Régia Vidal dos Santos
Doutora em Educação (2020) pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE), com bolsa concedida pela CAPES (referência 88881.187979/2018-01) e período sanduíche na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). Mestre em Educação pela UNINOVE (2016). Graduada e licenciada em Artes Visuais pela Fundação Armando Álvares Penteado (1990). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (1999). Possui especialização em História, Sociedade e Cultura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), e especialização em Psicanálise e Análise do Contemporâneo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Conta com larga experiência como docente na educação básica e no ensino superior na área de Arte e de Educação Inclusiva. Atuou como coordenadora pedagógica e gestora em escolas da rede estadual de ensino. Esteve como técnica pedagógica em órgãos da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP), tais como o Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino Região Centro, o Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) e a Escola de Formação de Professores Paulo Renato Costa Souza (EFAP). Atualmente, exerce a função de Orientadora Educacional no Serviço Social da Indústria (SESI); desenvolve pesquisas relacionados à Educação em uma perspectiva inclusiva, e é membro da Comunidade de Práticas de Investigação do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP - Políticas de Inclusão e Vozes: diversidade, gênero e interseccionalidade (COPin-PIV). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4192-4117
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicanálise e análise do contemporâneo
2024 - 2025
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Entre o sofrimento e a dor: adolescendo na contemporaneidade
Orientador: Francisco Arseli Kern
Doutorado em Educação
2017 - 2020
Universidade Nove de Julho
Título: Razões autistas na escola: um espectro de saberes em uma condição singular
Orientador: em Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto ( Eunice Macedo)
com , Ano de obtenção: 2020. Jason Ferreira Mafra. Coorientador: Eunice Macedo. Bolsista do(a): Coordenadoria de Aperfeiçoamento do Ensino Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Condição humana; Escuta educativa; Leitura de mundo; Razão autista.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais
2015 - 2016
Universidade Nove de Julho
Título: A escolarização de crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma possibilidade de emancipação
, Ano de Obtenção: 2016.Jason Ferreira Mafra.Bolsista do(a): Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil. Palavras-chave: Transtorno do espectro autista; escolarização; Emancipação; educação especial; inclusão escolar; ensino fundamental. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Especialização em História, sociedade e cultura
2001 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Imagens construídas no Império: o olhar de Jean B. Debret
Orientador: Rosa Kulcsar
Formação complementar
2025 - 2025
Egos Alterados: o mal-estar e o bem-estar da vida cronicamente online. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2025 - 2025
As tramas do humano: literatura e subjetividade. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2025 - 2025
Achille Mbembe: psicanálise e racismo. (Carga horária: 100h). , Espaço Filosofia Cultura e Política, EFCP, Brasil.
2025 - 2025
TDAH e Hiperconectividade: visões da medicina, psicanálise e filosofia. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2024 - 2024
Educação Especial e Inclusiva nas Escolas do SESI-SP. , Universidade Coorporativa SESI, UNICORP SESI, Brasil.
2024 - 2024
Aprendizagem Significativa. , Universidade Coorporativa SESI, UNICORP SESI, Brasil.
2023 - 2023
Psicanálise e Filosofia para a Vida: Ideias Sobre Quem Somos e Podemos Ser. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2023 - 2023
Bion e os Dilemas da Vida Comum: O Pensar na Contemporaneidade. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2023 - 2023
Você e seus filhos: diálogo, vínculos e limites. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2023 - 2023
Saúde Mental e Estresse: Uma Visão das Neurociências. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2023 - 2023
Lacan e as (des)conexões humanas. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2023 - 2023
Sofrimento Psíquico na Atualidade. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Para entender Lacan. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
O valor da igualdade: o que nós ganhamos com a inclusão. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
O inconsciente: de Freud às reformulações da Neurociência. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Freud, você e o mundo. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Possíveis Cenários para a Humanidade. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Freud explica: psicanálise e política. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Jung: vida e obra. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
A Construção da Democracia: uma visão filosófica. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Grandes questões da humanidade: política. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2022 - 2022
Guerras e conflitos que mudaram o mundo. , Casa do Saber Eventos Culturais S.A., CASA DO SABER +, Brasil.
2021 - 2021
A abertura de uma análise. , Instituto de Ensino Superior em Psicologia, ESPE, Brasil.
2021 - 2021
A clínica das neuroses na psicanálise com crianças e o manejo clínico. , Instituto de Ensino Superior em Psicologia, ESPE, Brasil.
