Clayton Roberto Messias

Doutor em Educação, com a tese Cultura Hip-Hop como prática educativa decolonial e Mestre em Educação, com ênfase nos Estudos Decoloniais. Licenciado em História, com Especialização em História da América e Aperfeiçoamento em História da América: origem e colonização. Pós-Graduado em Formação Docente para a Atuação em Educação a Distância (EaD). Bacharel em Teologia. Bacharel em Administração e MBA em Administração e Logística. Técnico em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Professor no Ensino Médio nos componentes: História e Filosofia; Estudos Avançados em Linguagens, Ciências Humanas e Sociais; Laboratório de Intervenção e Mediação Sociocultural; Estudos da Administração Pública; Ética e Cidadania. Professor e Tutor na Educação Profissional e Tecnológica, assim como na Educação Superior: Graduação e Pós. Integrante dos Grupos de Pesquisas: Educação e Teorias Críticas Latino-Americanas (GPETECLA) e Estudos Foucaultianos e Educação (GPEFE). Filiado à Associação Latino-Americana de Filosofia Intercultural (ALAFI-USP). Membro do Conselho Municipal de Participação e Desenvolvimento da Comunidade Negra de Jundiaí, como um dos responsáveis na Comissão de Cultura Hip-Hop e na Comissão de Educação, Cultura e Esporte.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2022

Universidade São Francisco
Título: Educação e Decolonialidade do Saber: Cultura Hip-Hop: uma perspectiva através das Epistemologias do Sul e das Pedagogias Decoloniais
Carlos Roberto da Silveira. Bolsista do(a): Universidade São Francisco - Bolsa de Doutorado Contrapartida, BDC/USF, Brasil. Palavras-chave: Educação; Decolonialidade do Saber; Cultura Hip-Hop; Epistemologias do Sul; Pedagogias Decoloniais..Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade São Francisco
Título: Educação e Decolonialidade do Saber: um debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas
, Ano de Obtenção: 2018.Prof. Dr. Carlos Roberto da Silveira.Bolsista do(a): Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil. Palavras-chave: Colonialidade do Saber; Decolonialidade do Saber; Teorias Críticas Latino-Americanas; Michel Foucault e Enrique Dussel.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em História da América

2023 - 2023

Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: Sem TCC
Orientador: Sem orientação

Especialização em Administração e Logística - Master of Business Administration (MBA)

2012 - 2014

Centro Universitário Internacional
Título: Empregabilidade e Qualificação Profissional do Setor Logístico nas Regiões de Campinas a São Paulo, Incluindo a Aglomeração Urbana de Jundiaí
Orientador: Prof. Dr. Angelo Augusto Valles de Sá Mazzarotto

Especialização em Formação Docente para a Atuação em EaD

2009 - 2011

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: EaD no Ensino Corporativo
Orientador: Profa. Dra. Beatriz Christo Gobbi

Aperfeiçoamento em Agente Cultural

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2025
Orientador: Sem orientador

Aperfeiçoamento em Organizador de Eventos

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2024
Orientador: Sem orientador

Aperfeiçoamento em Assistente de Produção Cultural

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2024
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em Cultura Musical para Jovens

2023 - 2024

Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2024
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

2023 - 2023

Ministério da Educação
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2023
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em Formação ao Mundo do Trabalho

2023 - 2023

Ministério da Educação
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2023
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em Igualdade Racial nas Escolas

2023 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2023
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia

2023 - 2023

Ministério da Educação
Título: Sem TCC. Ano de finalização: 2023
Orientador: Sem orientação

Aperfeiçoamento em História da América: Origem e Colonização

2021 - 2021

Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 2021

Aperfeiçoamento em Psicologia na Educação e nas Empresas

2020 - 2020

Faculdades Metropolitanas de São Paulo
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 2020

Graduação em Licenciatura em História - Formação Pedagógica

2020 - 2021

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR ESTACIO RIBEIRAO PRETO LTDA, Estacio-RibPreto

Graduação em Bacharel em Teologia

2010 - 2013

Universidade da Bíblia
Título: Filosofias das Religiões

Graduação em Bacharel em Administração

2005 - 2009

Centro Universitário Padre Anchieta, UniAnchieta
Título: Plano de Negócio Conexão Corporativa Horus: Educação Corporativa a Distância
Orientador: Prof. Dr. Álvaro Zomignani

Graduação interrompida em 2003 em Tecnólogo em Designer Gráfico

2002 - Atual

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
Ano de interrupção: 2003

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Processamento de Dados (Tecnologias da Informação e Comunicação)

1991 - 1993

Colégio Divino Salvador

Formação complementar

2022 - 2022

9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales. (Carga horária: 32h). , Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, (CLACSO), Argentina.

