LUANA CAETANO DE MEDEIROS LIMA

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Produções bibliográficas

• LIMA, L.C.M. ; LIMA, K. E. S. ; ALMEIDA, M. T. P. . Laboratório de Jogos e Brinquedos: uma alternativa na formação lúdica dos docentes em escolas públicas. Educação & Linguagem (Online) , v. Ano 2, p. 9-21, 2015.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. ; FERREIRA, H. S. ; ROCHA, J. G. . Pandemoções: card games cooperativos e as emoções. In: Onélia Maria Moreira Leite de Santana. (Org.). Educação do Ceará em tempos de Pandemia - Docência: Novas formas de Ensinar e Aprender. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2021, v. 3, p. 11-323.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. ; ROCHA, J. G. . Desenvolvimento de um game cooperativo e suas implicações educativas. In: Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida. (Org.). Jogos Analógicos, Digitais e Híbridos: Experiências e Reflexões. 1ed.Fortaleza: Instituto Nexos, 2021, v. 1, p. 15-283.

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. ; GADELHA, D. A. S. ; ANTUNES, J. . Educação Física através do RPG: promovendo a interdisciplinaridade em linguagens e suas tecnologias. In: Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida. (Org.). Brincar e jogar: Dimensões teóricas e práticas. 1ed.Fortaleza: Instituto Nexos, 2021, v. 1, p. 11-451.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . Escola: Promovendo aprendizagem cooperativa através dos jogos cooperativos. In: Flávio José Wirtzbiki de Almeida; Marcos Teodorico Pinheiro de Almenida. (Org.). Educação Física e a Transdisciplinaridade: razões práticas. 1ed.Fortaleza: Instituto Nexos, 2020, v. 1, p. 29-573.

• MEDEIROS, L.C.L ; MARTINS, A. F. A. ; HOLANDA, A. L. S. ; FERREIRA, H. S. ; PEREIRA, C. C. B. ; FERNANDES, F. L. ; CARNEIRO, C. ; LOURINHO, L. A. ; GOMES, A. M. A. ; PEQUENO, A. M. C. . Aplicação do Arco de Maguerez na intervenção dos problemas na comunidade Rodolfo Teófilo: um relato de experiência. In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). Saúde Coletiva: Solução de problemas e Qualificação do Profissional. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 1, p. 11-.

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. . Reconhecendo as emoções e resolvendo confitos através dos jogos cooperativos. In: Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida; Maria Celia Rabello Malta Campos; Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira. (Org.). Brincar: diálogos, reflexões e discussões sobre o lúdico. 1ed.Várzea Paulista: Fontoura, 2019, v. 1, p. 21-304.

• ALMEIDA, M. T. P. ; LIMA, L.C.M. . CULTURA LÚDICA, EDUCAÇÃO FÍSICA E AFRICANIDADE. In: CRISTINA FAÇANHA SOARES, LÙCIA GONÇALVES SIEBRA, MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA. (Org.). ESCOLA: LUGAR DE BRINCADEIRA, CULTURA E DIVERSIDADE. 1ed.FORTALEZA: IMPRECE, 2018, v. 1, p. 5-204.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . O brincar nas aulas de educação física com alunos que possuem deficiências.. In: José Airton de Freitas Pontes Junior. (Org.). Conhecimentos do professor de educação física escolar. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2017, v. 1, p. 12-794.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . Educação física, africanidade e a cultura lúdica. Conhecimentos do professor de educação física escolar. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2017, v. 1, p. 12-794.

• LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . Educação física e os valores humanos: combatendo as desigualdades de gênero e a homofobia dentro da escola.. Conhecimentos do professor de educação física escolar. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2017, v. 1, p. 12-794.

• WIRTZBIKI, F. ; LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . Nexialistas: os. Conhecimentos do professor de educação física escolar. 1ed.Fortaleza: EdECE, 2017, v. 1, p. 12-794.

• LIMA, K. E. S. ; LIMA, L.C.M. ; ALMEIDA, M. T. P. . As lutas, artes marciais e esportes de combate, como conteúdo curricular e educativo nas aulas de educação física.. Conhecimento do professor de educação física escolar. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2017, v. 1, p. 12-794.

• ALMEIDA, M. T. P. ; LIMA, L.C.M. . O brincar na educação física infantil. In: MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA. (Org.). A EDUCAÇÃO FÍSICA EM DIFERENTES CONTEXTOS. 1ed.São Paulo: Storbem, 2015, v. 1, p. 13-197.

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. . Escola: promovendo aprendizagem cooperativa através dos jogos cooperativos. Educação Física da Escola, revista Sobretudo, p. 23 - 38.

• ALMEIDA, M. T. P. ; LIMA, L.C.M. ; RODRIGUES, L. K. O. . BRINCARMÓVEL: SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO, A PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E O DIREITO DE BRINCAR. In: Anais do Congresso Nacional de Educação, 2015. BRINCARMÓVEL: SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO, A PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E O DIREITO DE BRINCAR, 2015. v. 1. p. 22538-22549.

