NATÁLIA APARECIDA SOARES

Graduada em Ciências Biológicas, Especialista em Novas tecnologias e metodologias para o ensino de ciências da natureza; Docência Universitária no Século XXI. Mestre e Doutora em Ensino de Ciências (PPGECIM ULBRA). Tem experiência nas áreas de Educação e Ensino, com ênfase nas seguintes linhas de pesquisa: Ensino e aprendizagem em Ciências; Educação Ambiental e Formação de Professores. Membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). Participa ativamente de eventos relacionados ao tema de Ensino de Ciências e Educação Ambiental. Participante dos Programas Extensionistas na Universidade Feevale denominado Educação Ambiental na Bacia Hidrográfica do Vale do Rio do Sinos (2016-atual) e HIV Fique sabendo (2019-atual). Atua como Bióloga na consultoria ambiental de empresas do Vale do Paranhana e do Sinos. É Docente do Curso de Ciências Biológicas da Universidade FEEVALE e do Programa de residência Profissional do instituto de ciências da saúde. Tem experiência com elaboração de aulas digitais, no Feevale digital.

Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MENTORIA DOCENTE - BRASIL/FINLÂNDI

2021 - Atual

Universidade Feevale

Especialização em Docência Universitária no século XXI

2018 - 2019

Universidade Feevale

Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

2014 - 2017

Universidade Luterana do Brasil
Título: O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUGUSTO KAMPFF ? CEAAK COMO DIFUSOR DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E SOCIOAMBIENTAIS
Maria Eloisa Farias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2008 - 2009

Universidade Luterana do Brasil
Título: Significados e limites na prática de projetos investigativos: uma reflexão sobre as contribuições dessa estratégia no Ensino de Ciências, Ano de Obtenção: 2009
Edson Roberto Oaigen.Bolsista do(a): Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências/ULBra, LPEC, Brasil.

Especialização em Novas Tecnologias e Metodologias para o ensino das

2007 - 2008

Universidade Luterana do Brasil
Título: Uma análise teórica das concepções para projetos existentes nas produções educacionais
Orientador: Edson Roberto Oaigen
Bolsista do(a): Financiadora de Estudos e Projetos, FINEP, Brasil.

Graduação em Biologia

2002 - 2007

Universidade Luterana do Brasil

Formação complementar

2020 - 2020

REFLEXÕES SOBRE ENSINAR E APRENDER: DIÁLOGOS BRASILFINLÂNDIA. (Carga horária: 80h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2020 - 2020

Biopoder Camponês - Bombeiros Agroecológicos: Agroecologia como alternativa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Problem-based learning. (Carga horária: 6h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Assessoria Ambiental e Emissão de laudos e pareceres.

Organização de eventos

BARROS, M. P. ; SOARES, N. A. ; NOBRE, S. B. ; Maluf, Rage ; MARTINS, D. ; HEINZELMANN, L. S. . I Seminário Internacional de Meio Ambiente e qualidade ambiental. 2018. (Outro).

Almeida, S. E. de M. ; staggemeier, Rodrigo ; SOARES, N. A. . I Encontro do HIV Fique sabendo. 2018. (Outro).

Maluf, Rage ; SOARES, N. A. ; FRANTZ, M. A. . III Encontro de boas práticas em educação ambiental. 2018. (Outro).

Maluf, Rage ; SOARES, N. A. ; FRANTZ, M. A. . II Encontro de Boas práticas de Educação Ambiental. 2017. (Outro).

JAHNO, V. D. ; LEUCK, S. M. ; RAUBER, L. H. ; SOARES, N. A. ; Ganzer, A ; HUPFFER, H. M. ; OSORIO, D. M. M. . IX Semana do Meio ambiente. 2016. (Outro).

Maluf, Rage ; SOARES, N. A. ; FRANTZ, M. A. . I Encontro de boas práticas em Educação Ambienta. 2016. (Outro).

FARIAS, M. E. ; PROCHNOW, T. R. ; LOPES, P. T. C. ; DAL-FARRA, R. A. ; LOPES, L. ; NOBRE, S. B. ; SOARES, N. A. . II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE. 2015. (Outro).

SOARES, N. A. . IX Seminário Municipal e VI Estadual de Educação Ambiental de Igrejinha. 2013. (Outro).

SOARES, N. A. . VIII Seminário Municipal e V Estadual de Educação Ambiental. 2012. (Outro).

SOARES, N. A. . I Fórum do Meio ambiente da Escola Anita Garibaldi. 2009. (Outro).

SOARES, N. A. . XV SSBEC - Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 2008. (Outro).

SOARES, N. A. . III CPEASul - III Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul. 2008. (Outro).

SOARES, N. A. . II Feira de Ciências e a Ulbra. 2007. (Exposição).

SOARES, N. A. . III Fórum do Meio Ambiente - Enfase na Biodiversidade. 2006. (Outro).

SOARES, N. A. . II Fórum do Meio Ambiente - Enfase na Água. 2005. (Outro).

SOARES, N. A. ; Almeida, Daiane Carina . I Fórum do Meio Ambiente - Enfase no lixo. 2004. (Outro).

Participação em eventos

INOVAMUNDI.Uso Do PARH Como Ferramenta Didático-Pedagógica Na Formação Docente Continuada. 2022. (Outra).

INOVAMUNDI.Avaliação Da Participação Docente Em Um Programa De Formação Continuada Remota Em Educação Ambiental. 2022. (Outra).

FORMAÇÃO EM CIDADANIA AMBIENTAL - 2° EDIÇÃO. 2021. (Outra).

I WORKSHOP INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA.FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE X EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. (Outra).

SALÃO DE EXTENSÃO (SE) ? INOVAMUNDI 2021.CAPACITAÇÃO REMOTA ATRAVÉS DO PROJETO EXTENCIONISTA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NA BACIA DO RIO DOS SINOS: ANÁLISE DO MÓDULO LIMPEZA URBANA, MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E CONSUMO SUSTENTÁVEL. 2021. (Outra).

SDG Generation Festival 2021.Resignifying Socio-Environmental Education in the Rio dos Sinos Hydrographic Basin ? RS ? Brazil. 2021. (Outra).

VII Congresso Nacional de Educação Ambiental e do IX Encontro Nordestino de Biogeografia. ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Congresso).

XXXVI Seminario virtual de e-learning para profesores universitarios. 2021. (Seminário).

XII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS.A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA. 2019. (Encontro).

?EDUCAÇÃOAMBIENTALNOSANOSINICIAISEOLÚDICONOENSINODECIÊNCIAS/BIOLOGIA?.?EDUCAÇÃOAMBIENTALNOSANOSINICIAISEOLÚDICONOENSINODECIÊNCIAS/BIOLOGIA?. 2018. (Oficina).

Curso de Pericia ambiental. 2018. (Outra).

I ENcontro HIV Fique sabendo.-. 2018. (Encontro).

III Encontro de boas práticas de Educação ambiental.-. 2018. (Encontro).

III ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE. 2018. (Encontro).

I Seminário Internacional de Meio Ambiente e Qualidade ambiental.As interfaces entre a Educação e a Gestão no Contexto de Bacia Hidrográfica. 2018. (Seminário).

IV Seminário de residuos sólidos.Desafios da educação ambiental sob o enfoque dos residuos sólidos. 2018. (Seminário).

IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018).Educação Ambiental em Unidade de Conservação: um estudo das percepções ambientais na Área de Relevante Interesse do Morro Ferrabraz, Sapiranga-RS. 2018. (Simpósio).

IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018).Um relato das práticas educativas e socioambientais buscando o Pensamento Complexo desenvolvidas em um Centro de Educação Ambiental em Igrejinha-RS. 2018. (Simpósio).

IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018).Investigación en educación ambiental. 2018. (Simpósio).

IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018). 2018. (Simpósio).

XI Semana do Meio Ambiente da Universidade Feevale.Os desafios da gestão ambiental na Bacia do Sinos. 2018. (Outra).

XVI Seminário Internacional de Educação. 2018. (Seminário).

29º Congresso ABES/FENASAN 2017. PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE PALESTRAS EM ESCOLAS DOS MUNICÍPIOS DE CAMPO BOM/RS E SAPIRANGA/RS ? TEMÁTICA ÁGUA. 2017. (Congresso).

IX FBEA e IV ECEA.ATIVIDADES EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BUSCANDO O PENSAMENTO COMPLEXO. 2017. (Outra).

IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA. 2017. (Encontro).

XI ENPEC - encontro nacional dos pesquisadores do ensino de ciências.PRÁTICAS EDUCATIVAS BUSCANDO O PENSAMENTO COMPLEXO NUM CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EM IGREJINHA-RS. 2017. (Encontro).

III Internacional Symposium of Science Teaching (SIEC 2016).Representações de Professores sobre o Pensamento Complexo na Educação ambiental: algumas considerações. 2016. (Simpósio).

III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2016).Representações de Professores sobre o Pensamento Complexo na Educação ambiental: algumas considerações. 2016. (Simpósio).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia 3.REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O PENSAMENTO COMPLEXO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2016. (Encontro).

XII Salão de extensão.Observação de aulas de ciências naturais na educação de jovens e adultos. 2016. (Outra).

XI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO - PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO INDISSOCIADO E AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2016. (Seminário).

XI Seminário Municipal e IX Estadual de Educação Ambiental. 2016. (Seminário).

XV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: PERCURSOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS. 2016. (Seminário).

2º ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE (E.ENSINANDO E APRENDENDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA. 2015. (Encontro).

I seminário de residuos sólidos. 2015. (Seminário).

Oficina.Atitudes verdes: o papel da escola diante da sustentabilidade. 2015. (Oficina).

Semana acadêmica do instituto de ciências da saúde.Os desafios global e holístico da interação entre homem e ambiente. 2015. (Outra).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE PENSAMENTO COMPLEXO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL?. 2015. (Encontro).

Feira de Iniciação científica. Perfil dos alunos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Feevale. 2014. (Feira).

Feira de Iniciação científica. Análise da concepção dos estudantes do 6º ano sobre o tema lixo. 2014. (Feira).

Oficina pedagógica de jardins filtradores. 2014. (Oficina).

Oficinas pedagógicas. 2014. (Oficina).

Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2014. (Seminário).

X Seminário Municipal e VII Estadual de Educação Ambiental. 2014. (Seminário).

X Seminário Municipal e VII Estadual de Educação Ambiental.Apontamentos críticos sobre a Educação Ambiental a partir do pensamento Freiriano. 2014. (Seminário).

Conferência escolar de Meio ambiente.Práticas socioambientais em Igrejinha. 2013. (Outra).

III Seminário do Meio ambiente EFLUR.Gestão ambiental. 2013. (Seminário).

Seminário Regional do Programa Estadual de Agricultura de Base ecológica. 2013. (Seminário).

4º Congresso Internacional de Educação de Gramado. 2012. (Congresso).

Conceitos e Metodologia de produção Mais Limpa - FIERGS. 2012. (Oficina).

III Seminário Regional Desafios Ambientais do Cotidiano. 2012. (Seminário).

Seminário Regional de Educação. 2012. (Seminário).

VIII Seminário Municipal de Educação Ambiental e V Estadual de Educação Ambiental.Uma narrativa sobre a Ilha Nauru. 2012. (Seminário).

VIII Seminário Municipal de Educação Ambiental e V Estadual de Educação Ambiental. 2012. (Seminário).

Conceitos e Metodologia de produção Mais Limpa - FIERGS. 2011. (Encontro).

Conceitos e tecnologias na produção mais limpa. 2011. (Encontro).

Desenvolvendo competência e trabalho em equipe com alunos da educação profissional técnica do Ensino Médio. 2011. (Oficina).

Extensão Universitária: Desenvolvendo competência e trabalho em equipe com alunos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 2011. (Outra).

VII Seminário Municipal e IV Estadual de Educação ambiental.Os desafios da interação homem/ambiente nos contextos global e holístico. 2011. (Seminário).

Gestão ambiental e desenvolvimento sustentável: história da questão ambiental. 2010. (Oficina).

Inclusão de alunos surdos nas escolas regulares: reflexões e problematizações. 2010. (Encontro).

Metodologia Mind lab. 2010. (Oficina).

Sensoriamento remoto nos estudos do ambiente. 2010. (Outra).

VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA e 3o ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.Projeto Genética na Prática: investigando a ocorrência de aprendizagem significativa através da prática com projetos. 2010. (Encontro).

XVII Jornada municipal de estudos e I Seminário Municipal de pesquisas. 2010. (Seminário).

XVII Jornada municipal de estudos e I Seminário Municipal de pesquisas.O uso de projetos para o ensino de saúde: uma reflexão sobre essa estratégia no ensino de ciências. 2010. (Seminário).

Práticas ambientais e tecnologias nas diferentes áreas de conhecimento. 2009. (Oficina).

Tecnologias na educação: Ensinando e aprendendo com as TIC. 2009. (Oficina).

VII Encontro Nacional dos Pesquisadores no Ensino de Ciências.UMA ANÁLISE TEÓRICA DAS CONCEPÇÕES PARA PROJETOS EXISTENTES NAS PRODUÇÕES EDUCACIONAIS. 2009. (Encontro).

VI Seminário Municipal e III Seminário Estadual "O desafio de educar para sustentabilidade" - Oficinas de relatos de boas práticas.Uso de projetos no Ensino de Ciências. 2009. (Seminário).

Curso de Formação de Multiplicadores para a Promoção da Educação Ambiental do Projeto Dourado. 2008. (Encontro).

I Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.O uso de projetos para o ensino de Saúde: uma reflexão dessa estratégia no ensino de Ciências. 2008. (Encontro).

I Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. 2008. (Encontro).

III CPEASul - III Colóquios de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul. 2008. (Outra).

XV SSBEC - Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências.Técnicas Pedágógicas para o Ensino de Ciências. 2008. (Simpósio).

XV SSBEC - Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências.Vivências de Desenvolvimento Sustentável: uma análise sobre a concepção dos estudantes da área da saúde. 2008. (Simpósio).

A Atuação do Biólogo e o Papel do CRBio3. 2007. (Encontro).

A prática na sala de aula: uma educação para o pensar. 2007. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Educação.ENSINANDO SEXUALIDADE A PARTIR DE RELATOS DE EXPERIENCIA ENTRE PAIS E FILHOS. 2007. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Educação.O USO DE PROJETOS PARA O ENSINO EM SAÚDE. 2007. (Simpósio).

