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Pós-doutora em Educação - UFC (2020). Doutora em Educação - UNICAMP (2015). Mestra em Educação - UFC (2002). Especialista em Metodologia do Ensino de Artes - UECE (2007) e em Políticas Sociais - UNB (2001). Graduada em Serviço Social - UECE (1999). Atualmente é professora adjunta da UECE. Tem experiência na área de Educação, com foco nos seguintes temas: Arte-educação, Saberes e Formação Docente, Pesquisa-formação. Coordena o Projeto de Extensão Núcleo de Artes Cênicas da FACEDI/UECE - NACE. Está vinculada aos Programas de Pós-Graduação - PPGE e MAIE/UECE. Coordena o Grupo de Pesquisa Investigações sobre Arte, História e Ensino - IARTEH.
ORCID: 0000-0002-8650-8272
Informações coletadas do Lattes em 14/10/2021
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação Estética em Práticas Antropofágicas na Ampliação do Repertório Artístico-cultural de Estudantes de Pedagogia (UECE)
Rogério Adolfo de Moura. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Mestrado em Educação
2000 - 2002
Universidade Federal do Ceará
Título: Os desejos de participação no processo do orçamento participativo em Icapuí - CE: um olhar sociopoético,Ano de Obtenção: 2002
Sandra Haidée Petit.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.
Especialização em metodologias do ensino de artes
2006 - 2007
Universidade Estadual do Ceará
Título: Relações Transversais Entre o Movimento Artístico e as Escolas de Itapipoca.CE na Trajetória de Institucionalização da Arte-Educação: A Perspectiva das Redes de Movimentos
Orientador: José Álbio Moreira de Sales
Especialização em Serviço Social e Políticas Sociais
1999 - 2001
Universidade de Brasília, UnB
Título: Poder Local sob um Olhar Sociopoético: a relação entre prefeitura e a população expressa no orçamento participativo em Icapuí - CE
Orientador: Profa Sambra Paula
Graduação em Arte-Educação
2016 - 2018
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
Título: FORMAÇÃO DE ARTE-EDUCADORAS DE ITAPIPOCA-CE: PERCEPÇÕES DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI
Orientador: Aleksandra Previtalli Furquim Pereira
Graduação em Serviço Social
1994 - 1999
Universidade Estadual do Ceará
Título: O Estatuto da Criança e do Adolescente em Evidência: limites e potencialidades de sua divulgação por uma ONG
Orientador: Profa Sandra Petit
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Formação de Mediadores para o Patrimônio Material e Imaterial. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2019 - 2019
O Teatro do Oprimido na Escola. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em II Ciclo de Oficinas NACE. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2018 - 2018
Produção Oral: entrevistas. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2018 - 2018
Jornada Pedagógica - A escola dos Meus Sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2016 - 2016
English Upper 1 (B2/1 do CERF). (Carga horária: 540h). , INSTITUTO POLIGLOTA, POLIGLOTA, Brasil.
2014 - 2015
Inglês Intermediário (B2/1). (Carga horária: 480h). , INSTITUTO POLIGLOTA, POLIGLOTA, Brasil.
2014 - 2014
English Language Course and Cultural Activities. (Carga horária: 50h). , Hilderstone College, HC, Inglaterra.
2014 - 2014
O Corpo da Leitura. (Carga horária: 10h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2013 - 2013
Abre-Alas Oficina-Montagem. (Carga horária: 46h). , LUME Teatro, LUME, Brasil.
2013 - 2013
Inglês. (Carga horária: 80h). , CCAA, CCAA, Brasil.
2012 - 2012
Indissociabilidades da Educação Infantil: política. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2012 - 2012
Curso livre de teatro. (Carga horária: 160h). , Barracão Teatro, BARRACÃO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Organização de eventos
MORAES, ANA CRISTINA ; LIMA, I. C. S. S. . ARTIVISMO, EDUCAÇÃO E VIDEO-PERFORMANCE. 2020. (Outro).
MORAES, ANA CRISTINA . Seminário: Olhares sobre ensino de artes, mediação cultural e formação docente. 2019. (Outro).
MORAES, A. C. . I CURSO BÁSICO DE TEATRO. 2010. (Outro).
MORAES, A. C. . II Contos e Cantos ao Redor do Fogo. 2010. (Outro).
MORAES, A. C. ; Coutinho, Célio Ribeiro . I Encontro Movimentos Sociais e Universidade. 2009. (Congresso).
MORAES, A. C. ; Diógenes, Ana Luísa . I Curso de Formação de Facilitadores em Artes. 2007. (Outro).
MORAES, A. C. . II Encontro de Pesquisa Sociopoética. 2002. (Outro).
Participação em eventos
IV Legado Freireano.Retratos da Pandemia na cidade-Mostra Artística/Fotografias. 2021. (Encontro).
Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? CIEF. A dimensão Estética e Formação de Professores. 2020. (Congresso).
Criança, natureza, cultura infantil. 2020. (Seminário).
Dançando na escola. 2020. (Seminário).
Experiência vivida, experiência narrada: potencialidades da pesquisa-formação.relato de experiência. 2020. (Seminário).
Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A LITERATURA DE CORDEL NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2020. (Congresso).
Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. PRÁXIS PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO. 2020. (Congresso).
II Encontro de coordenadores de Extensão da UECE.Relato de experiência sobre o projeto de Extensão na pandemia. 2020. (Encontro).
IV FORCULT. 2020. (Encontro).
O teatro e a escola. 2020. (Seminário).
Relações étnico-raciais na educação. 2020. (Seminário).
XXV Semana da UECE.A produção audiovisual na formação estética de futuros docentes em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).
39 ANPED.AULA-OFICINA COMO DISPOSITIVO FORMATIVO DE FUTUROS DOCENTES. 2019. (Encontro).
III Ciclo de Oficinas do NACE.Arsenal do Teatro do Oprimido. 2019. (Encontro).
III Ciclo de Oficinas do NACE.O Teatro do Oprimido na Escola. 2019. (Encontro).
III Legado Freireano. 2019. (Simpósio).
IV Encontro Luso-brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores.A formação de professores expressa em contexto de interação com discentes. 2019. (Encontro).
Seminário: olhares sobre ensino de artes, mediação cultural e formação docente.ensino de artes, mediação cultural e formação docente. 2019. (Seminário).
XXIV Semana Universitária da UECE.O GRITO DE UM GRAFITE: REVERBERAÇÕES POLÍTICAS NA UNIVERSIDADE. 2019. (Encontro).
XXIV Semana Universitária da UECE.O TEATRO DO OPRIMIDO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DE MULTIPLICADORES. 2019. (Encontro).
XXIV Semana Universitária da UECE.A EXTENSÃO E A FORMAÇÃO ACADEMICA EM INTEFACE COM A EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA. 2019. (Encontro).
XXIV Semana Universitária da UECE.FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS COM ESTUDANTES ESTRANGEIROS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA UNILAB. 2019. (Encontro).
XXIV Semana Universitária da UECE.O ENSINO DE MÚSICA NO BRASIL DURANTE O PERÍODO COLONIAL. 2019. (Encontro).
