Andreza Olivieri Lopes Carmignolli

Possui graduação em Matemática (1999) pelo Centro Universitário de Araraquara e Pedagogia (2014) pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/UNESP - Araraquara. Fez Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar (2012) pela Faculdade de Educação São Luís de Jaboticabal e Pós-Graduação em Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância (2020) pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Mestra em Educação Escolar (2019) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/UNESP Araraquara, na área de Sexualidade, Cultura e Educação Sexual (Bolsista CAPES). Doutora em Educação Escolar (2023) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/UNESP Araraquara, na área de Sexualidade, Cultura e Educação Sexual. Atualmente é professor da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP) na área de ciências exatas, com ênfase em Matemática. Membro do Núcleo de Estudos da Sexualidade (NUSEX) onde trabalha e orienta pesquisas na área de educação, práticas pedagógicas, processo de ensino-aprendizagem dentro do referencial teórico de Pierre Bourdieu. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5593-9793.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar

2019 - 2023

Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara
Título: A relação entre o conhecimento matemático e o capital cultural na prática docente
Luci Regina Muzzeti. Palavras-chave: capital cultural; Habitus; Prática docente; Campo.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar

2016 - 2019

Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara
Título: A influência dos capitais cultural, social e econômico no sucesso da trajetória escolar
, Ano de Obtenção: 2019.Luci Regina Muzzeti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: papel da escola; êxito; capital cultural; frações de classe.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Matemática

1996 - 1999

Universidade de Araraquara
Título: Sem trabalho de monografia

Formação complementar

2020 - 2022

Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância. (Carga horária: 960h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2015 - 2015

Avaliação de desempenho na escola: o instrumento avaliativo como objeto de. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

A conquista da cidadania LGBT: a política da diver. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Gestão Púbica, FUNDAP, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas Virtuais + : 1ª edição. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias das dis. (Carga horária: 80h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2010 - 2011

Gestõa Escolar - Pós graduação. (Carga horária: 1000h). , Faculdade de Educação São Luís, FESL, Brasil.

2010 - 2010

Identificando e Atendendo o aluno com Deficiência. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2009 - 2009

Ler e Escrever. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2005 - 2007

Programa de Capacitação a Distância para Gestores. (Carga horária: 300h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2006 - 2006

Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

2002 - 2002

A linguagem audiovisual na escola uma ação educomu. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2001 - 2001

Circuito Gestão. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2001 - 2001

Circuito Gestão. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2000 - 2000

Cabrincando com Geometria. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. ; SUFICIER, D. M. . IV Congresso de Educação PET Pedagogia. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE FUTURAS PROFESSORAS DO CURSO DE PEDAGOGIAS DA UNESP/CAR. 2022. (Congresso).

Congresso Nacional de Pesquisas, Estratégias e Recursos Educacionais - CONPERE 2022.. "Pesquisas em trajetórias escolares no Brasil: Contribuições de Pierre Bourdieu". 2022. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação Sexual do CENPE. 2022. (Outra).

VI CBEPF 2022 - Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE FUTURAS PROFESSORAS DO CURSO DE PEDAGOGIAS DA UNESP/CAR. 2022. (Congresso).

XIX EVENTO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA. 2022. (Outra).

XVI Encuentro Iberoamericano de Educación: Co-construyendo aprendizajes integrales.FORMACIÓN DE DOCENTES UNESP/CAR/BRASIL: POLÍTICAS AFIRMATIVAS Y GÉNERO FEMENINO. 2022. (Encontro).

XXII SUDESTE PET: O PET é resistência!,.A MATERIALIZAÇÃO DO ENSINO REMOTO NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DA UNESP DE ARARAQUARA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2022. (Encontro).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP da Faculdade de Ciências e Letras, câmpus de Araraquara. A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA FCLAR DURANTE A PANDEMIA: ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. 2022. (Congresso).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. COMO OS RECURSOS TECNOLÓGICOS PROPORCIONAM A AQUISIÇÃO DO CAPITAL CULTURAL. 2022. (Congresso).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. 2022. (Congresso).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. A defasagem no aprendizado dos alunos que cursaram o ensino fundamental I, remotamente, durante a pandemia do coronavírus.. 2022. (Congresso).