Semana Acadêmica da Biologia.Técnicas Pedagógicas para Ciências no Ensino Fundamental. 2007. (Oficina).

VI Encontro nacional de pesquisadores em Educação de ciências.A VISÃO E PERSPECTIVA DOS PROFESSORES SOBRE A SUA PRÁXIS EDUCATIVA NA INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: POTENCIALIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NOS ALUNOS. 2007. (Encontro).

XIII Encontro de alunos do Curso Normal.Como abordar a sexualidade nas séries iniciais. 2007. (Oficina).

Darwin: Uma perspectiva histórica. 2006. (Encontro).

Palestra comemorativa ao Dia do Biólogo. 2006. (Encontro).

Ciências no ensino dos anos iniciais. 2005. (Oficina).

Curso de Capacitação de Professores da rede municipal de Taquara. 2005. (Oficina).

Jornada acadêmica de biologia - Encontro regional de professores de ciências: Estudos colóquios e vivências. 2005. (Encontro).

X seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade.Bairro Santa Rosa Ontem X Hoje: explorando as espécies da flora da Mata Atlântica. 2005. (Seminário).

9º seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade.Desenvolvendo Projetos de Aprendizagem com o uso de novas tecnologias da comunicação e informação: Soldados da Natureza. 2004. (Seminário).

Curso de formação de professores de 5ª a 8ª série. 2004. (Oficina).

8º seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2003. (Seminário).

7º seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2002. (Seminário).

Curso de Capacitação Pedagógica em Informática Aplicada a Educação. 2002. (Oficina).

Encontro dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) do módulo de ensino fundamental séries finais da disciplina de ciências. 2002. (Encontro).

Seminário de educação: Ofício de mestre. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: BRENDA SILVEIRA DE SOUZA

SOUZA, B. S.; BERLESE, D. B.; BARROS, M. P.; OSORIO, D. M. M.;SOARES, N. A.. ANÁLISE AMBIENTAL INTEGRADA DA QUALIDADE DO AR, VARIÁVEIS METEOROLÓGICAS E COMUNIDADE DE AVES EM ÁREA URBANA NO MUNICÍPIO DE GRAMADO/RS. 2023. Dissertação (Mestrado em Qualidade Ambiental) - Universidade Feevale.

Aluno: Albérico Lincoln Silva Santana

PROCHNOW, T. R.; FARIAS, M. E.;SOARES, N. A.; DAL-FARRA, R. A.. Metais pesados como tema gerador na metodologia para aprendizagem do conteúdo tabela periódica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Vanessa Schweitzer dos Santos

SCHMITT, J. L.; SIMIONATO, M. F.; LISBOA, C. P.;SOARES, N. A.. Diagnóstico das ações de educação ambiental desenvolvidas na rede municipal de ensino de novo hamburgo/RS: uma análise critica. 2019. Tese (Doutorado em Qualidade Ambiental) - Universidade Feevale.

Aluno: BRENDA SILVEIRA DE SOUZA

SOUZA, B. S.; BERLESE, D. B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; OSORIO, D. M. M.. "ANÁLISE AMBIENTAL INTEGRADA DA QUALIDADE DO AR, VARIÁVEIS METEOROLÓGICAS E COMUNIDADE DE AVES EM ÁREA URBANA NO MUNICÍPIO DE GRAMADO/RS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Qualidade Ambiental) - Universidade Feevale.

Aluno: Leila Magali Stein

LOPES, L.;SOARES, N. A.; ALMEIDA, C. M. M.. Situações didáticas em educação ambiental em busca da sustentabilidade: um estudo exploratório. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Rafael Mello Sofia

FARIAS, M. E.;SOARES, N. A.; PROCHNOW, T. R.; DAL-FARRA, R. A.. A utilização de espaços formadores em curso de formação de agentes multiplicadores em Educação Ambiental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Albérico Lincoln Silva Santana

PROCHNOW, T. R.; FARIAS, M. E.; DAL-FARRA, R. A.;SOARES, N. A.. Metais pesados como ferramenta motivacional de aprendizagem do conteúdo tabela periódica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Katie Marie Borst Corcione

BARROS, M. P.; Maluf, Rage;SOARES, N. A.. Palestras como ferramentas de Educação ambiental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: EDEMILSON DA COSTA LOPES

LOPES, E. C.; NOBRE, S. B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; BARROS, M. P.. SALA DE AULA INVERTIDA - SAI (FLIPPED CLASSROOM) NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: UM ENFOQUE NA BACIA HIDROGRÁFICA DO SINOS (BHRS).. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Caterine Noschang

SPANIOL, B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; Maluf, Rage. Projeto para implantação da Fitoterapia como prática integrativa e complementar junto aos usuários da farmácia pública do Município de Morro Reuter/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: BARBARA JAEGER

JAEGER, B.; NOBRE, S. B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; HEINZELMANN, L. S.. PERSPECTIVAS, MOTIVAÇÕES E DESAFIOS PROFISSIONAIS NA VISÃO DE CONCLUINTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEEVALE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: HÉLEN CAROLINE LEDUR

LEDUR, H.; NOBRE, S. B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; KRUCHE, L.. O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) EM FOCO: CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E O LETRAMENTO CIENTÍFICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Maiara Ribeiro Castello Branco Friedrich

FRIEDRICH, M. R. C. B.; NOBRE, S. B.;SOARES, NATALIA APARECIDA; HEINZELMANN, L. S.. IMPACTOS AMBIENTAIS, ZOONOSES E SAÚDE PÚBLICA: PERSPECTIVAS E AÇÕES EDUCATIVAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE CAMPO BOM/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: MIRELE LUANA DE OLIVEIRA FIGUEIREDO

FIGUEIREDO, M. L. O.; MARTINS, D.;SOARES, N. A.; BARROS, M. P.. Percepção Ambiental no Ramo Coureiro-Calçadista no Vale do Rio dos Sinos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: CASSIARA MAÍSA PECK

PECK, C. M.; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; Maluf, Rage. PROGRAMAS DE GESTÃO AMBIENTAL ESCOLAR (PGAE) COMO INSTRUMENTO PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (EDS). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Paloma Lima de Moura Ferraz

FERRAZ, P. L. M.; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; BARROS, M. P.. Metodologias Ativas no Ensino de Biologia: possibilidades e desafios na visão de professores da rede pública de Taquara/RS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: LUÍSA MELO AVERBECK

AVERBECK, L. M.; MARTINS, D.; HEINZELMANN, L. S.;SOARES, N. A.. O papel da mulher na prevenção de risco de desastres ambientais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Luana Raquel Kern

SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; Maluf, Rage. A exploração de um protocolo de avaliação rápida a partir de um projeto globalizador no ensino de biologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Dieisson Felipe Azevedo

SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.; BARROS, M. P.. Problematizando o tema sexualidade no contexto Universitário: o que pensam os/as futuros/as professores/as em Ciências Biológicas?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Cláudia Taís da Silva Ferreira

SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.; BARROS, M. P.. O ensino de biologia evolutiva voltado às questões étnico-raciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: ISADORA SOUZA

SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; KRUCHE, L.. O ensino de ciencias na educação inclusiva: práticas pedagógicas que favorecem a inclusão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Barbara Luiza Lessing Cordeiro

SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; Bassani, P. B. S.. Análise de tecnologias educacionais Mobile com aplicação no ensino de ciências da natureza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Jennifer Francine Barbosa

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.. Um estudo sobre Educação sexual na formação inicial docente a partir do método team based learning. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Claudia Bruning Schiber Piaia

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.. A genética, a genômica e a Biologia molecular na formação docente: uma pesquisa de campo no município de Sapiranga-RS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Júlia Luz Bohrer

BARROS, M. P.;SOARES, N. A.. Formação inicial docente em ciências biológicas: as concepções e os sentidos da prática pedagógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Adriana Backes

BARROS, M. P.;SOARES, N. A.. A Educação ambiental na contemporaneidade: tecendo olhares sobre a práxis educativa em Dois Irmãos/RS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: BIANCA KUSSLER DE OLIVEIRA

NOBRE, S. B.; SCHMITT, J. L.;SOARES, N. A.. Dificuldades, percepções e metodologias de ensino em Botânica na óptica de Biólogos licenciados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Diego da Motta

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; Maluf, Rage. Percepções de alunos do ensino superior sobre o gerenciamento de residuos sólidos e os impactos ambientais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Yohana Marx

Marx, Y.; Bassani, P. B. S.;SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.. Uso de ambientes digitais para o registro e o compartilhamento de imagens de fauna com base no conceito de citizen science. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Luana Stoffel Ludwig

Ludwig, L. S.;SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; Fernandes, J. da S.. Análise da construção do conhecimento em anatomia humana através de sequencias didáticas no ensino de biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Fernanda Arnhold

Arnhold, F.;SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; Almeida, S. E. de M.. Uso de metodologias ativas na orientação sexual de estudantes das séries finais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Cristiane Borba Luckmann

Luckmann, C. B.;SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; SILVA, Luciano. A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEEVALE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Mirele Cavalheiro

Cavalheiro, Mirele;SOARES, N. A.. Educação Ambiental na Bacia Hidrográfica do Sinos com estudantes da Educação de Jovens e adultos de escola publica de NH/RS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: LUANA NEHERING FERREIRA

FERREIRA, L. N.; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.. Conhecimentos de alunos do Ensino Médio com relação aos danos causados pelo consumo de drogas lícitas e ilicitas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Maytê Danyely dos Santos

SANTOS, M. D.;SOARES, N. A.; Maluf, Rage; MARTINS, D.. Articulações entre as atividades socioambientais promovidas no horto florestal de Parobé e a prática educativa dos docentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Tjeimi Kiewel da Cruz

CRUZ, T. K.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.; BARROS, M. P.. A taxidermia como ferramenta para o estudo da conservação biológica na Educação ambiental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Cálida Ianca Panzenhagen

PANZENHAGEN, C. I.; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.. Um estudo sobre o transtorno de deficit de atenção e hiperatividade e o ensino de ciencias da natureza. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Camila Storck Führ

FUHR, C. S.;SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; SCHMITT, J. L.. A botanica no ensino medio: investigando entraves a partir da percepção discente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Cintia Backes dos Santos

SANTOS, C. B.; Almeida, S. E. de M.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.. Saberes docentes sobre o HIV/Aids: do conhecimento a praxis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Mirela Molling

MOLLING, M.; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; Silveira, P. D. O educar pela pesquisa na perspectiva de professores atuantes na educação de jovens e adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: PRISCILA MARIA SOUZA DA SILVA

SILVA, P. M. S.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.; NOBRE, S. B.. O uso de metodologias ativas de aprendizagem: estimulando o interesse e a motivação dos estudantes a partir do ensino de biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Angélica Luciana da Silva

SILVA, A. L. da; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; SCHMITT, J. L.. Etnobotânica: as plantas alimentícias não convencionais (PANC) no ensino de Ciências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Camile Crisine Juchem

JUCHEM, C. C.; NOBRE, S. B.; HEINZELMANN, L. S.;SOARES, N. A.. Análise da abordagem de Histologia animal no Ensino Médio através do Sequenciamento didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Débora Bender

BENDER, D.; HEINZELMANN, L. S.; MARTINS, D.;SOARES, N. A.. Jogo do tabuleiro nas práticas de Educação Ambiental: um estudo de caso. 2017 - Universidade Feevale.

Aluno: Ana Elise Moraes dos Santos

Santos, Ana Elise Moraes dos; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; MEINHARDT, M.. Concepções de Educação Ambiental: Quais os objetivos de professores que procuram o Centro de Educação Ambiental de Sapiranga (CEMEAM)?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feevale.

Aluno: Leonardo Airton Ressel Simões

SIMÕES, Leonardo; NOBRE, S. B.; BARROS, M. P.;SOARES, N. A.. Estudo etnoherpetológico: quais são as representações sociais de alunos do ensino fundamental sobre anfíbios e répteis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Luiz Eduardo Rodrigues

RODRIGUES, Luiz; NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; SILVA, Luciano. O ensino e a aprendizagem da biologia evolutiva na formação inicial docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Luiz Eduardo Rodrigues

SOARES, N. A.; SILVA, Luciano; NOBRE, S. B.. O ensino e a aprendizagem da biologia evolutiva na formação inicial docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Nadir Corrêa de Lima Monteiro

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; Silveira, P. D. Análise de práticas didático-pedagógicas para a sustentabilidade na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feevale.

Aluno: Nilva Merlini

BARROS, M. P.; GAIESKY, L. M.;SOARES, N. A.. UTILIZAÇÃO DP BMWP PARA O BIOMONITORAMENTO DA QUALIDADE DA ÁGUA DE AFLUENTE DO ARROIO CADEIA, SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ, RS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Ismael Evandro Petry

SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; Maluf, Rage. A HORTA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Adriana Weber

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; HEINZELMANN, L. S.. Educar pela pesquisa e o Ensino de Ciências: uma experiencia em formação continuada docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Ismae Scharlau

NOBRE, S. B.;SOARES, N. A.; SCHMITT, J. L.. Análise das contribuições do Trabalho de campo para o Ensino de Botanica em um curso técnico em Florestas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Graice Alice Cardoso da Silva

SOARES, N. A.; NOBRE, S. B.; HEINZELMANN, L. S.. Educação ambiental na escola: uma análise das metodologias de ensino abordadas em aulas de ciências nos anos finais do ensino fundamental em Rolante-RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Aluno: Cristiane Silveira Dittrich

DITTRICH, C.; SCHMITT, J. L.;SOARES, N. A.; BECKER, D.. TRILHA INTERPRETATIVA NA FLORESTA NACIONAL DE CANELA ? FLONA / RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale.