Seminário: Experiências Estéticas no Ensino de Artes.Experiências Estéticas no Ensino de Artes. 2018. (Seminário).
V SEPEMO.Reformas na Educação Básica: possibilidades e desafios. 2018. (Seminário).
38ª ANPED.Por uma estetização da escrita acadêmica: poemas, cartas e diários envoltos em intenções pedagógicas. 2017. (Encontro).
38ª Reunião Nacional da ANPED.Por uma estetização da escrita acadêmica. 2017. (Encontro).
XI Encontro Regional Nordeste de História Oral.Contexto e desdobramentos da implantação do Movimento Brasileiro de Alfabetização no Ceará; percepções de sujeitos envolvidos. 2017. (Encontro).
XXI Semana Universitári da UECE.Educação Estética e Política de Educadores. 2016. (Encontro).
37ª ANPED.PEDAGOGIA ANTROPOFÁGICA NA AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE SABERES ARTÍSTICO-CULTURAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2015. (Encontro).
XXV CONFAEB. VOLANTE, AVANTE! ? FORMAÇÃO CULTURAL POR MEIO DA APRECIAÇÃO E FRUIÇÃO DE ESPETÁCULOS TEATRAIS. 2015. (Congresso).
3 Encontro Nacional de Arte na Pedagogia. 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE.Experiências estéticas e formação de pedagogos em ações integradas entre ensino e extensão universitários. 2014. (Encontro).
XXII EPENN.Educação estética de pedagogos potencializada por atividades complementares e temáticas de articulação. 2014. (Encontro).
XXIV CONFAEB. Teatro universitário: suas potencialidades e desafios na educação estética de pedagogos. 2014. (Congresso).
36ª ANPED.EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA UNIVERSIDADE E O CONSTRUCTO DE IMPULSOS LÚDICOS. 2013. (Encontro).
36ª ANPED.EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA UNIVERSIDADE E O CONSTRUCTO DE IMPULSOS LÚDICOS. 2013. (Encontro).
A residência pedagógica em questão. 2013. (Encontro).
II Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas. 2013. (Simpósio).
IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2013. (Seminário).
Por uma nova forma de ensinar. 2013. (Encontro).
Seminário Internacional Eros e Educação. 2013. (Seminário).
V Seminário Conexões: Deleuze e Territórios e Fugas e... XII Simpósio Internacional de Filosofia Nietzsche/Deleuze. 2013. (Simpósio).
?O que significa hoje a pesquisa do professor e a pesquisa com e sobre professores?. 2012. (Outra).
35ª ANPED.O CORPO-EDUCADOR DO ARTISTA-PEDAGOGO: PISTAS E INTENÇÕES DE UMA EDUCAÇÃO ESTÉTICA. 2012. (Encontro).
64ª SBPC. . A CULTURA POPULAR REVISITADA SOBRE A CRIAÇÃO DE GRUPOS ARTÍSTICOS DE ITAPIPOCA-CE. 2012. (Congresso).
64 SBPC. 2 trabalho. O ENSINO DE PERCUSSÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIO-CULTURAL DO ALUNO. 2012. (Congresso).
Leitura de si: o professor enquanto pessoa. 2012. (Outra).
X Colóquio sobre questões curriculares/VI colóquio luso brasileiro de currículo. Esboços de uma educação estética nos projetos políticos-pedagógicos dos cursos de pedagogia da UECE. 2012. (Congresso).
XXII CONFAEB. EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS EM ARTE-EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI. 2012. (Congresso).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E OS ELEMENTOS ARTE-EDUCATIVOS PRESENTES NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI : O ?PROJETO NOVOS TALENTOS (CAPES)? COMO IMPULSIONADOR. 2011. (Encontro).
III Fórum Internacional de Pedagogia.Ressignificações da Cultura Popular Sobre o Filtro Criativo de Grupos Artísticos de Itapipoca - Ce. 2010. (Outra).
III Fórum Internacional de Pedagogia.Cultura Popular: Tradição, Memória, Identidade e Patrimônio. 2010. (Outra).
XXIX ENCONTRO ESTADUAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA.EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2010. (Encontro).
19 Encontro de Pesquisadores em Educação do Norte e do Nordeste. Relações Transversais entre o movimento de arte-educadores e as escolas de Itapipoca-Ce. 2009. (Congresso).
I Encontro Movimentos Sociais e Universidade.Crise do Capital e Cultura Popular. 2009. (Encontro).
18 CONFAEB. expressões do Ensino de Artes nas escolas de Itapipoca.Ce - Sede urbana. 2008. (Congresso).
Oficina de Formação Artística - O teatro do oprimido em cena.O teatro do oprimido em cena: corpos que falam opressões que calam. 2008. (Oficina).
Curso de Formação de Multiplicadores do Teatro do Oprimido.Teatro do Oprimido de Ponto a Ponto. 2007. (Encontro).
I Curso de Formação para Facilitadores em Arte.Elaboração de Projetos em Artes. 2007. (Oficina).
I Encontro de Formação de Facilitadores em Arte.Elaboração de Projetos em Artes. 2007. (Encontro).
II Curso de Formação de Multiplicadores do Teatro do Oprimido.Teatro do Oprimido de Ponto a Ponto. 2007. (Encontro).
II Curso de Formação para Facilitadores em Arte.Teatro do Oprimido. 2007. (Encontro).
I encontro norte e nordeste de historiadores da educação e V encontro cearense de historiadores da educação. A disciplina de história da educação brasileira e a constituição de sujeitos político-profissionais: instantes de formação de pedagogos(as) na FACEDI. 2006. (Congresso).
I Seminário Acadêmico: a construção do Plano Político-Pedagógico do Curso de Geografia - CAMEAN-UERN.A Construção do Projeto Político-Pedagógico. 2006. (Seminário).
57ª Reunião Anual da SBPC. Orçamento Participativo Em Icapuí - CE e os Desejos de Participação dos Moradores: Um Olhar Socioóético. 2005. (Congresso).
a Pedagogia do Oprimido e a Emergência de Novas Relações Entre o Pesquisador e os Sujeitos da Pesquisa em Educação: O Exemplo da Sociopoética.A Pedagogia do Oprimido e a Emergência de Novas Relações Entre o Pesquisador e os Sujeitos da Pesquisa: O Exemplo da Sociopoética. 2005. (Encontro).
