Rosane Fonseca de Freitas Martins

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS ; LEOPIZE, B. P. . Linguagem visual e verbal no livro infantil com ilustrações, livro ilustrado e livro-imagem. PROJETICA , v. 16, p. 2-32, 2025.

• SILVA, L. D. B. ; MARTINS, Rosane F. F. . Entre fontes documentais e manipulações. MOSAICO (RIO DE JANEIRO) , v. 16, p. 764-769, 2024.

• MARTINS, R. F. F. . Aprender com brilho no olho: objetos pedagógicos com Design thinking, inovação e Tecnologia. REVISTA EDUCAÇÃO GRÁFICA , v. 25, p. 154-165, 2021.

• SITTA, S. C. ; BARIZON FILHO, A. ; MARTINS, Rosane F. F. . Storytelling as a strategy for brand positioning. e-Revista LOGO , v. v. 9, p. 102-121, 2020.

• RUIZ, Tassia ; MARTINS, R. F. F. . A resposta de crianças com deficiência visual as relações texto-imagem no livro ilustrado contemporâneo. Informação & Informação (Online) , v. 23, p. 646, 2018.

• DEMARCHI, A. P. P. ; MARTINS, Rosane F. F. ; RUIZ, Tassia . A importância comunicacional e inclusiva da imagem tátil no setor editorial. ACTAS DE DISEÑO , v. 26, p. 56-60, 2018.

• DEMARCHI, A. P. P. ; CLEUZA BITTENCOURT RIBAS, FORNASIER ; MARTINS, Rosane F. F. . Design Thinking e seus códigos visuais na gestão de design para inovação: Inovação incremental pelo modelo GEIDA. DAPESQUISA , v. 11, p. 191-211, 2016.

• ZILLI, A. L. ; MARTINS, Rosane F. F. . A Educação na era da interatividade: Reflexões sobre as novas formas de interação na escola mediante o uso das tecnologias digitais e interativas. Extraprensa (USP) , v. 8, p. 101, 2015.

• SOARES-CORREIA, M. J. C. ; MARTINS, Rosane F. F. . Trip Para Mulheres: análise do projeto gráfico de uma capa. Tuiuti: Ciência e Cultura (Online) , v. 50, p. 71-85, 2015.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Análise comparativa das competências dos gestores de Design e gestores de organizações colaborativas familiares da vitivinicultura. PERSPECTIVAS EM GESTÃO & CONHECIMENTO , v. 4, p. 106-125, 2014.

• PAGANO, S. M. ; MARTINS, R. F. F . Imagem tátil tridimensional para o acesso de crianças cegas congênitas ao potencial comunicativo de imagens gráficas. Benjamin Constant (Rio de Janeiro) , v. 2, p. 127-137, 2014.

• ZACARIAS, L. C. ; MARTINS, R. F. F. . Personas - o conceito de design for one person. En Moda Escola de empreendedores , v. CO - eixo1, p. CO-Eixo 1, 2014.

• DEMARCHI, A. P. P. ; CLEUZA BITTENCOURT RIBAS, FORNASIER ; MARTINS, Rosane F. F. . The graphic translation by the designer-s sensitive rationality. Blucher Design Proceedings , v. 1, p. 502-505, 2014.

• MARTINS, Rosane F. F. ; CARMONA, C. F. ; DEMARCHI, A. P. P. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas . Design Thinking, aprendizagem e conhecimento internalizado no processo de criação de uma mensagem educacional com linguagem visual direcionada à adolescentes. Revista UNIFAMMA , v. 12, p. 44-67, 2013.

• RUIZ, T. ; MARTINS, Rosane F. F. . A poética sinestésica em O livro negro das cores: A cor como informação na ausência da visão. In Texto (UFRGS. Online) , v. 29, p. 165-182, 2013.

• VIERA, A. F. ; MARTINS, Rosane F. F. . A Gestão do Design no gerenciamento do processo de novos produtos: Design Estratégico, Propriedade Intelectual e Certificação aplicados em um brinquedo pedagógico. Projética , v. 3, p. 22, 2012.

• BUSO, V. Z. ; MARTINS, Rosane F. F. . A Gestão de Design como estratégia organizacional em uma empresa de complementos decorativos termocolantes de Londrina-PR. Projética , v. 3, p. 130, 2012.

• LIMA, M. B ; MARTINS, R. F. F . Contribuições de Design Thinking à humanização do tratamento de câncer infantil. Projética , v. 3, p. 08, 2012.

• DEMARCHI, A. P. P. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . A gestão de Design Humanizada pelo design thinking a partir de relações conceituais. Projética , v. 1, p. 19-34, 2011.

• DEMARCHI, A. P. P. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . The designer Knowledge's System in design process: a case study on family farming. Design Principles and Practices , v. 5, p. 177-177, 2011.

• DEMARCHI, A. P. P. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Modelo Organizacional de autogestão aplicado em uma confecção artesanal e avaliado pela gestão do conhecimento com base no Design Thinking. ESTUDOS EM DESIGN (ONLINE) , v. 19.2, p. 1-20, 2011.

• MACRI, R. D. Z. ; MARTINS, R. F. F . A Gestão de Design em uma empresa do ramo de chocolates: proposição de ações de Gestão de Design estratégico com base em diagnóstico para consolidação da marca. Projética , v. 1, p. 5, 2010.

• IDA, Juliana T ; MARTINS, Rosane F. F. . Projeto Editorial Infantil: engenharia do papel como ilustração na criação de livro interativo. Maquinações (UEL) , v. 1, p. 54-61, 2009.

• MARTINS, Rosane F. F. ; FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas . Design Social. Work Design, v. 1, p. 1, 2005.

• MARTINS, Rosane F. F. . Atmosfera de Compra: a comunicação visual no marketing de varejo infantil.. UNOPAR Científica. Ciências Jurídicas e Empresariais , Londrina, v. I, n.1, p. 161-171, 2000.

• NUNES, S. O. V. ; REIS, A. M. F. ; NUNES, A. V. A. ; ROLDAN, A. C. N. O. ; FONSECA, C. P. ; BRASIL, D. A. N. C. ; SENEFONTE, H. C. M. ; FERNANDES, J. M. C. ; MARTINS, R. F. F. . Educar para prevenir: Saúde mental em foco. 1. ed. Londrina: , 2024. v. 1. 2014p .

• CASAGRANDE, L. ; MARTINS, R. F. F. ; TOZATTI, Danielle de Marchi . Design Editorial Infantil e Identidade Negra - da concepção ao projeto gráfico. 1. ed. Beau-Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2017. 131p .

• MARTINS, R. F. F. ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz . A Gestão de Design como Estratégia Organizacional EPUB. 3. ed. Londrina: Eduel, 2016. v. 1. 244p .

• MARTINS, Rosane F. F. ; Linden, Julio. C. S. (Org.) . Pelos Caminhos do Design - Metodologia de Projeto. 1. ed. Londrina: Eduel e Rio Books, 2012. v. 1000.

• FARAH, Suraia Felipe ; MARTINS, Rosane F. F. . As proporções humanas na Grécia e seus paralelos com atividades de cunho estético contemporâneas. 1. ed. Londrina: Universidade Estadual e Londrina, 2012. v. 1. 148p .

• MARTINS, R. F. F ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz . A Gestão de Design como estratégia organizacional - 2a edição. 2. ed. Londrina/São Paulo: Eduel/Rio Books, 2011. v. 1.

• MARTINS, Rosane F. F. ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz . A Gestão de Design como Estratégia organizacional. 1. ed. Londrina: Eduel, 2008. v. 400. 250p .

• BIGLIERI, Alitéia F. ; FIALHO, Francisco A. P. ; PEREIRA, R. ; MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS . Design Thinking na relação entre comunicação e bipolaridade: projeto social AcanetaSemtinta. In: Francisco Antonio Pereira Fialho; Ricardo Pereira; Camila Menegali. (Org.). (Re) Pensando o Design Thinking Volume 2. 1ed.Florianópolis: Arquétipos, 2023, v. 2, p. 191-213.

• MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS ; PETRUS, H. M. ; FRANCISCO, J. C. S. . Design, linguagem imagética e produção de sentido contribuindo na construção de recursos visuais psicoducativos para a área da saúde: simplificação da forma e da metáfora visual. In: Deivid Regis dos Santos; Gabriela Sabino; Jéssica Yumi Ueno; Julia Ayumi Ikeda Kawasaki ;Renata Grossi. (Org.). Multidisciplinaridade no Serviço de Aconselhamento Genético da Universidade Estadual de Londrina. 1ed.Londrina: Clínica Psicológica da UEL, 2023, v. 1, p. 133-154.

• FERRAZ, Mariana G. ; MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS ; CONTANI, Miguel L. . Construção da Identidade Negra em Livros Infantis. In: STORTO, Letícia Jovelina; DUARTE, Thaís Priscilla Papa Jerônimo; BARBOSA, Juliana dos Santos. (Org.). Estudos em Estilística e em Critica Genética - Homenagem À Edina Regina Pugas Panichi. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 125-141.

• FARAH, Suraia Felipe ; MARTINS, Rosane F. F. . Flanêrie e experiência emocional: Arquitetura e Design no espaço de venda. In: MENDONÇA, Janiclei; CAMARGO, Hertz Wendel. (Org.). Design e comunicação. 1ed.Londrina: Editora Sintagma, 2014, v. 1, p. 130-160.

• FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . Análise Comparativa das Competências dos Gestores de Design e Gestores de Organizações Colaborativas Familiares da Vitivinicultura. In: MENDONÇA, Janiclei; CAMARGO, Hertz Wendel. (Org.). Design e comunicação. 1ed.Londrina: Sintagma, 2014, v. 1, p. 200-230.

• KULAK, S. M. ; MARTINS, Rosane F. F. ; CONTANI, M. L. . O design da cidade: representação e simbolização nas formas urbanas. In: LIMA, M. R. V.; CONTANI, M. L.; ALVES, J. B.; ALVES, A. R.. (Org.). Reflexões socioambientais: interfaces. 1ed.Londrina: Mecenas, 2014, v. , p. 167-180.

• PRETTO, S. C. S. ; MARTINS, Rosane F. F. . A Gestão de Design Dirigida ao Planejamento e Comunicação dos Empreendimentos Econômicos Solidários. In: MENEZES, Marizilda dos Santos; MOURA, Mônica. (Org.). Rumos da Pesquisa no Design Contemporâneo: Materialidade, Gestão e Serviço. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores Editora Ltda, 2013, v. 1, p. 190-206.

• DEMARCHI, A. P. P. ; FORNASIER, C. B. R. ; MARTINS, R. F. F. . Processo de design com abordagem de design thinking. In: Rosane Fonseca de Freitas Martins; Júlio Carlos de Souza van der Linden. (Org.). Pelos Caminhos do Design: Metodologia de Projeto. 1ed.Londrina; Rio de Janeiro: EDUEL; Rio Books, 2012, v. , p. 175-222.

• BARROS, Vanessa Tavares de Oliveira ; MARTINS, R. F. F. ; VIEIRA, Milton Luiz Horn ; BARROS, R. M. ; FIALHO, Francisco A. P. . Método de avaliação para interface de aplicativo. In: Rosane Fonseca de Freitas Martins; Jílio Carlos de Souza Van Der Linden. (Org.). Pelos Caminhos do Design: Metodologia de Projeto. 1ed.Londrina; Rio de Janeiro: EDUEL; Rio Books, 2012, v. , p. 249-296.

• FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . O ensino da disciplina de desenvolvimento de projetos como sistema de gestão de conhecimento. In: Dorotéia Baduy Pires. (Org.). Design de Moda - Diversos Olhares. 1ed.Barueri, SP: Estação das Letras e das Cores, 2008, v. , p. 127-152.

• MARTINS, R. F. F. . Quaresma. Ecos de Santana, Londrina, 01 mar. 2021.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . A Gestão de Design humanizada pelo Design Thinking a partir de relações conceituais. Projética, Londrina, p. 19 - 36, 17 dez. 2011.

• ALSOUZA, G. D. ; LONDERO, R. R. ; MARTINS, R. F. F. . O chifre e a espuma: análise semiótica da publicidade 'a fragrance for all creatures'. In: VII Encontro Nacional de Estudos da Imagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Imagem, 2019, Londrina. anais VII Encontro Nacional de Estudos da Imagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Imagem, 2019.

• MARTINS, R. F. F. ; FORNASIER, C. B. R. ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . DTKBOARD: NORTE PARA A PRODUÇÃO E INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO NA CONDUÇÃO DO PROCESSO DE INOVAÇÃO. In: IX Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação - CIKI 2019., 2019, Porto Alegre, RS. Anais do IX Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (CIKI). Porto Alegre: Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Ca, 2019. v. 1. p. 1-15.

• CASAGRANDE, L. ; MARTINS, R. F. F. . O imaginário da beleza feminina: Trabalho, consumo e contraofensiva artística. In: V SIMPÓSIO GÊNERO E POLÍTICAS PÚBLICAS, 2018, Londrina. Anais do V SIMPÓSIO GÊNERO E POLÍTICAS PÚBLICAS. Londrina: Rosane Fonseca de Freitas Martins, 2018.

• ALSOUZA, G. D. ; LONDERO, R. R. ; MARTINS, R. F. F. . Interação homem-cultura: contribuições da antropologia do consumo à interação homem-computador.. In: 41 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2018, Joinville. Anais do 41 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2018.

• FERRAZ, Mariana G. ; MARTINS, R. F. F. . A INFLUÊNCIA DE CARTAZES PUBLICITÁRIOS EM MOVIMENTOS SOCIAIS FEMINISTAS. In: III ENCOI (Encontro Nacional de Pesquisa em Comunicação e Imagem), 2018, LONDRINA. Anais do III ENCOI (Encontro Nacional de Pesquisa em Comunicação e Imagem). LONDRINA, 2018.

• CASAGRANDE, L. ; MARTINS, R. F. F. . Cabelo Crespo: Uma análise da intencionalidade social no design. In: VI ENEIMAGEM - III EIEIMAGEM Encontro Internacional dos Estudos da Imagem, 2017, Londrina. Anais do VI Encontro Nacional de Estudos da Imagem [e do] III Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina: Universidade Estadual de Londrina,, 2017. v. 11. p. 9-30.

• FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS . Design Thinking and its visual codes enhanced by the SiDMe Model as strategy for design driven innovation.. In: Systems & Design: Beyond Processes and Thinking, 2016. Libro de Actas - Systems & Design: Beyond Processes and Thinking (IFDP - SD2016). Valencia: Universitat Politècnica València. v. 1.

• MAIA, PATRÍCIA DE SÁ ; MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS . LIVRO INFANTIL E PROJETO GRÁFICO: UMA RELAÇÃO ENTRE IMAGEM E TEXTO. In: 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2016, Belo Horizonte. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. v. 2. p. 2441-2453.

• CASAGRANDE, L. ; TOZATTI, Danielle de Marchi ; MARTINS, R. F. F. . Design editorial infantil e a construção da identidade negra. In: XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas, 2016, Londrina. Anais do XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas [=Blucher Social Science Proceedings, n.4 v.2]. São Paulo: Blucher Social Sciences Proceedings, 2016. v. 2. p. 1039-1049.

• ZILLI, A. L. ; MARTINS, Rosane F. F. . Educação e tecnologia: a interatividade e a experiência na era da Cibercultura. In: V Encontro Nacional de Estudos da Imagem [e do] II Encontro Internacional de Estudos da Imagem, 2015, Londrina. Anais do V Encontro Nacional de Estudos da Imagem [e do] II Encontro Internacional de Estudos da Imagem [livro eletrônico]. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015. v. 4. p. 439-448.

• ZACARIAS, LORIEN C. ; MARTINS, Rosane F. F. . Persona - o conceito de design for one person. In: 10 Colóquio de Moda e 7 Edição Internacional, 2014, Caxias do Sul. Anais Colóquio de Moda, 2014, 2014.

• BRITO, D. M ; SPAINE, P. A.A. ; MARTINS, Rosane F. F. . Vestir ou revestir? A Imagem construída por meio do produto de moda. In: 10 COLOQUIO DE MODA, 2014, Caxias do Sul. Anais do 10o Colóquio de Moda, 2014.

• TANAKA, C. H. T ; MARTINS, R. F. F. . Atuação do desenho no livro infantojuvenil para o entendimento da Mensagem: a revolta da vacina em alto contraste. In: II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior da Universidade Estadual de Londrina, 2014, LONDRINA. Anais do II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior da Universidade Estadual de Londrina. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2014.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; RIZARDI, B. M. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Design Thinking: Its role in the development of a fashion products. In: CIMODE - International Fashion and design congress, 2014, Milão. Anais do 2º CIMODE. Milão: Poliscript, 2014. v. 1. p. 30-41.

• RUIZ, Tássia ; MARTINS, ROSANE FONSECA DE FREITAS . The function of format: the influence of the dimensions in the organization of the message in the book illustrated. In: 6th Information Design International Conference, 2014, Pernambuco. Proceedings of the 6th Information Design International Conference. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2013. v. 1. p. 390-397.

• ZACARIAS, LORIEN C. ; MARTINS, R. F. F. . Persona - o conceito de design for one person. In: 10 Colóquio de Moda e 7 Edição Internacional, 2014, Caxias do Sul. Anais Colóquio de Moda. Caxias do Sul: ABEPEM, 2014.

• MARTINS, Rosane F. F. . Design Strategic Management Planning basead o marketing process. In: IDEMi 13 ? 3rd International Conference on Integration of Design, Engineering and Management for innovation, 2013, Porto, Portugal. Anais do IDEMi 13. Porto, Pt: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2013. v. 1.

• RUIZ, Tássia ; MARTINS, Rosane F. F. . The importance of bauman's theory ?tourists and pilgrims? for editorial design: an analogy to generate concepts. In: 3rd International Conference on Integration of Design, Engineering and Management for innovation, 2013, Porto, Portugal. Anais do IDEMi 13. Porto, Portugal: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Portuga, 2013. v. 1.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Strategic integrator design management model enhanced. In: IDEMi 13 ? 3rd International Conference on Integration of Design, Engineering and Management for innovation, 2013, Porto, PT. Proceedings IDEMi 13. Porto, PT: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Portugal, 2013. p. 201-209.

• RUIZ, Tássia ; MARTINS, Rosane F. F. . A função do formato: a influência das dimensões na organização da mensagem no livro ilustrado. In: 6º Congresso Internacional de Design da Informação e 5º INFODESIGN, 2013, Recife. Anais do CIDI 2013. Recife: SBDI (Sociedade Brasileira de Design da Informação), 2013.