Orientou

Maytê Danyely dos Santos

Um estudo das percepções de docentes atuantes no ensino fundamental de Parobé/RS sobre as atividades educativas promovidas no horto florestal da cidade; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; (Orientador);

PRISCILA MARIA SOUZA DA SILVA

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: ESTIMULANDO A AUTONOMIA DOS ESTUDANTES A PARTIR DO ENSINO DE BIOLOGIA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; (Orientador);

Mirele Cavalheiro

A Educação Ambiental na Bacia Hidrográfica do Sinos com estudantes da EJA de uma escola pública de Novo Hamburgo/RS; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Feevale; (Orientador);

Camila Storck Führ

O ENSINO DE BOTÂNICA EM NÍVEL MÉDIO: INVESTIGANDO ENTRAVES A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; (Orientador);

Tjeimi Kiewel da Cruz

A TAXIDERMIA COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DA CONSERVAÇÃO BIOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; (Orientador);

JOSIANE DA SILVA

A EFETIVIDADE DA GESTÃO DE RESÍDUOS EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DAFAMÍLIA DO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Atenção Básica) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Luciane Beatris Mentges Staudt

avaliação da participação docente em um programa de formação continuada remota em Educação Ambiental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Tales Adriano Reck

A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE: DISCUSSÕES SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

FRANCIELE VANESSA STAUB HUGO

A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS NA ÓTICA DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Bianca Vanoni

UMA ANÁLISE SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

MAIARA CHRISTIE MAGNUS

Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde: um estudo de caso num hospital do Vale do Paranhana, Rio Grande do Sul; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

NATHALIA SOUZA BECKER MORAES

Tem saúde aqui? Análise do tema saúde em coleção de livro didático de ciências da natureza; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Cândida Edinger

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO PARA ABORDAR TEMÁTICAS AMBIENTAIS COM ENFOQUE NOS RECURSOS HÍDRICOS LOCAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

FABIANA CAROLINE FREITAG

AÇÕES EDUCATIVAS NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO COM ENFOQUE NO HIV/AIDS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

KARINE TAYNARA FUHR

A QUÍMICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS ? ABORDAGEM TEÓRICO PRÁTICA ARTICULADA A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

FRANCIELI GONÇALVES LYRA

MOTIVAÇÕES E INFLUÊNCIAS PARA ESCOLHA DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

LETÍCIA CORRÊA MAZOTTI

Impactos Ambientais do Turismo em Gramado/RS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Manoela Schneider Sachet

CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPLEXO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Carla Regina Vaz

Avaliação das Relações Étnico-Raciais nos livros didáticos de Ciências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Vitória Dietrich Soares

FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE X EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Débora Charlotte Abeling da Silva

Produção e manejo de resíduos gerados num laboratório de análises clínicas: Um estudo de caso?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Cláudia Taís da Silva Ferreira

O ensino de biologia evolutiva voltado às questões étnico-raciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

ISADORA SOUZA

O ensino de ciencias na educação inclusiva: práticas pedagógicas que favorecem a inclusão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Barbara Luiza Lessing Cordeiro

Análise de tecnologias educacionais Mobile com aplicação no ensino de ciências da natureza; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Bruna Borges Hahn

Os limites da analise pictórica como ferramenta de estudo das representações sociais e percepções ambientais de adolescentes em vulnerabilidade social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Anali Pedrollo Rama

O ensino investigativo: articulações entre o ensino, aprendizagem e formação docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Willian Stefan de Oliveira

Articulação entre as atividades promovidas pelo centro de educação ambiental Ernest Sarlet e o desenvolvimento da educação ambiental em espaços formais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Maria Genesi Meirelles

O uso de bioindicadores como ferramenta para o estudo da qualidade da água no ensino de ciências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Karoline Schallenberger

Investigando os saberes entre ensino de biologia celular e molecular na formação inicial docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Paulo Roberto Parnow

O licenciamento ambiental no municipio de Sapiranga, Rio Grande do Sul: Evolução e panorama atual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Cristiane Borba Luckmann

A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEEVALE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Fernanda Arnhold

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA ORIENTAÇÃO SEXUAL DE ESTUDANTES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Luana Stoffel Ludwuig

Análise de construção do conhecimento em anatomia humana através de sequencias didáticas no ensino de biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Mirele Cavalheiro

Educação ambiental na bacia hdirográfica do sinos com estudantes da EJA de escola publica de NH; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Maytê Danyely dos Santos

Articulações entre as atividades socioambientais promovidas no horto florestal de parobé e a prática educativa dos doscentes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Tjeimi Kiewel da Cruz

A taxidermia como ferramenta para o estudo da conservação biologica na educação ambiental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Camila Storck Führ

A botanica no ensino médio: investigando entraves a partir da percepção docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

PRISCILA MARIA SOUZA DA SILVA

O uso de metodologias ativas de aprendizagem: estimulando o interesse e a motivação a partir do ensino de biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Dieisson Felipe Azevedo

Problematizando o tema sexualidade no contexto Universitário: o que pensam os/as futuros/as professores/as em Ciências Biológicas?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Michele Sandri

Diagnóstico das representações sociais no ensino de invertebrados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Tomas Felipe Herrmann

Relações entre gênero e diversidade sexual no discurso de docentes do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Letícia Isabel Bervanger

Abordando a sexualidade e relações de gênero na escola: concepções de estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Jaqueline dos Passos Rabelo

Guia de avifauna da zona urbana de São Francisco de Paula/RS: uma ferramenta didática para aulas de Educação Ambiental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Maiara Daniele Oberherr

Educação ambiental em unidades de conservação: um estudo sobre as contribuições de estratégias ambientais na ARIE do Morro Ferrabrás, Sapiranga-RS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Ismael Evandro Petry

Hortas orgânicas como estratégia para o ensino de saúde na escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Patricia Dieter

Plantas medicinais como instrumento de Educação Ambiental na Educação Básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Jenifer Vieira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Graice Aline Cardoso da Silva

Educação ambiental na escola: uma análise das metodologias de ensino abordadas em aulas de ciências nos anos finais do ensino fundamental em Rolante-RS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Manoela Schneider Sachet

PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

RONICE DREBEL MATTHES

EDUCANDO POR AÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NA BACIA DO RIO DOS SINOS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Maiara Ribeiro Castello Branco Friedrich

FORMAÇÃO CONTINUADA REMOTA TEMATIZANDO O HIV/AIDS E OUTRAS ISTS,; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

LUCIANE BEATRIS MENTGES STAUDT, JENIFER PANIZZON

CAPACITAÇÃO REMOTA ATRAVÉS DO PROJETO EXTENCIONISTA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NA BACIA DO RIO DOS SINOS: ANÁLISE DO MÓDULO LIMPEZA URBANA, MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E CONSUMO SUSTENTÁVEL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Bianca Vanoni

UMA ANÁLISE SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

Maytê Danyely dos Santos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BACIA HIDROGRÁFICA DOS SINOS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

WILLIAM STEFAN DE OLIVEIRA

PercePções dos docentes da educação Básica do municíPio de estância Velha-rs ParticiPantes de um WorkshoP soBre o tema Bacia hidrográfica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Feevale; Orientador: Natalia Aparecida Soares;