XVII Semana Universitária da FACEDI.Formação de Professores. 2003. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa Sociopoética.Dos Conceitos Operativos. 2002. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa Sociopoética.A Construção das Relações no Grupo. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
MORAES, ANA CRISTINA; LACERDA, C. R.; FRANCA, T. M. S.; CARDOSO, T. C. R.; PEIXOTO, J. R.. DANÇA COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO ESTÉTICA DE DOCENTES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LACERDA, C. R.; FRANCA, T. M. S.; SALES, J. A. M.. AULAS-ATELIÊS: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS E OS PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; PARENTE, F. X.; LIMA, J. M. A. X.. IMAGESOUND: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE ARTE COM BASE NA COGNIÇÃO IMAGINATIVA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; PORTO, B. S.; LACERDA, C. R.. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTUDO SOBRE A VISÃO DOS PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; ALENCAR, C. N.; ALVES, B. F.. GÊNEROS DISCURSIVOS DE ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO NA MÍSTICA DO MST GÊNEROS DISCURSIVOS DE ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO NA MÍSTICA DO MST: PESQUISA- AÇÃO NO AZMT DE LIMOEIRO DO NORTE. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; RIBEIRO, L. T. F.; Mendes, José Ernandi. O corpo na escola: disciplinamento e concepção dos professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LIMA, J. M. A. X.; PAULA, F. S.. Experiências de intervenções artísticas no Ensino Médio: uma proposta pedagógica para o ensino de Artes Visuais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.. A constituição do campo educação e arte no Ceará: o que revelam as pesquisas e os pesquisadores dos programas de pós-graduação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; THERRIEN, J.. O fanzine e a formação estética de professores do ensino fundamental: uma constituição dialógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.; LIMA, J. M. A. X.; CASTRO, F. M. F. M.; PAULA, F. S.; FERREIRA, H. S.; ALVES, J. F.. Educação estética videográfica com licenciandos em Artes Visuais do IFCE. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.; ALBUQUERQUE, L. B.; HOLANDA, P. H. C.; LIMA, M. S. L.; ALVES, J. F.. Travessias no artistar-docenciar: trajetórias de uma artiz-bailarina-educadora. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.. Educação Estética de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma pesquisa-ação a partir de experiências mediadas pelo patrimônio. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.. Identidade, formação e saberes: narrativas de egressos da licenciatura em Teatro da URCA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.. Educação estética videográfica com licenciandos em artes visuais do Instituto Federal de educação, Ciências e Tecnologis do Ceará. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; THERRIEN, J.; PORTO, BERNADETE SOUZA; TORRES, A. L. M. M.. Saberes dialógicos e racionalidades da práxis docente em uma rede de formação docente: possibilidades do ensino e aprendizagem multirreferencial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; RIBEIRO, L. T. F.. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO CORDEL: O LUGAR SOCIAL DA MULHER NA LITERATURA POPULAR DO NORDESTE (1900-1950). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINAXerez, A. Solange Pinheiro; SANTOS, J. D. G.; CARVALHO, C. P. F.. ?Formação de Docentes dos Cursos Superiores da Faculdade de Tecnologia CENTEC - Sertão Central. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; MELO, R. A.; LIMA, S. T.; MARTINS, E. S.. A LITERATURA DE CORDEL COMO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL BRASILEIRO NA FORMAÇÃO ESTÉTICA DE DOCENTES.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; PORTO, B. S.;Xerez, A. Solange Pinheiro. A CONCEPÇÃO DOCENTE DE PRÁXIS PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS (AS) DA FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS (FAFIDAM). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; RIBEIRO, L. T. F.. MATERIALIDADES ARTÍSTICAS VISUAIS COMO POTENCIAIS MEDIADORAS NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PARA A LITERACIA DA CRIANÇA EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.; FRANCA, T. M. S.; SOUZA, M. L. M.. Educação e saber tradicional: um estudo sobre as práticas educativas dos Mestres de Cultura no Ceará. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LACERDA, C. R.;Xerez, A. Solange Pinheiro; BONFIM, A. M. L.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES: Reflexões sobre a inserção de alunos estrangeiros do curso de letras da UNILAB. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; FRANCA, T. M. S.; YING, L. M.. Formação Docente e Educação Musical Ativa: uma Pesquisa-Formação no Curso de Música da UECE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; PORTO, B. S.; LACERDA, C. R.. Aprendizagem significativa: uma análise da prática docente na educação do Ensino Superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LACERDA, C. R.; FERREIRA, H. S.. PRÁTICAS CURRÍCULARES IMPLÍCITAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARA ALÉM DO CURRÍCULO OFICIAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; FRANCA, T. M. S.; LACERDA, C. R.. Aulas-ateliês: experiências estéticas e os processos formativos de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; FRANCA, T. M. S.; LACERDA, C. R.; CARDOSO, T. C. R.. Dança como elemento de formação estética de docentes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LIMA, J. M. A. X.. Experiência de intervenções artísticas no Ensino Médio: uma proposta pedagógica para o Ensino de Artes Visuais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LIMA, J. M. A. X.. ENTER@ARTE: ambiente virtual como facilitador do processo de ensino e aprendizagem em Artes Visuais no Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; RIBEIRO, L. T. F.;Xerez, A. Solange Pinheiro. O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE DE GRADUANDOS EM HISTÓRIA 2012 A 2017. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; ALENCAR, C. N.. A Chapada é nossa: pesquisa-ação em gêneros discursivos como elementos formativos no acampamento Zé Maria do Tomé em Limoeiro do Norte. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LIMA, J. M. A. X.; PARENTE, F. X.. Image sound: uma proposta pedagógica para o ensino de arte abstrata com base na cognição imaginativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; DOMINE, M. B. M.; TEIXEIRA, F. N.. O teatro performativo na escola: possibilidades para uma educação problematizadora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Instituto Federal do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; THERRIEN, J.. O fanzine e a formação estética de professores do ensino fundamental: uma constituição dialógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; SALES, J. A. M.. As ações formativas do Museu da Cultura Cearense. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; SALES, J. A. M.. PESQUISAS E PESQUISADORES SOBRE ENSINO DE ARTE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO NORDESTE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Costa, M. Zenilda; Oliveira, Gerciane M. Costa. Literatura de Cordel: Um Recurso Pedagógico na Formação de Leitores. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologias do ensino de artes) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Diógenes, Ana Luísa; Menezes, Iany B. Silva. A importância do desenho na educação infantil: o olhar e o fazer do professor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologias do ensino de artes) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Loureiro, Eduardo. Arte sacra, Arte santeira: Michelângelo, Aleijadinho e mestre Dezinho. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologias do ensino de artes) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; LIMA, I. C. S. S.; RIBEIRO, R. N.; ALBUQUERQUE JUNIOR, A. B.. A discriminação de professores homossexuais no contexto de sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Os desafios do professor no processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa; MACHADO, S. B. L. V.. Jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa; Costa, M. Zenilda. A música no processo de acolhida da criança na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa; Costa, M. Zenilda. A Música na Educação Infantil e suas contribuições para o processo de aprendizagem das crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; CASTRO, F. M. F. M.. O trabalho do pedagogo noCentro de Referência de Assistência Social: concepções, implicações e perspectivas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; CASTRO, FRANCISCO MIRTIEL FRANKSON MOURA. A Relação Família e Escola Frente ao Desenvolvimento da Formação de Alunos Leitores no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A constituição da identidade cultural através do ensino de História do Ceará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Diógenes, Ana Luísa. A leitura e a contação de historias na Educação Infantil: formação leitora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa. A influência da tecnologia e os desafios de educadores na formação de leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa; Costa, M. Zenilda. AS PRÁTICAS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITAPIPOCA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Diógenes, Ana Luísa. A disciplina de artes no 5 ano do ensino fundamental I: potencialidades, limites e aprendizagens. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Formação de Professores na Rede Pública de Ensino: realidade, expectativa e desafios para a educação especial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A literatura infantil e a prática de contação de histórias na creche dobairro da Ladeira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A prática educativa do professor da educação infantil de Amontada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. O jogo e a educação: o potencial pedagógico do RPG na educação básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. O brincar na educação infantil: descobertas, desenvolvimento e aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. O círculo da contação: um estudo sobre a utilização de contos na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Xerez, A. Solange Pinheiro. Patrício.A ludicidade na educação: uma nova perspectiva no fazer pedagógico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Patrício.O ensino religioso escolar no ensino fundamental I na escola de educação básica Pedro Álvares Teixeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Xerez, A. Solange Pinheiro. Fernandes.A política da seleção/adoção do livro didático para as escolas de ensino médio da rede estadual de ensino do município de Itapipoca. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Coutinho, Célio Ribeiro. O MST e a Educação do Campo: as contribuições do movimento na formação política dos camponeses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Criatividade: Um Recurso Para Lidar Com os Processos de Aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Processos de Aprendizagem de Leitura e Escrita a Partir da Visão do Professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Educação e as Novas Tecnologias: Panorama Inicial do Programa Informática Educativa em Itapipoca. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A Democratização na Escola e Sua Influência na Formação Cidadã do Aluno: Um Estudo de Caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
Coutinho, Célio RibeiroMORAES, A. C.; Linhares, A. Valricélio. A greve na FACEDI: qual a importância do movimento paredista na formação política dos estudantes?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
Silva, A. Cesar Porto;MORAES, A. C.Xerez, A. Solange Pinheiro. A gestão democrática: a integração escola-comunidade no processo de gestão das escolas públicas estaduais do município de Itapipoca. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Discursos e Práticas no Ensino Religioso: Uma Abordagem Crítica no Ambiente Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Pena de Morte: A Forma de Abordagem do Jornal O Povo Acerca do Tema. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. O Papel da Escola na Prevenção à Violência Juvenil no Município de Itapipoca. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A construção da leitura no ensino fundamental II da rede pública de Itapipoca - CE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. da Silva.A violência doméstica contra crianças e adolescentes e seus reflexos na escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A formação policial militar em Itapipoca e suas contribuições para o exercício da cidadania. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. O ensino da didática na FACEDI e suas contribuições à prática pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Educação Indígena. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Orientação Sexual na Escola: Gravidez na Adolescência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Projeto Escola Ensina Em Cena: Uma Experiência Artístico-Educativa na Escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Criatividade: Um Estudo Sobre as Representações e Crenças de Professoras do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Educação Matemática e a Aplicação das Metodologias do Ensino Fundamental II. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A Orientação Sexual na Escola e a Didática do Educador. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. A Valorização das Narrativas dos Moradores da Cidade de Umirim. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Educação em Direitos Humanos no Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Orientação Sexual: Uma Concepção dos Alunos da EEB Francisco Joaquim da Silva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Educador Social: Fronteiras Entre Social e Educacional Vivenciada no SOS Criança - Itapipoca. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Problemática habitacional: analisando a rotatividade dos moradores da sociedade comunitária habitacional popular três flores. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINACoutinho, Célio Ribeiro; Costa, M. Zenilda. Ascensão Funcional. 2021. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA. Avaliação de Produtividade Acadêmica. 2019.
MORAES, ANA CRISTINACoutinho, Célio Ribeiro; Costa, M. Zenilda. Avaliação de Estágio Probatório. 2019. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; Costa, M. Zenilda. Avaliação de Produtividade Acadêmica. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; CASTRO, F. M. F. M.. 24ª Seleção Pública para Professor Substituto da UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; CASTRO, F. M. F. M.; SANTOS, J. A. S.. XXIV Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; MOURA, M. L.; ALMEIDA, D. M.. 23ª Seleção Pública Para Professor Substituto da FUNECE. 2016. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Bonfim, A. C. Ferreira. Comissão Avaliadora de Concurso para professor do Município de Itapipoca. 2011.
MORAES, A. C.. Seleção pública para Professor Sustituto da UECE. 2010. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Monitoria Acadêmica - ensino de matemática. 2007. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Xerez, A. Solange Pinheiro; Costa, M. Zenilda. Seleção pública para contratação de professor substituto. 2007. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Xerez, A. Solange Pinheiro. Professor Titular. 2006. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, ANA CRISTINA; PONTES, J. A. F.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.. Parecer de processos de pós-doutorado PPGE/UECE. 2021.
MORAES, ANA CRISTINA. Avaliação de Projetos submetidos ao Programa de Extensão, Arte e Cultura - UNILAB. 2017. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MORAES, ANA CRISTINA. Seleção para o Programa de Monitoria Acadêmica. 2016. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; SANTOS, J. A. S.; Silva, A. Cesar Porto. Avaliação de Produtividade Acadêmica. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
Maranhão, R. Queiroz; Bonfim, A. C. Ferreira;MORAES, A. C.. Avaliação de Produtividade Acadêmica. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Seleção de Bolsistas de Monitoria Acadêmica. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.; Costa, M. Zenilda; Diógenes, Ana Luísa. Comissão de Estágio Probatório. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.Coutinho, Célio Ribeiro; Linhares, A. Valricélio. Seleção de Bolsistas do PRONERA. 2008. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Seleção de Bolsistas do PRONERA. 2007. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Seleção de Bolsistas de Estudo da PRAE. 2007. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Monitoria Acadêmica - História da Educ. Brasileira. 2007. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Monitoria Acadêmica - estrutura e funcionamento do ensino básico II. 2006. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Avaliação de Estágio Probatório. 2006. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Seleção de Bolsistas do PRONERA. 2006. Universidade Estadual do Ceará.
MORAES, A. C.. Correção de Trabalhos apresentados pelos Monitores na X Semana Universitária. 2005.
MORAES, A. C.. Tutoria Acadêmica do Programa de Formação de Gestores - PROGESTÃO. 2005. Universidade Estadual do Ceará.
Comissão julgadora das bancas
MOURA, R. A.;THERRIEN, J.; SANTOS, M. F.; VILELA, L. F.. Educação estética em práticas antropofágicas na ampliação do repertório artístico-cultural de pedagogia (UECE). 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.
DIAS, A. M. I.; PETIT, Sandra Haydée; SANTOS, Iraci dos. Os desejos de participação no processo do Orçamento Participativo em Icapuí - CE: um olhar sociopoético. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
NOBRE, M. C. Q.. O ECA em evidência: limites e possibilidades de sua divulgação por uma ONG. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará.