2021 - 2021
Complexo de Édipo em Freud e Lacan: Constituição do Sujeito. , Instituto de Ensino Superior em Psicologia, ESPE, Brasil.
2020 - 2020
Jornada Mestres do Amanhã: fazedores do futuro. , Instituto de Educação em Direitos Humanos Paulo Freire, IEDHPF, Brasil.
2019 - 2019
A democracia pode ser assim: história, formas e possibilidades. , Centro de Pesquisa e Formação SESC SP, CPF SESC, Brasil.
2019 - 2019
Tertúlias Dialógicas Paulo Freire. , Instituto Paulo Freire de Portugal, IPFP, Portugal.
2019 - 2019
Africanidades: literatura infantil e circularidade. , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2018 - 2018
Semana Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2018 - 2018
Jornada Pedagógica: a escola dos meus sonhos. , Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, IPF, Brasil.
2017 - 2017
Brasil e África do Sul - Memória política e estratégias de resistências. , Centro de Pesquisa e Formação SESC SP, CPF SESC, Brasil.
2017 - 2017
A morte da Arte e a sobrevivência da estética. , Centro de Pesquisa e Formação SESC SP, CPF SESC, Brasil.
2014 - 2014
Formação continuada e Avaliação Institucional. (Carga horária: 90h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2014 - 2014
Direitos Humanos: diversidade e inclusão. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2014 - 2014
Políticas Públicas da Secretaria de Justiça. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Gestão Pública, SGP, Brasil.
2013 - 2013
Perfil Psicoeducacional Revisado. , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.
2013 - 2013
TEA - Ensinando a brincar e a jogar. , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.
2013 - 2013
TEA - Matemática e alfabetização fonética. , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.
2013 - 2013
Programa de Formação de Tutores - 5ª edição. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2013 - 2013
IV Seminário de Educação Brasileira. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos em Educação e Sociedade, CEDES, Brasil.
2011 - 2011
Grandes Temas da Atualidade. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2011 - 2011
Programa de Formação pela Escola. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2010 - 2010
Gestão Escolar e a Política Educacional. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2008 - 2009
Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2007 - 2007
Ensinar e Aprender Arte Contemporânea. , Centro de Cultura Judaica, CCJ, Brasil.
2006 - 2006
LIBRAS, o idioma que se vê. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2006 - 2006
Ensino Médio em Rede - o currículo em áreas. (Carga horária: 160h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2004 - 2005
Ensino Médio em rede - fase 1. (Carga horária: 90h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2000 - 2000
Fundamentos e Articulação do Projeto Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação, FAFE, Brasil.
2000 - 2000
Intervenções educativas para a formação do olhar. , Serviço Social do Comércio de São Paulo, SESC SP, Brasil.
1997 - 1997
Artes Visuais. , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.
1997 - 1997
Arte nos anos iniciais. , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.
1994 - 1994
I Simpósio Azul de Educação. (Carga horária: 30h). , Sociedade Educadora Beneficente Providência Azul, SEBPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Assistência Técnica Pedagógica.
Organização de eventos
SANTOS, Régia V. . IV Encontro Ylê-Educare: educação e o empoderamento da mulher negra. 2017. (Outro).
SANTOS, Régia V. . II Encontro Ylê Educare: 13 de maio sob suspeita. 2016. (Outro).
SANTOS, Régia V. . Lançamento do Livro "Vozes Emergentes: educação e questões étnicos-raciais". 2016. (Outro).
Mafra, J. F. ; SANTOS, Régia V. . V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e I Encontro de Pesquisa em Educação, Relações Étnico-Raciais e Culturas. 2015. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio: A vida escolar de pessoas autistas.APRENDER A APRENDER: para uma práxis educativa amiga das crianças autistas. 2023. (Encontro).
(Re)encontrando Sentidos na Pesquisa 4.Revisitando razão e razões autistas. 2021. (Encontro).
Educar para a Cidadania Global: Contributos para a Área Curricular de Cidadania e Desenvolvimento. 2020. (Seminário).
II Seminário de Investigação do Grupo de Desenvolvimento e Educação do Centro de Psicologia da Universidade do Porto.Razões autistas na escola: um espectro de saberes em uma condição singular. 2020. (Seminário).