• MARTINS, Rosane F. F. ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . The Graphic Translation by the Designer?s sensitive rationality. In: 8th Conference of the International Committee for Design History and Design Studies (ICDHS), 2012, São Paulo. Design Frontiers: Territiories, Concepts, Technologies / Proceedings of the 8th Conference of the International Committee for Design History & Design Studies - ICDHS 2012 [livro eletrônico]. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2012. v. 1. p. 507-510.

• GERMANI, C. ; MARTINS, Rosane F. F. . A influência da Comunicação visual de livros infantis na percepção e cognição da criança em desenvolvimento. In: 10° P&D Design ? Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2012, São Luis, MA. Anais do 10° P&D Design ? Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Maranhão: Aend Brasil, 2012.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Gestão Estratégica de Design: estudo de caso Coasol. In: II Conferência Internacional de Design, Engenharia e Gestão para Inovação, 2012, Florianópolis. Anais IDEMi 2012. Florianópolis, 2012.

• FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; MARTINS, Rosane F. F. . Designer's skills and attitudes in the translation of organizational's cultural knowledge for the production for innovation. In: International Research Conference, 2012, Boston. Leading Innovation through Design: Proceedings of the DMI 2012 International Research. Boston: DMI, 2012, 2012. v. 1.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Gestão Estratégica de Design: com a abordagem em Design Thinking: Caso Estância Alvorada. In: 10° P&D Design ? Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2012, São Luis, MA. Anais do X Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Luis, MA: EDUFMA, 2012.

• MARTINS, R. F. F ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas . Designer knowledge´s system in design process. In: 5th International Conference on Design Principles and Practices, 2011, Roma. Design Principles and Practices. Roma: Common Ground, 2011. v. 5. p. 177-193.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Gestão de Design na condução de estratégias de produtos rurais Sustentáveis: aplicação e adequaçãodo LCD para valoração pelo sistema-produto. In: 8 Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto - CBGDP2011, 2011, Porto Alegre. Anais do 8 Congresso Brasileiro de Gestão de desenvolvimento de Produto. Porto Alegre: UFRGS/FEEng, 2011.

• MARTINS, C. C. S. ; MARTINS, Rosane F. F. . Estratégia de diferenciação aplicada ao ponto de venda e seu impacto na percepção da marca: estudo de caso de um grupo de moda do Paraná. In: 7o Colóquio de Moda, 2011, Maringá. 7o Colóquio de Moda - Paraná 2011. Maringá: Rede Moda (Rede de Ensino Superior de Moda do Parnaná), 2011. p. 1-12.

• FORNASIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; MARTINS, Rosane F. F. . Interrelação entre a Gestão de Design, a Gestão do Conhecimento e o Design Thinking na aplicação do Modelo Organizacional de Autogestão em organizações artesanais. In: 1er Congreso Internacional de Gestión e Innovación de las Organizaciones, 2010, Bogotá. 1er Congreso Internacional de Gestión e Innovación de las Organizaciones - desafios transformadores de las organizaciones para la competitividad global. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2010. v. 1.

• MARTINS, R. F. F ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas . Design thinking no processo de Gestão de design: um estudo de caso na agricultura familiar. In: 9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design - P&D Design 2010, 2010, São Paulo. Anais do 9º P&D Design 2010. São Paulo: Blücher e Universidade Anhembi Morumbi, 2010. v. 1. p. 2093-2106.

• DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . The Relationship Between the Strategic Design Management and Knowledge Management - a Case Study Based on Design Thinking. In: Design Korea 2009 International Conference, 2009, Incheon. Design Korea 2009 _international conference, 2009.

• MACIEL, Francisco Iuri de Franco ; MARTINS, Rosane F. F. . Ritorno ? Embalagem retornável para pizzas. In: I International Symposium on Sustainable Design | I Simpósio Brasileiro de Design, 2007, Curitiba. I International Symposium on Sustainable Design | I Simpósio Brasileiro de Design. Curitiba, 2007.

• ALMEIDA, Marcos Antonio Ferreira de ; MARTINS, Rosane F. F. . A Gestão do Design Gráfico como Ferramenta Estratégica de Inovação e Diferencial Competitivo. In: EAIC - MAringá - Encontro de Inicação Científica, 2007, Maringá, PR. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), 2007.

• FORNAZIER, Cleuza Bittencourt Ribas ; MARTINS, Rosane F. F. . Metodologia Facilitadora. In: 7o Congresso Brasileiro de Design- P&D, 2006, Curitiba. Anais do 7o Congresso Brasileiro de Design- P&D.

• MARTINS, Rosane F. F. ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz . Valorizacão da agroindústria de pequeño porte por meio da gestão de design. Desenvolvimento de marcas, rótulos, embalagens e pecas gráficas de identificacão e apoio a venda. In: Diseño en Palermo - Encuentro Latinoamericano 2006, 2006, Palermo. (inserir).

• MARTINS, Rosane F. F. ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . Valorização da agroindústria de pequeno porte por meio da Gestão de Design. In: I Encuentro Latinoamericano de Diseño, 2006, Buenos Aires. Actas de Diseño. Buenos Aires, Argentina: Faculdade de Palermo, 2006. v. 1. p. 158-159.

• ALMEIDA, Marcos Antonio Ferreira de ; MARTINS, Rosane F. F. ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . Valorização de produtos regionais e indústrias informais por meio da Gestão de Design. In: VII Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desnvolvimento em Design, 2006, Curitiba. Anais do 7 congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design 2006, 2006.

• MARTINS, Rosane F. F. ; MERINO, Eugenio Andrés Diaz ; DEMARCHI, Ana Paula Perfetto . Valorização de Produtos Regionais e Indústrias Informais por meio da Gestão de Design. In: I Encuentro Latinoamericano de Diseño, 2006, Buenos Aires. Actas de Diseño. Buenos Aires, AR, 2006.

• MACIEL, Francisco Iuri de Franco ; MARTINS, Rosane F. F. . Design Gráfico Sustentável: a nova vertente na sustentabilidade do Design. In: VII Congresso Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2006, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento em Design 2006, 2006.

• MARTINS, Rosane F. F. ; BARROS, Vanessa Tavares de Oliveira ; CABOLA, Gabriel . Work Design- inovação. In: Work Design, 2006, Londrina. Work Design - Inovação. Londrina, 2006.

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Apoio à modernização do laboratório de Design Gráfico da UEL como suporte ÀS ATIVIDADES DE PESQUISA E EXTENSÃO, Descrição: UEF - Projeto Estratégico aprovado pelo FUNDO PARANÁ (Ciência, Tecnologia e Inovação) que visa promover ações voltadas na modernização do Laboratório de Design Gráfico da UEL, visando ampliar a capacidade de produção das pesquisas e das atividades de extensão, incentivando as relações entre o design gráfico e a melhoria da qualidade de vida da população, com aplicações na área da saúde e do meio ambiente, desenvolvendo materiais sustentáveis e integrando estratégias de comunicação atraentes, bem como de produtos com design inovadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (60) / Mestrado acadêmico: (12) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cláudio Pereitra de Sampaio - Integrante / Rodrigo Spinosa - Integrante / Cristina Duarte Ruiz - Integrante / Licia Maria Munhoz Manzano - Integrante / Marcelo Castro Andreo - Integrante / Adão Aparecido Brasilino - Integrante / Ana Luisa B. L. Cavalcante - Integrante., Financiador(es): FUNDO PARANA - Outra.

• 2023 - Atual

  Design para educação e saúde em jogos, livros e ferramentas lúdico-educativas: comunicação visual e produção de sentido, Descrição: Esta pesquisa investiga a utilização de materiais ludo-didáticos de estímulo em processos de educação e as possibilidades associativas entre as áreas do Design, Comunicação, Psicologia, Saúde, Educação e Tecnologia da Informação. A problematização se baseia em apontar qual o alcance do design como linguagem facilitadora na comunicação e aplicabilidade de ferramentas de estímulo para educação infantil e também na conscientização e adesão a tratamentos de saúde, como jogos, livros e outros materiais criativos. A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa e descritiva; o delineamento se baseia em dados primários, secundários e estudos de caso. A criação dos mais diversos tipos de materiais será conduzida pelo processo de Design Thinking como metodologia ativa, em conjunto com os departamentos de Design, Comunicação, Psicologia e Computação, além da EDUEL, Colégio de Aplicação, e Setor de Psicologia do Ambulatório de Especialidades do Hospital Universitário (HU) da UEL. Os materiais serão analisados junto ao público mediante estratégias de levantamento, estudos de caso e estudos de campo, sobre forma e conteúdo e suas formas de articulação de sentido. Espera-se validar eficiência e eficácia dos projetos desenvolvidos como ferramenta lúdico-educativa com as crianças, com as equipes de atendimento, professores, pais e/ou cuidadores, visando a produção de materiais adequados para educação em geral e educação em saúde que promova e contribua, principalmente, com o estímulo ao aprendizado e a adesão e enfrentamento ao tratamento e consequente qualidade de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Gustavo Codogno - Integrante / Danielle De MArchi Tozatti - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Miguel Luiz Contani - Integrante / Fábio Cézar Martins - Integrante / Vania Maria Vargas - Integrante / Silvia Regina de Souza Arrabal Gil - Integrante / Seila Cibele Sitta Preto - Integrante / Maria José José Guerra de Figueiredo Garcia - Integrante / Arthur Pedro Fortes Silva - Integrante / Isabela Harano - Integrante / Beatriz Sugahara - Integrante.

