Maria Cecilia Rafael de Góes

1995

Livre-docência. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Título: A linguagem Escrita de Alunos Surdos e a Comunicação Bimodal, Ano de obtenção: 1995., Palavras-chave: educação de surdos; linguagem e cognição., Grande área: Ciências Humanas, Setores de atividade: Educação.

1987 - 1988

Pós-Doutorado. , University of Strathclyde, STRATH, Escócia. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

1981 - 1982

Pós-Doutorado. , University of Sheffield, SHEFFIELD, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

XIV ENDIPE. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: sujeitos, currículo e cultura. 2008. (Congresso).

16 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Uma experiência educacional inclusiva bilíngüe no ensino infantil: o processo de formação de profissionais e o desenvolvimento de crianças surdas. 2007. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Contribuições da abordagem histórico-cultural para a pesquisa em Educação Especial. 2007. (Seminário).

VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - ANPED.A Educação Infantil e o processso de construção da condição bilíngüe pela criança surda. 2007. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial. O papel do instrutor surdo em projetos de inclusão escolar e educação bilíngüe. 2005. (Congresso).

IX Simpósio Internacional Processo Civilizador.Lev Vigotski e Norbert Elias: notas sobre suas proposições a respeito de linguagem e conhecimento. 2005. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O brincar: relações entre o eu fictício do faz de conta e o processos de individuação. 2005. (Congresso).

27a. Reunião Anual da ANPED.Jovens e adultos com deficiência mental: seus dizeres sobre o cenário cotidiano de suas relações pessoais e atividades. 2004. (Outra).

Colóquio Surdez e Identidade.Experiência escolar e formação da identidade: depoimentos de jovens e adultos surdos. 2004. (Outra).

7o. Simpósio Internacional Processo Civilizador: História, Cibvilização e Educação.Debate sobre conferência The civilizing processo as a learning process. 2003. (Simpósio).

I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Modos de aruação do profissional de Odontologia junto a sujeitos com deficiência mental. 2003. (Encontro).

II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição.Cognição e imaginação: a elaboração do real pela criança e as práticas de Educação Infantil. 2003. (Encontro).

II Fórum Letramento e Minorias.A linguagem no brincar: repercussões do faz-de-conta para o processo de letramento. 2003. (Outra).

10o. Congresso de Iniciação Científica UNIMEP-CNPq. O jogo imaginário na infância: a criação de personagens e as elaborações sobre os outros. 2002. (Congresso).

25a. Reunião Anual da ANPED.Educação Especial e a pesquisa atual fundamentada em Vygotsky e Bakhtin - mini-curso. 2002. (Outra).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Edcucação Especial. Comunicação e linguagem nas necessidades educacionais especiais. 2002. (Congresso).

III Reunião do Fórum Paulista Pemanente de Educação Especial.Discussão da formação em Educação Especial - os currículos de algumas universidades. 2002. (Outra).

13 Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil. Linguagem e desenvolvimento de sujeitos com necessidades especiais. 2001. (Congresso).

24a. Reunião Anual da ANPED.O brincar de crianças surdas: examinando a linguagem no jogo imaginário. 2001. (Outra).

23a. Reunião Anual da ANPED.O jogo imaginário na infância: a linguagem e a criação de personagens. 2000. (Outra).

III Conferencia de Pesquisa Sócio-Cultural.A linguagem e a imaginação no brincar de faz-de-conta. 2000. (Outra).

III Conferencia de Pesquisa Sócio-Cultural.Condições de constituição de uma comunidade de surdos. 2000. (Outra).

29a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A experiência educacional na escola comum e a subjetividade da criança surda. 1999. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de Educação Bilíngüe para Surdos. A interlocução da criança surda no contexto escolar e a construção da subjetividade. 1999. (Congresso).

VII Simpósio Nacional de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPPEP. Subjetividade, linguagem e inserção social: examinando processos de sujeitos surdos. 1999. (Congresso).

I Congresso Ibero-Americano de Educação Bilíngüe para Surdos. A criança surda e suas elaborações sobre a linguagem escrita. 1998. (Congresso).

XIII Encontro Nacional da ANPOLL.Interlocução da criança surda com ouvintes e outros surdos. 1998. (Encontro).

Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. A linguagem e as práticas comunicativas entre educadores ouvintes e alunos surdos. 1997. (Congresso).

Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. Características das atividades simbólicas de deficientes mentais adultos. 1997. (Congresso).

I Jornada sobre Ensino Superior.O trabalho pedagógico na perspectiva histórico-cultural. 1997. (Outra).

29a. Reunião Anual da Psicologia.A constituição temática de textos infantis: examinando aspectos da relação escritor-leitor. 1996. (Outra).

III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Encaminhamento de crianças à classe especial. 1996. (Congresso).

III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. A atividade de brincar em crianças de orfanato. 1996. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. O jogo de faz-de-conta: o real e o imaginário no contexto da pré-escola. 1995. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. A construção de narrativas por adolescentes com Síndrome de Down. 1995. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. A questão comunicativa na experiência escolar de alunos surdos. 1995. (Congresso).

MONTEIRO, M. I. B.;GÓES, M. C. R.; ROCHA, M. S. P. M. L.. O brincar da criança com cegueira na perspectiva história-cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LODI, A. C. B.;GÓES, M. C. R.; ROJO, R. H. R.; ASSOLINI, F. E. P.. O gênero discursivo fábulas em Libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ROLIM, C. L. A.;GÓES, M. C. R.; LAGARES, R.. Educação Hospitalar: A atuação do professor no atendimento às crianças em tratamento de saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADEMICO) - Universidade Federal do Tocantins.

