Carla Verônica Machado Marques

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Produções bibliográficas

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• CHAILLOU, D. ; DEUS, L. C. J. ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, C. E. T. ; MOTTA, C. L. R. . Promovendo aprendizagem socializada através de um modelo de plataforma conectivista. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - SBIE, 2011. Anais do SBIE, 2011.

• MARQUES, C. V. M. ; BINSL, Kim ; LIMA, Felipe Costa Pulcherio ; SILVA, L. F. ; POYARES, M. ; MOTTA, C. L. R. ; OLIVEIRA, C. E. T. . Use of Computational intelligence and vision in the study of selective attentional of congenital blind children.. In: HEALTHINF, 2011. Anais da Conferência Internacional em Informática em Saúde, 2011. v. 1. p. 493-499.

• DEUS, L. C. J. ; OLIVEIRA, C. E. T. ; MARQUES, C. V. M. ; MOTTA, C. L. R. . Modelo de plataforma conectivista para apoio a aprendizagem socializada e colaborativa.. In: VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2011. VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2011.

• LIMA, Felipe Costa Pulcherio ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; POYARES, M. ; SABOYA, Eloisa ; SILVA, Lidiane . O Uso do Laboratório Orange Canvas na Análise de Desempenho de Crianças Deficientes Visuais no Subteste - Adaptado Planned Codes. In: Health Info, 2010, Itália. Health Info, 2011.

• BINSL, Kim ; LIMA, Felipe Costa Pulcherio ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; POYARES, M. ; SABOYA, Eloisa ; SILVA, Lidiane . O Uso da Inteligência e da Visão Computacional no Estudo da Atenção Seletiva de Crianças Cegas Congênitas. In: Health Info, 2010, Itália. Health Info, 2011.

• MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; SABOYA, Eloisa ; POYARES, M. ; FILGUEIRAS, Alberto . AVALIAÇÃO DE FUNÇOES EXECUTIVAS VERBAIS ATRAVÉS DO SUBTESTE VINTE QUESTÕES DA BATERIA DELLIS-KAPLAN EXECUTIVE FUNCTIONS SYSTEM (D-KEFS). In: I Reunião Anual do IBNeC & II Fórum em Neurobiologia do Estresse, 2010, Rio de Janeiro. Anais da I Reunião Anual do IBNeC & II Fórum em Neurobiologia do Estresse. Rio de Janeiro: Casa do Psicologo, 2010.

• OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; MARQUES, C. V. M. ; Ferreira, Paula Andréa Prata ; SOUZA, C. W. ; SOUSA, M. . An Architectural Platform to Provide Integral Care for Cognitive Impaired Children through Neuropedagogical Metacognition. In: Proceedings of the Second International Conference on Health Informatics, 2009, Porto, Portugal. Proceedings of the Second International Conference on Health Informatics, 2009. v. 2009. p. 466-473.

• MARQUES, C. V. M. ; MOTTA, C. L. R. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; VRABL, S. D. P. ; LAPOLLI, F. ; PEREIRA, L. A. de M. ; SOARES, L. D. . Avaliação de Crianças Deficientes Visuais através de jogos neuropedagógicos. In: I SCA 2009 - Simpósio de Computação Aplicada, 2009, Passo Fundo. I SCA 2009 - Simpósio de Computação Aplicada, 2009.

• MENDONCA, A. ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; REBELLO, C. . Uma proposta de ensino de linguagem programação de computadores neuropedagógica. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre, 2009.

• BARROS, Debora Ramalho ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; REBELLO, C. ; VRABL, S. D. P. . O Jogo do Jornal: construindo novas estratégias de Letramento. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2009.

• SOUZA, C. W. ; PRATA, P. ; SOUZA, M. ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, C. E. T. . An Architectural Platform to Provide Integral Care for Cognitive Impaired Children through Neuropedagogical Metacognition. In: HEALTHINF, 2009. Anais da Conferência Internacional em Informática em Saúde, 2009. v. 1. p. 466-473.

• OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; MARQUES, C. V. M. ; Weber,C . An Architectural Platform to Provide Integral Care for Cognitive Impaired Children Through Neuropedagogical Metacognition. In: International Conference on Health Informatics ? HEALTHINF, 2008, Porto. International Conference on Health Informatics ? HEALTHINF. Porto, 2008.