1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliadora de trabalhos nas Modalidade(s) Ciências Humanas e Área(s) Temática(s) Ciências Humanas - Educação e Ciências Humanas - Sociologia. 2021. (Congresso).

1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. O acesso à educação em tempos de pandemia de COVID-19. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. As plataformas digitais e a influência do capital cultural no contexto pandêmico. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

II Jornada ? Diálogos em Pierre Bourdieu.Capital Cultural: um estudo sobre sua influência na prática docente para o uso de tecnologia. 2021. (Seminário).

EIDE - Encontro Iberoamericano de educação.EDUCAÇÃO SEXUAL E BOURDIEU: UMA INVESTIGAÇÃO DO PODER SIMBÓLICO E DOMINAÇÃO MASCULINA EM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO. 2019. (Encontro).

EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.A FUNÇÃO DA ESCOLA E A INFLUÊNCIA DO CAPITAL CULTURAL NO DESEMPENHO ESCOLAR. 2019. (Encontro).

IV Congresso de Educação PET Pedagogia. O USO DE RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA.. 2019. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. "O uso de recursos tecnológicos no ensino de matemática". 2018. (Congresso).

Minicurso: Identificação e intervenção nos problemas de aprendizagem.Identificação e intervenção nos problemas de aprendizagem. 2018. (Outra).

XIII Encontro Ibero americano de educação. 2018. (Encontro).

XIII Encontro Ibero americano de educação.A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativa. 2018. (Encontro).

XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador na 1ª fase do XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2018. (Congresso).

XII Encuentro Iberoamericando de Educácion. 2017. (Encontro).

XII Encuentro Iberoamericando de Educácion.O ensino de matemática através de recursos digitais. 2017. (Encontro).

6º Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional da ABT. A plataforma NATEC P como recurso do ensino de matemática. 2016. (Congresso).

I Congresso de Educação PET pedagogia. 2016. (Congresso).

I Congresso de Educação PET Pedagogia. A educação sexual e o ensino no contexto escolar. 2016. (Congresso).

I Congresso de Educação PET Pedagogia. O papel da escola na aquisição do capital cultural. 2016. (Congresso).

EIDE: X Encontro Ibero-Americano de Educação. 2015. (Encontro).

EIDE: X Encontro Ibero-Americano de Educação.A educação sexual no currículo do estado de São Paulo de ciências da natureza e suas tecnologias. 2015. (Encontro).

EIDE: X Encontro Ibero-Americano de Educação. 2015. (Encontro).

EIDE: X Encontro Ibero-Americano de Educação.A educação sexual no currículo do estado de São Paulo de ciências da natureza e suas tecnologias. 2015. (Encontro).

IX Amostra de Pesquisa em Educação. 2015. (Outra).

Pet Debate: O papel do pedagogo na educação especial: história e trajetória. 2015. (Outra).

VI Ciclo de Seminários Internacionais "Educação Sexual em Debate: Experiências de Portugual e do Brasil". 2015. (Seminário).

Feira de oportunidades. A administração escolar nas diferentes dimensões. 2014. (Feira).

II Encontro do curso de Pedagogia Parfor - UNESP. 2014. (Encontro).

Implementação da Lei 10.639/2003 - História e Cultura da África e Afro-Brasileira- Desafios e Possibilidades na Educação Básica Superior. 2014. (Outra).

SINTEC Seminário Internacional de Educação em Ciências.Práticas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. (Seminário).

VIII Amostra de Pesquisas em Educação.Breve olhar sobre a prática em ciências de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Outra).

VIII Ciclo de Seminários em Educação. 2014. (Seminário).

XXVI Congresso de Iniciação Científica. Práticas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. (Congresso).

I Encontro Brasil Indígena - a temática indígena na escola. 2013. (Encontro).

Os conteúdos específicos na formação de professores para os anos iniciais de escolarização.Ciências e Matemática na culinária. 2013. (Oficina).

V Dia Municipal do Brincar.Oficinas e estações do brincar pelo grupo GEPIFE - FCLAr - UNESP. 2013. (Oficina).