PADILHA, A. M. L.;GÓES, M. C. R.. O ensino da linguagem escrita: contribuições ao debate sobre questões metodológicas em alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, M. I. B.;GÓES, M. C. R.; PANHOCA, Ivone. Linguagem de sujeitos com transtornos do espectro autista: processos de significação e interpretação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LEITE, L. B.;GÓES, M. C. R.. Aproximações entre a antropologia interpretativa de Clifford Geertz e a psicologia histórico-cultural de Lev Vigotski. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. Constituição de sujeitos com cegueira adquirida e a aprendizagem da leitura e escrita Braile. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LEITE, L. B.;GÓES, M. C. R.. Aproximações entre a antropologia interpretativa de Clifford Geertz e a psicologia histórico-cultural de Lev Vigotski. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; CAIADO, Katia Regina Moreno. Gonçalves Mendes. Constituição de sujeitos com cegueira adquirida e a aprendizagem da leitura e escrita Braille. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. Significados de gêneros nos jogos e brincadeira na educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.. A linguagem de sujeitos com transtornos do espectro autista: processos de interpretação e significação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. Significados de gênero nos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. Práticas de ensino da Língua Portuguesa para surdos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; PEREIRA, M. C. C.. Freitas de Andrade. Práticas de ensino da língua portuguesa para alunos surdos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.. O que dizem adultos cegos sobre o processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; LODI, Ana Claudia Balieiro; PADILHA, A. M. L.. Educação de surdos: problematizando a questão bilíngue no contexto da escola inclusiva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PADILHA, A. M. L.;GÓES, M. C. R.. Alunos surdos no ensino superior: uma discussão necessária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. O papel do professor na tomada da palavra pelo aluno de língua inglesa: uma análise enunciativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, Cristina B Feitosa de;GÓES, M. C. R.. Um estudo dos recursos didáticos nas aulas de Lígua Brasileira de Sinais para ouvintes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. O que dizem adultos cegos sobre o processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. Atividades escolares envolvendo alunos autistas na escola especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; PADILHA, A. M. L.; LODI, Ana Cláudia Balieiro. Educação de surdos: problematizando a questão bilíngue no contexto da escola inclusiva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. Pin Pucci. O papel do professor na tomada da palavra pelo aluno de língua inglesa: uma análise das interlocuções na sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PADILHA, A. M. L.;GÓES, M. C. R.. Alunos surdos no ensino superior: uma discussão necessária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.;GÓES, M. C. R.. Um estudo dos recursos didáticos nas aulas de Língua Brasileira de Sinais para ouvintes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.. Bonatto Bragin. Atividades escolares envolvendo alunos autistas na escola especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMAZELLO, Maria Guiomar;GÓES, M. C. R.. Desenvolvimento do conceito de meio ambiente com crianças por meio da contação de histórias: uma contribuição à Educação Ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.. Vivências e expressões: estudo dos sentidos produzidos por uma experiência estética em alunos da educação de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.; LODI, Ana Cláudia Balieiro;GÓES, M. C. R.. Relação Professor Surdo / Aluno Surdo em sala de Aula: análise das práticas bilíngues e suas problematizações. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

OLIVEIRA, M. K.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;GÓES, M. C. R.. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilíngue para surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