• LIMA, L.C.M. ; LIMA, K. E. S. ; ALMEIDA, M. T. P. ; RODRIGUES, L. K. O. . HOMOFOBIA E A IGUALDADE DE GÊNERO: OS JOGOS COOPERATIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CONTEÚDO, MEDIAÇÃO E INCLUSÃO. In: Anais do Congresso Nacional de Educação, 2015. HOMOFOBIA E A IGUALDADE DE GÊNERO: OS JOGOS COOPERATIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CONTEÚDO, MEDIAÇÃO E INCLUSÃO, 2015. v. 1. p. 34929-34940.

• ALMEIDA, M. T. P. ; LIMA, L.C.M. ; LIMA, K. E. S. ; RODRIGUES, L. K. O. . LABORATÓRIO DE JOGOS E BRINQUEDOS UMA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA.. In: Congresso Nacional de Educação, 2015. LABORATÓRIO DE JOGOS E BRINQUEDOS UMA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA., 2015. v. 1. p. 35492-35503.

• RODRIGUES, L. K. O. ; ALMEIDA, M. T. P. ; SILVA JUNIOR, R. C. ; LIMA, L.C.M. ; LIMA, K. E. S. . A LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O BRINCAR COMO FERRAMENTA E INCENTIVO À LEITURA.. In: Congresso Nacional de Educação, 2015. A LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O BRINCAR COMO FERRAMENTA E INCENTIVO À LEITURA., 2015. v. 1. p. 38810-38822.

• MEDEIROS, L. C. ; ALMEIDA, M. T. P. ; SILVA, T. M. . O BRINCAR NO ENSINO MÉDIO: ENTRE DESEJOS E POSSIBILIDADES. In: 4 ENCONTRO CIENTÍFICO DO DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR, 2021, Fortaleza. 4 ENCONTRO CIENTÍFICO DO DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR. Fortaleza: Instituto Nexos, 2021. v. 1. p. 1-72.

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. ; FERREIRA, H. S. . PANDEMOÇÕES: CARD GAMES COOPERATIVOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. . METODOLOGIAS ATIVAS E OS JOGOS COOPERATIVOS: PROMOVENDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR ME. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. ; SILVA, T. M. . O BRINCAR NO ENSINO MÉDIO: ENTRE DESEJOS E POSSIBILIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, L.C.L ; FERREIRA, H. S. . METODOLOGIAS ATIVAS E OS JOGOS COOPERATIVOS: PROMOVENDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, L.C.L ; ALMEIDA, M. T. P. ; SILVA, T. M. . ESCOLA: PROMOVENDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DOS JOGOS COOPERATIVOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, L.C.L . APRENDIZAGEM COOPERATIVA: FORTALECENDO VÍNCULOS E PROMOVENDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L.C.M. . O jogo cooperativo como proposta educativa nas aulas de recreação na Vila Olímpica do Canindezinho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, L. C. . O uso de atividades recreativas e cooperativas como estratégia de inclusão social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, L.C.L . ABC: LIDANDO COM AS EMOÇÕES NO ENEM. Fortaleza: TECERE, 2019 (Práticas de Gestão Escolar).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  JOGO DE TABULEIRO LIBRAS E BRAILLE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida em 12/01/2017., Descrição: Equipe técnica de pesquisa do JOGO DE TABULEIRO LIBRAS E BRAILLE, como pesquisadora técnica de Análise e Classificação de Jogos, Brinquedos e Materiais Lúdicos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Caetano de Medeiros Lima - Integrante / MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2014

  O JOGO COOPERATIVO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NA ESCOLA ADAHIL BARRETO CAVALCANTE, Descrição: A investigação proporcionou a aplicabilidades de aulas teóricas e práticas, através de dos jogos cooperativos e semi-cooperativos, durante as aulas de Educação Física, com os alunos do segundo ano, turma D, da escola Adahil Barreto Cavalcante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Caetano de Medeiros Lima - Coordenador / MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA - Integrante.

• 2014 - 2014

  JOGANDO CONTRA A DESIGUALDADE DE GÊNERO NA ESCOLA, Descrição: O projeto objetiva iniciar ações, que possibilitem uma maior discussão sobre as desigualdades de gênero, independente da disciplina que são ministradas, como um dever de todos que compõem a comunidade escolar (discentes, docentes, funcionários, núcleo gestor e as famílias). Utilizaremos como ferramenta pedagógica os jogos cooperativos com o intuito de desenvolver a prática da empatia e o respeito mútuo com relação às reflexões sobre a desigualdade de gênero dentro e fora da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Caetano de Medeiros Lima - Coordenador / MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA - Integrante.

• 2014 - Atual

  Laboratório de Jogos e Brinquedos Adahil Barreto, Descrição: A pretensão maior com a realização deste projeto é a criação de um Laboratório de Jogos e Brinquedos (LJB), dentro da escola Adahil Barreto Cavalcante, onde será iniciado um processo de orientação com uma via dupla, onde a relação entre os docentes e discentes será horizontal, pois num processo de construção coletiva, utilizarão jogos e materiais lúdicos para auxiliar no processo diário de ensino-aprendizagem. Tudo será catalogado e produzido no LJB. Nossa meta é ter um acervo que contemplem todas as disciplinas atuantes no âmbito escolar público. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Caetano de Medeiros Lima - Coordenador / MARCOS TEODORICO PINHEIRO DE ALMEIDA - Integrante.

Prêmios