VII Ciclo de Seminários Educação em perspectiva: possíveis olhares. 2013. (Seminário).

VII Encontro de Educação Especial e Inclusiva. 2013. (Encontro).

VII Encontro de Educação Especial e Inclusiva: Mudanças para a Escola e Sociedade. 2013. (Encontro).

VII Encontro de Educação Especial e Inclusiva: Mudanças para s escola e sociedade. 2013. (Outra).

XI Evento de EDucação em Química. 2013. (Outra).

4º Dia Municipal do Brincar.Estações do Brincar: Contos de Fadas, Jogos, Brincadeiras Tradicionais e Brincadeiras Cantadas promovidas pelo GEPIFE. 2012. (Oficina).

Curso de extensão "Ensino e inclusão: a contribuição da cartografia tátil. 2012. (Oficina).

Ensino e inclusão: a contribuição da cartografia tátil. 2012. (Outra).

II Fórum Regional de Gestão Escolar: Possíveis Articulações. 2012. (Outra).

VI Ciclo de Seminários Arte e Educação: Faces e Interfaces. 2012. (Seminário).

V Ciclo de Seminários em Educação: Trabalho Docente e os Desafios Contemporâneos. 2011. (Seminário).

XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Olimpíada Brasileira de Astronomia e astronáutica (XIV OBA). 2011. (Olimpíada).

III Jornada Padagógica.Construindo e aprendendo: jogos na Matemática. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Sylvia Celli Rogério

CARMIGNOLLI, A. O. L.; ROZENFELD, C. C. F.. O habitus docente e a percepção dos professores frente ao multiletramento em sala de aula. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara.

Aluno: Alexsandro de Santana Martins, Jéssika Rocha Inacio, Juciene

OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. O ensino da matemática por meio de princípios musicais: uma pesquisa sobre possibilidades e prática da interdisciplinaridade das duas áreas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Juliana Torres Barbosa Alvim , Alberto Luiz Vieira, Jessica

OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. Brincando de reciclar no Youtube. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Bruna Alves Torquato, Ana Paula Gatti, Deise Cristina Costa

OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. INCENTIVANDO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO INTERIOR PAULISTA POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: FABIANA CRISTINA VIOTTI DE ALMEIDA, Cláudia Regina Figueire

OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. O uso dos jogos para a alfabetização de alunos do primeiro ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Mirna Andrea de Moraes Consolino ,Thais Cristina Tofoli Feit

JACINTO, J. C.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. APRENDENDO ALÉM DOS MUROS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DA PERSPECTIVA DA COMUNIDADE ESCOLAR DO PROJETO SELANDO AMIZADES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Cibele da Silva Santos, Deanne Cristiny Lemos Rocha, Fábio d

CALDERAN, A.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. EDUCAÇÃO ESPECIAL E LUDICIDADE: As contribuições da ludicidade para a Educação Especial Inclusiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Aline Aparecida Sartori Morais Ribeiro, Aline Napoleão Ferre

CALDERAN, A.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. Função social da escola: Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação dacriança. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Ana Amélia Dias da Silva, Aniely Aparecida Ormaneze Caires,

CALDERAN, A.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. OS IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: FABIANA APARECIDA NOVAES MARCIO MORAIS BOENO ROBERTA CAMARGO

OLIVEIRA, S.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. Didática, Materiais Didáticos e Metodologias e Ferramentas de ensino Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

ROZENFELD, C. C. F.; GILENO, R. S. S.;OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA. XXII Semana de Letras "O diálogo entre a educação e as Letras: caminhos para a (trans)formação". 2021. Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

Orientou

Juliana Torres Barbosa Alvim , Alberto Luiz Vieira, Jessica

Brincando de reciclar no Youtube; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli;

Bruna Alves Torquato, Ana Paula Gatti, Deise Cristina Costa

INCENTIVANDO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO INTERIOR PAULISTA POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli;

FABIANA CRISTINA VIOTTI DE ALMEIDA, Cláudia Regina Figueired

O uso dos jogos para a alfabetização de alunos do primeiro ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli;

Alexsandro de Santana Martins, Jéssika Rocha Inacio, Jucien

O ensino da matemática por meio de princípios musicais: uma pesquisa sobre possibilidades e prática da interdisciplinaridade das duas áreas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli;