GÓES, M. C. R.; MELETTI, S. M. F.;CRUZ, Maria Nazaré da. Crianças autistas em situação de brincadeira: apontamentos para as práticas educativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MELETTI, S. M. F.; PADILHA, A. M. L.. Acompanhamento de uma experiência escolar de adolescentes autistas no ensino regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.;CRUZ, Maria Nazaré da. Crianças autistas em situação de brincadeira: apontamentos para as práticas educativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PADILHA, A. M. L.;GÓES, M. C. R.. U. Rodrigues da Cruz. Acompanhamento da experiência escolar de adolescentes autistas no ensino regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. A inclusão escolar de crianças com deficiência mental: focalizando a noção de compensação na abordagem histórico-cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; SMOLKA, A. L. B.; FREITAS, Ana Paula de. A inclusão escolar de crianças com deficiência mental: focalizando a noção de compensação na abordagem histórico-cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; PEREIRA, M. C. C.. A participação de alunos com deficiência intelectual em projeto de banda escolar: possibilidades de inclusão.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; OLIVEIRA, M. K.; SMOLKA, A. L. B.. Leite de Campos. O desenvolvimento de linguagens de crianças surdas, filhas de pais ouvintes, no contexto de uma escola bilíngue. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.; PANHOCA, Ivone; Pinto, R. C. N.. A inclusão social no processo de reconstrução da linguagem e constituição do sujeito na afasia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; PANHOCA, Ivone. Amaral Montenegro. A inclusão social no processo de reconstrução da linguagem e constituição do sujeito na afasia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.;GÓES, M. C. R.. Medeiros Munhoz. Um programa de triagem auditiva neonatal: efetividade e ações educativas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; STEFANINI. Relações pedagógicas no contexto escolar inclusivo: Um olhar sobre a deficiência mental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PADILHA, A. M. L.;GÓES, M. C. R.; LODI, Ana Cláudia Balieiro; GERALDI. Currículo de formação de professores na disciplina de Língua Portuguesa em Moçambique - África: Um repensar de seus fundamentos teóricos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCHNETZLER, Roseli Pacheco;GÓES, M. C. R.; SADALLA, Ana Maria F Aragão;CRUZ, Maria Nazaré da. O professor coordenador pedagógico e a formação docente continuada: papéis, lugares e dilemas no contexto escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.. Envelhecimento e Linguagem como prática dialógica e social em idosos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; PEREIRA, M. C. C.; LACERDA, C. B. F.. dos Reis Turetta. A Criança Surda e seus Interlocutores em Programa de Inclusão Escolar com Abordagem Bilingue. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.. Gostar de ler: Um estudo sobre alunos do ensino médio e sua relação com a leitura. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCNHTZLER, R. P.;GÓES, M. C. R.. O professor coordenador pedagógico e a formação docente continuada: papéis, lugares e dilemas no contexto escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;GÓES, M. C. R.. A (re)significação do brincar das crianças autistas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, Roseli Cação;GÓES, M. C. R.. Produção de textos nas séries iniciais do ensino fundamental: as mediações da professora e o desenvolvimento da reflexividade nas crianças. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.CRUZ, Maria Nazaré da; SMOLKA, Ana Luiza B. O brincar de meninas órfãs institucionalizadas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, M. C. C.; MONTEIRO, M. I. B.; REILY, L. H.. A (re)significação do brincar das crianças autistas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.CRUZ, Maria Nazaré da; SMOLKA, A. L. B.. O brincar de meninas órfãs institucionalizadas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamente. Modos de participação e apropriação de práticas sociais: um estudo sobre o uso de novas tecnologias por crianças e adolescentes com deficiencia visual. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. Diálogo na contramão: o diálogo entre a família e a escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PANHOCA, Ivone;GÓES, M. C. R.. Análise do processo de alfabetização de jovens e adultos com deficiencia mental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FREITAS, Ana Paula de; OLIVEIRA, Ivone Martins de. Alterações da linguagem oral: problematizando as relações entre o contexto clínico-fonoaudiológico e o contexto escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; LODI, Ana Claudia Balieiro; MOURA, Maria Cecília de; CHUN, Regina Yu Shon. Educação e Promoção da Saúde: um olhar sobre as condições de vida do sujeito surdo e sua formação social. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa deGÓES, M. C. R.; GESUELI, Zilda Maria. O papel do instrutor surdo na promoção da vivência da Língua de Sinais por crianças surdas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; DALL'ACQUA, Maria Júlia Canazza. O brincar na infância: um estudo em instituição especial para deficientes mentais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Júlio Romero; CAIADO, Katia Regina Moreno. Olha, eu já cresci: a infantilização de jovens e adultos com deficiência mental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, M. C. C.. O brincar na infância: um estudo em instituição especial para deficientes mentais.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; LODI, A. C. B.; MOURA, Maria Cecília. Educação e Promoção da Saúde: um olhar para as condições de vida do sujeito surdo e sua formação social.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; LACERDA, C. B. F.. O papel do instrutor surdo na promoção da vivência da língua de sinais por crianças surdas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, M. C. C.;GÓES, M. C. R.. ?Olha, eu já cresci?: a infantilização de jovens e adultos com deficiência mental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, M. C. C.. Alterações da linguagem oral: problematizando as relações entre o contexto clínico-fonoaudiológico e o contexto escolar.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; WERNER, C. W.; PADILHA, A. M. L.; GESUELI, Zilda Maria. Processos educativos no campo da Saúde: a atuação do profissional de Odontologia junto a pacientes especiais. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FREITAS, Ana Paula de; GESUELI, Z.. A constituição social de condutas de isolamento no contexto escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;GÓES, M. C. R.. Lugares de experiência formativa e a produção da necessidade de mudança no trabalho docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. Fracasso escolar - das escolas às clínicas de fonoaudiologia: refletindo sobre o encaminhamento de crianças com alteraões de leitura e escrita. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; TOREZAN, A. M.; FREITAS, Ana Paula de. Fracasso escolar: das escolas para as clínicas de fonoaudiologia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; WERNER, C. W.. Processos educativos no campo da Saúde: a atuação do profissional de Odontologia junto a pacientes especiais. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, M. C. C.;GÓES, M. C. R.. A constituição social de condutas de isolamento no contexto escolar.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Júlio Romero;GÓES, M. C. R.. Deficiência e Educação: análise das produções academicas dos anos 70. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa deGÓES, M. C. R.. Condições e efeitos para/na construção da identidade por sujeitos surdos: focalizando um estudo de caso em escola inclusiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.;GÓES, M. C. R.; MOURA, Maria Cecília. Condições e Efeitos para/na construção da Identidade por sujeitos surdos: focalizando um estudo de caso na escola inclusiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Júlio Romero; SOUZA, R. M.. A experiência escolar de surdos no ensino regular: condições de interação e construção de conhecimento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; TOREZAN, A. M.;LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Desvendando o jogo: os dizeres de professoras sobre o brincar no trabalho pedagógico. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; PADILHA, A. M. L.. A atuação docente e a elaboração conceitual do aluno no Ensino Fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCNHTZLER, R. P.;GÓES, M. C. R.. Da orientação oficial à prática efetiva: O perceruso de ações e idéias sobre a formação continuada do educador infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, M. C. R.;GÓES, M. C. R.. Pré-escolas convivendo com a paralisia cerebral: Uma análise do processo de inclusão/exclusão. 2001. Dissertação (Mestrado em Medicina (Saúde Mental)) - Universidade de São Paulo.