• 2020 - 2023

  Inovação em Design: Desenvolvimento Sustentável e Nanotecnologia em Produtos, Serviços e Modelos de Negócios para saúde, Descrição: O projeto envolve os quatro subtemas apresentadas no edital envolvendo design de produtos, impressão3d, modelagem, desenvolvimento sustentável; reciclagem de materiais têxteis e aplicação na área da saúde pública com antimicrobianos incluindo covid-19 e pandemia usando a nanotecnologia verde (nanopartículas biológicas). 1- construção de soluções na forma de produtos e serviços inovadores este subtema abrange duas frentes de atuação: i) núcleo de design e fabricação digital em saúde, no qual serão desenvolvidos no mínimo dois produtos com uso de fabricação digital (sistema fechado de aspiração, cânula para traqueostomia), um produto têxtil (avental não-cirúrgico), todos revestidos posteriormente com nanopartículas de prata biológica para proteção antimicrobiana, e três produtos comunicacionais de saúde (aplicativo, jogo e material educativo sobre bem-estar mental, dengue e diabetes e covid-19); ii) banco de resíduos têxteis, no qual serão desenvolvidos no mínimo três produtos a partir do reprocessamento de resíduos têxteis pós-consumo com nanopartículas (painel termoacústico, cama para pets, avental para coleta seletiva). 2-modelos de negócio este subtema abrange três frentes de atuação: i) criação de um modelo de negócio para a oferta de produtos e serviços de design e fabricação digital em saúde (núcleo de design e fabricação digital em saúde), em parceria com o hospital universitário de londrina (hu), escalonável e replicável a outros hospitais públicos; ii) criação de um modelo de negócio para a oferta de produtos e serviços com base na revalorização de resíduos têxteis pós-consumo oriundos de fontes variadas (banco de resíduos têxteis), em parceria com a cooperativa de catadores cooper região, escalonável e replicável a outras cooperativas, e apoiado nos conceitos de inovação aberta, colaborativa e em rede; iii) inserção da nanotecnologia em produtos inovadores na área da saúde (nanoprata biológica e ecológica como antimicrobianos). A intuel, vinculada a aintec, fornecerá toda a metodologia para trabalhamos os cinco eixos de qualidade indicados pelo centro de referência para apoio a novos empreendimentos (cerne): empreendedor, gestão, mercado, capital e tecnologia que será de fundamental importância para atingir o mercado. A codel (prefeitura de londrina) apoiará na validação dos produtos e o planejamento estratégico ocorrerá por meio de canvas, mentorias, consultorias, espaço físico, treinamentos e visibilidade. 3- inserção de produtos inovadores no mercado neste subtema, a proposta prevê uma parceria com duas instituições: i) centro de design brasil cdb, uma instituição referência em design que possui expertise em prospecção e construção de relações entre a academia e empresas, eque dará o suporte necessário para que as inovações possam efetivamente chegar ao mercado, tanto do núcleo de design e fabricação digital em saúde quanto do banco de resíduos têxteis; ii) agência de inovação da uel-aintec, que fornecerá suporte nas atividades de capacitação em empreendedorismo e incubação de novos negócios, proteção intelectual dos processos e produtos gerados pelo projeto, e disponibilização destes para potenciais empresas interessadas. 4- usabilidade e ergonomia de produtos neste subtema estão incluídas as seguintes atividades: i) testes ergonômicos e de usabilidade dos produtos desenvolvidos no núcleo de design e fabricação digital em saúde junto aos profissionais de saúde e pacientes do hu, que serão realizados de forma conjunta por pesquisadores do design e da fisioterapia; ii) testes ergonômicos e de usabilidade dos produtos desenvolvidos no banco de resíduos têxteis, que serão realizados por pesquisadores da equipe de design.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Paula Rodrigues Napo - Integrante / Patríca de Mello Souza - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Gerson Nakazato - Coordenador / Camila Santos Dobeck Lopes - Integrante / Sonia Maria Fabris Luiz - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - Atual

  Saúde mental de profissionais da saúde, pacientes e familiares envolvidos na pandemia por COVID-19: Proposição, aplicação e avaliação de intervenções psicológicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Silvia Regina de Souza Arrabal Gil - Coordenador / RENATA GROSSI - Integrante / Verônica Bender Haydu - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - Atual

  O Design Thinking como estratégia de Inovação colaborativa em espaços e aprendizagem do museu histórico de Londrina integrando os preceitos do design de exposições, Descrição: O projeto investiga o desenvolvimento de espaços de aprendizagem inovadores baseado na gestão do conhecimento e design thinking. A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa e descritiva. Os espaços de aprendizagem serão criados em conjunto com os departamentos de design, comunicação, ciência da informação, arquitetura, e museu histórico de londrina e analisados junto ao público em investigações diversas (levantamento, observação participante, e entrevistas) sobre forma e conteúdo e suas formas de articulação de sentido e aprendizagem. Espera-se minimizar a falta de sintonia entre a linguagem imagética e aprendizado utilizando os preceitos do design de exposições para que os indivíduos da geração z tenham acesso ao conhecimento histórico apoiando o processo de aprendizado por meio da colaboração e imersão no meio, auxiliando assim a inserção dos conceitos de design de informação em microcosmos do museu histórico de londrina. Pretende-se também inserir o processo de design thinking para que o museu insira constantemente inovações em seu microcosmos, gerando estas de forma colaborativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / ANA PAULA PERFETTO, DEMARCHI - Coordenador / Seila Cibele Sitta Preto - Integrante / Thais Batista Zaninelli - Integrante.

• 2017 - 2022

  Aprender com brilho no olho: linguagem imagética para articulação de sentido de objetos pedagógicos com design thinking, inovação e tecnologia, Descrição: O projeto investiga a articulação de sentido e significado da linguagem imagética de objetos pedagógicos em diversos suportes (jogos digitais e impressos, livros didáticos, livros literários, livros objetos, formas tridimensionais de apoio/impressão 3d, apostilas, manuais, cartilhas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), a fim de estimular o aprendizado de crianças e adolescentes como reforço de aprendizagem, bem como auxiliar e motivar professores neste processo. A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa e descritiva, delineamento de dados primários (bibliografia) e secundários (análise de similares). Toda a criação será conduzida pelo processo de design thinking. Os objetos com foco educacional serão criados em conjunto com os departamentos de design, comunicação, psicologia, educação e computação, e analisados junto ao público em investigações diversas (levantamento, estudos de caso e estudos de campo) sobre forma e conteúdo e suas formas de articulação de sentido. Espera-se minimizar a falta de sintonia entre a linguagem imagética e tecnológica às quais as crianças da geração z e alpha tem acesso no cotidiano fora da escola e o material didático de ensino tradicional, motivando-as a aprender com brilho no olho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Fábio Cézar Martins - Integrante / Miguel Luiz Contani - Integrante / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Vania Maria Vargas - Integrante / Patrícia de Sá Maia - Integrante / Lariane Casagrande - Integrante / Silvia Regina de Souza Arrabal Gil - Integrante / Bruno Crispim - Integrante / Helenara Maria Razaboni de Souza - Integrante / Izabel Cristina Ortiz Lima - Integrante / Jorge Luiz Garbarino - Integrante / Julia de Godoy Gaspar - Integrante / Luiz Felipe Levinski Migliorini - Integrante / Luiz Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Maria José Guerra de Almeida - Integrante / Mellany Louise Bueno Kubo - Integrante / Thais Aparecida de Souza - Integrante / Julio Cezar Sanchez Francisco - Integrante / Laís Mayumi Santana - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2022

  Colaborar para aprender e cocriar: Linguagem imagética para desenvolvimento de produtos, processos e espaços organizacionais com Design thinking, inovação e tecnologia, Descrição: O projeto investiga a utilização da linguagem imagética no desenvolvimento de produtos, processos e espaços organizacionais, a fim de estimular a colaboração dos indivíduos como apoio à aprendizagem e cocriação, bem como auxiliar a tomada de decisão neste processo. A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa e descritiva, com delineamento de dados primários (bibliografia) e secundários. Toda a criação será conduzida pelo processo de design thinking. Os objetos, com foco organizacional, serão criados em conjunto com os departamentos de design, comunicação, ciência da informação e arquitetura; e analisados junto ao público em investigações diversas (levantamentos, estudos de caso e estudos de campo) sobre forma e conteúdo e suas formas de articulação de sentido. Espera-se minimizar a falta de sintonia entre a linguagem imagética e tecnológica para que os indivíduos da geração y tenham acesso ao cotidiano da organização, apoiando o processo de inovação por meio da colaboração e do aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Fábio Cézar Martins - Integrante.