• MARQUES, C. V. M. ; MOLL NETO, J. N. ; OLIVEIRA, C. E. T. . A Neurocognitive Protocol System to Support Health and Care of Abused Children.. In: International Conference on Health Informatics, 2008. Proceedings da Primeira Conferência Internacional sobre Informática em Saúde, 2008. v. 2. p. 127-132.

• MARQUES, C. V. M. ; Carlo Emmanoel Tolla de ; MOLL, J. . A Neurocognitive Protocol System to Support Health and Care of Abused Children. In: International Conference on Health Informatics, 2007, Funchal. International Conference on Health Informatics, 2007.

• OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; MARQUES, C. V. M. ; CASTRO, L. M. ; CORDEIRO, M. M. . An Educational Experiment in the Development of Neuropedagogical Software.. In: Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2007, Porto, Portugal. Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2007.

• MARQUES, C. V. M. ; ZAGAGLIA, R. ; CAVALCANTI, M. T. ; ADED, N. L. O. ; COELHO, L. ; PAIVA FILHO, O. C. . ABUSO E NEGLIGÊNCIA: CONSEQÜÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. In: 52º CONGRESSO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS, 2006, SEVILLA. 52º CONGRESSO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS, 2006.

• MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, C. E. T. ; VRABL, SAMANTHA ; BARROS, Débora Ramalho . O Jogo do Jornal: construindo novas estratégias de Letramento. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.

• MENDONÇA, INÊS ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, C. E. T. ; MOTTA, C. L. R. . Uma proposta de ensino de linguagem programação de computadores neuropedagógica. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.

• MARQUES, C. V. M. . Neuropedagogia: A Educação como ciência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DEUS, L. C. J ; MARQUES, CARLA VERÔNICA MACHADO ; MOTTA, C. L. R. ; Carlo Emmanoel Tolla de . Modelo de plataforma conectivista para apoio a aprendizagem socializada e colaborativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, L. M ; MARQUES, CARLA VERÔNICA MACHADO ; Carlo Emmanoel Tolla de . Pindorama: uma plataforma computadorizada como ferramenta na produção textual de crianças escritoras surdas ? entre 7 e 12 anos de idade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de . Produção da equipe de educação da UFRJ-NCE para o projeto EDUCOPEDIA - SME em parceria com o TONOMUNDO: Oi Futuro. Rio de Janeiro: IM/NCE/UFRJ, 2010 (Relatório Técnico).

• BATISTA, M. F. M. C. ; MARQUES, C. V. M. . MCC - Mínimo currículo comum; currículo essencial. Rio de Janeiro: IM/NCE/UFRJ, 2010 (Relatório Técnico).

• MENDONCA, A. ; MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de . Uma abordagem meta-cognitiva na construção coletiva do conhecimento. Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 2009 (Relatório Técnico).

• MARQUES, C. V. M. ; OLIVEIRA, Carlo Emmanoel Tolla de ; MOTTA, C. L. R. . A Revolução cognitiva: um estudo sobre a teoria de Franco LoPresti Seminério. Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 2009 (Relatório Técnico).

• BARROS, Débora Ramalho ; MARQUES, CARLA VERÔNICA MACHADO ; Carlo Emmanoel Tolla de ; VRABL, S. D. P . Jogo do Jornal: construindo novas estratégias de Letramento. In: Simpósio Brasileiro de Informática e Educação 2009 (Resumos expandidos publicados em anais de congressos).

• MARQUES, C. V. M. . Avaliação de crianças deficientes visuais: o estudo dos processos corticais simultâneos e sucessivos, visuo-motores e verbais através de testes neuropsicológicos. Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 2009 (Relatório Técnico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  LabIndustria 4.0, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Plataforma Computacional de Alfabetização e Letramento em Países Lusófonos, Descrição: Em Cooperação Institucional com a Southern Federal University (SFUR), o projeto visa a elaboração de uma plataforma computacional para alfabetizar e letrar professores e alunos de países lusófonos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2018 - Atual

  LAGINT - Laboratório de Games Inteligentes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marília Campos Galvão - Integrante / Vanessa Martins Vianna - Integrante / Pedro Gabriel Lomba - Integrante / Renata Mendonça da Fonseca - Integrante / Dayanne Dias da Silva Menezes - Integrante / CAROLINA ALVES FANTINATO - Integrante.