Orientou
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR DE GUINÉ-BISSAU; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
A concepção docente de Práxis pedagógica e a formação inicial do pedagogo no curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
Formação de educadores que atuam na Educação Infantil: um olhar sobre a teoria e a prática do ensino de arte; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
Eles têm olhos e podem enxergar: formação docente em audiodescrição e o ensino de arte para alunos com deficiência visual; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
A Literatura de Cordel na promoção da aprendizagem significativa numa perspectiva freireana; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS CURSOS SUPERIORES DA FACULDADE DE TECNOLOGIA CENTEC ? SERTÃO CENTRAL; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
PERCURSOS FORMATIVOS E POÉTICOS DE DOCENTES DA DISCIPLINA ARTE-EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UECE; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
CONTRIBUIÇÕES ESTÉTICAS DA LINGUAGEM DANÇA COMO UM LUGAR ESPECÍFICO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
A inclusão da brincadeira na educação infantil e sua importância para o processo de alfabetização; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
As influências do contexto social na escolarização do aluno; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
DANÇA E EDUCAÇÃO: CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO MUSICAL ATIVA: UMA PESQUISA-FORMAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UECE; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A relação entre a educação e o saber tradicional: um estudo sobre o processo identitário dos Mestres de Cultura no Ceará; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Estágio Supervisionado na formação inicial de docentes: reflexões sobre a inserção de alunos estrangeiros do curso de Letras da UNILAB; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O ENSINO DE ARTE EM CONTEXTOS DIGITAIS: PERCURSOS POSSÍVEIS DO EDUCADOR NOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Dança como elemento de formação estética de docentes; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
DA INVISIBILIDADE DAS RUAS AOS HOLOFOTES DO TEATRO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologias do ensino de artes) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO ENSINO DE ARTES NA ESCOLA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologias do ensino de artes) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Avaliação Institucional nas Escolas: Uma Ação Reflexiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Grêmio Estudantil e Gestão Democrática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Avaliação Institucional: Efeitos e Desafios de Sua Adesão Nas Escolas Públicas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Atuação do Conselho Escolar: Família em Foco; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Atuação do Conselho Escolar: Família em Foco; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Perspectivas Para a Gestão do Ensino-Aprendizagem na 4ª Série do Ensino Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Gomes de A; Gonçalves; Os Recursos Financeiros À Serviço de Uma Gestão Democrática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Qualidade do Ensino na Perspectiva do Aluno; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Barbosa; Planejamento Participativo na Gestão Escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Permanência dos Jovens e Adultos na Escola X Condições Sócio-Econômicas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Importância das Parcerias na Gestão Escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Ludicidade no Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Gestão Democrática da Escola Pública; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Gestão Escolar: Pressupostos de Mudanças - Uma Visão Participativa; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar/PROGESTÃO) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Afetividade no Ambiente de Trabalho; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Humanas e Dinâmicas Grupais nas Organizaç) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
REFLEXÕES SOBRE O CENÁRIO DA DANÇA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A MÚSICA COMO LINGUAGEM NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A discriminação de professores homossexuais no contexto de sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Ensino de Artes no Ensino Médio no Âmbito da Contrarreforma; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Literatura e o Desenvolvimento da Escrita na Disciplina Arte-educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA DITADURA MILITAR: VOZES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS NO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO - MOBRAL - NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
CONFLUÊNCIA ENTRE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TEATRO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES (UECE) E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O Ensino de Arte na Educação Infantil: aspectos metodologicos em análise no C; E; I; Mannoel Neco Teixeira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O tecer educativo da AARTI na formação de art-educadores do Ponto de Cultura Galpão da Cena; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS FILHOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: O DIÁLOGO NA OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A escola diferenciada de ensino fundamental e médio de Buriti: desafios e conquistas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A praxis na formação do pedagogo: uma reflexão sobre os currículos (1991 e 2008) do curso de pedagogia da FACEDI/UECE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
o ensino de arte-educação no 5 ano do ensino fundamental do Centro Educacional O Amanhecer; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A literatura infantil como estímulo à leitura nas séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O jovem e o impacto social da vivência com a arte: as oficinas artístico-culturais no processo de formação do projeto de vida de jovens e adolescentes da Casa da Comédia Cearense de Fortaleza; Ce; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Extensão Universitária na FACEDI: Uma Análise do Núcleo de Artes Cênicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
S; Nascimento; A Proposta do Projeto das Brinquedotecas nas Escolas Municipais de Itapipoca; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O processo de formação do Arte-educador em dança de Itapipoca; Ce - Histórias de Vida; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Tradição do Reisado no Nordeste Brasileiro: O Esforço de Preservação Cultural Via Processos Educativos do Mestre Manoel Inácio, de Miraíma; Ce; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Música Como Intrumento Educativo na Rede Municipal de Ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Formação Cidadã: o conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente por parte dos alunos da escola Mocinha Gomes da Silva de Umirim-Ce; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
AS INTERAÇÕES ENTRE MÍSTICA E EDUCAÇÃO NOS PROCESSOS EDUCATIVOS DO MST; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DIFICULDADES DOS ALUNOS NA COMPREENSÃO DE FRAÇÕES; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A música na educação infantil: um instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O papel dos jogos e das brincadeiras na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A Música Como Recurso Didático: Uma Perspectiva Metodológica de Ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A relação professor e aluno e suas interferências no processo de ensino-aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Planejamento escolar no Estado do Ceará: o programa de gestão integrada da escola - GIDE - e a interferência do Banco Mundial - BIRD - nas ações de planejamento no sistema de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Indisciplina na sala de aula: a percepção de alunos e professores de uma escola no município de Itapipoca-CE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Adolescer na Dança: A Cia Ballet Baião e Sua Contribuição Sócio-Afetiva na Formação dos Adolescentes de Itapipoca; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A abordagem da sexualidade com base na escola de ensino fundamental Dr; Geraldo Gomes de Azevedo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O Estudo da Matemática no Ensino Fundamental II em Itapipoca: O livro Didático em Foco; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Evasão e Repetência Escolar - Um Estudo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental em Escolas Municipais de Itapipoca; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Violência Juvenil nas Escolas Públicas de Itapipoca; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Educação Carcerária: Remissão de Pena Pela Educação na Casa de Detenção de Itapipoca; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Indisciplina em sala de aula nas perspectivas secular e cristã; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A importância da pré-escola para o desenvolvimento da criança: um estudo sobre a inserção de saberes religiosos nesta fase da vida; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Gestão Participativa e a qualidade da escola pública de ensino fundamental; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A tendência proselitista do ensino religioso nas escolas do bairro José Walter; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O ensino religioso na escola de ensino fundamental Dep; Joacir Pereira; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