• 2015 - 2018

  Processos cognitivos em linguagens midiáticas: codificações de visualidades na produção de conhecimento, Descrição: ESTA PESQUISA ESTABELECE O PRINCÍPIO DE QUE A CODIFICAÇÃO PARA A EXTERNALIZAÇÃO E EXPLICITAÇÃO DO CONHECIMENTO DEVE ESTAR ASSOCIADA A APRENDIZAGEM. COM BASE NO PRESSUPOSTO DE QUE A ADOÇÃO DE PROCESSOS CODIFICADORES DAS LINGUAGENS DE IMAGEM POSSIBILITA A COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO, ESTE PROJETO PRETENDE EXPLICITAR FERRAMENTAS VOLTADAS A CONSTRUÇÃO DE REPOSITÓRIOS EXTERNOS (REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS), PARA ARTICULAR A DUALIDADE COGNITIVA ENTRE VISUAL E VERBAL EM DIFERENTES MÍDIAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. A CONTRIBUIÇÃO RETENDIDA É NO SENTIDO DE MINIMIZAR OU ELIMINAR A DEFICIÊNCIA NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO CAUSADA À CRIAÇÃO/ PRODUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS, NA APRENDIZAGEM VICÁRIA (NO TRABALHO EM GRUPO POR MEIO DA EXEMPLIFICAÇÃO), EM MÍDIAS DE VÁRIOS GÊNEROS. PARA TANTO, AS TEORIAS COGNITIVAS QUE SERVIRÃO DE APORTE TEÓRICO/METODOLÓGICO TÊM BASE NOS PRINCÍPIOS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CONCEBIDO COMO (RE/DE)CODIFICAÇÃO NECESSÁRIA PARA A MELHORIA DO PROCESSO PERCEPTIVO. A PESQUISA SERÁ DE CARÁTER EXPLORATÓRIO, COM A ABORDAGEM QUALITATIVA DEDUTIVA, POIS PARTE DOS PRINCÍPIOS JÁ RECONHECIDOS COMO VERDADEIROS E LEVANTA HIPÓTESES QUE DEVERÃO SER TESTADAS PELAS OBSERVAÇÕES ETNOGRÁFICAS, PELO VERBAL PROTOCOL ANALYSES (VPA) QUE SERÃO VALIDADAS POR FERRAMENTAS VISUAIS, APTAS A CODIFICAR, DESDE UM MAPA MENTAL ATÉ SISTEMAS COMPLEXOS DE IMAGENS DIGITAIS, IMPRESSAS OU DE ARTEFATOS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / CLEUZA BITTENCOURT RIBAS, FORNASIER - Integrante.

• 2014 - 2017

  Representações externas gráficas da sobreposição do modelo GEIDA (DEMARCHI, FORNASIER E MARTINS,2013) com o modelo sistêmico (HERNANDIS, 2003) Como auxílio ao Design, Descrição: Esta pesquisa visa promover a utilização da gestão do conhecimento pela inserção da gestão de estratégica integradora de design adaptada, baseada no design thinking, e gerar representações gráficas que auxiliem a visualização de conhecimentos para aperfeiçoar a externalização e explicitação de conhecimentos que serão utilizados na criação de novos produtos, reforçando, assim, o processo de cocriação. A representação proposta utilizará os conceitos dos modelos: Sistêmico, de Hernandis (2003) agregado de conceitos propostos no modelo GEIDA (Gestão estratégica integradora de design aprimorado), de DEMARCHI, FORNASIER E MARTINS (2013), ambos baseados na GC . O projeto será aplicado e o processo validado em empresas de diversos setores. Até o momento, foi aplicado na empresa Polka Dotz (CNPJ 10379083/0001-25, do setor de confecção) e Artesanu (CNPJ 10-459904/0001-33, do setor alimentício).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Seila Cibelle Sita Pretto - Integrante / Eugenio Andés Díaz Merino - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Marcelo de Castro Andreo - Integrante / Bernabé Hernandis - Integrante / Elingth Simone Rosalez - Integrante / Suzana Paixão - Integrante.

• 2014 - 2017

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com Design Thinking, inovação e tecnologia, Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, descritivas e qualitativas, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Miguel Luiz Contani - Integrante / Fábio Cézar Martins - Integrante / José Antônio Vincentin - Integrante / CIBELE BAER YAMASHITA BARBOUR - Integrante / Tássia Ruiz - Integrante / Patrícia de Sá Maia - Integrante / Jorge Garbarino - Integrante / Amanda Zilli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2016

  Modelo de Gestão do Conhecimento em Conformidade com a Gestão Estratégica integradora de design, Descrição: Objetivo desenvolver um modelo de integração e de redução do conhecimento a ser incorporado ao modelo de gestão estratégica integradora de design - GEID, que estabelece parâmetros apenas para a produção do conhecimento, para desta forma completar o sistema de gestão do conhecimento pela abordagem do design thinking. Tentar-se há explicar o significado e as características dos resultados das informações obtidas por meio de entrevistas, observações e hipóteses que deverão ser testadas e validadas pela observação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Bernabé Hernandes - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Coordenador / Cláudio Pereira de Sampaio - Integrante / Suzana Paixão - Integrante / Valdirene Aparecida Vieira Nunes - Integrante.

• 2013 - 2016

  Gestão estratégica de Design na Rota do Café: Valorização de produtos locais por meio da imagem e identidade, Descrição: O projeto tem como objetivo fortalecer, por meio do design, a imagem do programa rota do café, na região norte do Estado do Paraná, gerenciado pelo SEBRAE, investigando a relação entre sujeito, imagem e meio de construção da representação para atribuição de significado (redução do conhecimento), incorporando qualidades naturais e valores locais, visando maior associação emocional dos usuários com o programa, bem como auxiliar empresários e gestores a visualizarem e usufruírem dos benefícios que o design e seu gerenciamento podem proporcionar (ainda pouco conhecido na prática). Trata-se de uma pesquisa exploratória qualitativa, com delineamento em estudo de casos múltiplos (empresas associadas à Rota) que investiga a eficácia de manifestações visuais junto ao seu público alvo e seu impacto na imagem da rota do café: como o público percebe e associa os códigos das imagens criadas (redução do conhecimento: conceituado e sintetizado) considerando o processo de design thinking. Espera-se contribuir com o desenvolvimento regional, pela interferência na identidade de produtos locais (marcas, formas dos produtos, embalagens, rótulos e comunicação visual em geral) fortalecendo a sua competitividade, aumentando seu valor agregado e contribuindo para as atividades dos agentes locais envolvidos, bem como incentivar a economia relacionada com a vocação produtiva da região. Obs: O projeto trabalhou com a empresa Artesanu (CNPJ 10459904/0001-33), Restaurante Kisaki (CNPJ 14.622.987\0001-90), Fazenda Palmeira, Chácara Marabu e Fazenda Terrara. Transferência de Tecnologia para a Empresa Eidee Produtos & Projetos Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Seila Cibelle Sita Pretto - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Miguel Luiz Contani - Integrante / Murilo Crivellari Camargo - Integrante / Nícolas Lopes Pereira - Integrante / Marcelo Kalau - Integrante / Marília Affonso - Integrante / Rafael Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2011 - 2014

  Modelo Tridimensional detalhado da Gestão Estratégica integradora de Design, Descrição: Este projeto tem como objetivo otimizar "grupos produtivos" por meio da sistematização da Gestão estratégica de design, visando potencializar sua performance em termos de Competitividade, diferenciação e sustentabilidade, por meio da identificação de indicadores de Desempenho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / Seila Cibelle Sita Pretto - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Marcelo de Castro Andreo - Integrante / Fábio Cézar Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 16

• 2010 - 2013

  Selo Editorial Infantojuvenil da EDUEL: avaliação e proposição de livros infantojuvenis, Descrição: Investigar forma, conteúdo e produção gráfica de livros infantojuvenis apresentados à editora da UEL, bem como propor novas histórias com foco educacional e embasadas nos aspectos psicológicos e cognitivos adequados a cada faixa-etária. Espera-se fundamentar cientificamente as obras apresentadas à EDUEL, visando apoiar as decisões do conselho editorial em relação aos aspectos formais de transmissão de conteúdo dos livros infantojuvenis apresentados pela comunidade, que requerem atenção rigorosa em relação aos aspectos éticos, cognitivos, contextuais, de produção gráfica e de gestão de design. O projeto fará ilustrações de histórias apresentadas pela comunidade com foco educacional e posterior investigação da eficiência e eficácia desse material em relação a sua forma e conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornazier - Integrante / Eugenio Andrés Diaz Merino - Integrante / Danielle De MArchi Tozatti - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Camila Ferreira Carmona - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Maria Beatriz Pacca - Integrante / Cátia Germani - Integrante / Danielle Cristina Gracioso - Integrante / Eloíse Marielli Rodrigues Bento - Integrante / Janaína de Oliveira Castro - Integrante / Luiza Nascimento Braga - Integrante / Thiago Moura Januário - Integrante., Financiador(es): Editora da UEL - Outra., Número de produções C, T & A: 31

• 2009 - 2010

  Livro em comemoração aos 40 anos do Foto Clube de Londrina, Descrição: Marcar o quadragésimo aniversário do Foto Clube de londrina - organização tradicional fundada por um grupo de Fotógrafos amadores e profissionais da cidade com o lançamento de um livro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Rafael Garcia Martins - Integrante.