2021 - 2022

Curso Internacional Las Epistemologías del Sur con Dr. Boaventura. (Carga horária: 90h). , Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, (CLACSO), Argentina.

2021 - 2021

Diplomado en Filosofía Política: Ética Política con Dr. Enrique Dussel. (Carga horária: 40h). , Edu Red A.C. México, (EDURED), México.

2021 - 2021

V Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul com Dra. Catherine Walsh. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Acre, (UFAC), Brasil.

2021 - 2021

II Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais. (Carga horária: 60h). , Faculdade Luciano Feijão, (FLF), Brasil.

2021 - 2021

Seminario Filosofía de la Liberación: Política de la Liberación. (Carga horária: 32h). , Asociación de Filosofía y Liberación, (AFYL), México.

2020 - 2020

I Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais. (Carga horária: 30h). , Faculdade Luciano Feijão, (FLF), Brasil.

2020 - 2020

Seminario Actualidad de la Biopolítica con Dr. Edgardo Castro. (Carga horária: 32h). , Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, (UPTC), Colômbia.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração/Logística.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação.

Organização de eventos

MESSIAS, Clayton. . 9a Semana Senac de Leitura 2024. 2024. (Outro).

MESSIAS, Clayton. . 8a Semana Senac de Leitura 2023. 2023. (Outro).

MESSIAS, Clayton. ; Tania Henrique ; Everton Souza . 6a ZumbiTeca - Biblioteca Pública Municipal Professor Nelson Foot (BNF) de Jundiaí SP. 2022. (Exposição).

MESSIAS, Clayton. . 7a Semana Senac de Leitura 2022. 2022. (Outro).

MASCIA, Márcia A. A. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; VICENTIN, Marcelo. ; MESSIAS, Clayton. . Encontro Foucault e Educação 50 anos de A Ordem do Discurso. 2020. (Outro).

MESSIAS, Clayton. . IV Colóquio Internacional de Clínica da Atividade (CICA). 2019. (Outro).

Participação em eventos

3ª Festa Literária de Jundiaí (FLIJ). Mesa sobre Literatura Afrobrasileira, com o escritor Paulo Scott. 2022. (Feira).

7a Semana Senac de Leitura.Leitura e escrita como ferramenta de transformação social: Cultura Hip-Hop como prática educativa. 2022. (Encontro).

9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales. CLACSO 2022. 2022. (Outra).

Novembro Negro 2022 - Educação Antirracista.Educação Antirracista. 2022. (Encontro).

Novembro Negro 2022 - O Hip-Hop como ferramenta de educação e instrumento para o Saber Decolonial.O Hip-Hop como ferramenta de educação e instrumento para o Saber Decolonial. 2022. (Encontro).

XXVII Encontro de Iniciação Científica. Universidade São Francisco (USF).Mesa de Apresentações de Trabalhos de Iniciação Científica. 2022. (Encontro).

ZumbiTeca - Biblioteca Pública Municipal Professor Nelson Foot (BNF) de Jundiaí SP.Roda de Convera: Poesia para resistir: uma introdução ao Poetry Slam. 2022. (Encontro).

ZumbiTeca - Biblioteca Pública Municipal Professor Nelson Foot (BNF) de Jundiaí SP.Roda de Conversa: As raízes da Cultura Afro-brasileira na Arte Urbana. 2022. (Encontro).

1er Seminario Intercongresual: Estudios Internacionales, Estudios de Área y Globalización. Federación Española de Sociología (FES). 2021. (Seminário).

22º Congresso de Leitura COLE. Associação de Leitura do Brasil ALB. Pedagogias, Leituras e Escritas Decoloniais na Perspectiva das Epistemologias do Sul. 2021. (Congresso).