II Seminário de Investigação do Grupo de Desenvolvimento e Educação do Centro de Psicologia da Universidade do Porto, em conjunto com o Programa Doutoral em Psicologia, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.Razões autistas na escola: um espectro de saberes em uma condição singular. 2020. (Seminário).
TchEADORO - 1º Congresso Gaúcho sobre Autismo. 2020. (Congresso).
XII Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2020. (Seminário).
Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior. Autismo: razão e razões entre a aprendizagem e a avaliação. 2019. (Congresso).
Encontro com docentes EE Professor Valace Marques.Educação Especial Inclusiva: desafios e possibilidades. 2019. (Encontro).
1º Seminário "Autismo na vida adulta". 2018. (Seminário).
2nd International Conference Ethics, Politics and Culture: Human Rights. 2018. (Congresso).
Ciências da Educação em Portugal: saberes, contextos de intervenção e profissionalidades. 2018. (Congresso).
Quem discute educação na cobertura jornalística sobre avaliações?. 2018. (Encontro).
X Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2018. (Seminário).
X Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação.Razão e razões no autismo como condição. 2018. (Seminário).
A educação e a Universidade no atual contexto. 2017. (Encontro).
Do Asilo ao Museu: Ciência e Arte nas Coleções da Loucura. 2017. (Encontro).
I Congresso de Pós-Graduação Profissional em Educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. A escolarização de crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma possibilidade de emancipação. 2017. (Congresso).
I Congresso de Pós-Graduação Profissional em Educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. 2017. (Congresso).
I Roda de conversa Ylê-educare - 13 décadas de 13 de maio. 2017. (Encontro).
IV Encontro Ylê-Educare: educação e o empoderamento da mulher negra. 2017. (Encontro).
O coração da pauliceia ainda bate. 2017. (Encontro).
O Papel da Educação diante da Onda Neoconservadora. 2017. (Encontro).
Políticas culturais e ações afirmativas: um horizonte possível?. 2017. (Encontro).
Quem tem medo de Judith Butler? As cruzadas morais contra os direitos humanos no Brasil. 2017. (Encontro).
1º Congresso do Estado de São Paulo no Apoio ao Escolar em Tratamento de Saúde 7 2ª Jornada interestadual de Apoio à Educação do Escolar em Tratamento de Saúde 2016 - São Paulo e Pará. 2016. (Congresso).
Candomblé e Umbanda: aproximações e resistências. 2016. (Encontro).
II Encontro Ylê Educare: 13 de maio sob suspeita.Comissão organizadora. 2016. (Encontro).
IV Jornada de Autismo: integrações psicanalíticas. 2016. (Encontro).
Vozes emergentes: educação e questões étnico-raciais. 2016. (Encontro).
X Fórum Paulo Freire.A escolarização de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2016. (Encontro).
Produção textual: planejar para produzir. 2015. (Oficina).
Seminário de direitos humanos: história, conjuntura e desafios. 2015. (Seminário).
V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e I Encontro de Pesquisa em Educação, relações Étnico-Raciais e Culturas,. 2015. (Encontro).
X Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares "PNE - desafios e perspectivas". 2015. (Encontro).
Diálogos e reflexões sobre cinema. 2007. (Encontro).
Oficina de escultura de estudos e maquetes. 2006. (Oficina).
Oficina de Stopmotion. 2006. (Oficina).
Encontro com professores - cinético digital. 2005. (Encontro).
Trabalhando o teatro na escola. 1999. (Oficina).
Gerenciando uma sala de aula. 1998. (Outra).
São Paulo: Vila, cidade e metrópole. 1998. (Oficina).
Gêneros da pintura no Brasil. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
Macedo, E.;SANTOS, Régia V.; ROCHA, Cristina M. T.. Que sentidos para as artes? Estudo de caso com pessoas com necessidades adicionais num centro de atividades ocupacionais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. A contribuição da psicomotricidade nas aulas de educação física do ensino fundamental II. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. Os jogos e brincadeiras como ferramentas para o desenvolvimento psicomotor dos alunos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. S. Marques. A inclusão da psicomotricidade na matriz curricular dos cursos de educação física. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. A doença de Parkinson na perspectiva da Gerontopsicomotricidade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. Corpos cadernos: movimento do corpo, o brincar no processo de escolarização do sujeito do ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. Intervenção psicomotora: o brincar com crianças com deficiência intelectual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. A psicomotricidade no processo de aprendizagem e alfabetização. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
DIMITROV, L. D.;SANTOS, Régia V.. A brincadeira como intervenção psicomotora no processo de ensino aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Nove de Julho.