GÓES, M. C. R.; DIAS, Tarcia R Silveira; SADALLA, Ana Maria F Aragão. A experiência escolar de surdos no ensino regular: condições de interação e construção de conhecimento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, M. C. C.; LACERDA, C. B. F.. Ribeiro Germanos. Desvendando o jogo: Os dizeres de professoras sobre o brincar no trabalho pedagógico. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; SCNHTZLER, R. P.; PADILHA, A. M. L.. A atuação docente e a elaboração conceitual do aluno no Ensino Fundamental.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.;GÓES, M. C. R.. Medeiros Munhoz. Um programa de triagem auditiva neonatal: efetividade e ações educativas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; ARAGÃO, R. M. R.. Em busca de sentidos: alfabetizandos adultos frente à linguagem escrita. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, M. C. C.. As necessidades educativas especiais e as necessidades formativas de professores. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; LACERDA, C. B. F.. Os surdos e a Associação de Pais e Amigos dos Surdos: Um estudo de caso. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

LACERDA, C. B. F.;GÓES, M. C. R.. Bonsi Christofoletti. Experiências escolares e as imagens que o aluno constrói de si. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

ARAGÃO, R. M. R.;GÓES, M. C. R.. A linguagem sob a ótica do dialogismo no âmbito do ensino de Língua Portuguesa. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, J. R.; LACERDA, C. B. F.. A construção da autonomia por sujeitos surdos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. N. Silva. O brincar e a linguagem: um estudo do jogo de faz de conta em crianças surdas. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. A relação família-escola e o papel do psicólogo escolar. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

GÓES, M. C. R.. Lima. Motricidade, escrita e leitura: Possíveis elos de ligação em crianças com dificuldades de aprendizagem. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. ?Em cima da hora? O que é isso?? Palavras em uso e a elaboração conceitual em um contexto pré-escolar. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; LACERDA, C. B. F.. Germanos. Desvendando o jogo: os dizeres de professoras sobre o brincar no trabalho pedagógico. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.. Silva. Sobre a arbitrariedade do signo: A língua brasileira de sinais. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TUNES, ELIZABETH;GÓES, M. C. R.. O professor analisa sua ação pedagógica: um estudo da interação verbal de professores ao discutirem problemas de ensino. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

GÓES, M. C. R.. O. B. Cukierkon. A escolaridade especial do deficiente auditivo: Estudo crítico sobre os procedimentos didáticos especiais. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Escritas e sujeitos: Histórias de inter-constituição. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

TOREZAN, A. M.;GÓES, M. C. R.. O trabalho com a língua portuguesa em 3a., 4a. e 5a. séries: Um processo de mediação e (trans)formação. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Figuração e imaginação: um estudo da constituição social do desenho infantil. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. A construção narrativa por adolescentes com Síndrome de Down: um estudo da dinâmica interativa na sala de aula. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

RIPPER, A. V.;GÓES, M. C. R.. da Cunha. O computador na escola e o professor - A questão do "objeto-com-o-qual-se-pensa" num contexto LOGO. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Aspectos da dinâmica interativa no contexto da educação de jovens com síndrome de Down. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

DIAS, Tarcia R Silveira;GÓES, M. C. R.. de Melo. Análise crítica de depoimentos de professores de surdos sobre a utilização de sinais em sala de aula. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, A. L. B.. A criança e a aprendizagem de normas na escolarização inicial. 1995. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, A. L. B.. M. Librandi da Rocha. A constituição social do brincar: Modos de abordagem do real e do imaginário no trabalho pedagógico. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Interação e construção do conhecimento no deficiente mental: Um estudo na pré-escola de ensino regular. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Interação e construção do conhecimento no deficiente mental: Um estudo na pré-escola de ensino regular. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. O corpo sentado: Notas críticas sobre o corpo e o sentar na escola. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. O atendimento à criança hospitalizada: Um estudo sobre serviço recreativo-educacional em enfermaria pediátrica. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. Cintra Silva. Condições sociais de constituição do desenho infantil. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. A formação do conceito matemático. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ASSIS, R. A.;GÓES, M. C. R.. Maltez Fernandez. A educação do deficiente auditivo: Um espaço dialógico de produção de conhecimentos. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TUNES, ELIZABETH;GÓES, M. C. R.. Como o professor analisa sua ação pedagógica: Um estudo da interação verbal de professores ao discutirem problemas de ensino. 1993. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Identidade e interação na sala de aula: Pré-conceito e auto-conceito. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, A. L. B.. Relações do processo de escrita com esferas da atividade simbólica em crianças submetidas ao ensino especial. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ARAGÃO, R. M. R.;GÓES, M. C. R.. Equilíbrio químico: concepções e distorções no ensino e na aprendizagem. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. Emílio Mendes. Alfabetização: A revelação do processo. 1992. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Atitudes em relação à velhice: Análise de conteúdo de textos de literatura infantil brasileira. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ARAGÃO, R. M. R.;GÓES, M. C. R.. Sobre espaços vazios e partículas - Movimento de idéias sobre a descontinuidade da matéria em um processo contínuo de ensino - aprendizagem de Química no 2o grau. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PINO, A.;GÓES, M. C. R.. Rodrigues do Prado. Des-cobrindo o lúdico - Vivência lúdica infantil na sociedade moderna. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. A atividade pedagógica e a apropriação da escrita. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Cação Fontana. A elaboração conceitual na dinâmica de relações de ensino. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ASSIS, R. A.;GÓES, M. C. R.. Carvalho Gonçalves. Se a professora me visse voando ia me por de castigo. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.. Castro. Alfabetização: a superação do realismo nominal lógico: Uma questão pedagógica?. 1990. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

TUNESGÓES, M. C. R.. Estudo da passagem pré-alfabética para a alfabética em crianças da 1a série. 1989. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Goulart Falsarella. Texto livre: Das condições de produção à leitura do real. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

