Marina Timm Medeiros

Licenciada em Dança pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Atua como educadora social na cidade de Porto Alegre. Possui experiência como professora de dança extracurricular em escola da rede privada de ensino. Atuou como professora de dança contemporânea em academias de dança. Diretora do Espetáculo de dança Em Eterno Retorno (2018). Atuou como bailarina, coreógrafa e iluminadora em diversos espetáculos de dança. Áreas de interesse: Dança, Educação, Composição coreográfica, processos de criação.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Dança

2015 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: Composição em dança contemporânea: Técnica e gêneros de dança no trabalho de Luciana Paludo e de Eduardo Menezes
Orientador: Maria Fonseca Falkembach
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Instituto Estadual de Educação Doutor Walter Thoferhn

Ensino Fundamental (1º grau)

1998 - 2005

Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Jose Herbst

Formação complementar

2022 - 2022

Grupo Experimental de Dança de Porto Alegre. , Centro Municipal de Dança, CMD, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Mímese Cia de Dança-Coisa. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Caixa Cênica: Produção Cultural. (Carga horária: 4h). , Porto Alegre em Cena, POA, Brasil.

2020 - 2020

Criação e Improvisação em dança. (Carga horária: 15h). , Oficina Cultural Oswald de Andrade, OC, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Caixa Cênica: Curadoria. (Carga horária: 4h). , Porto Alegre em Cena, POA, Brasil.

2020 - 2020

Workshop de Jazz Musical. (Carga horária: 6h). , Nova Estação Escola de Artistas, NE, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Caixa Cênica: Cultura com Acessibilidade. (Carga horária: 4h). , Porto Alegre em Cena, POA, Brasil.

2020 - 2020

MÓDULO I A ANTROPOLOGIA DA PERFORMANCE SEGUNDO RICHARD SCHECHNER. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Alagoas - Matriz, IFAL, Brasil.

2020 - 2020

MÓDULO II A Antropologia Teatral e Seus Principais Aspectos. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Alagoas - Matriz, IFAL, Brasil.

2017 - 2017

Dança Moderna com Mônica Dantas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Imersões Poéticas com a Profª Drª Máricia Strazzacappa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Danças Urbanas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Danças Populares na Escola com Elisiane Wiggers. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE VISUALIDADES DA CENA DO NORTE FLUMINENSE. 2020. (Seminário).

I Workshop Michel Foucault e o Diagnóstico do Presente. 2020. (Outra).

RODA DE CONVERSA ONLINE - Dança em tempos de isolamento social: pedagogias possíveis. 2020. (Outra).

13º Mental Tchê. 2018. (Encontro).

1ª Semana Acadêmica de Dança UFPel - Dança e Profissão: barriras e caminhos (artístico, pedagógico e científico). 2018. (Outra).

CIC 2018. Processos criativos em dança contemporânea: primeira etapa de análise de um estudo de caso comparativo. 2018. (Congresso).

Seminários de Dança do 36º Festival de Joinville. 2018. (Seminário).

IV Congresso de Extensão e Cultura - CEC UFPel. Residências Artísticas: reflexão sobre o projeto e modos de atuação. 2017. (Congresso).

2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. (Congresso).

2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. Dança na escola: Relato de oficinas e aulas continuadas promovidas pelo PIBID UFPel. 2016. (Congresso).

Semana do Folclore. 2016. (Outra).

V Encontro de Graduações em Dança do RS. 2016. (Encontro).

11ª Edição do MENTAL TCHÊ. 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

MEDEIROS, Marina Timm . Bagagem e memória: corpos que contam e criam. In: Andrisa Kemel Zanella e Lúcia Maria Vaz Peres. (Org.). Memórias do corpo biográfico: Como elas habitam em nós?. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2019, v. 1, p. 97-99.
MEDEIROS, Marina Timm . Residências Artísticas: Reflexões sobre o projeto e modos de atuação. In: Congresso de Extensão e Cultura, 2017, Pelotas. Anais do IV Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Editora da UFPel, 2017. p. 260-265.
MEDEIROS, Marina Timm . PROCESSOS CRIATIVOS EM DANÇA CONTEMPORÂNEA: PRIMEIRA ETAPA DE ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO COMPARATIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MEDEIROS, Marina Timm ; ZANELLA, Andrisa Kemel . CRIAR E DESCOMPOR: TRABALHANDO COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEDEIROS, Marina Timm ; ALLEMAND, D. S. . Residências Artísticas: Reflexões sobre o projeto e modos de atuação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MEDEIROS, Marina Timm ; Pinheiro, G. S. ; NASCIMENTO, F. M. ; CORREA, J. F. . Dança na escola: Relato de oficinas e aulas continuadas promovidas pelo PIBID UFPel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MEDEIROS, M.T. . Aulas de Dança Contemporânea. 2018. (Aulas Dança Contemporânea).