22º Congresso de Leitura COLE. Associação de Leitura do Brasil ALB. Educação Popular, Leituras e Escritas na Perspectiva das Epistemologias do Sul. 2021. (Congresso).

5° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Asociación Latinoamericana de Filosofia de la Educación (ALFE). Educação e Decolonialidade do Saber: teorias críticas latino-americanas. 2021. (Congresso).

Decolonialidade e Crise Mundial: habitar a fronteira com Walter Mignolo. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Decolonialidade e Linguagem com Fernando Zolin Vesz. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Decolonialidade e Translinguagem com Cláudia Hilsdorf Rocha. 2021. (Exposição).

Diá (lógos) In(convenientes) - Ecologia do Saberes em A Águia e o Colibri. Universidade São Francisco (USF). 2021. (Outra).

Movimento Intercultural com Catherine Walsh. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Vygotsky e Mudança Social com Andy Blunden (MIAC). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Vygotsky e Mudança Social com Beth Ferholt (CUNY). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Vygotsky e mudança social com Katerina Plakitsi (UOI). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Vygotsky e Mudança Social com Luciane Schlindwein (UFSC). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Vygotsky e Mudança social com Michael Cole (UCSD). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP). 2021. (Exposição).

Webinário New questions for old Relations childhood. Universidade dos Açores (UAc). 2021. (Outra).

1° Semana de História Possibilidades e Encontros (USF): Junho de 2013 - uma análise histórica e econômica. 2020. (Encontro).

1° Semana de História Possibilidades e Encontros (USF): Pesquisa, produção e multidisciplinaridade na História. 2020. (Encontro).

1° Semana de História Possibilidades e Encontros (USF): Sobre o processo de fazer pesquisa histórica. 2020. (Encontro).

1º Congresso: Decolonialidade a Partir do Brasil. Coletivo Decolonial Brasil. 2020. (Congresso).

2° Foro Latinoamericano de Filosofia de la Educación 2020. 2020. (Encontro).

Cine Debate: Filme Entre os Muros da Escola (USF). 2020. (Encontro).

Colóquio II CEB Ciência, Educação, Equidade e Sobrevivência (no mundo pós-pandemia) com Boaventura de Souza Santos (USP). 2020. (Outra).

Diálogos Interculturales desde el Sur con Nelson Maldonado-Torres. Asociación La Tregua. 2020. (Encontro).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia (Unicamp): Mesa Arte e Pandemia.Mesa Arte e Pandemia. 2020. (Encontro).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia (Unicamp): Mesa Cidades e Pandemia.Mesa Cidades e Pandemia. 2020. (Encontro).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia (Unicamp): Mesa Cuidados, Subjetividades e Pandemia.Mesa Cuidados, Subjetividades e Pandemia. 2020. (Encontro).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia (Unicamp): Mesa Outros Mundos.Mesa Outros Mundos. 2020. (Encontro).

Encontro Foucault e Educação 50 anos de A Ordem do Discurso. Universidade São Francisco (USF).Mesa Discurso e Sujeito em Foucault: das práticas discursivas às práticas de si. 2020. (Encontro).

Encontro Foucault e Educação 50 anos de A Ordem do Discurso. Universidade São Francisco (USF). 2020. (Encontro).

Fórum Internacional de Educadores (Senac): A realidade educacional - Brasil e Finlândia. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Educadores (Senac): A realidade educacional - Brasil e Moçambique. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Educadores (Senac): Compreendendo o papel da educação a distância. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Educadores (Senac): novos métodos da educação. 2020. (Outra).

II Encontro Discursivo e Foucaultiano - Remoto: Ferramentas foucaultianas e pesquisas em educação. Universidade São Francisco (USF). 2020. (Encontro).

II Encontro Nietzsche e Foucault: diálogos (UESPI).Diálogos com Michel Foucault: práticas decoloniais como práticas de liberdade. 2020. (Encontro).

III Colóquio Variações Deleuzianas: corpo entre Filosofia e Arte e Educação.Abismos: nos entre mundos de nós mesmos. 2020. (Encontro).

Jornadas Latino-americanas de Epistemologia Histórica - Webinário de história e epistemologia das ciências humanas. 2020. (Encontro).

Oficina Currículo Lattes (USF).Oficina Currículo Lattes (USF). 2020. (Oficina).