TUNESGÓES, M. C. R.. A criança com deficiência física e sua interação com objetos na situação de brincadeira. 1986. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Conceição Pereira Franco. A relação escola-pais de alunos numa escola de 1o. Grau da cidade de São Paulo. 1986. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.TUNES. Eunice F. Lima Verde. O livro didático e a formação do leitor: Um estudo dos níveis de leitura requeridos pelos livros de 3a série do 1o grau. 1985. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Ribeiro Salomão. Análise da interação mãe-criança deficiente mental, durante o processo de ensino de uma atividade não-verbal, em situação natural. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Ribeiro. Delineamento das necessidades para implantação de serviços profissionalizantes, pelos profissionais de uma instituição educacional para deficientes mentais: pesquisa participante. 1985. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. A prática da linguagem na escola: um estudo de caso na 4a série do 1o grau. 1985. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. Martins do Valle. Análise de dificuldades de leitura e escrita em alunos repetentes da 1a série do 1o grau. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.; ARAGÃO, R. M. R.. Marques. Freinet e a pré-escola: o que muda?. 1984. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.TUNES. Análise de critérios de encaminhamento de clientela para classes especiais para deficientes mentais. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.. A saúde dimensionada por uma concepção de mundo - um estudo das representações do professor. 1983. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA, M. C. R.;GÓES, M. C. R.. Bonagamba Rubiano. Análise de instrumentos para avaliação do desenvolvimento de crianças de nível sócio-econômico baixo. 1980. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

MONTEIRO, M. I. B.;GÓES, M. C. R.; FREITAS, Ana Paula de; REILY, L. H.;PINTO, Gláucia Uliana. O processo de alfabetização de alunos cegos e o movimento da desbrailização. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; PETRUCCI-ROSA, M. I.; SILVA, L. H. A.; BARBOSA, A.; AGUIAR, T. B.. (Re)elaborações de concepções sobre docência, experimentação e ciência na formação inicial de professores de Química. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, M. I. B.;GÓES, M. C. R.; FREITAS, Ana Paula de;PINTO, Gláucia Uliana; FERREIRA, M. C. C.. Atividades lúdicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto da inclusão escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.; COELHO, A. S.; PEREIRA, M. C. C.; REICHERT, A.. A alteridade como fundamento ético para a tradução e interpretação da língua de sinais na sala de aula. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

ZANOLLI, M. L.;GÓES, M. C. R.; MONTEIRO, M. I. B.; CAMARGO, E. E. A.; BICUDO, A. M.. C. Monticelli. O brincar e a aquisição de linguagem de crianças com autismo: possibilidades do processo terapêutico-fonoaudiológico. 2015. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

LACERDA, Cristina B Feitosa de;GÓES, M. C. R.. O fazer do intérprete educacional: práticas, estratégias e criações. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Smolka, A.L.B.;GÓES, M. C. R.. Constituição humana, deficiência e deucação: problematizando o conceito de compreensão na perspectiva histórico-cultural. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.. Processos de significação e o aluno autista. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; Lacerda, C.B.F.. Práticas e formação de tradutores intérpretes de Língua Brasileira de Sinais no Ensino Superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; NOGUEIRA, A. L. H.; ARAGAO, A. M. F.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto;CRUZ, Maria Nazaré da. Imaginação e formação de conceitos escolares: examinando processos dialógicos na sala de aula. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANELLA, F. C.;GÓES, M. C. R.. Dança circular sagrada e seu potencial educativo. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCHNETZLER, Roseli Pacheco;GÓES, M. C. R.. Na roça e na raça... eu me tornei professor: um estudo sobre a formação docente de professores de classes multisseriadas no Norte de Minas Gerais e Vale do Jequitinhonha. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. Significados e lugar do brincar na escola: a perspectiva da criança. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SMOLKA, A. L. B.;GÓES, M. C. R.. Modos de conhecer e os sentidos do aprender: um estudo sobre as condições de produção do conhecimento. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; LAPLANE, Adriana L Friszman de; LACERDA, Cristina B Feitosa de; CAIADO, Kátia Moreno; TOMAZELLO, Maria Guiomar. Deficiências, educação e o debate sobre avanços tecnológicos. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANELLA, F. C.;GÓES, M. C. R.. Dança circular sagrada e seu potencial educativo:integrando corpo e aprendizado. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;GÓES, M. C. R.. A constituição da linguagem em alunos autistas apoiada em comunicação suplementar alternativa. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; ROJO, Roxane Helena Rodrigues; LAGAZZIRODRIGUES, Suzy Maria; PERRRONI, Maria Cecília; LODI, Ana Cláudia Balieiro. Oralidade: uma perspectiva de ensino. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SGNORINI; MORATO; MAHER; VERAS;GÓES, M. C. R.. Como uma professora surda se constrói como interlocutora de alunos ouvintes na pós-alfabetização. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

REYES; MELLO; DENARI, F. E.;GÓES, M. C. R.; PADILHA, A. M. L.. A significação do conceito de inclusão escolar por professoras. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