• 2008 - 2011

  Sistema de Gestão Estratégica de Design, Descrição: Otimizar "grupos produtivos" por meio da sistematização da gestão estratégica de design com intuito de potencializar sua performance em termos de competitividade, diferenciação e sustentabilidade, por meio da identificação de indicadores de desempenho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (6) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Seila Cibelle Sita Pretto - Integrante / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante., Número de produções C, T & A: 23

• 2005 - 2008

  Contribuições da Gestão do Design no Desenvolvimento de Produtos de Moda, Descrição: Este trabalho propõe uma reflexão em torno das contribuições da gestão do design no Desenvolvimento de produtos em moda. Para tanto, buscar averiguar como as empresas destas áreas vem orientando suas ações projetuais diante da complexidade inerente ao produto da moda, e, neste sentido, busca avaliar, no âmbito industrial, os possíveis benefícios da Gestão de Design para o processo de desenvolvimento de produtos, visando promover uma interação entre a academia e as empresas do setor na disseminação de uma cultura de gestão aliada ao projeto de produto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Lucimar de Fátima Bilmaia Emídio - Integrante / Maria Celeste Sanches - Integrante.

• 2005 - 2008

  A Ilustração como Meio de Representação Visual de Mensagens e Valorização da Informação, Descrição: Atender a uma necessidade da editora da UEL, ilustrando os livros e publicações produzidos pela mesma, adequando conceitos e metodologias específicas do design gráfico e promovendo a facilidade de interpretação dos livros e publicação por parte da comunidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Elisa Carneiro - Integrante / Laerte Mathias - Integrante / Gustavo Codogno - Integrante / Marcela Pialarissi - Integrante / Lucas Leibholz - Integrante / Danielle De MArchi Tozatti - Integrante / Daniel Alvares Lourenço - Integrante / Juliana Tyemi Ida - Integrante / Camila Ferreira Carmona - Integrante / Juliana Oliveira Silva - Integrante / Anderson Barbosa Martins Ribeiro - Integrante / Cássio Yoshiyaki Shibukawa - Integrante / Rosane Olívia Delatre Freire - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

• 2005 - 2008

  A gestão do Design gráfico como Ferramenta Estratégica de Inovação e Diferencial Competitivo, Descrição: Este projeto visa coletar dados que mostrem a eficiência e eficácia do Design como estratégia competitiva e de desenvolvimento de organizações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Marcela Pialarissi - Integrante / Marcos Antonio Ferreira de Almeida - Integrante / Alitéia Franciane Biglieri - Integrante / Seila Cibele Sitta - Integrante / Rogério Zanetti Ghomes - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Juliana Tyemi Ida - Integrante / Frank Leandro Corte dos Santos - Integrante / Fátima Regina Garcia - Integrante / Gustavo Nascimbem Santos - Integrante / Hugo José do Nascimento - Integrante / Juliana Oliveira Silva - Integrante / Nathalia Cristina Vajani Olken - Integrante / Rafael Garcia Martins - Integrante / Rafael Luiz Aldunatti Botti - Integrante / Reberson de Souza Alexandre - Integrante., Número de produções C, T & A: 22

• 2005 - 2007

  Modelo de Trabalho Organizacional com Autogestão para projetos sociais: uma ação de design, Descrição: Este projeto aplica os conceitos de design que, por meio do estudo da Gestão integrada do Design aplica a metodologia de design com intuito de criar um modelo organizacional de trabalho com Autogestão para projetos sociais que promovam a geração de renda em diferentes setores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornazier - Integrante / Lucimar de Fátima Bilmaia Emídio - Integrante / Maria Celeste Sanches - Integrante.

• 2004 - 2006

  Modelo para a Introdução da Gestão do Design em empresas do Pólo Moveleiro de Arapongas, Descrição: Desenvolvimento de um modelo de gestão do design para o pólo moveleiro de Arapongas adaptado às realidades deste segmento. Implementação e acompanhamento dos resultados obtidos com a gestão do design. Criação de um manual de lições aprendidas para que as empresas possam avaliar e adaptar seus modelos ás realidades do mercado. Realização de artigos com os resultados para: apresentação de trabalhos no 3º e 4º congresso internacional de pesquisa em design, apresentação de trabalhos no 7º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design, apresentação de trabalhos no 5º e 6º Ergodesign e Publicação dos artigos em revistas indexadas da área no Brasil e no exterior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Ana Paula Perfetto Demarchi - Integrante / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Cristianne Cordeiro Nascimento - Integrante / Alitéia Franciane Biglieri - Integrante / Natacha Grecco de Assunção - Integrante / AndersonLovato do Nascimento - Integrante / Frank Leandro Corte dos Santos - Integrante.

• 2002 - 2004

  Design estratégico em indústrias informais e micro empresas, Descrição: Aprimoramento do conhecimento científico, artístico, cultural e tecnológico desenvolvidos com os objetivos de: desenvolver metodologias no âmbito da ciência; incentivar o desenvolvimento de novas linhas de pesquisa; proporcionar melhoria do desempenho científico e sua articulação com o ensino e a extensão; promover revisão crítica de questões teóricas e/ou práticas pertinentes ao objeto de análise; proporcionar aos acadêmicos a participação em projetos visando sua iniciação científica com a criação de um Programa de Gestão em Design, por meio do qual se possa "testar" o design estratégico em empresas/indústrias londrinenses cadastradas na Associação Comercial e Industrial de Londrina (ACIL) e/ou ADIPAR e/ou SEBRAE, no qual os acadêmicos do último ano do Curso de Design possam vivenciar a prodisão até um ano após formar-se, acompanhando a implantação do processo de design.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Vanessa Tavares de Oliveira Barros - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

• 2001 - 2004

  Programa de Gestão do Design - design estratégico em indústrias informais e microempresas, Descrição: A idéia central do projeto original era criar um Programa de Gestão em Design na UEL, por meio do qual se pudesse "testar" o Design estratégico em micro e pequenas organizações londrinenses, no qual os acadêmicos pudessem vivenciar a profissão, acompanhando a implantação do processo de Design de indústrias informais e/ou micro empresas selecionadas. A parceria com o Sebrae iniciou-se em 2003, com a primeira turma de especialização em Gestão do Design. A parceria se estendeu ao TECPAR, com apoio institucional, que possui ações propostas para a área. O sucesso da implantação do projeto na Editora da UEL-EDUEL, exigiu que os esforços dos envolvidos se concentrassem na própria editora. A implantação de projetos gráficos sucessivos na Editora, desde a revitalização e normatização da marca até aplicação em pecas gráficas e digitais, iniciou-se em 97 com o Projeto Capas, acabou por envolver os profissionais que atuavam em ambos projetos. Com o encerramento do projeto Capas, que coincidiu com a entrada da nova direção, os trabalhos passaram por uma reformulação e se intensificaram no sentido horizontal, ou seja, somente as capas não atendiam mais às expectativas de clientes externos e internos da editora, e à crescente qualidade que os produtos vinham adquirindo. Os alunos começaram a desenvolver os miolos das publicações, livros e periódicos, e a criar coleções inteiras. Os projetos resultaram em vários TCC, 1 projeto de mestrado e 2 projetos de doutorado, sendo um deles já em fase de conclusão. A direção solicitou mais estagiários, atualmente em exercício. O objetivo do projeto é funcionar como um Programa de Integração Universidade-Empresa, visando a formação profissional diferenciada e sua integração ao mercado, ser um pólo de informações e de pesquisa nas áreas de atuação relacionadas a projetos gráficos e de eventuais produtos, visando a gestão da Qualidade e Produtividade de micro e pequenas indústrias, empresas e instituições de qualquer natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Ana Paula Perfetto Demarchi - Coordenador / Cristiane Affonso de Almeida Zerbetto - Integrante / Eugenio Andrés Diaz Merino - Integrante / Vanessa Tavares de Oliveira Barros - Integrante / Cláudia Cirineo Ferreira Monteiro - Integrante / Renato Luiz Zinezzi Casseb - Integrante / Renato Moryima - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Ana Carolina Fagundes de Oliveira - Integrante / Marcelo Falkolski Bertoldi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17

• 1999 - 2001

  Geração de Novos Empreendimentos em Software, informação e serviços - Gene Norte do Paraná. Subprojeto: Nauta Art e Design, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornazier - Integrante / Renato Domingues Záccaro Macri - Integrante / Alisson Andrade Depizol - Integrante / André Leandro Silva - Integrante / Bethânia Graick Carizio - Integrante / Cristiane Neumann - Integrante / Daniel Rios Soares - Integrante / Enrico Túlio Tomazetti - Integrante / Frederico Augusto Messias - Integrante / Fortunato Pereira Lima Filho - Integrante / Gustavo Oliveira Duarte - Integrante / Poliano Alves Poliselli - Integrante / Rodrigo Pereira Borges - Integrante / Thiago Gomes Cardoso de Oliveira - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - Atual

  Space Ability, Descrição: Crialçao e Desenvolvimento de jogo educativo que visa trabalhar habilidades sociais acadêmicas com crianças de 9 a 11 anos, referentes ao comportamento escolar (fazer e responder perguntas, observar, prestar atenção, pedir ajuda etc). O enredo do jogo se passa no espaço sideral, onde os jogadores devem viajar em sua nave espacial para planetas estranhos a fim de cumprir missões específicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Raissa Roberti Benevides - Integrante / Henrique Mantovani Petrus - Integrante / Yam Barbosa - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelittus (game para crianças diabéticas), Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2016 - Atual

  Space Ability, Descrição: Crialçao e Desenvolvimento de jogo educativo que visa trabalhar habilidades sociais acadêmicas com crianças de 9 a 11 anos, referentes ao comportamento escolar (fazer e responder perguntas, observar, prestar atenção, pedir ajuda etc). O enredo do jogo se passa no espaço sideral, onde os jogadores devem viajar em sua nave espacial para planetas estranhos a fim de cumprir missões específicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Raissa Roberti Benevides - Integrante / Henrique Mantovani Petrus - Integrante / Yam Barbosa - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelittus (game para crianças diabéticas), Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2016 - Atual

  Space Ability, Descrição: Crialçao e Desenvolvimento de jogo educativo que visa trabalhar habilidades sociais acadêmicas com crianças de 9 a 11 anos, referentes ao comportamento escolar (fazer e responder perguntas, observar, prestar atenção, pedir ajuda etc). O enredo do jogo se passa no espaço sideral, onde os jogadores devem viajar em sua nave espacial para planetas estranhos a fim de cumprir missões específicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Maria Rita Zoéga Soares - Integrante / Raissa Roberti Benevides - Integrante / Henrique Mantovani Petrus - Integrante / Yam Barbosa - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelittus (game para crianças diabéticas), Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2015 - Atual

  Game de futebol Atletas Cidadãos 01, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante., Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Saúde em Jogo - gamelitto (game para crianças diabéticas), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Coordenador / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Ivana Pierina Raya Guerrero - Integrante.