Oficina Plataforma Brasil (USF).Oficina Plataforma Brasil (USF). 2020. (Oficina).

Roda de Conversa Diá(logos) In(convenientes (USF).O que aprendemos com a lógica da avaliação para pensar o retorno às aulas no pós-pandemia?. 2020. (Encontro).

Webinário Paulo Freire e a Educação Brasileira: contexto histórico, epistemológicos e sociais (UFMA). 2020. (Seminário).

Autoprodução Cultural: etapas de um projeto educativo (Senac).Autoprodução Cultural: etapas de um projeto educativo (Senac). 2019. (Oficina).

Dialogo: Educação Antirracismo (Senac).Dialogo: Educação Antirracismo (Senac). 2019. (Encontro).

IV CICA Colóquio Internacional de Clínica da Atividade (USF).Um olhar outro de Enrique Dussel para a perspectiva Histórico-Cultural. 2019. (Outra).

Roda de Conversa Diá(logos) (In)convenientes (USF).Leituras e leitores de Foucault: diálogos com a Educação. 2019. (Encontro).

V Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación - Filosofía en Tiempos de Crisis: Filosofía, Educación y Crisis (PUC Chile). Educação e Decolonialidade do Saber. 2019. (Congresso).

XXV Encontro de Iniciação Científica. Universidade São Francisco (USF).Educação e Decolonialidade do Saber: Teorias Críticas Latino-Americanas. 2019. (Encontro).

7º Encontro Senac de Conhecimento Integrado: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão.Foucault Debate com Dussel sobre a Colonialidade do Poder/Saber. 2018. (Encontro).

V Colóquio Internacional de Análise do Discurso (CIAD UFSCar).Educação e Decolonialidade do Saber: um debate entre Michel Foucault e Enrique Dussel. 2018. (Outra).

VI Congresso Internacional de Pedagogia Social & Simpósio de Pós-Graduação. Conferência: Animação Sociocultural. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pedagogia Social & Simpósio de Pós-Graduação. Oficina: Justiça Restaurativa. 2018. (Congresso).

Oficina de Diversidade como Valor (Senac).Oficina de Diversidade como Valor (Senac). 2017. (Oficina).

5º Encontro Senac de Conhecimento Integrado: Educação e transformação para o mundo do trabalho (Senac).Diálogos Sobre Educação: um olhar foucaultiano. 2016. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação (UNISO). Diálogos sobre Educação a partir de um Olhar Foucaultiano. 2016. (Congresso).

Oficina de Planejamento da Prática Pedagógica (Senac).Oficina de Planejamento da Prática Pedagógica (Senac). 2016. (Oficina).

XXII Encontro de Iniciação Científica. Universidade São Francisco (USF).Processos Educativos Mediatizados Pelas Novas Tecnologias. 2016. (Encontro).

Oficina de Estratégias Participativas de Ensino e Aprendizagem (Senac).Oficina de estratégias participativas de ensino e aprendizagem (Senac). 2015. (Oficina).

Brasil LOG Feira Internacional de Logística 4ª edição (International Logistics Fair 4th edition). 2013. (Feira).

Congresso Nacional S.O.S Educação Profissional 2011. 2011. (Congresso).

Fórum Conhecimento & TI: Multimídia no Ensino (Unicamp). 2011. (Seminário).

Fórum Desafios do Magistério: Juventude e Emprego - Educar para qual Trabalho? (Unicamp). 2011. (Seminário).

Sala de Educadores: Práticas de Gestão Educacional (Senac). 2011. (Seminário).

Semana de Estudos em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Anhanguera de Jundiaí SP.EaD no Ensino Corporativo. 2010. (Seminário).

Fórum Desafios do Magistério: Trabalho Docente e Educação a Distância (Unicamp). 2009. (Seminário).

II Colóquio Brasil X Espanha: Experiências de Aprendizagem Mediada por Computador (Unicamp/Brasil e UPV/Espanha). 2009. (Outra).

II Seminário de Educação a Distância da FE Unicamp (Faculdade de Educação Unicamp). 2009. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre Novas Competências em Tecnologias Digitais Interativas na Educação (Unicamp). 2009. (Simpósio).