A intervenção da família cristã na formação ético-moral dos adolescentes; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Gravidez e Aborto na Adolescência: uma análise da perspectiva cristã acerca dessa problemática; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O papel da escola na orientação sexual dos adolescentes e a importância do ensino religioso nesta tarefa; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Fatores que motivam o educando jovem ou adulto a voltar e a permanecer na escola; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Limites e possibilidades da prática pedagógica dos educadores de jovens e adultos do CEJA - José Walter: as possíveis contribuções do ensino religioso neste nível de ensino; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência das Religiões) - Faculdade de Educação Teológica do Nordeste; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
PESQUISAS SOBRE ENSINO DE ARTES EM CURSOS DE PEDAGOGIA DA UECE: CAMPOS DE INTERESSES E PERFIL METODOLÓGICO [2007 a 2017]; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA NAS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ARTE-EDUCAÇÃ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, universidade estadual do ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
O MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL): REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA DITADURA MILITAR NO CEARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
PERFIL FORMATIVO DE ARTE-EDUCADORES DE ITAPIPOCA-CE: PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Saberes Docentes Mobilizados no Ensino de Artes de Itapipoca; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Saberes Docentes Mobilizados no Ensino de Artes de Itapipoca; CE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Saberes Docentes Mobilizados no Ensino de Artes nas Escolas de Itapipoca; CE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Relações Transversais entre o Movimento Artístico e as Escolas de Itapipoca na Trajetória de Institucionalização da Artre-educação: a perspectiva das redes de movimento; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, universidade estadual do ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão Universitária - NACE; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, universidade estadual do ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão Universitária - NACE; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, universidade estadual do ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão Universitária - NACE; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, universidade estadual do ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão universitária - Núcleo Teatral da FACEDI; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão universitária - Núcleo Teatral da FACEDI; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Extensão universaitária - Núcleo Teatral da FACEDI; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Monitoria Acadêmica; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Programa de Monitoria Acadêmica; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina de Moraes;
Foi orientado por
Ministério das Minas e Energia: um estudo de caso; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade de Brasília; Orientador: Carlos Alberto Fernandes;
Políticas públicas de juventude: Um Estudo sobre a Qualificação social e profissional no Programa Bolsa Trabalho em Belém-Pa; 2009; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - UFPA-PPGED, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilmar Pereira da Silva;
Poder Local: Uma Análise das Relações Entre Prefeitura e População Expressos na Execução do Orçamento Participativo em Icapuí- Ce; 2001; 29 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília; Orientador: Sâmbara Paula Francelino Ribeiro;
Relações transversais entre o movimento artístico e as escolas de Itapipoca-CE na trajetória de institucionalização da arte-educação: a perspectiva das redes de movimentos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Artes) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: José Albio Moreira de Sales;
Os desejos de participação no processo do Orçamento Participativo em Icapuí-CE: um olhar sociopoético; 2002; 200 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Haydée Petit;
O ECA em evidência: limites potencialidades de sua divulgação por uma ONG; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Sandra Haydée Petit;
2019; Universidade Federal do Ceará,; Luis Tavora Furtado Ribeiro;
Recuperação de Óleos Isolantes por Adsorção; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Engenharia Química) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Tereza Neuma de Castro Dantas;
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MORAES, ANA CRISTINA ; CHAVES, P. J. S. . A Educação de Jovens e Adultos e alguns dos seus objetivos em meados do século XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; CASTRO, F. M. F. M. . Por uma estetização da escrita acadêmica: poemas, cartas e diários envoltos em intenções pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. ; CHAVES, P. J. S. ; NASCIMENTO, K. M. A. ; ALBUQUERQUE JUNIOR, A. B. . Émile Durkheim: um estudo da compreensão durkheimiana sobre a cientificidade da Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. ; CHAVES, P. J. S. ; NASCIMENTO, K. M. A. ; ALBUQUERQUE JUNIOR, A. B. . Profissionalização do pedagogo: considerações a partir de Libâneo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; CHAVES, P. J. S. . Max Weber e movimento estudantil: estudo do conceito de dominação carismática como fonte de legitimação do ME da FACEDI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; CHAVES, P. J. S. . Didática tradicional e complexidade dos fenômenos sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; NASCIMENTO, F. S. ; OLIVEIRA, R. G. ; TEIXEIRA, F. V. S. . Extensão Universitária - Núcleo de Artes Cênicas da FACEDI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; THERRIEN, J. . PEDAGOGIA ANTROPOFÁGICA NA AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE SABERES ARTÍSTICO-CULTURAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, ANA CRISTINA ; CARNEIRO, I. Sousa . VOLANTE, AVANTE! ? FORMAÇÃO CULTURAL POR MEIO DA APRECIAÇÃO E FRUIÇÃO DE ESPETÁCULOS TEATRAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, ANA CRISTINA . EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA UNIVERSIDADE E O CONSTRUCTO DE IMPULSOS LÚDICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . Esboços de uma educação estética nos projetos políticos-pedagógicos dos cursos de pedagogia da UECE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . O CORPO-EDUCADOR DO ARTISTA-PEDAGOGO: PISTAS E INTENÇÕES DE UMA EDUCAÇÃO ESTÉTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS EM ARTE-EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E OS ELEMENTOS ARTE-EDUCATIVOS PRESENTES NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI : O ?PROJETO NOVOS TALENTOS (CAPES)? COMO IMPULSIONADOR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . Educação e Diversidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. C. . Ressignificações da Cultura popular sobre o Filtro Criativo de Grupos Artísticos de Itapipoca-Ce. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . Saberes Docentes Mobilizados no Ensino de Artes nas Escolas de Itapipoca - Ce. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . O Fortalecimento do Ensino de Artes a Partir das Relações Transversais Entre o Movimento de Arte-educadores (Representado Pela AARTI) e as Escolas de Itapipoca - Ce: a Perspectivas das Redes de Movimentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. ; BRAGA, A. G. . Expressões do ensino de artes nas escolas de Itapipoca. Ceará - sede urbana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . PROFESSORES (AS) QUE MARCARAM MINHA FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE: UMA AUTOBIOGRAFIA ACADÊMICA NA PERSPECTIVA DO PROFISSIONAL REFLEXIVO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . A DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS POLÍTICO-PROFISSIONAIS: INSTANTES DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS(AS) NA FACEDI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. C. . Políticas Educacionais: práticas e proposições. Fortaleza, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
MORAES, A. C. . Vozes da FACEDI: reflexões, experiências e perspectivas em educação. Fortaleza, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
MORAES, ANA CRISTINA . Equipe de apoio à PROEX/UECE. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Equipe de Apoio à PROEX/UECE. 2019.
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MORAES, ANA CRISTINA . Equipe de Apoio à PROEX/UECE. 2018.
MORAES, ANA CRISTINA . Equipe de apoio à Pró-Reitoria de Extensão da UECE. 2017.
MORAES, A. C. . Equipe de Apoio à Pro-Reitoria de Extensão. 2016.
MORAES, ANA CRISTINA ; Costa, M. Zenilda . Coral Encantando a FACEDI. 2016.
MORAES, ANA CRISTINA . Epistemologia Freireana: contribuições para a formação político-pedagógica do educador de jovens e adultos. 2016.
MORAES, ANA CRISTINA ; Coutinho, Célio Ribeiro ; Costa, M. Zenilda . Avaliação de processo de ascensão funcional. 2021.
MORAES, ANA CRISTINA . Parecer de processos de aproveitamento de certificação PPGE. 2021.
MORAES, ANA CRISTINA . Coordenação do GT Educação e Arte ANPED/Nordeste. 2021.
MORAES, ANA CRISTINA ; PONTES JUNIOR, J. A. F. . Vice-coordenação do PPGE UECE. 2021.
MORAES, ANA CRISTINA . Comissão do NDE Pedagogia UECE. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Parecer de processos de pós-doutorado PPGE/UECE. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Pró-reitora pro tempore. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Revista Temas em Educação. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Revista REDUFOR. 2020.
MORAES, ANA CRISTINA . Projetos de Extensão UNILAB. 2019.
MORAES, ANA CRISTINA . Projetos de Extensão UECE. 2019.
MORAES, ANA CRISTINA . Integrante do NDE - Elaboração do PPC Pedagogia FACEDI/UECE. 2019.
MORAES, ANA CRISTINA . Integrante do NDE - Elaboração do PPC Pedagogia FACEDI/UECE. 2018.