Produções bibliográficas

MICHELETI, LAÍS INÊS SANSEVERINATO ; CARMIGNOLLI, ANDREZA OLIVIERI LOPES ; MUZZETI, LUCI REGINA ; OLIVEIRA, MARIA FERNANDA CELLI DE ; PECCIN, DANIELA APARECIDA ; MENDES, JHENNYFER MARQUES GOMES . Impacto das ações afirmativas na trajetória acadêmica de um agente oriundo das camadas populares. REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO , v. 15, p. e3582, 2024.
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CARMIGNOLLI, ANDREZA OLIVIERE LOPES ; MICHELETI, LAÍS INÊS SANSEVERINATO ; OLIVEIRA, MARIA FERNANDA CELLI DE ; MUZZETI, LUCI REGINA . A relação entre a prática docente e o capital cultural. CONCILIUM (BRASIL) , v. 22, p. 430-435, 2022.
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MENDES, J. M. G. ; OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA ; PECCIN, D. A. . Capital cultural: um estudo sobre sua influência na prática docente para o uso de tecnologias. In: II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021, São Carlos. II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu. São Carlos, 2021. p. 47-52.
OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA ; MUZETTI, L. R. ; SILVA, K. E. N. . Qual é a relação do habitus com a trajetória escolar de sucesso?'. In: II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021, São Carlos. II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021. p. 15-19.
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CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . A educação sexual no currículo do estado de São Paulo de ciências da natureza e suas tecnologias. In: X Encontro Ibero Americano de Educação - EIDE, 2015, Araraquara, São Paulo, Brasil. Anais X Encontro Ibero-Americano de Educação, 2015. v. 10.
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MUZETTI, L. R. ; Andreza Oliviere Lopes Carmignolli ; MICHELETI, Laís Inês Sanseverinato . Conocimiento matemático y Capital cultural en la prática docente. In: Encuentro Iberoamericano de Educación (EIDE 2023), 2024, Chile, 2024, Chile. Conocimiento matemático y Capital cultural en la prática docente., 2024.
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. ; CHRISTOVAM, G. K. . O ensino de matemática através de recursos digitais. In: XII EIDE - Encuentro Iberoamericando de Educácion, 2017, Alcalá de Henares. Actas del XII EIDE. Araraquara: Cultura Editora, 2017. v. 12. p. 222-223.
MENDES, J. M. G. ; OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS EFEITOS SOCIAIS,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, B. G. ; MUZZETI, L. ; CARMIGNOLLI, ANDREZA OLIVIERI LOPES . O acesso à educação em tempos de pandemia de COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, ANDREZA OLIVIERI LOPES . Capital Cultural: um estudo sobre sua influência na prática docente para o uso de tecnologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, M. P. ; OLIVIERI LOPES CARMIGNOLLI, ANDREZA . As plataformas digitais e a influência do capital cultural no contexto pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. ; SUFICIER, D. M. . O USO DE RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . A função da escola e a influência do capital cultural no desempenho escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Seixas Roberta ; CARMIGNOLLI, A. O. L. ; Botan, K. I. . EDUCAÇÃO SEXUAL E BOURDIEU: UMA INVESTIGAÇÃO DO PODER SIMBÓLICO E DOMINAÇÃO MASCULINA EM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUZZETI, L. R. ; CARMIGNOLLI, A. O. L. . 'O uso de recursos tecnológicos no ensino de matemática'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FISCARELLI, S. H. ; CARMIGNOLLI, A. O. L. ; UEHARA, F. M. ; UEHARA, F. T. . SMARTPHONES NO ENSINO MÉDIO: O USO DE JOGOS NA APRENDIZAGEM DA PROGRESSÃO ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZZETI, L. R. . A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FISCARELLI, S. H. ; UEHARA, F. M. ; CARMIGNOLLI, A. O. L. ; UEHARA, F. T. . Smarthopne na sala de aula: uma experiência de uso de jogos no ensino de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . O papel da escola na aquisição do capital cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . A educação sexual e o ensino no contexto escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. ; LEMES . A plataforma NATEC P como recurso do ensino de matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; CARLINDO, E. P. . O uso de projetos para o ensino de Ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . A educação sexual no currículo do estado de São Paulo de ciências da natureza e suas tecnologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZETTI, L. R. . Encontro temático: O uso de jogos para o ensino da matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; VIVEIRO, A. A. . Práticas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; VIVEIRO, A. A. . XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARMIGNOLLI, A. O. L. ; VIVEIRO, A. A. . Breve olhar sobre a prática em ciências de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CARMIGNOLLI, A. O. L. ; MUZZETI, L. R. . A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativa. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARMIGNOLLI, ANDREZA OLIVIERI LOPES . 1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2021. (Avaliadora).