• 2016 - Atual

  Design Metacognitivo de Interface UX /UI, Descrição: Neste trabalho, o design assume seu papel como camada que traduz um sistema para o usuário, além de ferramenta que ajuda na consciência e automonitoramento do ato cognitivo, ou seja, fornece caminhos para que o usuário seja consciente sobre a sua aprendizagem e seu processo de aprendizagem, tendo como base a metacognição, campo de estudo que consiste na aprendizagem sobre o processo da aprendizagem ou a apropriação e comando dos recursos internos se relacionando com os objetos externos. Assim, o projeto faz uso do termo, design metacognitivo que foi originado ao longo de pesquisas realizadas pelo grupo de pesquisa de educação e informática na sociedade na linha de sistemas computacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marília Campos Galvão - Integrante / TOLLA, CARLO EMMANUEL - Integrante / MOTTA, CLAUDIA - Integrante / SIMAS, EMANUELLE - Integrante / Matheus Manhoni - Integrante.

• 2011 - 2013

  Formando competências em alunos e professores com o uso do computador através da criação e utilização de jogos educacionais no ambiente escolar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira em 07/08/2019., Descrição: MCT/CNPq/CAPES/MEC-SEB nº 76/2010 - PROUCA Processo: 550432/2011-6 Título: Apoio a Projetos de Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Coordenador / Myriam Kienitz Lemos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Luciana Daflon Botelho - Integrante / Ana Carolina Gueiros Azevedo - Integrante / Maurício Nunes da Costa Bonfim - Integrante / Luciane Carvalho Jasmin de Deus - Integrante / Marcia de Oliveira Cardoso - Integrante.

• 2011 - Atual

  LABASE - Laboratório de Automação de Sistemas Educacionais, Descrição: Cientista-chefe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Oliveira, Carlo E. T. - Coordenador.

• 2009 - Atual

  GAMES INTELIGENTES - Chancelado pela SBC, Descrição: Os games inteligentes, são elaborados segundo os aspectos metacognitivos inconscientes que devem ser desenvolvidos na criança. Funções cognitivas, linguagens-código, canais linguísticos áudio-visual, processos-tarefa, níveis semióticos e número de elementos imagéticos e sonoros, farão parte do affordance dos games. Há uma grande diferença entre os jogos didáticos e os jogos metacognitivos, já que os últimos permitem que a criança dê um salto metaprocessual em que o game serve para a evolução da criança, embasado em um forte alicerce teórico da Neurociência Cognitiva. Os games metacognitivos têm como objetivo o aprofundamento da pesquisa sobre a imagem e do som no processo de como o cérebro aprende, isto é, como a cognição humana funciona. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Oliveira, Carlo E. T. - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante.

• 2003 - Atual

  LABRINT - Laboratório de Brinquedos Inteligentes, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Desenvolvimento, aplicações e pesquisas em jogos de avaliação e intervenção cognitivo-linguística.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marcelo Ramos - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / OLIVEIRA, CIBELE RIBEIRO DA CUNHA - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2009 - 2010

  Oi Tonomundo, Descrição: Desenvolvimento de uma plataforma para apoiar o ensino em escolas públicas, visando o aprendizado baseado em metacognição. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Luciana Daflon Botelho - Integrante / Ana Carolina Gueiros Azevedo - Integrante / MARCOS DA FONSECA ELIA - Integrante / Laura Maria Coutinho - Integrante / Maria Teresa de Andrade Gouvêa - Integrante / José Fábio Marinho de Araújo - Integrante / Julianne Portugal de Carvalho - Integrante.