X EDUNET II Curso de Linguagem Digital Interativa na Educação: Lousa Digital (LANTEC Unicamp).Linguagem Digital Interativa na Educação: Lousa Digital. 2009. (Oficina).

Fórum Conhecimento & TI: Cultura e Interatividade na Sociedade Tecnológica Pós Moderna (Unicamp). 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luiz Alberto Borcsik

SILVEIRA, Carlos. R.; MASCIA, Márcia A. A.; RODRIGUES, Daniel. S.; VICENTIN, Marcelo.;MESSIAS, Clayton.. Pedagogia Empresarial: um olhar a partir de Foucault sobre a Educação Corporativa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco - USF.

Aluno: Bianca Delforno

SILVEIRA, Carlos. R.;MESSIAS, Clayton.. Pedagogia da Caverna e Reflexões sobre a Educação em Tempos Líquidos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - USF.

Aluno: Darielen Caroline Silva dos Santos

SILVEIRA, Carlos. R.;MESSIAS, Clayton.. Afetividade na Relação Professor-Aluno no Processo de Aprendizado do Ensino Fundamental I. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - USF.

Orientou

Amanda Talita Salviano

A Sobrevivência de Micro e Pequenas Empresas nos Dois Primeiros Anos Após Sua Criação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - FCG | Business School; Orientador: Clayton Roberto Messias;

Anna Pacheco

Marketing Sustentável: Diferencial Estratégico ou Meio de Sobrevivência; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - FCG | Business School; Orientador: Clayton Roberto Messias;

Rebeca del Nero Azzoni

Manoel Bonfim: educação e psicologia através de uma práxis decolonial; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Clayton Roberto Messias;

Renan Prado

Estudo de Caso com a Introdução ao Modelo CARE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - FCG | Business School; Orientador: Clayton Roberto Messias;

Produções bibliográficas

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Decolonialidade dos saberes históricos da África e América Latina descolonizadas. CRÍTICA EDUCATIVA , v. 5, p. 55-62, 2019.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Teorias Críticas Latino-Americanas: leitores e leituras decoloniais de Foucault. Horizontes , v. 37, p. 1-16, 2019.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Educação e Decolonialidade do Saber: um Debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas. 1. ed. Brasil: Kindle Direct Publishing (KDP) Independently Published, 2019. v. 1. 140p .

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Teorias Críticas Latinoamericanas: leituras decoloniais de Foucault. 1. ed. Espanha: Editorial Académica Española, 2019. v. 1. 53p .

  • SILVEIRA, Carlos. R. ; MESSIAS, Clayton. . Cultura Hip-Hop, enquanto saber epistemológico: o Sul a partir do Sul. In: Allan da Silva Coelho; Márcia Aparecida Amador Mascia [Orgs.]. (Org.). Educação, Sociedade e Processos Formativos: pesquisas interdisciplinares. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 91-106.

  • ZANESCO, E. C. S. ; CRUZ, S. M. O. ; MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Capítulo 8 - Educação no Brasil: do período colonial ao giro decolonial. In: Silva, Antonio Carlos da (Organizador). (Org.). Ciência política global: perspectivas de estudos culturais e pós-colonialismo. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2021, v. 1, p. 96-107.

  • MESSIAS, Clayton. ; CAVALCANTI, Lialda. ; VALENTIM, Amarílis. ; ANDRADE, Neusa. . Rede como espaço livre e aberto. In: AMARAL, S. F.; PRETTO, N. L.. (Org.). Ética, Hacker e a Educação. 2ed.Campinas SP: ABEU Associação Brasileira das Editoras Universitárias, 2012, v. 1, p. 22-30.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Michel Foucault Debate Com Enrique Dussel Sobre A Colonialidade Do Poder/Saber. In: 7º Encontro Senac de Conhecimento Integrado: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão, 2018, São Paulo. Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão. São Paulo: Senac, 2018. v. 1. p. 51-60.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Diálogos Sobre Educação: um olhar foucaultiano. In: 5º Encontro Senac de Conhecimento Integrado: Educação e transformação para o mundo do trabalho, 2016, São Paulo. Educação e transformação para o mundo do trabalho. São Paulo: Senac, 2016. v. 1. p. 1-7.