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KERN, L. R. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS IMPRESSAS ENQUANTO FERRAMENTA DIDÁTICA DE ENSINO. In: FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
SOUZA, P. M. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: ESTIMULANDO O INTERESSE E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES A PARTIR DO ENSINO DE BIOLOGIA. In: FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
CRUZ, T. K. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . TAXIDERMIA COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DA CONSERVAÇÃO BIOLÓGICA. In: FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
DUTRA, S. F. ; DUTRA, A. ; VANONI, B. ; LAWALL, C. F. ; SOARES, L. A. ; VIEIRA, P. C. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . UMA ESCOLA: MÚLTIPLOS OLHARES. In: FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
MEIRELLES, M. G. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . ATRIBUINDO SENTIDO AO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE,. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
SILVA, A. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ABORDAGEM SOBRE A DOCÊNCIA E O ENSINO NOTURNO,. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
SOARES, V. D. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . DIDÁTICAS EM FOCO NAS AULAS DE CIÊNCIAS SOB UMA PERSPECTIVA ATIVA. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
SANTOS, C. B. ; staggemeier, Rodrigo ; Almeida, S. E. de M. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . ENCONTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE NOVO HAMBURGO/RS TEMATIZANDO O HIV/AIDS E OUTRAS ISTS. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
Oliveira, W. S. de ; SOARES, NATALIA APARECIDA . ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO CUIDADO COM O CORPO. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
Ferreira, C. T. da S. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . O ENSINO DA BIOLOGIA EVOLUTIVA COM FOCO NAS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA E ESTADUAL DE IGREJINHA/RS. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
VIEIRA, P. C. ; DUTRA, A. ; DUTRA, S. F. ; LAWALL, C. F. ; VANONI, B. ; SOARES, L. A. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . PINTANDO A CULTURA: DIVERSIDADE ÉTNICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CONHECER AS NOSSAS ORIGENS.,. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
PEREIRA, G. A. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO AMBIENTAL NO PLANEJAMENTO DOS PROFESSORES DE ÁREA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
VANONI, B. ; SOARES, L. A. ; DUTRA, A. ; DUTRA, S. F. ; VIEIRA, P. C. ; LAWALL, C. F. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . RELATO DE VIVÊNCIAS PIBIDIANAS: HISTÓRIA AMBIENTAL E A BIODIVERSIDADE DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DOS SINOS. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
MAZOTII, L. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A MASTOFAUNA DO RIO GRANDE DO SUL. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI 2019, 2019, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2019, 2019.
SANTOS, M. D. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . ARTICULAÇÕES ENTRE AS ATIVIDADES SOCIOAMBIENTAIS PROMOVIDAS NO HORTO FLORESTAL DE PAROBÉ/RS E A PRÁTICA EDUCATIVA DOS DOCENTES. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE AMBIENTAL, 2018, NOVO HAMBURGO. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE AMBIENTAL, 2018.
SILVA, P. M. S. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE PRÁTICA DOCENTE EM BIOLOGIA. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) ? INOVAMUNDI 2018, 2018, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2018, 2018.
SILVA, A. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM O USO DE INVESTIGAÇÃO. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) ? INOVAMUNDI 2018, 2018, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2018, 2018.
SANTOS, M. D. ; SOARES, NATALIA APARECIDA . PROJETO DE EXTENSÃO PROMOÇÃO DE PRÁTICAS EM GERENCIAMENTO AMBIENTAL- MÓDULO RECURSOS NATURAIS. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) ? INOVAMUNDI 2018, 2018, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2018, 2018.
Cavalheiro, Mirele ; SOARES, NATALIA APARECIDA . TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BACIA HIDROGRÁFICA DO SINOS COM ESTUDANTES DA EJA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE NOVO HAMBURGO/RS,. In: SALÃO DE EXTENSÃO (SE) ? INOVAMUNDI 2018, 2018, NOVO HAMBURGO. INOVAMUNDI 2018, 2018.
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SOARES, N. A. . Perpsectivas do ensino investigativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, NATALIA APARECIDA . As tendencias reveladas na relação entre homem e natureza. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, N. A. . Adolescência: discussão sobre hábitos saudáveis e sexualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, N. A. . Desenvolvimento sustentável e gestão ambiental nas empresas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, N. A. . Os desafios da interação homem/ambiente nos contextos global e holístico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, N. A. ; Oaigen, Edson Roberto . Projeto Genética na Prática: investigando a ocorrência de aprendizagem significativa através da prática com projetos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, N. A. . Técnicas Pedagógicas para o Ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, N. A. ; Silva, Juliana da . O Uso de Projetos para o Ensino em Saúde: Uma Reflexão sobre essa Estratégia no Ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, N. A. . Vivências de Desenvolvimento Sustentável: Uma Análise sobre a Concepção dos Estudantes da Área da Saúde. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, N. A. ; Silva, Juliana da . O uso de projetos para o ensino de saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, N. A. ; Theophilo, Angela Sabrina Rodrigues ; Souza, Fátima Karine Souza de ; Oaigen, Edson Roberto . ENSINANDO SEXUALIDADE A PARTIR DE RELATOS DE EXPERIENCIA ENTRE PAIS E FILHOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, N. A. ; GODINHO, J. D. ; Oaigen, Edson Roberto . A VISÃO E PERSPECTIVA DOS PROFESSORES SOBRE A SUA PRÁXIS EDUCATIVA NA INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: POTENCIALIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NOS ALUNOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOARES, N. A. ; GODINHO, J. D. ; Oaigen, Edson Roberto . A Visão e Perspectiva dos Professores sobre a sua Práxis Educativa na Iniciação à Educação Científica: Potencialidades a Serem Desenvolvidas nos Alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, N. A. . Bairro Santa Rosa Ontem X Hoje: explorando as espécies da flora da Mata Atlântica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, N. A. . Desenvolvendo Projetos de Aprendizagem com o uso de novas tecnologias da comunicação e informação: Soldados da Natureza. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Ferreira, C. T. da S. ; SOARES, N. A. . O ENSINO DE EVOLUÇÃO TENDO O ALUNO COMO PROTAGONISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE. Novo Hamburgo: Feevale, 2019 (Ebook).
SANTOS, C. B. ; SOARES, N. A. ; staggemeier, Rodrigo ; Almeida, S. E. de M. . SABERES DOCENTES SOBRE O HIV/AIDS: CONTRADIÇÕES, LIMITES E POSSIBILIDADES. Novo Hamburgo: Feevale, 2019 (Ebook).
GANZER, A. ; OSORIO, D. M. M. ; HUPFFER, H. M. ; RAUBER, L. H. ; SOARES, N. A. ; BAUER, M. M. . Educação ambiental e meio ambiente em pauta. Novo Hamburgo: Feevale, 2017 (Ebook).
Ganzer, A ; OSORIO, D. M. M. ; HUPFFER, H. M. ; RAUBER, L. H. ; BAUER, M. M. ; SOARES, N. A. . ASPECTOS RELEVANTES NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL X MEIO AMBIENTE E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR. Novo Hamburgo: Feevale, 2017 (Artigo).
SOARES, N. A. . Conhecendo os recursos hídricos de Igrejinha. Igrejinha: CEAAK, 2014 (Cartilha).
SOARES, N. A. . Cartilha da Rede de Centros Ambientais dos Vales dos Sinos e do Paranhana/Encosta da Serra, RS. Portão: Impressos Portão, 2013 (Cartilha).

Outras produções

Oaigen, Edson Roberto ; SOARES, N. A. . DISCUTINDO A PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM GESTÃO, AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOARES, N. A. ; NOBRE, S. B. ; SIMOES, G. . Educação Socioambiental na Bacia Hidrográfica do Rio do Sinos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, NATALIA APARECIDA . GEOMORFOLOGIA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO SINOS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DISCIPLINA DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 3. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 4. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 5. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 6. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, NATALIA APARECIDA . ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA: PRINCIPIOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PARTE 1. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIGITAL).