• 2006 - Atual

  ActivUFRJ, Descrição: O Ambiente Colaborativo de Trabalho Integrado e Virtual da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ActivUFRJ) foi desenvolvido visando apoiar atividades acadêmicas da UFRJ, incorporando funcionalidades que promovam a explicitação das redes sociais da Universidade. Os alunos utilizam diariamente as ?redes sociais?. Nosso objetivo é aproveitar essa cultura e incorporá-la à vida acadêmica dos mesmos, desmistificando e modernizando a academia. O ActivUFRJ surgiu de um projeto final da graduação do curso de Ciência da Computação, do aluno Bruno Hildenbrand, orientado pela pesquisadora Claudia Motta, do NCE/UFRJ. Em seguida, diversas dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Informática desenvolveram funcionalidades para o ambiente, incluindo mecanismos de combinação social, recomendação de produções acadêmicas entre pares e mecanismos de reputação. O ambiente propicia a construção coletiva do conhecimento, sendo que ao longo do tempo, a inteligência coletiva emerge, através da produção oriunda de diferentes turmas que, de forma incremental, vão registrando sua produção. Espera-se que a utilização do ActivUFRJ permita que a imaginação dos alunos seja estimulada, promovendo a sinergia entre ele, aumentando a aprendizagem colaborativa de forma lúdica e natural. A atual versão do ambiente foi desenvolvida em software livre, empregando a linguagem de programação Python, pela equipe de analistas e programadores do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE/UFRJ). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Marcia de Oliveira Cardoso - Integrante / MAURICIO BOMFIM - Integrante / Antonio Anibal de Souza Teles - Integrante / Victor Enrique Ferreira Toso - Integrante / Carlos Frederico Paresque de Araújo - Integrante.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Ana Paula Camargo Pimentel - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Cibele Ribeiro - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante / Bruna Fiuza - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marcelo Ramos - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / OLIVEIRA, CIBELE RIBEIRO DA CUNHA - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2016 - Atual

  Plataforma Digital SUPERPYTHON/SUPYGIRLS, Descrição: Atuação como Coordenadora de Pesquisa em Neuropedagogia Computacional e Games. Orientação dos professores da SME-RJ e estudantes de graduação em Fonoaudiologia/UFRJ para atender pacientes com Transtornos de Cognição e Linguagem, assim como otimizar a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Esse projeto também envolveu estudantes do ensino médio como participantes na construção de Games relacionados à disciplina de Ciências. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma SuperPhython do NCE/UFRJ,desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível, para todas as Escolas Públicas do Município e do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / C. L. R. Motta - Integrante / CARLO EMANNOEL TOLLA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2010 - 2010

  Plataforma Digital EDUCOPÉDIA, Descrição: Orientação de um equipe de 300 professores da SME/RJ e especialistas (nas áreas de matemática, português, história, geografia, etc.) na produção de material didático computacional baseado no modelo teórico de sua autoria ?Fio Condutor metacognitivo e Jogos neuropedagógicos?. Além disso, realizou várias palestras visando a orientação dos professores na utilização do material digital desenvolvido. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma Educopédia da SME/UFRJ, desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível desde 2010, para todas as Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro, abrangendo desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental. Isso significa atender a maior rede municipal de educação pública da América Latina, constituída por cerca de 700 mil estudantes e mais de 43 mil professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Oi Tonomundo, Descrição: Desenvolvimento de uma plataforma para apoiar o ensino em escolas públicas, visando o aprendizado baseado em metacognição. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Luciana Daflon Botelho - Integrante / Ana Carolina Gueiros Azevedo - Integrante / MARCOS DA FONSECA ELIA - Integrante / Laura Maria Coutinho - Integrante / Maria Teresa de Andrade Gouvêa - Integrante / José Fábio Marinho de Araújo - Integrante / Julianne Portugal de Carvalho - Integrante.

• 2006 - Atual

  ActivUFRJ, Descrição: O Ambiente Colaborativo de Trabalho Integrado e Virtual da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ActivUFRJ) foi desenvolvido visando apoiar atividades acadêmicas da UFRJ, incorporando funcionalidades que promovam a explicitação das redes sociais da Universidade. Os alunos utilizam diariamente as ?redes sociais?. Nosso objetivo é aproveitar essa cultura e incorporá-la à vida acadêmica dos mesmos, desmistificando e modernizando a academia. O ActivUFRJ surgiu de um projeto final da graduação do curso de Ciência da Computação, do aluno Bruno Hildenbrand, orientado pela pesquisadora Claudia Motta, do NCE/UFRJ. Em seguida, diversas dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Informática desenvolveram funcionalidades para o ambiente, incluindo mecanismos de combinação social, recomendação de produções acadêmicas entre pares e mecanismos de reputação. O ambiente propicia a construção coletiva do conhecimento, sendo que ao longo do tempo, a inteligência coletiva emerge, através da produção oriunda de diferentes turmas que, de forma incremental, vão registrando sua produção. Espera-se que a utilização do ActivUFRJ permita que a imaginação dos alunos seja estimulada, promovendo a sinergia entre ele, aumentando a aprendizagem colaborativa de forma lúdica e natural. A atual versão do ambiente foi desenvolvida em software livre, empregando a linguagem de programação Python, pela equipe de analistas e programadores do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE/UFRJ). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Marcia de Oliveira Cardoso - Integrante / MAURICIO BOMFIM - Integrante / Antonio Anibal de Souza Teles - Integrante / Victor Enrique Ferreira Toso - Integrante / Carlos Frederico Paresque de Araújo - Integrante.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marcelo Ramos - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / OLIVEIRA, CIBELE RIBEIRO DA CUNHA - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Ana Paula Camargo Pimentel - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Cibele Ribeiro - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante / Bruna Fiuza - Integrante.