PINO, Angel; ASSIS, R. A.; HENRIQUES; JÚINIOR FONTES;GÓES, M. C. R.. Imaginação, criança e escola: processos criativos na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. As emoções na dimensão afetiva das condutas de jovens e adulto9s com deficiência mental e sua imersão no processo dialógico. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, Roseli Cação;GÓES, M. C. R.. A indissociável inter-relação afetividade e cognição nos processos de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MAZZILLI, Sueli;GÓES, M. C. R.. Aprendendo a ser professor: um estudo sobre o percurso de formação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, Roseli A Cação;GÓES, M. C. R.. E o caminho se fez assim. Análise de experiência de formação docente inicial e continuada. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; LACERDA, Cristina B Feitosa de; DIAS, Tarcia R Silveira; SADALLA, Ana Maria F Aragão. Re-significando o ser professor: discursos e práticas nas educação de surdos. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCHNETZLER, Roseli Pacheco;GÓES, M. C. R.. Modos de mediação de um formador da área específica na constituição docente de futuros professores de Ciências/Biologia. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; ROJO, Roxane. A leitura como espaço discursivo de construção de sentidos: oficinas com surdos. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SCHNETZLER, Roseli Pacheco; SILVA, Silvia Maria Cintra. O lugar da imaginação na prática pedagógica da Educação Infantil. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; TOREZAN, A. M.; PADILHA, A. M. L.; PINTO, A. L. G.; FONTANA, Roseli A Cação. Sanção educativa e aprendizagem nas relações dialógicas da sala de aula. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GEBARA, Ademir;GÓES, M. C. R.. Educação: esporte. adaptado!?. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;GÓES, M. C. R.. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiência mental. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; ARANHA, Maria Salete Fábio. A intervenção reflexiva como instrumento de formação continuada do educador: um estudo em classe especial. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GÓES, M. C. R.; SCHNETZLER, Roseli Pacheco. Interações de licenciandos, formadores e professores na elaboração conceitual de prática docente: módulos triádicos na Licenciatura em Química. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;GÓES, M. C. R.. Imaginação,conhecimento e linguagem: uma análise de suas relações na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FERREIRA, Julio Romero;GÓES, M. C. R.. A arte na diferença: um estudo da relação de arte/conhecimento do deficiente mental. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PUCCI, Bruno;GÓES, M. C. R.. Educação e sensibilidade: ampliação e regressão da experiencia sensível na formação cultural. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

ALMEIDA, Maria José Monteiro Pereira de;GÓES, M. C. R.. Atividades práticas de Ciências Naturais na formação de professores para as séries iniciais. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ARAGÃO, Rosália M RibeiroGÓES, M. C. R.. Ensino de Ciências: para uma pedagogia do corpo humano. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; MAZZILLI, Sueli; RIPPER, A. V.; ELIAS, M. C.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. Educação infantil e Informática. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamante; PADILHA, A. M. L.; CARLOS, M. M. R. P.; PANHOCA, Ivone. Zona de desenvolvimento proximal: Problematização do conceito através de um estudo de caso. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;GÓES, M. C. R.. O sujeito que se emociona: signos e sentidos nas práticas culturais. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SMOLKA, Ana Luiza Bustamante;GÓES, M. C. R.. O sujeito e as normas: As práticas discursivas na instituição escolar. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ASSMANN, H.;GÓES, M. C. R.. Complexidade e Transdisciplinaridade: Possibilidades de desenvolvimento do pensamento complexo na escola. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Lacerda, C.B.F.;GÓES, M. C. R.; MOLON, S. I.; SANTOS, Lara F; MELLO, M. A.. Ramos de Souza. Escrita como espaço de expressão do sujeito surdo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GÓES, M. C. R.; PETRUCCI-ROSA, M. I.; CUNHA, R. C. O. B.. Promovendo mediações pedagógicas na formação de professores de Química: Articulações entre os três níveis de conhecimento químico e experimentações investigativas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, M. I. B.; REILY, L. H.;GÓES, M. C. R.. O risco da ?desbrailização? e o processo de alfabetização/letramento do auno cego. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.; CUNHA, R. C. O. B.. A constituição do professor de inglês que atua na escola pública: uma análise enunciativa de seus discursos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, Maria Inês Bacellar;GÓES, M. C. R.; FREITAS, Ana Paula de. Jogos e brincadeiras nos anos iniciais do ensino fundamental: alunos com deficiência intelectual e/ou com quadros atípicos de desenvolvimento. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MONTEIRO, M. I. B.; COELHO, A. S.;GÓES, M. C. R.. Questões éticas da tradução e interpretação da língua de sinais na sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Smolka, A.L.B.;GÓES, M. C. R.. Constituição humana, deficiência e educação: problematizando o conceito de compensação na perspectiva histórico-culturall. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GÓES, M. C. R.; NOGUEIRA, A. L. H.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. A imaginação e a elaboração do conhecimento escolar pela criança. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; PINO, Angel; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; CASTRO, E. O.. O papel do outro na constituição do psiquismo: um tema e duas abordagens em dialogia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. As lembranças da brincadeira de infância na constituição do professor. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré daGÓES, M. C. R.. Ouvindo crianças: A significação do brincar na escola. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamente;LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. A criança em tratamento de câncer e sua relação com o aprender: experiências num programa educacional em ambiente hospitalar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SCHNETZLER, Roseli Pacheco;GÓES, M. C. R.. A constituição docente de professores que atuam em turmas multisseriadas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PINO, Angel;GÓES, M. C. R.. Imaginação na sala de aula: sensibilidades e configurações estéticas na infância. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

REYES;GÓES, M. C. R.; DENARI, F. E.; MELLO. A elaboração conceitual em sujeitos adultos - Um estudo sobre a significação do conceito de inclusão escolar. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

ARENA, Dagoberto Buim;GÓES, M. C. R.. O. Martins. Produção de leitura: construção de sentidos por um grupo de crianças surdas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GÓES, M. C. R.; LAPLANE, Adriana L Friszman de; LIMA JR, José. Imagens da deficiência: entre a ordem do humano e do sub-humano. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MAZZILLI, Sueli;GÓES, M. C. R.. Como ensino? Por que ensino como ensino?. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, Roseli Cação;GÓES, M. C. R.. E o caminho se fez assim. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GÓES, M. C. R.; FONTANA, Roseli Cação. Vidas em aberto: a dimensão afetiva nas relações de leitura e escrita na sala de aula. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;GÓES, M. C. R.. Emoções na perspectiva de Wallon: um estudo com jovens e adultos deficientes mentais sobre seus relacionamentos interpessoais, no âmbito de um programa educativo. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GEBARA, Ademir;GÓES, M. C. R.. Lazer no Brasil: correntes, tendências e vertentes. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