• 2014 - Atual

  Códigos da imagem na aprendizagem e no ensino com design thinking, inovação e Tecnologia., Descrição: O projeto pretende, por meio de proposições de objetos pedagógicos e linguagem imagética em diversos suportes (livros infantis, formas tridimensionais, jogos, apostilas, brinquedos, animações e outras formas criativas e divertidas), estimular o aprendizado de crianças por meio de imagens e novas tecnologias que reforcem o conteúdo escolar, além de auxiliar e motivar Professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados a faixa-etária do usuário. A metodologia será conduzida pelo processo de design thinking e pesquisas exploratórias, em investigações de forma e conteúdo de objetos com foco educacional e suas formas de articulação de sentido. Espera-se propor projetos inclusivos que contribuam para motivar crianças a continuar aprendendo sobre determinado tema, minimizar a falta de sintonia entre a dinâmica que as crianças vivenciam no seu dia a dia e o ambiente escolar de ensino tradicional. A finalidade do processo de design thinking no âmbito escolar como complemento às atividades formais é, essencialmente, oportunizar uma aprendizagem capaz de atribuir sentido à realidade dos estudantes, dispondo da capacidade de análise crítica, da criatividade, da intuição, da coletividade e apropriação de linguagens permitindo que participem ativamente da construção do seu conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Rafael Duarte de Salvi - Integrante / Guilherme Rafael Pereira Lopes - Integrante.

• 2019 - Atual

  TEAJam - Game para crianças com autismo, Descrição: Criação de desenvolvimento de Game educacional direcionado ao tratamento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista - TEA. Concepção, planejamento e criação da pré-produção (pesquisa, concept, planificação, Storytelling e roteiro), produção (programação e design de interface, personagens, cenários, elementos e interatividade) e pós produção (polimento de bugs e design), coordenação. Coautoria do game design com a Coffee&coffee games e o Núcleo Kompass (psicologia comportamental e desenvolvimento infantil). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante / Valeria Beatriz Machado - Integrante / Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Tahena Silva Ferreira - Integrante.

• 2018 - 2019

  BRINCANDO COM OS NÚMEROS, Descrição: Desenvolvimento (criação e produção) de material didático (livro interativo com jogos) para crianças e portadores de discalculia. O projeto foi desenvolvido em cocriação com a professora, pedagoga e psicóloga Dra. Cleide Vitor Mussini Batista, do departamento de Educação da UEL. A partir dos métodos de ensino trabalhados pela, foi criado um livro infantil cuja história fictícia trabalha indiretamente a discalculia de maneira simples, com adequação de linguagem e aproximação de conteúdo para com leitor, desenvolvendo o conhecimento lógico-matemático por meio da abstração reflexiva, e instigando a independência intelectual da criança através de metodologias ativas, trabalhadas pelo desenvolvimento da história e dos jogos ao final do material, trazendo inovação ao ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Laís Mayumi Santana - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Game digital Mini Keeper, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Helenara Maria Razaboni de Souza - Integrante / Jorge Luiz Garbarino - Integrante / Thais Werner - Integrante / Fabiano Shiiti Marumo - Integrante / HENRIQUE SEITI NABESHIMA - Integrante / Camila Hanae Tsuruda - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4

• 2015 - 2018

  Gamelitto (game para crianças com diabetes), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Coordenador / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante., Financiador(es): Superintendência de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná - Outra.

• 2014 - 2018

  Jogo de cartas atleta cidadão, Descrição: Criação e investigação de cartas como objeto pedagógico com linguagem imagética criativa e divertida que estimula o aprendizado e interesse de crianças, por meio de imagens, sobre regras e comportamento no futebol, além de auxiliar e motivar professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados à faixa-etária do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante.

• 2021 - Atual

  TEAJam - Game para crianças com autismo - Versão Beta, Descrição: Produção e pós produção do Game educacional direcionado ao tratamento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista - TEA. Programação, interatividade, interfaces e pós produção (polimento de bugs e design) das versões alpha e beta do jogo. Coautoria com Núcleo Kompass (psicologia comportamental e desenvolvimento infantil). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Valeria Beatriz Machado - Integrante / Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Tahena Silva Ferreira - Integrante / Iandrielly Francine Nicolussi - Integrante.

• 2020 - Atual

  NOVELINHA GAMELLITO PARA CRIANÇAS COM DIABETES, Descrição: Este projeto visa a transmissão de conhecimento sobre Diabetes Tipo 1 (DM1) transpondo uma linguagem científica para linguagem imagética, educacional de forma divertida por meio audiovisual. Será estudada a maneira de tornar o conteúdo mais compreensível para um público majoritariamente infantil com diabetes tipo 1. Por meio de pesquisas exploratória, descritiva e qualitativa, espera-se facilitar a compreensão da doença, estimular a conscientização, impulsionar a adesão ao tratamento, e trazer leveza às crianças e adolescentes em tempos de pandemia por meio dos processos de design, com materiais ilustrados que produzam sentido e otimize a mensagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Vania Maria Vargas - Coordenador / Cindy Tiemi Amano - Integrante / Daiya Olavo Nakano - Integrante.

• 2020 - Atual

  Aplicativo Suporte Covid 19, Descrição: Aplicativo para guiar profissionais de saúde em uma jornada de cuidado mental em meio à pandemia da Covid-19. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Silvia Regina de Souza Arrabal Gil - Coordenador / Nádia Kinen - Integrante / Jacques Brancher - Integrante / Gabriela Sabino - Integrante / Letícia Accorsi - Integrante / Flávia Brandão - Integrante / Patrícia Eiterer - Integrante.

• 2019 - 2020

  TEAJam - Game para crianças com autismo - versão alpha, Descrição: Criação de desenvolvimento de Game educacional direcionado ao tratamento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista - TEA. Concepção, planejamento e criação da pré-produção (pesquisa, concept, planificação, Storytelling e roteiro). Coautoria do game design com a Coffee&coffee games e o Núcleo Kompass (psicologia comportamental e desenvolvimento infantil). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante / Valeria Beatriz Machado - Integrante / Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Tahena Silva Ferreira - Integrante.

• 2018 - 2019

  BRINCANDO COM OS NÚMEROS, Descrição: Desenvolvimento (criação e produção) de material didático (livro interativo com jogos) para crianças e portadores de discalculia. O projeto foi desenvolvido em cocriação com a professora, pedagoga e psicóloga Dra. Cleide Vitor Mussini Batista, do departamento de Educação da UEL. A partir dos métodos de ensino trabalhados pela, foi criado um livro infantil cuja história fictícia trabalha indiretamente a discalculia de maneira simples, com adequação de linguagem e aproximação de conteúdo para com leitor, desenvolvendo o conhecimento lógico-matemático por meio da abstração reflexiva, e instigando a independência intelectual da criança através de metodologias ativas, trabalhadas pelo desenvolvimento da história e dos jogos ao final do material, trazendo inovação ao ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Laís Mayumi Santana - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Game digital Mini Keeper, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Helenara Maria Razaboni de Souza - Integrante / Jorge Luiz Garbarino - Integrante / Thais Werner - Integrante / Fabiano Shiiti Marumo - Integrante / HENRIQUE SEITI NABESHIMA - Integrante / Camila Hanae Tsuruda - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2015 - 2018

  Gamelitto (game para crianças com diabetes), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Coordenador / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante., Financiador(es): Superintendência de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná - Outra.

• 2014 - 2018

  Jogo de cartas atleta cidadão, Descrição: Criação e investigação de cartas como objeto pedagógico com linguagem imagética criativa e divertida que estimula o aprendizado e interesse de crianças, por meio de imagens, sobre regras e comportamento no futebol, além de auxiliar e motivar professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados à faixa-etária do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante.