SOARES, N. A. ; Maluf, Rage ; NOBRE, S. B. ; SIMOES, G. . Educação Socioambiental na Bacia Hidrográfica do Rio do Sinos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, NATALIA APARECIDA ; NOBRE, S. B. ; Maluf, Rage ; SIMOES, G. . Educação Socioambiental na Bacia Hidrográfica do Rio do Sinos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, N. A. . Licenciamento ambiental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, N. A. . A atuação do Biólogo no licenciamento ambiental: teoria e prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, N. A. . A atuação do Biólogo na gestão de resíduos sólidos industriais: teoria e prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, NATALIA APARECIDA ; GODINHO, J. D. . EDUCAÇÃOAMBIENTALNOSANOSINICIAISEOLÚDICONOENSINODECIÊNCIAS/BIOLOGIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, N. A. . Estratégias para abordar a sexualidade na escola. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, N. A. . Estratégias para abordar a sexualidade na escola 1ª edição. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, N. A. . Referencial Curricular Municipal - área das Ciências da Natureza e suas tecnologias. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, N. A. . Uso do Sensoriamento Remoto no Estudo do ambiente. 2011. .

SOARES, N. A. . Sensoriamento remoto no Estudo do Ambiente. 2011. .

SOARES, N. A. . Apostila de Ciências Naturais da EJA. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, N. A. ; Gabriela Ferraz ; Carolina Moraes . Oficina de Técnicas pedagógicas para o ensino de ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, N. A. . Sexualidade: corpo, mente e coração. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, N. A. . Como abordar a sexualidade nas Séries Iniciais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUGUSTO KAMPFF: UMA EXPERIÊNCIA COMO DIFUSOR DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E SOCIOAMBIENTAIS BUSCANDO O PENSAMENTO COMPLEXO, Descrição: O desenvolvimento de estratégias pedagógicas que contribuam para a compreensão do ambiente como um sistema dotado de inter-relações entre seus componentes e o todo, representa um grande desafio a ser enfrentado pelos professores, para a realização de ações no âmbito da Educação Ambiental. O Centro de Educação Ambiental Augusto Kampff (CEAAK) de Igrejinha-RS é uma entidade vinculada a Secretaria Municipal de Educação e há 18 anos desenvolve ações de Educação Ambiental na Comunidade através de trilhas interpretativas, atividades lúdicas, atividades práticas, estudos de caso, projetos em parceria com escolas e empresas, dentre outros. Com o intuito de orientar novos caminhos metodológicos no CEAAK, concretizando os princípios e objetivos da Educação Ambiental, esta pesquisa pretende analisar as contribuições da visão sistêmica nas atividades propostas nos atendimentos de um Centro Ambiental. O estudo propõe uma pesquisa de cunho exploratório, descritiva e analítica, baseando-se em procedimentos de análise, interpretação de dados e entrevistas semiestruturadas, utilizando os princípios do pensamento sistêmico na problematização das questões. Os dados para pesquisa serão coletados durante aa participação dos estudantes e professores no ?Projeto CEAAK e Escola em Ação?. Este projeto fundamenta-se na participação dos alunos em atendimentos sistematizados, onde alunos e professores assumem o compromisso de dar sequência ao estudo de uma determinada temática abordada no atendimento do CEAAK, na escola. Após a participação nestes atendimentos e do desenvolvimento das atividades na escola, os estudantes compartilham suas vivências com os demais alunos participantes deste projeto, através de um painel.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalia Aparecida Soares - Integrante / Maria Eloisa Farias - Coordenador.
2007 - 2009

IMPLEMENTANDO E AVALIANDO NOVAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PRÁXIS DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Descrição: Trata-se de uma investigação que exige a compreensão e aplicação da pesquisa qualitativa pela complexidade do problema a ser investigado, pois além de aspectos objetivos com referência a prática profissional, este estudo exige ainda um olhar e aprofundamento de questões subjetivas presentes no fazer cotidiano do professor de Ciências e Biologia. Integrantes: JOCELEI MARIA BRINKER - Integrante / RITA MARIA BELÉM DIAS DE OLIVEIRA - Integrante / Georg Joachim Hennig - Integrante / José Vicente de Lima Robaina - Integrante / MARLISE LUIZ DA SILVEIRA - Integrante / DANIELA VON ROHR - Integrante / VITOR HUGO ARAUJO ACUNHA - Integrante / ANTONIO BATISTA PEREIRA - Integrante / Barbara Magalhães Diniz - Integrante / Ricardo B Moaris - Integrante / TÂNIA BERNARDT - Integrante / Luiz Silvio Scartazinni - Integrante / Jair Putzke - Integrante / Bruno Hoering - Integrante / Denise Westphal - Integrante / Verônica Nobrega Cavalcante da Fonseca - Integrante / TALES LEANDRO COSTA MARTINS - Integrante / ALTYVIR LOPEZ MARQUES - Integrante / CAROLINA MORAES - Integrante / JOSÉ RODRIGUES DOS SANTOS - Integrante / JANAINA DIA GODINHO - Integrante / JARLAN BATISTA GONÇALVES - Integrante / NATALIA APARECIDA SOARES - Integrante / MARIANA DE SOUZA PROENÇA - Integrante / MARIANA PROENÇA DE SOUZA - Integrante / REGINA MARIA RABELLO BORGES - Integrante / RICARDO LUIZ RAMOS - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Aparecida Soares - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.
2007 - 2009

DIMENSÕES DA PRÁTICA DE PROJETOS ESCOLARES: UMA REFLEXÃO DAS CONCEPÇÕES DE PROJETOS DE PROFESSORES E ALUNOS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM, Descrição: O tema principal do presente trabalho é a prática de projetos escolares na Educação Básica, como possibilidade de utilização como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem. A investigação se constitui em quatro momentos distintos: no momento inicial, conceituou-se o termo projeto, analisando as percepções de diferentes autores, presente nas literaturas educacionais e os tipos de projetos diante das concepções pedagógicas que os alicerçam. No segundo momento caracterizamos a amostra e também selecionamos os atores envolvidos nas próximas etapas de coleta de dados. No terceiro momento analisou-se a prática docente, tomando como foco de análise o trabalho com projetos e o seu reflexo no desempenho individual e coletivo na sala de aula. Por fim, analisaram-se o desempenho dos educandos quanto ao uso de projetos, identificando as mudanças conceituais relacionadas à compreensão dos conteúdos trabalhados, assim como os indicadores metodológicos envolvidos durante o desenvolvimento dos projetos, analisando e diagnosticando a visão metodológica dos envolvidos, com os projetos desenvolvidos. Também, relacionamos as opiniões dos investigados com os referenciais teóricos sobre projetos escolares comparando os dados coletados nos diferentes segmentos da amostra e verificando o posicionamento de cada segmento da amostra em relação aos autores. A metodologia usada no processo de investigação baseou-se em uma pesquisa com abordagem qualitativa, fundamentada na interpretação e análise de opiniões de professores e alunos, caracterizando o Método Hermenêutico e a técnica de análise de conteúdo. Analisando os dados, percebeu-se que a utilização de projetos na Educação básica é uma estratégia satisfatória no processo de ensino e aprendizagem. Destacamos a necessidade dos docentes que desenvolvem projetos em suas aulas, conhecerem os princípios que norteiam o trabalho com projetos, para evitar que essa prática com projetos seja reduzida à simples atividades sem nenhum significado para o aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Natalia Aparecida Soares - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.
2005 - 2008