GOULART, Cecília Maria;GÓES, M. C. R.. O brincar e os processos de produção das culturas da infância. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

GÓES, M. C. R.; SMOLKA, Ana Luiza Bustamante. A relação do sujeito com o conhecimento no enfrentamento da deficiência mental: condições de possibilidades. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ROJO, Roxane;GÓES, M. C. R.. A leitura como espaço discursivo de construção de sentidos: oficinas com surdos. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCNHETZLER, Roseli Pacheco;GÓES, M. C. R.. Modos de mediação de produção de conhecimentos profissionais docentes na Licenciatura em Ciências/Biologia. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;GÓES, M. C. R.. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiencia mental. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Possibilidades de desenvolvimento em sujeitos autistas em atividades na área de artes; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Educação de surdos: problematizando a questão bilíngue no contexto da escola inclusiva; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Crianças autistas em situação de brincadeira: apontamentos para as práticas educativas; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

U; Rodrigues da Cruz; Acompanhamento da experiência escolar de adolescentes autistas no ensino regular; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A participação de alunos com deficiência intelectual em projeto de banda escolar: possibilidades de inclusão; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança surda e seus interlocutores num programa de escola inclusiva com abordagem bilingüe; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Gostar de ler: Um estudo sobre alunos do ensino médio e sua relação com a leitura; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O brincar de meninas órfãs institucionalizadas; 2005; 125 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O brincar na infância: um estudo em instituição especial para deficientes mentais; 2004; 107 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Educação e Promoção da Saúde: um olhar para as condições de vida do sujeito surdo e sua formação social; 2004; 135 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O papel do instrutor surdo na promoção da vivência da língua de sinais por crianças surdas; 2004; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Olha, eu já cresci: a infantilização de jovens e adultos com deficiência mental; 2004; 124 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Alterações da linguagem oral: problematizando as relações entre o contexto clínico-fonoaudiológico e o contexto escolar; 2004; 98 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A constituição social de condutas de isolamento no contexto escolar; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Processos educativos no campo da Saúde: a atuação do profissional de Odontologia junto a pacientes especiais; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A experiência escolar de surdos no ensino regular: condições de interação e construção de conhecimento; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Desvendando o jogo: Os dizeres de professoras sobre o brincar no trabalho pedagógico; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A atuação docente e a elaboração conceitual do aluno no Ensino Fundamental; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Em busca de sentidos: alfabetizandos adultos frente à linguagem escrita; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

As necessidades educativas especiais e as necessidades formativas de professores; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Os surdos e a Associação de Pais e Amigos dos Surdos: Um estudo de caso; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Experiências escolares e as imagens que o aluno constrói de si; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Silva Ferreira; O brincar e a linguagem: um estudo do jogo de faz de conta em crianças surdas; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A relação família-escola e o papel do psicólogo escolar; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A construção de narrativa por adolescentes com Sindrome de Down: um estudo da dinâmica interativa na sala de aula; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança e aprendizagem de normas na escolarização inicial; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

M; Librandi da Rocha; A constituição social do brincar: modos de abordagem do real do imaginário no trabalho pedagógico; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O encaminhamento de crianças para classe especial: possibilidades de historias ao contrario; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O atendimento à criança hospitalizada: um estudo sobre serviço recreativo-educacional em enfermaria pediátrica; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Cintra Silva; Condições sociais de constituição do desenho infantil; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Relações do processo de escrita com esferas da atividade simbólica em crianças submetidas ao ensino especial; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança com deficiência física e sua interação com objetos na situação de brincadeira; 1986; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Lima Verde; O livro didático e a formação do leitor: um estudo dos níveis de leitura requeridos pelos livros de 3ª série do 1 grau; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Martins do Valle; Análise de dificuldades de leitura e escrita em alunos repetentes da 1ª série do 1 grau; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Marques; Freinet e a pré-escola: o que muda?; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Análise de critérios para composição de clientela de classe especial; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Ensino da música na perspectiva inclusiva: desafios para sua efetivação na educação básica; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

(Re)Elaborações de Concepções sobre Docência, Experimentação e Ciência na Formação Inicial de Professores de Química; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Crianças com necessidades educativas especiais em atividades de brincadeira no contexto da Educação Infantil; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança em tratamento de câncer e sua relação com o aprender: experiências num programa educacional em ambiente hospitalar; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Educação e desenvolvimento da criança: um diálogo entre as abordagens psicanalítica e histórico-cultural; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Deficiências, educação e o debate dobre avanços tecnológicos; 2007; 75 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A imaginação e a elaboração do conhecimento escolar pela criança; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Oralidade: Uma perspectiva de ensino; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Re-significando o ser professor: discursos e práticas na educação de surdos; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Isler Pereira Leite; O lugar da imaginação na prática pedagógica da Educação Infantil; 2004; 99 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Sanção educativa e aprendizagem nas relações dialógicas da sala de aula; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Educação Infantil e Informática; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Zona de desenvolvimento proximal: Problematização do conceito através de um estudo de caso; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Os processos dialógicos entre alunos surdo e educador ouvinte: examinando a construção de conhecimentos; 1996; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

R; Prado de Carlo; Por de trás dos muros de instituição asilar: um estudo sob o desenvolvimento humano comprometido pela deficiência; 1996; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A constituição temática de textos infantis: examinando aspectos da relação escritor-leitor; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança surda e conhecimento construído interlocução em língua de sinais; 1994; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

Concepções do professor sobre seu papel mediador na construção do conhecimento do conceito átomo; 1992; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A criança surda e sua inclusão na educação infantil: as interações sociais no espaço do recreio; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

O jogo imaginário na infância: voz e expressividade na criação de personagens; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

A imaginação na infância: Incorporando normas sociais no brincar de faz de conta; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia Rafael de Góes;

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc processos FAPESP. 2009.