• 2016 - Atual

  Plataforma Digital SUPERPYTHON/SUPYGIRLS, Descrição: Atuação como Coordenadora de Pesquisa em Neuropedagogia Computacional e Games. Orientação dos professores da SME-RJ e estudantes de graduação em Fonoaudiologia/UFRJ para atender pacientes com Transtornos de Cognição e Linguagem, assim como otimizar a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Esse projeto também envolveu estudantes do ensino médio como participantes na construção de Games relacionados à disciplina de Ciências. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma SuperPhython do NCE/UFRJ,desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível, para todas as Escolas Públicas do Município e do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / C. L. R. Motta - Integrante / CARLO EMANNOEL TOLLA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2010 - 2010

  Plataforma Digital EDUCOPÉDIA, Descrição: Orientação de um equipe de 300 professores da SME/RJ e especialistas (nas áreas de matemática, português, história, geografia, etc.) na produção de material didático computacional baseado no modelo teórico de sua autoria ?Fio Condutor metacognitivo e Jogos neuropedagógicos?. Além disso, realizou várias palestras visando a orientação dos professores na utilização do material digital desenvolvido. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma Educopédia da SME/UFRJ, desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível desde 2010, para todas as Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro, abrangendo desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental. Isso significa atender a maior rede municipal de educação pública da América Latina, constituída por cerca de 700 mil estudantes e mais de 43 mil professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Oi Tonomundo, Descrição: Desenvolvimento de uma plataforma para apoiar o ensino em escolas públicas, visando o aprendizado baseado em metacognição. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Luciana Daflon Botelho - Integrante / Ana Carolina Gueiros Azevedo - Integrante / MARCOS DA FONSECA ELIA - Integrante / Laura Maria Coutinho - Integrante / Maria Teresa de Andrade Gouvêa - Integrante / José Fábio Marinho de Araújo - Integrante / Julianne Portugal de Carvalho - Integrante.

• 2006 - Atual

  ActivUFRJ, Descrição: O Ambiente Colaborativo de Trabalho Integrado e Virtual da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ActivUFRJ) foi desenvolvido visando apoiar atividades acadêmicas da UFRJ, incorporando funcionalidades que promovam a explicitação das redes sociais da Universidade. Os alunos utilizam diariamente as ?redes sociais?. Nosso objetivo é aproveitar essa cultura e incorporá-la à vida acadêmica dos mesmos, desmistificando e modernizando a academia. O ActivUFRJ surgiu de um projeto final da graduação do curso de Ciência da Computação, do aluno Bruno Hildenbrand, orientado pela pesquisadora Claudia Motta, do NCE/UFRJ. Em seguida, diversas dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Informática desenvolveram funcionalidades para o ambiente, incluindo mecanismos de combinação social, recomendação de produções acadêmicas entre pares e mecanismos de reputação. O ambiente propicia a construção coletiva do conhecimento, sendo que ao longo do tempo, a inteligência coletiva emerge, através da produção oriunda de diferentes turmas que, de forma incremental, vão registrando sua produção. Espera-se que a utilização do ActivUFRJ permita que a imaginação dos alunos seja estimulada, promovendo a sinergia entre ele, aumentando a aprendizagem colaborativa de forma lúdica e natural. A atual versão do ambiente foi desenvolvida em software livre, empregando a linguagem de programação Python, pela equipe de analistas e programadores do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE/UFRJ). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Marcia de Oliveira Cardoso - Integrante / MAURICIO BOMFIM - Integrante / Antonio Anibal de Souza Teles - Integrante / Victor Enrique Ferreira Toso - Integrante / Carlos Frederico Paresque de Araújo - Integrante.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marcelo Ramos - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / OLIVEIRA, CIBELE RIBEIRO DA CUNHA - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Ana Paula Camargo Pimentel - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Cibele Ribeiro - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante / Bruna Fiuza - Integrante.