MEDEIROS, Marina Timm ; PORTELA, Carolina Martins ; Pinheiro, G. S. ; LEMKE, K. M. ; BRIÃO, R.V. . Oficina de dança na Escola de Ensino Fundamental Joaquim Nabuco. 2017. (Curso de curta duração).

MEDEIROS, M.T. ; RICARTE, D. . Bah, brrr. Coreógrafa de espetáculo. Apresentado uma única vez em Pelotas, na sala Carmen Biasoli. Trabalho vinculado à disciplina de Montagem de Espetáculo II, Curso de Dança da Universidade Federal de Pelotas.. 2019. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm . Em Eterno Retorno. Diretora de espetáculo de dança (30 min) apresentado uma única vez na Estação Férrea de Pelotas.O trabalho é vinculado à disciplina de Montagem do Espetáculo II do Curso de Dança - Licenciatura UFPEL.. 2018. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm ; Pinheiro, G. S. . Serenade ao Luar. Iluminadora no espetáculo apresentado na Biblioteca Pública Pelotense. O trabalho é vinculado à disciplina de Montagem do Espetáculo II do Curso de Dança - Licenciatura UFPEL. 2018. Coreográfica.

MEDEIROS, M.T. . Performance Desvios em Trânsito. Atuação em performance, apresentada uma única vez no centro da cidade de Pelotas. Evento promovido pela Cia. Rústica de Teatro. 2018. Performática.

MEDEIROS, Marina Timm . Dançando Décadas. Bailarina de espetáculo de dança (90 min) apresentado uma única vez em Theatro Guarany em Pelotas. Evento promovido pela 1º Ato Tavane Viana. 2017. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm . Tributo. Bailarina de espetáculo de dança (25 min) apresentado uma única vez em Theatro Guarany. Evento promovido pela 1° Ato Tavane Viana. 2017. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm . Uma viagem pelo Brasil. Bailarina de espetáculo de dança com o grupo Tabla apresentado uma única vez em Theatro Municipal Esperança. Evento promovido pela Escola Dança & Estilo.. 2017. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm ; MARTINS, R.P.S. . Bailando La Bayadere.Bailarina de espetáculo de dança apresentado duas vezes em Pelotas. O trabalho é vinculado à disciplina de Montagem do Espetáculo II do Curso de Dança - Licenciatura UFPEL. 2016. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm . Alafiá. Bailarina de espetáculo de dança com o Grupo Tabla apresentado uma única vez em Theatro Municipa Esperança. Evento promovido pela Escola Dança & Estilo.. 2016. Coreográfica.

MEDEIROS, Marina Timm . Cinderella. Bailarina de espetáculo de dança (90 min) apresentado uma única vez em Theatro Guarany em Pelotas. Evento promovido pela PLESS Studio de Ballet.. 2015. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Quem assiste também dança: reflexões e proposições pedagógicas para a apreciação em dança na contemporaneidade, Descrição: Esse projeto almeja trabalhar com a apreciação em dança enquanto estratégia de ensino-aprendizagem, buscando refletir acerca das suas potencialidades na escola para o(a) aluno(a)-espectador(a). Com uma perspectiva que entende o(a) aluno(a) como figura ativa no seu processo de aprendizagem, pretende-se incorporar esse pensamento à compreensão da condição de espectador(a) de dança na contemporaneidade. Como unir esses pensamentos para desenvolver propostas pedagógicas de apreciação em dança na escola? Que estratégias essas reflexões podem apontar? Como potencializar a formação de público para a dança?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Timm Medeiros - Integrante / Helena Thofehrn Lessa - Coordenador.
2017 - 2018

Reverberações das imagens de corpo na constituição de futuros professores de Dança e Teatro: leituras a partir do imaginário, Descrição: Este projeto, decorrente de um estudo de doutorado realizado entre os anos de 2009 e 2013, tem o intuito de avançar a partir da pesquisa já realizada e investigar em que medida as imagens de corpo, resultado das experiências vividas no decurso do trajeto formativo, repercutem no corpo adulto, em sua forma de ser, estar, agir, expressar-se, no cenário da docência. Para isso, buscaremos a partir da narrativa oral dialogar com acadêmicos do Curso de Dança e Teatro da UFPel. Apostamos com isto na concepção de que o corpo é um saber relevante, pulsante, mas silenciado de sentido, cujas representações estão, ainda, muito esquecidas nos cursos de formação de professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Timm Medeiros - Coordenador / Andrisa Kemel Zanella - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Escola de Ensino Fundamental Nossa Senhora Estrela do Mar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de dança extraclasse, Carga horária: 2

2021 - 2022

Rede Calábria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40

2023 - Atual

Ballancet Escola de Danças

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de ballet e jazz, Carga horária: 5

2023 - Atual

Centro da Juventude Rubem Berta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40