  • MESSIAS, Clayton. ; TIMOTEO, L. V. ; SEBASTIAO, Wagner. G. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Educação e Decolonialidade do Saber: pedagogias decoloniais na perspectiva das epistemologias do Sul. In: I Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais, 2020, Sobral (CE). Anais do Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decolonais, Psicologia e Povos Tradicionais. Meio Digital: Even3, 2020. v. 1. p. 1-5.

  • SEBASTIAO, Wagner. G. ; MESSIAS, Clayton. ; CRUZ, S. M. O. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Colonialidade e Decolonialidade na Educação Profissional de Jovens e Adultos. In: I Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais, 2020, Sobral (CE). Anais do Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decolonais, Psicologia e Povos Tradicionais. Meio Digital: Even3, 2020. v. 1. p. 1-5.

  • MESSIAS, Clayton. ; ZANESCO, E. C. S. . Diálogos com Michel Foucault: práticas decoloniais como práticas de liberdade. In: II Encontro Nietzsche e Foucault: diálogos, 2020, FUESPI Parnaíba-PI. II Encontro Nietzsche e Foucault: diálogos. Teresina PI: FUESPI Fundação Universidade Estadual do Piauí, 2020. v. 1. p. 66-66.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; SEBASTIAO, Wagner. G. . Um olhar outro de Enrique Dussel para a perspectiva histórico-cultural e o processo ético-crítico em Paulo Freire. In: IV Colóquio Internacional de Clínica da Atividade (CICA), 2019, Bragança Paulista SP. Colóquio Internacional de Clínica da Atividade, 2019. v. 1. p. 64-65.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; MASCIA, Márcia A. A. . Educação e Decolonialidade do Saber: um debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas. In: V Colóquio Internacional de Análise do Discurso (CIAD UFSCar), 2018, São Carlos SP. V Colóquio Internacional de Análise do Discurso (CIAD UFSCar). Araraquara: Letraria, 2018. v. 1. p. 191-192.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Diálogos Sobre Educação A Partir De Um Olhar Foucaultiano. In: I Congresso Internacional de Educação: Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais (UNISO), 2016, Sorocaba SP. I Congresso Internacional de Educação. Sorocaba, SP: Uniso, 2016. v. 1. p. 766-766.

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Educação e Decolonialidade do Saber: Teorias Críticas Latino-Americanas. 5° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC Chile). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. ; ZANESCO, E. C. S. . Diálogos com Michel Foucault: práticas decoloniais como práticas de liberdade. II Encontro Nietzsche e Foucault: diálogos. Universidade Estadual do Piauí (UESPI). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VICENTIN, Marcelo. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; MESSIAS, Clayton. . Abismos: nos entre mundos de nós mesmos. III Colóquio Variações Deleuzianas: corpo entre Filosofia e Arte e Educação. Universidade Federal do Pará (UFPA). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Educação e Decolonialidade do Saber: Teorias Críticas Latino-Americanas. XXV Encontro de Iniciação Científica, XVII Encontro de Pós-Graduação, o XIV Encontro de Extensão Universitária e XII Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo. Universidade São Francisco (USF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Roda de Conversa - Diá(logos) (In)convenientes - Leituras e leitores de Foucault: diálogos com a Educação. Universidade São Francisco (USF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; SEBASTIAO, Wagner. G. . Um olhar outro de Enrique Dussel para a perspectiva histórico-cultural e o processo ético-crítico em Paulo Freire. V Colóquio Internacional de Clínica da Atividade. Universidade São Francisco (USF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Lançamento do livro Educação e Decolonialidade do Saber: um Debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas. IV Colóquio Internacional de Clínica da Atividade. Universidade São Francisco (USF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Lançamento do livro Educação e Decolonialidade do Saber: um Debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas. V Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC Chile). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Lançamento do livro Teorias Críticas Latinoamericanas: leituras decoloniais de Foucault. V Colóquio Internacional de Clínica da Atividade. Universidade São Francisco (USF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Lançamento do livro Teorias Críticas Latinoamericanas: leituras decoloniais de Foucault. V Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC Chile). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. . Educação e Decolonialidade do Saber: um debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latino-Americanas. V Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC Chile). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. ; MASCIA, Márcia A. A. . Educação e Decolonialidade do Saber: um debate entre Michel Foucault, Enrique Dussel e as Teorias Críticas Latinoamericanas. Universidade Federal de São Carlos. V Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Michel Foucault Debate Com Enrique Dussel Sobre A Colonialidade Do Poder/Saber. 7º Encontro Senac de Conhecimento Integrado: Sociedade 4.0: Educação, trabalho e gestão (Senac SP). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Processos Educativos Mediatizados Pelas Novas Tecnologias. XXII Encontro de Iniciação Científica, XV Encontro de Pós-Graduação, o XI Encontro de Extensão Universitária e IX Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo. Universidade São Francisco (USF). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESSIAS, Clayton. ; SILVEIRA, Carlos. R. . Diálogos Sobre Educação A Partir De Um Olhar Foucaultiano. I Congresso Internacional de Educação. Universidade de Sorocaba (UNISO). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MESSIAS, Clayton. ; Felina, Felina . NBackCast Podcast. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MESSIAS, Clayton. ; Negrex, Negrex . Podcast 6a FENS Jundiaí. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MESSIAS, Clayton. ; Jensen Silva . Podcast Conexão Hip-Hop. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MESSIAS, Clayton. . Saber Decolonial. 2019; Tema: Estudos Decoloniais. (Blog).