• 2016 - Atual

  Plataforma Digital SUPERPYTHON/SUPYGIRLS, Descrição: Atuação como Coordenadora de Pesquisa em Neuropedagogia Computacional e Games. Orientação dos professores da SME-RJ e estudantes de graduação em Fonoaudiologia/UFRJ para atender pacientes com Transtornos de Cognição e Linguagem, assim como otimizar a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Esse projeto também envolveu estudantes do ensino médio como participantes na construção de Games relacionados à disciplina de Ciências. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma SuperPhython do NCE/UFRJ,desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível, para todas as Escolas Públicas do Município e do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / C. L. R. Motta - Integrante / CARLO EMANNOEL TOLLA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2010 - 2010

  Plataforma Digital EDUCOPÉDIA, Descrição: Orientação de um equipe de 300 professores da SME/RJ e especialistas (nas áreas de matemática, português, história, geografia, etc.) na produção de material didático computacional baseado no modelo teórico de sua autoria ?Fio Condutor metacognitivo e Jogos neuropedagógicos?. Além disso, realizou várias palestras visando a orientação dos professores na utilização do material digital desenvolvido. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma Educopédia da SME/UFRJ, desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível desde 2010, para todas as Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro, abrangendo desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental. Isso significa atender a maior rede municipal de educação pública da América Latina, constituída por cerca de 700 mil estudantes e mais de 43 mil professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Oi Tonomundo, Descrição: Desenvolvimento de uma plataforma para apoiar o ensino em escolas públicas, visando o aprendizado baseado em metacognição. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Luciana Daflon Botelho - Integrante / Ana Carolina Gueiros Azevedo - Integrante / MARCOS DA FONSECA ELIA - Integrante / Laura Maria Coutinho - Integrante / Maria Teresa de Andrade Gouvêa - Integrante / José Fábio Marinho de Araújo - Integrante / Julianne Portugal de Carvalho - Integrante.

• 2006 - Atual

  ActivUFRJ, Descrição: O Ambiente Colaborativo de Trabalho Integrado e Virtual da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ActivUFRJ) foi desenvolvido visando apoiar atividades acadêmicas da UFRJ, incorporando funcionalidades que promovam a explicitação das redes sociais da Universidade. Os alunos utilizam diariamente as ?redes sociais?. Nosso objetivo é aproveitar essa cultura e incorporá-la à vida acadêmica dos mesmos, desmistificando e modernizando a academia. O ActivUFRJ surgiu de um projeto final da graduação do curso de Ciência da Computação, do aluno Bruno Hildenbrand, orientado pela pesquisadora Claudia Motta, do NCE/UFRJ. Em seguida, diversas dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Informática desenvolveram funcionalidades para o ambiente, incluindo mecanismos de combinação social, recomendação de produções acadêmicas entre pares e mecanismos de reputação. O ambiente propicia a construção coletiva do conhecimento, sendo que ao longo do tempo, a inteligência coletiva emerge, através da produção oriunda de diferentes turmas que, de forma incremental, vão registrando sua produção. Espera-se que a utilização do ActivUFRJ permita que a imaginação dos alunos seja estimulada, promovendo a sinergia entre ele, aumentando a aprendizagem colaborativa de forma lúdica e natural. A atual versão do ambiente foi desenvolvida em software livre, empregando a linguagem de programação Python, pela equipe de analistas e programadores do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE/UFRJ). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Marcia de Oliveira Cardoso - Integrante / MAURICIO BOMFIM - Integrante / Antonio Anibal de Souza Teles - Integrante / Victor Enrique Ferreira Toso - Integrante / Carlos Frederico Paresque de Araújo - Integrante.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Ana Paula Camargo Pimentel - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Coordenador / Cibele Ribeiro - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante / Bruna Fiuza - Integrante.