Orientou
Olhares sobre o Desenho na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Régia Vidal dos Santos;
A influência da música no desenvolvimento da oralidade na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Régia Vidal dos Santos;
Altas habilidades/superdotação na escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Régia Vidal dos Santos;
Estado da arte do ensino de ciências na educação infantil: um olhar a partir das atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Régia Vidal dos Santos;
Direito constitucional no ensino médio: o olhar interdisciplinar e a cidadania; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Régia Vidal dos Santos;
Produções bibliográficas
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MACEDO, EUNICE ; VIDAL DOS SANTOS, Régia ; CARVALHO, ALEXANDRA . APRENDER A APRENDER. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 18, p. 11129, 2023.
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SANTOS, R. V. . Resenha de Inclusão & Educação. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 23, p. 595-599, 2019.
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SANTOS, Régia V. . Deficiência e Autismo: encontro com mães e pais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Régia V. . Inclusão e Autismo: em busca de um outro olhar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Régia V. . Condição humana, ideologias... quais certezas movem a educação? (Re)pensando a inconclusão com Paulo Freire em Política e Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Régia V. . Pensamento social da educação, ciência e tecnologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, Régia V. . Aulas sem Fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SANTOS, Régia V. . Avaliadora ad hoc, com parecer na data de 11/12/2022. 2022.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Eccos Revista Científica sob protocolo nº 754. 2019.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Eccos Revista Científica sob protocolo nº 230. 2019.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Eccos Revista Científica sob protocolo nº 429.. 2019.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Eccos Revista Científica sob protocolo nº 96. 2018.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Cadernos de Pós-Graduação. 2018.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Cadernos de Pós-Graduação nº 16, ano 2. 2017.
SANTOS, Régia V. . Parecer sobre artigo submetido à Eccos Revista Científica sob protocolo nº 64. 2017.
SANTOS, Régia V. . Sobre aprendizagem, conhecimento e comportamento. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo e vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Psicanálise, Gestalt, Epistemologia psicogenética e seus reflexos na aprendizagem. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo e vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Ampliando o olhar à complexidade do ser aprendente. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo e vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Construindo possibilidades para a aprendizagem na e da diversidade. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo e vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Subjetividade, identidade e singularidade da criança: o papel da Educação Infantil. 2020. (Vídeo aula).
CORTESÃO, Luisa ; Macedo, E. ; SANTOS, Régia V. ; LIMA, Louise ; TEIXEIRA, Ana . Tertúlia dialógica: acerca de transgressões sociais e educativas em Paulo Freire. 2020. (Contribuição escrita).
SANTOS, Régia V. . Bases neurológicas da aprendizagem. 2019. (Vídeo aula).
SANTOS, R. V. . A dimensão lúdica como estratégia para a aprendizagem. 2019. (Vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Educação Inclusiva: desafios e possibilidades. 2019. (Vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Tecnologias, ensino e as novas linguagens. 2019. (Vídeo aula).
Mafra, J. F. ; SANTOS, R. V. ; GOMES, Elen C. S. . Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na educação: mais que um diagnóstico. 2018. (Co-orientação de Iniciação científica).
Mafra, J. F. ; SANTOS, R. V. ; MAGALHÃES, M. R. F. . Escola: um espaço aberto à família?. 2018. (Co-orientação de Iniciação científica).
SANTOS, Régia V. . Concepções de aprendizagem. 2018. (Vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . A matemática na escola e na vida: uma relação fundamental. 2017. (Vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Neurociência e educação. 2017. (Vídeo aula).
SANTOS, Régia V. . Entre esparadrapos, brinquedos, a vida e a morte. 2017. (Vídeo aula).
Mafra, J. F. ; SANTOS, Régia V. ; PEDREIRA, Kátia de A. ; SOUZA, V. A. C. ; SOARES, C. S. ; CINTRA, M. C. O. ; NASCIMENTO, J. A. S. M. ; LOPES, Sandra da S. ; GOMES, Elen C. S. ; MAGALHÃES, M. R. F. . Mestrado Profissional no Brasil: contribuições à intervenção pedagógica. 2017. (Co-orientação de Iniciação científica).