MESSIAS, Clayton. . Negócios no Território das Periferias e Favelas. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Curso).

MESSIAS, Clayton. . Preparação para o Mundo do Trabalho. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Curso).

MESSIAS, Clayton. . Mundo do trabalho: plano de carreira e soft skills. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Curso).

PEREIRA, D. S. ; VICENTIN, Marcelo. ; MESSIAS, Clayton. . Painel das Atividades do Observatório de Políticas Públicas (OPP) UTFPR. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2024

    Documentário Aos Olhos da Rua, Descrição: O documentário "Aos Olhos da Rua" explora a relevância do hip hop nas comunidades urbanas de Várzea Paulista, Jundiaí e Campo Limpo, trazendo à tona o poder transformador dessa cultura nas comunidades locais. A produção se debruça sobre como o hip hop, por meio de seus cinco elementos (MC, DJ, Graffiti, breakdance e o conhecimento) atua como uma prática educativa decolonial, ou seja, uma forma de educação que resgata e valoriza as experiências e saberes das periferias, ao mesmo tempo que desafia as estruturas dominantes e hegemônicas da sociedade.O documentário enfoca o hip hop não apenas como uma manifestação artística, mas como uma ferramenta de resistência e mudança social. Os depoimentos de produtores culturais, articuladores e jovens envolvidos no movimento mostram como o hip hop, em suas múltiplas formas, se estabelece como uma forma de expressão autêntica e uma forma de resistência ao apagamento das vozes periféricas. A rua, como palco desse movimento, torna-se um espaço de criação, afirmação da identidade e potencial de transformação social.A tese central do filme é defendida pelo Prof. Dr Clayton Messias, que vê o hip hop como uma prática educativa decolonial. O hip hop não só questiona o sistema educacional tradicional, mas também propõe uma forma alternativa de aprendizado, que nasce da vivência cotidiana das periferias e das experiências marginalizadas. O hip hop, assim, se torna um poderoso instrumento de educação que permite aos jovens resgatar suas histórias, afirmar suas identidades e construir uma sociedade mais justa e igualitária.Em resumo, "Aos Olhos da Rua" é uma reflexão sobre o hip hop como uma prática educativa e de resistência social, mostrando como ele contribui para a transformação de realidades periféricas, ao mesmo tempo em que oferece uma visão decolonial do mundo, valorizando as experiências e as vozes daqueles que são muitas vezes invisibilizados.Em agradecimentos a todos os artistas da nossa região!Ficha Técnica do Documentário "Aos Olhos da Rua"Título: Aos Olhos da RuaDireção: Street SoundDireção Criativa: Marco A. Morais (Fawkys)Roteiro: FawkysProdução: FawkysCo-produção: Willian Felipe P. de Carvalho (Falcão brk)Direção de arte: Enilton Conceição dos Santos (Tonzera)Produção Executiva: Falcão brkDireção de Fotografia: Wesley HencleyinImagem aéria/Drone: MôrtaCriaMarketing: Enilton Conceição dos SantosEdição de Audio: Leonardo Bertoncelo (Beert)Montagem/Edição: Marco A. Morais da Silva, Willian Felipe P. de CarvalhoTrilha Sonora: Bases produzidas por Fawkys, Und (TwinInfinity), Jovem Maca (Beert)Ano de Lançamento: 2024Duração: 115 MinutosGênero: DocumentárioGênero Musical: Hip HopIdioma: PortuguêsParticipantes:Clayton Messias (Professor, defensor da tese do hip hop como prática educativa decolonial)DJ JOKER, JUNIOR TREEZY, ADELMO ALONE, RÔMULO OLIVEIRA, ÒCIO, KIM, PORPOU ART, VAGOZ, BELMONT, MANO ZOIO, MANO ATALAIA, FELINA, ICE BETO, NUNESSKR,THE NEGOW, FORTES MC,DJ LOW, EMEGE MAGNUM, AFFONSO BEATS, LAVINIX, BROOK MC, FÚRIA, LUCAS MESSIAS, MÔRTACRIA, CAB, KADOW,JAZZKEY, TONZERA, FALCÃO BRK,REI SALLO, ALICE BAIA, BEERT, VITINHO SP, NEGREX, DARUI,UND, TÁSSIA COLEMAN(Produtores culturais, articuladores locais, jovens envolvidos no movimento). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clayton Roberto Messias - Coordenador / Street Sound - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Escola Técnica Estadual Benedito Storani. , Avenida Antônio Pincinato, 4355, Recanto Quarto Centenário, 13211771 - Jundiaí, SP - Brasil, Telefone: (11) 45821881, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - 2024