LABORATÓRIO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS-LPEC- CRIANDO E RESGATANDO ESPEÇOS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO BIÊNIO 2007-2008., Descrição: Como toda a proposta inovadora, este projeto está alicerçado num conjunto de metas que sendo alcançadas, permitirão a concretização dos seguintes resultados: Implantação e implementação de um Programa de Formação Continuada, constituído de ações de curta e média duração, incluindo a produção e disseminação da produção científica dos envolvidos; Capacitação e manutenção de uma equipe de multiplicadores, constituída de professores, pesquisadores e acadêmicos, desenvolvendo seus trabalhos nas escolas e/ou junto à UMAPEC-Unidade Municipal de Apoio à Pesquisa e à Educação Continuada; Implantação de uma política voltada para cursos de Pós-graduação, quer em nível de especialização como de Mestrado e Doutorado, próprios e/ou conveniados, possibilitando a produção científica que atenda as necessidades loco-regionais, gerando monografias, dissertações e teses que possibilitem uma qualificada melhoria no processo ensino e aprendizagem nos diferentes níveis de ensino; Reestruturação, uso e avaliação dos laboratórios de ensino, possibilitando a valorização de seu uso como multimeio qualificador do processo ensino e aprendizagem nas disciplinas de Ciências, especialmente Biologia, Física e Química; Desenvolvimento e aplicação de novas tecnologias educacionais voltadas ao ensino de Ciências nos cursos médios, aliado ao uso da Educação à Distância-EaD, como ferramenta fundamental para o Programa de Educação Continuada pretendido; Retomada dos eventos direcionados ao resgate da produção científica- Iniciação à Educação Científica- basicamente as Feiras de Ciências e similares, nos seus diferentes níveis: escolar, Municipal, Regional, Estadual e Nacional. Termos inúmeras produções nesta área, incluindo monografias, dissertações e tese de doutorado, aliado, à inúmeras publicações que mostra resultados de avaliações realizadas, bem como orientam metodologicamente como planejar, executar e avaliar estes eventos. Vemos as Feiras de Ciências como meio e não fim para a inicia. Integra. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Natalia Aparecida Soares - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.
2004 - 2009

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: A UTILIZAÇÃO DE MULTIMEIOS ALIADOS AS PRÁTICAS INTER E MULTIDISCIPLINARES., Descrição: O excesso de atividades formais na escola está alienando cada vez mais o jovem do meio e da comunidade em que vive. Os currículos convencionais constituem obstáculo à Educação pela da criança e do adolecente, evitando possibilidades de ações integradas e avaliação das atividades não-formais e extraclasse como um meio de produção do saber. As atividades de integração interdisciplinar, a reformulação das ações isoladas e a possibilidade de as crianças desenvolverem sua criatividade são tendências que se modificam atualmente na busca da Educação Científica. Integrantes: CLAUDETE MATIAS - Integrante / Antônio Batista Pereira - Integrante / Georg Joachim Hennig - Integrante / LUIZ FERNANDO ROHDE - Integrante / CAMILA MIGLIAVACCA - Integrante / MARFA MAGALI ROEHRS - Integrante / VERÔNICA NÓBREGA CAVALCANTE FONSECA - Integrante / Ricardo B Moaris - Integrante / Luiz Silvio Scartazinni - Integrante / Angelita Maria Paixão - Integrante / Bruno Hoering - Integrante / José Vicente Lima Robaina - Integrante / SINARA DOS SANTOS - Integrante / RODRIGO DALCIN - Integrante / Denise Westphal - Integrante / CAROLINA MORAES - Integrante / DAIANE PEDROSO OAIGEN - Integrante / JOSÉ RODRIGUES DOS SANTOS - Integrante / JANAINA DIA GODINHO - Integrante / JARLAN BATISTA GONÇALVES - Integrante / NATALIA APARECIDA SOARES - Integrante / MARIANA DE SOUZA PROENÇA - Integrante / ELIAQUIM PEREIRA BARBOSA - Integrante / REGINA MARIA RABELLO BORGES - Integrante / JOANA KLIEMANN DA CRUZ - Integrante / RICARDO LUIZ RAMOS - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Natalia Aparecida Soares - Integrante / Edson Roberto Oaigen - Coordenador.

Prêmios

2013

Prêmio Destaque Ecologia Caigangues, Conselho Municipal de Meio Ambiente de Igrejinha.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Técnica Profissional Unipacs. , Guilherme Lahm, 906, Centro, 95600000 - Taquara, RS - Brasil, Telefone: (51) 35417291, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Feevale

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 24

Outras informações:
Docente e Supervisora de estágios dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências biológicas Docente do curso de Bacharelado em Engenharias Docente do curso de Residência multiprofissional em atenção básica/saúde da família Atua na elaboração de aulas digitais para o Feevale Digital Professora Extensionista

2008 - 2019

Escola Técnica Profissional Unipacs

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora do Curso técnico em Meio Ambiente Professora do Curso Técnico em Meio Ambiente Professora do Curso Técnico em Enfermagem Professora do Curso Técnico em Nutrição

2014 - 2016

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente do Centro de Educação Ambiental Augusto Kampff

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora do Centro de Educação Ambiental Augusto Kampff - CEAAK

2008 - 2013

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 20

Outras informações:
Desde 2012 atuo na Coordenação do CEAAK - Centro de Educação Ambiental Augusto Kampff em Igrejinha/RS (http://ceaakigrejinha.blogspot.com.br/). Trabalhamos na elaboração de estratégias de ensino e aprendizagem para Educação Ambiental na cidade e na realização de pesquisas para avaliar a eficácia das mesmas na educação dos estudantes que participam das atividades promovidas pelo Centro.

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convocação, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuei na elaboração de Apostilas de Ciências Naturais para A Educação de Jovens e Adultos e como Educadora Ambiental no Centro Ambiental Augusto Kampff (Ceaak).

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 40

Outras informações:
Lecionei as seguintes disciplinas no projeto Escola de Fábrica, promovido pela SME com o apoio de MEC: - Inclusão dos Portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho - Diversidade de Gênero

2008 - 2009

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora

Outras informações:
Professora Colaboradora da Disciplina de Estágio Supervisionado em Biologia II.

2007 - 2009

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Bolsista e pesquisadora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora do Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências - LPEC No laboratório desenvolvo pesquisa no ensino de ciências, planejo e apresento palestras, oficinas, cursos, eventos, dentre outras atividades ligadas ao ensino e pesquisa.

2007 - 2008

Prefeitura Municipal de Taquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ciências, Carga horária: 20

2002 - 2006

Prefeitura Municipal de Taquara

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contrato emergencial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora de ciências para o Ensino Fundamental, Coordenadora do Laboratório de Informática e Coordenadora de projetos.

2006 - 2006

Campanha Nacional das Escolas da Comunidade

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contrato emergencial, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuei como professora de Biologia para o Ensino Médio.

2007 - Atual

Natalia Aparecida Soares consultoria ambiental

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: bióloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua prestando serviços de consultoria ambiental para empresas do Vale do Paranhana e do Sinos/RS