Daniela dos Santos Salazar

Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas pela Faculdade de Ciências e Letras de Osório - Unicnec/RS (1997). Graduação em Letras - Português e Respectiva Literatura, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi/SC (2018). Especialização em Língua Inglesa pelas Faculdades Integradas de Patrocínio - FIP/MG (2000) e Especialização em Educação Especial Inclusiva pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi/SC (2019/2020) - Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc/SC (2013/2014). Professora de Português, no Ensino Fundamental, da Secretaria Estadual de Educação do RS - SEC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa no ensino fundamental séries iniciais, finais, ensino médio e curso de magistério e, também, em Língua Portuguesa no ensino fundamental séries finais. Desenvolve pesquisas sobre o ensino de línguas e literatura a partir da teoria de Bakhtin sobre o dialogismo.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino da Língua Inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin,Ano de Obtenção: 2015
André Cechinel.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: linguagem.

Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva

2019 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O papel dos gêneros literários nas estratégias de leitura para os alunos com Deficiência Intelectual
Orientador: Norberto Siegel

Especialização em Língua Inglesa

1999 - 2000

Faculdades Integradas de Patrocínio
Título: A escola na vida do adolescente
Orientador: Marisa Guimarães

Graduação em Letras - Português e Respectiva Literatura

2015 - 2018

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS
Orientador: Marilda Formagio Stortti

Graduação em Letras - Inglês e Respectivas Literaturas

1994 - 1997

Faculdade de Ciências e Letras de Osório
Título: Relatório de estágio
Orientador: Maria das Neves Zuasso Sanches Ceron
Bolsista do(a): Creduc, CREDUC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1992

Escola Cenecista Marques de Herval

Formação complementar

2020 - 2020

Capacitação em Letramento Digital: Personalizando o Aprendizado. (Carga horária: 18h). , Secretaria Estadual de Educação, SEC RS, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação em Letramento Digital - Gameficando os problemas. (Carga horária: 6h). , Secretaria Estadual de Educação, SEC RS, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação em Letramento Digital - CLASSROOM PARA QUE TE QUERO. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Educação, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

11ª CRE Elaboração do Currículo Referência da Rede Estadual de Ensino do Ri. (Carga horária: 40h). , Secretaria Estadual de Educação, SEC RS, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação em Letramento Digital - Querendo mais. (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Educação, SEC RS, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação em Letramento Digital - Forms e colaboratividade no meu caminho. (Carga horária: 12h). , Secretaria Estadual de Educação do RS, SEC, Brasil.

2020 - 2020

11ª CRE - Formação Continuada da Escola Gaúcha - Currículo em Ação. (Carga horária: 20h). , Secretaria Estadual de Educação do RS, SEC, Brasil.

2020 - 2020

11ª CRE - Formação Continuada da Escola Gaúcha - Google Sala de Aula. (Carga horária: 3h). , Secretaria Estadual de Educação do RS, SEC, Brasil.

2020 - 2020

11ª CRE - Formação Continuada da Escola Gaúcha - Projeto de Vida. (Carga horária: 45h). , Secretaria Estadual de Educação, SEC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias Digitais para a Educação. (Carga horária: 20h). , 11ª Coordenadoria Regional de Educação, 11ª CRE, Brasil.

2018 - 2018

Curso sobre Práticas Inclusivas para Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2018 - 2018

Curso Entre Letras: a Formação do Profissional de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2018 - 2018

Nivelamento de Língua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2014 - 2014

Referência e Citação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2014 - 2014

Preenchimento do currículo Lattes. (Carga horária: 4h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2014 - 2014

Formatação A5. (Carga horária: 5h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2010 - 2010

Referencial Curricular. (Carga horária: 90h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Inglês. , Yazigi Internexus, YAZIGI, Brasil.

2000 - 2000

Inglês. (Carga horária: 32h). , Witch's Escola de Idiomas, WITCH'S, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

Fórum Acadêmico Municipal e Formação Docente. 2019. (Outra).

Formação Docente e Fórum Acadêmico Municipal de Torres. 2018. (Seminário).

IX Jornada Pedagógica de Morrinhos do Sul. 2018. (Seminário).

XXI Fórum Internacional de Educação. 2017. (Congresso).

XX Fórum Internacional de Educação. 2016. (Congresso).

IV SELEP - Seminário de Produção Textual. 2015. (Seminário).

Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2015. (Seminário).

XIX Fórum Internacional de Educação. 2015. (Congresso).

Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas. 2014. (Congresso).

Oficina de "Preenchimento do Currículo Lattes e Consulta à Base de Dadosdos. 2014. (Oficina).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2014. (Encontro).

XVIII Fórum Internacional de Educação. 2014. (Congresso).

3 Selep. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional. 2009. (Simpósio).

VI Fórum Nacional de Educação. 2009. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação. 2007. (Simpósio).

IV Fórum Nacional de Educação. 2007. (Congresso).