• 2024 - Atual

  Inovações tecnológicas no desenvolvimento de biomarcadores para diagnóstico complementar em pacientes com transtornos mentais graves e capacitar profissionais da saúde para detecção precoce (Eye tracker para Transtorno do espectro autista), Descrição: As neurociências estão presentes em diversas especialidades das ciências da saúde e agora nas pesquisas na área de genética e por biomarcadores para detecção precoce de transtornos mentais por meio modelos de aprendizado de máquina e aprendizado profundo. Desta forma, os profissionais destas áreas precisam de uma formação sólida em neurociências para desenvolver n inovações tecnológicas que permitam diagnóstico precoce viabiliza intervenções terapêuticas adequadas para superar os problemas de saúde observados na sociedade paranaense O avanço recente da Inteligência Artificial (IA), especialmente em aplicações de Aprendizado de Máquina contribui para melhorar a detecção precoce dos transtornos do neurodesenvolvimento e afetivos O desenvolvimento de modelos de atenção visual por dados de rastreamento ocular oferecem avaliação precisa da atenção social e dos processos cognitivos sociais. O objetivo deste projeto é desenvolver biomarcadores por meio da inteligência artificial e genética e capacitação com técnicas de inovação tecnológica para fortalecimento de novas pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Arthur Pedro Fortes Silva - Integrante / SANDRA ODEBRECHT VARGAS NUNES - Coordenador / MARINA SOUSA LIMA - Integrante / JULIO ITO SUGUIMOTO - Integrante / MARIANA RAGASSI URBANO - Integrante / Helen C. de Mattos Senefonte - Integrante / Regina Célia Bueno Machado - Integrante / Ana Cecília DE Oliveira Roldán - Integrante.

• 2024 - Atual

  Inovações tecnológicas no desenvolvimento de biomarcadores para diagnóstico complementar em pacientes com transtornos mentais graves e capacitar profissionais da saúde para detecção precoce (Eye tracker para Transtorno do espectro autista), Descrição: As neurociências estão presentes em diversas especialidades das ciências da saúde e agora nas pesquisas na área de genética e por biomarcadores para detecção precoce de transtornos mentais por meio modelos de aprendizado de máquina e aprendizado profundo. Desta forma, os profissionais destas áreas precisam de uma formação sólida em neurociências para desenvolver n inovações tecnológicas que permitam diagnóstico precoce viabiliza intervenções terapêuticas adequadas para superar os problemas de saúde observados na sociedade paranaense O avanço recente da Inteligência Artificial (IA), especialmente em aplicações de Aprendizado de Máquina contribui para melhorar a detecção precoce dos transtornos do neurodesenvolvimento e afetivos O desenvolvimento de modelos de atenção visual por dados de rastreamento ocular oferecem avaliação precisa da atenção social e dos processos cognitivos sociais. O objetivo deste projeto é desenvolver biomarcadores por meio da inteligência artificial e genética e capacitação com técnicas de inovação tecnológica para fortalecimento de novas pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Arthur Pedro Fortes Silva - Integrante / SANDRA ODEBRECHT VARGAS NUNES - Coordenador / MARINA SOUSA LIMA - Integrante / JULIO ITO SUGUIMOTO - Integrante / MARIANA RAGASSI URBANO - Integrante / Helen C. de Mattos Senefonte - Integrante / Regina Célia Bueno Machado - Integrante / Ana Cecília DE Oliveira Roldán - Integrante.

• 2021 - Atual

  TEAJam - Game para crianças com autismo - Versão Beta, Descrição: Produção e pós produção do Game educacional direcionado ao tratamento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista - TEA. Programação, interatividade, interfaces e pós produção (polimento de bugs e design) das versões alpha e beta do jogo. Coautoria com Núcleo Kompass (psicologia comportamental e desenvolvimento infantil). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Valeria Beatriz Machado - Integrante / Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Tahena Silva Ferreira - Integrante / Iandrielly Francine Nicolussi - Integrante.

• 2020 - Atual

  NOVELINHA GAMELLITO PARA CRIANÇAS COM DIABETES, Descrição: Este projeto visa a transmissão de conhecimento sobre Diabetes Tipo 1 (DM1) transpondo uma linguagem científica para linguagem imagética, educacional de forma divertida por meio audiovisual. Será estudada a maneira de tornar o conteúdo mais compreensível para um público majoritariamente infantil com diabetes tipo 1. Por meio de pesquisas exploratória, descritiva e qualitativa, espera-se facilitar a compreensão da doença, estimular a conscientização, impulsionar a adesão ao tratamento, e trazer leveza às crianças e adolescentes em tempos de pandemia por meio dos processos de design, com materiais ilustrados que produzam sentido e otimize a mensagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Vania Maria Vargas - Coordenador / Cindy Tiemi Amano - Integrante / Daiya Olavo Nakano - Integrante.

• 2020 - Atual

  Aplicativo Suporte Covid 19, Descrição: Aplicativo para guiar profissionais de saúde em uma jornada de cuidado mental em meio à pandemia da Covid-19. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Silvia Regina de Souza Arrabal Gil - Coordenador / Nádia Kinen - Integrante / Jacques Brancher - Integrante / Gabriela Sabino - Integrante / Letícia Accorsi - Integrante / Flávia Brandão - Integrante / Patrícia Eiterer - Integrante.

• 2019 - 2020

  TEAJam - Game para crianças com autismo - versão alpha, Descrição: Criação de desenvolvimento de Game educacional direcionado ao tratamento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista - TEA. Concepção, planejamento e criação da pré-produção (pesquisa, concept, planificação, Storytelling e roteiro). Coautoria do game design com a Coffee&coffee games e o Núcleo Kompass (psicologia comportamental e desenvolvimento infantil). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante / Valeria Beatriz Machado - Integrante / Stéfanie Bittencourt Ribas Fornasier - Integrante / Tahena Silva Ferreira - Integrante.

• 2018 - 2019

  BRINCANDO COM OS NÚMEROS, Descrição: Desenvolvimento (criação e produção) de material didático (livro interativo com jogos) para crianças e portadores de discalculia. O projeto foi desenvolvido em cocriação com a professora, pedagoga e psicóloga Dra. Cleide Vitor Mussini Batista, do departamento de Educação da UEL. A partir dos métodos de ensino trabalhados pela, foi criado um livro infantil cuja história fictícia trabalha indiretamente a discalculia de maneira simples, com adequação de linguagem e aproximação de conteúdo para com leitor, desenvolvendo o conhecimento lógico-matemático por meio da abstração reflexiva, e instigando a independência intelectual da criança através de metodologias ativas, trabalhadas pelo desenvolvimento da história e dos jogos ao final do material, trazendo inovação ao ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante / Laís Mayumi Santana - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Game digital Mini Keeper, Descrição: Criação e Desenvolvimento de jogo de futebol para celular direcionado a crianças de 06 a 16 anos, com obetivo de desenvolver habilidades sociais e técnicas. O game envolve uma equipe multidisciplinar de pesquisadores: Departamento de Design, Departamento de Computação, Departamento de Psicologia e Departamento de Comunicação da Universidade Estadual e Londrina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Helenara Maria Razaboni de Souza - Integrante / Jorge Luiz Garbarino - Integrante / Thais Werner - Integrante / Fabiano Shiiti Marumo - Integrante / HENRIQUE SEITI NABESHIMA - Integrante / Camila Hanae Tsuruda - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2015 - 2018

  Gamelitto (game para crianças com diabetes), Descrição: Jogo digital transdisciplinar na área da saúde (health game), para crianças de 6 a 12 anos, com a temática da Diabetes Mellito tipo 1. Um pet virtual, Gamellito, propõe à criança diabética a realização de automonitorização, aplicação de insulina, alimentação e atividade física, numa forma de reproduzir o que ela vive. O jogo faz parte da pesquisa desenvolvida por Vânia Vargas no programa de Doutorado do Instituto de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP), cujo tema é ?Desenvolvimento e avaliação de dispositivo educativo e terapêutico estratégico no atendimento de crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). O pet Gamellito é de outro planeta e está com um problema de saúde. Ele pede então ajuda a crianças da Terra para tentar descobrir seu problema e, assim, a criança interage com o personagem e a doença. ?É uma forma de mostrar o que ela sabe e conhece sobre a diabetes?. Além de interagir com o Gamellito, as crianças terão um quiz para responder durante o jogo. Médicos e profissionais da saúde que as acompanham poderão ter acesso ao que respondem e saber o que entendem e como lidam com a doença. O jogo tem um papel importante para a criança na aceitação da doença. O game está em fase de teste com os desenvolvedores. Depois, passará por avaliação de uma equipe da saúde e, por fim, das crianças. Após todas as avaliações ele estará pronto para ser utilizado. Felinto afirma que até o final do segundo semestre o Gamelitto Adventures estará disponível para ser baixado em smartphones e tablets. O vídeo utilizado no The Games4Health Challenge, está disponível em inglês, com explicações sobre o funcionamento do jogo, no link www.youtube.com/watch?v=pXk0m_3tcHE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Integrante / Alan Salvany Felinto - Coordenador / Luis Fernando Kawabata de Almeida - Integrante / Vania Vargas - Integrante / Gustavo André de Souza da Silva - Integrante / Gabriel Xavier Felippe - Integrante / Luis Felipe Levinski Migliorini - Integrante., Financiador(es): Superintendência de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná - Outra.

• 2014 - 2018

  Jogo de cartas atleta cidadão, Descrição: Criação e investigação de cartas como objeto pedagógico com linguagem imagética criativa e divertida que estimula o aprendizado e interesse de crianças, por meio de imagens, sobre regras e comportamento no futebol, além de auxiliar e motivar professores neste processo, com base nos aspectos cognitivos adequados à faixa-etária do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Fonseca de Freitas Martins - Coordenador / José Antônio Vincentin - Integrante / Francisco Paulo de Alencar Filho - Integrante.

Prêmios