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc projetos de pesquisa CNPq (2). 2009.

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc projeto de pesquisa FAP-UNIMEP. 2009.

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc projeto de pesquisa CNPq. 2008.

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc processos FAPESP. 2008.

GÓES, M. Cecília R. de . Consultoria ad hoc processos FAPESP (3). 2007.

GÓES, M. C. R. . Conusultoria ad hoc dois auxílios - FAPESP. 2006.

GÓES, M. C. R. . Consultoria ad doc bolsa de iniciação científica - FAPESP. 2006.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer - consultor ad hoc FAPESP. 2003.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer - consultor ad hoc - 26a. ANPEd. 2003.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer - consultor ad hoc - 25a. ANPEd. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Educação e Sociedade - CEDES. 2018.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Educação e Sociedade - CEDES. 2017.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Educação e Sociedade - CEDES. 2016.

GÓES, M. C. R. . Precer sobre bolsa doutorado CAPES. 2015.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Educação e Sociedade - CEDES. 2015.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Educação e Sociedade - CEDES. 2014.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Impulso - PPGE-UNIMEP. 2014.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Comunicações PPGE-UNIMEP. 2014.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Poiesis Pedagógica - FE-UFG. 2014.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Comunicações PPGE-UNIMEP. 2013.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Impulso - PPGE-UNIMEP. 2013.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigos Cadernos de Pesquisa - Fundação Carlos Chagas. 2013.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Comunicações PPGE-UNIMEP. 2012.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigos Cadernos de Pesquisa - Fundação Carlos Chagas. 2012.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigos Cadernos de Pesquisa - Fundação Carlos Chagas. 2011.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Comunicações PPGE-UNIMEP. 2011.

GÓES, M. Cecília R. de . Parecer sobre artigo Revista Impulso - PPGE-UNIMEP. 2011.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigo Revista Educação e Filosofia - UFU (2). 2009.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigos Revista Educação e Pesquisa - FEUSP (2). 2009.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigos Revista Educação e Sociedade ? CEDES (3). 2009.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigo Revista Brasileira de Educação Especial - ABPEE (2). 2009.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Educação e Sociedade - CEDES. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista de Educação Pública - UFTM. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Cadernos Cedes. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Educação e Pesquisa -FEUSP. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Brasileira de Educação Especial - ABRAPEE. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Pro-posições - FEUNICAMP. 2008.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Teoria e Prática da Educação UEM. 2007.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigos para Revista Brasileira de Educação Especial - ABRAPEE (2). 2007.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre trabalhos VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimemto Humano. 2007.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo para Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. 2007.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo para Educação e Sociedade - CEDES. 2007.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigos para Revista Interação em Psicologia UFPR (2). 2007.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Educação e Pesquisa - FEUSP. 2006.

GÓES, M. C. R. . Pareceres sobre artigos para Revista Brasileira de educação Especial - ABRAPEE (2). 2006.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo para Educação e Sociedade - CEDES. 2006.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Comunicações PPGE-UNIMEP. 2006.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Pro-posições - FEUNICAMP. 2006.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Educação e Sociedade - CEDES. 2005.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Psicologia - UFRGN. 2005.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Teoria e Prática da Educação UEM. 2005.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Psicologia em Estudo UEM. 2005.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo Revista Brasileira de Educação Especial - ABRAPEE. 2005.

GÓES, M. C. R. . Parecer - Programa de Pós-Graduação em Teoria e pesquisa do Comportamento. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre oferecimento de curso seqüencial. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - revista Comunicações. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer - consultoria ad hoc I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer - consultor ad hoc FAPESP. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Brasileira de Educação Especial. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre livro - Cortez Editora. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo -Teoria e Prática da Educação - UEM. 2004.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre livro - Editora da Unimep. 2003.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Brasileira de Educação Especial. 2003.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Programa de Doutorado PUC-SP. 2003.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Estudos de Psicologia. 2003.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Educação e Sociedade - CEDES. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Temas em Psicologia. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Estudos de Psicologia - PUCCAMP. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Educação e Pesquisa - FEUSP. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer - Relatório de Pesquisa - FAP/UNIMEP. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer - consultor ad hoc - FAPESP. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - Revista Brasileira de Educação Especial. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre textos de coletânea - 3o. Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigo - revista Re-criação CREIA/UFMS. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre projeto - Comitê de Ética UNIMEP. 2002.

GÓES, M. C. R. . Parecer sobre artigos - Cadernos CEDES. 2002.

BARBETTI, Renato ; GÓES, M. C. R. . A criança surda e sua inclusão na Educação Infantil: as interações sociais no espaço do recreio. 2006. (Relatório de pesquisa).

GÓES, M. C. R. ; LOPES, P. . O jogo imaginário na infância: a criação de personagens e as elaborações sobre os outros. 2002. (Relatório de pesquisa).

GÓES, M. C. R. . Educação de Surdos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GÓES, M. C. R. . Metodologia do Trabalho Científico em Linguagem. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, S. R. ; GÓES, M. C. R. . A imaginação na infância: Incorporando normas sociais no brincar de faz de conta. 2001. (Relatório de pesquisa).

GÓES, M. C. R. . O imaginário na infãncia: Uma investigação dos processos de linguagem no brincar de faz de conta. 2001. (Relatório de pesquisa).