MORAES, A. C. . Coordenação do Curso de Pedagogia. 2011.
MORAES, A. C. . Coordenação do Projeto de Bolsistas do Núcleo Teatral da FACEDI. 2011.
MORAES, A. C. . Coordenãção de Grupo de Trabalho - Cultura Popular. 2010.
MORAES, A. C. . Membro do Conselho da Faculdade de Educação de Itapipoca. 2009.
MORAES, A. C. ; Diógenes, Ana Luísa . Coordenação do Núcleo Teatral da FACEDI. 2008.
MORAES, A. C. ; Coutinho, Célio Ribeiro . Coordenação de Elaboração de PPP da Pedagogia. 2008.
MORAES, ANA CRISTINA ; SALES, J. A. M. . A dimensão estética e a formação de professores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, ANA CRISTINA . Reformas na Educação Básica: possibilidades e desafios. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, ANA CRISTINA ; QUEIROZ, J. G. ; LIMA, I. C. S. S. . Experiências Estéticas no Ensino de Artes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, ANA CRISTINA . Integração entre ensino, pesquisa, extensão e a formação docente. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, ANA CRISTINA ; PAIXAO, F. . Literatura de Cordel como Patrimônio cultural brasileiro na formação docente. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA ; PONTES JUNIOR, J. A. F. . Vice-coordenação do PPGE UECE. 2021. (vice-coordenação do PPGE/UECE).
MORAES, ANA CRISTINA ; SANTOS, B. N. C. . Educação musical ativa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA . Artivismo, Educação e vídeo-performance. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA . III Ciclo de Oficinas do NACE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA . III Ciclo de IOficinas do NACE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA . II Ciclo de Oficinas (NACE). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, ANA CRISTINA . Produção de Vida e Processos de Criação no Trabalho Docente. 2018. (Editoração/Outra).
MORAES, ANA CRISTINA . I Ciclo de Oficinas (NACE). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. . Saltimbancos: arte-educação por meio do teatro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. . Saltimbancos: arte-educação por meio do teatro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. . Educação e diversidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. . I CURSO BÁSICO DE TEATRO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. . EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORAES, A. C. . IV CURSO DE FORMAÇÃO DE FACILITADORES EM ARTES - FANTOCHES. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAES, A. C. ; Coutinho, Célio Ribeiro . Projeto Político-Pedagógico da Pedagogia - FACEDI. 2008. (Coordenação de Elaboração de Projeto).
MORAES, A. C. . I Curso de Formação de Facilitadores em Artes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Coutinho, Célio Ribeiro ; MORAES, A. C. . Plano Estratégico da FACEDI. 2005. (Elaboração de Plano Institucional).
MORAES, ANA CRISTINA . Boi Fortaleza. 2017. Teatral.
MORAES, A. C. . Espetacular Volante do Malasorte. 2016. Teatral.
MORAES, A. C. . Abre-alas. 2013. Teatral.
MORAES, A. C. . O homem da cabeça de papelão. 2012. Teatral.
MORAES, A. C. ; Teatro do Oprimido do Ceará, Grupo . A Vitória de Chico da Lôra. 2007. Teatral.
MORAES, ANA CRISTINA ; LIMA, I. C. S. S. ; OLIVEIRA, G. T. L. . Retratos da Pandemia na Cidade. 2021. Fotografia.
MORAES, ANA CRISTINA . Flutua. 2020. Vídeo.
MORAES, ANA CRISTINA . Covid, não!. 2020. Vídeo.
MORAES, ANA CRISTINA . Triste, louca e má. 2020. Vídeo.
MORAES, A. C. . CASA SERTANEJA. 2010. Instalação.
MORAES, ANA CRISTINA . EDUCAÇÃO ESTÉTICA E CULTURA NUMA PELEJA MEDONHA COM DESCASOS DE GOVERNANTES. 2015 (LITERATURA DE CORDEL).
MORAES, ANA CRISTINA . BOTÃO DE FLOR E CERTOS CACTOS. 2015 (LIVRO DE POEMAS).
MORAES, ANA CRISTINA . PEDAGOGIA ANTROPOFÁGICA - DIÁLOGOS. 2015 (LIVRO DE DIÁLOGOS).
MORAES, A. C. . Crepúsculo. 2010 (Poemas).
MORAES, A. C. . À Toa. 2009 (Poemas).
MORAES, A. C. . (F)Ponte de Desejos. 2009 (Poemas).
2020 - Atual
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DE AULAS-OFICINAS NA FORMAÇÃO DOCENTE, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Juliane Gonçalves Queiroz - Integrante / Izabel Cristina Soares da Silva Lima - Integrante / Brena Neilyse Correia dos Santos - Integrante / Jamila Hunária da Silva Santos - Integrante / João Pereira da Silva - Integrante / Georgia Tath Lima de Oliveira - Integrante / Fernando da Paixão - Integrante / Camila Oliveira da Silva - Integrante / Maria Leudisvânia de Sousa Lima Gadêlha - Integrante / Ana Caroline Dutra de Melo - Integrante / ANTONIO WHERBTY RIBEIRO NOGUEIRA - Integrante.
2019 - 2020
FORMAÇÃO DOCENTE E LITERATURA DE CORDEL EM OFICINAS DIDÁTICO-INVESTIGATIVAS, Descrição: Esta proposta de pesquisa intenta investigar a interseção entre Formação Docente, Literatura de Cordel e Aula-oficina como possibilidade formativa de graduandos da disciplina Arte-educação no curso de Pedagogia de uma universidade pública brasileira. Por meio de aulas-oficinas, a pesquisa se propõe a analisar como experimentações estéticas envolvendo Folhetos de Cordel (enfocando os poemas e as xilogravuras), vivenciadas pelos licenciandos, reverberam na formação docente deles. O estudo tem referências de autores como Tardif (2007), Suassuna (1996; 2008), Schiller (2011; 2009), Read (2001), Moraes (2014; 2015; 2016), Viana (2010) dentre outros. A pesquisa é de caráter qualitativo, sendo a produção de dados feita a partir de observação de aulas-oficinas vivenciadas pelos estudantes, bem como realização de discussão em grupo na sala de aula (FLICK, 2009), sobre estas experiências com elementos da cultura popular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Juliane Gonçalves Queiroz - Integrante / Izabel Cristina Soares da Silva Lima - Integrante / Roberislândia Sousa Lima Viana - Integrante / Jamila Hunária da Silva Santos - Integrante / João Pereira da Silva - Integrante / Georgia Tath Lima de Oliveira - Integrante / Fernando da Paixão - Integrante / Camila Oliveira da Silva - Integrante.
