experiencias com a Pesquisa em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. M. . Percepções sobre a pesquisa em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. M. . Percepções de Professores da Educação Básica sobre a Pesquisa em Sala de Aula Presentes em Narrativas: Análise de Mônadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. M. ; Galle, L. ; GALLON, MÔNICA DA SILVA . O que pensam os estudantes de Ensino Médio sobre a Importância do Ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, CARLA MELO DA ; Ramos, M.G. ; LIMA, V. M. do R. . A pesquisa em sala de aula como pilar teórico para o uso de diferentes estratégias de ensino na formação de professores.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRANDOLT-BORGES, T. D. ; SILVA, CARLA MELO DA ; LIMA, V. M. do R. . REPERCUSSÕES DA MONITORIA EM CLUBES DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE NARRATIVA.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. M. ; SILVA, C. M. . Feira de Ciências: A pesquisa em sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. M. ; Gallon, M.S. . Pesquisa como princípio pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Madruga, E. ; GALLON, M. ; SILVA, C. M. ; SILVA, C. M. . Modelagem Interdisciplinaridade e a Pesquisa como Princípio Pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Gallon, M.S. ; SILVA, C. M. . Interdisciplinaridade e a Pesquisa como Princípio Pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Sangão : O nosso rio, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Melo da Silva - Coordenador / Scheila da Rosa Rocha Serafim - Integrante.

• 2018 - Atual

  Mônadas enquanto aporte metodológico para a compreensão das representações de professores de Ciências da Natureza, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maurivan Güntzel Ramos em 26/11/2019., Descrição: O objetivo é analisar narrativas dos professores de Ciências da Natureza em relação às suas representações sobre pesquisa em sala de aula, tendo as Mônadas como aporte metodológico, conforme o problema: Como as representações dos professores de Ciências da Natureza da Educação Básica sobre pesquisa em sala de aula podem ser identificadas tendo Mônadas como aporte metodológico? Os participantes da pesquisa serão professores da educação básica, ingressantes em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. O principais referenciais teóricos são Walter Benjamin, Gottfried Leibniz e Maria Inês Petrucci-Rosa. Também é intenção contribuir para o avanço do entendimento sobre a empregabilidade do termo e conceito de Mônadas na pesquisa em ensino. Este projeto se insere na linha de pesquisa Aprendizagem, ensino e formação de Professores do PPG em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS e vincula-se ao Grupo de Pesquisa Educação em Química do Laboratório de Pesquisa em Educação Química. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Carla Melo da Silva - Integrante / Maurivan Guntzel Ramos - Coordenador / simone mertins - Integrante / Daniela Costa - Integrante / Marcelo Prado Amaral-Rosa - Integrante.

Prêmios