Projetos de pesquisa

2019 - 2023

A relação entre o conhecimento matemático e o capital cultural na prática docente, Descrição: Esta pesquisa analisou as relações entre o capital cultural, definido por Pierre Bourdieu, com a escolha do curso de licenciatura em Matemática, o perfil e a atuação docente como facilitadores do processo de ensino. Tendo como objeto de estudo o docente, nosso objetivo foi investigar a influência do capital cultural na aquisição e transmissão dos conhecimentos da disciplina, verificando se o perfil docente está diretamente ligado à sua prática de trabalho e como a cultura escolar se pauta na transmissão do conhecimento. O referencial teórico foi norteado pelos estudos de Pierre Bourdieu para conceitualização de campo, habitus, ethos e capital cultural no processo de aquisição do conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida com base no método praxiológico em uma abordagem qualitativa, por meio de análise documental e entrevistas estruturadas, tendo como foco compreender a relação do capital cultural na prática docente. Após análise das categorias bourdieusianas, verificamos que o capital cultural está diretamente ligado à prática docente por meio da influência na transmissão do conhecimento, contribuindo para a reestruturação do habitus dos docentes.Palavras-chave: Capital cultural. Habitus. Prática docente. Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli - Coordenador / Luci Regina Muzetti - Integrante.
2016 - 2019

A influência dos capitais cultural, social e econômico no sucesso da trajetória escolar, Descrição: O trabalho pretende analisar a trajetória escolar de sucesso de alunos do último ano do ensino médio de uma escola pública da rede estadual de ensino. Analisando a influência dos capitais cultural, social e econômico no sucesso escolar. Dessa forma, será analisado o que representa o capital cultural para os estudantes e como a escola contribui para essa aquisição para o prosseguimento dos estudos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli - Coordenador / Luci Regina Muzetti - Integrante.

Prêmios

2022

Menção honrosa, Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Câmpus de Araraquara.

2022

Menção honrosa, Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Câmpus de Araraquara.

2014

Menção Honrosa, Universidade Estadual Paulista "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" UNESP- Faculdade de Ciências e Letras.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola estadual Bento de Abreu, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. , Avenida Engenheiro Guilherme Bannitz, Residencial Cambuy, 14805424 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (16) 33323280

Experiência profissional

1997 - 2005

Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 40

2005 - 2012

E.E. Florestano Libutti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2013 - 2015

E.E. Antonio Lourenço Corrêa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor, Carga horária: 40

2012 - 2012

E.E. profa. Antonia Eugenia Martins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice- Diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

E.E. Prof. Lysanias de Oliveira Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2015 - 2016

E.E. Prof. Lysanias de Oliveira Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2015 - 2015

E.E. Prof. Lysanias de Oliveira Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice- Diretor, Carga horária: 40

1998 - 2017

E.E. Prof. Victor Lacôrte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de educação básica II, Carga horária: 37

2017 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Pós-Graduação em Educação Escolar, Carga horária: 20

Atividades

04/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina ministrada: Organização e desenvolvimento da Educação Básica (Diurno e Noturno) - Disciplina anual (Estágio Supervisionado em Docência)
04/2021
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Docência - Disciplina ministrada: "Organização e desenvolvimento da Educação Básica, diurno e noturno, disciplina anual".
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Linhas de pesquisa

2018 - 2021

E.E. jardim Vale do Sol

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 40

2021 - Atual

Escola Estadual Bento de Abreu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da educação básica II, Carga horária: 40