2018 - 2019
FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA DISCIPLINA ARTE-EDUCAÇÃO: AULA-OFICINA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-INVESTIGATIVA, Descrição: Este projeto de pesquisa investiga sobre Formação Docente e Educação Estética na disciplina Arte-educação no curso de Pedagogia. Por meio de aulas-oficinas e relatos de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará ? UECE ? e da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, a pesquisa se propõe a analisar como experimentações estéticas vivenciadas pelos licenciandos reverberam na formação e atuação docente deles. O estudo terá como suporte autores de referência como Tardif (2007), Pimenta (1997; 2006), Suassuna (1996; 2008), Schiller (2011; 2009), Read (2001), Duarte Junior (1995; 2000; 2010; 2011), dentre outros. A pesquisa será de caráter qualitativo, sendo que a produção de dados será feita a partir da elaboração de memorial (reunido em Diário Reflexivo) sobre trajetória estético-formativa de licenciandos, bem como por meio de observação de aulas-oficinas com vivências estéticas e realização de discussão em grupo na sala de aula (FLICK, 2009), com os estudantes, além de estudos bibliográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Roberislândia Sousa Lima Viana - Integrante / Brena Neilyse Correia dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.
2017 - Atual
Pesquisas sobre enino de Artes em cursos de Pedagogia da UECE: campos de interesses e perfil metodológico, Descrição: A proposta investigativa pretende analisar, por meio de levantamento quali-quantitativo, as monografias apresentadas aos cursos presenciais de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará - UECE. A pesquisa objetiva fazer um mapeamento dos temas, campos de interesses arte-educativos de futuros pedagogos, bem como os principais referenciais teóricos e procedimentos metodológicos adotados. Será delimitado um espaço temporal de dez anos - de 2007 a 2017 - para a análise das temáticas abordadas nas monografias e que expressam os assuntos de maior interesse em arte-educação no curso de Pedagogia. Com esteio em pesquisa documental, o estudo fará um registro detalhado dos títulos, resumos - problema, objetivo geral, referenciais teóricos e metodologia - das monografias de conclusão de curso de licenciatura em Pedagogia, para tecermos análises críticas referentes às pesquisas no campo arte-educativo fundamentadas nesses dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Renato Gomes de Oliveira - Integrante.
2016 - 2017
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL): Repercussões na educação de jovens e adultos no contexto da ditadura militar no Ceará, Descrição: Visa conhecer como se realizou o MOBRAL no Ceará e especificamente em Itapipoca-CE. Guiada pela abordagem da história oral temática, a pesquisa será desenvolvida com base em depoimentos de ex-alunos e ex-professores , bem como em artigos de jornais do período compreendido entre 1967 e 1985 - quando vigorava este Programa Educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Pedro Jônatas da Silva Chaves - Integrante.
2016 - 2017
Perfil Formativo de Arte-Educadores de Itapipoca-Ce: Percepções de egressos do curso de Pedagogia da UECE/FACEDI, Descrição: Investiga o perfil formativo de pedagogos que atuam como arte-educadores nas escolas de Itapipoca-CE, analisando a percepção desses sujeitos a respeito de seu perfil para atuarem no ensino de Artes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador / Francisca Evânia Soares Teixeira - Integrante.
2012 - 2015
Educação Estética em Práticas Antropofágicas na Ampliação do Repertório Artístico-cultural de Estudantes de Pedagogia, Descrição: Investiga sobre processos de educação estética e os acessos a saberes culturais variados, oferecidos pela Universidade e que possibilitem tal educação. As reflexões são guiadas pela perspectiva de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará ? UECE ? Faculdade de Educação de Itapipoca ? FACEDI ? e permeadas pela ideia de que ações pedagógicas antropofágicas (culturalmente falando) tendem a favorecer a ampliação do repertório artístico-cultural desses estudantes e, por conseguinte, a desencadear processos de educação estética; sendo essa ação pedagógica antropofágica dotada de caráter educativo que possibilita o acesso a produtos culturais, informações, experiências estéticas, mobilizando saberes variados e estimulando as pessoas a aprofundarem esses saberes através de estudos teórico-práticos, tendo em vista a dilatação de sua formação pessoal e profissional. A pesquisa possui uma abordagem teórico-metodológica quali-quantitativa (Flick, 2009 e Bardin, 2011) envolvendo procedimentos como discussões em grupo, elaboração de perfil artístico-cultural dos estudantes, observação assistemática e análise documental. Autores como Suassuna (2009; 1996); Schiller (2011; 2009); Duarte Junior (2011; 2010; 2000); Marcuse (2013; 1978); Tardif (2007), dentre outros, constituem referências importantes no estudo. Em meio a tantos achados significativos, a pesquisa inferiu que a educação estética de estudantes de Pedagogia exige ações antropofágico-culturais no âmbito da formação inicial que mobilize integradamente ações de ensino, pesquisa e extensão. Além de uma oferta contínua de políticas públicas de cultura que transcenda os limites da universidade, e permeie o acesso cotidiano desses estudantes a vivências estéticas significativas e a produtos culturais, capazes de ensejar a dilatação da sensibilidade e a ampliação de saberes deles. O estudo constatou que não há uma só proposta de educação estética na universidade. E que as ações estético-formativas atingem as pessoas de modo não linear e variado, dadas as diversidades subjetivas. Essa educação é um processo, por vezes, difícil e lento. As observações feitas e algumas falas dos estudantes também explicitam que ações estético-artísticas podem ser muito relevantes, mesmo que, algumas vezes, contingenciais e difusas, por fomentar aprendizagens significativas. Sendo que essas aprendizagens e o acesso às artes, de algum modo, precisam estar embasadas no conhecimento de técnicas que as constituem. De modo geral, as análises consolidam a percepção da necessidade da universidade ? enquanto pólo cultural fundamental para os estudantes ? ampliar seus horizontes no referente à mobilização de múltiplos saberes capazes de contribuírem na composição do repertório desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2010
Saberes Docentes Mobilizados no Ensino de Artes de Itapipoca. Ce, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador.
2007 - 2009
RELAÇÕES TRANSVERSAIS ENTRE O MOVIMENTO ARTÍSTICO E AS ESCOLAS DE ITAPIPOCA-CE NA TRAJETÓRIA DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ARTE-EDUCAÇÃO: A PERSPECTIVA DAS REDES DE MOVIMENTOS, Descrição: Visa perceber o nível de contribuição dada pelo movimento de artistas de Itapipoca ao processo de institucionalização da arte-educação nas instituições de ensino locais. Além disso, propõe-se a analisar as possibilidades e os limites do desenvolvimento de propostas arte-educativas nas escolas e na FACEDI, mediadas pelas iniciativas da AARTI e de arte-educadores que atuam no município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cristina de Moraes - Coordenador.
Prêmios
2009
I Prêmio Nacional Ideal Clube de Literatura, Ideal Clube de Fortaleza.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Estadual do Ceará, FACEDI. , Av. Monsenhor Tabosa - s/n, Coqueiro, 62500000 - Itapipoca, CE - Brasil, Telefone: (88) 36737051, Fax: (88) 36737051
Experiência profissional
2005 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministra as disciplinas: Arte-Educação; História da Educação.
2001 - 2005
Universidade Estadual do CearáVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão - PROEX/UECE.,Cargo ou função, Coordenadoria de Políticas de Extensão.
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
Extensão universitária , Faculdade de Educação de Itapipoca.,Atividade de extensão realizada, Núcleo de Artes Cênicas da FACEDI/UECE.
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, História da Educação Brasileira, Planejamento Educacional, Arte-educação
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados III
Ensino, Educação e Ensino (Maie), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola, Currículo e Democracia
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados III
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados III
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados III
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