XI Fórum Internacional de Educação. 2007. (Congresso).

X Fórum Internacional de Educação. 2006. (Congresso).

31 Encontro Nacional de Profissionais de Educação Física. 2005. (Encontro).

7 Encontro Nacional de Pedagogia. 2005. (Encontro).

VIII Fórum Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

12 Congresso Latino-Americano de Educação Física. 2002. (Congresso).

28 Encontro Nacional de Profissionais de Educação Física. 2002. (Encontro).

4 Encontro Nacional de Pedagogia. 2002. (Encontro).

VI Fórum Internacional de Educação. 2002. (Congresso).

V Seminário Regional de Ensino Religioso e Educação. 2002. (Seminário).

10ª Edição da Quarta-Feira da Matemática. 2001. (Oficina).

V Fórum Internacional de Educação. 2001. (Congresso).

Jornada Pedagógica Municipal. 2000. (Oficina).

1 Encontro Nacional de Pedagogia. 1999. (Encontro).

25 Encontro Nacional de Profissionais de Educação Física. 1999. (Encontro).

9 Congresso Latino-Americano de Educação Física. 1999. (Congresso).

III Fórum Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

Jornada Pedagógica de Formação Continuada. 1999. (Oficina).

I Fórum Internacional de Educaçao. 1997. (Congresso).

I Seminário Estadual de Educação. 1997. (Seminário).

Ciclo de Palestras. 1996. (Encontro).

Seminário Estadual. 1996. (Seminário).

Produções bibliográficas

SALAZAR, D. S. ; CECHINEL, A. . Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin.. Contexturas , v. 25, p. 104-124, 2015.
SALAZAR, D. S. . Aprendizagem e interação na sala de aula de Língua Inglesa: uma experiência positiva. Revista Ensiqlopédia , v. 12, p. 06-15, 2015.
SALAZAR, D. S. ; CECHINEL, A. . Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin. In: BACK, Ângela Cristina Di Palma; CECHINEL, André; JESUS, Talita Duarte de (org.). (Org.). Educação, linguagem e memória: outras histórias.. 1ed.Criciúma: Ediunesc, 2021, v. , p. 89-112.
SALAZAR, D. S. . As contribuições da pesquisa em leitura para o ensino de língua inglesa. In: Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea, 2015, Criciúma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea. Criciúma: Ediunesc, 2014. v. 1. p. 520-531.
SALAZAR, D. S. . Formação Cultural e ensino da língua inglesa em escolas públicas. In: IV SELEP, 2015, Criciúma. Anais do IV SELEP. Criciúma, 2015.
SALAZAR, D. S. . O texto literário na sala de aula de língua inglesa: possiveis contribuições. In: Seminário de Educação, conhecimento e processos educativos, 2015, Criciúma. Anais do Seminário de Educação, conhecimento e processos educativos, 2015. v. 1. p. 1-7.
SALAZAR, D. S. . A hora da leitura na aula de Língua Portuguesa: uma experiência possível no ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALAZAR, D. S. . O texto literário na aula de Língua Inglesa: possíveis contribuições.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALAZAR, D. S. ; CAMBUTA, A. J. Y. . Formação cultural e ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALAZAR, D. S. . Movie Review - Resenha do Filme. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALAZAR, D. S. . Leitura e Ensino de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALAZAR, D. S. . O ensino de Língua Inglesa através da literatura no livro It Fits. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2002

Professor nota 10, Escola Milton Pacheco-CIEP- Osório.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual de Ensino Fundamental Justino Alberto Tietboehl. , Travessa Manoel Torres, Centro, 95560000 - Torres, RS - Brasil, Telefone: (51) 36641898

Experiência profissional

2015 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Português, Carga horária: 20

2013 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JUSTINO ALBERTO TIETBOEHL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2013

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JUSTINO ALBERTO TIETBOEHL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministra aulas de inglês no ensino fundamental, séries finais, desde 2004.

2006 - 2006

Escola Municipal de Educação Infantil Meu Mundinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2005

Escola Municipal de Ensino Fundamental Mário Curtinove

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesse período ministrou aulas de inglês, português e ensino religioso.

2005 - 2005

Escola Municipal de Ensino Fundamental Prudente de Morais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2001

Escola Municipal de Ensino Fundamental Cícero da Silva Brogni

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2001

Escola Municipal de Ensino Fundamental Prefeito Jorge Dariva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesse período participou como professora de inglês no projeto: Oficina de Inglês nas séries iniciais - 4ª série.

2001 - 2001

Escola Cenecista de 1º e 2º Graus Marquês de Herval

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Nesse período ministrou aulas de inglês no ensino fundamental, médio e no curso de magistério.

1996 - 1999

Escola Estadual de 1º e 2º graus Professora Erica Marques

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês no ensino médio, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesse período, também ministrou aulas de inglês no ensino fundamental.