Lei Paulo Gustavo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Educação Profissional e Tecnológica, Carga horária: 32

Outras informações:
Docência em Educação Profissional e Tecnológica nos cursos Técnicos em Orientação Comunitária, Administração, Logística, Comércio Exterior, Recursos Humanos e Tecnologia da Informação. Docência em cursos de Formação Inicial, Qualificação Profissional e Educação Corporativa. Experiências como Mediador de Redes Comunitárias. Vivências com projetos pedagógicos e projetos socioculturais.

Atividades

  • 07/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Senac SP, Senac SP.Atividade realizada, Preleções em Conferências, Seminários, Palestras e Workshops.

2014 - Atual

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Disciplinas Pedagógicas, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor no Ensino Médio, nas disciplinas de História, Filosofia e Sociologia e nas disciplinas do Ensino Técnico em Logística, Administração e Recursos Humanos, na ETEC - Escola Técnica Estadual Benedito Storani, Jundiaí SP. Professor no Ensino Médio, nas disciplinas de História, Filosofia, Sociologia e Laboratório de Intervenção e Mediação Sociocultural, na ETEC - Escola Técnica Estadual Campo Limpo Paulista SP.

Atividades

  • 07/2014

    Outras atividades técnico-científicas , CEETEPS - Etec, CEETEPS - Etec.Atividade realizada, Orientações de Trabalhos de Conclusão dos Cursos Técnico em Administração e Técnico em Logística.

2013 - 2014

Associação de Ensino Superior Barão de Jundiaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor nas Áreas de Didática e de Economia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor na Educação Superior (Pós-Graduação): Módulo de Planejamento, Controle e Avaliação de Projetos Logísticos do curso MBA em Gestão Logística e Operações Industriais. Professor na Educação Superior (Graduação) nas Disciplinas de Didática; Economia; Logística Empresarial; Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais; Fundamentos de Comércio Exterior; Projeto Interdisciplinar: Práticas Empresariais; Teoria Geral da Administração; Organização, Sistemas e Métodos.

2011 - Atual

Conexão Horus (MEI)

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: MEI - Microempreendedor Individual

Outras informações:
Atividade Econômica Principal: - Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente; Atividades Econômicas Secundárias: - Produção musical; - Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente; - Cursos preparatórios para concursos; - Treinamento em informática; - Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial; - Ensino de música.

2009 - 2011

Aquários de Jundiaí - Educação Profissional Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino e Docente, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenação de Ensino; Formação de Professores, Tutores e Monitores; Responsabilidades por processos seletivos, contratações e demissões; Treinamento Desenvolvimento.Organização de Conferências, Seminários, Palestras, Workshops e oficinas. Montagem, manutenção e configuração de equipamentos de tecnologia da informação e comunicação.