SANTOS, Régia V. . O ensino da arte com crianças em classe hospitalar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2020
Experiências, expectativas e percepções na escola: a visão de jovens autistas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jason Ferreira Mafra em 23/10/2017., Descrição: O Projeto tem como objeto de estudo as visões de crianças e jovens autistas acerca de suas vivências escolares. Justifica-se a pesquisa em decorrência dos poucos estudos sobre o tema, em especial no campo pedagógico e, também, pela urgência de se pesquisar uma outra visão educacional - distinta das visões correntes - baseada no que chamamos de razão autista. Partiu-se do argumento de que essas razões, a despeito de uma proposta educacional inclusiva, permanecem obliteradas. Tal argumento levou em conta três dimensões. A primeira refere-se ao fato de as pessoas autistas raramente poderem expressar suas vozes, uma vez que, por possuírem outras formas de expressão, muitas vezes, ininteligíveis a uma racionalidade normalizadora, ainda são vistas como intelectualmente limitadas e/ou socialmente desajustadas. A segunda diz respeito à afirmação do autismo como condição humana, cuja negação ? tributária de uma visão patológica ? corrobora práticas de discriminação negativas e opressoras. A terceira e última dimensão trouxe para o debate a atualização dos processos de exclusão da escola regular que, não se abrindo a uma perspectiva intercultural, mantêm os direitos e potenciais expectativas das pessoas autistas ignorados, silenciados e/ou subalternizados, apesar de a proteção legal ter-lhes assegurado o acesso a essas instituições de ensino e o direito à aprendizagem em meio a seus pares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Régia Vidal dos Santos - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Coordenador.
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2015 - 2016
Gestão da Formação e do Trabalho: identidades profissionais e questões geracionais contemporâneas, Descrição: O projeto envolve a investigação das relações entre formação e trabalho, do ponto de vista da gestão, no que se refere às identidades profissionais e as questões geracionais contemporâneas. Consideram-se, para tanto, as políticas e práticas de formação e seus reflexos no trabalho, sobretudo nos serviços públicos. Observa-se a perspectiva do desenvolvimento humano sustentável e uma visão sistêmica de gestão no serviço público, em suas várias áreas, tendo em vista a compreensão do modelo de sociedade capitalista e de alta tecnologia que marca o atual movimento do capital e suas contradições. Utiliza o levantamento bibliográfico e documental, estudo de caso, grupo focal, bem como a História de Vida como metodologias investigativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (37) . , Integrantes: Régia Vidal dos Santos - Integrante / Rosemary Roggero - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2020
Universidade Nove de JulhoVínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuou como professora convidada na Pós-Graduação (lato sensu) nos cursos de Educação Infantil; Alfabetização e letramento; Psicomotricidade; Psicopedagogia; Psicopedagogia Clínica e Institucional; e Formação de docentes para o ensino superior. Ministra as disciplinas: Educação inclusiva; Jogos, material didático e aprendizagem; Estratégias para a qualidade no ensino; Ludopedagogia; Plasticidade cerebral; Subjetividade e identidade: um olhar na infância; Bases neurológicas da aprendizagem; Tecnologia, ensino e as novas linguagens; concepções de aprendizagem; e Estrutura e funcionamento do ensino técnico e superior.
2015 - 2020
Universidade Nove de JulhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Discente pesquisador
2000 - 2018
Secretaria Estadual de Educação de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica
Outras informações:
Atuou como gestora de cursos na Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores (EFAP) e, entre de 2010 e 2015, desenvolveu atividades, na área pedagógica, como Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino Região Centro e como Técnica Pedagógica na Coordenadoria de Desenvolvimento e de Gestão da Educação Básica (CGEB). Entre 2004 e agosto de 2011, exerceu as funções de vice diretora na E. E. José Carlos Dias e professora coordenadora do ensino fundamental e médio. Tendo, em fevereiro de 2000, iniciado a atuação nesta rede de ensino como professora de Artes na E. E. Barão Homem de Mello.
1996 - 1999
Externato Horto FlorestalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 12
1990 - 1993
Escola de Arte e Ciência S/C Ltda.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 20
2021 - 2021
Universidade DrummondVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente
Outras informações:
Atuou na Pós-Graduação (lato sensu), ministrando a disciplina "Educação inclusiva no contexto psicopedagógico" do curso "Psicopedagogia Clínica e Institucional".
2023 - Atual
SERVIÇO SOCIAL DA INDUSTRIA DE SAO PAULOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Régia Vidal dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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