• 2003 - Atual

  ESGRIMA - Escola de Games para a Reabilitação, Inteligência, Metacognição e Aprendizagem, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Plataforma de games cognitivos-linguísticos para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Marcelo Ramos - Integrante / Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / OLIVEIRA, CIBELE RIBEIRO DA CUNHA - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2016 - Atual

  Plataforma Digital SUPERPYTHON/SUPYGIRLS, Descrição: Atuação como Coordenadora de Pesquisa em Neuropedagogia Computacional e Games. Orientação dos professores da SME-RJ e estudantes de graduação em Fonoaudiologia/UFRJ para atender pacientes com Transtornos de Cognição e Linguagem, assim como otimizar a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Esse projeto também envolveu estudantes do ensino médio como participantes na construção de Games relacionados à disciplina de Ciências. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma SuperPhython do NCE/UFRJ,desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível, para todas as Escolas Públicas do Município e do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / C. L. R. Motta - Integrante / CARLO EMANNOEL TOLLA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2010 - 2010

  Plataforma Digital EDUCOPÉDIA, Descrição: Orientação de um equipe de 300 professores da SME/RJ e especialistas (nas áreas de matemática, português, história, geografia, etc.) na produção de material didático computacional baseado no modelo teórico de sua autoria ?Fio Condutor metacognitivo e Jogos neuropedagógicos?. Além disso, realizou várias palestras visando a orientação dos professores na utilização do material digital desenvolvido. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma Educopédia da SME/UFRJ, desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível desde 2010, para todas as Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro, abrangendo desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental. Isso significa atender a maior rede municipal de educação pública da América Latina, constituída por cerca de 700 mil estudantes e mais de 43 mil professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

• 2016 - Atual

  Plataforma Digital SUPERPYTHON/SUPYGIRLS, Descrição: Atuação como Coordenadora de Pesquisa em Neuropedagogia Computacional e Games. Orientação dos professores da SME-RJ e estudantes de graduação em Fonoaudiologia/UFRJ para atender pacientes com Transtornos de Cognição e Linguagem, assim como otimizar a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Esse projeto também envolveu estudantes do ensino médio como participantes na construção de Games relacionados à disciplina de Ciências. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma SuperPhython do NCE/UFRJ,desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível, para todas as Escolas Públicas do Município e do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / C. L. R. Motta - Integrante / CARLO EMANNOEL TOLLA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2010 - 2010

  Plataforma Digital EDUCOPÉDIA, Descrição: Orientação de um equipe de 300 professores da SME/RJ e especialistas (nas áreas de matemática, português, história, geografia, etc.) na produção de material didático computacional baseado no modelo teórico de sua autoria ?Fio Condutor metacognitivo e Jogos neuropedagógicos?. Além disso, realizou várias palestras visando a orientação dos professores na utilização do material digital desenvolvido. O material encontra-se disponibilizado na Plataforma Educopédia da SME/UFRJ, desenvolvida pelo Instituto Tércio Pacitti, estando disponível desde 2010, para todas as Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro, abrangendo desde o primeiro até o nono ano do ensino fundamental. Isso significa atender a maior rede municipal de educação pública da América Latina, constituída por cerca de 700 mil estudantes e mais de 43 mil professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador.

• 2003 - Atual

  Escola da Paz, Projeto certificado pela empresa Associação Brasileira de Problemas de Aprendizagem em 16/09/2018., Descrição: Formação de Estudantes de Graduação sobre a carta da Onu, capacitando-os para palestrar em escolas de educação básica sobre os princípios internacionais da paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Verônica Machado Marques - Coordenador / Carlo Emmanoel Tolla de - Integrante / Marcelo Ramos - Integrante / Claudia Lage Rebello da Motta - Integrante / Cibele Ribeiro - Integrante / Ana Paula Cavadas Rodrigues - Integrante / EMANUELLE MARQUES PEREIRA SIMAS - Integrante / Daniel Santos Chaves - Integrante / BRUNA FIUZA DO ESPÍRITO SANTO SILVA - Integrante / EDUARDO FREIRE MANGABEIRA - Integrante / ANGÉLICA VERNE PEREIRA - Integrante / SELENE ALVES MAIA - Integrante / Luiz Claudio Gomes Pimentel - Integrante / Ester Morsoletto Poegere - Integrante.

Prêmios